音乐牧童教案
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音乐牧童教案
音乐牧童教案
乐器演示与《牧童》教学(99年秋冬)
【教学目的】本节课,着重培养学生对乐器演奏的兴趣和认识
简谱的能力。
【教学重点】对于从来没有接触过简谱的学生,培养学生学会
唱简谱的能力;对于有一定简谱基础的学生,教会学会“二重唱”。
【教学难点】指导学生学会唱准音的高度、时值。
【教学课时】一课时。
一、首先,激发学生的`音乐想象能力,激发学生对音乐的热爱。
请同学们听一听:5---│5---│,模仿的是什么声音?
再听一听:55555555│11111111│,模仿的是什么声音?
再听一听:│565.3│515-│4.326│5323-│,象征什么意思?
二、教师用口琴吹一首《火车向着韶山跑》;用笛子吹一首
《洪湖水,浪打浪》,激发学生对乐器的兴趣。提议每一个学生,
都应该买一样乐器。
三、音阶教学
1-│2-│3-│4-│5-│6-│7-│1-│1-‖
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四、请同学们把音乐课本第七册,翻到56页,我们来学《牧童》这首乐曲。
教师用口琴、横笛、竖笛、电子琴,演奏《牧童》。
带领学生学习《牧童》这首乐曲。
五、结束。