作文口才第2课(图片格式)
少儿口才精彩课件.
少儿口才精彩课件.教案内容一、教学内容本节课选自人教版小学语文教材四年级上册第五单元第二课《少儿口才精彩课件》。
本节课主要内容是关于口才的表达技巧，通过讲述一个有趣的寓言故事，引导学生学会如何运用口才去说服他人，并培养学生的口语表达能力。
二、教学目标1. 让学生理解课文内容，掌握寓言故事中的口才表达技巧。
2. 培养学生运用口才去说服他人的能力，提高学生的口语表达能力。
3. 培养学生自信、大胆地表达自己的观点，增强学生的自信心。
三、教学难点与重点重点：通过学习课文，掌握寓言故事中的口才表达技巧。
难点：如何运用口才去说服他人，并在实际生活中运用所学技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习本、文具。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用多媒体课件播放一个日常生活中的场景，例如：同学之间因为一件小事而发生争执。
让学生观看后，思考如何运用口才去解决这一矛盾。
2. 课文学习（10分钟）引导学生朗读课文，感受寓言故事中的口才魅力。
在学生熟悉课文内容后，教师简要讲解课文中的口才表达技巧，如：比喻、夸张、对比等。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示一个与课文内容相关的例题，如：请用比喻、夸张等手法，说服你的同桌放弃和你争抢玩具。
引导学生运用所学口才技巧进行解答，并给予评价。
4. 随堂练习（5分钟）学生分成小组，根据所学口才技巧，编写一个说服他人放弃错误观点的小剧本。
完成后，各小组进行表演，其他同学给予评价。
六、板书设计口才表达技巧：比喻、夸张、对比等。
七、作业设计1. 请根据所学口才技巧，写一篇短文，说服你的朋友放弃和一个不讲道理的人争执。
答案：2. 请结合课文内容，谈谈你如何在日常生活中运用口才技巧。
答案：在日常生活中，我会运用课文中学到的口才技巧，比如比喻、夸张等，来和同学、家人沟通。
比如，当我的朋友想要放弃学习的时候，我会告诉他：“知识就像一把钥匙，它能打开通往成功的大门。
演讲与口才课件 模块二 演讲稿件
演讲与口才
一、演讲稿的选材原则
(四)新颖 见解独特的演讲料的新颖度对表达主题 有重要作用。选材陈旧，令人听来枯燥乏味，主题的表达也就会受到影响，只有新颖的材料才能吸引人。 因此，演讲者应善于捕捉社会生活中层出不穷的新事实、新经验、新问题，善于总结，做出理论上的概括， 并以此作为材料。另外，也可以选择那些虽非新出现的，但人们却没说过或很少说过的事实作为材料，或 者虽是人们常说的陈旧事物，但换一个角度来选材，从而给听众以新鲜感。 我知道，你们还有一些特别的记忆。你们一定记住了“俯卧撑”“身“躲猫猫”“喝开水”，从热闹 和愚蠢中，你们记忆了正义；你们记住了“打酱油”和“妈妈喊你回家吃饭”，从麻木和好笑中，你们记 忆了责任和良知；你们一定记住了“姐的狂放”“哥的犀利”。未来有一天，或许当年的记忆会让你们问 自己，曾经是“姐的狂放”，还是“哥的寂寞”?(李培根在华中科技大学2018届毕业典礼上的演讲)
演讲与口才
一、演讲稿的作用
(4)把握节奏和速度。演讲通常都有时间限制，有了演讲 稿，演讲者就可以按字数的多少来确定演讲的节奏和速度，从 容不迫地在规定时间内完成演讲。
坚持原创、真诚表达，用真诚的声音和观众进行心灵的 分享；言之有理、言之有物、言之有情、言之有味，使演讲充 满魅力。
真的火种、善的使者、美的旗帜是演讲艺术的靓丽标志， 深刻的思想、真诚的感情、生动的表述是镶嵌在演讲艺术桂冠 上的三颗明珠。
望着这株小小的仙人掌，感受着浓浓的生命气息。 花需要阳光的滋养，才能开得娇艳美丽，缺水的仙人掌在阳光的呵护下，依旧能绿意盎然。 人，也是如此，只要有坚强的意志，就没有过不去的坎，只要有阳光般的爱渗人生命，就能唤醒 那千千万万颗沉睡的心。同学们，让我们从现在开始，一起善待生命、热爱生活吧!
人教版六年级语文上册第二单元《口语交际习作二PPT课件》
演讲稿最难写的就是第二部分，其实只要掌握它 的规律，演讲稿也并不神秘，同学们写作起来也不 会很困难的。我们再来研究演讲稿主体部分的要求： 然后写演讲的主要内容，注意结合具体的材料，把 要表达的观点说清楚。 请大家说说，通过研究，你发现了什么？
当然，我们的祖国母亲也曾遭受 巨大的耻辱。一次又一次的侵略战争 像鞭子抽打着她孱弱的身躯，浩劫后 的圆明园无声地哭诉。枪林弹雨，荆 棘遍地，祖国被踩在脚下。可是一切 都阻挡不了祖国前进的步伐。睁开眼 睛，祖国将给世界展露新的辉煌！
未来，我们要为祖国母亲做的还 有很多。我们要让祖国母亲，永远 屹立在世界的顶端！ 我的演讲完毕，谢谢大家！
这段话主要表达了什么观点？ （我们的祖国人才济济） 用了那些具体材料？ （岳飞、郑成功、孙中山、邓稼先、 周恩来、毛泽东、邓小平）。
• 选黑板上“祖国……”的一个句子，或者 自己确定一个观点，用一些具体的材料 将一句话展开为一段话，并写下来。 （时间8分钟左右）
祖国风光秀丽； 祖国文化灿烂； 祖国历史悠久； 祖国人才辈出； 祖国科技发达； 祖国发展日新月异； 中国人民勤劳智慧； 祖国还很落后； 祖国建设需要更多人才； 祖国一定会腾飞； 祖国的汉字有魅力； 祖国的古诗是瑰宝； 祖国人民崇尚自由； ……
• • • • •
1、我们的祖国山川锦绣，历史悠久。 2。我们的祖国历经磨难，奋起复苏。 3、我们的祖国励精图治，腾飞发展。 4、面对未来，中华少年应尽的责任。 结尾
《我爱祖国》
• 每段开头中心句，示例：
• 1、祖国是我们每个中国人共同的母亲。 • 2、祖国母亲不仅有美丽的容颜，也有 灿烂的历史。 • 3、祖国母亲有着勤劳、善良、勇敢的 品质。 • 4、我爱我们的祖国母亲，我要感谢她 的哺育之恩。 • 结尾
口才训练课 ppt课件
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颠倒话： 吃牛奶，喝面包， 夹着火车上皮包。 东西街，南北走， 出门看见人咬狗。 拿起狗来打砖头， 又怕砖头咬我手。
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添油加醋小游戏：
１奶奶笑了。
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东拼西凑小游戏： 可乐 小白兔 卫生间
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名言
1. 一言之辩， 重于九鼎之宝. 三寸之舌, 强于百万之师 .
2 在和平时期,口才比核武器还要厉害 .
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成
语
看谁字正腔圆,声音洪亮?
滔滔不绝 出口成章
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言辞流利 舌灿莲花
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口齿伶俐 能言善辩
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娓娓而谈 谈笑风生
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绕口 令
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1。 扁担绑在板凳上，
板凳不让扁担绑在板凳 上。
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颠倒话小游戏：
例如:喝牛奶，吃面包， 变成: 吃牛奶，喝面包，
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颠倒话： 1. 吃鸡蛋，下象棋
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颠倒话： ２.狗咬了我的手。
演讲与口才训练教程二级
演讲与口才教程（二级）第一课一、声母的分辨（鼻音n和l的比较）N—l的比较：女客—旅客男子—篮子难住—拦住留念—留恋N、l的连用：尼龙脑力能量暖流（n、l ）烂泥辽宁老年岭南（l 、n）二、绕口令练习1、《男女旅客》男旅客穿着蓝上装，女旅客穿着尼大衣。
男旅客扶着拎篮子的老大娘，女旅客搀着拿着笼子的小男孩儿。
2、《牛拉碾子》牛拉碾子碾牛料，碾完了牛料留牛料。
牛料是那牛拉碾子碾，碾出牛料喂黄牛。
三、三句半练习甲：众人拾柴火焰高乙：大家一起来思考丙：感恩父母有真意丁：听我的甲：一声啼哭惊天下乙：乐坏老妈和老爸丙：无微不至跑断腿丁：愿意.甲：脸白犯困不舒服乙：一量高烧四十度丙：打的飞奔医院去丁：着急.甲：求学路上坎坷多乙：红叉无情不及格丙：耐心教导致深夜丁：通过.甲：节日问候满天飞乙：惟有父母最珍贵丙：天涯海角爱相随丁：不可摧.第二课一、单韵母练习（ê、i）作业：用词语造句。
ê：解决血液谢绝雀跃皆大欢喜跃跃欲试切肤之痛绝处逢生i：机器秘密犀利希翼滴水不漏地大物博立竿见影疾言厉色二、句段练习ê：坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。
宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅。
不只是鹅过河，还是河渡鹅。
I：老毕篱下脱坯,老季窗西喂鸡。
老毕脱坯怕碰跑了老季的鸡,老季喂鸡怕碰坏了老毕的坯。
老毕顾及老季,老季顾及老毕。
老季喂好鸡没碰坏老毕的坯，老毕脱完坯没碰跑老季的鸡。
三、三句半练习甲：众人拾柴火焰高乙：大家一起来思考丙：感恩父母有真意丁：听我的甲：一声啼哭惊天下乙：乐坏老妈和老爸丙：无微不至跑断腿丁：愿意.甲：脸白犯困不舒服乙：一量高烧四十度丙：打的飞奔医院去丁：着急.甲：求学路上坎坷多乙：红叉无情不及格丙：耐心教导致深夜丁：通过.甲：节日问候满天飞乙：惟有父母最珍贵丙：天涯海角爱相随丁：不可摧.第三课一、单韵母练习（a、o）ａ：擦大沙嘎发达砝码耷拉邋遢八面玲珑大智若愚飒爽英姿茶余饭后O：播破摸搏婆婆磨破婆娑脉脉波澜壮阔模棱两可博古通今墨守成规二、句段练习ａ：打南边来了个哑巴，腰里别了个喇叭；打北边来了个喇嘛，手里提了个獭犸。
演讲与口才第二课 普通话及其训练
(二) 掌握语流音变的规律
1. 变调
在语流中,由于相连音节的相互影响, 使某个音节原来的调值发生了变化,这种 变化叫变调。
2. 轻声
普通话音节都有一个固定的声调,可是 某些音节在词和句子中失去了它原有的声 调,读成一种轻短模糊的调子,甚至声、韵母 也发生了变化,这就是轻声。
3. 儿化
er在普通话中是一个比较特殊的韵 母,它不同声母相拼,也不能同其他音素组 合成复合韵母,可以自成音节。 此外,er常附在其他音节后边,使这个 音节发生变化,成为一个带卷舌动作的韵 母,这就是儿化现象。
最贵的一顶帽子值两千元。(没有顿歇,语 意平平) 最贵的一顶帽子值两千元。(顿歇太多,支 离破碎)
最贵的一顶帽子值两千元。(一顶最贵,其 他便宜) 最贵的一顶帽子值两千元。(最贵的,每顶 都值两千元) (3)感。 (2)逻辑重音。
我不能去。(目的是强调你去) 我不能去。(目的是表达“谁说我能去”) 我不能去。(目的是强调“我不是不肯去”) 我不能去。(目的是希望让对方来)
1. 诗歌的读诵
(1)为诗歌注入情感。 苏东坡说: “三分诗,七分读。” (2)把握诗歌的韵律美。
2. 小说的读诵
(1)突出人物个性。 (2)表现情节的起伏变化。 (3)区别叙述语言和人物语言。
3. 议论文的读诵
(1)抓住文章论点。 (2)分清层次结构。 (3)语气态度要肯定。
4. “啊” 的音变
四、普通话的读诵技巧
练口才最好从读诵开始。
(一) 做好读诵的准备
1. 针对字词进行准备
(1)多音字。 (2)相近字。
2. 针对篇章进行准备
(1)理解作品的主题。它是指首先要熟悉 作品,从理性上把握作品的思想内容和精 神实质。 第一,了解作者当时的思想和作品的时代 背景。
实用口才训练(第二版) PPT课件完整版
第二章 朗读训练
朗读技巧训练
不同文体的朗读训练
第一节 朗读技巧训练
一、朗读的作用 二、朗读技巧
2.1 朗读技巧训练
一、朗读的作用
• 朗读，是将书面语言转换为口头语言的一种言语活 动，是清晰响亮地把文章念出来，是一种经过艺术 加工的说话，也是人们表情达意的一种方式。
• 由此可以看出，口才不仅在社会发展中居于重要作用， 而且是现代人所必须具备的能力之一。
概述
四、口才与成功的关系
• 一个人经过努力，达到了预期的目的和效果， 就是成功。
• 成功是以结果为导向的。 • 成功也是一个过程。 • 成功要对他人与社会做出有贡献的事情。 • 成功也要看对社会有没有贡献，对他人有没
意吸气时不要提肩。 • 呼气：用嘴呼气，做到匀、缓、稳。在
呼气过程中，语音一个接一个地发出后， 组成有节奏的有声语言。
1.2 发声训练
二、呼吸
➢ 呼吸练习 • 闻花香 • 吹蜡烛 • 发嘶声 • 气声数数 • 偷气练习
1.2 发声训练
三、共鸣
• 共鸣腔是决定音色的重要发音器官，直接引起 语音共鸣的是声带上方的喉、咽、 口、鼻四 腔，此外，胸腔和头腔也有共鸣作用。
• 说话用声是以口腔共鸣为主，以胸腔共鸣为基 础。
• 要想使说话的声音好听和持久，就要正确地运 用共鸣器。共鸣器以咽腔为主，又可分为高பைடு நூலகம் 中、低三区共鸣。
1.2 发声训练
三、共鸣
• 高音共鸣区，即头腔、鼻腔共鸣，音流通过该 区，可以获得高亢响亮的声音。
• 中音共鸣区，即咽腔、口腔共鸣，这里是语音 的制造场，是人体中最灵活的共鸣区，音流在 这里通过，可以获得丰满圆润的声音。
口才课(课堂PPT)
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发音训练：
iü
旗开得胜 洗耳恭听 喜气洋洋
屈打成招 虚情假意 旭日东升
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小快板
张阿姨，去赶集，买了一台电视机。 电视机里电视剧，丰富多彩真有趣； 古装剧、现代剧；有喜剧、有悲剧、 还有什么泡沫剧；张阿姨啊张阿姨， 适当娱乐和休息，可是不能太沉迷，太沉迷！
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b
发声训练： 双唇闭合，软腭上升，较弱的气流冲破双唇 迸发成声。
我喜欢，对世界微笑。
微笑是一朵小小的花苞，散发迷人的味道； 微笑是一座轻巧的小巧，拉着你我自由奔跑； 微笑是一只欢快的小鸟，衔着礼貌，传递友好。
微笑，微笑， 微笑是人类无声的歌谣、珍贵的财宝！
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24辨音训练老婆婆爬山坡爬上山坡过湖泊湖中鱼儿很活泼一口咬到老婆婆鞋儿破袜儿破婆婆吓得到处躲
口才课 课件
制作：卢中远
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a
发声训练：
嘴巴张大，舌位最低，舌身后部微微隆起， 口型不变。
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儿歌表演
小蝌蚪，学说话，嘴巴张的大又大； 第一声：ā ā ā； 第二声：á á á； 第三声：ǎ ǎ ǎ； 第四声：à à à； 青蛙妈妈笑哈哈；顶呱呱，顶呱呱！
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e
发音训练： 嘴巴扁扁，舌身略向后缩，舌身后部隆起， 嘴角向两边展开。
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儿歌表演
大白鹅，真快乐，坐在河中向天歌； 第一声：ē ē ē； 第二声：é é é； 第三声：ě ě ě； 第四声：è è è； 小狗听了笑呵呵；祝贺祝贺，再来一个！
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i
发音训练: 牙齿对齐，口型扁平，舌尖接触下齿背，使 舌面前部稍微隆起。
14Байду номын сангаас
儿歌表演
小鲤鱼，真有趣，年龄不大长胡须； 一根胡须：ǖ ǖ ǖ；两根胡须：ǘ ǘ ǘ； 三根胡须：ǚ ǚ ǚ；四根胡须：ǜ ǜ ǜ。
第二章.演讲口才 演讲与口才课件
二、必需知识
• （一）什么是演讲 • 演讲，就是在特定的场合，面对听众就某个问题发表自己的
意见的一种独白体说话形式，也叫演说或讲演。一般以口语 为主，以态势语为辅。可以说，演讲是一门艺术。 • （二）演讲的内容 • 演讲是一种社会活动，其内容千姿百态，人类社会生活的方 方面面都可作为演讲的内容。 • （三）演讲的特点 • 就它的表现形式来说，演讲的主要特点是传声性、传情性和 现场性。 • 1、传声性，就是演讲者选用一定的语音、语速、语量、语调 来表述。 • 2、传情性，就是演讲者选用一定的态势语，如面部表情、手 势动作和身体姿态等，渲染情感气氛，以增强演讲效果。 • 3、现场性，就是演讲者直接面对听众讲演，双方的情感、情 绪，互相影响，互相制约，比如说，演讲者声情并茂，煽动 起听众的热烈情绪，反过来，听众的情绪也影响了演讲者。 • 就他的实质内容来说，演讲的主要特点是针对性、真实性、 论辩性和鼓动性。
• （四）演讲的种类 • 按照不同的划分标准，演讲有许多不同的种类。一般来说，演
讲按内容标准划分，有政治演讲、学术演讲、法律演讲、生活 演讲等；按方式标准划分，有专题演讲、论辩演讲、即兴演讲 等。 • 政治演讲，就是站在一定的政治立场上，评论当前重大事件， 表明态度立场，或阐明某种政治主张等。要求：有鲜明的政治 立场，有的放矢，有鼓动性。如美国人权领袖马丁·路德·金的 著名演讲《我有一个梦》，中国革命领袖毛泽东《中国人民站 起来了》等。 • 学术演讲，就是为宣讲科研成果、传授科学知识或阐明学术见 解而作的演讲。要求：独创性和科学性相结合，专业性和通俗 性相结合，即要有新理论、新见解，又要有科学依据，既要有 专业性，又要尽可能深入浅出，通俗易懂。如法国哲学家萨特 《存在主义是一种人道主义》，美国大教育家杜威《经验与自 然》，英国博物学家赫胥黎《进化论与伦理学》等。 • 法律演讲，就是自诉人、公诉人、被告或辩护代理人在法庭上 发表的演讲和律师的辩护演讲。要求：公正性和针对性相统一。 如古希腊著名哲学家苏格拉底《法庭上的申辩》，美国废奴运 动领袖约翰.布朗《就义前的讲话》，法国巴黎公社著名女英雄 米歇尔《法庭上的讲话》等。 • 生活演讲，是指就社会生活中的各种问题、风俗、现象而作的 演讲。如礼仪方面的生日祝词、婚礼祝词等。较讲究礼节、情 感和服饰。如恩格斯《在马克思墓前的讲话》，美国已故总统 尼克松《在答谢宴会上的祝酒词》等。
少儿口才练习第二课
第二课第一部分：专项技能训练1、 口部体操：撮唇、拉唇2、 主持形体：台步——下台训练3、 绕口令：大dà雁yàn 过guò雁yàn 塔tǎ大dà雁yàn 过guò雁yàn 塔tǎ雁yàn 塔tǎ留li ú雁y àn 雁y àn 不b ú落lu ò，鱼yú入rù渔yú网wǎng 渔yú网wǎng 网wǎng 鱼yú鱼yú难nán 逃táo 去qù。
4、 声调练习满mǎn 园yuán 春chūn 色sè名míng 不bù虚xū传chuán 满mǎn 腔qiāng 热rè情qíng 目mù不bù转zhuǎn 睛jīng 发fā愤fèn 图tú强qiáng 翻fān 江jiāng 倒dǎo 海h ǎi丰fēng 功gōng 伟wěi 绩jì 赴fù汤tāng 蹈dǎo 火huǒ第二部分：思维品质训练一、 阅读：没méi 有yǒu 牙yá齿chǐ的de 大dà老lǎo 虎hǔ《中zhōng 国guó短duǎn 篇piān 童tóng 话huà故gù事shì精jīng 选xu》冰bīng 子zǐ大d à老l ǎo 虎h ǔ的de 牙y á齿ch ǐ真zh ēn 厉l ì害h ài。
大d à家ji ā都d ōu 害h ài 怕p à老l ǎo 虎h ǔ，只zh ǐ有y ǒu 狐h ú狸li 说shu ō：“我w ǒ不b ú怕p à！我w ǒ还h ái 能n éng 把b ǎ它t ā的de 牙y á齿ch ǐ全qu án 部b ù拔b á掉di ào 呢ne！”谁shu í也y ě不b ú相xi āng 信x ìn ，都d ōu 说shu ō狐h ú狸li 吹chu ī牛ni ú。
演讲与口才训练教程二级
演讲与口才训练教程二级演讲与口才教程（二级）第一课一、声母的分辨（鼻音n和l的比较）N—l的比较：女客—旅客男子—篮子难住—拦住留念—留恋N、l的连用：尼龙脑力能量暖流（n、l）烂泥辽宁老年岭南（l、n）二、绕口令练1、《男女旅客》男旅客穿着蓝上装，女旅客穿着尼大衣。
男旅客扶着拎篮子的老大娘，女旅客搀着拿着笼子的小男孩儿。
2、《牛拉碾子》XXX碾牛料，碾完了牛料留牛料。
牛料是那XXX碾，碾出牛料喂黄牛。
三、三句半练甲：众人拾柴火焰XXX：大家一起来思考丙：感恩父母有真意丁：听我的甲：一声啼哭惊天下乙：XXX老妈和老爸丙：无微不至跑断腿丁：愿意.甲：脸白犯困不舒服乙：一量高烧四十度丙：打的飞奔医院去丁：着急.甲：求学路上坎坷多乙：红叉无情不及格丙：耐心教导致深夜丁：通过.甲：节日问候满天飞乙：惟有父母最珍贵丙：天涯海角爱相随丁：不可摧.第二课一、单韵母练（ê、i）作业：用词语造句。
ê：解决血液谢绝雀跃皆大喜悦跃跃欲试切肤之痛绝处逢生i：机器秘密尖锐希翼滴水不漏地大物博立竿见影疾言厉色二、句段练ê：坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。
宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅。
不只是鹅过河，还是河渡鹅。
I：老毕篱下脱坯,老季窗西喂鸡。
老毕脱坯怕碰跑了老季的鸡,老季喂鸡怕碰坏了老毕的坯。
XXX顾及老季,老季顾及老毕。
老季喂好鸡没碰坏老毕的坯，老毕脱完坯没碰跑老季的鸡。
三、三句半练甲：众人拾柴火焰XXX：大家一起来思考丙：感恩父母有真意丁：听我的甲：一声啼哭惊天下乙：XXX老妈和老爸丙：无所不至跑断腿丁：愿意.甲：脸白犯困不舒服乙：一量高烧四十度丙：打的飞奔医院去丁：焦急.甲：求学路上坎坷多乙：红叉无情不及格丙：耐心教导致深夜丁：通过.甲：节日问候满天飞乙：惟有父母最珍贵丙：天涯海角爱相随丁：不可摧.第三课1、单韵母练（a、o）ａ：擦大沙嘎发达砝码耷拉邋遢八面玲珑大智若愚飒爽英姿茶余饭后O：播破摸搏婆婆磨破婆娑脉脉波澜壮阔模棱两可博古通XXX守成规二、句段练ａ：打南方来了个哑吧，腰里别了个喇叭；打北边来了个喇嘛，手里提了个獭犸。
主持口才少儿精英第二课
小主持2016年少儿精英班第二课一、气息训练：深吸慢呼数字练习。
（数葫芦）二、复习好句子朗诵（朗诵要点训练）1、中国有句古话，叫做“一言知其贤愚”。
口才是一个人的思想、智慧、知识、见识、性格、气质等的综合素质的反映。
人们常常免不了“以貌取人”，但更多时候是“以言取人”。
所以，学生时代的我们一定要勤练口才，不但要学会“说话”。
还要学会“如何说话”。
2、当狂风在你耳边呼啸时，你只当它微风拂面；当暴雨在你眼前倾泻时，你只当它屋檐滴水；当闪电在你头顶肆虐时，你只当它萤火流逝。
人，决不能在逆境面前屈服。
三、学习散文刚刚下了一场雨，太阳公公还来不及把云全收回去，有一些就留在天上了。
一群小鸟飞过来，它们说：“哇，这么多白云！我们来造云房子。
”不一会儿，云房子造好了：有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着。
有很高的大楼房，有很宽的大礼堂，也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀。
小鸟们开心极了，它们从这幢云房子里飞出来，又向那幢云房子飞过去。
叽叽喳喳叽叽喳喳。
你到我的房子里来作客，我到你的房子里去玩耍。
忽然，呼啦啦吹来了阵风。
咦？云房子变小了，云房子不见了。
云房子哪儿去啦？没有了，没有了。
天空像洗过一样干净，只剩下一个笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天。
1）、请模仿文中的排比句造句。
2）、朗诵时注意情感。
四、作文训练（段的练习）（1）下面这段话没有按顺序写，请仔细读一读，应按怎样的顺序修改，才符合木棉树四季生长变化的特点？（可在文中标上序号。
）我们学校门前有一棵木棉树，挺拔屹立，气势雄伟，就像一个神采奕奕的巨人。
秋天，树木落叶了，木棉树也脱去了绿色的外衣，现出了粗壮的骨骼。
它顶天立地，枝条直指蓝天，全身长钉，像一位披甲的武将，好不威武！夏天，木棉树枝叶繁茂，叶大如扇，远远望去，像一把绿色的大伞。
春天，木棉树开出鲜红的花，缀满枝头，像一团团烈火。
一年四季，上学放学，一看到它，就想起那守卫在边防前哨的钢铁战士……（2）按时间说一段话。
少儿口才教案第二课《小猫找汗》
第二课故事《小猫找汗》课时分配：2 课时课时安排：第一课时：一、二、三第二课时：四、五、六第一课时：一、活动目标：1、基本功练习，感知声音、同时锻炼孩子的表情以及肢体动作。
2、熟练学习考级内容。
3、这个科学故事告诉我们小动物哪里出汗。
4、通过学习故事，开拓孩子的思维，让孩子学会去说完整的话二、活动要点：1、动物的模仿，叫声要形象生动，表情丰富。
2、记住不同的动物都是哪里出汗。
3、熟练掌握考级内容，要求语调，眼神。
三、活动重点：通过学习故事，开拓孩子的思维，让孩子学会去说完整的话。
四、活动准备：金币若干、光盘、图卡。
五、活动过程：（一）、导入1、小朋友们好，欢迎你们来到口才星的演播室。
2、今天我们学习两个表情“欢呼”、“奇怪”。
3、小朋友想一想你什么时候会鼓掌欢呼。
——幼儿发言。
——哦！六一儿童节到，我可以收礼物喽！——幼儿园要开运动会了，我们一听就欢呼起来：“太好了，耶！”——噢！和妈妈去超市喽，可以自己选玩具喽！4、什么时候会遇到让自己奇怪的事？（幼儿不明白举例解释）——我都跟小红，认错啦，可是，还是不高兴，我很奇怪。
5、听口令，老师说出欢呼，或者奇怪，幼儿要根据老师说的表情做出相对面部表情。
6、、小朋友的表情做的非常好，为了表扬你们，今天老师老师把动物王国里的小动物们请到我们口才星的课堂啦（二）、大家练--- 趣味声音1、小朋友让我们一起来听听，是谁来啦。
2、在听的时候小朋友用耳朵认真的听，因为，老师有小问题要问你们的。
3、教师表演---小鸡小鸡，叽叽叽，爱吃小虫和米粒；小鸭小鸭，嘎嘎嘎，xx 里面捉鱼虾。
xxxx汪汪叫，草地上边蹦蹦跳。
4、刚才的儿歌里边，有那几种动物？——小鸡、小鸭、小狗5、那你知道他们是怎么叫的吗？---（请幼儿上台模仿）6、您会给你发刚才的小动物创编动作吗？---（可以，让幼儿大胆登台表演，根据上台法的要求）。
7、你孩子到那些小动物？——小兔子、小熊⋯⋯.8、今天，又来了一只小动物，让我们看看他是谁？9、请听儿歌《小公鸡》，我儿歌说完了，好听吗？好听。