沐浴书香 快乐成长1
沐浴书香快乐成长-1
沐浴书香快乐成长让校园弥散书香，书声朗朗；让师生沐浴在书香里，浸润在文化中；让师生共同阅读，共享阅读；让师生感受到读书自然，自然读书。
为此在家长会上，我校与家长共同协商构建书香校园，建造出有特色的书香文化，让学生在书香中享受幸福教育，让教师在阅读中享受教育幸福。
一、共阅读，建书香乐园。
1、师生共读共写，教给学生读书方法在倡导师生读书时，我们大力倡导师生共写随笔（日记），在坚持中逐步养成“读书、实践、反思、写作的习惯。
同时推出“我的经典诗文积累本”，要求学生把每周诵读的诗词认真地书写在经典诗文积累本中，并结合诵读的诗文查找相关的资料。
2、亲子共读，营造书香家庭利用家长会，向家长宣传读书能改变人生的教育理念，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。
同时学校还适时举行和孩子同看一本书的亲子交流活动；介绍“我”家的阅读生活；请爸爸、妈妈讲自己读书成长的故事；让家长参与和建立班级图书角。
读书后学生做读书笔记，摘抄所读书中的好词佳句，优美段落，写下自己的读书心得等，填写好读书小组记录，并利用语文活动课时间与学生交流，开展《好书推介》《故事擂台赛》《我最喜欢读的一本书》等读书活动，评比最佳图书介绍员、最佳故事员、读书积极分子等，大大提高了学生对课外书阅读的兴趣与能力。
二、活动纷呈——为学生的成长导航。
学校在书香校园建设中，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动。
学校每年一度的4月份举办以“我读书，我快乐，我成长”为主题的读书节活动，为全校师生推荐书目、评选读书积极分子和读书小标兵、开展“十佳图书角”评选活动；开展每月一次的“读书论坛”活动；每周一次的“读书成长册”或“读书笔记本”展示评比活动。
三、搭建平台展示成果为了让学生享受读书的快乐，感受中华语言文字的魅力，使读书活动走向深远，六月中旬我校举行了诵读成果展示周，为学生搭建了展示的平台。
最新沐浴书香快乐成长演讲稿
最新沐浴书香快乐成长演讲稿（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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“沐浴书香，快乐成长”主题班会策划案范例
“沐浴书香，快乐成长”主题班会策划案范例书是人类进步的阶梯，与书交朋友，可以陶冶人的性情，充实人们的精神生活，增添人们的阅历，丰富人的各种知识。
下面是小编整理分享的“沐浴书香，快乐成长”主题班会策划案范例，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！读书班会1活动目的：1、以4月23日世界读书日为契机，激发学生读书的兴趣，培养浓厚的班级读书氛围。
2、养成好读书、会读书的良好习惯。
3、通过活动，锻炼学生的语言表达能力、组织能力。
活动准备：1、策划活动方案，流程，做好人员分工。
2、发动部分学生查阅资料了解各种爱书、读书的故事，收集有关爱护书籍的图片，了解阅读对生活的重要性;3、积累一些读书的名言。
4、发动部分同学准备一些朗诵和表演的小节目。
活动时间：4月23日——星期一第一节班会课活动过程：一、主持人宣布主题班会开始主持人甲：同学们，你们知道今天是什么日子吗?对，是世界读书日。
高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。
”乙：从书中我们还交到许多好朋友，体验到无穷的乐趣呢!甲：通过读书我们能结识童话故事里美丽的白雪公主、善良的七个小矮人、聪明的阿凡提……乙：读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大发明家爱迪生......甲：读书让我们眼界开阔。
今天,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游，让书香伴随我们的成长!甲乙：五(1)班“悦读悦美”主题班会现在开始二、读书的小诗甲：书籍是一叶轻舟，载我们前往浩瀚的知识海洋;乙：书籍是一壶陈酒，让我们细品前人的余香。
甲：书让我们快乐放松。
乙：书让我们充满智慧。
甲：有的同学还写了读书的诗歌呢!请欣赏徐承礼写的小诗《书》三、名人读书的故事甲：同学们，你们知道吗?我国自古以来就是一个倡导读书文明古国，自古以来很多伟人都有酷爱读书的好习惯呢?乙：请欣赏读书的故事：视频《凿壁偷光》四、同学们读书的故事：甲：名人这么爱读书，我们班的同学喜欢读书吗?请爱阅读课外书的同学举手。
沐浴书香 快乐成长主题班会[1]
![沐浴书香 快乐成长主题班会[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/7338853beefdc8d376ee3229.png)
意志薄弱是初中学生学习的心理特征之一.我们知道,阅读 是一种复杂而艰苦的智力活动,学生在阅读活动中必然要遇到各 种各样的困难,如不认识字,不理解意思、一时找不到自己想读 的文章等等.有些学生.面对阅读中的困难,怕苦怕累,怕动脑筋,遇 到困难就退缩,长此以往、对阅读就会丧失信心、产生厌倦心理; 还有的学生刚开始时对阅读学习充满兴趣,制定出一系列阅读计 划,但对阅读学习的困难估计不足,好高婺远,急于求成,没有耐心、 欲速不达,产生阅读中的急躁心理.还有学生在阅读中不能将全 部精神倾注在阅读对象上,他们喜欢边听音乐,边看书,边吃东西, 甚至思绪还会飞到很远的地方、这是阅读意志品质中的不专一 心理的表现.所有这些阅读意志品质中的不坚定心理直接影响到 阅读的质量,造成阅读没有深度,浮于表象.
培根先生说过：“知识就是力量。”不 错，多读书，增长了课外知识，可以让你 感到浑身充满了一股力量。这种力量可以 激励着你不断地前进，不断地成长。从书 中，你往往可以发现自己身上的不足之处， 使你不断地改正错误，摆正自己前进的方 向。所以，书也是我们的良师益友。
多读书，可以让你变聪明，变得有 智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你 就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方 法来解决这个问题。这样，你又向你自己 的人生道路上迈出了一步。
同学们的阅读常缺乏明确的健康的目的,他们对区 别书的好坏优劣,缺乏鉴别能力、不善于根据个人文 化程度选择深浅适宜的阅读材料.不少学生往往手边 有什么书就读什么书,哪种书最流行就读哪种书,甚至 以看书为催眠的手段和消遣方式,如在调查中、发现 武侠小说,侦探故事,卡通漫画在学生阅读中占很大的 比重、说明消遣性阅读耗费了学生大量的时间和精 力.还有从学生的整体看,学生阅读的书要么成人化,要 么低幼化,不太适合中学生阅读,但有些应该阅读的经 典文学名著学生又不喜欢看.以上表明:学生在阅读方 面带有很大的随意性和盲目性.
沐浴书香,快乐成长作文2篇
沐浴书香,快乐成长作文沐浴书香,快乐成长作文2篇在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的沐浴书香,快乐成长作文，希望对大家有所帮助。
沐浴书香,快乐成长作文1书是人类最好的朋友，读书的好处就不必多说了，但是培养孩子良好的读书习惯，却不是一件容易的事，它是一个循序渐进的过程，着急不得。
我们认为，培养孩子良好的阅读习惯和阅读兴趣，有三个环节很重要，那就是影响、分享和引导。
1、父母是孩子最好的老师。
教育专家尹建莉写过一本关于父母教育的书《好妈妈胜过好老师》，里面大量讲到父母对孩子潜移默化影响的重要性。
要想孩子喜欢阅读，父母自己肯定要热爱书籍。
即使父母没文化，起码他们没有在孩子面前天天搓麻将、玩游戏、抱着电视看肥皂剧的坏习惯。
我们自己比较喜欢看书，无法忍受没有书籍的生活。
孩子小时候就十分好奇，为什么书本会有这么大的魅力，可以让父母这样聚精会神，甚至会看到精彩处拍案叫绝。
不管我们在看什么书，孩子经常缠着我们念给孩子听。
我们也告诉孩子，等孩子长大了，孩子也可以在书海里尽情遨游。
所以孩子小时候最大的愿望是：等到孩子认识了字，孩子要把图书馆里所有的书都看完。
孩子上小学认识字后，不用我们催促，孩子就迫不及待地自己捧起了书本。
2、在分享中思考。
“一千个读者就有一千个哈姆莱特”，每个人的生活经验和知识结构不同，同样的一本书不同的人会看到不同的东西。
我们就很好奇，孩子看了一本书，孩子看到了什么，孩子会有什么想法。
同时我们认为，阅读除了陶冶情操以外，是让人形成独立思考的能力。
所以我们非常乐于和孩子分享读书的体会，有时候我们和孩子一起读同一本书，孩子发表看法的时候我们也谈自己的想法。
刚开始的孩子只会问一些看不懂的词语和句子，后来孩子会向你复述孩子认为很精彩和很有趣的地方，再后来孩子会对书中所讲提出质疑。
沐浴书香,快乐成长演讲稿范文（通用12篇）
沐浴书香,快乐成长演讲稿沐浴书香,快乐成长演讲稿范文（通用12篇）沐浴书香,快乐成长演讲稿篇1尊敬的老师，亲爱的同学：大家下午好：先哲说：“师者，所以传道授业解惑也”。
读过《教师人文读本》，我感受最深的是爱一对教育、对学生贯穿始终的爱。
当母亲把孩子送到学校，远离自己的怀抱和视线，她只能在心底默默地祝福孩子在成长的每一个瞬间，都能得到真诚的关爱。
我们强烈地感受到了家长对孩子成长的担忧以及对教育的期望，期望孩子在学校受到良好的教育，每一个新的生命，都如同一张白纸，读书、识字，当他们求知若渴地注视着这个世界时，老师应给他们营造更多快乐的氛围，让他们感受到在学校学习是件快乐的事情。
教师应该具有良好的教育素养，而且还要有足够的教师魅力。
教育素养的基本构成是对所教的学科有深刻的认识，这样才能抓住教育的本质和教学的内涵第一、精通本学科。
学习是一辈子的事，教材总有挖掘不完的课题，而每发现一个新的想法和教学思路把它传递给学生无疑会让自己感到快乐，同时也会感觉教材不是在重复。
第二、激情。
教师应该是个有情趣的人，要通过语调、姿势、表情以及逻辑性的语言来吸引学生对课堂内容的关注。
第三、严格要求。
要努力成为是一名在学问上严厉的教师，我一直坚信严师出高徒的道理，通过严格的教育能培养学生认真、严谨的习愤，以使他们今后受用终生。
第四、设计课堂。
高效的教学要具有条理性，如果表达不清楚，即使你是该学科的权成人土也没有用。
当然教学可以采取一些变化的形式，如有可能，不妨让理论、概念及经验性的发现形象化以吸引学生，从而对他们的学习过程产生积极影响。
第五、责任心。
优秀教师对教学质量的追求是永无止境的，这需要一个教师的责任心来实现它回顾自己的教师经历和参与新课改的路程，我由衷的感到，教育原来可以这样富有激情和富有诗意。
教师作为一种特殊的职业，它首先意味着一个精神世界，甚至可以说，教师的精神状态是教师能否获得专业发展的核心要素。
一个缺少精神追求的人，他的知识再丰富，他的能力再强，他仍然不能成为一个真正意义上的教师。
沐浴书香,快乐成长演讲稿（精选10篇）
沐浴书香,快乐成长演讲稿（精选10篇）沐浴书香,快乐成长篇1老师们、同学们：大家好！每个星期六，我都会到新华书店待上几个小时，这是我最快乐的一件事。
拿上挑好的一本书，坐在大大的落地窗前静静地阅读。
我读书很广泛，几乎什么书都读，童话、散文、诗歌、小说……几乎到了无书不欢的程度。
我看书好似蜜蜂采蜜，不叮在一处，而是采过好多花，取其中的精髓。
看童话，我多看有趣的情节和优美的语句;读散文，我注意其中的'写作手法;赏诗歌，我欣赏它富有情调的诗意;品小说，我沉浸于人物的悲欢离合。
让我感到读书快乐的是写作时的得心应手。
因为我的作文用词优美;因为读了散文，我的作文生动有趣;因为读了诗歌，我的小诗抑扬顿挫;因为读了小说，我的故事富有悬念。
因为读书带给我很大的收获，书成了我生活中必不可少的一部分;因为我迷上了读书，书成了我密不可分的好朋友。
沐浴书香,快乐成长演讲稿篇2老师们、同学们：大家好！书是我最热爱，最高贵的朋友，我与书结下了深厚的情缘。
记得那次，我借了一本好书—《钢铁是怎样炼成的》放学的路上，我边走边津津有味的读起来，我整个身心完全沉浸在书的海洋里，忽然“嘭”的一声我撞在一个“人”身上，我正想说：“对不起。
”抬头一看当在我面前的竟是路边的一根电线杆子。
回家后，妈妈问我头上怎么鼓起了个包，我把事情的原委为妈妈讲了一遍。
妈妈听了，笑弯了腰，连连说：“你真是个书呆子!”还有一次，我正在我的小卧室里读书，妈妈叫我吃饭，我便胡乱说了一句：“一会儿就去”我完全被故事情节吸引住了，一会儿妈妈不见我出屋，又招呼我吃饭，我不耐烦地说：“我不是刚吃过吗?”看完书后，肚子饿的“咕咕”叫，我喊道：“妈妈还没做晚饭吗?快要饿死我了!”妈妈生气地说：“吃书都吃饱了还吃什么饭?”这是我才恍然大悟，刚才我看书太入迷了，把吃饭的事都忘记了。
因为我读书读得多，懂的知识也多，常常给同学们解答一些问题，大家都叫我“小博士”。
我深深尝到了读书的乐趣，书不仅仅给我带来知识，还给我带来了欢乐，带来了健康，带来了力量。
沐浴书香 快乐成长(六二、2014.10)
家长课教案沐浴书香快乐成长六二薛琳英指导思想：为了加强学校与家庭的沟通，共同教育好孩子，以家长会为契机，让家长真切地了解读书带给孩子的快乐，让家长积极地投入到孩子们的读书当中来，培养孩子读书的兴趣，练习书法的兴趣，养成一些好习惯，使孩子形成积极向上、健康和谐的人格，在书香中快乐成长。
活动目标：1、使家长对学校的情况有一个全面的了解，积极配合学校的各项工作。
2、加强提高家长对孩子多读书，坚持练习书法的认识。
3、使家长明确学生养成好习惯的重要意义，及时监督孩子作业、安全等方面的情况。
活动时间：2014年10月11日活动主题：沐浴书香快乐成长活动过程：一、欢迎家长的到来。
二、班级情况简介及学生的特点。
三、培养孩子好习惯。
四、沐浴书香快乐成长五、练习书法，陶冶情操六、家教建议七、交流空间。
一、欢迎家长的到来。
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！我是六（ 2）班的班主任薛老师，时间过得很快，转眼间，孩子们升入六年级已经一个多月了，在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规。
下面先向各位家长汇报一下班级情况。
二、班级情况简介。
我们六二班是由48名来自于不同家庭的孩子组成的一个班集体。
其中男生23人，女生25人，大部分学生学习比较认真，心理状态较好，积极乐观向上。
作为班主任和数学老师，我对我的学生充满信心。
学习态度比较端正，作业认真的有：吴亚楠、王梦瑶、李豪飞、赵招、张艺雯、朱彬旭、孔逸、邱欣航等下面这些同学在各方面有待努力：王韶涵、杨丽、吴明洋、王正阳、刘晖柯、马航奇孩子毕竟还是孩子，由于各方面的原因，本班部分学生存在以下不好的情况：比如部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业，有一部分同学上课不积极思考，发言不踊跃，这些都是学习上的不良行为，孩子要有所进步，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来。
沐浴书香 快乐成长
沐浴书香快乐成长儿时的我在“锄禾日当午，汗滴禾下土”的诗歌中长大，它是伴着我成长的诗歌。
我在这首诗歌里沉睡了很久，每当我遇到不开心的事，就会背背这首诗歌，只要一念，我就会开心起来。
渐渐的，随着年龄的增长，随着知识难度的不断提高，我只要捧起书，书中那些毫无生命的方块字就让我头疼，因为我语文成绩不太好，有很多字认识我，我却不认识它，回家做作业，遇到的难题一天比一天多，爸爸妈妈越来越担心我的学习，在学校，我也觉得学习上有些力不从心，我深深感受到了“书到用时方恨少”。
老师和爸爸妈妈一再叮嘱我：要多读书！多读书！于是我便暗暗下定决心，一定要多读书，读好书，用知识武装自己的头脑，让自己变得充实起来。
从那以后，我一有时间就钻进书里，慢慢的，我喜欢上了读书，因为读书给我的学习带来了很大帮助，也给我的生活带来了无穷的乐趣。
当我读到安徒生的童话《卖火柴的小女孩》时，我曾为那个小女孩的命运做过祈祷，祈祷她能像我们一样过上幸福的生活；当我读到《狼牙山五壮士》这篇课文，我曾为他们的悲壮感动得流下眼泪……我深深的陶醉在书的海洋中。
我曾经在书上看到过这样一句话：“书尤药也，善读之可以医愚。
”这时，我突然明白了，读书能让我们懂得怎样说话，怎样交友，怎样做人，读书还能让我们明白什么样的人生才能称得上是完美。
读书的好处真的是无穷无尽！如今，我已经是小学六年级的学生了，在书中，我感受到了世界的五彩斑斓；在书中，我游览了让我们引以为荣的祖国的锦绣山河，《草原》、《桂林山水》、金华的双龙洞停驻在了我的心里；也是在书中，我出国旅游了，《威尼斯的小艇》、《与象共舞》、《彩色的非洲》让我领略了奇异的外国风光和异域文化……你能说读书不快乐吗?书，如一束晨光，唤醒了还在沉睡的我，我捧起那本书，踮起脚尖，到树荫底下读儿歌，此时，我又看到了我人生中的小伙伴——“锄禾日当午，汗滴禾下土”。
指导老师谢桂美。
沐浴书香 快乐成长
沐浴书香快乐成长2011年的某一天，你偶然间从洁白的云彩里掉落凡间，于是便有了你我的母子情缘。
当我知道我幸运的成为你的妈妈时，我便称呼你为天使。
从那一刻起，我就开始思考，如何让你成为快乐的天使。
一个下雨天，我拿起一本书，开心的朗诵，发现你竟然和我心意相通似的享受雨后的阳光和浓浓的书香。
从那开始，我们就一起开始了沐浴书香的日子。
一本本童话故事，从我口中传递到你的耳朵里。
篇篇经典唤起我读书的热情，幽幽书香浸润着你成长的历程。
你上幼儿园了，认识了更多的字。
于是，我的耳边便有了天使般朗朗读书声。
有时候，天使的声音是在早晨响起，一个个励志故事激励你斗志昂扬;有时候，天使的声音是在午休时响起，一篇篇优秀作文让你虚心向学;大多时候，天使的声音在夜晚响起，像夜莺的歌唱，动听优美的读书声伴我入眠。
一个个成语故事，在你我温热的指尖流淌而过。
日月更迭，潮起潮落。
每一段共同阅读的时间，都在岁月长河中刻下我们共同走过的深深印迹。
你上小学了，你会自己挑选自己喜爱的书籍了。
寓言故事、神话传说、小学生必读古诗、创新作文、科学探险等书籍都成了你成长过程中的必不可少的朋友。
你学会了和哥哥一起看书，一起交流，甚至一起研究书里的问题。
你们互相提问，比拼谁知道的知识更多。
你虽然年纪小，确总是不服输，为了证明自己，超越哥哥，你能一口气读完一本书，像极了初生的小牛犊子。
你带着好奇，走进一本本书里。
你学会了记录好词好句，学会了分享精彩的故事，学会了向爸爸妈妈提问题。
当爸爸妈妈回答不了你提出的问题时，你总是得意洋洋的说：“这是我从书里看到的……”晨昏星夜，你沐浴在书香里，快乐成长。
而我们的生活有你，也变得更加精彩。
每一个春暖花开的日子，我们都能一起畅想和春天有关的诗句和词语；每一个炎炎夏日，我们都可以一起钻进图书馆，一起感受书籍带来的夏日清凉；每一个收获的金秋，我们都可以走进大自然，用脚步验证书籍知识；每一个寒冷的夜晚，总有一个暖暖的小火炉在被窝里等候，一起畅游书籍，真是无以伦比的幸福。
沐浴书香快乐成长演讲稿（精选22篇）
沐浴书香快乐成长演讲稿沐浴书香快乐成长演讲稿演讲稿可以帮助发言者更好的表达。
随着社会不断地进步，在很多情况下我们需要用到演讲稿，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是小编整理的沐浴书香快乐成长演讲稿（精选22篇），希望对大家有所帮助。
沐浴书香快乐成长演讲稿1尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是“沐浴书香快乐成长”书籍对我来说是生活中不可缺少的一样物品，书籍就像寒风中一个温暖的庇护所，又似炎炎夏日中一丝清凉的微风，又好像是一首动听的歌曲，文字是那一个个跳动的音符，我们的生活需要书籍，我们需要书籍照亮未来。
在我很小的时候，我非常喜欢听外公外婆给我讲故事，那一个个有趣的小故事总是会萦绕于心。
后来，我上了幼儿园，我便能自己读书了，随着我认字的增多，我的阅读量逐步地在增大，书店里的各种吸引我的连环画一本本地放进了我的小书柜。
我上了小学，连环画也不能满足我对书的渴望了，我开始阅读整本的童话、小说及百科杂志，我的生活因书籍而丰富多彩，书籍在我成长的道路上一路伴着我，让我的成长过程充满了无限乐趣。
与书相伴的日子里，灰姑娘因为被恶毒的姐姐毁了裙子不能参加舞会让我担忧;鲁滨逊在孤岛上求生的能力让我佩服；安妮在通过自己的不懈努力后终于拥有了美好生活又使我为她感到无比高兴；小美人鱼因为她心爱的王子，最后变成了泡沫，又使我泪流满面……..走进书的海洋，不但让我能认识一些有趣的人物，还能让我知道一些我无法看到的历史、自然奇观，书让我走向了一个大世界，书让我看到了那个美丽而又神奇的银河系，看见了表面凹凸不平的月球；书带我飞越数千公里，来到美国的黄石公园，感受那里特有的魅力，书帮助我到寒冷的北极去探访北极熊，探索北极别具一格的美景，书甚至能引领我到数亿年前，去看看恐龙的世界；去看看唐代诗人的诗句来自何处；去看看古人是如何修建宫殿楼阁的。
有了书，我懂得了“之乎者也”；有了书，我穿越了古今中外；有了书，我品尝了人生的百味酸甜…….同学们，让书籍伴我们成长吧！让书籍伴随我们一生让书籍成为我们进步的阶梯，“多读书、读好书”，让我们的生活因为书籍而绽放光彩！我的演讲完毕，谢谢大家！沐浴书香快乐成长演讲稿2尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！很高兴能与大家分享我的快乐，我是来自三年级四班的杨曦文，今天演讲的题目是《读书让我快乐成长》。
沐浴书香快乐成长
沐浴书香快乐成长莎士比亚曾经说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就像没有阳光，智慧里没有书籍就像鸟儿没有翅膀。
”读书是一件快乐的事。
读书是一种享受，是一种乐趣，读书是生命中不可缺少的部分。
我痴迷于读书。
我读书时就像饥饿的人趴在面包上，汲取书中的精华。
有一次，妈妈让我到厨房拿鸡蛋，我这时在看书，正好看到一个精彩的地方，我没有听清楚，到厨房里转了一圈，想不起拿什么，便又开始看书了。
妈妈又喊了一遍：“快去厨房拿鸡蛋。
”我仍然沉浸在故事情节中。
这时妈妈不耐烦的大喊：“听到了没有，拿鸡蛋？”我被惊得回到现实，这才听清楚妈妈说的话。
我从书上学到不少知识，懂得了不少道理。
读《鲁滨逊漂流记》让我明白了：含怕困难比困难本身可怕一百倍；读《环游地球八十天》让我明白了：只要下决心不管什么事都有可能成功；读《爱的教育》让我明白了：要爱老师、爱父母、爱同学。
这些书让我受益匪浅。
沐浴着书香，品味着书中的喜怒哀乐，人间的酸甜苦辣，游览世界各地的名胜古迹、风俗人情，领略了无数的自然奇迹，结识了不少中外名人，读书给我创造了一个新的天地。
读书能提高我们的写作水平。
读一些有关写作方面的书籍,能使我们改正作文中的一些不足,从而提高了我们的习作水平。
读书可以让我们拥有“千里眼”。
俗话说的好“秀才不出门，便知天下事”，“运筹帷幄，决胜千里”多读一些书，能通古今、通四方，很多事都可以未卜先知。
读书可以让我们励志。
读一些有关历史的书籍，可以激起我们的爱国热情。
知识是人类通向进步、文明和发展的唯一途径。
书是前人劳动与智慧的结晶。
它是我们获取知识的源泉。
我们要让自己变得聪明起来,必须多读书，读好书。
读书可以让你聪明，打败对手！“开卷有益”让我们共同沐浴书香，快乐成长吧！。
淋浴书香快乐成长的手抄报内容
淋浴书香快乐成长的手抄报内容
淋浴书香快乐成长的手抄报内容：
1. 标题：淋浴书香，快乐成长
2. 主题：尽情享受淋浴时光，享受阅读带来的快乐，实现成长。
3. 插图：画一个小孩在淋浴间读书的场景，旁边有洗澡用品和书籍。
4. 引言：淋浴是快乐和放松的时刻，结合阅读可以使我们在成长的道路上更加完美。
5. 段落一：淋浴是净化身心的过程，同时也是释放身心压力的时间。
在安静的淋浴间中享受阅读，可以让我们轻松愉悦地度过每一天。
6. 段落二：阅读是知识的源泉，通过阅读我们可以学习到各种新知识、增加见识，并且对我们的思维和表达能力产生积极影响。
在淋浴时段阅读，可以让我们充分利用碎片时间，提升自己的能力。
7. 段落三：淋浴的水流声和书本的文字声相互交织，创造出独特的宁静和放松的氛围。
放下电子设备，享受书香带来的纯粹和放松。
8. 段落四：淋浴书香快乐成长使我们更加重视时间的合理规划
和时间的利用。
除了在淋浴时阅读，我们还可以利用碎片时间阅读，如在公交车上、等候时等。
9. 结论：淋浴书香快乐成长，让我们更加珍惜时间，享受成长的过程。
通过淋浴和阅读相结合，我们可以在日常生活中找到更多的快乐和成长。
选用合适的书籍，结合我们的兴趣爱好，实现自己的成长目标。
10. 版权声明：阅读并引用过的资料源自多个来源，如有侵权请联系我们进行处理。
注：这仅是一个手抄报的内容建议，可以根据实际需要和要求进行修改和完善。
沐浴书香,快乐成长--作文
沐浴书香，快乐成长书是精神的食粮，我经常从书中汲取营养；书是交流的平台，我可以在书中轻松地跟文人雅士对话；书是朋友，百看不厌，百读不倦，翻开泛黄的书页，在书香氤氲里，我慢慢地长大了……书是精神的食粮，我从书中汲取营养，健康地成长着。
小时候，我读《白雪公主》，虽然当时我对汉字的认识有限，只能借助拼音逐字逐句地读着童话。
在奇妙欢快的童话世界里，我认识了一位美丽善良的公主——她就是人见人爱、花见花开的白雪公主。
她是那么美丽——白皙的皮肤，乌黑的秀发，灵动的双眸，红润的双唇，白里透红的脸颊，眉毛弯弯，嘴角微扬，优雅大方。
但真正打动我的是她的美丽的心灵、是她的善良。
她的心纯洁得像一张白纸，她的善良打动了皇后的仆人，所以她免遭一死。
即便面对三番五次害她、差点让她永远长眠的恶毒皇后，她还是以一颗善良的心包容皇后。
她不但外表美，而且心灵美。
《白雪公主》让我学会了善良。
书是交流的平台，让我在与古代名家圣人的交流中获得启迪。
中学时，我认识的字多了、知识面广了，我开始迷上了《论语》。
曾子的吾日三省吾身，我学会了每天多次进行自我反省，勇于自我解剖；颜回的一箪食，一瓢饮，让我懂得了安于清贫，刻苦学习；孔子的逝者如斯夫，让我懂得了时间的宝贵……在与名家圣人的交流中，我懂得了许多做人的道理。
书是朋友，百看不厌，百读不倦。
英国作家尤安·艾肯说：你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。
你已经见过朋友100次了，可第101次见面时，你还会说‘真想不到你懂这个’。
现在《红楼梦》就是我的好朋友。
我为林黛玉叫好，她小小年纪，饱读诗文，夺魁菊花诗，过目成诵，是咏絮才；我为贾探春叫绝，她天资聪颖、才华横溢，堪与王熙凤媲美，打理贾府，井井有条，断案公私分明……每一次品读，我总会有所发现；每一次发现，我总会是惊喜万分。
在浓浓书香中，我不断地收获着、成长着。
沐浴书香1
班级特色文化工作总结——“沐浴书香，快乐成长”班级特色文化是培养学生兴趣及能力的活动。
根据班级情况，我切实开展了“沐浴书香，快乐成长”的班级特色活动，主要做了以下工作：1.激发学生的阅读兴趣，培养他们乐于读书的好习惯。
首先完善“书香角”，除了向校图书室借阅书籍外，还发动学生从家里拿出珍爱的书籍与大家分享，我也根据需要提供部分必读书目，这样就营造了浓郁的阅读氛围，为每一位学生养成热爱书籍，博览群书的好习惯打下了基石。
其次，设置“读书——成长”专区，展示学生的读书成果，提供分享交流的平台。
在读书的过程中，引导学生爱读书、会读书、读好书。
能做读书札记，与人交流分享感受，并抒写读后感，渐渐在活动中提高语言表达能力、思考分析能力和文字写作能力。
2.成立了“读书俱乐部”，组织了系列活动，引领班级同学读书。
如讨论学生感兴趣的话题与书籍，为班级同学推荐自己阅读过程中发现的好书，分享交流读书的体会与经验。
如经过交流讨论，我们开展了以“上海世博之旅”、“低碳生活”及“宽容之心”为主题的读书沙龙活动；如组织成员阅读《鲁宾孙漂流记》，并抒写读后感，进行交流讨论；如进行美文推荐：《我爱春天》3. 切实开展“定期一读，每周之星”的读书活动。
每周给全班同学布置一项读书任务，形式多样。
如规定阅读具体书目，我们总共阅读了20期《小学生周刊》，要求每期都做好读书摘记，评选出“每周之星”；或是制作读书卡、写读后感、出手抄报等形式。
总之，力求让学生每周都有读书任务，久而久之，他们便养成了自觉读书、热爱读书的好习惯。
4. 开展丰富多彩的读书活动。
（1）开展了以“诗香伴我行”为主题的诗歌学习活动，同学们小组合作，共同阅读中华古典诗歌，制作读书卡，制作出一本本精美的小诗集。
通过活动，同学们对诗歌的兴趣大大增强，对诗歌的理解与感悟就更深了。
（2）组织了一次以“科技利大还是弊大”为主题的辩论赛。
从前期的分工合作读书搜集资料，再到辩论的的积极团结、踊跃发言，学生充分展示了自己的实力和风采。
文化建设主题
六三班班级文化建设主题：沐浴书香，快乐成长内容；分为三个板块：读书好，好读书，读好书第一板块：读书好内容：名言和读书的好处名人高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯.”书还能带给你许多重要的好处.多读书,可以让你觉得有许多的写作灵感,可以让你在写作文的方法上用的更好.。
在写作的时候,我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理，让别人觉得你更富有文采,美感.。
多读书,可以让你增加许多课外知识，可以让你浑身充满一股力量。
这种力量可以激励着你不断发现“果实.”不断的成长,不断的前进.从书中,你往往可以找到不足之处。
多读书,可以让你变聪明,变得有智慧去战胜对手,书让你变得更聪明,你就可以勇敢的面对困难。
多读书,可以使你的心情变得快乐.读书也是一种休闲,一种娱乐的方式.读书可以调节血管的血液流动,使你身心健康.所以在书的海洋里遨游也是无限快乐的心情.用读书来为自己做一个放松心情的时间也是十分明智的.读书能陶冶人的情操,给人知识和智慧.所以,我们应该多读书,为我们以后的人生道路打下好的,扎实的基础!第二板块：好读书内容：读书五法读书破万卷，下笔如有神”说的是读书的重要性。
阅读有益的书籍，不但能帮助学生拓宽视野，扩大知识面，而且可积累语言素材，为作文积累材料。
这里简介几种基本的阅读方法：1. 作记号将阅读材料中关键的或特别优美的词、句、段进行圈点勾划以加深印象。
2. 摘录俗话说：“好记性不如烂笔头。
”阅读时摘抄优美的词、句、段于笔记本上，经常翻阅，从中学到作者遣词造句和描写事物的方法，对自己作文大有益处。
3. 写体会有些文章读后特别令人感动，这时候可以将自己内心的真情实感表达出来，这样既能加深对原文的理解，又练了笔，能有效地提高自己的理解和表达能力。
4. 撰写提纲有些文章篇幅较长，语言文字相对平淡，但结构独具匠心，大家在理解其内容后整理出提纲来，从中可学到作者谋篇布局的办法，供日后参考。
5. 精读与浏览对阅读材料，我们要有选择地阅读，特别是阅读长篇大作时，不必逐字逐句去推敲、去斟酌，只需快速浏览，把握整体；读到精彩处，则放慢速度精研细读，认真领会。
沐浴书香,快乐成长
沐浴书香，快乐成长刘欣仪家长伴随着孩子一天天长大，做为家长，在享受孩子成长喜悦的同时，我们感受更多的是困惑。
教育的过程是不停尝试、探索的过程，也谈不上什么经验，只是教育孩子过程中的一些体会，和大家一起分享。
书是人类最好的朋友，读书的好处就不必多说了，但是培养孩子良好的读书习惯，却不是一件容易的事，它是一个循序渐进的过程，着急不得。
有人说，孩子是父母的一面镜子，孩子的一言一行，无不折射出父母的影子。
用“自己的爱好读书，培养孩子的读书爱好”，是激发孩子读书兴趣，培养孩子读书习惯最有效的方法。
父母是孩子的榜样，是实实在在的，看得见摸得着的，与他们同呼共吸的榜样，所以父母要循循善诱，身体力行，还要不择时机地结合书中内容交流沟通看书的心得，这样可以加深印象，促进理解。
同时，为孩子营造一个家庭书香环境。
读书是一种很好的休闲方式，尤其是全家人一起读书的氛围，那更是妙不可言。
孩子的智慧从哪里来？从书本中来。
有空的时候，我会很喜欢给孩子读读书。
在家里摆放书的时候，最好在孩子的床头、书桌、沙发上都放些书，以便孩子随时随地都能接触到书，让孩子生活在书的怀抱里，受到书的熏陶，久而久之，孩子就会爱上书。
在培养孩子读书兴趣的过程中，我经常和孩子一起在书城看看书。
在书的海洋里，无数的读者或坐或立，都在如痴如醉地翻着自己喜爱的书籍，其中不乏孩子的同龄人，让孩子置身于书的海洋中，会给孩子一种强烈的熏染。
常在书边逛，自会沾书香。
还有一点我的感触很深，那就是营造良好的学习氛围往往会达到事半功倍的效果。
首先，夫妻和睦、亲子融洽的家庭关系让孩子有安全感，能安心学习；其次，鼓励孩子勤学好问，提倡大家互相学习。
遇有不懂得、不会的问题，家长大可不必太过博学，和孩子一道查字典、翻阅资料，上网查询，既提高了孩子学习的积极性，还会增加家庭中的许多乐趣。
再次，父母亲应树立良好的榜样。
父母亲喜好读书、看报，就是对孩子最好的、最长久又深远的教育。
我经常对孩子说，学习是一辈子的事。
沐浴书香快乐成长
一、创设生动、有趣的阅读环境，激发幼儿阅读兴趣新《纲要》明确要求“创造一个自由宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣”。
幼儿的语言是通过对周围环境的模仿而获得的，因此我们在创设环境时，尽量为幼儿提供适宜的、有趣的、含有较多阅读信息的环境，让幼儿在与环境的互动过程中培养阅读的兴趣。
在幼儿每天都要接触的门、窗、桌、椅等物件上分别标出名称，并有意识地引导幼儿关注；在幼儿的作品、幼儿的生活照片旁标出幼儿的名字；用文字表示一些常规和注意事项，如，在洗手间的水龙头上部写上“别忘了把我关上”等；将幼儿喜欢的食品标签收集起来，贴在阅读区的一角。
幼儿仿佛置身在图的世界中、文字的海洋里，无时无刻不感受着周围的文字信息。
长期的耳濡目染，幼儿将自然而然地认识一些文字，初步建立起基本的文字概念，提高文字的敏感性，对阅读产生更大的兴趣。
对幼儿来说，书籍是学习语言的重要载体。
幼儿的阅读兴趣、阅读能力存在着个体差异，要注意阅读区材料投放的丰富及层次性。
首先，丰富阅读材料的形式，除了图文结合的图书外，投放画报、儿童百科全书等多种材料。
其次，阅读材料的内容更加丰富，除了为幼儿提供古今中外经典的童话、神话故事外，还为孩子投放历史故事、科学知识类图书。
第三，材料的来源尽量丰富，集体阅读教育的材料、自由阅读活动的材料、幼儿自己熟悉的喜欢的图书。
第四，材料的难度有层次性，书架上始终有幼儿熟悉的、不太熟悉的和不熟悉的三种层次的图书，一段时间后，保留幼儿熟悉的图书，同时增加程度相同而内容不同的图书，以保持不同水平幼儿的阅读兴趣。
二、营造和谐、宽松的阅读氛围，增加幼儿阅读兴趣让幼儿成为环境创设的主人，在与环境互动中产生阅读的兴趣，是提高幼儿早期阅读能力的重要途径。
我们把幼儿讨论时的发言记录以较大的字体打印出来，加以展示，使幼儿对自己讲述的“作品”或同伴的“作品”更感兴趣，并进而产生阅读和创作的欲望，活动室因此成为幼儿愉快地参与阅读、分享成果的展览室。
沐浴书香 快乐成长_初二作文
沐浴书香快乐成长书富如入海，百货皆有。
人之精力，不能兼收尽取，但得所欲求者尔。
故愿学者每作一意求之。
——苏轼——习题记总喜爱单独坐在窗前，捧一本可爱之书，摈弃世俗的喧嚣和冗杂，让心神悄然走进书中，凝听作者用笔敲响的岁月的声音。
早春、盛夏、深秋、严冬，就这样，透着墨香的书，陪伴我渡过了一个个沉闷的午后，充实了我整个童年。
那年早春那年早春，百花齐放。
5岁的我用稚嫩的小手翻开了人生第一本书——《安徒生童话》。
因为不识字，我便用哭来要挟妈妈给我读书。
在安徒生爷爷创造的童话王国中，我与拇指姑娘一起在花丛间飞舞，与海的女儿一起化成美丽的泡沫，与卖火柴的小女孩一起划亮火柴……在童话中，我感受到世界的和煦与美妙。
那年盛夏1————来源网络整理，仅供供参考那年盛夏，骄阳似火。
8岁的我不再满足于梦幻的童话了，我开始接触读来轻松的校园小说，并认识了马小跳、笑猫、皮皮鲁、舒克贝塔等跃然纸上的人物。
我和笑猫一起去仰望塔顶上的虎皮猫，和马小跳一起淘气闯祸，和皮皮鲁一起主张正义……在校园小说中，我得到了高兴和正确的引导。
那年深秋那年深秋，硕果累累。
10岁的我开始受中外名著的熏陶，我常常沉浸在这些大文豪扬扬洒洒的文笔和跌宕起伏的情节中，久久不能自拔，好像设身处地一般。
这些名著还教会我许多终身受益的道理：《三国演义》教会我做事要小心慎重，处处留意；《水浒传》教会我，朋友是很重要的，多一个朋友多条路；《简•爱》教会我，要勇于对抗命运，为自己争取正当权益；《哈利•波特》教会我，爱是世界上最神奇的魔咒……浏览名著，使我受益匪浅。
那年严冬那年严冬，寒气袭人。
12岁的我叩响了古诗词的大门，直到现在，我还疯狂热爱着柔美的古诗词，通过古诗词，我好像看到了几百年前人们的喜怒哀乐，真情实意。
李白的云帆点缀了沧浪之木，辛弃————来源网络整理，仅供供参考 2疾的醉眼迷离了刀光剑影，苏轼的华发张扬了少年意气，陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮……每每读起这诗词，总有一种荡气回肠的英雄气概充满心中，酣畅淋漓，如同亲临古时，与李白共饮美酒，与苏轼一同赏月。
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沐浴书香快乐成长
为了大力弘扬中华民族优秀的读书传统，为了丰富同学们的校园文化生活，引导他们好读书、读好书，激发与书为友的热情，养成博览群书的好习惯。
实验小学举办了“情系西藏小伙伴”爱心行动暨第二届幸福图书接力活动。
我有幸作为家长参加了此次活动，亲眼目睹孩子在书香沐浴下，畅游书海、尽情地挑选好书的情景。
经过一场春雨的洗礼，让整个实验小学显得格外清新和明朗。
孩子们排好队高兴吆喝着。
“买书去喽，买书去喽！”在老师和个别家长的陪同下，实验小学东王校区的孩子们步行来到了实验小学长兴苑校区。
放眼望去在学校干净整洁的操场上，按照班级顺序整整齐齐地摆放着成千上万册的书籍，供学生们自由挑选、阅读。
首先进行开幕式，然后对书香家庭和读书达人进行了颁奖。
在老
师的精心安排下活动紧张有序的进行着，场面最火爆的要数同学们兴致勃勃地选购自己喜爱的图书这一环节。
二年级的孩子在家长的陪同下耐心的向一年级的小弟弟、小妹妹推荐自己的好书。
一年级的孩子们认真的在书桌前仔细挑选自己喜爱的图书。
孩子们之间的相互商讨和砍价的过程，不仅促进了孩子们间的彼此交流，而且增进了彼此的友谊，。
对于二年级孩子来说，增强了自己的表达能力，学会了如何沟通和交流，进而学会了如何推销，。
对于一年级孩子来说，他们更是把大哥哥、大姐姐的书“变废为宝、合理利用”。
当孩子们选好自己喜欢的书后，他们三五成群的围坐着静静地看书，享受着书香带来的无限趣味。
此时此刻，只听得见刷刷的翻书声，知识的氛围渲染着每一个角落。
此次读书活动，二年级的孩子把卖书所得钱，全部捐给了西藏的
孩子们。
书籍在让孩子们达到了资源共享的同时，学会了奉献和关爱别人。
高尔基说：“书是人类进步的阶梯”。
实小的老师们正在让孩子们踩着知识的阶梯一步一个脚印，沐浴在书香中，在书香中认识博大的世界，在书香中健康快乐地成长！。