九年级上册历史与社会知识与能力训练参考答案(1)
初三历史知识与能力训练答案人教版
初三历史知识与能力训练答案人教版第5课中古欧洲社会知识要点日耳曼人;查理·马特;奥斯曼土耳其;君士坦丁堡基础训练一、选择题1.C 解析：中古时期是由西罗马帝国灭亡公元476年开始，此后数百年中，在世中古时期的欧洲范围内，封建制度占据了统治地位，直到文艺复兴时期公元1453年之后。
2. B 解析：查理·马特把分封给贵族、骑士、教会的土地称为采邑;领地不能世袭，死后归还国家;受封采邑者要为国王服兵役。
采邑制的实行，建立了以土地关系为纽带的领主和附庸之间的臣属关系，以及以中小地主为基础的骑兵制度，加速了封建等级制度的形成。
3.B 解析：中世纪，国王把土地分封给臣属，大封建主又把自己的封地再次分封给小封建主，这样在全国形成了大大小小的封建领主。
各级领主按照不同的条件把土地出租给农民耕种。
4.D 解析：西欧封建社会时期，在精神和文化领域，神权凌驾一切。
5.A 解析：中世纪时，教皇和教会是西欧最大的土地所有者。
6.D 解析：法国琅城的市民为争取自治权，进行了长达两个世纪的斗争。
7.B 解析：君士坦丁堡是伊斯坦布尔的古称，曾是东罗马帝国拜占庭帝国的首都。
8.A 解析： 5世纪西罗马帝国灭亡后，在西罗马帝国的废墟上建立的最强大的日耳曼人国家是法兰克王国。
9.C 解析：拜占庭帝国395年~1453年即东罗马帝国，是一个信奉东正教的君主专制国家。
10.C 解析：从西罗马帝国灭亡476年到东罗马帝国灭亡15世纪中期，东罗马帝国在历史上又延续了1000多年。
11. B 解析：中世纪，教权凌驾于王权之上，教会不断地干涉各国的政治权力。
12. D 解析：当时的城市规模不大，一般围有城墙。
13. B 解析：在西欧封建社会不同等级的贵族之间，没有严格的上下级制约关系。
14. A 解析：相传基督教的创始人耶稣出生在耶路撒冷，后来，耶稣在巴勒斯坦及其周围地区传教，被罗马当局处死，葬于耶路撒冷城内。
罗马帝国宣布基督教为国教，耶路撒冷便成了基督教的“圣城”。
九上历史与社会作业本答案
九上历史与社会作业本答案第一章：古代文明的起源与辉煌1.文明是什么？古代文明主要有哪些？–答：文明是人类社会发展到一定阶段的产物，包括文化、社会制度、经济活动等方面的发展。
古代文明主要有埃及文明、美索不达米亚文明、中华文明等。
2.埃及文明的特点有哪些？–答：埃及文明的特点有：•河流文明：埃及位于尼罗河流域，依赖尼罗河的周期性洪水灌溉，形成了独特的农业发展模式。
•神权制度：埃及国王被认为是神的化身，拥有至高无上的权力。
•神秘的金字塔：埃及出现了金字塔，是为了供埃及法老死后作为墓葬地使用。
3.美索不达米亚文明的特点有哪些？–答：美索不达米亚文明的特点有：•河流文明：美索不达米亚位于幼发拉底河和底格里斯河流域，农业发展依赖于这两条河流的灌溉。
•城邦制度：城邦是美索不达米亚的城市国家，由君主统治，实行中央集权。
•轮廓文字：美索不达米亚创造了世界上最早的文字——轮廓文字。
4.中华文明的特点有哪些？–答：中华文明的特点有：•农业文明：中国是有悠久农业历史的国家，农业的发展促进了各个方面的发展。
•儒家思想：儒家思想是中国古代的核心思想之一，强调道德伦理和社会秩序。
•五千年文明史：中国有悠久的文明历史，据考古学家研究，中国文明历史可以追溯到五千年前的新石器时代。
第二章：古代的帝国和文化交往1.帝国是什么？古代有哪些重要的帝国？–答：帝国是由一个或多个国家或民族建立的庞大国家，由皇帝统治。
古代的重要帝国有：•汉朝：中国历史上的第一个统一多民族政权，统一了中国大部分地区。
•罗马帝国：古代罗马帝国是欧洲历史上最具影响力的一个帝国，统治着广大的疆域。
•阿契美尼德帝国：波斯帝国的第一个伊朗王朝，曾统治过西亚广大地区。
2.汉朝的特点有哪些？–答：汉朝的特点有：•文化繁荣：汉朝是中国文化的黄金时期，出现了许多伟大的文化成就，如纸张的发明、汉字的标准化等。
•耕读传家：汉朝提倡耕读传家，注重农业生产和教育，推动了社会的稳定和发展。
初三年级上历史与社会作业本答案参考
三一文库（）/初中三年级〔初三年级上历史与社会作业本答案参考[1]〕第一单元充满机遇与挑战的时代第一课战后世界新格局1. C2. D3. C4. D5.A6.B7.C8. C9.A10．(1)遏制苏联及共产主义。
(2)美苏战时同盟公开破裂，“冷战”全面展开。
11.苏伊士运河大大缩短了东西方的海上交通距离，运河船只通行费收入巨大，可成为埃及外汇收入的主要来源之一。
埃及收回苏伊士运河获利甚丰，对于恢复和发展埃及经济至关重要。
同时，收回苏伊士运河，捍卫了国家主权和领土完整，在一定程度上打击了殖民主义统治，促进了殖民体系的瓦解。
第二课共和国的风雨历程1. C2. C3. A4. B5. C6. B7. A8. B9．(1)新中国成立后为巩固新政权而进行的土地改革。
(2)农民真正获得了解放，中国几千年的封建土地制度被彻底消灭了。
10.朝鲜战争。
第二问答案略。
1 1．(1)人民公社化运动。
(2)在人民公社化运动中，农民的自留地、家畜、果树等，被收归公社所有，损害了群众利益，挫伤了农民的生产积极性。
人民公社化运动违背了经济发展的客观规律，给我国社会经济发展造成重大损失。
第三课现代化建设的新时期1. C2. C3. B4. A5.D6.A7.B8.B 9．(1)C (2)实行改革开放政策，设立经济特区。
lO．(1)澳门。
中国。
(2)“他们”指葡萄牙殖民者。
16世纪中叶以后，澳门逐渐被葡萄牙人占领。
根据“一国两制”的方针，中葡两国政府于1987年4月签署了中华人民共和国政府将对澳门恢复行使主权的联合声明。
1 999年12月，中国正式恢复对澳门行使主权，设立澳门特别行政区，澳门回到了祖国的怀抱。
1 1．(1)美国总统尼克松访华。
(2)美国总统访华后，中美签署《联合公报》，结束了两国长达20多年的敌对、隔绝状态。
1979年，中美正式建立了外交关系。
12.(1) 2001年在上海召开的亚太经合组织(APEC)第九次领导人非正式会议。
九上《史社知识与能力训练》参考答案
知识与能力训练·历史与社会·九年级·上册参考答案第一单元充满机遇与挑战的时代第一课战后世界新格局第1课时“两极”与“冷战”基础训练1. B2. D3. A4. C5. C6. B7. A8. C9. 问题一：“极权政体”是指以苏联为首的社会主义阵营；“自由国家”是指以美国为首的西方资本主义阵营。
问题二：东西方两极对峙的格局，其最终形成的标志是以苏联为首的“华约”和以美国为首的“北约”两大军事集团的出现。
问题三：“冷战”政策。
因为“二战”后，美国确立了霸权地位，欲凭借强大的经济实力称霸世界，而共产主义制度是它控制全球的最大障碍，社会主义国家是它的主要敌人。
拓展与探究问题一：图1：第一次世界大战；图2：法西斯势力；图3：“冷战”时期；苏联解体。
问题二：大国结盟，瓜分世界，争夺世界霸权等等。
第2课时殖民体系的瓦解与各国的现代化追求基础训练1. A2. D3. C4. A5. C6. 国家主权：捍卫了国家主权。
经济效益：苏伊士运河是东西方的交通要道，能从中获得巨大经济效益，这对恢复和发展埃及经济具有重要意义。
国际影响：激励了其他非洲国家的民族独立和解放斗争。
7. 问题一：“二战”后，亚非地区民族解放运动空前高涨，已有约三十个国家打碎了帝国主义国家的殖民枷锁取得独立。
为建立国际政治新秩序，亚非国家普遍感到应增进相互之间的团结与合作。
在这样的背景下，亚非国家于20世纪50年代中期召开了第一次亚非会议。
问题二：周恩来总理发挥外交才能，识破了帝国主义的破坏行径，提出了“求同存异”的方针，认为各国不同的意识形态和社会制度并不妨碍各国间的求同与团结。
这一原则的提出打破了会议的僵局，赢得了各国代表的广泛支持，促进了亚非的团结与合作。
拓展与探究问题一：和平共处五项原则，即国家之间“互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处”。
和平共处五项原则的提出既符合广大亚非国家的共同利益，又适用于不同社会制度国家之间处理国际关系。
九年级历史与社会上半册评估试题参考答案(1).doc
（第一单元第一课）一、选择题1、C2、C3、C4、A5、B6> B7、A8、A9、C10、C11、A12、A13、D14、A15、B16、B17、A18、A19、B20、A二、非选择题21、（1）“冷战”开始的标志是杜鲁门主义的出台；冷战的具体衣现：修建柏林墙，成立北约，进行军备竞赛，古巴导弹危机等。
（2）政治上：杜鲁门主义的出台军事上：建立北大西洋公约纽•织（3）亚洲的热战表现为朝鲜战争、越南战争22、（I）20 1廿纪60年代初，美苏两国都具备相当的军事实力，拥有足以毁灭地球的核武器，当时也确实出现了剑拔弩张的局面。
但也止因为如此，双方互相威慑，彼此牵制，谁也不敢轻举妄动。
另外，苏联军事实力稍逊于美国，赫鲁晓夫只好妥协，最终没有发生军事冲（2）国内民众的反对越来越强烈。
这反映出人民不想再遭受战争之苦，祈盼和平的愿望。
民众的呼声和反战行动最终起到了加速战争结束的作用。
（3）古巴导弹危机反映出“冷战”时期美苏两个超级大国之间大搞军备竞赛，争夺霸权。
美国民众的反战示威反映了世界各国人民都渴望和平，反对战争。
（4）冷战时期的美苏两国争覇是I比界长期不得安宁的主要根源，威胁着世界人民的生命财产安全。
23、（1）“极权政体”是指以苏联为首的社会主义阵营或“华约”；“自山国家”是指以美国为首的西方资本主义阵营或’‘北约”。
（2）东西方两极对峙的格局。
形成的标志是以苏联为首的'‘华约”和以美国为首的"北约” 两大军事集团的出现。
（3）“冷战”政策。
因为“二战”后，美国确立了霸权地位，欲凭借强大的经济实力称霸世界，而共产主义制度是它控制全球的最大障碍，社会主义国家是它的主要敌人。
24> （1）（B ）（2）不是“冷战”的延续，而是美国"冷战”思维的延续（或美国霸权主义的表现）（3）源于西方殖民者对非洲地区的殖民侵略；不公正的国际经济旧秩序没有改变°25、（1）实行“冷战”政策；苏联；遏止共产主义（2）资本主义制度；（3）美苏两极格局结束，世界出现向多极化方向发展的趋势。
历史与社会九上答案
第一单元复习
11.（2）《凡尔赛和约》把原德国在中国山东的特权转让 给日本；没有解决国家之间的矛盾，播下仇恨和战争的 种子。 12.（1）清政府实行君主立宪；革命党尝试通过武装起义 推翻清政府统治。 （2）为了维护自身利益，没有触及腐朽的封建制度。 13.（1）开始认识到缠足的危害，已经开始反对缠足。这 种变化开始发生于清末民初，民国时期为更多的人所接 受。 （2）鸦片战争后，中国人开始睁眼看世界，西方的生活 习俗和政治体制逐渐被国人接受；加上维新运动、辛亥 革命、新文化运动又使得民主共和的观念更加深入人心， 大大推动了西方的生活习俗在中国的传播。
第一单元20世纪初的世界与中国
第一课世界的格局与第一次 世界大战
20世纪初的世界格局 6.（1）德国要参与对世界的瓜分，侵占更多的殖民地。 （2）不断开展军备竞赛；与奥匈帝国、意大利组成三 国同盟。 7.有利于军事作战，同时增加了战争的激烈性和残酷性。 第一次世界大战 6.（1）第一次世界大战（2）造成大量人员伤亡；经济 损失严重。 7.说明广大妇女在极端民族主义情绪的驱使下支持战争， 忽视了战争的残酷和无情。
北洋政府于军阀混战 6.（1）去除专制思想，发扬共和精神。 （2）袁世凯致力于复辟帝制，践踏民族共和。 7.袁世凯通过非法手段选上总统，窃取了辛亥革命 的胜利果实。说明了袁世凯为了权力，不择手段。 也说明国民代表的民主意识缺乏，中国离真正的 民主共和还有很长的道路。
第三课悄然转变中车、电灯、摩天大楼、旗袍。 （2）一方面说明中国近代社会处于巨变的历史时期，人 们的生活方式发生了显著变化，衣食住行、风俗风尚等， 都出现了新特征；另一方面也说明以吴老太爷为代表的 一部分社会守旧群体，其思想已远远落后于时代，表现 为封建保守、愚昧落后。 7.促进国民经济的发展，方便人们出行，有利于提高人们 的生活水平。 头脑中的变化 6.（1）新式婚礼更加简便节约，体现自由平等的思想。 （2）辛亥革命后，民主、自由、平等的思想为人们所接 受。
初三上册上学期历史练习题及答案(含答案)(1)
初三上册上学期历史练习题及答案（含答案）(1)一、九年级上册历史材料分析综合题1．九（3）班开展了一次以“帝国（英国）的兴衰”为主题的活动探究课，请你参与。
材料一“上帝，或者居住在永恒之中。
属于人的那种光荣对我就够了。
我只是凡人，我只要凡人的幸福。
”——彼特拉克（1）材料一体现的是哪一运动的核心思潮？请写出这一运动中英国的代表人物及其成就（一个即可）。
材料二它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……（2）材料二中的“它”指的是哪一事件？这一事件对英国有什么影响？材料三英国商船从英国的港口出发，将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销；在非洲掳获黑奴，运往美洲，卖给当地种植园主；再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国。
（3）材料三反映的是英国殖民者的哪一贸易活动？请用图示法画出此活动的路线图。
材料四英国的优越地位在十八世纪归功于优越的政治制度……在十九世纪初期则几乎完全归功于机械技术，纺织业、冶金业、采矿业等行业大量采用机器生产。
（4）根据材料四，英国优越的政治制度是什么？英国在“机械技术”领域最关键的发明是什么？材料五在两次工业革命的推动下，西方列强将世界上大片地区强行纳入资本主义的统治之下……帝国主义国家间殖民扩张与掠夺进一步加剧，并由此引发了第一次世界大战……（5）英国是第一次世界大战的主要参战国，根据材料五，这场战争的性质是什么？一战对英国产生了什么影响？（6）通过探究英国的兴衰史，你有什么感想？解析：（1）文艺复兴；莎士比亚；《罗密欧与朱丽叶》（或《哈姆雷特》）。
（2）探寻新航路（或新航路的开辟或地理大发现）；使英国的工商业经济繁荣起来，促进了英国资本主义的产生和发展。
（3）三角贸易或黑奴贸易；路线图：欧洲→非洲→美洲→欧洲（4）君主立宪制；瓦特改进蒸汽机。
（5）一场帝国主义战争；一战大大削弱了英国的力量，从根本上动摇了英国的世界优势地位。
初三历史知识与能力训练答案
初三历史知识与能力训练答案一第一单元人类文明的开端第1课人类的形成知识要点南方古猿;劳动;制造工具;早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人;自然地理;生产力基础训练一、选择题1. B 解析：恩格斯在《劳动在从猿到人的转变中的作用》中明确指出“劳动创造了人本身”，这既唯物又辩证地回答了人的起源问题。
人类的手、语言和思维都是在劳动的推动下逐步形成的，由猿的前肢逐渐变成人的手则是从能创造最简单的石器工具开始的。
2.C 解析：大多数人类学家认为，现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来的。
3.B 解析：人类的进化阶段分为早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人。
4.A 解析：人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。
5. D 解析：达尔文进化论反对神创论和物种不变论，认为一切生物都在自然界中经历了由简单到复杂、由低级到高级的发展过程。
6. B 解析：因为直立行走解放了双手，用于制造工具，促进了大脑的发育，使人从动物界分离出来。
7.D 解析：晚期智人出现的同时，现代人种的差异也显现出来。
8.C 解析：人类最初经历的是原始社会。
9.D 解析：根据人的体貌特征，世界上的人类分为三大主要人种。
10.B 解析：大地女神该亚的传说反映了人类社会发展到母系氏族社会时期，妇女在社会中处于主导地位。
11. C 解析：为适应地面生活，森林古猿慢慢直立行走，把前肢解放出来，从会使用工具逐渐发展到制造工具，大脑越来越发达，在群体生活中产生了语言，进化成了古人类。
生活在森林中的一部分古猿演变为现代类人猿。
12. C 解析：人类是由古猿进化而来，古猿虽说和猴子都属于灵长类，但是二者并不相同。
13. A 解析：这是恩格斯对母系氏族深刻的描写。
在母系氏族社会时期，一切财产归氏族所有，大家集体劳动，平均分配。
由于生产力还很低，还没有出现剩余产品，所以不可能产生私有制和剥削，人与人之间的关系是平等的。
14. A 解析：人类进化史上具有决定意义的一步是直立行走。
九上历史与社会练习题答案
九上历史与社会练习题答案一、选择题1. 以下哪项不是唐朝时期的政治制度？A. 三省六部制B. 科举制C. 郡县制D. 世卿世禄制答案：D2. 明朝时期，海禁政策的实施对哪方面产生了重大影响？A. 经济发展B. 文化交流C. 军事安全D. 社会稳定答案：B3. 清朝康熙皇帝在位期间，实行了哪些政策促进了国家的繁荣？A. 重农抑商B. 闭关锁国C. 兴修水利D. 推行科举答案：C二、填空题4. 唐朝时期，科举制度的实行，为_________提供了机会。
答案：平民百姓5. 明朝时期，郑和下西洋的主要目的是_________。
答案：宣扬国威6. 清朝乾隆皇帝在位期间，实行了_________政策，加强了对边疆地区的控制。
答案：屯田三、简答题7. 请简述宋朝时期的商业发展情况。
答案：宋朝时期，商业发展迅速，城市经济繁荣。
出现了许多著名的商业城市，如开封、杭州等。
商业活动多样化，包括手工业、贸易、金融等。
同时，货币经济得到发展，铜钱、纸币等广泛流通。
8. 清朝康乾盛世的背景和主要表现是什么？答案：康乾盛世是清朝康熙、雍正、乾隆三位皇帝在位期间，国家政治稳定、经济繁荣、文化发展、社会安定的时期。
主要表现在农业产量提高，手工业和商业发展迅速，文化艺术成就显著，对外关系稳定，边疆地区得到有效控制和发展。
四、论述题9. 论述明朝海禁政策的实施原因及其对后世的影响。
答案：明朝海禁政策的实施原因主要有：一是为了防止倭寇的侵扰，二是为了防止沿海地区的人民与外国势力勾结，威胁国家安全。
海禁政策的实施对后世产生了深远的影响，一方面限制了中国与外界的交流，影响了中国的文化和经济发展；另一方面，也促使中国加强了对内政策的调整，如加强海防建设，推动内陆经济的发展等。
五、材料分析题10. 阅读以下材料，分析唐朝时期的对外交往情况。
材料：唐朝时期，中国与周边国家及地区的交往频繁，如与日本、新罗、吐蕃等国家有着密切的经济文化交流。
唐朝还通过丝绸之路与西亚、欧洲等地区进行贸易往来。
(上册)九年级历史与社会作业本答案
（上册）九年级历史与社会作业本答案第一单元充满机遇与挑战的时代第一课战后世界新格局1. C2. D3. C4. D5.A6.B7.C8. C9.A10．(1)遏制苏联及共产主义。
(2)美苏战时同盟公开破裂，“冷战”全面展开。
11.苏伊士运河大大缩短了东西方的海上交通距离，运河船只通行费收入巨大，可成为埃及外汇收入的主要来源之一。
埃及收回苏伊士运河获利甚丰，对于恢复和发展埃及经济至关重要。
同时，收回苏伊士运河，捍卫了国家主权和领土完整，在一定水准上打击了殖民主义统治，促动了殖民体系的瓦解。
第二课共和国的风雨历程1. C2. C3. A4. B5. C6. B7. A8. B9．(1)新中国成立后为巩固新政权而实行的土地改革。
(2)农民真正获得了解放，中国几千年的封建土地制度被彻底消灭了。
10.朝鲜战争。
第二问答案略。
1 1．(1)人民公社化运动。
(2)在人民公社化运动中，农民的自留地、家畜、果树等，被收归公社所有，损害了群众利益，挫伤了农民的生产积极性。
人民公社化运动违背了经济发展的客观规律，给我国社会经济发展造成重大损失。
第三课现代化建设的新时期1. C2. C3. B4. A5.D6.A7.B8.B 9．(1)C (2)实行改革开放政策，设立经济特区。
lO．(1)澳门。
中国。
(2)“他们”指葡萄牙殖民者。
16世纪中叶以后，澳门逐渐被葡萄牙人占领。
根据“一国两制”的方针，中葡两国政府于1987年4月签署了中华人民共和国政府将对澳门恢复行使主权的联合声明。
1 999年12月，中国正式恢复对澳门行使主权，设立澳门特别行政区，澳门回到了祖国的怀抱。
1 1．(1)美国总统尼克松访华。
(2)美国总统访华后，中美签署《联合公报》，结束了两国长达20多年的敌对、隔绝状态。
1979年，中美正式建立了外交关系。
12.(1) 2001年在上海召开的亚太经合组织(APEC)第九次领导人非正式会议。
(2)这次会议是中国迄今举行的规模、规格的多边外交活动。
人教版历史与社会九年级上册同步练习附答案第一单元第三课 转变中的社会生活
第三课转变中的社会生活1. 下列现象和近代前期的社会生活有关，其中有一项的叙述与当时的史实不符合，它是（）A.张某在阅读《申报》时获知日本强占台湾的消息，他悲愤万分B.戊戌变法期间，李某在商务印书馆担任编辑C.《辛丑条约》签订后，王某一家被迫从世代居住的东交民巷搬出D.刘某乘坐火车，沿着中国自己设计建造的第一条铁路干线到北京参加科举考试2. 洋务运动期间，中国自主修建了第一条铁路，起自河北唐山，止于胥各庄，名为唐胥铁路。
1881年建成后，清政府却认为，火车震动了东陵的先王神灵，因而禁止使用机车，只准以骡马拽引车辆，人称“马车铁路“。
这一事件反映了（）A.中学为体，西学为用的进步B.清王朝拒绝一切西方先进技术C.民众的愚昧和思想落后D.封建专制统治与时代大潮间的巨大落差3. 分清“史实”与“观点”是学习历史的基本能力之一。
以下表述属于“观点”的是（）A.19世纪中后期，西方发明的火车传入中国B.19世纪70年代后，中国开始架设有线电报C.辛亥革命后，民国政府颁布了剪辫、易服和禁止缠足等法令D.火车的出现改变了人类出行的方式，促进了商品的流通4. 如图是清末河北邢台火车站人们乘坐蒸汽火车的的场景，当时的报纸写到：“乘车者面带喜色，旁观者亦皆喝彩。
”这反映出（）A.图中的交通下具从根本上改变了当时人们的出行方式B.人们对新的交通下具火车有敌视态度C.中国社会具备接纳新事物的能力D.工业文明对当时的中国社会进行了彻底的改变5. 1898年，慈禧太后坐了一次汽车之后，就下令不再坐汽车了，因为汽车的司机不跪且坐，而且居然坐在太后的前面。
这一现象反映了（）A.慈禧厉行节约B.封建观念阻碍近代化C.汽车售价昂贵D.中国不需要汽车6. 李兴生活在20世纪20年代的上海，他的生活中可能有（）A.①②③④B.①②C.③④D.①②④7. 19世纪80年代，一位住在天津的高官要与在上海的亲友取得联系，下列可以选择的最佳手段是（）A.拍电报B.写封书信C.上网D.移动电话8. 假如你生活在19世纪末，你的生活中会有下列哪些现象出现（）①用轮船经营航海业②在北京可以坐火车到张家口③用电报和上海的朋友联系④中国有了近代第一支海军A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④9. 79年，唐廷枢提议修建唐胥铁路。
九年级上册历史与社会作业本答案(共10篇)(共13页)
九年级上册历史与社会作业本答案(共10篇) [模版仅供参考，切勿通篇使用]一年级日记九年级上册历史与社会作业本答案（一）:九年级上历史与社会作业本第一单元第二课第十题答案朝鲜战争四个错误1第二次世界大战刚结束2美军远离本土做战后勤供应困难且对做战环境不熟悉3对手人民解放军作战勇敢顽强有毅力4这是一场非正义的侵略战争九年级上册历史与社会作业本答案九年级上册历史与社会作业本答案（二）:20xx七年级上册历史与社会人口与人种作业本答案《基础巩固》1、70 2、黄种人、黑种人、白种人 3、大范围,小范围 4、D 5、C 6、A 7、C 8、世界人口密度最大的地区：亚洲东部、亚洲南部、欧洲、北美洲东部.人口密度最小的地区：沙漠地区、高原山地、高纬度地区、雨林地区.由于自然环境的不同,气候温暖湿润,自然条件优越,资源丰富,一般是人口比较密集的地区.相反,气候过于干旱,或过于湿热,以及海拔很高的地区,一般是人口较少的地区.《拓展提升》（1）（时间）100,30,15,12,12,12（规律）人口上升的速度逐渐变快（2）出生率,死亡率,减少现在被老师改了,我已经对了,如果还有错的话就说明我的答案不够完整,再或者就是老师要求太高了,但这答案如果对大家有用,还请大家顶我一下! 九年级上册历史与社会作业本答案（三）:人教版历史与社会九年级作业本第一单元复习题：下图反映了我国第一个五年计划中主要工业产品的增长情况其中,增长最快的是哪两种产品?增长最慢的是哪两种产品?从这些数据中你发现第一个五年计划中生产的重心在哪方面?你是如何看待这一问题的?增长最快：钢,机床增长最慢：棉纱,糖重心在工业方面看待：中国开始改变工业落后的面貌,向社会主义工业迈进.在一定程度上国民经济发生了比例失调.（再加点你自己的看法就ok 了）九年级上册历史与社会作业本答案（四）:七年级上册历史与社会作业本答案20xx P 34~37页谢谢啦°本初子午线10(1)西半球南半球（2）该地是海洋,不会造成人员伤亡11.（1）60°S80°E 60°N80°E 30°S20°E(2)不能.应为这样的地方有四个.36页CACDDDABBC形状竖横长度相同不同指示方向南北东西12.（1）亚洲欧洲北美洲南极洲非洲印度洋（2）印度半岛格陵半岛九年级上册历史与社会作业本答案（五）:历史与社会作业本七年级上册人教版第一单元复习答案九年级上册历史与社会作业本答案一选择B DC AD C D B B A D C C D C D D二非选择题18,（1）甲,丙（2）甲,丙画图自己画吧20,（1）④路线,因为④路线的等高线稀疏,代表坡度平缓. （2）600（3）暂无,我不确定比例尺.21,（1）,城市,乡村（2）地势平坦（3）B,理由：B在河流交汇处,介于A与C之间,水源充足,水运便利,地势平坦辽阔,可以成为A与C的中转站,发展空间大. PS：别的地方借鉴的,正确的、九年级上册历史与社会作业本答案（六）:初一上册历史与社会作业本第二单元单元复习答案AACDDBABDCBCDC后面自己写九年级上册历史与社会作业本答案（七）: 历史与社会课堂作业本七年级上册24页到26页的答案山地、丘陵、高原、平原、盆地海拔、地面起伏、地形的种类和分布南美、巴西B/D/A 高原、盆地、平原、山地、丘陵200米以下地面平坦或起伏较低500米以上地表起伏不大,但边缘比较陡峭500米以下地面有起伏,但坡度较缓和500米以上地面峰峦起伏,坡度陡峻没有具体要求中间高,四周低B/A/B/C高原：草地资源；盆地：自然景观资源；平原：农业；山地和丘陵：种植业.大气气温降水地理位置地形B/A/C/D/C/A A 400 E B D C 50 热带雨林气候温带季风气候温带海洋性气候地中海气候热带沙漠气候 C 随季节更替,盛行风向不同的风. 九年级上册历史与社会作业本答案（八）:请在图乙中画出沿AB线的地形剖面图,七年级上册历史与社会课堂作业本15页第四题答对加悬赏,不要蒙我,我虽然不懂但看得出来.我们选择了一个比例为1：100000地形图,50米等高线的间隔,需要地形剖面图MN划清界线,可分为以下步骤：1.和MN为一条线,等长的水平线;2 MN与在两个之间,每条线的轮廓移动的水平行的距离的量的分频,得到1,2,3,4,5 .点,点1代表为450μm的轮廓,点2表示500米轮廓.,和两个点,然后在距离地面的两个轮廓线之间的距离. 3需要,设置相应的垂直标度,以便确定高度轮廓.级别为1：100000地形图,这是一厘米在地图上字段的等效水平距离1000米,如果垂直尺度和水平尺度的这个剖视图的要求是相等的,然后,由于点具有代表性的轮廓海拔450米,距离所以这是最好毫米代表的垂直高度.类似地,点500平方米用5毫米,550米3分.采取毫米,以便它可以在图形上绘制显示的垂直线的点1-95C高度;4,每个连接的顶点到曲线的垂直线,该线变为MN的地形轮廓（见图1-95D）;5的横截面尺寸的垂直和水平尺寸是相等的.酒店在地势平坦的情况下,使用相同的垂直和水平刻度不易扩展其轻微起伏的表现,所以经常适当的规模,扩大垂直,图1-95E垂直规模扩大到两次矮化明尼苏达地形剖面图成段.当改变比例,一定要指定水平刻度,垂直刻度多少每个. 九年级上册历史与社会作业本答案（九）:九年级上册唐雎不辱使命下面的注释,求注释,大恩不言谢秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰：“大王加惠,以大易小,甚善；虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦.安陵君因使唐雎使于秦. 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也.今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰：“否,非若是也.安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”秦王怫然怒,谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也.”秦王曰：“天子之怒,伏尸百万,流血千里.”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒,亦免冠徒跣（xi ǎn）,以头抢地耳.”唐雎曰：“此庸夫之怒也,非士之怒也.夫专诸之刺王僚也,彗星袭月；聂政之刺韩傀也,白虹贯日；要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上.此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣.若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也.”挺剑而起.秦王色挠,长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也.”xx本段翻译秦王派人对安陵君（安陵国的国君）说：“我想要用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君一定要答应我!”安陵君说：“大王给予（我）恩惠,用大的土地交换小的土地,真是太好了,即使这样,但是这是我从先王那继承的封地,我希望一生守护它,不敢交换!”秦王（听后）不高兴.于是安陵君就派遣唐雎出使到秦国.秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君却不听从我,这是为什么?况且秦国使韩国魏国灭亡,但安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来,是因为我把安陵君看作忠厚的长者,所以不打他的主意.现在我用安陵十倍的土地,让安陵君扩大自己的领土,但是他违背我的意愿,是他看不起我吗?”唐雎回答说：“不,并不是这样的.安陵君从先王那里继承了封地,只想守护它,即使是方圆千里的土地也不敢交换,更何况只是五百里的土地（就能交换）呢?”秦王勃然大怒,对唐雎说：“先生也曾听说过天子发怒吗?”唐雎回答说：“我未曾听说过.”秦王说：“天子发怒（的时候）,会倒下百万人的尸体,鲜血流淌千里.”唐雎说：“大王曾经听说过平民发怒吗?”秦王说：“平民发怒,也不过就是摘掉帽子,光着脚,把头往地上撞罢了.”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒,不是有才能有胆识的人发怒.专诸刺杀吴王僚的时候,彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候,一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候,苍鹰扑到宫殿上.他们三个人都是平民中有才能有胆识的人,心里的愤怒还没发作出来,上天就降示了征兆.现在（专诸、聂政、要离）加上我,将成为四个人了.假若有胆识有能力的人（被逼得）一定要发怒,那么就让两个人的尸体倒下,五步之内淌满鲜血,天下百姓因此穿丧服,今天的情形就是这样了.”说完（唐雎）拔出剑站起来.秦王(立刻,马上）变了脸色,直身而跪,向唐雎道歉说：“先生请坐,怎么会到这种地步!我明白了：韩国、魏国会灭亡,但安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来的原因,只是因为有先生您啊!”xx本段注释1．选自《战国策·魏策四》（上海古籍出版社1978年版）,标题是后人加上.《战国策》是西汉末年刘向根据战国史书整理xx的,共三十三篇,分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策,又称《国策》.《战国策》（Intrigues of the Warring States）是一部国别体史书.主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略,展示了战国时代的历史特点和社会风貌,是研究战国历史的重要典籍.西汉末刘向编定为三十三篇,书名亦为刘向所拟定.宋时已有缺失,由曾巩作了订补.有东汉高诱注,今残缺.宋鲍彪改变原书次序,作新注.吴原师道作《校注》,近代人金正炜有《补释》,今人缪文远有《战国策新注》.唐雎（jū）,也作唐且,人名.不辱使命,意思是完成了出使的任务.辱,辱没、辜负.秦王：即秦始皇帝嬴政,当时他还没有称皇帝.使：派遣欲：想以：用之：的其：句中用来加重语气的助词安陵君：安陵国的国君.易：交换.加惠：给予恩惠.虽然：虽然这样.虽,即使.然,这样.弗：不.秦灭韩亡魏：秦国灭了韩国和魏国.以君为长者,故不错意也：把安陵君看作忠厚长者,所以不打他的主意.错意,置意.错,通“措”,安放,安置.请广于君：让安陵君扩大领土.广,扩充.逆：违背.与：疑问语气助词,通“欤”.非若是也：不是这样的.非,不是.是,代词,指秦王说的情况. 直：通“只”,仅仅.谓：对…说.怫（fú)然：盛怒的样子.怫：盛怒；然：……的样子公亦尝闻天子之怒乎：先生也曾听说过天子发怒吗?公,相当于“先生”,古代对人的客气称呼.这是秦王暗示唐雎,你最好是将你们的土地奉送给我,不然的话,我将发怒,那后果不堪设想.布衣：平民.古代没有官职的人都穿布衣服,所以称布衣.这里指的是下文所说的“士”,即游说诸侯的策士.他们有胆识,有本事,但没有爵位,所以也称布衣.亦免冠徒跣（xiǎn),以头抢（qiāng)地尔：也不过是摘掉帽子,光着脚,把头往地上撞罢了.抢,撞.徒：光着.跣（xiǎn）：赤足.庸夫：平庸无能的人.士：这里指有才能有胆识的人.专诸之刺王僚也,彗星袭月：专诸刺杀吴王僚（的时候）,彗星的尾巴扫过月亮.聂政之刺韩傀（guī）也,白虹贯日：聂政刺杀韩傀（的时候）,一道白光直冲上太阳.要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上：要离刺杀庆忌（的时候）,苍鹰扑到宫殿上.仓,通“苍”.怀怒未发,休祲(jìn)降于天：心里的愤怒还没发作出来,上天就降示了征兆.休祲,吉凶的征兆.休,吉祥.祲,不祥.与臣而将（jiāng）四矣：（专诸、聂政、要离）加上我,将成为四个人了.这是唐雎暗示秦王,他将效仿专诸、聂政、要离三人,刺杀秦王.若：如果.必：将要. 必：将要. ”是否应为“必：一定（要）.”参“有道词典引新汉英大辞典必副词（必定;必然）surely”. 怒：发怒,动词.缟（gǎo)素：白色的丝织品,这里指穿丧服.是：这样,代词秦王色挠：秦王变了脸色.挠,屈服.长跪而谢之：长跪,古人席地而坐,两膝着地,臀部压在脚跟上.如果跪着则耸身挺腰,身体就显得高（长）起来,所以叫“长跪”.谢,认错,道歉.谕：明白,懂得.判断句此三子者,皆布衣之士也xx本段评析九年级上册历史与社会作业本答案（十）: 历史与社会九年级上：作为新世纪的主人,为了促进海峡两岸的统一,请你提出一些好的建议.加强经济、政治、文化交流；加强高层领导人的对话；加快大陆经济发展,缩小两岸的经济差距；实现三通；加强两岸人员往来.九上社会作业本答案九上历史作业本答案。
九年级[上册]《历史与社会》练习精编参考题答案
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九年级《历史与社会·道德与法治》练习精编参考答案（《历史与社会》九上）第一单元 20世纪初的世界与中国第一课第一次世界大战第一框 20世纪初的世界格局第二框第一次世界大战■本框中考知识梳理一、1.A奥匈帝国；C意大利。
D法国；F俄国。
2.欧洲。
二、1.(1)政治经济发展的不平衡；(2)重新瓜分殖民地；(3)军国主义；(4)萨拉热窝。
2.1914；1918。
3.同盟国；协约国。
4.是非正义的列强的掠夺和侵略战争。
5.坦克；大炮；飞艇；飞机；毒气弹等。
6.欧洲；西线；东线；南线。
7.(1)1914；马恩河；英法。
(2)1916；凡尔登；绞肉机。
8.同盟国集团。
第三框凡尔赛—华盛顿体系■本框中考知识梳理一、1.如何建立世界新秩序。
2.1919；凡尔赛宫。
3.战胜国；美；英；法；意；日；美；法；英。
4.是一次帝国主义重新瓜分世界的分赃会议。
5.德国；中国山东。
6.凡尔赛条约。
7.日本。
8.(1)凡尔赛条约；凡尔赛体系；欧洲；西亚；非洲。
(2)欧洲；东亚；太平洋。
二、1.(1)东亚和太平洋。
(2)1921；华盛顿。
(3)美；英；法；日；意；荷；比；葡；中国。
(4)九国公约。
(5)取消治外法权、关税自主；收回租界；门户开放。
(6)巴黎和会。
2.凡尔赛—华盛顿体系。
第二课辛亥革命第一框 20世纪初的中国局势第二框武昌起义与中华民国的创建■本框中考知识梳理一、1.辛丑条约；半殖民地半封建社会；掠夺。
2.民族资产。
3.知识分子。
二、1.清政府；民主共和；革命军。
2.(1)1894；夏威夷的檀香山；孙中山；中国第一个革命团体；振兴中华。
(2)1905；日本东京；孙中山；全国性的统一的革命组织；民报；A驱除鞑虏；B恢复中华；C创立民国；D平均地权；E民族主义；F民权主义；G民生主义；H三民主义；革命；武装起义；黄花岗起义。
三、1.铁路国有；铁路修筑；保路；同盟会。
2.保路；湖北；文学社；共进会；武昌。
3.1911；10；10；武昌；湖北军政府；武昌起义。
初三上册上学期历史练习题及答案附答案(1)解析
初三上册上学期历史练习题及答案附答案(1)解析一、九年级上册历史材料分析综合题1．步入近代材料一（它）并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿……是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映……这个时期产生的文学、艺术作品及政治、哲学著作都鲜明地表现出新的时代精神。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》材料二新航路的开辟材料三西方历史学家认为：欧洲的14至16世纪是“人”和“世界”被发现的时代。
（1）材料一中“新的时代精神”指的是什么？根据材料一指出这一运动的实质。
（2）新航路开辟过程中第一位完成环球航行的是哪位航海家？结合材料二和所学知识，说说新航路开辟后欧洲贸易中心发生了怎样的变化？（3）依据材料和所学知识，谈谈你是怎样理解“欧洲的14至16世纪是“人”和“世界”被发现的时代”这一观点的。
2．材料一：当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了。
如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了。
如果同一个人或同一个机关行使这三种权力，则一切便都完了。
——孟德斯鸠《论法的精神》（1）根据材料一并结合所学知识，回答材料阐述了什么思想？根据这一思想，美国人设计出了怎样的政治体制？材料二：贝多芬降E大调，第三交响曲《英雄交响曲》，完成于1804年春，它的标题是“英雄交响曲——为纪念一位伟人而作”，简称“英雄交响曲”，它是为法国的一位伟人而作，这位伟人带领法国人民击败了欧洲封建势力，维护了民主共和……很快贝多芬撕下了写有题词的交响曲总谱首页，大骂这位伟人是“凡夫俗子，野性暴君”……——百度（2）根据材料二并结合所学知识，说出这位伟人是谁？促使贝多芬由“把他视为英雄”到大骂他为“凡夫俗子，野性暴君”的原因是什么？由此分析贝多芬具有什么思想？材料三：每年10月或11月，英国国会有一个开幕仪式。
开幕式在上议院举行，待英女王在皇位上落座后，一位被称为“黑杖礼仪官”的绅士，要手持一根顶端镶着金色狮头的黑色木棍（代表女王授权），到下议院去请议员们到上议院来聆听女王宣读治国方略。
深圳九年级上历史知识与能力训练答案
深圳九年级上历史知识与能力训练答案一、选择题，下列选项中只有一项是正确答案。
（共20小题，每题2分，共40分）1.我国存在两千多年的封建剥削土地制度被彻底废除的标志是（）A.中华人民共和国的成立B.1950年《中华人民共和国土地改革法》的颁布C.土地改革基本完成D.对农业的社会主义改造基本完成2.应朝鲜民主主义共和国的请求，中华人民共和国派遣军队开赴朝鲜战场，同朝鲜军民一起抗击美国侵略者。
这支军队的名称是（）A.中国人民远征军B.中国人民派遣军C.中国人民志愿军D.中国人民自愿军3、我国第一部社会主义类型的宪法是（）A．《临时约法》 B.《宪法大纲》 C.《共同纲领》 D.《中华人民共和国宪法》4、过渡时期总路线的主要内容是“一化三改造”，其中“一化”是指实现（）A．社会主义工业化 B．农业合作化 C．手工业合作化 D．工商业国有化5、右图漫画反映的时代主题是（）A.公私合营B.“大跃进”运动C.人民公社化运动D.停工“闹革命”6、上个世纪70年代从太空传出的《东方红》乐曲响彻宇宙。
与此相关的事件是（）A．中国成功发射第一颗人造地球卫星B．中国成功发射第一艘无人飞船C．中国成功发射第一艘载人飞船D．中国成功发射第一颗月球探测卫星7.“现在时机已经成熟了，应该明确肯定：一九九七年中国将收回香港，就是说，中国要收回的不仅是新界，而且包括香港岛、九龙。
”邓小平同志所说的“时机成熟”主要是指（）A.中国人民渴望国家统一B.“一国两制”的构想被各方接受C.改革开放使综合国力大大增强D.中国在政治上已经完全独立自主8、1993年后，大批国有企业积极进行公司制、股份制改革，出现了邯郸钢铁总厂等一批先进典型，这表明我国经济体制改革的目标是（）A．建立计划经济体制 B．建立社会主义市场经济体制C．加强国家干预经济 D．实行“自由放任”的经济政策9.在希腊一百多个城邦中，经济繁荣、文化灿烂，拥有比较健全的民主政治的是（）A.雅典B.斯巴达C.罗马D.波斯10、两河流域是世界文明的发祥地之一。
九年级上册历史与社会作业本答案
九年级上册历史与社会作业本答案九年级上册历史与社会作业本答案一.单项选择1-5DCBAC6-10CDAAD11-12DA二.非选择题13.(1)填写表格相关内容(9分)日战争电影电视展播、抗战专题黑板报等。
（只要是学校能够开展、且符合抗日战争主题的任何活动都可给分。
）（3）外交和科技（航天）。
我国经济发展，科技进步，国际地位提高，综合国力增强等。
（不拘泥于以上答案，意思相近即可）一．单项选择题1-5BABBC6-10CBDDC11-14AACB二.非选择题(l)文艺复兴运动。
意大利。
(2)启蒙运动。
美国独立战争、法国大革命。
(3)[示例1]美国南北战争。
美国历史上的第二次资产阶级革命；维护了国家统一；废除了奴隶制度；扫清了美国资本主义发展的`内部障碍；促使美国资本主义迅速发展等等。
俄国1861年改革。
废除了农奴制；加快了俄国资本主义的发展；成为俄国历史上重大转折点等。
日本明治维新。
向欧美学习；实行了资产阶级性质的改革；使日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运；走上了资本主义道路；发展成为亚洲资本主义强国等。
[示例2]事例：美国南北战争；俄国1861年改革；日本明治维新等。
说明：这些国家通过革命或改革，扫清了资本主义发展的内部障碍；加速了本国资本主义的发展，推动了社会进步；使资本主义制度在世界范围进一步扩展；也推动了第一次和第二次工业革命的扩展；促进了世界资本主义的发展。
（4）技术：洋务运动；制度：戊戌变法、辛亥革命；（答对其中一点均给分）思想文化：新文化运动。
（5）例如英国，17世纪资产阶级革命的胜利，19世纪中期工业革命完成。
（任举一国答对均记分）（6）1949年，中华人民共和国成立后（或者新民主主义革命胜利后）。
初三上册上学期历史练习题及答案(及答案)(1)解析
初三上册上学期历史练习题及答案（及答案）(1)解析一、九年级上册历史材料分析综合题1．创新是促进社会发展的动力，创新是推动历史进步的杠杆，创新是维系民族生存的灵魂。
资产阶级思想的出现是思想创新，社会体制变革是政治创新，生产关系变革是经济创新，发明创造涌现是科技创新。
阅读下列材料，结合所学知识回答问题：（思想创新）材料一：14﹣16世纪，在欧洲出现了意义深远的思想解放运动。
这场运动冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，淡化了神的主宰地位，强调人性的解放，重视人的价值和作用。
材料二：它是继文艺复兴之后的第二次思想解放运动，它在思想上有力地冲击了封建制度、专制制度及其精神支柱天主教会，并且为资产阶级革命提供了思想上、理论上的准备……（1）材料一中这场“思想解放运动”兴起的根本原因是什么？这场运动的核心思想是什么？（2）材料二中“它”指的是哪一思想运动？（政治创新）材料三：尽管大西洋把英、法、美三国永远的分割开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定的联系，而且也是相互影响、相互促进的。
17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大的历史事件，最大的公约数是关于权力的诉求或人权的伸张。
材料四：法国史学家托克维尔经常把法国和美国、英国的历史进行对比，特别指出他们之间的区别：美国没有封建制度这个强大敌人；英国新兴贵族并未因革命是丧失权利，他们与资产阶级实行联合统治。
（3）根据材料三并结合所学知识指出，“三个伟大的历史事件”是哪三个事件。
（4）美法两国“关于权利的诉求或人权的伸张所颁布的法律文件宣扬的共同的思想”是什么？这“三个伟大的历史事件的爆发”表明当时社会的发展趋势是什么？（5）试用所学知识，并结合材料分析资产阶级革命的共同影响。
（科技创新）材料五：此时的英国，正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式，后世称之为“工业革命”——《大国崛起》解说词（6）材料五中所说的“崭新的生产方式”是什么？材料六：（7）图1的改进者是谁？图1与图2存在着怎样的关系？（8）根据材料结合所学知识谈谈你对创新的认识。