程素霞-兴趣小组活动记录表
幼儿园兴趣小组活动记录表 兴趣小组
主题：幼儿园兴趣小组活动记录表一、活动基本信息1. 活动名称：幼儿园兴趣小组活动记录表2. 活动时间：xxx3. 活动地点：XX幼儿园4. 活动负责人：XXX老师二、活动内容1. 活动主题：动手做手工2. 活动目的：培养幼儿动手能力，激发幼儿创造力3. 活动具体内容：制作折纸飞机a. 材料准备：彩纸、剪刀、胶水b. 操作步骤：向幼儿示范折纸飞机的制作步骤，让幼儿亲自动手操作c. 教师指导：老师和助教们耐心指导幼儿操作，解答幼儿的问题三、活动过程记录1. 活动前：活动前老师做了充分的准备工作，准备了充足的材料，并对活动的流程和内容进行了认真的规划和安排。
2. 活动中：活动中，老师们充分发挥了引导和激励的作用，耐心地指导幼儿们操作，并给予了充分的肯定和鼓励。
3. 活动后：活动结束后，老师们对幼儿的作品进行了展示和评比，并给予了精美的奖品以及鼓励的话语。
四、活动效果评估1. 活动效果：幼儿们在活动中展现出了积极的参与和认真的态度，大部分幼儿都成功制作了折纸飞机，体验了动手操作的乐趣，增强了创造力和动手能力。
2. 教育意义：此次活动不仅培养了幼儿们的动手能力和创造力，还提高了幼儿的集体协作意识和团队精神，为幼儿们的全面发展奠定了基础。
五、活动总结与建议1. 活动总结：此次活动取得了圆满成功，幼儿们在活动中收获满满，并且老师们也在活动中积累了丰富的活动指导经验。
2. 活动建议：在今后的活动中，可以适当增加一些更具挑战性的手工制作内容，激发幼儿更大的学习热情和动手能力。
活动前可以对幼儿们进行更充分的预热与引导，提前调动幼儿的兴趣和注意力。
六、附录1. 活动照片：提供此次活动的照片，记录幼儿们在活动中的快乐时刻。
2. 活动作品展示：提供此次活动幼儿们的作品展示，展示幼儿们的成果和努力。
七、活动效果细节描述在活动进行过程中，幼儿们积极参与，眼睛里闪烁着好奇的光芒，小手动作灵巧地折叠着彩纸，一边还嘴里不停地念叨着折纸的步骤，他们之间还互相交流，讨论着如何将彩纸折成一个漂亮的飞机。
三年级课外兴趣小组活动记录表
周次
2
活动
内容
报名选拔成员
指导
教师
备注
活
动
过
程
报名选拔成员
明确活动目的
确定组织结构，明确职责
布置准备学习用品等工作
每人两本作文簿，两本读书笔记和相应的笔纸
准备优秀作文选的书籍
开放图书室，让学生借书阅读
活动效果
良好
语文兴趣小组活动记录
周次
4
活动
内容
课本剧表演
指导
教师
备注
活
动
过
程
通过改编课本使学生能对课文进行深入了解，也可以激发学生的学习兴趣。
4、最后，算出所有参赛者的分数，评选优胜者，按名次发奖品，以资鼓励。
四、参考材料
鹬蚌相争、一毛不拔、鸿鹄之志、东施笑颦、口若悬河、塞翁失马、
四面楚歌、司空见惯、一鸣惊人、闻鸡起舞、太公钓鱼、土崩瓦解
春游总结（18）
活动效果
丰富了课外活动，增加了语文知识，提高了学生语文素养，收到了良好效果。
语文兴趣小组活动记录
周次
8
活动
内容
书法比赛
指导
教师
备注
活
动
过
程
俗语说得好：文如其人，意思是，一个人字的好看与否，与这个人的性格有很大的关系。可见，字写得工整、美观，会对这个人产生很大的影响。这就要求我们加强字的练习，在学习中注重字的基本笔画和间架结构，争取写出好的书法作品。
一、活动目的：
1、进一步提高汉字的书写水平。
2、养成良好的写字习惯。把这中文Leabharlann 介绍清楚，结合具体的一次活动来写。
优秀例文学习赏析，教师讲评指导
兴趣小组活动记录
活动过程
一、猜猜他是谁
（一）人物素描
谈话：书中之最真是举不胜举，书中的人物也各有各的特点。现在老师考考你们，根据我的描述猜猜他是谁？有没有信心？
（1）她长着一双美丽的眼睛，一张大嘴，皮肤又黑又粗又硬，头发像钢针一样，脚上穿着顶贵的丝袜和跳舞鞋，可是腿却很短。（出示图片- 鳄鱼小姐）
（3）可在大林看来这里简直就是天堂！他是不是幸福地在这里生活下去了呢？他的结局是什么？（趴在金元堆里再也起不来了。）（出示图片）
总评
活动记录表
周次
9
星期
二
地点
四（6）班
活动内容
第十二课：《大林和小林》 片断阅读（四）
活动目标
复习考核学生对《大林和小林》阅读情况。
活动过程
一、人物猜猜看：
1、这是一位狐狸绅士，穿得很讲究，戴着顶好像是银子打的帽子，尤其漂亮。 ——（ ）
小豆豆是一个（ ）的孩子
总评
活动记录表
周次
5
星期
二
地点
四（6）班
活动内容
《草原上的小木屋》
活动目标
1、在学生阅读完《草原上的小木屋》一书后，能在交流中进一步感受书中各人物的性格特点，学习他们身上的美好品质。
2、能大胆地交流自己的读书心得，发表自己对小木屋的理解，感受家的幸福温暖。
3、欣赏品读其中的优美段落。
上课前有一位同学请教老师这样一个问题：鱼儿为什么能在水中自由地沉浮？老师还没来得及查找，现在你们每个小组都有一本《十万个为什么》，现在也让你们来当一回小老师，愿意帮这位同学找到问题的答案吗？看哪个小组的同学找的最快？
2、学生自主查找。
3、小组汇报。
兴趣小组活动记录完美版
《兴趣小组活动记录》兴趣小组活动记录（一）：一、组织教学，导入课题：出示瓷塑小动物，让学生来欣赏小动物，引起学生们的兴趣，并导入课题。
二、讲授新课：介绍瓷器师：瓷器是我国古代的伟大发明之一，我国瓷器主要是青瓷、白瓷和彩瓷为主要品种。
近代，随着科学技术和商品经济的发展，各地艺术陶瓷迅速发展。
如洛阳、淄博、景德镇、宜兴等地已成为艺术陶瓷的制作中心。
让学生观察瓷塑小动物和平常生活中真实的动物有何不同？讲授如何制作泥塑小动物。
1、确定自己做一个什么样的小动物的形象2、制作出小动物的每一部分的结构3、把各部分连接在一齐4、对外形进行进一步的修改和雕刻5、对动态进行塑捏三、布置作业，提出弹性作业要求，可几大组进行比赛四、巡视辅导五、课堂小结（略）兴趣小组活动记录（二）：活动专题：泥塑面具活动时间：11月3日周三午最后一节出席人数：52人指导教师：活动过程一、组织教学、导入课题：让学生有许多泥塑面具的造型，直接导入课题。
二、讲授新课：1、师：同学们平常去逛街，都会看到玩具摊上常有出售各种面具玩具。
有传统形象的京剧脸谱，也有现代动画片中机器人脸谱，有时我们还能看到藏族宗教节日用的鬼头脸谱面具，还有非洲黑人脸谱面具这些脸谱面具既能够戴在脸上表演节目用，又能够挂在墙上作为一种壁挂装饰品。
（介绍面具）2、让学生观察树种的脸谱，分析它们的脸部造型、头部装饰是怎样的？3、问学生在生活中还看到过哪些脸部造型？4、讲解制作方法：（1）先塑脸型（2）塑五官（3）添装饰（运用夸张与变形等艺术处理方法，对面具的五官做大胆的夸张和变形，多观看，多修改，力争生动、搞笑）三、布置作业、提出弹性作业要求。
四、巡视辅导五、课堂小结（略）兴趣小组活动记录（三）：活动专题：立方体和长方体的透视现象活动时间：10月27日周三午最后一节出席人数：52人指导教师：活动过程一、组织教学，导入课题：出示长方体和立方体的实物，引出本堂课的课题《立方体和长方体的透视现象》。
兴趣小组活动记录表.doc2
日
期
5.15
应到人数
9
实到人数
9
缺席者及原因
活动内容
折百荷花
记录人
活动过程记录
一、复习折百荷花的方法。
二、学生动手反复实践，教师巡视指导。
三、作品互评。
四、展示折的好的作品。
活动效果
同学们都掌握了折百荷花的方法，而且越折越精美。
活动记录
日
期
5.22
应到人数
20
实到人数
20
缺席者及原因
活动内容
活动效果
较好
活动记录
日
期
3.13
应到人数
9
实到人数
9
缺席者及原因
活动内容
折荷花
记录人
活动过程记录
1.然后以四方形对角线的方式对折一下。
2.拿出来事先准备好的一张纸折好后，再将形成的四个新的角分别折向形成的中心部分。
3.然后又形成了四个新的对角，这个时候还如刚才的步骤，继续把四个角折向中心部位。
4.第三次把新形成的四个角再次折向中心位置。
11.两边折好便是这样的.
12.然后用剪刀取一段双面胶,(注意不需要把整段剪下来哦,还有建议最好不要用胶水,胶水没办法马上固定住,待会拉扯的话,还是会撕开.)
13.然后把剪下来的双面胶贴在角边.
14.然后撕掉双面胶的另外一层纸,把两边的角粘在一起固定住.樱花的花瓣就做好了.
15.樱花的花瓣一般都是五片,所以按之前的折法一样,再折四个同样的花瓣
记录人
活动过程记录
一、谈话导入。
还记得童年玩过的纸青蛙吗？还记得怎么折吗？今天，就让我们学习青蛙的折纸方法，来还原你童年的记忆。
二、师边演示边讲解折青蛙的方法：
兴趣小组活动记录表
兴趣小组活动记录表活动信息活动名称兴趣小组活动活动时间[填写活动日期和时间]活动地点[填写活动地点]参与人数[填写参与活动的人数]活动主题[填写活动主题]活动目的[填写活动目的]活动类型[填写活动类型，如讲座、讨论、户外活动等]活动负责人[填写活动负责人姓名和联系方式]活动内容活动介绍在这一部分，简要介绍本次兴趣小组活动的内容和安排。
活动准备列出本次活动前的准备工作和所需材料。
例如：•确定活动主题•策划活动内容和流程•确定活动地点和时间•联络参与人员•准备活动所需物品活动过程详细描述本次兴趣小组活动的具体过程和步骤，可以按时间顺序记录每个阶段的活动内容。
例如：1. 活动开始在这一部分，描述活动开始的情景和准备工作，例如：•活动负责人进行活动开场白，介绍活动主题和目的•确认参与人员的身份和期望2. 活动进行在这一部分，描述兴趣小组活动的内容和进行的步骤，例如：•进行讨论或分享关于活动主题的经验和观点•进行小组活动或游戏，以促进成员之间的互动和交流•呈现成果或展示相关信息3. 活动总结在这一部分，对本次兴趣小组活动进行总结和反思，例如：•活动负责人进行总结发言，对活动的取得成果和不足进行评价•参与人员进行反馈和分享个人的收获和体验•对下次活动的计划进行讨论和决定活动收尾描述本次兴趣小组活动结束的情景和收尾工作。
例如：•感谢参与人员的积极参与和贡献•整理活动场地和物品•分发反馈表格或活动证书•进行活动照片的拍摄和分享（如果适用）活动成果和反馈活动成果在这一部分，记录本次兴趣小组活动所取得的成果和建议。
例如：•参与人员的反馈和评价•活动过程中涌现出的创意和想法•针对活动主题的讨论和解决方案•形成的行动计划或明确的下一步工作活动反馈在这一部分，收集参与人员的反馈和建议。
例如：•以问卷的形式收集参与人员的意见和建议•个别面谈或小组讨论，对活动进行反思和改善•分享和讨论对于未来活动的期望和建议结束语本次活动记录表用于记录兴趣小组活动的过程和成果，方便以后回顾和总结。
兴趣小组活动记录
兴趣小组活动记录兴趣小组活动记录一、指导思想：为了培养学生的个性和特长，我根据新课改的有关精神组织学生成立了语文兴趣小组。
这不仅可以丰富学生的业余生活，同时也有助于第一课堂的教学。
语文组兴趣小组实际是第二课堂教育。
本着张扬个性、培养学生兴趣和特长的理念，第二课堂旨在提高学生的兴趣和能力，激发学生的阅读和写作热情，让学生掌握一定的阅读和写作知识和技能，从而最大限度地提高学生的研究兴趣和语文能力。
根据班级学生的特点，我制定了以下兴趣小组计划：二、目标要求：1、培养阅读兴趣，养成爱读书的好惯，能够自觉读书。
2、学会读中思考，学会边读边想，能够在阅读中渐渐掌握读书方法，获得个人体验和独特感受。
3、学会欣赏，初步了解作者的写作风格，会摘录文中的佳句。
4、学会读中质疑，能够发表自己的见解，愿意与人交流自己的看法。
5、运用多种形式鼓励学生阅读课外读物，积累语言，培养学生的自觉性，为提高学生的语文水平打好基础。
6、激发学生写字兴趣，规范写字姿势，养成良好的书写惯。
三、活动对象：四年级一班部分学生。
四、活动时间及安排：每周周二、周三及周四课外活动时进行活动。
周二、周三，单周为写字，双周为读书，周四为艺术活动。
五、活动地点：四年级教室。
六、预期达到的效果：通过本学期的兴趣小组活动，我相信每位学生都能在语文基础知识、基本技能、综合实践能力等方面得到大的提高，并在各个方面都能得到良好的发展。
七、活动记录：周次2：活动内容：报名选拔成员，明确活动目的，确定组织结构，明确职责，布置准备研究用品等工作。
指导教师：我。
备注：每人准备两本作文簿、两本读书笔记和相应的笔纸，准备优秀作文选的书籍，开放图书室，让学生借书阅读。
周次4：活动内容：课余生活，研究范文，打开思路，学生交流想写的内容，指导写作，选折自己做过的事件来写，你觉得比较有兴趣的事，比较有意义，比较有趣味性的事，把事件的前后经过写清楚，重点部分写具体，语句通顺，标点符号正确，不写错别字。
舞蹈兴趣小组活动记录表(下)
舞蹈兴趣小组活动记录表(下)舞蹈兴趣小活动人员组全体成员XXX教学时间教学地点第一周四楼形体教室兴趣练——摆摆头、指导教师教学内容课时伸伸脚2活1.教师完整示范，并且边示范，边讲解舞蹈中呼吸的运用。
2.训练学生：a.双跪坐，双背手，听音乐，节拍练呼吸，找呼吸时身体的韵律感。
b.练单一的头的呼吸，然后与身体配合。
c.先练单臂波浪时的呼吸，再练双臂波浪时的呼吸，呼d.大呼吸后双晃手造型。
3.兴趣表演：过1）身体的呼吸（吸气时身体拉长展开，呼气时身体收敛内含）。
2）头的呼吸（指头时吸气，低头时呼气，转头时先吸后呼）。
3）手臂的呼吸（手臂波浪时以肩为轴，肘、腕顺次向上带动吸气，向下带动呼气，体会手臂连续不断的延长感）。
动吸越深，动作越大，情绪越高。
程4）造型时的呼气（造型时，身体姿态不动，然后气息流畅自然，不僵硬）。
体会该动作的延伸感（眺望远方），双绷脚坐地展胸腰气息流畅。
4.调整呼吸法，下课。
备训练时先把动作揉碎，分解练，再教单一动作，然后注与身材配合，最后让学生配音乐练。
舞蹈兴趣小活动人员组全体成员XXX2教学时间教学地点教学内容第二周四楼形体教室音乐反映——韧带压松指点教师课时活1.课前热身游戏3.柔韧强化动1）开肩、压肩、胸腰练，教师逐个活动。
2）进行腿部前、旁、后的韧带和肌肉练。
4.（音乐舞蹈小组合，这是教学的重点内容。
）2.芭蕾根本功复手位组合复，联合舞台方位、呼吸、音乐等练。
过组合分为：肩部练、头部练、腿部练、腰的动作，波浪手、摆臂。
程5.随音乐做放松法，下课。
备通过动作的单一练和组合，使学生在研究的进程中增注加研究的积极性和动作的协调性，是教学达到良好的效果。
舞蹈兴趣小活动人员组全体成员XXX教学时间教学地点第三周四楼形体教室韵律活动——《大家在指导教师教学内容课时一起》2活1.感受舞蹈音乐3.动作说明准备姿态：跪坐下小腰。
第1个八拍：前六拍摆头，7拍手，8站立。
动第2个八拍：前四拍扭腰扭胯+摆手，5、6逆时针转一圈，7、8张开双手。
兴趣小组活动记录表_2
第二讲：找规律
活动日期
活动地点
活动人数
辅导老师
周次
4
星期
三
四年级教室
30
杨乃表
活
动
过
程
一、谈话引入：
二、情境式出示下列题目：
在括号里填入合适的数。
（1）、3，6，9，（），（）（2）、180,155,131,108，（），（）
（3）、1,1,3,7,13，（），（）
以上各小题，我们有什么办法可以正确填写呢？从填写中你91发现了什么？
二、情境引入巧算兴趣学习的指导：
1、面对以上的习题，你有更好更快的算法吗？想一想，试着寻找快算方法。
2、师，启发思路：如725+202题中的两个加数，第二个加数202接近200，所以把202看成200+2，那么726+就看成726+200+2.这就是“少加要再加”。
726+202=726+200+2=926+2=928
六、小结本次活动情况。
活动
效果
1、给学生展示的空间，学生学习的兴趣更浓厚，积极性更强。
2、学生的逆向思维能力与逻辑思维能力得到训练与提高。
小学三、四年级数学兴趣小组活动辅导记录
（2013年5月）
活动内容
第五讲：周期问题
活动日期
活动地点
活动人数
辅导老师
周次
10
星期
三
四年级教室
30
杨乃表
活
动
过
程
一、情境引入：
四、兴趣钻研：
算式□÷□=3……5中，被除数最小是几？
师，启示：余数是5，除数应比余数大，比5大的数有无数个，其中最小的是6，所以除数最小是6；根据“除数×商+余数=被除数”，可求出最小的被除数是3×6+5=23。故，列式如下；3×6+5=23
兴趣小组活动记录
兴趣小组活动记录表
周次 6 日期 0329 应到人 数 18 实到人 数 缺席者 及原因 记录人 李宏远
活动内容
画平行四边形
活动过 1、画长方形或正方形，并将其选定，用“图像”中的“拉伸和扭曲”命令。 程记录 2、拉伸/扭曲两项在用时必须先选择要变形的图形，否则动时将是整幅图。
活动效果
兴趣小组活动记录表
兴趣小组活动记录表
周次 2 日期 0301 应到人 数 18 实到人 数 缺席者 及原因 记录人 李宏远
活动内容
创作图画
1、讲解图画窗口，重点讲“曲线”工具的使用方法。 活动过 2、学生自己练习画图。 程记录 3、练习指法，简介搜狗输入法，重点训练识记键位。
活动效果
兴趣小组活动记录表
周次 3 日期 0308 应到人 数 18 实到人 数 缺席者 及原因 记录人 李宏远
活动内容
在“写字板”中编辑文字
1、练习输入一段文字 2、对文字进行简单的修饰 活动过 选中文字——单击格式工具栏里的“宋体”右面的箭头，选择合适的字体——在字 程记录 号选项栏里用同样的操作方法选择字体大小 3、让学生自己试着练习给文字加粗、倾斜、加下划线等。
活动效果
兴趣小组活动记录表
周次 活动内容 日期 应到人 数 18 实到人 数 缺席者 及原因 记录人 李宏远
活动效果
兴趣小组活动记录表
周次 9 日期 0419 应到人 数 18 实到人 数 缺席者 及原因 记录人 李宏远
活动内容
画大风车
1、画一个正圆，选定一半并拖动使形成形。 2、画线，将两个端点联接为 。 活动过 3、用“编辑“中的”复制“，”粘贴“命令画另外一个。 程记录 4、用“图像”中的“施转与翻转”命令旋转90度，并拖动到适当位置形成一个风车。 5、图色。
程素霞兴趣小组活动记录表
活动时间
活动主题
练习绣十字绣（二）
活动目的：通过练习，掌握基本针法的练习
活动过程（简要过程）：
1、学生讲十字绣的绣法
2、练习绣十字绣
3、小组合作、交流绣法的经验
4、老师讲解
5、小组展示
活动小结：同学们都表现出了非常高的学习兴趣，但是想把十字绣绣好也不是一件简单的事情，需要多加练习。
兴趣小组活动记录表
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ班 级
三、四年级
组织人
程素霞
参加人员
十字绣人员
活动时间
活动主题
介绍十字绣
活动目的：了解学生的十字绣水平，为下一步的教学打下基础
活动过程（简要过程）：
1、了解各班学生的十字绣水平。
2、学习基本十字绣拿针方法。
3、小组为单位进行基本分组训练
4、老师个别指导。
5、小组展示。
活动小结：
学生学习认真，活动气氛活跃，积极的和老师配合，达到了预期的效果。
活动小结：练习中，学生们在十字绣的针法上有一定困难，只会简单的上针，下针。下次课要放慢节奏。以学生学会为目的。加大学生的练习力度。
兴趣小组活动记录表
班 级
三、四年级
组织人
程素霞
参加人员
十字绣人员
活动时间
活动主题
观看十字绣视频，感受氛围。
活动目的：欣赏十字绣成品，提高兴趣，努力练习。
活动过程（简要过程）：
兴趣小组活动记录表
班 级
三、四年级
组织人
程素霞
参加人员
十字绣人员
活动时间
活动主题
学习十字绣的针法
活动目的：巩固上节课所学内容，学习十字绣的针法。
活动过程（简要过程）：
兴趣小组活动进度表-过程记录表
诵读室
14
杨晓莹
6
2014.10.24
第六讲：演讲朗诵练习
诵读室
25
杨晓莹
7
2014.10.31
第七讲：朗诵演讲活动
诵读室
25
杨晓莹
8
2014.11.14
第八讲：演讲朗诵练习
诵读室
25
杨晓莹
9
2014.11.21
第九讲：演讲朗诵练习
诵读室
25
杨晓莹
10
2014.11.28
第十讲：朗诵演讲活动
诵读室
25
杨晓莹
11
2014.12.5
第十一讲：演讲朗诵练习
诵读室
25
杨晓莹
12
2014.12.12
第十二讲：演讲朗诵练习
诵读室
25
杨晓莹
13
2014.12.19
第十三讲：朗诵演讲活动
诵读室
25
杨晓莹
14
2014.12.26
第十四讲：演讲展示
诵读室
25
杨晓莹
口才与演讲兴趣小组活动进度表
课时
日期
活 动 内 容
活动
地点
参加
人数
指导
老师
1
2014.9.19
第一讲：敢说训练
诵读室
14
杨晓莹
2
2014.9.26
第二讲：态势语训练
诵读室
14
杨晓莹
3
2014.10.3
第三讲：语音语气语调训练
诵读室
14
杨晓莹
4
2014.10.10
第四讲：普通话训练
诵读室
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
班级
三、四年级
组织人
程素霞
参加人员
十字绣人员
活动时间
10.10
活动主题
介绍十字绣
活动目的：了解学生的十字绣水平，为下一步的教学打下基础
活动过程（简要过程）：
1、了解各班学生的十字绣水平。
2、学习基本十字绣拿针方法。
3、小组为单位进行基本分组训练
4、老师个别指导。
5、小组展示。
活动小结：
4、小组为单位互相学习，老师个别指导。
5、小组展示。
活动小结：练习中，学生们在十字绣的针法上有一定困难，只会简单的上针，下针。下次课要放慢节奏。以学生学会为目的。加大学生的练习力度。
兴趣小组活动记录表
班级
三、四年级
组织人
程素霞
参加人员
十字绣人员
活动时间
10.24
活动主题
观看十字绣视频，感受氛围。
活动目的：欣赏十字绣成品，提高兴趣，努力练习。
学生学习认真，活动气氛活跃，积极的和老师配合，达到了预期的效果。
兴趣小组活动记录表
班级
三、四年级
组织人
程素霞
参加人员
十字绣人员
活动时间
10.17
活动主题
学习十字绣的针法
活动目的：巩固上节课所学内容，学习十字绣的针法。
活动过程（简要过程）：
1、复习上次课培训内容
2、示范十字绣的针法。
3、教师示范十字绣的针法，学生认真倾听。
活动过程（简要过程）：
1、复习上次课内容
2、看十字绣视频。
3、讨论如何学好十字绣。
4、小组为单位互相学习，老师个别指导
活动小结：通过讨论学习，学生对十字绣学习有了新的认识，激发了十字绣学习的兴趣，身临其境的提高了十字绣的学习兴趣。
兴趣小组活动记录表
班级
三、四年级
组织人
程素霞
参加人员
十字绣人员
活动时间
班级
三、四年级
组织人
程素霞
参加人员
十字绣人员
活动Байду номын сангаас间
11.7
活动主题
练习绣十字绣（二）
活动目的：通过练习，掌握基本针法的练习
活动过程（简要过程）：
1、学生讲十字绣的绣法
2、练习绣十字绣
3、小组合作、交流绣法的经验
4、老师讲解
5、小组展示
活动小结：同学们都表现出了非常高的学习兴趣，但是想把十字绣绣好也不是一件简单的事情，需要多加练习。
10.31
活动主题
练习绣十字绣（一）
活动目的：通过练习，掌握基本针法的练习
活动过程（简要过程）：
1、学生讲十字绣的绣法
2、练习绣十字绣
3、小组合作、交流绣法的经验
4、老师讲解
5、小组展示
活动小结：同学们都表现出了非常高的学习兴趣，但是想把十字绣绣好也不是一件简单的事情，需要多加练习。
兴趣小组活动记录表