高中语文选修《《论语》选读》阶段测试同步训练试题
高中语文选修《《论语》选读》中庸之道专项测试同步训练
高中语文选修《《论语》选读》中庸之道专项测试同步训练2020.031,选出下列各句翻译不正确的一项（）A．不学《诗》，无以言。
【不学《诗》，就无法说话。
】B．其斯之谓与？【他说的不正是这个意思吗】C．贫而无谄，富而无骄，何如？【（为人）贫穷却不谄媚，富有却不骄傲自大，怎么样？】D．闻斯行诸？【听到了就要去做吗？】2,恶徼以为知者，，。
3,阅读下面一文，完成：刘翔一句话给了全社会一耳光佚名“我已决定不再当众唱歌，因为我想告诉大家，我是一名运动员，不想做一名歌手”――在笔者看来，刘翔这句话的完美可以和他在雅典奥运会上震撼世界的表现媲美。
刘翔是在拒绝央视春节晚会“卖唱”要求时说这番话的。
据报道，按原定计划，刘翔将出现在今年的春节联欢晚会上，但由于组织者一直要求他届时唱首歌，刘翔准备推掉这个约会。
他和教练都表示，作为嘉宾在春节联欢晚会上露面是没有问题的，但如果一定要唱歌，那么他们将放弃这次机会，至于演小品就更不可能了，因为刘翔只想以一名运动员的身份让大家记住他。
好一个“我是一名运动员”，这句洋溢着一种严谨职业精神和高贵气质的话狠狠地抽了社会一记响亮的耳光，给弥漫在社会各个角落“名利面前的职业软骨病”和“自我角色认知混乱”以公然的蔑视和沉重的鞭挞。
我是一名运动员――无论过去做过什么，但这时能说出这样的话，表明脱去浮躁、洗尽铅华后的刘翔对自己已经有了清醒的角色定位，有了自豪的职业认同和与之对应的职业精神，有了不可逾越的职业原则：在其位，谋其政，有所为，有所不为。
作为某项事业的从事者，尽可能做自己职业份内的事和与职业精神相吻合的事，并把自己的人格融进职业生命，对“我是一名×××”存敬畏之心――当一种“行为要求”越过这个边界时，无论能给自己带来多么绚丽的名，带来多么丰厚的利，都毫不口软地断然拒绝。
这种清醒的角色认知和严谨的职业原则是当下我们社会最可贵最缺少的品质，很多职业里的人缺少“我是一名运动员”式的反躬和自省，对自己所从事的职业持一种非常轻浮的态度，名利的诱惑之下很容易犯“职业软骨病”，放弃职业尊严，不顾职业荣耀，扔掉职业精神。
高中语文选修《《论语》选读》周而不比专项测试同步训练
高中语文选修《《论语》选读》周而不比专项测试同步训练2020.031, ，则远怨矣。
2,阅读下面一首唐诗,完成①一③题。
柏林寺南望郎士元溪上遥闻精舍钟，泊舟微径度深松。
青山霁后云犹在，画出西南四五峰。
注：精舍：僧、道居住或讲道说法之所。
①从体裁角度看，这首诗是。
②古典诗词特别讲究炼字，请简要分析“画”字在表情达意上的作用。
答：。
③刘熙载说过：“画山者心有主峰，为诸峰所拱向；作字者心有主笔，为余笔所拱向。
……善书者必争此一笔。
”你认为这首诗中的“主峰”“主笔”是哪一句？其余三句又是如何“拱向”这一句的？答：。
3,视其所以，，，人焉廋哉？4,君子以文会友，。
5,夫子循循然善诱人，，，欲罢不能。
6,阅读下面这首唐诗，完成：江村杜甫清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局，稚子敲针做钓钩。
多病所需唯药物，微躯此外更何求？（1）这首诗与《茅屋为秋风所破歌》作于同一时期，但两首诗所抒发的感情不同。
作者笔下的“江村”环境特点是____________________，这从第一联中就可以看出；第二、三联先描写眼前景物，又搬取了家庭生活的两幅画面，从中表现了诗人___________________________________的心境。
这首诗对仗工整、音调和谐，语言的突出特点是____________________________________________（2）“多病所需唯药物”一句，有的版本也作“但有故人供禄米”，你认为哪一句更好？请简述理由。
答：_____________________________________________________________ ______________________________________________________________________ _________________7,读下面这首词，完成（1）-（3）题。
高中语文选修《《论语》选读》阶段测试同步训练试题2760
高中语文选修《《论语》选读》阶段测试同步训练试题
2019.10
1,耕也，；学也，。
2,上好礼，；上好义，；上好
信，。
3,君子食无求饱，，，就有道而正焉，可谓好学也已。
4,贤贤易色，，事君能致其身，。
5,我非生而知之者，好古，。
6,贤者识其大者，。
7, ，，仁在其中矣。
8, ，不知为不知，是知也。
9,子以四教：、、、。
10,为之不厌，。
11,不愤不启，。
12, ，则不复也。
13,贫而无谄，。
14,如切如磋，。
15, ，，素以为绚兮。
16,四时行焉，。
17,用之则行，。
18,君子学道则爱人，。
19,仰之弥高，。
20,瞻之在前，。
试题答案
1, 馁在其中矣/禄在其中矣
2, 则民莫敢不敬/则民莫敢不服则民莫敢不用情
3, 居无求安，敏于事而慎于言
4, 事父母能竭其力/与朋友交言而有信
5, 敏以求之者也
6, 不贤者识其小者
7, 博学而笃志，切问而近思8, 知之为知之
9, 文、行、忠、信
10, 诲人不倦
11, 不悱不发
12, 举一隅不以三隅反
13, 富而无骄
14, 如琢如磨
15, 巧笑倩兮，美目盼兮16, 百物生焉
17, 舍之则藏
18, 小人学道则易使也
19, 钻之弥坚
20, 忽焉在后。
高中语文选修论语选读学案+同步检测(24份)-语文版16
一、基础知识．下列各句中加点的词，解释有误的一项是()．吾党之小子狂简．简：简单，单纯．子路，行行如．也如：词尾，译为“……的样子”．予所否者，天厌．之厌：厌弃．虽欲从之，末由．也已由：途径解析项简：大，指志大。
．下列各句中加点的词，解释不正确的一项是()．斐然．．成章斐然：有文采的样子．行行如．．．也行行如：刚强的样子．夫子莞尔．．而笑莞尔：大笑的样子．循循然．．．善诱人循循然：有次序的样子解析项莞尔：微笑的样子。
．下列各组语句中，加点词的意义和用法不相同的一组是()(\\(子贡贤于．仲尼,叔孙武叔语大夫于．朝曰))(\\(舍之．则藏,天厌之．))(\\(斯人也．而有斯疾也,由也．好勇过我))(\\(不得其．门而入,多见其．不知量也))解析项介词，比介词，在；项代词，自己；项语气词，表停顿；项代词，他。
．下列各句中，含通假字的一项是()．无所取材．夫子之墙数仞．欲罢不能．无得而逾焉解析项“材”通“哉”。
．名句填空。
()子曰：“由也升堂矣，未入于室也。
”()夫子莞尔而笑，曰：“割鸡焉用牛刀？”()颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚。
瞻之在前，忽焉在后。
”二、阅读鉴赏(一)课内阅读阅读下面的文字，完成～题。
子曰：“由之瑟，奚为于丘之门？”门人不敬子路。
子曰：“由也升堂矣，未入于室也。
”子之武城，闻弦歌之声。
夫子莞尔而笑，曰：“割鸡焉用牛刀？”子游对曰：“昔者偃也闻诸夫子曰：‘君子学道则爱人，小人学道则易使也。
’”子曰：“二三子！偃之言是也。
前言戏之耳。
”颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚。
瞻之在前，忽焉在后。
夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
既竭吾才，如有所立，卓尔。
虽欲从之，末由也已。
”叔孙武叔毁仲尼。
子贡曰：“无以为也！仲尼不可毁也。
他人之贤者，丘陵也，犹可逾也。
仲尼，日月也，无得而逾焉。
人虽欲自绝，其何伤于日月乎？多见其不知量也。
”．下列加点词语的解释不正确的一项是()．由也升．堂矣，未入于室也升：登上．夫子循循然善诱．人诱：诱导．虽欲从之，末由．也已由：缘由．多．见其不知量也多：只，只是解析项由：途径。
高中语文选修《《论语》选读》克己复礼专项测试同步训练1899
高中语文选修《《论语》选读》克己复礼专项测试同步训练2020.031,下列句子句式不同的一组是（）A．于斯二者何先子将奚先 B．道之以政冉有、季路见于孔子C．君子哉若人甚矣吾衰也 D．曾是以为孝乎岁不我与2,下列各句不是宾语前置句的一项是（）A．无乃尔是过与 B．有是哉，子之迂也C．吾道一以贯之 D．吾非斯人之徒与而谁与3,对下列句子中的加点的“党”可解释为“类别”的一项是（）A．君子矜而不争，群而不党 B．人之过也，各于其党C．党同伐异 D．吾党之小子狂简4,指出下列“诸”字用法与其它三项不同的一项（）A．韫椟而藏诸 B．昔者由也闻诸夫子曰C．而往拜之，遇诸塗 D．我不欲人之加诸我也5,阅读下面这首唐诗，然后回答:宿五松山①下荀媪家--李白我宿五松下，寂寥无所欢。
田家秋作苦，邻女夜舂寒。
跪进雕胡饭②，月光明素盘。
令人惭漂母，三谢不能餐。
【注】①五松山，在今安徽铜陵县南。
②“雕胡”，就是“菰gū”，俗称茭白，生在水中，秋天结实，称菰米，可以做饭，古人当作美餐。
1.前人评价此诗的颔联中的“苦”“寒”两个字十分耐人寻味，请简要分析。
答：2.这首诗的最后两句用了什么表现手法？请结合你所了解的李白谈一谈诗人在此诗中的形象？答：6,君子务本，。
答案1, B2, B3, D4, A5, 1. “苦”字，不仅指劳动的辛苦，还指心中的悲苦。
“寒”字既是形容舂米声音的凄凉，也是推想邻女身上的寒冷。
2.用典故并稍作解释李白的性格是高傲的，他有铮铮傲骨，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，他可以“一醉累月轻王侯”，“天子呼来不上船”，在达官显贵、皇亲国戚面前，他表现得目中无人，桀傲不驯，可是在一位农民老妈妈面前，他却如此谦卑，毕恭毕敬，像小孩一样老实腼腆，这就是李白，天真可爱的李白，有可贵品质的李白。
6, 本立而道生。
高中语文选修《《论语》选读》君子之风专项测试同步训练
高中语文选修《《论语》选读》君子之风专项测试同步训练2020.031,下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）A．《论语》是儒家经典著作之一,《论语》中的“子”“先生”均指的是孔子。
B．孔子，名丘，字仲尼，春秋后期鲁国人，我国古代伟大的思想家、教育家。
C．《论语》是我国古代最早的语录体著作，后收入儒家“五经”之列。
D．在《君子之风》中孔子形象地表述自己安贫乐道的思想和乐以忘忧的心境。
2,志士仁人，无求生以害仁，。
3,选出下列各句中与例句句式类型相同的一项( )例：甚矣，汝之不惠A．不患莫己知不可则止，毋自辱焉 B．修己以敬躬自厚而薄责于人C．何以报德求仁而得仁，又何怨 D．小人哉，樊须也巧言令色，鲜矣仁4,知者乐水，。
5,子在川上，曰：“，不舍昼夜。
”6,益者三友，损者三友。
，，，益矣。
7,阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
秋夜曲张仲素丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。
秋逼暗虫通夕响，征衣未寄奠飞霜。
（1）诗的最后一句是画龙点睛之笔，透过它可以推知诗中主人公的身份及感情。
主人公是个什么人，有怎样的思想感情，请作简要回答。
答：（2）“秋逼暗虫通夕响”一句在整首诗中起到哪些作用？答：8,文犹质也，。
9,士不可以不弘毅，。
10,不义而富且贵，。
11, ，，在陋巷，，回也不改其乐。
12,阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
剑门道中遇微雨陆游衣上征尘杂酒痕，远游无处不销魂。
此身合是诗人未？细雨骑驴入剑门。
注：作者从抗金前线的南郑调回后方的成都，途中写下了这首诗。
（1）联系注释，可以看出第一句中“征尘”和“酒痕”分别有什么含义？_____________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________（2）第三句是一个问句，第四句是如何回应的？作者是怎样通过后两句诗来表达感情的？_____________________________________________________________ ______________13,仁者不忧，，。
高中语文选修《《论语》选读》阶段测试同步训练试题2820
高中语文选修《《论语》选读》阶段测试同步训练试题2019.101,读下面这首诗，完成①-③题。
送魏万之京李颀朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。
鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。
关城树色催寒近，御苑砧声①向晚多。
莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。
[注]：砧声：浆洗衣服后为穿着舒适把衣服捣柔软些的声音。
①下列对诗句的理解，不正确的一项是（）A．朝闻游子唱离歌：游子，泛指出外远游的人，即作者李颀。
离歌，离别之歌。
B．云山况是客中过：对于游子而言，云山带来的是前路茫茫、黯然神伤之感。
C．关城树色催寒近：运用拟人，城头那已经开始枯黄的树叶是在催促严寒快点到来。
D．御苑砧声向晚多：秋深了，天凉了，人们在忙着准备御冬的寒衣。
②请写出首联、颔联中表现季节的词语，并分析这些词语对表现情感的作用。
答：③尾联采用了什么抒情方式？表达出怎样的思想内容？答：2,读下面这首诗，完成①-③题。
【正宫】塞鸿秋元·薛昂夫功名万里忙如燕，斯文一脉微如线。
光阴寸隙流如电，风霜两鬓白如练。
尽道便休官，林下何曾见，至今寂寞彭泽县。
①下面的理解和赏析，不恰当的一项是（）A．“功名万里”指东汉班超封侯万里事。
此处用典，借指求仕追官，争名夺利。
“斯文”一词，最早见于《论语》，此处指礼让文雅，品格高尚。
B．“光阴寸隙流如电，风霜两鬓白如练”，这两句用比喻修辞叹时光如电，人生易老。
出自《庄子》“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”。
C．“尽道便休官，林下何曾见”，由于年老休息的官员增多，所以道路上处处可见，树林中曾几何时也遇见过。
D．“至今寂寞彭泽县”，全曲点睛之笔，一语揭出曲之命意所在。
赞颂了陶渊明是历史上心口如一真能归隐园田的少数高士之一。
②结合诗句对“斯文一脉微如线”中的“微”字进行赏析。
③本曲非常巧妙地运用了对比的手法，请找出表现对比的关键字眼，结合本曲的主旨，加以具体分析。
3,阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
访戴天山道士不遇李白犬吠水声中，桃花带露浓。
高中语文选修《《论语》选读》阶段测试同步训练试题2600
高中语文选修《《论语》选读》阶段测试同步训练试题2019.101,指出下列“诸”字用法与其它三项不同的一项（）A．告诸往而知来者 B．昔者由也闻诸夫子曰C．而往拜之，遇诸塗 D．我不欲人之加诸我也2,指出下列“徒”字用法与其它三项不同的一项（）A．非吾徒也，小子鸣鼓而攻之可也 B．夫召我者而岂徒哉C．郯子之徒其贤不及孔子 D．吾非斯人之徒与而谁与3,下列各组词中加点字的注音全都正确的一项是：A．譬（pì）如木椟（dú）后稷（jì）耻恶（wù）衣恶食者B．孝弟（tì）酒馔（zhuàn）木铎（yí）不得与（yù）于斯文C．怃然（wǔ）食黍（shǔ）击磬（qìng）敝（bì）之而无憾D．沟渎（dú）曲肱（gōng）便佞（nìng）杀鸡为黍而食（shí）之4,下列各组句中不全含通假字的一项是：A．①忠告而善道之②取于吴，为同姓③孙以出之B．①吾其被发左衽矣②归孔子豚③孔子时其亡也C．①邦有道，则知②夫子之说君子也③趋而辟之，不得与之言D．①居其所而众星共之②则民无所错手足③非不说子之道，力不足也5,下列各句中加点字活用特点与“己欲达而达人”的“达”相同的是：A．君子耻其言而过其行 B．修己以安百姓C．饭疏食，饮水 D．子钓而不纲6,下列各句中的“其”的意义和用法与“尧舜其犹病诸”中的“其”相同的是：A．民到今受其赐 B．如之何其废也C．其为人也，发愤忘食，乐以忘忧 D．微管仲，吾其被发左衽矣7,下列各组句中对加点字的解释有错的一项是：A．微微管仲，吾其被发左衽矣（如果没有）从数骑出，微行入古寺（小心谨慎地）微指左公处，则席地倚墙而坐（悄悄地）B．文君子质而已矣，何以文为？（修饰，讲究仪表）小人之过必文（掩饰）郁郁乎文哉（完美）C．过无乃尔是过与？（责备）一日，大母过余曰（探望，看望）过也，人皆见之（有了过错）D．党君子矜而不争，群而不党（动词，结党）人之过也，各于其党（类别）吾闻君子不党，君子亦党乎？（偏袒）8,下列倒装句式的性质与例句“不患莫己知，求为可知矣”不相同的一项是：A．自经于沟渎而莫之知也 B．不好犯上，而好作乱者，未之有也C．仁以为己任，不亦远乎？ D．日月逝矣，岁不我与。
浙江高中语文《〈论语〉选读》(11—15)同步测试卷(教师版)word版含参考答案及解析
《论语》选读综合练习卷一一、语言文字运用（共20分）1．下列词语中，加点的字注音全部正确的一项是（）（3分）A．狂狷．（juàn）粗犷．（kuàng）载．（zǎi）歌载舞强．(qiǎng)人所难B．讪．（shàn）上慰藉．（jiè）绿．(lù)林豪客翘．（qiáo）首以待C．窒．（zhì）息桑梓．（zǐ）锲．(qiè)而不舍自怨自艾．（ài)D．攻讦．（jié）愀．（qiǎo）然越俎．(cǔ) 代庖刚愎．(bì)自用1.B【解析】Ａ粗犷（guǎng）,载（zài）歌载舞；C自怨自艾（yì)；Ｄ越俎(zǔ) 代庖。
2.下列各项中，没有错别字的一项是（）（3分）A.和言悦色侃侃而谈怨天犹人欲罢不能B.用行舍藏因才施教无动于衷文质彬彬C.一隅三反一言蔽之仰之弥高举一反三D.既往不究色厉内荏门墙桃李理曲词穷2.Ｃ【解析】A和言悦色—和颜悦色，怨天犹人—怨天尤人；Ｂ因才施教—因材施教；D既往不究—既往不咎，理曲词穷—理屈词穷。
阅读下面的文字，完成3—4题。
（5分）[甲]说到吴国灭亡，自然会想起西施，可不知为什么，在《国语》《史记》中却一句也没有提到西施。
先秦载籍中，《墨子·亲士》曾这样说：“西施之沉，其美也。
”这当是最早提到西施名字的史料，但西施为什么会因美而被沉在水中，没有明说。
这以后，西施便成为美女的共名。
[乙]《孟子·离娄》的“西子蒙不洁，人皆掩鼻而过之”，西子之称，自此始。
《庄子·天运》有西施病心而颦，邻居丑人效之的故事。
说明在先秦时，西施已成为美人的典型，并且有故事在留传．．着。
西施作为美人计的始作俑者．．．．，始于后汉人赵烨的《吴越春秋·勾践阴谋外传》：[丙]“乃使相者国中，得宁罗山鬻薪之女西施、郑旦，临于都巷三年，学服而献于吴，吴王大悦曰：‘越贡二女，乃勾践之尽忠于吴之证也’。
高中语文选修《《论语》选读》阶段测试同步训练试题2720
高中语文选修《《论语》选读》阶段测试同步训练试题
2019.10
1,君子义以为质，，孙以出之，。
2,志士仁人，无求生以害仁，。
3, ，小人喻于利。
4,其未得之也，；既得之，。
5, ，，在陋巷，，回也不改其乐。
6,不义而富且贵，。
7,其为人也，，，不知老之将至云尔。
8,仁者不忧，，。
9,知者乐水，。
10, ，仁者静；知者乐，。
11,士不可以不弘毅，。
12, ，不亦重乎？死而后已，？
13,文犹质也，。
14,子温而厉，，。
15,不患无位，；不患莫己知，。
16,仁远乎哉？我欲仁，。
17,子在川上曰：“，不舍昼夜。
”
18,君子之过也，。
19,过也，；更也，。
20,力不足者，。
试题答案
1, 礼以行之/信以成之
2, 有杀身以成仁
3, 君子喻于义
4, 患得之/患失之
5, 一箪食/一瓢饮/人不堪其忧
6, 于我如浮云
7, 发愤忘食，乐以忘忧8, 知者不惑，勇者不惧9, 仁者乐山
10, 知者动/仁者寿
11, 任重而道远
12, 仁以为己任/不亦远乎13, 质犹文也
14, 威而不猛/恭而安15, 患所以立/求为可知也16, 斯仁至矣
17, 逝者如斯夫
18, 如日月之食焉
19, 人皆见之/人皆仰之20, 中道而废。
高中语文语文版选修论语选读习题：主题三+阶段质量检测(三)+Word版含答案
阶段质量检测(三)对应学生用书(时间：120分钟满分：120分)一、基础巩固(21分)1．下列加点词的解释，不．正确的一项是(3分)( )A．耕也，馁．在其中矣馁：饿B．敏．于事而慎于言敏：机敏C．起．予者商也起：启发D．虽欲从之，末由．也已由：途径解析：选B B项，“敏”意为“勤勉”。
2．下列各句中“其”的意义和用法，与例句相同的一项是(3分)( )例句：君子学以致其．道A．从我者，其．由与B．子问之，自牖执其．手C．其．诸异乎人之求之与D．夫子至于是邦也，必闻其．政解析：选B A项，副词，表推测，大概；B项，代词，他的，与例句相同；C项，与“诸”一起表不肯定的推测语气；D项，代词，那个国家。
3．下列句中加点字的意义和用法，相同的一组是(3分)( )A．①子之．武城②偃之．言是也B．①小人学道则．易使也②子行三军，则．谁与C．①昔者偃也．闻诸夫子曰②偃之言是也．D．①夫子莞尔而．笑②斯人也而．有斯疾也解析：选B A项，动词，到，往/结构助词，的；B项，均为副词，那么，就；C项，句中语气助词，表停顿/句末语气助词，表陈述语气；D项，连词，表修饰关系/连词，表转折关系。
4．下列加点词语的活用现象不同于其他三项的一项是(3分)( )A．事父母能竭．其力B．又闻君子之远．其子也C．风．乎舞雩D．可使足．民解析：选C A、B、D三项均为形容词的使动用法，分别为：竭，使……用尽；远，使……远离；足，使……富足。
C项为名词作动词，吹风。
5．下列各句的句式特点不同于其他三项的一项是(3分)( )A．而亦何常师之有B．小人哉，樊须也C．天何言哉D．子行三军，则谁与解析：选B A、C、D三项均为宾语前置句，分别为：A项，有何常师；C项，天言何哉；D 项，则与谁。
B项为主谓倒装句，樊须也，小人哉。
6．补写出下列名句中的空缺部分。
(6分)(1)不愤不启，________________。
________________，则不复也。
高中语文语文版选修论语选读习题：主题四+阶段质量检测(四)+Word版含答案.doc
阶段质量检测(四)对应学生用书(时间：120分钟 满分：120分)一、基础巩固(21分)1．对下列句子中加点词的解释，不．正确的一项是(3分)( ) A ．恶．称人之恶者 恶：憎恶 B ．师也过．，商也不及 过：过错 C ．夫子之言性与天道．道：规律、法则 D ．子不语．怪、力、乱、神 语：谈论、讨论 解析：选B B 项，过：超过，过头。
2．下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一组是(3分)( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 中庸之．为德也乡原，德之．贼也B.⎩⎪⎨⎪⎧ 师与．商也孰贤然则师愈与．C.⎩⎪⎨⎪⎧ 不得中行而．与之恶居下流而．讪上者D.⎩⎪⎨⎪⎧不以．礼节之加之以．师旅 解析：选D A 项，用于主谓之间，取消句子独立性/结构助词，的；B 项，连词，和，跟/语气词，表疑问，呢；C 项，连词，表承接关系，来/连词，表转折关系，却；D 项，均为介词，用，拿。
3．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是(3分)( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 未能事人，焉．能事鬼如会同，端章甫，愿为小相焉．B.⎩⎪⎨⎪⎧ 祭如在，祭神如．神在吾不与祭，如．不祭C.⎩⎪⎨⎪⎧ 公伯寮其．如命何与其．媚于奥，宁媚于．灶D.⎩⎪⎨⎪⎧ 公伯寮愬子路于．季孙由也升堂矣，未入于．室也解析：选B A 项，疑问代词，哪里，怎么/语气助词，表陈述语气，不译；B 项，均为动词，如同、好像；C 项，推测、估计语气/“与其”连用，表示选择关系；D 项，介词，向，对/介词，到。
4．下列句子中加点字的用法与其他三项不同的一项是(3分)( )A．必也狂．狷乎B．民鲜．久矣C．务民之义，，敬鬼神而远．之D．与其媚．于奥，宁媚于灶解析：选A A项，形容词作名词，狂放的人；B项，形容词作动词，缺失、缺少；C项，形容词作动词，远离；D项，形容词作动词，谄媚、讨好。
5．下列句子的结构特点不同于其他三项的一项是(3分)( )A．公伯寮愬子路于季孙B．与其媚于奥，宁媚于灶C．获罪于天，无所祷也D．小人不知天命而不畏也解析：选D A、B、C三项均为状语后置句，D项为一般陈述句。
高中语文选修《《论语》选读》学以致其道专项测试同步训练
高中语文选修《《论语》选读》学以致其道专项测试同步训练2020.031,选出下列各句翻译不正确的一项（）A．斐然成章，不知所以裁之。
【就像布匹一样，已织得斐然成章，可是还不知道如何来剪裁。
】B．用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫！【用我呢，就能成功；不用我呢，就会被埋没，只有我和你才有这样的本领吧！】C．博我以文，约我以礼，欲罢不能。
【用各种典籍来丰富我的知识，又用各种礼节来约束我的言行，使我想停都停不下来。
】D．若由也，不得其死然。
【像仲由这样，只怕不得善终吧！】2,上好礼，；上好义，；上好信，。
3,阅读下面的诗歌，然后回答问题。
山雨何绍基短笠团团避树枝，初凉天气野行宜。
溪云到处自相聚，山雨忽来人不知。
马上衣巾任沾湿，村边瓜豆也离披①。
新晴尽放峰峦出，万瀑齐飞又一奇。
①离坡：散乱的样子.(1)诗人是以一个山雨的亲身体验者的身份写山雨的，诗人在雨前、雨中和雨后的情感有何变化？(2)请对诗中的“任”和“放”字进行赏析。
4,耕也，；学也，。
5,阅读下面的宋词，然后回答问题。
霜天晓角·仪真江上夜泊黄机寒江夜宿，长啸江之曲。
水底鱼龙惊动，风卷地，浪翻屋。
诗情吟未足，酒兴断还续。
草草兴亡休问，功名泪，欲盈掬。
注：①仪真：今江苏仪征市，处长江北岸，是南宋御金的前线。
②黄机：南宋爱国词人。
(1)上片描述了一幅怎样的景象？这样的景物描写有什么作用？(2)下片的“泪”仅仅是诗人个人功名无成的伤感之泪吗？请说说“泪”中蕴含着作者怎样的感情?6,贤者识其大者，。
7, ，，仁在其中矣。
8, ，不知为不知，是知也。
9,选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（）①子之武城②不见宗庙之美③从我者，其由与？④人虽欲自绝，其何伤于日月乎？A．①②同，③④同 B．①②不同，③④不同C．①②同，③④不同 D．①②不同，③④同10,阅读下面的诗歌，然后回答问题。
卜算子曹组松竹翠萝寒，迟日江山暮。
幽径无人独自芳，此恨凭谁诉？似共梅花语，尚有寻芳侣。
高中语文选修《《论语》选读》求诸己专项测试同步训练
高中语文选修《《论语》选读》求诸己专项测试同步训练2020.031,子在川上曰：“，不舍昼夜。
”2,选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（）①以吾一日长乎尔②异乎三子者之撰③以吾一日长乎尔④如或知尔，则何以哉A．①②同，③④同 B．①②同，③④不同C．①②不同，③④不同 D．①②不同，③④同3,阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
txjy登快哉亭陈师道城与清江曲，泉流乱石间。
夕阳初隐地，暮霭已依山。
度鸟欲何向?奔云亦自闲。
登临兴不尽，稚子故须还。
（1）第二联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。
答：（2）前人评价“‘度鸟’、‘奔云’之句，有无穷之味”，请谈谈你对这两句的理解。
答：4,德之不修，，闻义不能徙，，是吾忧也。
5,选出加点词解释不全正确的一项（）A．仁者先难而后获（指先付出努力）小大由之（遵循，遵从）B．子路率尔而对曰（飞快地）不得中行而与之（交往）C．异乎三子者之撰(才能) 吾与女弗如也（赞同，同意）D．舍瑟而作（起身）行行如也（刚强的样子）6,力不足者，。
7,君子之过也，。
8,阅读下面这首宋词，然后回答问题。
诉衷情·送春万俟咏一鞭清晓喜还家，宿醉困流霞①。
夜来小雨新霁，双燕舞风斜。
山不尽，水无涯，望中赊②。
送春滋味，念远情怀，分付杨花。
【注】①流霞：酒的泛称。
②赊：疏阔意。
⑴联系全词分析，上片第一句中的“喜”表现在哪些方面？⑵黄昇《花阉词选》录该词题作“送春”，意味着这首词的主旨是写送春情怀，你同意这种说法吗？为什么？9,阅读下面一首诗歌，完成后面的问题。
怨歌行明•谢榛长夜生寒翠幕低，琵琶别调为谁凄？君心无定如明月，才照楼东复转西。
（1）诗歌的第一句营造了一种什么样的氛围?试结合“长”和“寒”加以分析。
答：（2）诗中的比喻新奇，向来为人所赞赏。
其实。
把“君心”比作明月并不是谢榛的首创，宋朝词人吕本中的《采桑子》中有：“恨君不似江楼月，南北西东，南北西东，只有相随无别离。
高中语文选修《论语选读》阶段测试同步训练试题5220
高中语文选修《论语选读》阶段测试同步训练试题2019.101,下列每组词中加点字的读音相同．字形正确的一项是（）。
A．佳宾/嘉言懿行折中/莫衷一是羁縻/望风披靡B．就座/坐壁上观模仿/摩肩接踵联结/流连忘返C．颔首/憾天动地复辟/敝帚自珍弹劾/荷枪实弹D．巷道/沆瀣一气般配/班门弄斧讣告/名不副实2,下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是 ( )A．户牖 ( yǒu ) 白垩 ( è ) 逡巡 (qūn ) 巨缁 ( zī)B．惮赫 ( dá ) 鲵鲋 ( fù ) 醴泉 ( lǐ ) 夭阏 ( yǖ ) C．掊击 ( pǒu ) 龟裂 ( guī ) 葛絺 ( chī) 不啻 ( chì)D．蠹虫 (dù ) 棺椁 ( guǒ ) 帝喾 (gào ) 鲲鹏 ( kūn ) 3,下列词语中，没有错别字的一组是 ( )A．松弛度假村甘拜下风言必信行必果B．部署化妆品两全齐美风马牛不相及C．通缉绊脚石声名鹊起有志者事竞成D．宣泄霓红灯怨天尤人前有车后有辙4,下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 ( )A．今年我国将全面实施城乡免费义务教育，向全国所有义务教育阶段学生免费提供教科书，促进教育公平，“学有所教”图景日见清晰，真是大快人心。
B．对北京而言，2008年奥运会不仅是一场运动会，它将宣告古老的北京以美轮美奂的公众形象登上当今世界舞台，消除人们对中国的陈旧认识。
C．春节前，50年一遇的大雪肆虐大半个中国，雪灾与冰冻让行走在返乡途中的人们感同身受，一次次暴雪的阻挡，使他们深深体会了人间处处有真情。
D．商周时期的一些青铜器上，常镌刻有“子子孙孙永宝有”的字样，它告诉人们。
珍爱和保护文物，是祖先的遗愿和后代子孙义不容辞的责任。
5,下列句中，没有语病的一句是 ( )A．京沪高速铁路是我国投资规模最大．技术含量最高．运行速度最快，也是我国第一条具有世界先进水平的高速铁路。
高中语文选修《《论语》选读》阶段测试同步训练试题2800
高中语文选修《《论语》选读》阶段测试同步训练试题2019.101,阅读下面这首词，然后回答问题。
太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋辛弃疾一轮秋影转金波，飞镜又重磨。
把酒问姮娥：被白发、欺人奈何！乘风好去，长空万里，直下看山河。
斫去桂婆娑，人道是、清光更多。
（1）作者在这首词中运用了比喻的修辞手法，展开了奇妙的想像。
请作具体简要的分析。
（2）词中有对“白发欺人”的感叹，有“俯看山河”“斫去桂树”的宏愿，请对其寓意作简要分析。
2,阅读下面这首词，然后回答问题。
西江月阻风三峰下南宋·张孝祥满载一船明月，平铺千里秋江。
波神留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。
明日风回更好，今朝露宿何妨。
水晶宫里奏霓裳，准拟岳阳楼上。
注：张孝祥，南宋爱国词人。
本词是作者离官潭州（今长沙）途中为风雨所阻时作。
1.这首词匠心独运，艺术构思新颖别致。
试选择一个角度作简要赏析。
答：2.这首词可以看出作者此时是怎样的心境？答：3,阅读下面一首宋词然后回答问题。
清平乐辛弃疾绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。
屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。
平生塞北江南，归来华发苍颜。
布被秋宵梦觉，眼前万里江山。
（1）这首词上片的第四句运用了哪种修辞手法?请简要说明。
答：（2）古人评词有“乐景，哀情；哀景，乐情”之说。
你认为这首词的景与情的感情基调一致吗?请依据词意鉴赏。
答：4,阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
江南行张潮茨菰【注】叶烂别西湾，莲子花开不见还。
妾梦不离江上水，人传郎在凤凰山。
【注】茨菰，即慈姑，生长在水田中，叶烂于秋末冬初。
（1）诗中的“妾”为什么“梦”？她的梦为什么“不离江上水”？答：（2）诗的前两句以景遇情，情景交融，请结合全诗作简要赏析。
答：5,阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
宫词武衍梨花风动玉阑香，春色沉沉锁建章。
唯有落红官不禁，尽教飞舞出宫墙。
[注]建章：宫殿名。
（1）你认为这首诗第二句中"诗眼"是哪个字？为什么？请结合全诗简要赏析。
高中语文选修《《论语》选读》阶段测试同步训练试题2640
高中语文选修《《论语》选读》阶段测试同步训练试题2019.101,选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（）①闻斯二者②起予者商也③如之何其闻斯行之④其斯之谓与A．①②同，③④同 B．①②不同，③④不同C．①②同，③④不同 D．①②不同，③④同2,选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（）①鲤趋而过庭②鲤退而学诗③其斯之谓与④又闻君子之远其子也A．①②同，③④同 B．①②不同，③④不同C．①②同，③④不同 D．①②不同，③④同3,选出下列各句翻译不正确的一项（）A．不学《诗》，无以言。
【不学《诗》，就无法说话。
】B．其斯之谓与？【他说的不正是这个意思吗】C．贫而无谄，富而无骄，何如？【（为人）贫穷却不谄媚，富有却不骄傲自大，怎么样？】D．闻斯行诸？【听到了就要去做吗？】4,选出下列各句翻译正确的一项（）A．性相近也，习相远也。
【人的天性是彼此接近的，但是习惯却彼此相差很远。
】B．抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。
【只不过（在圣与仁方面】不厌其烦地做，教导别人从不懈怠，那是可以这样说的。
】C．不愤不启，不悱不发！【不到学生冲动的时候，不要去开导他；不到学生悲伤的时候，不去启发他。
！】D．巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮。
【美好的笑容多么动人啊，美丽的眼睛望穿秋水啊，洁白的底子上绘彩文。
】5,选出下列加点字词注音正确的一项（）A．斐（fěi）然成章訚（yín）訚如也行（hàng）行如也窥（kuì）见室家之好B．暴虎冯（féng）河好（hào）谋而成侃（kǎn）侃如也乘桴（f ú）浮于海C．犹可逾（yú）也子哭之恸（dòng）瞻（zhān）之在前自牖（y ǒu）执其手D．莞（wǎn）尔而笑卓（zhuó）尔不群弦（xián）歌之声夫子之墙数仞（rèn）6,选出下列各句加点字词意义解释都正确的一项（）A．不知所以裁之（裁判）吾党之小子狂简（狂放志大）B．子行（统率）三军暴虎冯河（徒步渡河）C．訚訚如也（和颜悦色的样子）侃侃如也(滔滔不绝的样子) D．死而无悔者，吾不与也（结交）末由(途径)也已7,选出下列各句加点字词意义解释都正确的一项（）A．吾党之小子狂简（同党）行行如也（中和正直的样子）B．予所否者，天厌之（不当,不对）子哭之恸（过分哀痛）C．莞尔而笑（微笑的样子）不见宗庙之类，百官之富(官员)D．夫子之云，不亦宜乎（合适,恰当）夫子循循然善诱人（语重心长的样子）8,选出下列各句加点字意义与用法相同的一项（）A．如有所立卓尔子路，行行如也B．惟我与尔有是夫从我者，其由与C．暴虎冯河，死而无悔者，吾不与也必也临事而惧，好谋而成者也D．若由也，不得其死然闵子侍侧，訚訚如也9,选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（）①约我以礼②无以为也③其何伤于日月乎④子贡贤于仲尼A．①②同，③④同 B．①②不同，③④不同C．①②不同，③④同 D．①②同，③④不同10,选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（）①子行三军，则谁与②小人学道则易使也③斯人也而有斯疾也④闻斯行诸A．①②同，③④同 B．①②不同，③④不同C．①②同，③④不同 D．①②不同，③④同11,选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（）①子之武城②不见宗庙之美③从我者，其由与？④人虽欲自绝，其何伤于日月乎？A．①②同，③④同 B．①②不同，③④不同C．①②同，③④不同 D．①②不同，③④同12,选出下列各句翻译正确的一项（）A．仰之弥高，钻之弥坚。
高中语文选修《论语选读》阶段测试同步训练试题5320
高中语文选修《论语选读》阶段测试同步训练试题2019.101,下列句子中，没有语病的一句是（）。
A．中原一带的福娃的整体情调是浑圆，这与中国古代的“混沌．对称．圆融”等美学倾向显然有关是分不开的。
B．高中语文无论是必修课还是选修课，阅读教学的价值生成既要着眼于学生个体独特的内在潜能和资质的挖掘和张扬，又要着眼于个体的社会自我生成和塑造。
C．人是社会发展的主体，人的个性和谐是社会和谐发展的根本前提，而且，人的个体和谐又是自然和谐的产物。
D．全国医疗改革试点工作拟在今年展开，医改覆盖基本医疗系统的90%的人群，并为其负担至少一半的医疗费为目标。
2,下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是( ) A．妇孺／懦弱料峭／刀鞘打折／折本B．惊蛰／真挚碑文／裨益着陆／着急C．蜗牛／女娲灼热／斟酌风靡／奢靡D．簇拥／箭镞刚劲／干劲纤细／纤维3,下列各句中加点的词语，使用恰当的一句是( )A．以色列以首先遭到黎巴嫩真主党的袭击为由，公然对黎巴嫩南部地区狂轰滥炸，物伤其类，引起世界各国和国际社会的强烈谴责。
B．2007年1O月，琼斯事件使美国竞技体育名声扫地，美国乃至运动员的诚信被质疑，人们也开始怀疑他们以前一言九鼎的所谓诚信体育的话语了。
C．中国财政部部长谢旭人在常委会会议中作有关说明时表示，将减除费用标准确定为每月两千元，既可满足居民基本生活消费支出需要，也统筹兼顾了财政承受能力。
D．12月20日，冯小刚战争大片《集结号》上映，第二天在央视一套播出的“新闻联播”中，出其不意地出现了关于这部商业大片的报道，这一举动在网友中引发了巨大争议。
4,下列各句中没有语病的-句是( )A．目前，新疆已经形成了“大地质、大矿业”的格局，新疆国土资源厅今年接受探矿权申请己超过六千余件，超过2006年之前五年来探矿权申请量的总和。
B．与阿里巴巴的马云只做对人类有益的生意不同，史玉桂选择了备受争议的保健品和网游，是用来作为他重出江湖的跳板。
高中语文选修《论语选读》阶段测试同步训练试题5300
高中语文选修《论语选读》阶段测试同步训练试题2019.101,下列各组词语中，斜线“/”前后加点字的读音完全不相同的一组是A．央浼/分娩溺爱/匿名剽窃/虚无缥缈B．栖息/敧侧契约/楔子潜力/扭转乾坤C．倩影/天堑俏皮/峭拔怯弱/扶老挈幼D．钟磬/磐石诺言/偌大朔方/追本溯源2,下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是A．面对世界知识经济不断涌来的新形势，作为未来世界的主人，我们必须认真学习，掌握本领，不然身无长物，将无法适应新时代的严格要求。
B．奥运盛会在北京举办的难得机遇极大地激发了中国运动员的昂扬斗志，他们以无所不至的精神积极投入到各项比赛当中且取得了不凡的业绩。
C．“股市有风险，投资须谨慎”，可是许多不了解股市行情而一心只想投资赚钱的股民对此却不以为然，结果等到他们血本无归后方才后悔不已。
D．改革开放三十年的实践经验告诉我们：只有解放思想，实事求是才能带来大发展．大繁荣的局面，如果胶柱鼓瑟就只能落后且永远没有出路。
3,下列各句中，没有语病，句意明确的一句是A．校园文化建设一般包括物质文化．精神文化和制度文化的建设，而制度文化的建设又体现在不断健全和建立学校的各项规章制度上。
B．北京奥运会开幕前后，新闻大战的硝烟随处可见，世界各地的报纸．广播．电视．网络．传媒等机构纷纷派出编辑．记者参与报道。
C．中部六省要想保持可持续发展的良好势头，就必须充分落实科学发展观，不断改善投资环境，优化投资结构，提高服务质量和水平。
D．建设社会主义新农村政策出台以后，“三农”问题得到了前所未有的重视，据了解，不少地方农民人均年收入增加了大约五百元左右。
4,填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是河南新郑市西10公里处欧阳寺村，有宋代大文学家欧阳修的墓地。
①墓祠大殿门楣上方横匾上，有书法家欧阳中石先生题写的“欧阳文忠公祠”六个大字。
②1075年欧阳修死后，被赐葬于新郑县旌贤乡刘村（今新郑市辛店镇欧阳寺村）。
③其墓地坐北朝南，前有墓祠，后为坟冢。
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高中语文选修《《论语》选读》阶段测试同步训练试题2019.101,阅读下面的文言文，完成：柳柳贵于垂，不垂则可无柳。
柳条贵长，不长则无袅娜之致，徒垂无益也。
此树为纳蝉之所，诸鸟亦集。
长夏不寂寞，得时闻鼓吹者，是树皆有功，而高柳为最。
总之，种树非止娱目，兼为悦耳。
目有时而不娱，以在卧榻之上也；耳则无时不悦。
鸟声之最可爱者，不在人之坐时，而偏在睡时。
鸟音宜晓听，人皆知之；而其独宜于晓之故，人则未之察也。
鸟之防弋，无时不然。
卯辰以后，是人皆起，人起而鸟不自安矣。
虑患之念一生，虽欲鸣而不得，鸣亦必无好音，此其不宜于昼也。
晓则是人未起，即有起者，数亦寥寥，鸟无防患之心，自能毕其能事。
且扪舌一夜，技痒于心，至此皆思调弄，所谓“不鸣则已，一鸣惊人”者是也，此其独宜于晓也。
庄子非鱼，能知鱼之乐；笠翁非鸟，能识鸟之情。
凡属鸣禽，皆当呼予为知己。
种树之乐多端，而其不便于雅人者亦有一节；枝叶繁冗，不漏月光。
隔婵娟而不使见者，此其无心之过，不足责也。
然匪树木无心，人无心耳。
使于种植之初，预防及此，留一线之余天，以待月轮出没，则昼夜均受其利矣。
（选自李渔《闲情偶寄》）1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是Ａ．不长则无袅娜之致致：获得Ｂ．得时闻鼓吹者鼓吹：此指蝉唱和鸟鸣Ｃ．鸟之防弋，无时不然弋：用系有绳子的箭射鸟Ｄ．隔婵娟而不使见者婵娟：指月亮2.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是Ａ．文章从垂柳之可爱写到蝉附鸟集，因而能让人“时闻鼓吹”，“耳则无时不悦”，于袅娜重柳的蝉唱鸟鸣中产生一片悦情，寻觅到一种生活的乐趣。
Ｂ．文章写鸟在白天有“虚患之念”，故“欲鸣而不得，鸣亦必无好音”，清晨则无“防患之心”，故“自能毕其能事”“一鸣惊人”，两相对比，突出“鸟音宜晓听”的观点。
Ｃ．文章由“悦耳”引出一段关于“鸟声”的探幽发微的议论，句句写鸟，又似句句非止于写鸟：晓时鸟鸣，一无所虑，其声清月越明澈，自由透脱，此间岂无寄欤？Ｄ．文末由“种树之乐”写到种树之“不便”在于“枝叶繁冗，不漏月光”，这是“树木无心”与“人无心”造成的。
看似闲笔，实则体现了事物都有两面性的辩证思考。
3.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）而其独宜于晓之故，人则未之察也。
译文：（2）即有起者，数亦寥寥，鸟无防患之心，自能毕其能事。
译文：（3）留一线之余天，以待月轮出没，则昼夜均受其利矣。
译文：2,阅读下面的文言文，完成：始得西山宴游记柳宗元自余为僇（戮）人，居是州，恒惴栗。
其隙也，则施施而行，漫漫而游。
日与其徒上高山，入深林，穷回溪；幽泉怪石，无远不到。
到则披草而坐，倾壶而醉。
醉则更相枕以卧，卧而梦。
意有所极，梦亦同趣。
觉而起，起而归。
以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。
今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。
遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。
攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。
其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。
萦青缭白，外与天际，四望如一。
然后知是山之特立，不与培塿为类。
悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。
引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。
苍然暮色，自远而至，至无所见，而犹不欲归。
心凝形释，与万化冥合。
然后知吾向之未始游，游于是乎始。
故为之文以志。
是岁元和四年也。
1、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．入深林，穷回溪；幽泉怪石，无远不到穷：尽头，走到尽头B．攀援而登，箕踞而遨遨：游览C．萦青缭白，外与天际，四望如一际：边D．攒蹙累积，莫得遁隐遁隐：隐蔽，隐藏2、下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）A．到则披草而坐，倾壶而醉（烛之武）夜缒而出B．然后知是山之特立，不与培塿为类句读之不知，惑之不解C．洋洋乎与造物者游，而不知其所穷郯子之徒，其贤不及孔子D．日与其徒上高山吾与点也3、下列各组中全都表现作者“宴游西山之乐”的一组是（）①其隙也，则施施而行，漫漫而游②悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯③萦青缭白，外与天际，四望如一④日与其徒上高山，入深林，穷回溪；幽泉怪石，无远不到⑤引觞满酌，颓然就醉，不知日之入⑥苍然暮色，自远而至，至无所见，而犹不欲归A．①④⑤B．②④⑥C．②⑤⑥D．①④⑤4、把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（１）以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。
译文：（２）引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。
译文：（３）心凝形释，与万化冥合。
译文：3,阅读下面文言文，完成：黄香字文强，江夏安陆人也。
年九岁，失母。
思慕憔悴，殆不免丧，乡人称其至孝。
年十二，太守刘护闻而召之，署门下孝子，甚见爱敬。
香家贫．内无仆妾．躬执苦勤，尽心奉养。
遂博学经典，究精道术，能文章，京师号曰“天下无双江夏黄童”。
初除郎中，元和元年，肃宗诏香诣东观，读所未尝见书。
香后告休，及归京师。
时千乘王冠．帝会中山邸，乃诏香殿下，顾谓诸王曰：“此‘天下无双江夏黄童’者也。
”左右莫不改观。
后召诣安福殿言政事．拜尚书郎，数陈得失，赏赉增加，尝独止宿台上，昼夜不离省闼。
帝闻善之。
延平元年，迁魏郡太守。
郡旧有内外园田．常与人分种．收谷岁数千斛。
香日：“《田令》商者不农”，《王制》‘仕者不耕’，伐冰①食禄之人，不与百姓争利。
”乃悉以赋人，课令耕种，时被水年饥．及分奉禄及所得赏赐班赡贫者。
于是丰富之家各出义谷．助官禀贷，荒民获全。
后坐水潦事免，数月，卒于家。
所著赋．笺．奏．书．令凡五篇。
子琼。
自有传。
（节选自《后汉书-文苑列传七寸上》）【注】①伐冰：凿冰。
《礼记·大学》：“伐冰之家，不畜牛羊。
”朱熹注：“伐冰之家，卿大夫以上，丧祭用冰者也。
”即指做官的人家。
1．以下句子编为四组，全都表现黄香在家尽孝．为国尽忠．严于律己的一组是（）①京师号曰“天下无双江夏黄童”②思慕憔悴，殆不免丧③拜尚书郎，数陈得失④年十二，太守刘护闻而召之，署门下孝子⑤郡旧有内外园田，常与人分种，收谷岁数千斛⑥伐冰食禄之人，不与百姓争利⑦于是丰富之家各出义谷，助官禀贷，荒民获全⑧后坐水潦事免，数月卒于家A．②③⑥B．①⑤⑥C．③④⑦D．④⑦⑧2．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．黄文强从小失去母亲，为其尽孝，因思念母亲而面容憔悴。
人们感动于此，称赞他特别孝顺。
B．在他任魏郡太守期间，把郡内的内外园田分给百姓，还督促他们耕种。
C．黄香曾经被解除过郎中一职，后来又被肃宗召见，去读没有读过的书。
D．黄香官为尚书郎，屡次向皇帝陈述政事得失，受到皇帝赏赐。
他恪尽职守，曾经昼夜不出官署大门。
3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）遂博学经典，究精道术，能文章。
译文：（2）于是丰富之家各出义谷，助官禀贷，荒民获全。
译文：4,袁随园君墓志铭〔清〕姚鼐君钱塘袁氏，讳枚，字子才。
其仕在官，有名绩矣。
解官后，作园江宁西城居之，曰随园。
世称随园先生，乃尤著云。
祖讳锜，考讳滨，叔父鸿，皆以贫游幕四方。
君之少也，为学自成。
年二十一，自钱塘至广西，省叔父于巡抚幕中。
巡抚金公鉷一见异之，试以“铜鼓赋”，立就，甚瑰丽。
会开博学鸿词科，即举君。
时举二百余人，惟君最少。
及试，报罢①，中乾隆戊午科顺天乡试，次年成进士，改庶吉士。
散馆，又改发江南为知县，最后调江宁知县。
江宁故巨邑，难治。
时尹文端公为总督，最知君才。
君亦遇事尽其能，无所回避，事无不举矣。
既而去职家居。
再起，发陕西，甫及陕，遭父丧归，终居江宁。
君本以文章入翰林有声，而忽摈外；及为知县，著才矣，而仕卒不进。
自陕归，年甫四十，遂绝意仕宦，尽其才以为文辞歌诗。
足迹造东南山水佳处皆遍。
其瑰奇幽邈，一发于文章，以自喜其意。
四方士至江南，必造随园投诗文，几无虚日。
君园馆花竹水石，幽深静丽，至棂槛器具，皆精好，所以待宾客者甚盛。
与人留连不倦，见人善，称之不容口。
后进少年诗文一言之美，君必能举其词，为人诵焉。
君古文、四六体，皆能自发其思，通乎古法。
于为诗，尤纵才力所至，世人心所欲出不能达者，悉为达之，士多仿其体。
故《随园诗文集》，上自朝廷公卿，下至市井负贩，皆知贵重之。
海外琉球，有来求其书者。
君仕虽不显，而世谓百余年来，极山林之乐，获文章之名，盖未有及君也。
君始出，试为溧水令。
其考自远来县治，疑子年少，无吏能，试匿名访诸野。
皆曰：“吾邑有少年袁知县，乃大好官也。
”考乃喜，入官舍。
在江宁尝朝治事，夜召士饮酒赋诗，而尤多名迹。
江宁市中以所判事，作歌曲，刻行四方。
君以为不足道，后绝不欲人述其吏治云。
君卒于嘉庆二年十一月十七日，年八十二。
--选自《四部丛刊》本《惜抱轩文集》[注释] ①报罢：博学鸿词科每年取一等、二等各若干人，三等、四等落第，称“报罢”。
1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．必造随园投诗文造：造访 B．与人留连不倦与：结交C．再起，发陕西起：被起用 D．其考自远来县治治：治理2．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（）A．考乃喜，入官舍而陋者乃以斧斤考击而求之B．君亦遇事尽其能既其出，则或咎其欲出者C．盖未有及君也盖亦反其本矣D．君之少也，为学自成鹏之徙于南冥也，水击三千里3．下列句子分别表现袁枚文才出众的一组是（）A．试以“铜鼓赋”，立就B．君亦遇事尽其能，无所回避C．考乃喜，入官舍D．与人留连不倦，见人善，称之不容口4．下列各句中对文章的阐述，不正确的一项是（）A．袁枚的文章出色并有声望，他被排挤外放做知县，因写文著书显示其才能，而不愿升迁，刚四十岁，就断绝了做官的念头，尽自己的才学创作诗歌。
B．“皆能自发其思”是说袁枚散文、骈文有自己的个性特色，“通乎古法”是说他通晓古人的作文之法，因此，他的作品受到世人广泛重视。
C．文章注意前后照应，如第四段“在江宁尝朝治事……后绝不欲人述其吏治云”，写在江宁的为官情况，这和第一段“调江宁知县”相呼应。
D．文章写袁枚的父亲匿名到民间察访儿子为官的情况，可见出袁枚父亲正直的品格和爱护儿子的心情，也侧面突出了袁枚有为官的才能。
5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
①及为知县，著才矣，而仕卒不进。
译文：②世人心所欲出不能达者，悉为达之。
译文：③君以为不足道，后绝不欲人述其吏治云。
译文：5,阅读下面一段文言文，完成：玠①大更敝政，遴选守宰，筑招贤之馆于府之左，供张一如帅所居，下令曰：“集众思广忠益，诸葛孔明所以用蜀也。
欲有谋以告我者，近则径诣公府，远则自言于郡，所在以礼遣之。
高爵重赏，朝廷不吝以报功，豪杰之士趋期立事，今其时矣。
”士之至者，玠不厌礼接，咸得其欢心，言有可用，随其才而任之，苟不可用，亦厚遗谢之。
播州冉氏兄弟琎、璞，有文武才，隐居蛮中，前后阃帅辟召，坚不肯起。
闻玠贤，相谓曰：“是可与语矣。