中学初二下学期语文第30课诗五首-饮酒PPT教学课件
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《饮酒》优秀ppt课件
精选2021版课件
15
研习第二层
诗人笔下描绘了一幅怎样的田园风光？表达了 诗人怎样的心境？
（意境分析）
在东边的篱笆下，诗人在采撷菊花，正在专心聚志悠 闲地采，偶一抬头，无意间望见了悠远的南山：太阳下山时， 山色十分美丽，成群的飞鸟结伴而还。篱笆、菊、山、鸟、 日、人景，由近及远，构成了一幅质朴率真、自由恬淡，令 人神往的田园风光的图景，表达诗人回归自然后的悠闲自得 的心境。
渊明常以孤云、松菊自比，表现了诗人孤芳自赏、 守志不阿的耿介品格。采菊，实际上是自我高洁的表 现，包含着诗人超脱尘世，热爱自然的情趣。刻画了 诗人悠闲自得的形象。
ⅴ。李白笔下的月，林逋笔精选下202的1版梅课件，周敦颐笔下的莲等等。18
②从情与景的关系来看：情景交融的优美意境。
这两句以客观景物的描写衬托出诗人的闲适心情，“悠然” 二字用得很妙，说明诗人所见所感，非有意寻求，而是不期 而遇。
有一位作家说过，人的一生就是 一舍一得的过程，有的人知道什么该 舍，什么该得，什么时候该舍，什么 时候该得。由此，人生的境界也就不 同。东晋著名文学家陶渊明的选择是 辞官归隐，终老田园。今天我就来学 习他的《饮酒》，来领略陶渊明舍与 得之间的人生境界。
精选2021版课件
1
饮
陶酒
渊 明
精选2021版课件
“采菊东篱下，悠然见南山”
两句，既是写景又是抒情，
将诗人淡泊的心境和优美的
环境水乳交融，历来被评为
“静穆”、“淡远”之作，
为后世所称道。
精选2021版课件
20
“山气日夕佳，飞鸟相与还”这两句是什么描写？ 有何深刻意义？
A、诗句的表面意思是：太阳下山时，山色十分美丽，成群 的飞鸟结伴而还，这两句是景物描写。
《诗词五首-饮酒》课件(23张PPT)
自学指导二： 自由朗读诗歌，翻译。
自学指导三：赏析诗歌
结庐在人境，而无车马喧
首句即佳。清代著名诗人黄遵宪，名 其居室为“人境庐”诗集为《人境庐 诗草》，即取陶渊明诗意为名。这几 句语言朴实，却道出了他自己的心境 和生活的真谛。
思考
既然生活在人来人往的环境中，为 何“而无车马喧”呢?
这里的“车马喧”并非指平时老百姓 来来往往干活的车马发出的喧闹声， 而应指“上层人士之间的交往”， “而无车马喧”意指作者疏远了奔逐 于俗世的车马客，看淡了权力、地位、 财富、荣誉之类了。
学习目标
1、有感情朗诵读诗词，能背诵。 2、会分析诗词中意象把握诗人的思 想感情。
陶渊明
名__潜___，字元__亮____ ， 谥号__靖__节__先__生_____， 浔阳柴桑人，东_晋____ 末家，年自的号诗五_人柳__、先__散生__文_ _ 。
自学指导一：齐读诗歌
读准字音 读通诗句 初步感知诗歌的内容
飞鸟相与还的“还”
山气日夕佳，飞鸟相与还
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊
此句有两意： 1、在己，鸟知回，我知回，已回。 2、在人，鸟知回，你们为什么不
肯接受这美好的归宿，投身宁静优美 的自然怀抱中呢？ 这两句诗的深刻含义是：鸟飞倦了， 也知还家，可有些人呢？为什么还要 奔波于龌龊的官场之中，不肯接受这 种美好的归宿呢？不思返归这优美宁 静的大自然的怀抱呢？
自学指导三 小组合作 探究
结合我们学过的陶渊明 的其他诗文，评评陶渊 明是一个什么样的人？ 我们应该如何看待陶渊 明的思想精神？
◆生活在闹市中，却没有车马的嚣喧。 ◆你问我为何能如此，心境高远，地自静偏。 ◆采摘菊花在东篱之下，悠然间，那远处的
南山映人眼帘。
八年级下 30饮酒 课件
八年级下·诗五首
酒饮
明渊陶
诗五首·饮酒
Байду номын сангаас
东篱
? 早凉生北槛，残照下东
篱
——白居易
? 东篱把酒黄昏后，有暗 香盈袖 ——李清照
? 欲讯秋情众莫知，喃喃 负手扣东篱
——《红楼梦》
诗五首·饮酒
作者简介
? 陶渊明（365～427），字 元亮，私谥靖节。东晋时 期著名诗人，散文家，辞 赋家。出身没落的官宦家 庭。青壮年时做过祭酒， 参军一类的小官。因不满 官场黑暗，又不肯迎合权 势弃官归田。开创山水田 园派，并将其推向高峰。 后世称其“百世田园之主， 千古隐逸之宗”。
诗五首·饮酒 按节奏诵读诗歌
饮酒
晋·陶渊明
结庐\在\人境，而无\车马\喧。 问君\何\能尔，心远\地\自偏。 采菊\东篱\下，悠然\见\南山。 山气\日夕\佳，飞鸟\相与\还。 此中\有\真意，欲辨\已\忘\言。
饮酒 --.mp3
诗五首·饮酒 诗的题目与内容之间存在什 么问题？
《饮酒（序文）》
? 余闲居寡欢，兼比夜已长，偶有名酒，无 夕不饮。顾影独尽，忽焉复醉。既醉之后， 辄题数句自娱。纸墨遂多，辞无诠次。聊 命故人书之，以为欢笑尔。
诗五首·饮酒
? 心远地自偏 ? 处闹市若幽兰 ? 大隐隐于市，小隐
隐于野
诗五首·饮酒
?
菊的意象
中风北落吹曾何 ，死香抱头枝可宁
。枝霜傲有犹残菊 ，盖雨擎无已尽荷
?
诗五首·饮酒 品味“见”与“望”字哪 个更贴切
? 悠然见南山中“见”，有本子作“望”。苏轼 说：“因采菊而见山，境与意会，此句最有妙 处。近岁俗本皆作‘望南山'，则一篇神气都 索然矣。”
诗五首·饮酒
酒饮
明渊陶
诗五首·饮酒
Байду номын сангаас
东篱
? 早凉生北槛，残照下东
篱
——白居易
? 东篱把酒黄昏后，有暗 香盈袖 ——李清照
? 欲讯秋情众莫知，喃喃 负手扣东篱
——《红楼梦》
诗五首·饮酒
作者简介
? 陶渊明（365～427），字 元亮，私谥靖节。东晋时 期著名诗人，散文家，辞 赋家。出身没落的官宦家 庭。青壮年时做过祭酒， 参军一类的小官。因不满 官场黑暗，又不肯迎合权 势弃官归田。开创山水田 园派，并将其推向高峰。 后世称其“百世田园之主， 千古隐逸之宗”。
诗五首·饮酒 按节奏诵读诗歌
饮酒
晋·陶渊明
结庐\在\人境，而无\车马\喧。 问君\何\能尔，心远\地\自偏。 采菊\东篱\下，悠然\见\南山。 山气\日夕\佳，飞鸟\相与\还。 此中\有\真意，欲辨\已\忘\言。
饮酒 --.mp3
诗五首·饮酒 诗的题目与内容之间存在什 么问题？
《饮酒（序文）》
? 余闲居寡欢，兼比夜已长，偶有名酒，无 夕不饮。顾影独尽，忽焉复醉。既醉之后， 辄题数句自娱。纸墨遂多，辞无诠次。聊 命故人书之，以为欢笑尔。
诗五首·饮酒
? 心远地自偏 ? 处闹市若幽兰 ? 大隐隐于市，小隐
隐于野
诗五首·饮酒
?
菊的意象
中风北落吹曾何 ，死香抱头枝可宁
。枝霜傲有犹残菊 ，盖雨擎无已尽荷
?
诗五首·饮酒 品味“见”与“望”字哪 个更贴切
? 悠然见南山中“见”，有本子作“望”。苏轼 说：“因采菊而见山，境与意会，此句最有妙 处。近岁俗本皆作‘望南山'，则一篇神气都 索然矣。”
诗五首·饮酒
《饮酒》PPT优秀课件
写诗人如何从大自然里悟出人生的真正意 义，获得恬静的心境。
听读诗歌
饮酒
陶渊明
结庐/在人境，而无/车马喧。 问君/何能尔？心远/地自偏。 采菊/东篱下，悠然/见南山。 山气/日夕佳，飞鸟/相与还。 此中/有真意，欲辨/已忘言。
体裁：古体诗
古 典 诗 歌
古体诗 主要形式有“诗经”、“楚辞”、“汉乐府”、“南北朝乐府”等。
近体诗
• 近体诗，又称今体诗、格律诗，是一种讲究平仄、对仗 和押韵的诗歌体裁。为有别于古体诗而有近体之名。指 初唐之后，形成的又一诗歌体裁。
• 在近体诗篇中句数、字数、押韵都有严格的要求，讲究 平仄对仗。著名的代表诗人有:李白、杜甫、李商隐、陆 游等。在中国诗歌发展史上有着重要地位，对于历史文 化的研究，也作出了卓越的贡献。
代表作有《饮酒》《归园田居》《桃花源 记》《五柳先生传》等。
他是我国田园诗的鼻祖，和山水诗的鼻 祖——南朝宋的谢灵运合称“陶谢”。
作者生平
陶渊明生活的东晋时期，时局动荡不安，政治极端黑暗， 儒家思想的教育，使他对统治者有过幻想，希望能通过出仕 的途径，实现他“大济苍生”的宏愿。但是，在几次出仕的 过程中，他逐步看穿了那个黑暗腐朽的社会和自己格格不入。 他坚持自己的气节，不愿和统治者妥协，只有隐退田园，躬 耕自乐。
墨剑飘雨 liyongqiang
李永强
赏读诗歌
这句描绘了怎样的画面？表现了作者怎 样的心境？ 山气日夕佳， 描绘了一幅恬静优美的田园风光图：夕 飞鸟相与还。阳西下，南山雾霭缭绕，景色优美，鸟儿呼 朋引伴，成群结队叽叽喳喳地叫着纷纷归巢；
借景抒情，飞鸟尚知还，人亦更知还， 人应该返璞归真。表达了作者对官场的厌恶， 对田园生活的热爱。
赏读诗歌
听读诗歌
饮酒
陶渊明
结庐/在人境，而无/车马喧。 问君/何能尔？心远/地自偏。 采菊/东篱下，悠然/见南山。 山气/日夕佳，飞鸟/相与还。 此中/有真意，欲辨/已忘言。
体裁：古体诗
古 典 诗 歌
古体诗 主要形式有“诗经”、“楚辞”、“汉乐府”、“南北朝乐府”等。
近体诗
• 近体诗，又称今体诗、格律诗，是一种讲究平仄、对仗 和押韵的诗歌体裁。为有别于古体诗而有近体之名。指 初唐之后，形成的又一诗歌体裁。
• 在近体诗篇中句数、字数、押韵都有严格的要求，讲究 平仄对仗。著名的代表诗人有:李白、杜甫、李商隐、陆 游等。在中国诗歌发展史上有着重要地位，对于历史文 化的研究，也作出了卓越的贡献。
代表作有《饮酒》《归园田居》《桃花源 记》《五柳先生传》等。
他是我国田园诗的鼻祖，和山水诗的鼻 祖——南朝宋的谢灵运合称“陶谢”。
作者生平
陶渊明生活的东晋时期，时局动荡不安，政治极端黑暗， 儒家思想的教育，使他对统治者有过幻想，希望能通过出仕 的途径，实现他“大济苍生”的宏愿。但是，在几次出仕的 过程中，他逐步看穿了那个黑暗腐朽的社会和自己格格不入。 他坚持自己的气节，不愿和统治者妥协，只有隐退田园，躬 耕自乐。
墨剑飘雨 liyongqiang
李永强
赏读诗歌
这句描绘了怎样的画面？表现了作者怎 样的心境？ 山气日夕佳， 描绘了一幅恬静优美的田园风光图：夕 飞鸟相与还。阳西下，南山雾霭缭绕，景色优美，鸟儿呼 朋引伴，成群结队叽叽喳喳地叫着纷纷归巢；
借景抒情，飞鸟尚知还，人亦更知还， 人应该返璞归真。表达了作者对官场的厌恶， 对田园生活的热爱。
赏读诗歌
《饮酒》PPT演示课件
他年轻英俊的面孔，在监狱中一呆就是十九年。片中还放到老的图书保管员，在监狱中整整呆了五十年，当他被刑满出狱时，他却拿 起刀子想杀人，因为他想留在监狱，他已经习惯了在监狱里的生活，因为在那里他是那样受人尊敬，而外面是他非常陌生和恐惧的世 界。在监狱里五十年的他，现在已经没有了杀人的勇气，连最后的勇气都已经磨灭了，他被放了出去，外面有许多的汽车，他不习惯 ，外面没有了亲人，没有了朋友，这一切他都不习惯，最后，他选择自杀，结束掉已经获得自由的身体，连同已经被体制化了失去自 由的内心！这件事对安迪和阿瑞都是一个不小的震憾！失去身体的自由并不可怕，可怕的这样的体制，让心也没有了希望，没有了欲 望，到最后就会彻底的绝望！为了打发无聊的时间，监狱中，安迪还带了一个学生，一个年轻人，从不识字开始，一点一点的教他， 直到他完成高考所有的课程，在一次闲聊中，他告诉，说曾经在另一个监狱里，听一位火爆脾气的老犯人聊起过，说他此生最得意的 事情是将一个银行家的妻子与情人杀死在床上，因为一次他去她情人家偷东西，他醒过来了，让他没偷成心里很不爽，找机会干掉他 ，那天正好杀死一对在床上，听说她丈夫还是个银行家，最后还因此替他背了黑锅，终身进了监狱。天哪，这 对他来说，简直就是希望和救星，他找到监狱长，救他，说这是他可以翻案的机会，只要找到那名犯人，再加上他的学生做证，他就 可以重见天日。可惜他太异想天开了，社会是黑暗的，监狱里更黑暗，监狱长制造一次越狱的假象，将唯一可以做证的，他最抱希望 的学生给枪杀了！看到这里，我的眼泪制不住的流，为这样一个有才华的人，一而再，再而三的受到的挫折和打击感到命运的不公，
他年轻英俊的面孔，在监狱中一呆就是十九年。片中还放到老的图书保管员，在监狱中整整呆了五十年，当他被刑满出狱时，他却拿
饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。
他年轻英俊的面孔，在监狱中一呆就是十九年。片中还放到老的图书保管员，在监狱中整整呆了五十年，当他被刑满出狱时，他却拿
饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。
诗词五首《饮酒》课件20张PPT
深入研读总结
诗篇通过歌颂归隐后宁静闲适的田园生活， 反映诗人的恬淡情怀和高洁志趣，并以此反衬 他对世俗尘嚣和仕宦利禄的厌恶。
艺术特色
语言朴素自然。全诗没有华丽的辞藻 ，语言清新自然
情、景、理三者紧密融合。诗人写了南山幽静秀丽的景，以及 自己不受尘俗干扰、悠然自得的情，在情景交融的境界中领悟 出万物各得其所的自然理趣。最后用理语作结。
第
饮
二 十Leabharlann 课五 诗词五 其五
文年
部 编 语
酒 首 （
八
陶 渊
级
明
）
上
册
）
（
酒
饮
其五
结庐在人境 而无车马喧 问君何能尔 心远地自偏 采菊东篱下 悠然见南山 山气日夕佳 飞鸟相与还 此中有真意 欲辨已忘言
渊 明
陶
壹 知人论世
了解作者生平及创作背景。
贰 诗文初探
理解字词、诗文大意，熟读并背诵全文。
叁 深入研读
深入探究艺术特色、隐逸思想。
肆 各抒己见
用自己的话翻译、改写诗文，表达对诗文的理解。
壹
知人论世
颂其诗，读其书，不知其人可乎？是以论其世也。 ——《孟子·万章下》
历史背景
社会 晋朝社会长期分裂和动荡不安， 背景 统治者荒淫奢侈，无心朝政。
文人 敢于批评朝政的士大夫文人， 处境 动辄被无辜杀戮。
文人辈出，但惧谈政治
归隐后的 美景与生
活乐趣
采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。
只可意会 不可言传
的真谛
此中有真意，欲辨已忘言。
住在在众人聚居的地方， 却没有世俗往来的纷扰。
你问我怎样能做到这样呢？ 心远离世俗，住处自然偏僻宁静。
《饮酒》PPT课件
“见”并非有意寻求，而是无意中看 见，它把诗人的视线无意中与南山相 对接的情状，不动声色，又极其传神 地表现了出来。
紧承上句，写南山暮景。诗人从飞 鸟晨出夕还的景象，悟出返璞归真 的人生真谛。
• 疑难探究
怎样理解《饮酒》（其五）中“采菊东篱下，悠然见南山”的意境？
这两句诗写的是诗人隐居生活中悠然自得的情景，是诗人的心灵 与自然的会意和亲近。诗人在东篱下悠闲地采摘菊花，不经意间南山 映入眼帘，诗人的悠然恬适之情自然流露，诗人与自然的“物我合一” 的美好意境自然生成。真正是妙手偶得的“绝妙好辞”，创造了浑然 天成、物我合一的最高诗境。
• 内容主旨
《饮酒》（其五）通过对田园生活中自然景色的描写，表现 了农村自然风光的优美和诗人悠然自得的心情，以及诗人厌恶官 场生活，决心归隐的人生追求。
结庐：建造房舍。 尔：如此，这样。 悠然：闲适淡泊的样子。 山气：山间的云气。 相与：相伴。
• 诗歌赏析
结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。
采用设问揭开谜底：因为心情闲适， 心高志远，所以居住的地方也显得 偏僻安静。
饮酒（其五）
陶渊明
-.
• 作者简介
陶渊明（约365—427），一名潜，字元亮，自号五柳先生，世 称靖节先生。浔阳柴桑（今江西九江）人。东晋诗人。曾做过祭酒、 参军一类的小官。后因仕途坎坷，又不愿“为五斗米折腰”，归隐 柴桑。陶渊明现存的作品，大都写于归隐之后，有诗一百六十多首， 辞赋散文等十多篇。陶渊明的诗情意真切，格调清新，简洁含蓄， 富有韵味，称为“田园诗”。有《陶渊明集》。
• 了解背景
本诗大概作于晋安帝义熙十二三年间，是陶渊明的重要代表 作。归隐之后的陶渊明常一醉方休，醉酒之后反而诗兴大发，借 诗书写感慨。《饮酒》是一组五言古诗，共20首，课文选的是其 中第5首。
紧承上句，写南山暮景。诗人从飞 鸟晨出夕还的景象，悟出返璞归真 的人生真谛。
• 疑难探究
怎样理解《饮酒》（其五）中“采菊东篱下，悠然见南山”的意境？
这两句诗写的是诗人隐居生活中悠然自得的情景，是诗人的心灵 与自然的会意和亲近。诗人在东篱下悠闲地采摘菊花，不经意间南山 映入眼帘，诗人的悠然恬适之情自然流露，诗人与自然的“物我合一” 的美好意境自然生成。真正是妙手偶得的“绝妙好辞”，创造了浑然 天成、物我合一的最高诗境。
• 内容主旨
《饮酒》（其五）通过对田园生活中自然景色的描写，表现 了农村自然风光的优美和诗人悠然自得的心情，以及诗人厌恶官 场生活，决心归隐的人生追求。
结庐：建造房舍。 尔：如此，这样。 悠然：闲适淡泊的样子。 山气：山间的云气。 相与：相伴。
• 诗歌赏析
结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。
采用设问揭开谜底：因为心情闲适， 心高志远，所以居住的地方也显得 偏僻安静。
饮酒（其五）
陶渊明
-.
• 作者简介
陶渊明（约365—427），一名潜，字元亮，自号五柳先生，世 称靖节先生。浔阳柴桑（今江西九江）人。东晋诗人。曾做过祭酒、 参军一类的小官。后因仕途坎坷，又不愿“为五斗米折腰”，归隐 柴桑。陶渊明现存的作品，大都写于归隐之后，有诗一百六十多首， 辞赋散文等十多篇。陶渊明的诗情意真切，格调清新，简洁含蓄， 富有韵味，称为“田园诗”。有《陶渊明集》。
• 了解背景
本诗大概作于晋安帝义熙十二三年间，是陶渊明的重要代表 作。归隐之后的陶渊明常一醉方休，醉酒之后反而诗兴大发，借 诗书写感慨。《饮酒》是一组五言古诗，共20首，课文选的是其 中第5首。
《饮酒》PPT优秀课件
写作背景
本诗选自《陶渊明集》 卷三(中华书局1979年版)。 陶渊明辞官归隐后，写了不 少描述田园生活，反映归隐 自洁的人生追求的诗作。本 诗是其中具有代表性的一首。
诗词诵读
朗读把体 读准握会 课字节感 文音奏情
饮酒（其五）
陶渊明
结庐/在人境，而无/车马喧。 问君/何能尔？心远/地自偏。 采菊/东篱下，悠然/见南山。 山气/日夕佳，飞鸟/相与还。 此中/有真意，欲辨/已忘言。
饮酒
-.
作者简介
【陶渊明】(约365-427)，一名潜，字 元亮，私谥靖节，世称靖节先生，因 宅边曾有五棵柳树，又自号“五柳先 生”，浔阳柴桑(今江西九江)人，东
晋诗人。他的诗主要表现对污浊现实的厌烦和对田 园生活的热爱，他是田园诗派的鼻祖，被称为《五柳先生传》《归去来兮辞》等。
点明归隐之所。
是官场你争我夺， 互相倾轧的写照。
结庐在人境，而无车马喧。 指心志高远， 问君何能尔？心远地自偏。 淡泊名利，
宁静处世等。
自问自答，言语之间尽显自豪和自足之情。
采菊东篱下，悠然见南山。
“悠然”形象地写出诗人所见所感非有意寻求， 而是不期而遇，写出了诗人远离世俗后心灵的自 得、闲适、恬淡。
合作探究
怎样理解陶诗中的“而无车马喧”与“心远地 自偏”？ 陶渊明酷爱田园生活的宁静和自由，厌恶官
场的虚伪和狡诈。为了生计，他几次出仕，但 都极不情愿，最后终于解职归田，永不出仕。 这里所说的“车马”指达官贵人的轿乘，也就 代表着官场烦琐的应酬和功利性极强的交往。
归隐田园，虽说仍然离不开“人境”，但却没有 了这样的烦扰，所以诗人说“而无车马喧”。
《游山西村》陆游
()
板书设计
无车马喧
中学初二下学期语文第30课诗五首-饮酒PPT课件
居住在喧嚣的尘世，为什么生活是如 此的平静、心灵是如此的安宁呢？原 解释： 来是自己保留着一颗远离俗世的心。 这几句语言朴实，却道出了他自己的 心境和生活的真谛。
2020年10月5日
继 4续
采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。
解释： 自己在东篱下采菊，不经意间看见
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2020年10月5日
汇报人：XXXX 日期：20XX年10月10日
7
2、“采菊东篱下，悠然见南山。”“悠然”写出了
作者怎样的心情？如果把“见”改成“望”好不好？
为什么？
“悠然”写出了作者那种恬淡、闲适、对生活无所求的心情。
改成“望”不好，“见”表现出诗人看到山不是有意为之，
而是在采菊之间无意中山的形象映入眼帘。
2020年10月5日
6
谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
学古诗
饮酒
•课文朗读 •作者介绍
•课堂作业
2020年10月5日
1
饮酒
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
返
回2020年10月5日
2
陶渊明（365---427），一名潜，
资元亮，东晋浔阳柴桑（现江
西九江）人，诗人。《饮酒》
共二十首，这里选的是第五首。 PPT模板下载： 节日PPT模板： PPT背景图片： 优秀PPT下载： Word教程： 资料下载：
范文下载：
《诗词五首——饮酒》ppt课件
• B“悠然见南山”一句中“见”字用的极好，表现出诗 人不是有意而为之，而是在采菊时，山的形象无意中映 入了眼帘。
• C这首诗在艺术上的特点是情、境、理三者的浑然融合 。在幽美淡远的景和悠然自得的情构成的境界中，蕴涵 着万物各得其所的哲理。
• D“真意”与“忘言”的关系是说此情此境中让人体会 到生活的真谛，而这种“真意”只能用心灵去感受，因
自学指导三：小组合作，品读诗词
饮酒(其五) 结庐在人境，而无车马喧。 自读诗歌思考： 问君何能尔？心远地自偏。 表达方式、 采菊东篱下，悠然见南山。 修辞、 山气日夕佳，飞鸟相与还。 诗歌内容、 此中有真意，欲辨已忘言。 诗人情感
诗词品读
点明归隐之所，指 喧嚣扰攘的尘世。
饮酒(其五)
代表追名逐利的官场， 也是世人为富贵荣华 而奔走的写照。
26 诗词五首
背景链接导入 在咱们中国历史上，有一个人不为五斗米折
腰，弃官归隐。大家知道是谁吗？ 陶渊明
归隐后的陶渊明常一醉方休，醉酒之后诗兴大发，陆 续写成组诗《饮酒》20首。这些诗歌大多直抒胸臆，写 对世事人生的感慨。本诗是其中最为闲雅有致的一首。
第一课时 饮酒（其五）
学习目标：
陶渊明
1.i见ān南ɡ h山uá。n 山气日为佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。
生活状况的满足自豪之情； 后六句重在抒发回归田园的 乐趣，宜读出自得之乐。
自学指导二：结合注释，读通大意感知诗歌内容。
饮酒(其五)
陶渊明
结庐: 建造房舍。结，建造、 构筑。庐，简陋的房
结庐在人境，而无车马喧。 屋。
布置作业： 必做作业:背诵并默写诗歌。 选做作业：背诵《饮酒》其二
• B“心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静，心就会 远离喧闹的尘世。
• C这首诗在艺术上的特点是情、境、理三者的浑然融合 。在幽美淡远的景和悠然自得的情构成的境界中，蕴涵 着万物各得其所的哲理。
• D“真意”与“忘言”的关系是说此情此境中让人体会 到生活的真谛，而这种“真意”只能用心灵去感受，因
自学指导三：小组合作，品读诗词
饮酒(其五) 结庐在人境，而无车马喧。 自读诗歌思考： 问君何能尔？心远地自偏。 表达方式、 采菊东篱下，悠然见南山。 修辞、 山气日夕佳，飞鸟相与还。 诗歌内容、 此中有真意，欲辨已忘言。 诗人情感
诗词品读
点明归隐之所，指 喧嚣扰攘的尘世。
饮酒(其五)
代表追名逐利的官场， 也是世人为富贵荣华 而奔走的写照。
26 诗词五首
背景链接导入 在咱们中国历史上，有一个人不为五斗米折
腰，弃官归隐。大家知道是谁吗？ 陶渊明
归隐后的陶渊明常一醉方休，醉酒之后诗兴大发，陆 续写成组诗《饮酒》20首。这些诗歌大多直抒胸臆，写 对世事人生的感慨。本诗是其中最为闲雅有致的一首。
第一课时 饮酒（其五）
学习目标：
陶渊明
1.i见ān南ɡ h山uá。n 山气日为佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。
生活状况的满足自豪之情； 后六句重在抒发回归田园的 乐趣，宜读出自得之乐。
自学指导二：结合注释，读通大意感知诗歌内容。
饮酒(其五)
陶渊明
结庐: 建造房舍。结，建造、 构筑。庐，简陋的房
结庐在人境，而无车马喧。 屋。
布置作业： 必做作业:背诵并默写诗歌。 选做作业：背诵《饮酒》其二
• B“心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静，心就会 远离喧闹的尘世。
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学古诗
饮酒
•课文朗读 •作者介绍
•课堂作业
2020/10/12
1
饮酒
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
返
回2020/10/12
2
陶渊明（365---427），一名潜，
资元亮，东晋浔阳柴桑（现江
西九江）人，诗人。《饮酒》
居住在喧嚣的尘世，为什么生活是如 此的平静、心灵是如此的安宁呢？原 解释： 来是自己保留着一颗远离俗世的心。 这几句语言朴实，却道出了他自己的 心境和生活的真谛。
2020/10/12
继 4续
采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。
解释： 自己在东篱下采菊，不经意间看见
2、“采菊东篱下，悠然见南山。”“悠然”写出了
作者怎样的心情？如果把“见”改成“望”好不好？
为什么？
“悠然”写出了作者那种恬淡、闲适、对生活无所求的心情。
改成“望”不好，“见”表现出诗人看到山不是有意为之，
而是在采菊之间无意中山的形象映入眼帘。
2020/10/12
6
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共二十首，这里选的是第五首。 PPT模板下载： 节日PPT模板： PPT背景图片： 优秀PPT下载： Word教程： 资料下载：
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回 2020/10/12
3
结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。
了南山。山中的落日，回巢的飞鸟，
都显得那样美妙，那么富有人情，
都能让人忘记周围的一切，让人体
会到生活的真谛。但世界上最美好
的东西往往是无法用语言表达的，
只能用心灵去感受它。
2020/10/12
返5 回
作业：联系全诗，回答问题。
返回
1、解释下列诗句，说说你的理解。
此中有真意，欲辨已忘言。
此情此境中的田园生活含有人生的真正意义，想辨别出来， 却忘了该用样的语言来表达了。实际上，作者的真正意 思是：这其中含有的生活的真意，又何必去辨别、去用语 言表达呢？
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饮酒
•课文朗读 •作者介绍
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饮酒
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
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2
陶渊明（365---427），一名潜，
资元亮，东晋浔阳柴桑（现江
西九江）人，诗人。《饮酒》
居住在喧嚣的尘世，为什么生活是如 此的平静、心灵是如此的安宁呢？原 解释： 来是自己保留着一颗远离俗世的心。 这几句语言朴实，却道出了他自己的 心境和生活的真谛。
2020/10/12
继 4续
采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。
解释： 自己在东篱下采菊，不经意间看见
2、“采菊东篱下，悠然见南山。”“悠然”写出了
作者怎样的心情？如果把“见”改成“望”好不好？
为什么？
“悠然”写出了作者那种恬淡、闲适、对生活无所求的心情。
改成“望”不好，“见”表现出诗人看到山不是有意为之，
而是在采菊之间无意中山的形象映入眼帘。
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结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。
了南山。山中的落日，回巢的飞鸟，
都显得那样美妙，那么富有人情，
都能让人忘记周围的一切，让人体
会到生活的真谛。但世界上最美好
的东西往往是无法用语言表达的，
只能用心灵去感受它。
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此中有真意，欲辨已忘言。
此情此境中的田园生活含有人生的真正意义，想辨别出来， 却忘了该用样的语言来表达了。实际上，作者的真正意 思是：这其中含有的生活的真意，又何必去辨别、去用语 言表达呢？