大白鹅救小花猫
贪吃的小猫看图写话二年级_二年级作文
贪吃的小猫看图写话二年级【贪吃的小猫】邓博文有一天，小花猫从床上起来觉得饿极了，它很想吃鱼。
它来到美丽的小河边，看到了一条条小鱼，馋得它口水都流出来了。
它趴在绿绿的草地上，伸出爪子去捞河里的小鱼，却一不小心掉进了河里。
它手脚一边扑腾着，一边大喊：“救命啊！救命啊！”大白鹅听到求救声，飞快地游到小猫身边，大白鹅猛地扑到河流深处，游到小猫咪的下面，背起了小猫咪，不过这时小猫已经晕了过去。
到了岸边，小猫苏醒了过来，对大白鹅说：“谢谢你救了我！”大白鹅说：“不客气！”可爱的小猫咪终于得救了。
【贪吃的小猫】王子轩有一天上午，一只小猫肚子饿了，于是它就跑到清澈的小河边觅食，刚到河边就看到游来游去的小鱼。
小猫刚伸出爪子去抓鱼，却一不小心掉入水中，小猫不停地扑腾着，可还是没有用。
这时，一只大白鹅看到了，赶紧游了过去。
大白鹅猛地扑入水中，往下面游将小猫背了上来，可是小猫已经昏过去了。
大白鹅稳稳地把小猫放在岸边，小猫慢慢的苏醒过来，大白鹅微笑地看着小猫，说：“你还好吧？”小猫有气无力地说：“谢谢你！我不去河里抓鱼了，再也不贪吃了。
”【贪吃的小猫】于梓博一天清晨，小猫在河边散步。
小猫听见河里好像有声音就向河里一看，里面的鱼又大又肥，它心想：多鲜美的鱼啊，要是能吃上几条该多好啊！望着河里的鱼，小猫馋得口水都流出来了。
小猫趴在岸边，伸长脖子，用爪子在河里抓鱼。
没想到它抓的太用力了，脚没站稳，“扑通”一声掉到河里去了。
小猫拼命挣扎，大声喊道：“救命啊，救命啊！”在河里游泳的大白鹅听见了，飞快地游过去，潜入水底，把小猫驮起来，背到岸边。
小猫终于得救了。
过了一会儿，奄奄一息的小猫慢慢地苏醒了过来，它对大白鹅说：“谢谢你救了我，大白鹅哥哥。
”大白鹅说：“不客气，大家都是好朋友嘛！”它们聊了一会儿，大白鹅转身游回了河里。
【贪吃的小猫】王天龙一个风和日丽的星期天，小猫来到河边抓鱼。
小猫把它短小的爪子伸进河里，用力地抓着鱼。
一不小心，脚下一滑，“扑通”一声小猫掉进了河里。
小猫落水记作文5篇
小猫落水记作文小猫落水记作文5篇在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的小猫落水记作文，希望能够帮助到大家。
小猫落水记作文1一天下午，小花和小白一起出门散步。
走到一座大桥时，忽然，小花看到河里一条又肥又大的鱼，它大叫起来：“小白，快看，这里有一条又肥又大的鱼。
”小白说：“真的吗?那太好了!”小花心想：如果我把这条鱼捉了，那可以当这几天的美食了。
突然，小花不小心“扑通”一声掉进了河里。
小花不会游泳，一直在刨水，眼看着就要淹死了，小白在岸上急得快要哭了，大声喊“救命呀!救命呀!”一只大白鹅听见了，就赶快游到小花身边，它让小花爬到自己的背上来，小花用尽最后一点力气爬了上去，小猫终于得救了。
小白对小花说：“天哪!差点把我的心都摔碎了!不过，你掉进河里的姿势好像优美的舞姿呢!”大白鹅对小花说：“你以后到这里一定要小心哦!”小花说：“我知道了。
”从此，小猫到这里玩耍便知道很小心了。
小猫落水记作文2一天早上，小花猫和小白猫在台湾的日月潭的桥上玩耍。
日潭水里忽然冒出一条鲤鱼，鲤鱼摆动尾巴，使平静的水面泛起了涟漪。
小花猫和小白猫本来就饥肠辘辘，然后再加上鲤鱼的诱惑，它俩咕咕叫的肚子告诉自己：“我饿啦!快抓鱼吧!我再不鼓起来你就会饿晕的。
”于是小花猫奋不顾身地“扑通”一声跳进水里捉鱼。
谁知，小花猫忘了自己不会游泳，就在水里拼命地挣扎。
——“扑通扑通”小花猫上不了桥了。
这时，小白猫想救小花猫，但它意识到自己也不会游泳。
跳下去救小花猫的话，救不了小花猫，搞不好也会把自己的性命包赔进去。
它只好在岸上大喊救命。
一只雄鹅寻声而来了，小白猫说：“快救救我的朋友!快救救我的朋友!”雄鹅从小花猫落水的地方找起，终于把小花猫救上了岸。
“谢谢，谢谢，谢谢你救了我的命!”“没事，这个也不算什么。
”这是一只谦虚的鹅。
小学二年级看图写话范文：小猫得救了
小学二年级看图写话范文：小猫得救了【篇一】一天下午，小花和小白一起出门散步。
走到一座大桥时，忽然，小花看到河里一条又肥又大的鱼，它大叫起来：“小白，快看，这里有一条又肥又大的鱼。
”小白说：“真的吗?那太好了!”小花心想：如果我把这条鱼捉了，那可以当这几天的美食了。
突然，小花不小心“扑通”一声掉进了河里。
小花不会游泳，一直在刨水，眼看着就要淹死了，小白在岸上急得快要哭了，大声喊“救命呀!救命呀!”一只大白鹅听见了，就赶快游到小花身边，它让小花爬到自己的背上来，小花用尽最后一点力气爬了上去，小猫终于得救了。
小白对小花说：“天哪!差点把我的心都摔碎了!不过，你掉进河里的姿势好像优美的舞姿呢!”大白鹅对小花说：“你以后到这里一定要小心哦!”小花说：“我知道了。
”从此，小猫到这里玩耍便知道很小心了。
【篇二】一天早上，小花猫和小白猫在台湾的日月潭的桥上玩耍。
日潭水里忽然冒出一条鲤鱼，鲤鱼摆动尾巴，使平静的水面泛起了涟漪。
小花猫和小白猫本来就饥肠辘辘，然后再加上鲤鱼的诱惑，它俩咕咕叫的肚子告诉自己：“我饿啦!快抓鱼吧!我再不鼓起来你就会饿晕的。
”于是小花猫奋不顾身地“扑通”一声跳进水里捉鱼。
谁知，小花猫忘了自己不会游泳，就在水里拼命地挣扎。
——“扑通扑通”小花猫上不了桥了。
这时，小白猫想救小花猫，但它意识到自己也不会游泳。
跳下去救小花猫的话，救不了小花猫，搞不好也会把自己的性命包赔进去。
它只好在岸上大喊救命。
一只雄鹅寻声而来了，小白猫说：“快救救我的朋友!快救救我的朋友!”雄鹅从小花猫落水的地方找起，终于把小花猫救上了岸。
“谢谢，谢谢，谢谢你救了我的命!”“没事，这个也不算什么。
”这是一只谦虚的鹅。
【小学一年级看图写话作文】一年级看图作文小猫得救了
【关键字】小学一年级看图写话作文一年级看图作文小猫得救了【大白鹅救小黑猫作文1】一天，小黑猫和小白猫兴高采烈地去玩。
它们来到了小河边，小黑猫看见了一条小鱼在小河里自由自在地游来游去，小黑猫着急地说：“小白猫，你在这儿等着，我赶快下去捉那条小鱼。
”小白猫紧张地说：“你可千万别下去，这里的水特别深，可危险了。
”小黑猫一个字都没听进去，只听“扑通”一声，小黑猫就跳进水里了。
小白猫急忙跑去叫大白鹅，大白鹅正在草地上散步。
小白猫上气不接下气地说：“不好了，不好了，小黑猫掉进水里了，你快去救救它吧!”于是，大白鹅跟着小白猫来到了小河边。
小黑猫已经快沉到水底了，大白鹅立刻跳进了水里，用翅膀捞起来小黑猫。
小黑猫向大白鹅和小白猫保证：我以后再也不跳到水里捉鱼了。
【大白鹅救小黑猫作文2】一天，风和日丽，阳光灿烂，小黑猫和小白猫兴高采烈地去公园玩。
走着走着，他们路过了一条小河，小河中间有一座窄窄的小木桥，他们小心翼翼地走上了小木桥。
走到中间的时候，突然，小黑猫看见了一条又大又肥的鱼在小河里自由自在地游来游去，还跳着优美的芭蕾舞。
小黑猫心想：这条鱼又大又肥，它的味道一定很鲜美，我一定要抓住它，一次吃个饱。
小黑猫得意洋洋地回过头去对小白猫说：“小白猫，你在这儿等着，我赶快下去捉那条大鱼。
”小白猫着急地说：“咱们小猫是不会游泳的，你可千万别下去，这条小河里的水特别深，可危险了。
”小黑猫一个字都没听进去，小白猫还没说完，只听“扑通”一声，小黑猫已经跳进水里了。
小黑猫在水里一直往下沉，他刚想喊“救命”，嘴里一下子就灌了好多水，吓得他在水里乱扑腾。
小白猫也吓破了胆儿，他想都没想就急忙跑去叫大白鹅。
正巧，大白鹅在草地上散步。
小白猫上气不接下气地对大白鹅说：“不——好——了，不——好——了，小——小黑猫掉——掉进水里了，你——你快去救救它吧!”于是，大白鹅匆匆忙忙地跟着小白猫跑到了小河边。
到小河边的时候，小黑猫已经快沉到水底了，大白鹅立刻跳进了水里，他飞快地游到了小黑猫的身边，用翅膀捞起来小黑猫，又飞快地把小黑猫带到了岸上。
大白鹅儿童故事
大白鹅儿童故事大白鹅具有白白的羽毛,扑闪扑闪的很让其他小动物羡慕,下面是店铺为你整理的大白鹅儿童故事，希望对你有用!大白鹅儿童故事篇1：大白鹅，太骄傲大白鹅在沙滩上散步，灰鸭子正好碰上了大白鹅，大白鹅说：“灰鸭子，你有那么雪白的羽毛吗?我就有，你瞧我，到处受人欢迎，你能跟我比吗?” 灰鸭子说：“别太骄傲了，要是羽毛弄脏了，就会像我一样的了。
”大白鹅说：“你真笨，我脏了不会洗啊。
”可是大白鹅没想到重重危险就在它的面前，大白鹅走着走着，突然掉进一个洞里，灰鸭子想起了《皮球浮上来了》的故事，把水往洞里灌，终于把大白鹅救了上来。
灰鸭子正高兴时，突然一个猎人对着大白鹅开了一枪，灰鸭子在这紧急时刻挺身而出，替大白鹅挡了一枪，自己却死掉了。
大白鹅伤心地说：“我那样说你，你还救我，真不值得啊。
”就在这时，灰鸭子复活了。
大白鹅看见灰鸭子复活了，说：“对不起，是我太骄傲了。
”灰鸭子说：“没关系。
”灰鸭子和大白鹅开心地笑了起来。
从此，大白鹅和灰鸭子做了好朋友，而且大家在也没见到大白鹅骄傲自满了。
大白鹅儿童故事篇2：大白鹅妈妈和西瓜蛋从前，有一只胖胖的母鹅。
她已经到了做妈妈的年龄，可是她一直没做成妈妈。
因为，这只鹅从来没有下过一只蛋，没有孵出过一只鹅来。
可怜的胖鹅，她是一只孤单单的鹅。
她多么希望能孵出一只胖胖的小鹅，听小鹅脆生生地叫她一声妈妈。
她多么希望街坊邻居也能尊敬地叫她一声鹅妈妈。
可这一切离开她是多么的遥远，简直不可能。
每当夜深人静的时候，胖鹅常常会独自流下伤心的泪，孤独的泪。
一天，胖鹅告别了乡亲们独个儿出外旅行去了。
胖鹅在蜿蜒的小路上，步履蹒跚地走着。
她在晶亮的小河上，划动着一双红红的脚掌，体态悠闲地游着。
她看看山，看看水，看看变幻莫测的白云，看看盛开在原野、田梗上的小花。
美丽的风景慰藉了她孤独的心灵，胖鹅渐渐变得开朗和愉快起来。
一天傍晚的时候，胖鹅爬上了河岸，她在田埂上一摇一摆地走着。
田埂边上，是一片已经收获过的瓜田。
小猫得救了
小猫得救了
一天，小花猫和小白猫一起过桥。
小花猫走着走着，看到桥下的小河里有许多
小鱼，想吃鱼，便跳下河去抓鱼，但它不会游泳，在水里不断地挣扎。
小白猫看了，心急如焚，可
是有什么办法呢?小白猫想。
这时，小白猫看见一只大天鹅从旁边走过，
小白猫说：“天鹅叔叔，天鹅叔叔，我的好朋友
小花猫掉进水里了，您能救救他吗?” 天鹅说：“可以，看我的!”说完便纵身一跳跳下水去。
天鹅跳进水里，游到河中央，低下头去，把
小花猫救了上来，小花猫和小白猫齐声说“谢谢您，天鹅叔叔。
”天鹅说：“不客气。
”
小花猫和小白猫开开心心地回家了。
白鹅救小猫
大白鹅救小黑猫
一天，小黑猫和小白猫兴高采烈地去玩。
它们来到了小河边，小黑猫看见了一条小鱼在小河里自由自在地游来游去，小黑猫着急地说：“小白猫，你在这儿等着，我赶快下去
捉那条小鱼。
”小白猫紧张地说：“你可千万别下去，这
里的水特别深，可危险了。
”小黑猫一个字都没听进去，
只听“扑通”一声，小黑猫就跳进水里了。
小白猫急忙跑
去叫大白鹅，大白鹅正在草地上散步。
小白猫上气不接下
气地说：“不好了，不好了，小黑猫掉进水里了，你快去
救救它吧！”于是，大白鹅跟着小白猫来到了小河边。
小
黑猫已经快沉到水底了，大白鹅立刻跳进了水里，用翅膀
捞起来小黑猫。
小黑猫向大白鹅和小白猫保证：我以后再
也不跳到水里捉鱼了。
小学童话大白鹅救小花猫
大白鹅救小花猫
一天，小花猫在桥走，突然，一条胖乎乎的小鱼在河里自由自地游。
心想：“哇！这么大的鱼，我可不能让别的猫给吃了。
”一只白猫看见了对花猫说：“这么深的河，我们猫不会游泳，会淹死的。
”可小花猫不听劝告，它伸手去抓鱼，“扑通”一声，小花猫掉进了河里。
小花猫挣挣扎着说：“救命啊！救命啊！”正好，一只大白鹅游了过来，小白猫连忙说：“大白鹅救一下小花猫。
”大白鹅二话不说就游了过来，把小花猫救了上来。
小花猫害羞地说：“谢谢，都是我太贪吃了”，大白鹅说：
“我们都是朋友，当然要互相帮助了。
”。
大白鹅救小猫的看图写话
大白鹅救小猫的看图写话范文一：看见这张图片，我立刻感觉到了一种无比温暖的感觉。
图片中的大白鹅伸出自己的脖子，拍打着水面，似乎是在救助那只被困在水中的小猫。
这样温暖的场面引起了我的共鸣，让我感到了爱和善良的力量。
首先，这个图片的主题是友爱和无私。
大白鹅不顾自己的安危，主动向小猫伸出了援手，这表现出了一种无私的精神，也是一种对生命的尊重。
这种行为让人感到温暖和感激，同时也为我们传递了一个重要的信息：我们应该学会关心他人、帮助他人，让更多的人感受到真正的爱。
其次，这张图片中运用的词语也非常精彩。
比如“救助”、“援手”这些词语，在表达大白鹅的友爱和无私的时候，深刻地表现出了它们的积极、正能量的含义。
同时，在表达大白鹅助人为乐的时候，也用了一些形象生动的词语，比如“伸出自己的脖子”，“拍打水面”等等，这样的运用让读者更加直观地了解图片中所表现的场景，更好地感受到友爱和无私的精神。
总之，这张图片所传达的信息非常深刻和有意义，对我们每个人都有着深远的启示。
我们应该学会关心他人，关心动物，助人为乐，让更多的人受到关爱和温暖。
范文二：这张图片中，一只大白鹅和一只小猫共同出现，而大白鹅似乎正在救助小猫。
这个场景激发了我对生命和关爱的反思，同时也传递了一些很有价值的信息。
首先，这张图片所表现出来的是一种无私和关爱的精神。
大白鹅不顾自己的安危，主动地援手于小猫，这体现了一种宝贵的品质，也传递了一种温暖的力量。
这样的行为引起了人们的共鸣，也引发了对生命价值的深思。
其次，这张图片所使用的词语非常贴切和生动。
使用“救助”、“援手”等词语，极大地强调了大白鹅的无私和关爱，并且能够让读者更加直观地感受到图片中所表现的情景。
同时，在语言表达方面，还使用了一些具体的描写，比如“伸出自己的脖子拍打水面”，这样的运用极大地增强了文章的可读性。
总的来说，这张图片所传达的信息是非常宝贵的。
它给我们带来了生命和关爱方面的启示，同时也让我们更好地认识到了世界上美好的一面。
大白鹅救小猫的作文
大白鹅救小猫的作文The heartwarming scene of a big white goose rescuing a small kitten from a dangerous situation captured the attention of people all over the world. 这个温馨的场景是一只大白鹅救出一只小猫，这一幕感动了全世界的人。
It is truly amazing to see animals showing compassion and helping each other, especially when they are from different species. 很难想象动物会表现出同情心，并互相帮助，尤其是不同物种之间。
The video of this extraordinary event quickly went viral on social media, and it received an overwhelming amount of positive feedback from viewers. 这个不同寻常的事件的视频很快在社交媒体上走红，并获得了观众们的一片正面反馈。
People from all walks of life were touched by the selfless act of the big white goose and the vulnerability of the small kitten. 来自各行各业的人都被大白鹅无私的行为以及小猫的脆弱所触动。
Some people may wonder why a goose would go out of its way to save a kitten, as geese are not typically known for their nurturing behavior towards other animals. 有些人可能会好奇为什么一只鹅会不顾一切去救一只小猫，因为鹅通常不以对其他动物的培育行为而出名。
二年级看图写话大白鹅救小猫
二年级看图写话大白鹅救小猫范文一：今天上午，我们二年级的小朋友们看了一幅图，让我们感到非常温馨。
这幅图中，一只大白鹅伸着脖子冲到湖里，救起了一只被淹没的小猫。
这幅图让我们想起了要关爱动物，它们和我们一样也有生命，需要我们的保护。
同时，我们还学到了一些关于动物的知识，比如大白鹅虽然看起来笨笨的，但是它的水性很好，而且有时候会帮助其他小动物。
在写作过程中，我们要重点表达图中的情感，即大白鹅的善良和救助小猫的精神。
用词方面要注重表达动物的特征和行为，让文章更加生动。
范文二：看了这幅可爱的图画，我们二年级的小朋友们都感到十分温暖。
在图中，一只大白鹅和一只小猫的互动让我们看到了不同物种之间的和谐相处之美。
我们认为，这幅图应该让我们更加关注动物的福利问题。
我们应该呼吁大家爱护动物，让它们拥有更好的生活环境和待遇。
只有这样，才能真正实现人与自然的和谐发展。
在写作中，我们要着重表达出这种和谐的意境。
用词方面要注意使用一些可爱的、生动的词语来描述动物，让读者产生身临其境的感觉。
要点分析：本篇作文旨在写出二年级小学生对于“读图作文”话题的表达能力。
文章的主题在于二年级小朋友看到一幅可爱的图，从而联想到了动物的福利问题。
在写作中，要重点表达出图中的情感，并着重分析人与动物的和谐关系，这也可以是一个好的论点展开。
用词方面要注重表达动物的特征和行为，让文章更加生动，配以一些可爱的、生动的词语来描述动物，营造出一种情感上、视觉上、语言上的亲切感。
总体来说，这篇作文突出了小学生对于小动物的关爱，写作语言可爱清新，很符合青少年的趣味性，是一篇很好的作文范文。
大白鹅救小猫300字作文
大白鹅救小猫300字作文作文一：上周，我在书店里买了一本书叫《大白鹅救小猫》，看了以后，我感触很深，觉得大白鹅真的是只很善良的动物。
故事讲的是，一只猫不小心掉进了湖里，一只大白鹅看见了就飞了过来，将猫救了出来，送到了陆地上。
我们都知道，白鹅是和猫是不对付的，但这只大白鹅却没有因为猫是他的天敌而放弃救他。
这种跨物种的救援行为让人感到温暖，教育了我们什么是爱心和善良。
我认为，我们也要像大白鹅一样，多一些关心和关爱别人，无论是人类还是动物。
只有这样，我们的社会才能更加美好。
写作重点：1、生动再现大白鹅救小猫的故事。
2、表达对大白鹅自然之父的赞美和认可。
3、主动引导读者思考，并提出建设性思路。
用词分析：1、生动新颖的描写方式，让人身临其境。
2、对动物的称呼具有人性化的表达。
3、使用了有感染力的情感色彩。
作文二：在我的朋友圈中，流传着一则新闻：最近一只大白鹅在咸阳市救了一只小猫，挽救了小动物的生命。
这个故事深深地感动了我，让我重新看待了动物与动物之间的关系。
在这个纷繁复杂的世界里，人们往往会忽略了一些神奇而可爱的动物。
这次大白鹅救小猫的事件展示了一种深情，一种奉献和无私的精神，教育了人类要尊重和珍惜其他生灵。
我们需要有一个崇高的道德理念，去体现动物、人和自然的和谐共存。
不仅是我们自己，我们的下一代也需要有同样的体验和思考，使我们的社会和环境成为真正的家园。
写作重点：1、引入新闻掀开了文章的序幕。
2、讲述大白鹅救小猫的动人故事。
3、探究动物间如何彼此教育我们人类。
用词分析：1、强调人与动物之间的联系，尊重动物的性格。
2、使用了具有启发性的思考过程。
3、感性的条款让这篇文章看起来既真实又有说服力。
分析：从要点来看，范文一突出大白鹅救小猫的故事，使读者能够更深入地了解故事发生的背景及经过，同时通过引导和思考，让人们能够反思人类对于动物的关注和关爱。
范文二以新闻作为引子，故事情景讲述的有感染力，文章不但强调了人与动物关系的重要性，同时更加深刻地探讨了我们要如何给予动物相应的尊重与珍惜，显得更加现实和说服力。
小猫抓鱼掉水里被大白鹅给救了
小猫抓鱼掉水里被大白鹅给救了范文1：小猫抓鱼掉水里被大白鹅给救了昨天，我正在小溪边钓鱼，突然听到一声“咚”的声响，好像有什么东西掉到水里了，我赶忙向溪边看去，只见一只小猫不小心掉进了水中，而旁边却有一只大白鹅在努力地拍打着其翅膀，好像在把小猫往岸边推。
我赶紧跑过去，想帮忙救小猫，可是小猫在水中不停地挣扎，看起来很危险，而大白鹅却一直在陪着小猫，并不怕生命危险。
终于，在我的努力下，我们成功地把小猫救了上岸。
这时，我便发现原来小猫是因为抓鱼掉水里了，而大白鹅是从附近的农田里跑过来帮助小猫的。
它是那么勇敢，那么无私，一点也不怕生命危险。
有了大白鹅的帮助，小猫终于被成功地救了出来。
在这次事故中，我不仅看到了大自然间的友爱，也体验了人与动物之间的和谐。
要点分析：写作重点：本文通过描述小猫掉入水中并被大白鹅所救，表达了大自然间的友爱和人与动物之间的和谐。
在描写过程中，措辞简明流畅，展现了作者深深的感动和敬意。
用词分析：本文的用词简洁生动，通俗易懂，整篇文章用词质朴自然，没有过多华丽的修饰，但很精练、准确地抓住了情感和气氛。
比如“咚”的声响、大白鹅在努力往岸边推小猫、小猫在水中不停地挣扎等细节描写，增强了情感的直观体现，使读者可以更加真切地感受到文章所表达的深刻含义。
范文2：小猫抓鱼掉水里被大白鹅给救了今天，我路过小溪，恰巧看到一只小猫掉入水中，焦急地挣扎着。
我想赶紧救它，但我不会游泳，有些担心。
突然，一只大白鹅经过，在看到猫儿跌入水中后，它迅速地游到小猫面前，用宽大的翅膀把它推上了水面。
小猫抱着鱼苗挣扎了一会儿，整只身子浸入水中，竟是被鱼苗勾住了。
大白鹅还拍打翅膀，促使小猫向岸边游去。
刚开始小猫并不习惯这样的交流，时不时地挣扎，但是渐渐地它就适应了，并且被大白鹅成功救上了岸。
观看到这一切，我心中十分感动。
这只大白鹅非常勇敢，它展现出来那份人类的善良和温暖，让我对动物的感情升华。
要点分析：写作重点：本文通过描述小猫掉入水中并被大白鹅所救，表达了大自然间的友爱和人与动物之间的和谐。
小猫掉进水里被天鹅救了
小猫掉进水里被天鹅救了题目：天鹅之善——小猫掉进水里被天鹅救了导言：在生活中，我们常常能够目睹一些令人感动的事情。
这些情节中，不仅仅是人与人之间的互动，还有不同物种之间的仁爱之举。
本文将为大家讲述一个关于一只小猫掉进水中而被一只善良的天鹅救起的故事，这个故事告诉我们，无论是人与人，还是与动物之间，都应该向着善良与仁爱的一面去发展。
一、猫之不幸有一天，在一个宁静的湖边，一只可爱的小猫不小心掉进了水中。
小猫在水中挣扎着，但由于不会游泳，它渐渐陷入了危险之中。
在那一刹那，它的身体被冰冷的湖水吞噬，它感到了死亡的阴影。
二、天鹅之善然而，就在小猫以为终将沉入湖底之际，一只白色的天鹅飞了过来。
天鹅敏锐地感知到了小猫处于危险之中，并毫不犹豫地俯身下去将小猫救起。
天鹅的翅膀给予了小猫温暖和安全感，小猫顿时感到如同回到了母亲的怀抱。
三、亲密的相处天鹅不仅仅将小猫救起，还带着它飞到岸边，并陪伴在它身旁。
这个让人意想不到的行为让人们感叹天鹅的善良和它们与其他生物之间无私的关系。
天鹅和小猫在岸边相处得非常融洽，它们用彼此的语言沟通，交流着彼此的喜怒哀乐，就像是一对亲密无间的朋友。
四、天鹅之美天鹅不仅以其善良而闻名，它们的外貌也举世闻名。
纯洁的白色羽毛、高雅的身姿和温柔的气质使得天鹅成为了人们心目中的美丽与高贵的象征。
生活中，我们也能够从这位美丽的天鹅身上领略到善良的力量。
五、跨越种族的善念这个故事不仅仅让我们感叹动物之间的善良与友爱，更让我们思考人与动物之间的关系。
人类在很多时候以自己的利益为出发点，对待动物往往充满了无情和残忍。
然而，当我们眺望天鹅的善良时，我们应该重新审视自己的行为，学习天鹅所传达的爱和平等的精神。
结论：通过这个关于小猫掉进水中被天鹅救起的故事，我们看到了动物之间的互助与友爱，它提醒着我们仁爱和善良是跨越物种界限的美德。
面对这个美丽的世界，我们应该尽量抛开无意义的恶意和不友善，而去追求与他人、与动物之间的和谐与善良。
看图写话《小花猫和小白猫》课件
第一幅图 第二幅图 第三幅图 第四幅图 关键点
Байду номын сангаас
时间 地点 主角 事件 情节
句式
于是…就…
伸 提 又深又大 齐心协力 异口同声 谁…（动词）着…（工具）跑来了
写几句话：
早上
时间 地点 主角 事件
情节
有一天
小河边
小花猫 小白猫
小花猫跳河抓鱼，被 大白鹅救了 看鱼—捉鱼—呼救 -—被救
句式
一天，小白猫和小花猫来到河边，它们高兴地发现河里有鱼。 小花猫跳进河里抓鱼，可它忘记了自己不会游泳。小白猫在岸上 急得大叫，幸好大白鹅游了过来，救了小花猫。
早上
看懂了图意后，从前至后，围绕图上 主角的言行举止等元素，写成完整的 几句话。
部编版语文看图写 话
看图写话
小花猫和小白猫
01 看一看，找关键点 02 想一想，连线成句 03 补一补，丰富画面
第一幅图 两只小猫看鱼 第二幅图小花猫跳河 小白猫在岸上 第三幅小图花猫河里呼救 小白猫岸上呼救 第四幅图 大白鹅救小花猫 关键点 小花猫被大白鹅救起来
多幅图看图写话，要学会找到 最关键的一幅图，也就是中心图。 上面的图我们很容易发现第四幅图 就是中心图。再围绕中心图由后往 前一步步找出事情变化的原因、经 过等，我们就能知道它们到底讲了 一个什么故事。
又肥又大 挣扎 叮嘱 知错就改
你会怎样描写？
想象一下小花猫看鱼、抓鱼、落水、呼救等的 动作及语言，把故事写得更生动有趣。
谁和谁？在干什么？
写几句话： 一天，小花猫和小白猫出门散步，它俩来到了小河边。小白猫眼尖， 看见河里有很多又肥又大的鱼，它激动地告诉小花猫。于是，小花猫 “扑通”一声就跳进了河里。可它不会游泳，挣扎了几下，眼看就要 淹死了。小白猫在岸上很着急，小花猫也急得大喊：“救命呀，救命呀！” 一只大白鹅听到了呼救声，赶快游了过来。终于，小花猫爬上大白鹅的 背，得救了。大白鹅叮嘱它们俩：“你们不会游泳，就不要在河边逗留， 更不能到水里抓鱼。这样多不安全啊！”两只小猫连连点头，都表示一定 知错就改。
看图写作文小猫和白鹅
看图写作文小猫和白鹅从前，在茂密的森林里有一只丑陋的小猫，它身上没有毛覆盖，光秃秃的，周围的小动物们都不愿意跟它玩，有的小动物甚至暗地里嘲笑它，称它为‘没毛怪’。
小猫难过极了，它想让自己的身上长满一身的毛绒绒。
一天，它跑在小路上，忽然看到天上接中一根根雪白的羽毛，小猫赶紧把羽毛全部搜集出来。
羽毛雪白雪白的，漂亮极了。
小猫忽然想起一个办法，它把羽毛用浆果的汁黏在它的身上，不过一会儿，小猫就穿着上了一件雪白的‘衣裳’，看起来可以可爱了。
有了这件衣裳，小猫不再自卑了，小动物们也都愿意跟它玩了，小猫越来越快乐了，而这快乐，是来自用羽毛做成的衣裳的。
有一天，森林里起火了。
小猫看见一只小兔子被困在大火里，显得那么无助。
小猫想要回去救回它，可是它又害怕小火把它的可爱衣裳给损坏了。
小兔子看见小猫，哭着喊：“小猫，小猫，快救我！”小猫一苍，也顾不了那么多了，赶紧冲入大火里救回小兔子。
小兔子得救了。
可是，小猫的衣裳却被烧得焦黑焦黑的。
小猫被拉入原形了……但是，森林里的动物们却不再嘲笑它、排挤它，大家都愿意跟它玩。
因为，它们晓得，在小猫貌似丑恶的外表下，存有一颗金子般可爱的心可以把兔子换成白鹅一个风和日丽的星期天，小黑猫和小白猫至河边玩玩。
大白猫看到河里存有鱼，就对小黑猫说道：“咱俩捉鱼吃吧！”黑猫听闻河里存有鱼，就迫不及待地跑到河边。
黑猫伸长脖子，用前爪使劲向河里伸去。
想抓一条鱼吃，可是，鱼却发现了黑猫，黑猫越是使劲抓，鱼受到惊吓越是躲得飞快。
黑猫气得胡须都翘起来了。
白猫看黑猫这么费劲也没能抓到鱼，就对黑猫说：“别抓了，走吧！”贪吃的黑猫没有理睬白猫。
又使劲向河里够，由于它太用力气，脚下没站稳，只听“扑通”一声掉到河里去了。
白猫在一旁吓得喊出来：“救命啊！黑猫掉下来至河里了。
”不远处，正在河里游泳的白鹅听到了喊声，便非常快地游等了过来。
看到了正在河里拚命绝望着的黑猫，白鹅快速地游至黑猫身边，把黑猫旄至身上救回了上来。
大白鹅救小花猫
跳进河里 的小花猫鱼没 抓到，却被河 水呛得上气不 接下气，直呼 Байду номын сангаас救命……救 …命…”。
这时一只大白鹅正在 河边草地上悠闲地散步， 小白猫看见了急忙喊道： “大白鹅，大白鹅，小花 猫掉进水里了,你快去救 救它吧!”大白鹅听到了 小白猫的呼喊声，立刻跳 进了水里，用翅膀托起了 小花猫。
被大白鹅救上来的小 花猫向大白鹅和小白猫保 证：我以后再也不跳到水 里捉鱼了。
看图说话
一天，小花猫和 小白猫高高兴兴地出 去玩。它们来到了小 河边，小花猫看见了 几条小鱼在小河里自 由自在地游来游去， 就着急地说：“小白 猫，你在这儿等着, 我得赶快下去捉那条 小鱼。”
小白猫听 了紧张地说： “你可千万别 下去，这里的 水特别深，很 危险的。”小 花猫一个字都 没听进去，只 听“扑通”一 声,小花猫就 跳进水里了。
一年级看图写话大白鹅与晓晓猫的小猫在小河边
一年级看图写话大白鹅与晓晓猫的小猫在小河边
一天，阳光明媚，小白猫和小花猫去草地散步。
走着走着，走到小桥上小白猫正要到河里喝水，看见一条条又大又肥的小鱼在河里嬉戏，小白猫情不自禁的流下了口水，说：“你看这条鱼多肥啊！要不我们不去散步了，就在这抓鱼吧！”小花猫说：“在这抓鱼很危险的，我们还是去散步吧！”可是，小白猫根本不听小花猫的话。
只见小白猫趴倒在地上，爪子使劲往河里伸。
就在快要抓到鱼的时候，鱼飞快地逃走了，这时，小花猫又急又气，一不小心，脚一滑“扑通”一声掉进了水里。
小花猫看见自己的同伴在水里拼命的挣扎，急得像热锅上的蚂蚁——团团转；它向四处望了望，看见不远处有一只大白鹅，连忙跑过去说：“大白鹅，我的同伴落水了，请你救救它吧！”大白鹅爽快的答应了他。
大白鹅连忙跑到河里，把小白猫托上背，把它背上按。
小白猫低着头说：“我再也不贪吃了。
”
大白鹅说：“知错就改，就是好孩子。
”两只小猫兴高采烈的走在回家的路上。
小学二年级看图说话-救小猫
小学二年级看图说话-救小猫看图写话是作文最初步的训练，看图写话应从看图说话开始，培养口头表达能力。
下面是小编为您整理的二年级看图写话，来供大家学习和参阅!救小猫一天，小黑猫和小白猫兴高采烈地去玩。
它们来到了小河边，小黑猫看见了一条小鱼在小河里自由自在地游来游去，小黑猫着急地说：“小白猫，你在这儿等着，我赶快下去捉那条小鱼。
”小白猫紧张地说：“你可千万别下去，这里的水特别深，可危险了。
”小黑猫一个字都没听进去，只听“扑通”一声，小黑猫就跳进水里了。
小白猫急忙跑去叫大白鹅，大白鹅正在草地上散步。
小白猫上气不接下气地说：“不好了，不好了，小黑猫掉进水里了，你快去救救它吧!”于是，大白鹅跟着小白猫来到了小河边。
小黑猫已经快沉到水底了，大白鹅立刻跳进了水里，用翅膀捞起来小黑猫。
小黑猫向大白鹅和小白猫保证：我以后再也不跳到水里捉鱼了。
小猫得救啦一清早，我们班的一个同学偶然发现三楼的窗沿上居然趴着一只猫。
心中不禁产生疑问：两边都是墙壁，它怎么爬上去的呢?它一动不动，难道死了吗?这时，猫突然站了起来，同学们叫到：“哈，原来它没死啊!”我们象小麻雀一样叽叽喳喳地议论开来，这时，天空忽然下起了雨。
那只猫在雨中凄惨的叫着……雨过天晴，那只猫全身上下都湿了，象一只落汤鸡一样，好可怜!终于，老师们也发现了它，把一个水桶系上绳子，吊起来，放到窗沿上，倒下来，小猫没有考虑，就爬进去桶里了。
老师、同学们欢呼雀跃起来，得救啦!得救啦!可是由于重心不稳，小猫又掉下去了!同学们发出一声又一声的尖叫!不过，随即又停止尖叫了!因为小猫又掉到了窗沿上。
之后，不管怎么样，小猫也不进桶里了!这时，小猫仰天长啸，然后纵身一跳。
同学们都不敢看了，等睁开眼的时候，发现小猫安然无恙。
都说猫有九条命，原来是真的啊!一只小猫牵动同学们的心，小猫在同学们的关注下得救了!充分体现了老师、同学们爱护动物、保护动物的高尚品质!小猫掉河里早上，猫奶奶病了。
小猫和猫妈妈去看奶奶。