物理3人教版八年级物理复习课件第三章物态变化(自做)优质课公开课教学课件
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人教版物理八年级上册第三章物态变化复习 优质课件PPT
熔 化
图像
结论
时间 /min
温度 /℃
0 12 10 15 30
3 45 48 48 48
67 48 60
时间 /min
温度 /℃
01 10 15
234567 35 40 45 48 55 60
温度 /℃48
D BC
1 0
A3
6 时间/min
熔化时需达到 熔点 继续 吸热 但温度 不变
温度 /℃
时间/min
反馈练习
1.下列关于物态变化的叙述正确的( D ) A.烧开水时壶嘴冒出“白气”,属于汽化现象 B.物质由固态变成气态的现象叫升华 C.灯丝变细属于凝华现象 D.固态物质熔化时都要吸热
反馈练习
2、下列说法正确的是(D )
A.固态物质都有熔点 B.冰、石蜡、海波、食盐都属于晶体 C.晶体在熔化时温度可能变化 D.冰的熔点和水的凝固点相同
温度/℃ 80
123 86 92 93
456
99
94
99
Байду номын сангаас
78 99 99
温度(℃)
99
问题
05
甲
时间(min)
(1)水第 5 min开始沸腾,沸点是 99
℃
(2)8min后继续对水加热,水温 不变 (3)填上表中数据
探究过程
步骤
晶体
通过加热时间来体现 吸热多少 ,这种研究方法叫 转换法 。
非晶体
表格
(结论) 所以这样做狗更凉快些
反馈练习
(1)刚从游泳池出来,被风一吹感觉很冷, 为什么?(升P39、9改)
原理:蒸发是个 吸热 过程,加快液体表 面空气流速可以 加快 蒸发;
图像
结论
时间 /min
温度 /℃
0 12 10 15 30
3 45 48 48 48
67 48 60
时间 /min
温度 /℃
01 10 15
234567 35 40 45 48 55 60
温度 /℃48
D BC
1 0
A3
6 时间/min
熔化时需达到 熔点 继续 吸热 但温度 不变
温度 /℃
时间/min
反馈练习
1.下列关于物态变化的叙述正确的( D ) A.烧开水时壶嘴冒出“白气”,属于汽化现象 B.物质由固态变成气态的现象叫升华 C.灯丝变细属于凝华现象 D.固态物质熔化时都要吸热
反馈练习
2、下列说法正确的是(D )
A.固态物质都有熔点 B.冰、石蜡、海波、食盐都属于晶体 C.晶体在熔化时温度可能变化 D.冰的熔点和水的凝固点相同
温度/℃ 80
123 86 92 93
456
99
94
99
Байду номын сангаас
78 99 99
温度(℃)
99
问题
05
甲
时间(min)
(1)水第 5 min开始沸腾,沸点是 99
℃
(2)8min后继续对水加热,水温 不变 (3)填上表中数据
探究过程
步骤
晶体
通过加热时间来体现 吸热多少 ,这种研究方法叫 转换法 。
非晶体
表格
(结论) 所以这样做狗更凉快些
反馈练习
(1)刚从游泳池出来,被风一吹感觉很冷, 为什么?(升P39、9改)
原理:蒸发是个 吸热 过程,加快液体表 面空气流速可以 加快 蒸发;
优秀课件人教版八年级上册第三章物态变化总复习 (共24张PPT)
名称 不 同 点 影响 因素 相同点
表面 和________ 内部 同 液体________ 时进行
在________ 一定 温度下(沸点)
缓慢 ________
蒸发 ①液体温度的高低;②液 体表面积的大小;③液体 表面空气流动的快慢
剧烈 ________
沸腾
①供热快慢;②气压高低
汽化 现象; ①都是由液态变为气态,属于________ 吸热 ②都需要________
温 度 计
使用
估:估测被测物体温度,选用合适的温度计; 看:观察温度计的量程和分度值; 放:将玻璃泡全部浸没在被测液体中,不能碰容器底或 壁; 等:稍等,待示数稳定后再读数; 读:玻璃泡不能离开被测液体,视线与液面相平。 ②测人体温度时:体温计 量程:35 ℃ ~ 42 ℃
分度值:
0.1 ℃
1、温度计测量烧杯中的温度,图7所示的几种做
2.液化
定义:
液化物质从气态变成液态 叫做液化。
液化的两种方法: 所有的气体,当温度降低到足 够低时都可以液化。 在一定的温度下,压缩体积 (增大压强)也可以使气体液化。 气体液化时要放热。
分析图象
5、已知一定量的水加热时,其温度与时间关系如图 中实线A所示。若其它条件不变,仅将水量增加,则 温度与时间的曲线是 【 C 】 A.A曲线 B.B曲线 C.C曲线 D.D曲线
气态
固态
熔化 (吸热 ) 凝固(放热 )
液态
• 指出下列图象代表哪类物体哪种物态变化过程
温度/℃
晶 体 熔 化
D 48 A
温度 /℃
B
C
非 晶 体 熔 化
4
8 时间/min
( 1) 温度/℃
晶 体 凝 固
表面 和________ 内部 同 液体________ 时进行
在________ 一定 温度下(沸点)
缓慢 ________
蒸发 ①液体温度的高低;②液 体表面积的大小;③液体 表面空气流动的快慢
剧烈 ________
沸腾
①供热快慢;②气压高低
汽化 现象; ①都是由液态变为气态,属于________ 吸热 ②都需要________
温 度 计
使用
估:估测被测物体温度,选用合适的温度计; 看:观察温度计的量程和分度值; 放:将玻璃泡全部浸没在被测液体中,不能碰容器底或 壁; 等:稍等,待示数稳定后再读数; 读:玻璃泡不能离开被测液体,视线与液面相平。 ②测人体温度时:体温计 量程:35 ℃ ~ 42 ℃
分度值:
0.1 ℃
1、温度计测量烧杯中的温度,图7所示的几种做
2.液化
定义:
液化物质从气态变成液态 叫做液化。
液化的两种方法: 所有的气体,当温度降低到足 够低时都可以液化。 在一定的温度下,压缩体积 (增大压强)也可以使气体液化。 气体液化时要放热。
分析图象
5、已知一定量的水加热时,其温度与时间关系如图 中实线A所示。若其它条件不变,仅将水量增加,则 温度与时间的曲线是 【 C 】 A.A曲线 B.B曲线 C.C曲线 D.D曲线
气态
固态
熔化 (吸热 ) 凝固(放热 )
液态
• 指出下列图象代表哪类物体哪种物态变化过程
温度/℃
晶 体 熔 化
D 48 A
温度 /℃
B
C
非 晶 体 熔 化
4
8 时间/min
( 1) 温度/℃
晶 体 凝 固
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6
二、熔化和凝固
3.晶体和非晶体 (1)晶体:在熔化过程中不断吸热,温度却保持不变,有固定的熔化温度.如:海波、冰、水晶、石 英、食盐、各种金属等.
非晶体:在熔化过程中不断吸热,温度就不断地上升,没有固定的熔化温度, 如:沥青、玻璃、松香、石蜡等. (2)熔点和凝固点
熔点:晶体熔化时的温度叫做熔点 凝固点:液体凝固形成晶体时的确定的温度叫做凝固点,同一物质的凝固点和它的熔点相同.
三、汽化和液化
1.汽化 (1)定义:物质从液态变为气态的过程叫做汽化 (2)吸、放热情况:汽化吸热 (3)举例:水蒸气蒸发、酒精挥发、湿物体变干等 2.汽化的两种方式 (1)蒸发、沸腾的异同
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10
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温度特点:达到沸点后,水的温度保持不变,但要持续吸热.
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12
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三、汽化和液化
3.液化 (1)定义:物质从气态变为液态的过程叫做液化. (2)吸、放热情况:液化放热. (3)举例:白气、雾、露、雨蒸馏提纯、装冷水的容器外壁“出汗”等. (4)气体液化的两种方式:A.降低温度;B.在一定温度下,压缩气体 体积
的温度定为100 ℃,它们之间分成100份,每一份代表1 ℃. (适的环境温度为
18~25 ℃;标准大气压下沸水的温度为100 ℃.
3
一、温度及其测量
4.温度计的使用 (1)估:估计待测物体的温度; (2)选:根据估测温度选择合适的温度计; (3)看:看清温度计的量程和分度值; (4)放:玻璃泡 浸入被测液体中,不要碰到 容器底或容器壁; (5)读:待温度计示数稳定后再读数.读数时玻璃泡不能离开被测液体, 视线要与温度计中液柱的凹液面相平。
二、熔化和凝固
3.晶体和非晶体 (1)晶体:在熔化过程中不断吸热,温度却保持不变,有固定的熔化温度.如:海波、冰、水晶、石 英、食盐、各种金属等.
非晶体:在熔化过程中不断吸热,温度就不断地上升,没有固定的熔化温度, 如:沥青、玻璃、松香、石蜡等. (2)熔点和凝固点
熔点:晶体熔化时的温度叫做熔点 凝固点:液体凝固形成晶体时的确定的温度叫做凝固点,同一物质的凝固点和它的熔点相同.
三、汽化和液化
1.汽化 (1)定义:物质从液态变为气态的过程叫做汽化 (2)吸、放热情况:汽化吸热 (3)举例:水蒸气蒸发、酒精挥发、湿物体变干等 2.汽化的两种方式 (1)蒸发、沸腾的异同
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温度特点:达到沸点后,水的温度保持不变,但要持续吸热.
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三、汽化和液化
3.液化 (1)定义:物质从气态变为液态的过程叫做液化. (2)吸、放热情况:液化放热. (3)举例:白气、雾、露、雨蒸馏提纯、装冷水的容器外壁“出汗”等. (4)气体液化的两种方式:A.降低温度;B.在一定温度下,压缩气体 体积
的温度定为100 ℃,它们之间分成100份,每一份代表1 ℃. (适的环境温度为
18~25 ℃;标准大气压下沸水的温度为100 ℃.
3
一、温度及其测量
4.温度计的使用 (1)估:估计待测物体的温度; (2)选:根据估测温度选择合适的温度计; (3)看:看清温度计的量程和分度值; (4)放:玻璃泡 浸入被测液体中,不要碰到 容器底或容器壁; (5)读:待温度计示数稳定后再读数.读数时玻璃泡不能离开被测液体, 视线要与温度计中液柱的凹液面相平。
人教版八年级物理上册第三章《物态变化》课件(共22张PPT)
巩固练习
• 1. 某物质发生物态变化时,它的温度随时 变化情况如图1所示,则该图象是(D)
• A. 冰的熔化图象 • B. 松香的熔化图象 • C. 玻璃的凝固图象 • D. 铁水的凝固图象
0
2、(2006,江西南昌)通过观察下图所示的三幅晾 晒衣服的示意图,结合日常生活的经验,可知:液体 蒸发的快慢与液体的__表__面__积___、液体的___温__度____和 液体表面的空气流速有关。
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
态变化联系起来,并能解释。
问题设置 (阅读考点2 ,完成填空)
固 吸
液 放
液
固
不变 不变
相同
升高 降低
晶体和非晶体熔化曲线
温度/°C
温度/°C
熔化过程 D 凝固过程
固态
凝固点 熔点 B
C 液态
A (固液共存)
同种
物质 晶体
时间
非晶体
时间
熔点
AB:固态物质吸热温度逐渐升高(固态)
和凝 BC:继续吸热温度不变(固、液混合态)
• 读书,永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月下午12时25分22.4.1312:25April 13, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022年4月13日星期三12时25分9秒12:25:0913 April 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
拓展训练
【例】(2010 年天津)图 4-7 是水循环的示意图.图中过 程①发生的物态变化是___蒸__发___,同时伴随着____吸____热;过 程②发生的物态变化是凝华和___液__化___,同时伴随着放热.
部编人教版八年级物理上册《第3章 物态变化【全章】》精品PPT优质课件
101 ℃
人的正常体温是37℃ 读作37摄氏度
北京一月份的平均气温是 -4.7℃
读作负4.7摄氏度
或零下4.7摄氏度
1.读出左图 所示温度计 示数。
答案
1.左图所示 温度计 示数为
35摄氏度
2.读出左图 所示温度计 示数。
答案
2.左图所示 温度计 示数为
零下20摄氏度
或-20℃
3.读出左图 所示温度计 示数。
2.石蜡没有一定的熔化温度。熔化过程吸收 热量,温度升高。
熔化前 熔化时 熔化后
海波熔化
吸收热量 吸收热量 吸收热量
温度升高 温度不变 温度升高
固态 固液共存态
液态
时间 熔化前 熔化时 熔化后
冰和石蜡熔化时的异同点
温度变化及 吸/放热情况
温度变化
冰
上升
石蜡
上升
•
冰熔化时吸热, 温度不变。
吸/放热 温度变化
语文 一年级 上册
部编人教版八年级物理上册 《第3章 物态变化【全章】》
精品PPT优质课件
第二课时
第三章第一节 温度
请用一名话描述他们各自此时的感受。
甲:
好冷呀!
乙:
真热呀!
温度:物体的冷热程度。
℃
温度计
放入冷 水中时
放入热 水中时
测量温度的工具:温度计 原理:常用温度计是根据液体的 热胀冷缩的性质制成的。
吸热 吸热 不变 上升
•
石蜡熔化时吸热, 温度上升。
吸/放热 吸热 吸热
温度变化 上升 上升
吸/放热 吸热 吸热
冰熔化时,温度
,
需要
(吸热/放热)。
石蜡熔化时,温度
人的正常体温是37℃ 读作37摄氏度
北京一月份的平均气温是 -4.7℃
读作负4.7摄氏度
或零下4.7摄氏度
1.读出左图 所示温度计 示数。
答案
1.左图所示 温度计 示数为
35摄氏度
2.读出左图 所示温度计 示数。
答案
2.左图所示 温度计 示数为
零下20摄氏度
或-20℃
3.读出左图 所示温度计 示数。
2.石蜡没有一定的熔化温度。熔化过程吸收 热量,温度升高。
熔化前 熔化时 熔化后
海波熔化
吸收热量 吸收热量 吸收热量
温度升高 温度不变 温度升高
固态 固液共存态
液态
时间 熔化前 熔化时 熔化后
冰和石蜡熔化时的异同点
温度变化及 吸/放热情况
温度变化
冰
上升
石蜡
上升
•
冰熔化时吸热, 温度不变。
吸/放热 温度变化
语文 一年级 上册
部编人教版八年级物理上册 《第3章 物态变化【全章】》
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第二课时
第三章第一节 温度
请用一名话描述他们各自此时的感受。
甲:
好冷呀!
乙:
真热呀!
温度:物体的冷热程度。
℃
温度计
放入冷 水中时
放入热 水中时
测量温度的工具:温度计 原理:常用温度计是根据液体的 热胀冷缩的性质制成的。
吸热 吸热 不变 上升
•
石蜡熔化时吸热, 温度上升。
吸/放热 吸热 吸热
温度变化 上升 上升
吸/放热 吸热 吸热
冰熔化时,温度
,
需要
(吸热/放热)。
石蜡熔化时,温度
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•例、在开口向上的试管装有少量的水,竖直放入盛水的 烧杯中,如图所示,用酒精灯在烧杯的底部加热并使烧杯 内的水达到沸腾,则下列说法中正确的是 (在一个标准
大气压下) ( B、C、E )
•A、试管内的水也会沸腾
•B、试管内的水不会沸腾
•C、试管内的水温等于100℃
•D、烧杯内的水温高于100℃
•E、烧杯内的水温等于100℃
状态变化
升华(吸热)
熔化(吸热)
汽化(吸热)
•固态
液态
气态
凝固(放热)
液化(放热)
凝华(放热)
判断下列现象各是什么状态变化
• 1、碘受热直接变成了紫色的气体 (
物态变化 复习
温度计
物 态
熔化和凝固
变 化
汽化和液化
升华和凝华
物态变化
【考点聚焦】本部分涉及到的考点有: 1.温度和温度计的使用。 2.物质三态间相互转化及吸热、放热的情况。 3.晶体的熔点,晶体和非晶体熔化及凝固特点。 4.液体的蒸发和影响蒸发快慢的因素。 5.液体的沸腾和沸点与压强的关系。 6.应用物态变化知识解释简单的热现象。
没有一定的熔点
二、凝固:
1、定义:物质由液态变成固态叫凝固 2、晶体凝固
E
凝
固 点
FG
H
吸、放 温度变 状态 热情况 化情况
EF
放热 下降 液态
FG
放热 不变 固态和液
态共存
GH
放热 下降 固态
②条件: 温度达到凝固点,继续放热 ③特点: 虽然继续放热,但温度保持不变
图象
温 度 /
℃
非晶体凝固
说明:
时间/min
整个 过程一直在放热, 温度一直在降低,状态由液 体逐渐变稠、变黏、变硬, 最后变成固体
人教版八年级物理上册《第三章-物态变化》复习(33页)PPT课件
热量,汽化包括蒸发 和 沸腾 两种方式;物质从气态 变
为 液态 叫做液化, 放出 热量,液化的方法是
降低气体温度 或压缩气体体积 。例如:泼在地面上的水
会慢慢变干,是因为水蒸发变成水蒸气了;雾是空气中的水蒸气
遇冷液化成小水滴形成的;生活中使用的液化气是在常温下压缩
体积形成的。
2021/6/7
5
第三章 物态变化┃ 回眸教材析知识
水初温稍高;d.用酒精灯外焰加热。 ②沸腾前液体内部形成气泡并在上升过程中逐渐变小;沸腾
时,气泡在上升过程中逐渐变大,达到液面后破裂。 ③沸腾曲线中水平直线所对应的温度是液体的沸点,不同液
体的沸点不同。
2021/6/7
18
第三章 物态变化┃实战演习成高手
┃实战演习成高手┃
1.下列物质属于晶体的是( B) A.沥青 B.冰 C.玻璃 D.石蜡
23
第三章 物态变化┃实战演习成高手 11.如图3-7所示是测量____体__温__的温度计,使用时,它 __可__以____(选填“可以”或“不可以”)离开人体读数。此时它的示 数是____3_7___℃。
2021/6/7
1
第三章 物态变化┃ 思维感悟成体系
┃思维感悟成体系┃
2021/6/7
2
┃回眸教材析知识┃
1.温度:温度是表示物体 冷热 程度的物理量。例如:人的 正常体温是37℃,火柴的温度约800℃,水的凝固点是0℃等。 据23..液温温体度度的计 单热的位胀原:冷理温的缩:度原温计理度上制计的成是字的专母。门“测C”量或温“度℃”的表仪示器的,是它摄是氏根 温度,“℃”是摄氏温度的单位。在一个标准大气压下 0℃和冰1水00混℃合之物间平的均温分度成是100℃0等,份,沸每水一的等温份度就是是100℃℃。。在例 如-4:6..人8温℃的度读正计做常的负体使6温用.8是摄:3氏(71℃度)测左量右或前(零口:下腔①6温.估8度摄测)氏被,度测读物做。体31的7摄温氏度度,,选 取合适的温度计;②观察温度计的 量程 和 分度值 。
人教版物理八年级上册第三章物态变化复习课件
缩口
体温计离开人体, 水银遇冷收缩,直管内 水银来不及退回玻璃泡 就在缩口处______,故
通断过开仍然指示原来的温度。
使用体温计前要往下用力甩几下。
反馈练习一
暂停两分钟完成!
1.青岛夏季的最高气温约为50 ℃。 ( × )
2.使用液体温度计测量水温时,将温度计放入水中后
应马上读数。( × ) 3.如图3所示,温度计的示数为_3_6___℃。 4.如图4所示,温度计的示数为_-_1__4_℃。
第三章 物态变化
如何预防新型冠状病毒? 1.戴口罩、勤洗手、多 通风、和他人保持距离 2.涂抹75%酒精消毒
3.煮沸超过15min或蒸 汽蒸5min 4.在56℃条件下,30min
1.温度:
(1)概念:物体的 冷热程度 叫做温度。
(2)温度的单位: 摄氏度(℃) 。 ℃的规定:把在标准大气压下冰水混合物的温度定为0℃,沸水的 温度定为100℃,在0℃和100℃之间分成100等份,每 个等份代表1℃
②继续放热
同种晶体它的熔点和凝固点是 相同 的。
晶体和非晶体在凝固过程中的异同点:
固体
晶体 非有无凝固点
保持不变
有
降低
无
反馈练习二
暂停四分钟完成!
1.用质量相等的0℃的水和0℃的冰来冷却物体,__冰____的冷却效果好, 因为它在_熔___化__过程中要__吸__收___热量。
寒暑表
30
(量程-30 ℃ ~50 ℃,分度值1℃)
选用量程合适的温度计, 看清量程和分度值。
℃℃
30
判断
AB
C
D
测液体温度时,玻璃泡要全部浸入被测液体中,不要碰到容 器底或容器壁。
A.
体温计离开人体, 水银遇冷收缩,直管内 水银来不及退回玻璃泡 就在缩口处______,故
通断过开仍然指示原来的温度。
使用体温计前要往下用力甩几下。
反馈练习一
暂停两分钟完成!
1.青岛夏季的最高气温约为50 ℃。 ( × )
2.使用液体温度计测量水温时,将温度计放入水中后
应马上读数。( × ) 3.如图3所示,温度计的示数为_3_6___℃。 4.如图4所示,温度计的示数为_-_1__4_℃。
第三章 物态变化
如何预防新型冠状病毒? 1.戴口罩、勤洗手、多 通风、和他人保持距离 2.涂抹75%酒精消毒
3.煮沸超过15min或蒸 汽蒸5min 4.在56℃条件下,30min
1.温度:
(1)概念:物体的 冷热程度 叫做温度。
(2)温度的单位: 摄氏度(℃) 。 ℃的规定:把在标准大气压下冰水混合物的温度定为0℃,沸水的 温度定为100℃,在0℃和100℃之间分成100等份,每 个等份代表1℃
②继续放热
同种晶体它的熔点和凝固点是 相同 的。
晶体和非晶体在凝固过程中的异同点:
固体
晶体 非有无凝固点
保持不变
有
降低
无
反馈练习二
暂停四分钟完成!
1.用质量相等的0℃的水和0℃的冰来冷却物体,__冰____的冷却效果好, 因为它在_熔___化__过程中要__吸__收___热量。
寒暑表
30
(量程-30 ℃ ~50 ℃,分度值1℃)
选用量程合适的温度计, 看清量程和分度值。
℃℃
30
判断
AB
C
D
测液体温度时,玻璃泡要全部浸入被测液体中,不要碰到容 器底或容器壁。
A.
人教版八年级物理上册:第三单元专题复习物态变化 课件(16张PPT)(共16张PPT)
四. 沸腾
• 1. 沸腾 • 沸腾是汽化的一种方式,它是一定温度下在液体内部和表面同时发生的剧烈
的汽化现象。在实验中,可以发现沸腾时温度保持不变,这个温度叫沸点。 不同液体的沸点不相同。 • 2. 液体沸腾的两个必要条件 • 一是液体的温度要达到沸点,二是需要吸热。只有同时满足上述两个条件, 液体才能沸腾。如果液体温度达到沸点而不能继续吸热,那么液体也不会沸 腾。 • 3. 蒸发与沸腾的异同点 • (1)相同点:蒸发与沸腾都是汽化现象,都需要吸热。 • (2)不同点:①蒸发是只在液体表面发生的汽化现象,而沸腾是在液体内部 和表面同时发生的剧烈的汽化现象;②蒸发在任何温度下都能发生,而沸腾 是在一定温度下发生的;③液体蒸发时需吸收热量,温度可能降低;而沸腾 过程中吸收热量,但温度保持不变;④蒸发吸收的热量主要来自液体本身, 所以蒸发有致冷作用,而沸腾需要的热量从外界热源获得。
专题复习-物态变化
一、知识点
• 一. 温度与温度计 • 1. 物体的冷热程度叫温度。要准确地测量温度需要使用温度计。 • 温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的。液体温度计的主要部分是
一根内径很细且均匀的玻璃管,管的下端是一个玻璃泡,在管和泡里 盛适量的液体(水银、酒精或煤油等)。当温度变化时,由于热胀冷 缩,管内液面的位置就随着改变,从液面稳定后到达的刻度就可以读 出温度值。 • 2. 摄氏温度把冰水混合物的温度规定为0度,把一个标准大气压下沸 水的温度规定为100度,0度和100度之间分成100等分,每一等分是 摄氏温度的一个单位,叫做1摄氏度,摄氏度用符号℃来表示。
五. 液化
• 1. 液化和汽化是两个相反的过程,物质从气态变成液态叫做液化。例 如水蒸气变成水就是液化现象。
• 2. 液化的两种方法:一是降低温度可以使气体液化;二是压缩体积可 以使气体液化。
人教版初中物理八年级上册第三章物态变化复习_ppt(优质版)
(2006年)
42.(3分)学校综合实践活动小组的同学 根据收集的信息发布一条消息:太阳岛人 工湖水面扩大后,夏季的平均气温较去年 降低了0.8℃.请你运用所学的物理知识, 针对产生这一变化的原因,提出一个猜想, 并设计一个实验方案验证你的猜想。
(2007年) 16.(2分) 某同学对一些物理量进行估测, 其中最接近实际的是 ( ) A.两个小鸡蛋重约10N B.冬季我市最低气温约-10℃ C.物理课本的宽度约18cm D.电磁波在真空中传播速度约为340m/s
B. 理解 (1) 理解水的物态变化。 (2) 理解熔化和凝固。 (3) 理解汽化和液化。
C. 实验技能 (1) 会正确使用温度计。 (2) 通过实验探究物态变化过程。 (3) 能对实验探究过程进行正确观察,并根据实 验现象或记录的实验数据进行分析与论证。
D. 经历、领悟 (1) 熟悉物态变化实验探究的过程,了解实验探 究中运用的科学方法。 (2) 参加有关节约水资源和环境保护的实践活动。 如“调查学校和家庭用水状况设计一个学校或家 庭的节水方案”“调查当地水资源的利用状况, 并对当地水资源的利用提出自己的见解”。
现象的哪些可能的原因,并提出相应的改进意见。
问题(2)实验结果发现,水和盐水的沸点有差别,但差别不 太明显。要使水和盐水的沸点差别大些,你在教学中可以怎样改 进实验。
答案:加大盐水的密度
讨论交流: 汽化、液化中的吸放热
1、观察两管中的实验现象
从水量的变化、水温的变化
等方面进行回答 2、伴随汽化液化过程的 能量变化的表现形式是 吸放热,并注意自然界中 的物态变化都伴随着能量
象,以下分析正确的是
()
A.春天的雨是熔化现象,形成过程需要放热
B.夏天的雾是液化现象,形成过程需要放热
人教版八年级物理上册复习课件:第三章 物态变化 (共18张PPT)
4、蒸发是在_____温度下发生的, 只在液体 _____发生的____汽化
现象。液体蒸发过程中需要从周 围物体____热量,液体本身温度 _____,故蒸发有_____作用。增 大液体的_______,提高液体的 ____和加快液体表面的 ____________,可以加快液体的 蒸发。
例4 小明用图中的小试管B装 有水,悬放在烧杯A的水中。 当A中水沸腾时,B中的水 _不__会____沸腾.
tA/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98
tB/℃ 90 92 94 96 96 96 96 96
(1)根据表格中所给数,作出A、B中水的沸腾图
像。 T/℃ 100
tA
98
96
tB
94
92
90 01 23 456 7
t/min
(2)由图象可以判断出:在当时条件下,A的沸点是____℃,
3、固体分为晶体和非晶体,在熔化过程中,尽管不断 吸热,温度却________,这类固体叫晶体,这个温 度叫____。晶体凝固时的温度叫______。同种晶体 的熔点和凝固点_______。有无____是晶体和非晶 体的一个重要区别。
温
例3 如图是两种物质在固态时温度
度 ℃
随时间的变化曲线。请根据图象回答
6、“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月上午11时43分21.11.911:43November 9, 2021
• 7、“教师必须懂得什么该讲,什么该留着不讲,不该讲的东西就好比是学生思维的器,马上使学生在思维中出现问题。”“观 察是思考和识记之母。”2021年11月9日星期二11时43分58秒11:43:589 November 2021
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习
A、37℃和38℃ C、37℃和38℃
B、38℃和39℃ D、37℃和37℃
10 ℃
20
3、按温度计的使用要求,将下列步骤按正确的操作顺
序排列(用字母代号)_D _B_E_A_F_C_____ 100℃
A.让温度计与被测物体接触一段时间
B.选量程适当的温度计 C.从待测液体中取出温度计
长20cm
D.估计待测液体的温度
A.天热扇扇子觉得凉快些,是因为空气的温度降低了 B.冬天看到人们呼出的“白气”是水蒸气 C.被100℃水蒸气烫伤比100℃开水烫伤还严重,是因为水蒸气液化放热的缘故 D.湿衣服变干,是液化现象
作业:本节课基础训练பைடு நூலகம்
盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待 人。(陶渊明)
3.液体表面上空气流 动的快慢
定义:在一定温度下,在液体表面和
内部同时发生的剧烈的汽化现象
沸腾
沸腾条件 温度达到沸点
降低温度
继续吸热,温度不变
压缩体积
1、右图所示温度计的示数是_-1_4℃_。
2、体温计的示数是38℃,若粗心的护士仅消
练 毒后就直接用它去测量37℃和39℃的病人
的体温,则该体温计的示数先后分别是( B )
6.如图所示,是锡的熔化和凝固的图象, 根据图象回答: (1) 锡的熔点是2_3__0_℃_,凝固点_2_3_0_℃__。 (2) 在BC段,锡处于__固__液__共__存___状态 在EF段,锡处于___凝__固___过程。 (3) 锡的熔化用了___3___min,它熔化过 程中要___吸___热,但温度保__持__不__变_,锡 从9min到12min这段时间间隔内处 __固__液__共__存__状态。
每1cm表示5℃
E.让温度计的玻璃泡全部浸入待测液体中
F.观察温度计的示数,作好记录
0℃
24cm 12cm 4cm
4、某温度计在0℃时,水银柱长4cm,100℃时水银柱长24cm, 当水银柱长12cm时,所示温度是__4_0 ℃__。
5.指出下列图象代表哪类物体哪种物态变化过程
A、非晶体熔化图 B、晶体熔化图 C、晶体凝固图 D、非晶体凝固图
__酒_精_蒸_发_时_要_吸_收_人_体_的_热_量_,_从_而_降_低_人_的_体_温__。 10、在20℃的房间里,将温度计从酒精瓶中取出,它的示数将_先_下_降_后_上_升_最_后_不_变_。 11、不能用酒精温度计测沸水的温度,是因为_酒_精_的_沸_点_比_沸_水_的_温_度_低_;在很冷的地区测气温
A. 冰块的质量将减少
B. 冰块的质量将保持不变
C. 冰块的质量将增加 14.下列说法正确的是:(
C
)
D. 上述情况都不可能发生
A.一般物质在熔化和凝固的过程中,温度均保持不变
B.物体吸收热量后,温度一定升高
C.同一物质的熔点和凝固点相同
D.0℃的冰比0℃的水冷一些
15.关于热现象,下列说法中正确的是:( C )
晶体熔化条件
固态熔化 吸热 液态
凝固 放热
晶体凝固条件
温度达到熔点 继续吸热 温度达到凝固点 继续放热
物 态 变液态汽化 吸热 气态 化 液化 放热
升华
固态
吸热
气态
凝华 放热
汽化方式 液化方法
定义:液体在任何温度下都能 发生,
并且只在液体表面发生的缓
蒸发
慢的汽化现象
1.液体温度的高低
影响蒸发快慢的 因素 2.液体表面积的大小
通常用酒精温度计而不用水银温度计是因为__水_银_的_凝_固_点_比_酒_精_高_。(酒精沸点78℃,酒精凝固
点-117℃,水银的凝固点-39℃)
12、下列现象中需要吸热的是( D )
A.用铁水铸成铁块
B.冬天早晨出现的霜
C.春秋常见的雾、露
D.衣柜中的樟脑丸变小了
13.将0℃的冰放入0℃的水中,置于0℃的房间内,则( D )
复习与应用
天才就是百分之九十九的汗水加百分之一 的灵感----爱迪生
温度
定义: 单位
表示物体冷热程度的物理量。
常用单位:摄氏度(℃) [规定方法:把冰水混合物的温度规定为0℃,把1标 准大气压下沸水的温度规定为 100℃。人体的正常体 温是37 ℃ 左右。]
原理: 根据液体热胀冷缩的性质制成的。
温度计
冬天的瑞雪 用久了的灯泡变黑
人工降雨
凝华 先升华后凝华 先升华后凝华
8、把一块0℃的冰投入 0℃ 的水里(周围气温也是0℃ ),过了一段时间,
下面说法正确的是( B )
A .有些冰熔化成水
B.冰和水的多少不变
C.有些水凝固成冰
D.以上三种情况都可能发生
9、通常情况下,在中暑患者身上擦_酒_精_对中暑有较好的治疗效果,其中的道理是
种类
实验室用温度计 -20℃~110℃ 1℃
体温计 寒暑表
35℃~42℃ -30℃~50℃
0.1℃ 1℃
1.温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要 碰到容器底或容器壁。
使用方法 2.温度计的玻璃泡浸入被测物体后要稍侯 一 会儿,待温度计的示数稳定后再读数。
3.读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液 体中,视线要与温度计中液柱的上表面相平。
7.以下现象属于那种物态变化?
现象
铁水浇注成零件
物态变化
现象
物态变化
凝固
烧开水时冒的“白气”
液化
冬天早晨草上的霜 草木上的露珠 衣服晾干了 操场的雪化了
凝华 液化 蒸发 熔化
突降的冰雹 樟脑片变没了
夏天下大雨 天上的云彩
凝固 升华 液化 液化
雾的形成 冰冻的衣服干了 冻肉表面粉末装冰晶
液化 升华 凝华