高中语文诗歌部分第五单元雪落在中国的土地上课件新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》
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高中语文诗歌部分第五单元苦难的琴音之一精读雪落在中国的土地上课件新人教选修中国现代诗歌散文欣赏
1． “风雪”意象的象征意义是什么？ 答： __________________________________________ 【思路精析】 诗歌中的“风雪”，是一种心理和情 感体验的载体， 传达的是诗人在特定历史条件下对民族历 史和现实灾难的内心体验。
它一方面引起人们对饱受敌人欺凌残害的凄惨生活 的悲凉体验，一方面又营造出一片空寂旷远的审美空间， 让人感受到一种孤独、无助乃至绝望。 “风雪”还有飘摇 不定的自然特征，这既与中国当时生死存亡的时局相吻 合， 又与广大人民背井离乡、 四处漂流的生活状态相契合。
蓬 头垢 面( ． ．
答案：chá o xué ɡuō yì qiá o cuì nì nɡ lì quá n niè
2．辨形组词
篷（ 蓬（
） ） ） ） ）
垢（ 诟（ 殖（ 植（
） ） ） ）
域（ 蜮（
） ）
馑（ 谨（ 瑾（
二、写作背景 本诗写于 1937 年 12 月的武汉。1937 年，这是一个值得 中华民族永远牢记的年份！日本侵略者发动了卢沟桥事 变，侵华的魔爪正伸向中国内地；国民党反动派不想着全 力抗日， 而是抱着“攘外必先安内”的宗旨围剿着中国的 正义人士。诗人怀着急切投入战斗的决心来到当时有“抗 战中心”之称的武汉，却发现报国无门！权贵们依旧作威 作福，而自己的同胞却苟延残喘！
他深切地感悟到我们这古老的民族在解救自身的战争中 所承受的极其深重的灾难， 而神州广袤的土地和亿万生灵 的命运也将要经历极为艰辛的日子。 诗人意识到这场民族 解放战争通向胜利的道路是泥泞的、寒冷的、曲折的。这 一切都强烈地震撼了诗人本已经十分动荡的内心。
三、词语积累及运用 1．识记字音 巢穴 ( ．． 憔悴 ( ．． 蜷 缩( ． )( )( ) ) ) 絮聒 ( ． 泥泞 ( ． 啮 啃( ． ) ) ) 后裔 ( ． 暴戾 ( ． ) ) )( )
人教版高中语文选修“中国现代诗歌散文欣赏”第五单元 精读《雪落在中国的土地上》 课件(57张)
这首诗艺术上最大的特点是反复咏叹“雪 落在中国的土地上，/寒冷在封锁着中国 呀……”，一共出现了几次，有什么作用？ （提示：从情感的表达和篇章结构两个角度）
出现了四次，它是诗歌感情的线索， 是悲凉压抑的感受贯穿全诗，同时，这 种反复咏叹更加深了悲惋凝重的气氛， 读来令人心酸落泪。另外这两句诗也是 全诗结构的骨架，多种形象的刻画，都 是沿着这两句话展开的。大雪的林间， 雪夜的河流，雪夜的草原。
样写有什么作用？
诗人不仅看到了广大农民的 苦难，而且还把自己的命运 和广大农民的苦难命运联系 在一起，诗人个人的苦难深 深植根于社会和历史的土壤 里。“农人的后裔”说明他 是苦难的见证者，“流浪与 监禁”说明他也是苦难受害 者。
第一次复现诗歌背景，既 是对上节的总结，也为下 文铺垫。
第7节描写了一幅什么画 面？有什么作用？把 描写少妇的句子找出 来体味。
是不是 也像这样的夜间， 失去了男人的保护， 在死亡的恐怖里， 你已经受尽敌人刺刀的戏弄？ 咳，就在如此寒冷的今夜， 无数的 我们的年老的母亲， 都蜷伏在不是自己的家里， 就像异邦人， 不知明天的车轮， 要滚上怎样的路程……
——而且 中国的路 是如此的崎岖 是如此的泥泞呀。
雪落在中国的土地上， 寒冷在封锁着中国呀…… 透过雪夜的草原 那些被烽火所啮啃着的地域， 无数的，土地的垦植者 失去了他们所饲养的家畜 失去了他们肥沃的田地
第1、2节交待了 贯穿全诗的总背景 ：雪落在中国的土 地上，寒风凛冽。
第三节描写了一幅什么画面 ？有什么作用？把描写农夫 的句子找出来体味。
北方农夫：大雪、丛林、赶马 车、戴着皮帽、冒着大雪、刻 满皱纹、痛苦、艰辛
第4、5节，诗人也提 到了自己，“ 告诉
你/我也是农人的后 裔——……我的生 命/也像你们的生命/ 一样的憔悴呀” 这
高中语文人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》课件：诗歌部分第五单元雪落在中国的土地上
句段点评 多维探究 审美鉴赏
诗人最后在“没有灯光的晚上”痛苦而悲伤地诉说:“所写的无力 的诗句/能给你些许的温暖么?”他是对危难中的祖国说的。这是因 为他看到了战争的现实性、严峻性,看到了那些过去迫害过自己和 无数民主斗士、欺压过广大人民的权贵们,仍在过着纸醉金迷的日 子,诗人能不感到忧虑吗?结尾的这几行诗不是无病呻吟,它是战栗 的呼喊,是诗人想为祖国献身的急切心声。
长大后,我离开了家乡,也就割断了同滚烫的泥土相依相偎的脐 带,成了虽有固定居所却安顿不了心灵的形而上的漂泊者。整天生 活在高楼狭巷之中,目光为霓虹灯之类的奇光异彩所眩惑,身心被 十丈尘埃和无所不在的噪声污染着,生命在远离自然的自我异化中 逐渐地萎缩。真是从心底里渴望着接近原生状态,从大自然身上获 取一种性灵的滋养,使眼睛和心灵得到一番净化。
1937年12月,艾青在武昌一间阴冷的屋子里写下了《雪落在中国 的土地上》这首感情真挚、意境沉郁的诗篇。
新课助读 自主梳理
1.注字音
加点字 絮聒． 后裔． 暴戾．
监
监．禁 监．生
读音 guō yì lì jiān jiàn
加点字 垢．gòu jǐn niè chù xù
目标导航 学习建议
课序 4
5
题目 作者 这是四点 零八分 食指 的北京
雪白的墙 梁小斌
学习目标
①分析诗歌的意象,体会诗中蕴 含的震撼人心的情感。 ②品味诗歌的语言,赏析其幻觉 意象的组合之妙。
①品味诗歌的意象,把握诗歌的 思想感情。 ②品味诗歌口语化的语言,赏析 诗歌的艺术。
目标导航 学习建议
1.体会诗歌的思想内涵、基本情绪。本单元的诗歌都具有鲜明 的时代特征。在学习中,要有意加强对作品产生的时代背景的了解, 以更好地理解诗歌内容。
《诗歌部分第五单元 苦难的琴音精读雪落在中国的土地上课件》高中语文人教版选修 中国现代诗歌散文欣赏10
• 艾青诗歌的代表作：
• 《大堰河——我的保姆》 • 《雪落在中国的土地上》 • 《我爱这土地》。 • 著有诗集《大堰河》、《北方》、 • 《向太阳》、《归来的歌》等， • 论文集有《诗论》、《艾青谈诗》等。
写作背景 本诗写于1937年12月的武汉。1937年，这是一个 值得中华民族永远牢记的年份：日本侵略者发动了卢 沟桥事变，侵华的魔爪正伸向中国内地；国民党反动 派不想着全力抗日，而是抱着“攘外必先安内”的宗旨 围剿着 中国的正义人士。诗人怀着急切投入战斗的决 心来到当时有“抗战中心”之称的武汉，却发现报国无 门！权贵们依旧作威作福，而自己的同胞却苟延残喘！ 他深切地感悟到我们这古老的民族在解救自身战争中 所承受的机其深重的灾难，而神州广袤的土地和亿万 生灵的命运也将要经历极为艰辛的日子。诗人意识到 这场民族解放战争向胜利的道路是泥泞的、寒冷的、 曲折的。这一切都强烈地震撼了诗人本已经十分动荡 的内心，所以写下这首诗。
“雪”既写出了彼地的自然环境，指
现实中的降雪，是寒夜的生活写照， 又道出了彼时的政治氛围。“雪”指 中国所处的艰难环境。是诗人对时势 的一种高度概括。
“雪”从情感表达上成为诗歌感情 的线索，悲凉压抑的感受贯穿全诗， 加深了悲惋凝重的气氛；从篇章结 构上是全诗结构的骨架，串连起多 个画面如大雪的林间、雪夜的河流、 雪夜的草原等。
家中年老的母亲“蜷伏在不是自己 了残暴的侵略战
三8
的家Hale Waihona Puke ”“像异邦人”。争使中国人民蒙
拥挤绝望的垦殖者失去了“家畜” 受的苦难。
四 10 和“田地”，颤抖着两臂向天乞
援。
全诗写了什么内容，表达了 诗人什么样的心情？
抒写了残暴的侵略战争使中 国人民蒙受的苦难以及诗人忧 国忧民的沉重心情.
人教新课标版语文高二选修中国现代诗歌散文欣赏课件 诗歌部分第五单元雪落在中国的土地上
[提示] 诗人言人所未言，独辟蹊径之处主要表现为两点：一是诗 人将自己视为人民的一分子，和他们患难与共：“流浪与监禁/已失 去了我的青春的/最可贵的日子，/我的生命/也像你们的生命/一样的 憔悴呀。”不仅如此，还映照出旧社会正直知识分子的不幸遭遇。二 是诗人不仅怜悯人民，更重要的是帮助人民，给他们力所能及的“些 许温暖”：“中国，/我的在没有灯光的晚上/所写的无力的诗句/能给 你些许的温暖么？”诗人爱人民爱得深沉，不愿意他的诗给人民的 只是忧郁和悲哀，而愿意给他们以温暖、力量和慰藉。
1937 年 12 月，艾青在武昌一间阴冷的屋子里写下《雪落在中国的土地 上》这首感情真挚、意境沉郁而广漠的诗篇。诗人当时抱着急切投入战斗的 决心，从家乡浙江来到了武汉。但在这座当时被称作抗战中心的大城市里， 诗人并没有看到民族存亡关头所应有的昂奋和紧迫的气氛，权贵们仍在作威 作福，处处是穷困和饥饿，他感到异常的失望，一颗火热的心仿佛被冰封雪 埋了一般。他深切地感悟到了古老的民族在解救自身的战争中所承受的深重 的灾难，而广袤的土地和亿万生灵也将要度过更为艰辛的日子。诗人意识到 这场民族解放战争通向胜利的道路是艰难的、泥泞而曲折的。这无边无涯的 感觉世界，既是历史的痛苦的延续，也是现实的严酷的存在，它强烈地震撼 着诗人本来已经动荡的心灵，于是他整个身心的里里外外感到一种弥天的透 骨的寒颤，在这种背景下诗人写下这首比雪还要寒冷的诗。
(4)诗人愿熏沐妻子的光彩，寂寂地度过一生，这是直接抒情；“但 叫人说往昔某人最幸福”，则是间接抒写感受，含蓄地表现了妻子的 内在美。
1．要注意鉴赏观点态度的常规方法，如上面说的读标题、 注释，联系作者、背景、写作对象，评技法。
2．析意象、品意境。从意象(创作中作品内容依托的主体， 是凝聚作者思想感情的具体形象)去分析诗的情趣、基调、社会意 义等。再扣“意境”，略作分析。
1937 年 12 月，艾青在武昌一间阴冷的屋子里写下《雪落在中国的土地 上》这首感情真挚、意境沉郁而广漠的诗篇。诗人当时抱着急切投入战斗的 决心，从家乡浙江来到了武汉。但在这座当时被称作抗战中心的大城市里， 诗人并没有看到民族存亡关头所应有的昂奋和紧迫的气氛，权贵们仍在作威 作福，处处是穷困和饥饿，他感到异常的失望，一颗火热的心仿佛被冰封雪 埋了一般。他深切地感悟到了古老的民族在解救自身的战争中所承受的深重 的灾难，而广袤的土地和亿万生灵也将要度过更为艰辛的日子。诗人意识到 这场民族解放战争通向胜利的道路是艰难的、泥泞而曲折的。这无边无涯的 感觉世界，既是历史的痛苦的延续，也是现实的严酷的存在，它强烈地震撼 着诗人本来已经动荡的心灵，于是他整个身心的里里外外感到一种弥天的透 骨的寒颤，在这种背景下诗人写下这首比雪还要寒冷的诗。
(4)诗人愿熏沐妻子的光彩，寂寂地度过一生，这是直接抒情；“但 叫人说往昔某人最幸福”，则是间接抒写感受，含蓄地表现了妻子的 内在美。
1．要注意鉴赏观点态度的常规方法，如上面说的读标题、 注释，联系作者、背景、写作对象，评技法。
2．析意象、品意境。从意象(创作中作品内容依托的主体， 是凝聚作者思想感情的具体形象)去分析诗的情趣、基调、社会意 义等。再扣“意境”，略作分析。
诗歌部分第5单元雪落在中国的土地上课件(人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》)
自由诗 诗体的一种。19世纪末20世纪初起源于欧洲。它结 构自由，段数、行数、字数没有一定规格；语言有自然 节奏而不用韵。在西方以美国诗人惠特曼为创始人。我 国五四运动以来的新诗也流行这种诗体。 自由诗又称新诗，这是相对旧体诗而言的。它在章 节、音律、押韵等方面都比较自由、灵活，没有格律诗 那样严格、固定的限制和约束。
1．字音辨识
(1)单音字
絮聒．(guō) 垢．面(gòu) 崎．岖．(qí qū) 饥馑．(jǐn)
后裔．(yì) 蜷．伏(quán) 啮．啃(niè)
憔．悴．(qiáo cuì) 泥泞．(nìng) 肥沃．(wò)
(2)多音字
爪zzhhǎuoǎ指爪爪子 监jjiiāànn监监禁生
畜cxhùù畜家养畜
雪落在中国的土地上
艾青名字的由来 他在1933年写了一首叫《大堰河——我的保姆》的 诗，当他将蒋字的“艹”写下后就停了笔，他想起蒋介 石背叛革命，共产党人血流成河，自己也身陷国民党监 狱受尽苦难，
他耻于与蒋介石同姓，为了报复蒋 介石，便信手在“艹”下面打了个 “ 乂 ”，这恰好是一个“艾”字，于是便以“艾”为 姓。又因为艾青生于十二月，刚好农村里面十二月是青 的季节，“海澄”的家乡口语谐音为“青”，于是“艾 青”就这样成了他的笔名。之后“艾青”这个名字轰动 全国，家喻户晓，然而他的真名倒是没有多少人知道 了。
比喻 《雪落在中国的土地上》这首诗对于雪夜之“风” 的描述，从修辞艺术上说是比．喻．的手法。“像一个太悲 哀了的老妇，”“用着像土地一样古老的话/一刻也不停 地絮聒着”。这一比喻所创造的意象，不仅生动形象地 使“风”这一“难以捕捉的东西”“飘忽的东西”固定 起来，鲜明地呈现于读者的面前，“像印子打在纸上一 样地清楚”，而且寓意深刻地传达出“苦难”与悲郁的 历史之漫长和程度之深重，鲜明地烙上了艾青对民族与 土地的苦难和忧郁的深沉感受与理解。
语文：5.1《雪落在中国的土地上》课件(1)(新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》)
写作背景
1931 年 9 月 18 日，日军炸毁了南满铁路，挑起事端，向沈阳 城和东北军驻地北大营发起了进攻，并在不到 3 个月时间内占领 中国东北三省。据统计，从 1931 年 9 月至 1945 年 8 月，死于 日本关东军屠刀之下的中国抗日武装军民和爱国人士有 500 余 万人，被屠杀、被奴役而死的无辜百姓则不计其数。同时，中国 东北大量黄金、白银、粮食、钢铁等资源被日本掠夺。 九一八事件后，日本吞并了我国东三省，远远没有满足他们的野 心，妄图进一步吞并中国。芦沟桥的炮声激励着每一个爱国同胞， 爱国将士们拿起枪杆子，将一颗颗子弹射入敌人胸膛；那么爱国 诗人们能做什么呢？他们拿起笔杆子，将诗篇化作一把把锋利的 匕首，插向敌人的心房！ 《松花江上》抒写了东北人民的痛苦，《雪落在中国土地上》抒 写的是全中国人民的痛苦，下面我们一起来体会诗中所抒写的残 暴的侵略战争使中国人民蒙受的深重苦难以及诗人忧国忧民的沉 重心情。
诗人还在这两个形象周围，点染了更多 的流离颠沛的身影。这幅寒夜风雪图，是受 难的国土，受难的人民的生动写照。 诗人的抒情主人公的形象，也进入所描 绘的画面之中，尤其在结尾处抒写了他愿与 祖国，人民共命运的心意，使诗的意境凄冷 而不冻结，悲哀而不消沉，透着一股与苦难 搏斗的精神。
点拨和讨论以下问题。
全诗写了什么内容，表达了诗人 什么样的心情？ 抒写了残暴的侵略战争使中国 人民蒙受的苦难以及诗人忧国 忧民的沉重心情。
那么是怎样来写侵略战争使中国人民蒙受的苦 难的呢？
选取了几类人做描写对象
有北方林间的农夫（无家可归，“你要到哪儿 去呢？”潜台词是“你能去哪儿呢？”），有 南方乌篷船里蓬发垢面的少妇（失去了家庭和 丈夫）和无数的我们的年老的母亲，有失去了 家畜和田地的土地的垦殖者。
《人教版高中语文《中国现代诗歌散文欣赏》 大地的哀鸣 苦难的琴音 --《雪落在中国的土地上》教学课件
结尾“中国，/我的在没有灯 光的晚上/所写的无力的诗句/ 能给你些许的温暖么？”表现 了作者什么样的情怀？
赤子情怀。向苦难的祖国奉献 了一颗赤子之心。
暗喻旧中国还处 在黎明前的黑暗
勇气和 力量
“没有灯光的晚上”和“温 暖”分别指什么？
听歌曲《我们拥有一个名字叫中 国》，并思考这首诗的感情基调
这首诗艺术上最大的特点是反复咏叹“雪 落在中国的土地上，/寒冷在封锁着中国 呀……”，一共出现了几次，有什么作用？ （提示：从情感的表达和篇章结构两个角度）
深沉的爱国之情来源于中华民族 忧国忧民传统的熏陶；从小生活在大 堰河家里，是农人的后裔，融入民众 中；在抗日战争的炮火中，目睹山河 破碎、人民涂炭的现实，见识了民族 危机和苦难… …
怀着对祖国深沉的爱，他挑选了 土地意象，希望通过歌吟土地来……
激起民族的哀痛、愤慨和对土地的眷 恋之情，诅咒摧毁土地的人，幻想着 土地能焕发生命的活力，激起一个苦 难民族渴求解放的意志，及一种不可 推卸的责任。当他对祖国大地爱得愈 发深沉，心中的痛苦也愈发强烈。
絮聒 xù guō 后裔yì
垢面 gòu
蓬发péng
暴戾 lì
蜷伏quán
啮啃 nièkěn 饥馑jǐn
憔悴qiáocuì 颤抖chàn
颤栗zhàn
乞援qǐyuán
全诗写了什么内容，表达了 诗人什么样的心情？
抒写了残暴的侵略战争使中 国人民蒙受的苦难以及诗人忧 国忧民的沉重心情。
2．那么是怎样来写侵略战争使中 国人民蒙受的苦难的呢？
选取了几类人做描写对象
具体人物形象
中国的农夫
少妇 、年老的母亲 （中国的妇女）
情感载体象征义 压迫 蹂躏
土地的垦殖者 （中国的人民）
高中语文人教选修《中国现代诗歌散文欣赏》课件：诗歌部分 第五单元 苦难的琴音--雪落在中国的土地上
16
17
1、在诗中，诗人也提到了自己， 把诗人表现自我的一段文字找 出来。这样写有什么作用？
告诉你/我也是农人的后裔—— ……我的生命/也像你们的生命/一 样的憔悴呀”
把自己和广大农民的苦难命 运联系在一起，把这种苦难写的 更深刻而真切。
18
2、别致的首尾：“风”、“土地”－－－有 何用意？
明确：“风”——彰显苦难的分量。扩展 为对中国人民生活和斗争情景的暗示，是 激愤情绪的表现。
在整个现代文学史上，他是 唯一成熟的我们自己的民族 诗人
5
• 艾青诗歌的代表作：
• 《大堰河——我的保姆》 • 《雪落在中国的土地上》 • 《我爱这土地》。 • 著有诗集《大堰河》、《北方》、 • 《向太阳》、《归来的歌》等， • 论文集有《诗论》《艾青谈诗》等。
6
• 艾青诗歌的中心意象：土地和太阳
（1）精心选用意象： 雪、风、农夫、我、少妇、母亲、垦殖 者 （2）精巧运用艺术表现手法： 叙述、描写、比喻、反复、感叹词
（3）散文化的语言
28
战 争 给 我 们 带
情 感 延 伸 ：
来
了
什
么
29
30
31
32
33
34
最伟大的诗人永远是他所生活的时代 里最忠实的代表。他理解百姓，用诗歌倾 诉出苦难的心声。这是一种理解，一种抚 慰。
出现了四次，它是诗歌感情的线索，
是悲凉压抑的感受贯穿全诗，同时，这
种反复咏叹更加深了悲惋凝重的气氛，
读来令人心酸落泪。另外这两句诗也是
全诗结构的骨架，多种形象的刻画，都
是沿着这两句话展开的。大雪的林间，
雪夜的河流，雪夜的草原。
23
思想内容归纳：
17
1、在诗中，诗人也提到了自己， 把诗人表现自我的一段文字找 出来。这样写有什么作用？
告诉你/我也是农人的后裔—— ……我的生命/也像你们的生命/一 样的憔悴呀”
把自己和广大农民的苦难命 运联系在一起，把这种苦难写的 更深刻而真切。
18
2、别致的首尾：“风”、“土地”－－－有 何用意？
明确：“风”——彰显苦难的分量。扩展 为对中国人民生活和斗争情景的暗示，是 激愤情绪的表现。
在整个现代文学史上，他是 唯一成熟的我们自己的民族 诗人
5
• 艾青诗歌的代表作：
• 《大堰河——我的保姆》 • 《雪落在中国的土地上》 • 《我爱这土地》。 • 著有诗集《大堰河》、《北方》、 • 《向太阳》、《归来的歌》等， • 论文集有《诗论》《艾青谈诗》等。
6
• 艾青诗歌的中心意象：土地和太阳
（1）精心选用意象： 雪、风、农夫、我、少妇、母亲、垦殖 者 （2）精巧运用艺术表现手法： 叙述、描写、比喻、反复、感叹词
（3）散文化的语言
28
战 争 给 我 们 带
情 感 延 伸 ：
来
了
什
么
29
30
31
32
33
34
最伟大的诗人永远是他所生活的时代 里最忠实的代表。他理解百姓，用诗歌倾 诉出苦难的心声。这是一种理解，一种抚 慰。
出现了四次，它是诗歌感情的线索，
是悲凉压抑的感受贯穿全诗，同时，这
种反复咏叹更加深了悲惋凝重的气氛，
读来令人心酸落泪。另外这两句诗也是
全诗结构的骨架，多种形象的刻画，都
是沿着这两句话展开的。大雪的林间，
雪夜的河流，雪夜的草原。
23
思想内容归纳：
诗歌部分第五单元《雪落在中国的土地上》课件(人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》)
虽然每首诗的写作时间与空间是确定的， 但它们表现的忧患意识，流露的忧郁情感， 蕴涵的时代悲剧性内涵，却超越了具体的时 空，产生了巨大的情绪冲击力，激起了一代 又一代人的共鸣。
二、体会诗人抒发情感的手段、技巧
本单元的诗歌都面向个人内心的痛苦与挣 扎，因而不仅具有历史生活场景的存真性， 也把特定情境、细节和个体的想象力重新带 入到诗歌的话语空间。具体可以从以下三方 面把握。
诗人意识到这场民族解放战争通向胜利的 道路是寒冷的，泥泞而曲折的。这无边无涯 的感觉世界，既是历史的痛苦的延续，也是 现实的严酷的存在，它强烈地震撼着诗人本 来已经动荡的心灵，于是他整个身心的里里 外外感到一种弥天的透骨的寒颤，诗人写下 这首比雪还要寒冷的诗。
1．“雪落在中国的土地上，/寒冷在封锁 着中国呀……”这反复咏叹的主旋律，在全诗 中起什么作用？
该句重复叠现，回环复沓，以舒缓沉郁的 叙述性语调所表现的沉重、忧郁的感情，构 成了贯穿全诗的基本情调和反复出现的“主 题”。这里，既写出了彼地的自然环境，是 寒夜的生活写照ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ又道出了彼时的政治氛围， 是诗人对时势的一种高度概括。
2．诗中有不少句子对物的描写转化成对 人的描写，如“风”“伸出寒冷的指爪/拉扯 着行人的衣襟”，“饥馑的大地”“伸出乞 援的/颤抖着的两臂”等，其中蕴涵什么意味？
伤心地在高楼上怀念远方爱人的感情，什 么时候才会穷尽啊？世间没有任何事物像真 挚爱情那么浓烈！离别的悲愁好像引得柳丝 千缕万条纷纷飘动，再加上那东边小路上飘 飞着的杨花柳絮，尤令人伤心不止。那时， 郎君骑着嘶鸣的马儿逐渐远去，我只看得见 旅途上的尘土飞扬不停。而今登高远望，茫
一对鸳鸯在水溶溶的池塘里漂游，小船儿 往来于池塘南北两岸。梯子横斜搁着，画阁 亭台渐渐淹没在寂静暮色之中，清冷的月光 斜斜照射着窗棂。深深怨恨，细细思量，我 自己还不如桃花杏花。她们尚且能在青春快 要凋谢时嫁给东风，我却只能形单影只，耗 尽青春！
高中语文诗歌部分5雪落在中国的土地上检测含解析新人教版选修中国现代诗歌散文欣赏
雪落在中国的土地上一、语基落实1.下列词语中加点的字,每对的读音都不相同的一项是( )A.絮聒．/恬．静后裔．/沿袭．巢．穴/不落窠．臼B.饥馑．/严谨．封锁．/琐．屑诟．骂/蓬发垢．面C.监．禁/监．生家畜．/畜．牧溘．然/恪．尽职守D.孵．育/内稃．绰．号/绰．约殉．职/徇．私舞弊解析:A项,guō/tián,yì/xí,cháo/kē;B项,jǐn,suǒ,gòu;C项,jiān/jiàn,chù/xù,kè;D 项,fū,chuò,xùn。
答案:A2.下列词语中有错别字的一项是( )A.恐怖徐缓暴戾憔悴B.艰辛蜷伏崎岖凋敝C.窗棂车厢虐待显豁D.情素笼罩酣畅点缀解析:D项,“素”应为“愫”。
答案:D3.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是( )(1)构建人类命运共同体,就是要让各国人民心心相印、携手同行,战胜共同面临的困难和挑战,展现、共克时艰的强大力量。
(2)领导干部掌握各种权力,如何运用权力管理好“众人之事”?就是要做到,做到“思无邪”、秉正义、走正道。
(3)即使是在纪念反法西斯战争胜利的庄严时刻,还有人地抛弃和平宪法,以求重掌发动战争之权杖。
A.同舟共济不偏不倚处心积虑B.风雨同舟中庸之道殚精竭虑C.同舟共济中庸之道处心积虑D.风雨同舟不偏不倚殚精竭虑解析:“风雨同舟”,在狂风暴雨中同乘一船。
比喻共同经历患难,共渡难关。
“同舟共济”,坐一条船过河。
比喻在困境中同心协力,克服困难。
“不偏不倚”,原指儒家的中庸之道。
后指态度公正,不偏向任何一方。
也形容一点不歪,正中目标。
“中庸之道”,儒家的一种主张,指待人接物不偏不倚,调和折中的态度。
常常偏向于调和折中、无是非、和稀泥、不讲原则,往往带有贬义。
“处心积虑”,指蓄意已久,费尽心机地算计。
含贬义。
“殚精竭虑”,指用尽精力和心思。
中国现代诗歌散文欣赏(人教版高中语文选修)课件—艾青《雪落在中国的土地上》
• 1929年到巴黎勤工俭学，在学习绘画的同时，接触 欧洲现代派诗歌。比利时诗人凡尔哈仑给他的影响 最大。
• 1932年创作第一首诗《会合》，。
• 1932年5月回到上海，加人中国左翼美术家联盟， 并组织春地画社。7月，诗作并创作了名篇《大堰 河——我的保姆》。
• 1935年10月，经保释出狱。1937年抗战爆发后到 武汉，写下《雪落在中国的土地上》。1938年初到 西北地区，创作了《北方》等著名诗篇。
告诉你/我也是农人的后裔——…… 我的生命/也像你们的生命/一样的憔 悴呀”
把自己和广大农民的苦难命运联系 在一起，把这种苦难写的更深刻而真 切。
暗喻旧中国还处 在黎明前的黑暗
勇气和 力量
“没有灯光的晚上”和 “温暖”分别指什么？
结尾“中国，/我的在没有灯光 的晚上/所写的无力的诗句/能给 你些许的温暖么？”表现了作者 什么样的情怀？
性格并不只是反映在一个人说些什么和做些什么，而且还 反映在他未能说些什么和做些什么。——诺曼·道格拉斯
美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最 能显露恶德而厄运最能显露美德也。——培根
傲慢的性格只会偶尔伤害你，而傲慢的表情却会使你 不断受到伤害。——狄德罗
习惯形成性格，性格决定命运。——约·凯恩斯
颤栗zhàn 乞援qǐyuán
1、全诗写了什么内容，表达 了诗人什么样的心情？
抒写了残暴的侵略战争使中 国人民蒙受的苦哪些意象？ 作用是什么？
雪、风等 烘托 使全诗笼罩了一层阴冷、悲凉凄 苦的氛围，奠定了感情基调。
这首诗艺术上最大的特点是反复咏叹“雪落在 中国的土地上，/寒冷在封锁着中国呀……”， 一共出现了几次，有什么作用？（提示：从情 感的表达和篇章结构两个角度）
• 1932年创作第一首诗《会合》，。
• 1932年5月回到上海，加人中国左翼美术家联盟， 并组织春地画社。7月，诗作并创作了名篇《大堰 河——我的保姆》。
• 1935年10月，经保释出狱。1937年抗战爆发后到 武汉，写下《雪落在中国的土地上》。1938年初到 西北地区，创作了《北方》等著名诗篇。
告诉你/我也是农人的后裔——…… 我的生命/也像你们的生命/一样的憔 悴呀”
把自己和广大农民的苦难命运联系 在一起，把这种苦难写的更深刻而真 切。
暗喻旧中国还处 在黎明前的黑暗
勇气和 力量
“没有灯光的晚上”和 “温暖”分别指什么？
结尾“中国，/我的在没有灯光 的晚上/所写的无力的诗句/能给 你些许的温暖么？”表现了作者 什么样的情怀？
性格并不只是反映在一个人说些什么和做些什么，而且还 反映在他未能说些什么和做些什么。——诺曼·道格拉斯
美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最 能显露恶德而厄运最能显露美德也。——培根
傲慢的性格只会偶尔伤害你，而傲慢的表情却会使你 不断受到伤害。——狄德罗
习惯形成性格，性格决定命运。——约·凯恩斯
颤栗zhàn 乞援qǐyuán
1、全诗写了什么内容，表达 了诗人什么样的心情？
抒写了残暴的侵略战争使中 国人民蒙受的苦哪些意象？ 作用是什么？
雪、风等 烘托 使全诗笼罩了一层阴冷、悲凉凄 苦的氛围，奠定了感情基调。
这首诗艺术上最大的特点是反复咏叹“雪落在 中国的土地上，/寒冷在封锁着中国呀……”， 一共出现了几次，有什么作用？（提示：从情 感的表达和篇章结构两个角度）
高中语文 1.5.1.1 雪落在中国的土地上课件 新人教选修《中国诗歌散文欣赏》
明确课节重点
课 题目
序 雪落在中国
1 的土地上
2 老马
作 者
艾青
臧克 家
3 憎恨
绿原
这是四点零 4 八分
的北京
5 雪白的墙
食指
梁小 斌
学习目标
①分析诗歌意象,把握作者的感情。 ②品味诗歌语言,赏析诗歌艺术。 ①分析诗中画面,理解作者的情感。 ②品味诗歌语言,赏析诗中的现实主义风格。 ①结合背景,赏析蕴含其中的思想感情。 ②品味诗歌语言,赏析诗歌形式、意象方面的特 点。 ①分析诗歌意象,体会诗中蕴含震撼人心的情 感。 ②品味诗歌语言,赏析其幻觉意象的组合之妙。 ①品味诗歌意象,把握诗歌思想感情。 ②品味诗歌口语化语言,赏析诗歌艺术。
第二幅 第三幅
蕴含内容
生活画面,表现了“中国的农夫”在寒冷岁月 中的艰苦跋涉,而自己也被“苦难的浪涛”所 吞没而又卷起。在那样的年代,无论农民、 青年还是知识分子,都不可能有好的命运。 人们只能在寒冷中艰难地忍受生活的折磨, 等待着难以预料的明天。 诗人把笔触指向了女性的悲惨遭遇,“蓬发 垢面的少妇”“垂着头”坐在“破烂的乌篷船 里”,“年老的母亲”“蜷伏在不是自己的家 里”。 刻画了拥挤在生活的绝望的污巷里的垦殖 者,他们人遭凌辱,土地受蹂躏。
第五单元 苦 难的琴音
了解知识领域
苦难原本是生命旅途中一道不可或缺的风景。苦难是竖在现实和未来 之间的一扇纸糊的门,你只要敢于捅破,前方的路便天宽地阔;苦难是蹲在成 功门前的看家犬,怯弱的人逃得越急,它便追你越紧;苦难是火焰熊熊的炼狱, 灵魂在苦难中涅槃,就会显露出金子般的成色……
四季轮回。既然有春天的葱茏,也就有秋天的落叶;既然有夏天的热烈, 也就有冬天的风雪。我们没有理由不接受苦难,没有理由不善待苦难。