第一章 第一节 人的起源和发展
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第一章第一节：《人类的起源和发展》PPT课件
3.现 代类 人猿 与人 类的 根本 区别 主要 在于
1、运动方式不同。类人猿主要是 臂行；人类则是直立行走。 2、制造工具的能力不同。类人猿 可以使用自然工具，但是不会制造 工具；人类可以制造并使用各种简 单和复杂的工具。 3、脑发育的程度不同。类人猿脑 的容量约为400ml，没有语言文字 能力；人脑的容量约为1200ml， 具有很强的思维能力和语言文字能 力。
A、现代类人猿，如同其祖先一样，仍过着 以树栖为主的热带丛林生活 B、“露西”时代的古人类已经可以制造简 单的工具 C、“东非人”时代的古人类已经能够用火 ，并且产生了语言 D、人类改变环境的能力超过所有的其他生 物，环境对人类没有影响
“露西”少女生活在距今约300 万年前，她不可能具有的本领是
A、下地生活 B、直立行走 C、使用树枝、石块等工具 D、产生了语言
人教版七年级生物（下）第四单元 第一章
第一节 人类的起源和发展
同学们，自从人类第一次冲出地球、飞向太空、登上月球，接连向火星、 木星、土星发出探测器以来，至今仍未发现生命。这说明了什么呢？ 只有地球是惟一适合人类生存的家园。 下面让我们一起去感受郭沫若老先生在《女神》中对地球的赞美，从中去 思考人与地球上生物圈的关系。 地球，我的母亲， 我过去，现在，未来， 食的是你，衣的是你，住的是你， 我要怎样才能报答你的深恩？
1、森林古猿是怎样进化成 人类的？ 2、在东非大裂谷地带，发现 了许多早期古人类化石，这 说明了什么？
树栖生活转到下地生活 森 林 古 猿 地形变化 环境变化 森林大量消失
人类
类人猿
气候变化
继续留在森林，树栖生活
资料分析第2题：说明人类的始祖起源于非洲
距今300万年前的化石 ——”露西（Lucy)”少女
第一章 人的由来 第一节人类的起源和发展
课题第一章人的由来
第一节人类的起源和发展1课时
课前预设：
知识目标：
1、概述人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。
2、对比观察四种现代类人猿和人类起源与发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。
能力目标：
情感态度与价值观目标：
认同人类起源与发展的辨证唯物主义观点、人类应当与自然和谐发展的观点以及科学是不断发展的观点。
教学重点：
1、运用比较的方法找出人类与类人猿的异同点。
2、认识到古人类化石和遗物等对研究人类起源的重要性。
3、认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化而来的观点。
教学难点：
收
教学内容
个性设计
知识点：
一、人类的起源
1、人类和现代类人猿的共同祖先：森林古猿
2、认识、观察现代类人猿
3、推测当时森林古猿当时的生活状况
二、森林古猿下地生活的原因
环境的变化（地壳的运动导致）
三、古人类起源和进化的证据及历程
1、进化的主要证据：化石
2、人类进化过程中逐渐变化的几个方面
四、人与自然应当和谐发展
板书设计
课后随笔
第一节人类的起源和发展1课时
课前预设：
知识目标：
1、概述人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。
2、对比观察四种现代类人猿和人类起源与发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。
能力目标：
情感态度与价值观目标：
认同人类起源与发展的辨证唯物主义观点、人类应当与自然和谐发展的观点以及科学是不断发展的观点。
教学重点：
1、运用比较的方法找出人类与类人猿的异同点。
2、认识到古人类化石和遗物等对研究人类起源的重要性。
3、认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化而来的观点。
教学难点：
收
教学内容
个性设计
知识点：
一、人类的起源
1、人类和现代类人猿的共同祖先：森林古猿
2、认识、观察现代类人猿
3、推测当时森林古猿当时的生活状况
二、森林古猿下地生活的原因
环境的变化（地壳的运动导致）
三、古人类起源和进化的证据及历程
1、进化的主要证据：化石
2、人类进化过程中逐渐变化的几个方面
四、人与自然应当和谐发展
板书设计
课后随笔
第一节人类的起源和发展
第一章 人的由来
第一节 人类的起源和发展
神 地球及万物是上帝在公元前4004年10月26日上午9：00创 造出来的。世界上的万物一经造成，就不再发生任何变化，
创 即使有变化，也只能在该物种的范围内发生变化，是绝对不 论 可能形成新的物种的。神创论还认为，各种生物之间都是孤
立的，相互之间没有任何亲缘关系。 米开朗基罗《创世纪—创造亚当》
2、类人猿在形态结构上确实与人有许多相似， 但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢？
运动方式 制造工具 的能力
脑的发 育程度
类人猿
人类
四肢行走
直立行走
可使用自然工具但 制造并使用各
不会制造工具
种工具
脑容量约400ml， 无语言能力
脑容量约1200ml， 具有很强的思维 能力和表达能力
3、人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量 日益减少，为什么会这样呢？
1、古人类化石“露西”上在非洲发现的。 2、“露西”生活在300万年前。 3、其他地区没有发现200万-300万年前 的古人类化石。 4、其他地区没有200万-300万年前的古 人类化石。 5、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。
1、事实 2、事实 3、事实 4、观点 5、观点
图中的石块明显经过加工，
分别呈斧状和凿状，可以当 作工具，用来砍砸和削刮 物体。
从石块的形状来推测， “东非人”已具有什么 能力？
由此可以推测“东非人”在逐 渐适应直立行走的过程中，已
初步具有制造和使用工具 的能力。
在人类起源和发展的过程中，在哪些方面逐渐 发生了变化？
体形：半直立行走→直立行走
工具：不会使用→使用天然工具→制造和使用 简单工具→制造和使用包括电脑在内的各种复 杂的现代工具
第一节 人类的起源和发展
神 地球及万物是上帝在公元前4004年10月26日上午9：00创 造出来的。世界上的万物一经造成，就不再发生任何变化，
创 即使有变化，也只能在该物种的范围内发生变化，是绝对不 论 可能形成新的物种的。神创论还认为，各种生物之间都是孤
立的，相互之间没有任何亲缘关系。 米开朗基罗《创世纪—创造亚当》
2、类人猿在形态结构上确实与人有许多相似， 但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢？
运动方式 制造工具 的能力
脑的发 育程度
类人猿
人类
四肢行走
直立行走
可使用自然工具但 制造并使用各
不会制造工具
种工具
脑容量约400ml， 无语言能力
脑容量约1200ml， 具有很强的思维 能力和表达能力
3、人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量 日益减少，为什么会这样呢？
1、古人类化石“露西”上在非洲发现的。 2、“露西”生活在300万年前。 3、其他地区没有发现200万-300万年前 的古人类化石。 4、其他地区没有200万-300万年前的古 人类化石。 5、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。
1、事实 2、事实 3、事实 4、观点 5、观点
图中的石块明显经过加工，
分别呈斧状和凿状，可以当 作工具，用来砍砸和削刮 物体。
从石块的形状来推测， “东非人”已具有什么 能力？
由此可以推测“东非人”在逐 渐适应直立行走的过程中，已
初步具有制造和使用工具 的能力。
在人类起源和发展的过程中，在哪些方面逐渐 发生了变化？
体形：半直立行走→直立行走
工具：不会使用→使用天然工具→制造和使用 简单工具→制造和使用包括电脑在内的各种复 杂的现代工具
第一节人类的起源和发展
猩猩是亚洲唯一的大猿，现在仅存于
婆罗洲和苏门答腊岛蒸汽缭绕的丛林里。
猩猩的两个品种有许多方
面是很突出的，它们是世界 上最大的树栖，也是繁殖最 慢的——哺乳动物。猩猩被 认为是社会的隐居者，它们 建立的地区性模式使人回想 起了人类早期的文化。
大猩猩
是灵长目中最大 的动物，它们生存于非洲大 陆赤道附近丛林中，食素。 大猩猩92%至98%的脱氧核 糖核酸排列与人一样，因此 它是继黑猩猩属的两个种后 与人类最接近的现存的动物。 过去大猩猩曾被认为是一种 幻想的生物。
黑猩猩 是黑猩猩属的
两种动物之一，但由于 黑猩猩和人类的基因相 似度达98.77%（最近有 些研究为99.4%），所 以亦有学者主张将黑猩 猩属的动物并入人属。 原产地在非洲西部及中 部。
观察类人猿图，回答问题：
1、这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？ 它们的生活方式有什么共同点？ 2、类人猿在形态结构上确实与人有许多 相似之处，但究竟在哪些方面和人有根本 的区别呢？ 3、人类的数量在不断增加，而类人猿的 数量日益减少，为什么会这样呢？
人类具有制造和使用各种现代化工具的 本领，使得其适应自然环境、改造自然环境 的能力空前加强，人类种植、养殖技术的提 高，加强医药卫生保健、建设生活空间等做 法，使人类的数量急剧增加。 类人猿至今仍然处于听天由命的境地， 人类开发类人猿生活的森林，获得木材、耕 地。类人猿因缺少生存空间而数量日益减少。
森林古猿生活场 景想像图
为什么森林古猿的一支会 演化成为人类呢？
学习目标之三：从猿到人的进化
想一想
地质学家告诉我们， 1000 万～ 2000 万年前，地 壳运动剧烈，相继出现了喜马拉雅山、阿尔卑 斯山等山脉，在东非则形成了世界上最大的裂 谷，南起莫桑比克，北达西亚的约旦河谷，全 长 6000 多千米。当时地球上气候也发生剧烈变 化。在地形和气候巨大变化的影响下，东非大 裂谷地区原先的热带丛林，有一部分变成了稀 树草原。1、想一想，大量的森林变成了稀树草 原，对那里的森林古猿会产生什么影响？
第一章人的由来第一节人类的起源和发展
曹植把自己比做豆子，把哥哥比做豆茎，釜中的豆子对 釜底的豆茎说：“我们本是同一棵根上生长出来的，你 为什么急于煎熬我，把我煮烂呢！”这首诗以形象生动 的比喻，说明兄弟本来像手足一样生于一体之上，所以 不应该互相残杀。那么，人猿同祖，现代类人猿是人类 的近亲，也是生物圈中的成员，同样享有在地球上生存、 繁衍的权利，我们应当加强保护。应加大对现代类人猿 等各种野生 生物的保护措施，如加强宣传的力度，贯 彻执行野生动物保护法，建立自然保护区，保护它们生 活的森林环境，坚决制止一切破坏它们生存的行为等。
小结
人类的起源： 1、进化论的建立者__达__尔__文____ 2、人类起源于__森__林__古__猿__ 3、原因__环__境__变__化____ 4、证据_化__石____
人类的起源
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思考? 1、在同大自然严酷的斗争中，森林古猿进化成了人类。 同样的森林古猿也进化成了类人猿。请问现代类人猿 还能进化成人吗？ 不能。现代类人猿已经适应了现在的环境，不能再进 化成人类了。
关于人类起源的辩论，是在科学家赫胥黎与威尔伯福 斯兰教之间进行的。 事情发生在1860年6月牛津大学 大不列颠学会的一次会议上，争论的焦点是达尔文的 《物种起源》一书。达尔文的观点在这次辩论中最终 取得了胜利。 后来，达尔文在比较了人类和类人猿的 相似处之后提出，人类和类人猿是由共同的祖先进化 来的。
森林古猿是如何发展成为现代人 类和现代类人猿的？
森林 古猿
环境变化 气候变化
森林减少
现代 人类
现代 类人猿
早期人类的足迹
观察思考:在人类起源和发展的过程中，在哪些方面逐 渐发生了变化？
越来越强大
直 立 行 走
使
能
用
够
《人类的起源和发展》PPT课件
人教版 七年级下册 生物学
第一章 第一节
人类的起源和发展
-.
学习目标
一、说出人类起源于森林古猿，人类在与环境的相互作 用中进化来的。
二、尝试采用对比的方法，比较四种现代类人猿与人类 的异同、人类起源发展过程中不同阶段人类的形态特征， 描述人类在起源和发展过程中，在形态、使用工具等方面 的变化。
三、认同人类起源与森林古猿。
学习新知
女娲造人
亚当和夏娃
学习新知
查 尔 斯 ·罗 伯 特 ·达 尔 文 （Charles Robert Darwin， 1809年2月12日—1882年4 月19日），英国生物学家。
《物种起源》
——进化论
学习新知
一、人的起源
人类 现代类人猿
共同祖先
森林古猿
*课本第3页“观察与思考”
相同点
具有复杂的大脑和宽阔的胸廓，相似的面部表 情骨骼结构，眼的位置、外耳的形状、血型、行为 表现 等页相似。
学习新知
为什么会有相同点？
现代类人猿和人类的共 同祖先是森林古猿。广布 于非、亚、欧地区，尤其 是非洲的热带丛林。
学习新知
继续留在森林 过树栖生活
为什么会有不同点？
树栖生活转为 地面生活
学习新知
露 西 骨 骼
1.就“露西”少女的骨骼来看， 她的上肢和下肢是否有区别？
上肢较细 下肢粗长
2、根据四肢和骨盆的形态，想象 一下她的运动方式是怎样的？
露西髋骨较宽阔,下肢骨的股骨
较粗壮,已能直立行走。
学习新知
1.“东非人”用图中所示的石 块做什么？ 当作工具,用来砍砸和削刮物体
2.从石块的形状来推测，“东 非人”已经具有什么能力？
具有制造和使用工具的能力
第一章 第一节
人类的起源和发展
-.
学习目标
一、说出人类起源于森林古猿，人类在与环境的相互作 用中进化来的。
二、尝试采用对比的方法，比较四种现代类人猿与人类 的异同、人类起源发展过程中不同阶段人类的形态特征， 描述人类在起源和发展过程中，在形态、使用工具等方面 的变化。
三、认同人类起源与森林古猿。
学习新知
女娲造人
亚当和夏娃
学习新知
查 尔 斯 ·罗 伯 特 ·达 尔 文 （Charles Robert Darwin， 1809年2月12日—1882年4 月19日），英国生物学家。
《物种起源》
——进化论
学习新知
一、人的起源
人类 现代类人猿
共同祖先
森林古猿
*课本第3页“观察与思考”
相同点
具有复杂的大脑和宽阔的胸廓，相似的面部表 情骨骼结构，眼的位置、外耳的形状、血型、行为 表现 等页相似。
学习新知
为什么会有相同点？
现代类人猿和人类的共 同祖先是森林古猿。广布 于非、亚、欧地区，尤其 是非洲的热带丛林。
学习新知
继续留在森林 过树栖生活
为什么会有不同点？
树栖生活转为 地面生活
学习新知
露 西 骨 骼
1.就“露西”少女的骨骼来看， 她的上肢和下肢是否有区别？
上肢较细 下肢粗长
2、根据四肢和骨盆的形态，想象 一下她的运动方式是怎样的？
露西髋骨较宽阔,下肢骨的股骨
较粗壮,已能直立行走。
学习新知
1.“东非人”用图中所示的石 块做什么？ 当作工具,用来砍砸和削刮物体
2.从石块的形状来推测，“东 非人”已经具有什么能力？
具有制造和使用工具的能力
第一章 第一节人类的起源和发展
达尔文的进化论： 现代类人猿和人类的共同
祖先是森林古猿。
二、从猿到人的进化
想象一下： 我们的祖先森林古猿生活方式 是怎么样的？
森 林 古 猿 及 其 生 活 的 想 象 图
为什么森林古猿的一支会 演化成为人类呢？
1、森林古猿是怎样进化成人类的？
2、在东非大裂谷地带，发现了许多 早期古人类化石，这说明了什么？
盲肠相似，胚胎在五个月以前完全一样，这些事
实说明（ B ）
A.人是由猿进化而来的 B.人和猿有共同的原始祖先
C.人比猿高等
D.现代的猿也能进化成人
10.下列哪项不能说明“露西”很可能采取的直立行 走的运动方式（ A ）
A.具有比较细长的上肢骨 B.具有粗长的下肢骨
C.骨盆上下扁
D.骨盆左右阔
二、提高题
第一章 人的由来
第一节 人类的起源和发展
龙山一中
刘斌
猜一猜：什么动物小时候用四条 腿走路，后来用两条腿走路，老 了三条腿走路？
说一说：最早的人是从哪里来的？ 同学们知道哪些神话传说？
你了解到人类的起源 有几种说法呢？
我是从哪里 来的呢？
神学的创造论 佛学的下凡论 外星人的复制论 生物学的进化论 ……
( )
工人东
具类非
使 用 创 造
人 时 代 的 古
复产用 杂生火
语、 言大 ，脑 工发 具达
现代人类
)
萁在釜下燃，豆在釜中泣， 本是同根生，相煎何太急！
人猿同祖，我们应当怎样对待珍稀、濒危的现存猿 类呢？
•大力保护现代类人猿赖以生存的森林； •建立现代类人猿自然保护区等。
巩固练习
1.下列动物不属于类人猿的是（A ）
做什么？
第一章 人的由来 第一节 人类的起源和发展
P2 观察与思考 1、这些类人猿今天分布在地球的哪些地 它们的生活方式有什么共同点？ 方？它们的生活方式有什么共同点？
大猩猩：非洲西部和东部赤道地区一带。 大猩猩：非洲西部和东部赤道地区一带。 黑猩猩：非洲中部和西部的热带森林。 黑猩猩：非洲中部和西部的热带森林。 长臂猿：南亚、 长臂猿：南亚、东南亚地区以及我国云 南省。 南省。 猩猩： 猩猩：亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热 带森林。 带森林。 生活方式： 生活方式：都是以树栖为主的热带丛林生 共同依靠从森林中获取果实、 活，共同依靠从森林中获取果实、 嫩芽、昆虫等维持生命。 嫩芽、昆虫等维持生命。 人类的数量在急剧增加， 2、人类的数量在急剧增加，而类人猿
神创论： 神创论： ——《圣经》 《圣经》 上帝用了六天的时间创造世界万 第七天创造了亚当， 物，第七天创造了亚当，随后用亚当 的两条肋骨造了夏娃。 的两条肋骨造了夏娃。
进化论的建立者——达尔文 进化论的建立者——达尔文 ——
著作《物种起源》 著作《物种起源》
达尔文的观点： 达尔文的观点： 人类和类人猿的
答案：共同点： 答案：共同点：祖先森林古猿 区别——1、运动方式不同 2、制造和使用 区别 、 工具的能力不同。 脑发育不同。 工具的能力不同。3、脑发育不同。4、人类 具有很强的思维能力和语言、文字的使用。 具有很强的思维能力和语言、文字的使用。
P4 资料分析 讨论： 讨论：
1、就“露西”少女的骨骼化石来看，她的盆骨的 就 露西”少女的骨骼化石来看， 髋骨较宽阔，下肢骨的股骨较粗壮， 髋骨较宽阔，下肢骨的股骨较粗壮，和现代人类 较为相似。想象一下她的运动方式会是怎样的？ 较为相似。想象一下她的运动方式会是怎样的？
另一种传说《独异志》 另一种传说《独异志》是：女娲是与伏 羲为兄妹。当宇宙初开时， 羲为兄妹。当宇宙初开时，天地之间只 有他们兄妹二人，在昆仑山下， 有他们兄妹二人，在昆仑山下，而天下 未有其它人民。相议想为夫妻， 未有其它人民。相议想为夫妻，又自觉 羞耻。兄即与妹上昆仑山，咒曰：「 ：「天 羞耻。兄即与妹上昆仑山，咒曰：「天 若同意我兄妹二人为夫妻， 若同意我兄妹二人为夫妻，请您将天上 的云都合起来一团， 的云都合起来一团，要不就把云散了 。」以是天上的云立即合起来 以是天上的云立即合起来， 吧。」以是天上的云立即合起来，他们 俩就成了夫妻， 俩就成了夫妻，中华民族都是他们俩的 子孙后代。 子孙后代。
大猩猩：非洲西部和东部赤道地区一带。 大猩猩：非洲西部和东部赤道地区一带。 黑猩猩：非洲中部和西部的热带森林。 黑猩猩：非洲中部和西部的热带森林。 长臂猿：南亚、 长臂猿：南亚、东南亚地区以及我国云 南省。 南省。 猩猩： 猩猩：亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热 带森林。 带森林。 生活方式： 生活方式：都是以树栖为主的热带丛林生 共同依靠从森林中获取果实、 活，共同依靠从森林中获取果实、 嫩芽、昆虫等维持生命。 嫩芽、昆虫等维持生命。 人类的数量在急剧增加， 2、人类的数量在急剧增加，而类人猿
神创论： 神创论： ——《圣经》 《圣经》 上帝用了六天的时间创造世界万 第七天创造了亚当， 物，第七天创造了亚当，随后用亚当 的两条肋骨造了夏娃。 的两条肋骨造了夏娃。
进化论的建立者——达尔文 进化论的建立者——达尔文 ——
著作《物种起源》 著作《物种起源》
达尔文的观点： 达尔文的观点： 人类和类人猿的
答案：共同点： 答案：共同点：祖先森林古猿 区别——1、运动方式不同 2、制造和使用 区别 、 工具的能力不同。 脑发育不同。 工具的能力不同。3、脑发育不同。4、人类 具有很强的思维能力和语言、文字的使用。 具有很强的思维能力和语言、文字的使用。
P4 资料分析 讨论： 讨论：
1、就“露西”少女的骨骼化石来看，她的盆骨的 就 露西”少女的骨骼化石来看， 髋骨较宽阔，下肢骨的股骨较粗壮， 髋骨较宽阔，下肢骨的股骨较粗壮，和现代人类 较为相似。想象一下她的运动方式会是怎样的？ 较为相似。想象一下她的运动方式会是怎样的？
另一种传说《独异志》 另一种传说《独异志》是：女娲是与伏 羲为兄妹。当宇宙初开时， 羲为兄妹。当宇宙初开时，天地之间只 有他们兄妹二人，在昆仑山下， 有他们兄妹二人，在昆仑山下，而天下 未有其它人民。相议想为夫妻， 未有其它人民。相议想为夫妻，又自觉 羞耻。兄即与妹上昆仑山，咒曰：「 ：「天 羞耻。兄即与妹上昆仑山，咒曰：「天 若同意我兄妹二人为夫妻， 若同意我兄妹二人为夫妻，请您将天上 的云都合起来一团， 的云都合起来一团，要不就把云散了 。」以是天上的云立即合起来 以是天上的云立即合起来， 吧。」以是天上的云立即合起来，他们 俩就成了夫妻， 俩就成了夫妻，中华民族都是他们俩的 子孙后代。 子孙后代。
人类的起源与发展
越来越发达。
5、在人类起源和发展过程中，发生了许多变化，引起这些变化的原因是
什么？
人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发 生了变化？
人类的起源与发展
总结：
1、 从半直立行走
直立行走；
2 从不会使用工具
到使用工具 再到
制造和使用简单工具
直到制造和使用包括
电脑在内的 各种复杂的现代工具。
3 从赤身裸体 懂得预寒、遮羞。
现代类人猿与人类的不同点主要表现在以下几个方面：
（1）生活环境：现代类人猿生活在热带丛林，生活方式是 树栖，而人类生活在地面。 （2）运动方式：现代类人猿的运动方式为树上攀援，而人 类的运动方式为直立行走。 （3）工具的使用：人类能够制造并使用工具，而类人猿不 会制造工具。 （4）脑的结构：人类的大脑比现代类人猿的发达，且出现 了主管语言的区域。 （5）火的使用：人类会用火烧烤食物。
人类的发展概述：
森林古猿
自然条件 改变
不适应者
灭绝
生活在森林中
现代类人猿
下地
直立行走
手足分工
实用工具
制造工具
火的使用
大脑发达
劳动
产生语言
人类
技能训练
区分事实和观点
1、古人类化石“露西”是在非洲发现的。 2、“露西”生活在300万年前。 3、其他地区没有发现200万-300万年前的古人类化石。 4、其他地区没有200万-300万年前的古人类化石。 5、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。
观察与思考
1、这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？它们的生活方式有什么
共同点？ 生活在森林里，没有制造工具能力
2、人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，为什么会这
第一章 第一节 人类的起源和发展
第一章第一节人类的起源和发展1、19世纪著名的进化论的建立者达尔文，提出了类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
2、在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。
3、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的属于观点。
4、人类发现的最古老的人类化石是露西少女。
1929年，裴文中发现了第一个北京猿人头盖骨化石，他们大约生活在距今50万----20万年前。
5、促进森林古猿下到地面生活的环境变化是森林大量消失。
6、促使森林古猿下到地面生活后，由于环境的改变和身体形态结构的变化，一代一代的向着直立行走的方向发展，前肢则解放出来，臂和手逐渐变得灵巧，能够使用和制造工具。
7、进过若干万年，古人类制造的工具越来越复杂，并且能够用火，大脑也越来越发达，在群体生活中产生了语言。
用火烧烤食物，改善了身体的营养，有利于脑的发育，从而提高了制造工具的能力；复杂而精巧的工具的制造和使用，有促进了脑的发达，使他们能够想出各种办法来解决困难。
8、现代类人猿和人类的根本区别是：运动方式不同；制造工具的能力不同；脑发育的程度不同。
第二节人的生殖1、男性生殖系统由精囊腺、前列腺、输精管、尿道、阴茎、附睾、阴囊、睾丸等组成。
2、男性的主要性器官是睾丸，主要功能是产生精子和分泌雄性激素。
3、女性生殖系统由输卵管、卵巢、子宫、阴道等组成。
4、女性的主要性器官是卵巢，主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素。
5、精子和卵细胞都是生殖细胞。
含精子的精液进入阴道后，精子缓慢的通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇。
精子和卵细胞结合，形成受精卵的过程叫做受精。
6、受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。
胚泡缓慢移动到子宫中，最终植入子宫内膜。
这就是怀孕。
7、胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并与怀孕后8周左右发育成胎儿，开始呈现人的形态。
胎儿生活在子宫内半透明的液体羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧；胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出的。
第一章 第一节 人类的起源和发展
现代类人猿 森林古猿 人类
人类和现代类人猿有着共同的祖先 ——森林古猿
(阅读P4-P5)
气候、地形变化
东非大裂谷 （热带丛林稀树草原）
导致森林古猿迁移到别的丛林或 下地生活，下地生活的森林古猿，其中
一部分逐渐走上了进化为人的道路。
(阅读P4-P5)
1、环境的变化
髋骨较宽阔，下肢骨粗壮， 有利于直立行走
1、环境的变化
2、人类进化过程中的主要证据——化
石
下到地面上生活的森林古猿，由于环境
的改变和自身形态结构的变化，一代一代地
向直立行走的方向发展，前肢则解放出来，
能够使用树枝、石块等来获取食物，防御敌
害，臂和手逐渐变得灵巧。
1、环境的变化
2、人类进化过程中的主要证据——化
石
3、人类发展过程中的积极因素：
直立行走
制造和使用的工具材料从石器到金属，越来越精 密复杂，用途越来越广泛。
1、环境的变化
2、人类进化过程中的主要证据——化
石
3、人类发展过程中的积极因素：
直立行走
制造和使用工具
火的使用对人类发展有重要意义：
取暖；驱赶野兽；烧烤食物改善营养，
有利于脑的发育，减少疾病发生；提炼金属，
打造生产生活工具等 。
思考： 人类从哪里来？ 达尔文的“进化论” 达尔文在比较了人类与现代类
人猿的相似之后，提出了人类和现
代类人猿有着共同的祖先——森林
古猿。
P3 观察与思考
P3 观察与思考 树栖生活。
(阅读P3)
现代类人猿生活在热带或亚热带丛林中，适于
它们虽然能下地，但不能真正直立行走，手也 远不如人类的灵巧，大脑和智力还远逊于人类。 人类适应自然、改造 自然能力强， 数量急剧增加，类人猿听于由命。人 类开发类人猿生活的森林，导致类人 猿因缺少生存空间而数量日益减少。
第一章人的由来第一节人类的起源和发展
不能。现代类人猿已经适应了 现在的环境，不能再进化成人类了。
直 立 行 走
使 用 工 具 制 造 工 具
能 够 用 火
大 脑 发 达
产 生 了 语 言
人 类 变 得 越 来 越 强 大
从上图可以看出，人类在进化过程中，哪些方面是逐渐变化的？ 运动方式：半直立行走→直立行走 制造工具：不会使用工具→使用天然工具→制造和使用简单的工 具→制造和使用包括电脑在内的各种复杂工具 生存方式：赤身裸体→懂得御寒、遮羞
从猿到人的进化
1000万－2000万年前，地壳运动引起 的森林变成冰川、草原。
东 非 大 裂 谷
约旦河谷
莫桑比克
森林 消失，古猿不得不 下地 生 活，由于生活环境的改变，身体形 态结构也发生相应变化， 前肢 解放 出来，逐渐向直立行走的方向发展。
现代 人类
森林 古猿
环境变化 森林减少
现代 类人猿
《女神》
——郭沫若
地球，我的母亲 我过去，现在，未来， 食的是你，衣的是你， 我要怎样才能报答你的深恩？
——启迪我们对人和地球关系的 思考
第一章
人的由来
我从哪里来？
人类从哪里来？说一说：最早的人是从哪里来的？
观点一：神创论 观点二：进化论
同学们知道哪些神话传说？
技能训练：区分事实和观点：
根据阅读第6页的短文，你能判断下列陈述中， 哪些是事实，哪些是观点吗？ 1、古人类化石“露西”是在非洲发现的。 事实 2、“露西”生活在300万年前。 观点 3、其他地区没有发现200万—300万年前的古 人类化石。 事实 4、其他地区没有200万—300万年前的古人类 化石。 观点 5、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。 观点
人教版 七年级下册 第四单元第一章第一节人类的起源和发展
使他们已经初步具有
制造和使用工具
的能力了。
距今175万年前的古人类 —“东非人”及其遗物。
人类起源问题的直接证据 是 古人类的化石 。
头骨化石
复原像
小结：人类的进化
森
地形 气候
林 变化
古 森林
猿 大量
消失
不适应者 继续留在森林，树栖生活
下地生活 直立行走、手足分工
使用工具、制造工具
灭绝
类人猿
使用火
【问题讨论】
1.就300万年前“露西”少女的 骨骼化石来看，她的骨盆的髋骨 较宽阔，下肢骨的股骨较粗壮， 和现代人类较为相似。说明当时
可能采用 直立行走 的运动方
式。
2、
再看距今175万年“东非人”石
块看：分别呈 斧 状和 凿状，可
以分别用来 砸砍 和 削刮 物体，
可以推测：“东非人”在逐渐适
应直立行走的过程中，手的解放
①生活在热带或亚热带 丛林 中，过着 树栖 生活； ②依靠从森林中获取的果实、嫩芽、昆虫等食物生存； ③没有 制造工具 和改善生存环境的能力， ④不能进行语言和 文字 的交流。
2、类人猿在形态结构上与人类有许多相似之处，也和人 有根本的区别。
①相似
具有发达的大脑和宽阔的胸廓，与人类相似的面部表 情、骨骼成分、牙齿的结构与数目、眼的位置、外耳 的形状、血型、行为表现及寿命长短等。
神创论→世界上所有物种都是由上帝或神创造的。
达尔文的进化论→人类是从森林古猿进化而来。
二、现代类人猿和人类的共同祖先是—森林古猿
大猩猩
非洲西部和东 部赤道地区一 带.
黑猩猩
非洲中部和 西部的热带 森林中。
长臂猿
猩猩
南亚、东南 亚洲的加里
第一章人的由来,第一节人类起源和发展(七年级生物)
现代类人猿
人类
生用 语火 言、 ，大 工脑 具发 复达 杂产
人类的发展:
直 立 行 走起源：
达尔文 1、进化论的建立者__________
森林古猿 2、人类起源于__________ 环境变化 3、原因_______________ 化石 4、证据_______
1.进化论的创立者是 。 2.人类和现代类人猿的共同祖先是 森林古猿 。 3.在 东非大裂谷 地带，古人类学家发现了世界上最多的早期 古人类化石。 制造简单的工具 4.“东非人”时代的古人类，不仅能使用工具，还能 ，提高了工具的效能。 5. 下列动物中与人类亲缘关系最密切的是( C ) A.鱼 B.狗 C.大猩猩 D.鸽子 C 6.根据“露西”少女的化石下列猜测符合化石特征的是（ ） A.“露西”时代的古人类不仅能使用工具，还能制造工具 B.“露西”时代的古人类不能直立行走，前肢和后肢是一样的 C.“露西”时代的古人类的手臂已开始变得灵巧 D.“露西”时代的古人类大脑已经很发达 7.现代类人猿和人类的共同祖先是( B ) A.大猩猩 B.森林古猿C.黑猩猩 D.长臂猿
森 林 古 猿 及 其 生 活 的 想 象 图
为什么森林古猿的一支会 演化成为人类呢？
人类起源与发展示意图
1.就“露西”少女的骨骼化石来看， 她的骨盆的髋骨较宽阔，下肢骨的股 骨较粗壮，和现代人类较为相似。想 像一下她的运动方式是怎样的？
上肢较细 下肢粗长
直立行走
距今175万年前的古人类遗物——石器
二、随着人类数量的不断增加，类人猿的 数量却日益减少，为什么会这样呢？
二、随着人类数量的不断增加，类人猿的数量却日 益减少，为什么会这样呢？ 由于人类具有制造和使用各种现代化工具的本 领，使得其适应自然环境、改造自然的能力空前加 强，人类种植、养殖技术的提高，加强医药卫生保 健、建设生活空间等做法，使人类的数量急剧增加。 类人猿至今仍然处于听天由命的境地，人类开 发类人猿生活的森林，获取木材、耕地。类人猿因 缺少生存空间而数量日益减少。 因此，让类人猿能够在自然环境中生存下去， 是人类的义务，这就需要全人类提高保护自然环境 的意识，用法律规范自己的行为。
七年级生物下册 第一章 第一节 人的起源和发展课件 (
阅读教材P3“观察与思考”
探究：人类与现代类人猿的根本区别
运动方式 制造工具能力
脑发育程度
现
代 类
臂行
人
猿
会使用自然 工具，但不 会制造工具
脑容量约为 400ml,没有语 言文字能力
人 直立行走
类
可以制造并使 脑容量约为 用各种简单和 1400ml, 有很强 复杂的工具 的思维能力和语
言文字能力
二、人类的发展
臂行
直立行走
直立行走
树栖 生活
使用自然工具
使用、制造 简单工具
古人类的生存能力正在逐步地增强。
人类起源与发展的示意图
2、人类起源与发展的过程：
体形： 半直立行走
直立行走
使用工具： 不会使用工具 会使用天然工具
制造和使用简单工具 制造和使用包括电脑
在内的各种复杂的现
代工具
是否着衣：赤身裸体 懂得遮羞、御寒
第一章 人的由来
第一节 人类的起源和发展
一、人类的起源
（教材P2~P5）
进化论建立者:达尔文
（1809—1882） 《物种起源》，1859年出版
达尔文的进化论：
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
森林古猿及其生活的想象图
出现时间：距今1200多万年前 分布地点：非、亚、欧，尤其是非洲的热带丛林
世界上目前共有7种长臂猿，其中黑长臂 猿、白眉长臂猿和白掌长臂猿生活在我 国及附近邻国，都已列入一级保护动物。
猩猩是亚洲唯一的大猿，现在仅存于婆罗洲 和苏门答腊岛蒸汽缭绕的丛林里。
猩猩的两个品种有许多方面是 很突出的，它们是世界上最大 的树栖，也是繁殖最慢的—— 哺乳动物。猩猩被认为是社会 的隐居者，它们建立的地区性 模式使人回想起了人类早期的 文化。
第一节人类的起源和发展(共25张PPT)
判断：
1.森林古猿进化到人类是一个短暂的过程。（×） 2.现代类人猿可以进化成人类。（×） 3.人类和长臂猿的祖先都是森林古猿。（∨） 4.大猩猩和金丝猴都是属于类人猿。 （ ×）
四个人一起完成
游戏
甲：想好一句话（悄悄话）告诉乙。 乙：用表情或动作把这句话的意思传给丙（不能说话）。 丙：用表情或动作把这句话的意思传给丁（不能说话）。
制造、使用各种简 单和复杂的工具 脑容量大 很强的思维 语言文字能力
脑发育 的程度
二、从猿到人的进化
森林古猿的进化历程：
森林古猿
直立行走 在地面生活
古人类
现代人类 现代类人猿
生活在 森林中
古类人猿
二、人类起源和发展的证据及历程
1、主要证据
化石；遗物； 地质考察
• 就“露西”少女的骨骼化 石来看，她的骨盆的髋骨 较宽阔，下肢骨的股骨较 粗壮，和现代人类较为相 似。想象一下她的运动方 式会是怎样的？
着衣：
从赤身裸体到懂得御寒、遮羞
人类起源的标志： 1、直立行走 2、使用工具、 制造工具 3、能够产生火 4、语言的产生 5、脑的发达
小
结
一、人类的起源：
达尔文 1、进化论的建立者__________ 森林古猿 2、人类起源于__________
环境变化 3、原因_______________ 化石 4、证据_______
第四单元
生物圈中的人
第一章 人的由来 第一节 人类的起源和发展
一、人类起源的假说：
1、女娲造人说；
一、人类起源的假说： 2、 上帝造人说；
达尔文
一、人类和现代的类人猿的共同 的祖先是森林古猿
这些类人猿今天分别在地球的哪些地方？ 它们的生活方式有什么共同点？
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1、不能。现代类人猿已经适应了现在的环 境，不能再进化成人类了。
2、人猿同祖，现代类人猿是人类的近亲， 也是生物圈中的成员，同样享有在地球上 生存、繁衍的权利，我们应当加强保护。 应加大对现代类人猿等各种野生 生物的保 护措施，如加强宣传的力度，贯彻执行野 生动物保护法，建立自然保护区，保护它 们生活的森林环境，坚决制止一切破坏它 们生存的行为等。
马
猕猴
12
1
响尾蛇
酵母菌
14
44
黑猩猩
鸡
0
13
小麦
金枪鱼
35
21
分析表中数据可知：各种生物与人的亲缘 关系最近的是 黑猩猩 ，最远的是 酵母菌 。
4、曹植有首诗，批评哥哥曹丕对他的迫害： “萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎 何太急！”人猿同祖,人类应当怎样对待珍稀濒危 的现存猿类呢?
曹植把自己比做豆子，把哥哥比做豆茎，釜中的豆 子对釜底的豆茎说：“我们本是同一棵根上生长出来的， 你为什么急于煎熬我，把我煮烂呢！”这首诗以形象生动 的比喻，说明兄弟本来像手足一样生于一体之上，所以不 应该互相残杀。那么，人猿同祖，现代类人猿是人类的近 亲，也是生物圈中的成员，同样享有在地球上生存、繁衍 的权利，我们应当加强保护。应加大对现代类人猿等各种 野生生物的保护措施，如加强宣传的力度，贯彻执行野生 动物保护法，建立自然保护区，保护它们生活的森林环境， 坚决制止一切破坏它们生存的行为等。
山顶洞人的复原像
早期人类足迹
尼安德特人生活想像图
现代人生活想像图
现代人生活想像图
能人头盖骨化石
能人生活想像图
北京人头盖骨化石
北京猿人生活想像图
现代类人猿和人的相似与不同 生活在 森林 进化 发生变化 生活在稀 树草原 人类
地球环境
现代类人猿
人 类 的 起 源 和 发 展
森林古猿
第一章 人的由来 第一节 人类的起源和发展
女娲造人
同学们，自从人类第一次冲出地球、飞向太空、登上月球， 接连向火星、木星、土星发出探测器以来，至今仍未发现生 命。这说明了什么呢？
只有地球是惟一适合人类生存的家园。
下面让我们一起去感受郭沫若老先生在《女神》中对地球 的赞美，从中去思考人与地球上生物圈的关系。
地球，我的母亲， 我过去，现在，未来， 食的是你，衣的是你，住的是你， 我要怎样才能报答你的深恩？
我们人类的各项生命活动都依赖于生物圈，同时人类的活动 还影响和改变着生物圈。从今天开始，我们将要学习人体的 结构和生理，并进一步探究人与生物圈的关系。
一、人类的起源学说
人类是从哪里 来的呢？
让我们追随科学家的 足迹来探究人类起源 的奥秘 .
•人类的数量在急剧增加的原因
人类具有发明和创造各种科学技术 的本领，使得人类适应自然环境、 改造自然环境、改善生存条件以及 利用医药卫生加强自身保健的能力 不断加强，这些都促使人类的数量 急剧增加。
•类人猿的数量日益减少的原因
1.类人猿不具备发明和创造科 技的能力； 2.人类过度开发森林，破坏、 污染环境
在东非大裂谷地带， 发现了许多早期古 人类化石，这说明 了什么？
东 非 大 裂 谷
约旦河谷
露西
东非人
莫桑比克
就“露西”少女的 骨骼化石来看，她 的骨盆的髋骨较宽 阔，下肢骨的股骨 较粗壮，和现代人 类较为相似。想象 一下她的运动方式 会是怎样的？
“东非人”用图中所示石块做什么？从 石块的形状来推测，“东非人”已经具 有什么能力？
再次观察 比较这四种 现代类人猿 与现代人有 什么不同, 来回答如下 问题。
人与类人猿的比较
类人猿
运动方式 制造工具 的能力
现代人
臂行
可以使用工具 但不能制造
直立行走
能制造和使用简单 或复杂的工具
脑容量大（1200mL） 有很强的思维能力、 语言文字能力
脑的发育 脑容量小（400mL) 没有语言文字能力 程度
பைடு நூலகம்
“东非人”
在人类的起源和发展的过程中，在哪些 方面逐渐发生了变化？
观察下图思考:在人类起源和发展的过程中， 在哪些方面逐渐发生了变化？）
直 立 行 走
使 用 工 具 制 造 工 具
能 够 用 火
大 脑 发 达
产 生 了 语 言
人 类 变 得 越 来 越 强 大
体形和运 从半直立行走到直立行走 动方式： 制造和使 使用天然的工具，到制造 用工具： 和使用简单的工具，直到 制造和使用各种复杂的工 具
森 林 古 猿 及 其 生 活 的 想 为什么森林古猿的一支会演化 象 成为人类呢？ 图
森 树栖生活转到地面生活 林 地形变化 环境变化 森林大量消失 人类 古 气候变化 继续留在森林，树栖生活类人猿 猿
森林古猿的进化历程：
直立行走 在地面生活
森林古猿
古人类
现代人类
生活在 森林中
古类人猿
现代类人猿
1、下列不是人类直立行走的特征是（ C ） A、后肢增长 B、骨盆变短变宽 C、产生语言 D、脊柱呈S形
2、下列不属于“东非人”的特征是（ A ） A、人工取火 B、直立姿态接近现代人 C、上下肢明显分工 D、能制造各种石器
3、细胞色素C是一种蛋白质，约有110个氨 基酸。用氨基酸序列测定法分析各种生物的细 胞色素C中的氨基酸与人的差别个数如下表：
讨论：1、类人猿今天分布在哪里？生活方式如何？ 2、类人猿在哪些方面和人有根本的区别？
3、为什么人类数量增加的同时类人猿的数量却日益减少呢？
这四种现代类人猿的生活方式的共同点？
都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫 等食物生存； 没有制造工具和改善生存环境的能力； 不能进行人类那样的语言和文字交流
人类的发展:
人露 类西 使时 用代 工的 具古
工 人东 具 类非 使人 用时 创代 造的 古
复产 用 杂生 火 语、 言大 ，脑 工发 具达
( )
现代 人类
( )
小结
人类的起源：
达尔文 1、进化论的建立者__________
森林古猿 2、人类起源于__________ 环境变化 3、原因_____________
达 尔 文
仔细比较了人和现代 类人猿的相似处之后， 提出
人类和类人猿的共同 祖先是一类古猿
达尔文（Charles Robert Darwin，1809－1882） 英国博物学家，进化论的奠基人。以博物学家的身份 乘海军勘探船“贝格尔号”作历时5年的环球旅行， 观察和搜集了动物、植物和地质等方面的大量材料， 经过归纳整理和综合分析，形成了生物进行的概念。 1859年出版《物种起源（Onthe Origin of Specie s）》一书，全面提出以自然选择为基础的进化学说。
化石 4、证据_______
判断：
1.森林古猿进化到人类是一个短暂的过程。（×） 2.现代类人猿可以进化成人类。（×） 3.人类和长臂猿的祖先都是森林古猿。（∨） 4.大猩猩和金丝猴都是属于类人猿。 （× ）
各小组讨论
1、在同大自然严酷的斗争中，森林古 猿进化成了人类。同样的森林古猿也进 化成了类人猿。请问现代类人猿还能进 化成人吗？ 2、人类变得越来越强大。人类现在被 称为“生物圈的主宰者”，改变环境的 能力远远超过其他的生物。人类是否应 与自然界和谐发展？
着衣：
从赤身裸体到懂得御寒、 遮羞
人类起源的标志： 1、直立行走 2、使用工具、 制造工具 3、能够产生火 4、语言的产生 5、脑的发达
人类发展四阶段的比较
猩猩 黑猩猩 大猩猩 人
南方古猿复原像
猿人的脚印化石
北京人的头骨化石和复原像
马坝人的头骨化石 和复原像
尼人的 复原像
尼安德特人头部复原像