高中生物 2.2《通过激素的调节-第三课时》课件 新人教版必修3

【解析】肝糖元的作用是维持血糖浓度的相对稳定，即当
血糖浓度高时，形成肝糖元，当血糖浓度低时，肝糖元又 分解成葡萄糖，进入血液再变为血糖。一般认为，体内贮 存的肝糖元不多，仅够人禁食24小时之用。
【例4】分析说明题：右 图分别是正常人和糖尿 病患者在摄取葡萄糖后 血糖含量的变化曲线。 请根据此图回答下列问 题（1）曲线 2 为正 常人的；曲线 1 为 糖尿病患者的。 （2）假如在糖尿病患者 摄取葡萄糖1小时后， 给他注射胰岛素，请在 图中绘出他体内血糖含 量的变化曲线（表示出 大致趋势即可）
80－120mg/dl
消化、吸收 肝糖元分解 非糖物质转变为 葡萄糖
血糖含量降低
血糖含量升高
胰岛素：（降血糖）促进血糖进入组织细胞中，进行氧化 分解，合成糖元，转化为脂肪、蛋白质等非糖物质。 胰高血糖素：（升血糖）抑制糖类的氧化分解，促进糖元 分解，促进非糖物质转化为葡萄糖。
血糖的激素调节示意图 ＋
3、糖尿病形成原因 体内胰腺分泌的胰岛素数量不足。
【例1】糖尿病人除了有高血糖和尿糖的症状外，
还具有多尿、多饮、多食的现象，与此同时糖尿 病人逐渐消瘦，请分析原因（三多一少）。
（1）糖尿病患者虽血糖浓度高，但组织细胞内能量供应 不足。患者总感觉饥饿而多食，多食又进一步使血糖来源 增多； （2）当血糖含量高于160mg/dL时，糖就从肾脏排出而出 现糖尿，在排出大量糖的同时也带走了大量水分，于是会 出现多尿、口渴、多饮的现象。 （3）又由于糖氧化供能发生障碍，使得体内脂肪和蛋白 质的分解加强，导致机体消瘦，体重减轻等。
给成年大鼠连续3周喂甲状腺激素后，与对照 组比较，会出现 D
A、体重增加 B、嗜睡 C、耗氧量下降 D、对低氧环境耐受能力下降
能降低血糖的激素是
B
A、胰高血糖素 C、肾上腺素
B、胰岛素 C、生长激素
垂体在内分泌系统中占有主导地位，但是
垂体的内分泌活动还受 A
A、下丘脑的直接控制 C、延髓的直接控制 B、大脑皮层的直接控制 C、中脑的直接控制
激素调节是体液调节的主要内容
外分泌腺：腺体内有导管，分泌物通过导管排出， 如消化腺、汗腺、皮脂腺。
内分泌腺：腺体内没有导管，分泌物直接进入
体内的毛细血管，随着血液循环运输到全身，如垂 体、甲状腺、胸腺、胰岛等。
导 管ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
血 管
垂体
下丘脑
甲状腺
胸腺 肾上腺 胰腺
性腺
下丘脑
促甲状腺激素释放激素 促性腺激素释放激素
负反馈：抑制原来生命活动（血糖调节、 稳定调节等）。
1、高血糖一定会出现糖尿吗？
不一定，正常人只有血糖浓度超过肾糖 阈（160mg/dL），才会出现糖尿。 2、如果某人持续出现糖尿，是否就能肯定 他患了糖尿病？
不能肯定，因为肾脏功能发生障碍的人，其肾小管不 能有效地将葡萄糖吸收到血液，也会出现持续糖尿
丝量。 4、口服避孕药能抑制排卵。 5、运动员服用兴奋剂，促进肌肉的生长。 6、杀虫剂、工业废弃物、除草剂等能产生与性 激素分子结构类似的物质，称为环境激素，对人 的内分泌功能产生不良影响。
垂体在内分泌系统中占有主导地位，但垂体的 内分泌活动还受（ A ）的直接控制。 A、下丘脑 B、大脑皮层 C、延脑 D、中脑
血糖平衡的意义：为机体各种组织细胞的正 常代谢活动提供能源物质。
酶
C6H12O6+6O2+6H2O
6CO2+12H2O+能量
血糖含量过低：头晕、心慌、四肢无力， 严重时导致死亡。 血糖含量过高：超过肾脏重吸收能力，从 肾脏排出，形成糖尿，营养流失。
去路
来源 主要
氧化分解 合成糖元 转变成脂肪、 某些氨基酸
【例2】较大剂量注射一种激素后，小白鼠渐渐反 应迟钝，活动减少，以至昏睡，该激素是( ) A甲状腺素 B雄性激素 C雌性激素 D胰岛素 【答案】D
【解析】解答该题需从如下步骤入手分析：小白鼠反应迟钝，活动 减少，以至昏睡，说明其缺少能量，而大剂量注射能导致缺少能量 的激素是胰岛素，因其大幅度降低血糖浓度，使各组织尤其是脑组 织葡萄糖供给不足，功能活动所需要的能量减少。
1、微量和高效 2、通过体液运输 3、作用于靶器官、靶细胞
能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、 靶细胞。激素经靶细胞接受并起作用后就会被分解、失 活，因此体内需不断的产生激素。
下面关于下丘脑、垂体、甲状腺3种内分泌腺所分 泌的激素之间相互关系的叙述，不正确的是 D
A、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲 状腺激素 B、垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素 C、甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动 D、促甲状腺激素可以抑制下丘脑和甲状腺的活动
一只成年狗仍然保持幼年的体态，且精神萎靡， 反应迟钝、行动呆笨，无求偶行为，其原因是 A、睾丸发育不全 B B、甲状腺功能低下 C、生长激素分泌不足 D、生长激素分泌不足，睾丸发育不全
1、注射胰岛素治疗糖尿病。
2、与注射促性腺激素类药物，提高鱼的受孕率。 3、应用保幼激素，使蚕推迟作茧时间，增加吐
6、下列 腺体中，哪种腺体功能退化后，其他腺 体的功能也随之减退 B A、甲状腺 B 、垂体 C、性腺 D、肾上腺 7、下列各组疾病，由激素分泌失调引起的是 B A、色盲和软骨病 B、侏儒症和肢端肥大症 C、呆小症和白化病 D、夜盲症和甲亢
胰岛B细胞
血糖升高
＋
胰岛素
胰高血糖素
分泌增加
胰岛A细胞
分泌增加
1.促进血糖进入组织细胞,氧化分 总的结果： 解,并合成糖元、转变成脂肪 ＋ 既增加血糖的去路，又
2.抑制肝糖元分解和非糖物质转化 减少血糖来源，从而使 为葡萄糖
血糖含量降低
血糖降低
＋
血糖升高
下丘脑另 一区域
+
胰岛B 细胞
+
+
胰高血 肾上腺 糖素分 素分泌 增多 泌增多
们分泌的激素是如何调节的呢？
以人体抵御寒冷为例，讨论问题：
a)寒冷刺激首先作用于什么部位？ b)接着在三个层次上会引起什么腺体分泌何种
激素？
寒冷等刺激
大脑皮层
下丘脑
促进
抑制
促甲状腺激素释放激素（TRH）
反 馈 垂 体 抑制 调 促甲状腺激素（TSH） 节 促进 甲状腺
甲状腺激素 促进
新陈代谢，抵御寒冷
4.关于激素的叙述，正确的是 A、B、D A、由无导管的腺体分泌 B、直接进入血液 C、激素的化学的成分都是蛋白质 D、血液里的含量极少，但是对动物起重要的调节作用 5、把睾丸移植到阉割过的母鸡体内，结果是 C A、母鸡变成公鸡 B、母鸡仍保持正常的性周期 C、母鸡出现公鸡的第二性征 D、母鸡长出雄鸡生殖器官 6、下列叙述与呆小症有关的是 A A、婴幼儿时期甲状腺激素分泌过少 B、新陈代谢过于旺盛 C、生殖器官发育正常 D、婴幼儿时生长激素分泌过少
阅读教材资料分析
资料一：你同意沃泰默的观点 吗？ 资料二：总结斯他林和贝利斯 的实验过程及结果？ 资料三：巴甫洛夫感慨什么？
沃泰默实验：
HCl＋肠腔
分泌
分泌
不分泌 切断神经： HCl＋肠腔
HCl＋血管
斯他林和贝利斯的实验： HCl＋肠腔黏液＋静脉
分泌
激素调节
概念
由内分泌器官（或细胞）分泌的
化学物质进行调节，就是激素调节。
促甲状腺激素、促性腺 1、垂体分泌的激素有 激素、生长激素 。甲状
腺分泌的激素有 甲状腺激素 。胰岛分泌的激素 有胰岛素和胰高血糖素 。
2、幼年时生长激素分泌过多患 巨人症，分泌不足
患侏儒症 成年时生长激素分泌过多患 肢端肥大症 。 3、甲状腺激素分泌过多患甲亢 足患 呆小症 。 ，幼年分泌不
4、侏儒症与呆小症的相同地方 身材矮小 ， 侏儒症智力正常，呆小症智力低下 不同地方 。 5、胰岛素分泌不足患 糖尿病 ， 常用 胰岛素制剂 来治疗。
垂体
促 性 腺 激 素 促 甲 状 腺 激 素
生 长 激 素
甲状腺 性腺
甲 状 腺 激 素
生长激素分泌异常引起的病变
人在幼年时生长激素分泌
正常面容 典型肢端肥大症面容
不足则患侏儒症。
夫妇身高都不到1米！
人在幼年时生长激素分泌
过多则患巨人症。
1941年 1949年
人在成年时生长激素分泌
过多则患肢端肥大症。
给小白鼠注射一定剂量的胰岛素后，小白鼠进入 休克状态，要使其苏醒，可适量注射（ D ） A、生理盐水 B、甲状腺激素 C、ATP溶液 D、葡萄糖
【例3】人体血浆中葡萄糖的含量仅能维持正常生 理活动几分钟的需要。那么，在一定时间内，能 使 血 糖 基 本 维 持 在 80 ～ 120mg/dL 左 右 的 器 官 是 ( C ) A大肠 B胃 C肝脏 D骨骼肌
食物中缺碘，易患大脖子病
胰腺
外分泌部
分泌胰液 胰高血糖素 分泌胰岛素
内分泌部
分泌不足
糖尿病
胰腺既是外分泌腺 又是内分泌腺
1.下列腺体中，既能分泌生长激素，又能分泌多种其他 激素的腺体是（ B ） A、甲状腺 B、垂体 C、唾液腺 D、卵巢 2.某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种激素分 泌过少，缺少的激素和所患疾病是：（ C ） A、甲状腺激素、呆小症 B、甲状腺激素、侏儒症 C、生长激素、侏儒症 D、生长激素、呆小症 3、有些地区的土壤和食物中缺碘，生活在这些地方的人 易患 （ A） A、地方性甲状腺肿 B、甲状腺功能不足 C、甲状腺功能亢进 D、侏儒症
下列关于酶与激素的叙述中，不正确的是 B
A、激素的作用与神经系统的作用密切联系 B、能产生激素的细胞不一定能生产酶 C、激素产生后一般作用于其他细胞 D、能产生酶的细胞不一定能产生激素