厦门一中胡桂生何丽杰苏雅苹知识讲解共44页文档
福建省厦门一中高一下学期期中考试(化学).doc
厦门第一中学－第二学期期中考试试卷高 一 化 学（考试时间：1，满分：100分）说明：1.本试卷分为第I 卷（选择题）和第II 卷（非选择题）两部分；2.请将选择题答案涂在答题卡上。
考试完毕只交第II 卷和答题卡。
可能用到的相对原子质量: H-1 Li-7 O-16 Na-23 Mg-24 Al-27 Si-28 P-31 S-32 Cl-35.5 Fe-56 K-39第I 卷（共44分）一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共44分） 1．提出元素周期律并根据周期律编制第一个元素周期表的科学家是A ．道尔顿B ．普利斯特里C ．门捷列夫D ．阿佛加德罗2．某粒子含有6个质子，7个中子，电荷为0，则它的化学符号是A ．13Al B ．13Al C ．13 C D ．13C3．对于 A Z X 和A+1Z X +两种粒子，下列叙述正确．．的是 A ．质子数一定相同，质量数和中子数一定不同 B ．化学性质几乎相同C ．一定都由质子、中子、电子构成D ．核电荷数，核外电子数一定相同4．下列物质中阳离子半径与阴离子半径比值最小．．的是 A ．NaCl B ．LiF C ．LiCl D ．KF 5．下列叙述中错误．．的是 A ．原子半径：Cl>S>O B ．还原性：Na>Mg>Al C ．稳定性：HF>HCl>HBr D ．酸性：HClO 4>H 2SO 4>H 3PO 4 6．下列各组元素性质递变情况错误．．的是 A ．Li 、Be 、B 原子最外层电子数逐渐增多 B ．N 、O 、F 原子半径依次增大 C ．P 、S 、Cl 最高正价依次升高 D ．Li 、Na 、K 、Rb 的金属性依次增强 7．下列说法正确的是A ．SiH 4比CH 4稳定B ．O 2-半径比F －的小C ．Na 和Cs 属于第ⅠA 族元素，Cs 失电子能力比Na 的强D ．P 和As 属于第ⅤA族元素，H 3PO 4酸性比H 3AsO 4的弱 8．下列说法中，正确．．的是 A ．所有主族元素正化合价数等于它的族序数B．VIIA族元素的原子随核电荷数的增加，得电子能力逐渐减弱C．IA、IIA族元素的阳离子与同周期稀有气体元素的原子具有相同的核外电子排布D．前三周期元素中共有12种非金属元素（包括稀有气体元素）9．对于下列有关金属钠的叙述中，正确．．的是A．由于钠比较活泼，所以它能从溶液中置换出金属活动顺序表钠后面的金属B．1个钠原子能失去1个电子，1个镁原子能失去2个电子，所以镁的还原性比钠强C．钠能把钛、锆等金属从熔融卤化物里还原出来D．0.5L 1mol/L的盐酸分别与 1mol钠、镁、铝反应，所生成的氢气的量相等10．下列关于元素化合价的叙述中错误．．的是A．ⅢA族的B和Al都能形成+3价的化合物B．ⅣA族的C和Si都能形成+4价的化合物C．ⅤA族的N和P都能形成+5价的化合物D．ⅥA族的O和S都能形成+6价的化合物11．下列装修材料的主要成分不属于．．．硅酸盐的是A．陶瓷 B．大理石 C．玻璃D．水泥12．X、Y、Z、W均为短周期元素，它们在元素周期表中的位置如图所示。
福建省厦门第一中学 高三政治上学期第二次返校考试试题含解析-经典通用课件材料
厦门第一中学2019届高三暑期返校日考试(二)理科综合能力测试政治试题本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分，共14页。
满分300分。
考试用时150分钟。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
留意事项：1.答题前，考生务必用0.5亳米黑色签字笔将本人的姓名、座号、考生号、县区和科类填写到答题卡和试卷规定的地位上。
2.第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应标题的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
写在本试卷上有效。
.3.第II卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各标题指定区域内相应的地位；如需改动，先划掉本来的答案，然后再写上新的答案；不能运用除改液、胶带纸、修正带。
不按以上要求作答的答案有效。
第I卷一、选择题:本题共35小题，每小题4分;共140分。
在每小题给出的四个选项中，只需一项是符合标题要求的。
1.2018年《国务院政府工作报告》指出，进步个人所得税起征点，添加子女教育、大病医疗等专项费用扣除，合理减负，鼓励人民群众经过劳动添加支出，迈向富裕。
当前我国适当进步个人所得税起征点①表现出我国税收“取之于民，用之于民”的性质②是国家财税体制改革，优化税利结构的重要举措③是国家运用财政政策，调理个人支出分配的表现④有益于完成社会公平，加强广大人民群众幸福感A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④【答案】D【解析】本题考查个人所得税。
当前我国适当进步个人所得税起征点，添加子女教育、大病医疗等专项费用扣除，合理减负，是国家运用财政政策，调理个人支出分配的表现，有益于完成社会公平，加强广大人民群众幸福感，③④正确且符合题意；①②与题意不符，排除。
故本题答案选D。
2.2017年我国继续深化支出分配制度改革，扩大国有科技型企业股权期权和分红等激励政策实行范围，放宽实行条件，完善股权激励和技术入股相关所得税政策。
这举措①贯彻了按劳分配的准绳，有益于保障劳动者获得不变收益②尊重知识、人才和创造，有益于鼓励劳动者创新创业③注重进步消费效率，进步劳动报酬在初次分配中的比重④完善按要素分配的体制机制有益于创造社会财富的源泉充分涌流A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④【答案】C【解析】【详解】①选项错误，标题中表述的是按消费要素分配。
【全国百强校】福建省厦门第一中学人教版高一数学尖端培养计划班讲义(PDF版)：第16-18讲函数的性质2
第六讲二次函数及幂函数函数2()(0)f x ax bx c a =++>、方程()0f x =、不等式（()0,()0f x f x ><）之间的关系．知识点睛满分晋级第６级二次函数及幂函数第７级指数函数第８级对数函数二次函数及零点称轴和区间的位置关系，其本质是利用函数的单调性来解决问题．在解题过程中还体现了数形结合、分类讨论等数学思想方法．重点需要注意对称轴和区间的“动”与“定”．小结：（i ）解此类问题时，心中要有图象；（ii ）含参数问题有两种：一种是“轴变区间定”，另一种是“轴定区间变”．讨论时，要紧紧抓住对称轴与所给区间的相对位置关系，这是进行正确划分的关键．例1求2()22f x x ax =-+在[24]，上的最大值和最小值．例题精讲例2若函数2()22f x x x =-+当1t x t +≤≤时的最小值为()g t ，求函数()g t 当[32]t ∈-，时的最值．例3已知二次函数2()(0)f x ax bx c a =++≠的图象上任意一点都不在直线y x =的下方．⑴求证：1a b c ++≥；⑵设2()3g x x x =++，()()()F x f x g x =+，若()05F =，且()F x 的最小值等于2，求()f x的解析式．1．整数指数⑴正整数指数幂：nna a a a =⋅⋅⋅ ，是n 个a 连乘的缩写（n +∈N ），n a 叫做a 的n 次幂，a 叫做幂的底数，n 叫做幂的指数，这样的幂叫做正整数指数幂．<教师备案>正整数幂的运算法则满足如下法则：⑴m n m n a a a +⋅=；⑵()m n mn a a =；⑶(,0)m m nn a a m n a a-=>≠；⑷()m m mab a b =引进零指数与负整数指数幂的过程，是由正整数指数幂的运算性质mm n n a a a-=中取消了m n >的限制，补充了规定，从而合理地将正整数指数幂推广到了整数指数幂．注意：对于整数指数幂的要求是“底数不等于0”．⑵整数指数幂：规定：01(0)a a =≠，1(0,)n n a a n a-+=≠∈N ．2．分数指数⑴n 次方根：如果存在实数x ，使得n x a =(,1,)a n n +∈>∈R N ，那么x 叫做a 的n 次方根．⑵求a 的n 次方根，叫做a 开n 次方，称做开方运算．①当n 是奇数时，正数的n 次方根是一个正数，负数的n 次方根是一个负数．这时，a 的n②当n 是偶数时，正数的n 次方根有两个，它们互为相反数．正数a 的正、负n 次方根分别表示为：0)a >．⑶正数a 的正n 次方根叫做a 的n 次算术根．负数没有偶次方根．0的任何次方根都是00．⑷式子n 叫做根指数，a叫做被开方数（当．3．根式恒等式：n a =；当n为奇数时，a ；当n为偶数时，||a a a ⎧==⎨-⎩00a a <≥．4．分数指数幂的运算法则⑴正分数指数幂可定义为：10)na a >；0,,,)m m nma a n m n+>∈N 且为既约分数．⑵负分数指数幂可定义为：1(0,,,)m n m nm a a n m na -+=>∈N 且5．整数指数幂推广到有理指数幂有理指数幂的运算性质：知识点睛幂的相关概念⑴(0,,)r s r s a a a a r s +=>∈Q ⑵()(0,,)r s rs a a a r s =>∈Q ⑶()(0,0,)r r r ab a b a b r =>>∈Q 6．无理数指数幂由上表不难发现：当的方向逼近时，的方向逼近当的方向逼近时，的方向逼近结论：⑴无理指数幂(0,a a αα>是无理数）是一个确定的实数．⑵有理数指数幂的运算性质同样适用于无理数指数幂．7．一般地，当0a >，α为任意实数值时，实数指数幂a α就都有意义了．对任意实数α、β，上述有理指数幂的运算法则仍然成立．例4⑴计算下列各式（式中每个字母均为正数）①32111334423234x y x y xy--⎛⎫⎛⎫⋅- ⎪⎪⎝⎭⎝⎭②12113344128a a b ---⎛⎫÷- ⎪⎝⎭⑵若0x >，则131311424222224x x x x x ⎛⎫⎛⎫⎛⎫-= ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭-+3-3-．例题精讲例5⑴已知()21x y +-，则1yx 的值为．⑵a 的取值范围是（）A ．a ∈RB ．12a =C ．12a >D ．12a ≤⑶若232x-=，则x =．例6若幂函数()1qnmy px-⋅=（,,,p q n m +∈Z ，n 与m 互质，2m ≥）的图象不经过第三象限，试研究,,,p q n m 的奇偶性．例题精讲幂函数例7⑴函数2223()(1)mm f x m m x --=--是幂函数，且当(0)x ∈+∞，时是减函数，求实数m ；⑵幂函数249()a a f x x --=是偶函数，且当(0)x ∈+∞，时是减函数，求整数a 的值．例8⑴已知函数12()f x x =，且(21)(3)f x f x -<，则x 的取值范围是_______．⑵已知函数22()kk f x x -++=()k ∈Z 满足(2)(3)f f <．①求k 的值并求出相应的()f x 的解析式；②对于①中的得到函数()f x ，试判断是否存在(0)q q >，使函数()1()(21)g x qf x q x =-+-在区间[12]-，上的值域为1748⎡⎤-⎢⎥⎣⎦，？若存在，求出q ；若不存在，说明理由．求函数()()()()12345y x x x x =+++++在区间[]6,6-上的最大值和最小值．华山论剑练习1已知函数22()21f x x ax a =-+-．⑴若(1)3f =，求实数a 的值；⑵若函数()f x 在区间[02]，上是单调的，求实数a 的取值范围；⑶当[11]x ∈-，时，求函数()f x 的最小值()g a ．练习2已知：113a ≤≤，2()21f x ax x =-+在[13]，上最大值为()M a ，最小值为()N a ，令()()()g a M a N a =-．求()g a 的解析式．实战演练练习3⑴对于任意实数x ，不等式2(1)220a x x -++>恒成立，求实数a 的取值范围；⑵对于在区间[11]-，上的任意实数x ，不等式2(1)220a x x -++>恒成立，求实数a 的取值范围．练习4⑴已知函数①2y x =，②③24y x =，④51y x =+，⑤2(1)y x =-，⑥0y x =；其中是幂函数的是________；⑵幂函数()f x 的图像经过点(3，则()f x =______________．练习5已知函数223()(1)m m f x m m x -=--是幂函数，且当(0,)x ∈+∞时是减函数，⑴求实数m 的值；⑵求函数(2)(2)y f x f x =++-的定义域，判断其奇偶性并证明．练习6已知点)2在幂函数()f x 的图像上，点124⎛⎫- ⎪⎝⎭，在幂函数()g x 的图像上．⑴求函数()f x ，()g x 的解析式；⑵判断函数()g x 的单调性并用定义证明；⑶问x 为何值时有()()f x g x ≤．。
试验串起的一堂初中地理课-厦门一中
实验串讲“等高线地形图的判读”（湘教版）福建省厦门第一中学贾会娟“等高线地形图的判读”是湘教版地理七年级上册第二章第三节“世界的地形”一节的第二课时内容，这部分内容理论性较强，比较抽象，超出学生的感知范围。
如果单纯依靠教师讲授，学习难度较大，学生难以理解和掌握。
而本节中的课程标准“在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度”就落实在该内容之中，因此这一课时的内容既是本节重点也是难点。
如何引导学生直观形象地突破这一重难点成为这节课教学的关键所在，笔者在设计这堂课时采用四个不同类型的地理实验串起整堂课的内容。
首先教师用等高线地形模型演示如何把立体的地形转化为平面的等高线地形图，并在等高线地形模型及相应的等高线地形图上指认讲解山地的五种地形部位；其次通过电脑模拟等高线地形图的绘制过程及山地五种地形部位的绘制过程，加深学生对这部分知识的印象；然后再通过学生动手制作地形模型，激发学习兴趣，锻炼学生动手能力，巩固所学知识；最后利用秋游时间进行地形地貌考察实验，让学生真实感受大自然中的地形，在实践中印证所学知识。
实验一：教师演示实验实验名称：等高线地形图的绘制及地形部位演示。
实验目的：了解立体地形转化为平面的等高线地形图的过程，提高学生对等高线地形图的判读能力；让学生在等高线地形模型上认识山地的五种地形部位及其等高线特征。
实验器材：等高线地形模型。
实验过程：①教师利用等高线地形模型介绍山地的五种地形部位——山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖，让学生通过观察模型指认各个地形部位。
②教师利用等高线地形模型讲解立体地图转化为平面等高线地形图的过程，并展示一幅根据立体地形图绘制的等高线地形图。
③教师指导学生观察绘制的等高线地形图，找出五种地形部位的等高线特征，并对比陡坡与缓坡处的等高线差异。
④教师讲解等高线地形图的重要性，重在说明其与人类活动的联系。
如山谷处经常发育有河流，某些较陡河段适合开展漂流活动，某些河流峡谷位置适合修建大坝；陡崖处比较危险，但适合开展攀岩活动；缓坡处登山更容易；地形平坦处适合野外露营等。
厦门市 第一 中学 音乐 学科教案
第（四）阶段1996年-2001年
繁荣期：音乐排行榜“乱云飞渡”
各地广播电台的各种“音乐排行榜”纷纷出炉，鱼龙混杂良莠不齐。商业利益的驱使与DJ个人私欲的膨胀，使得“排行榜”离“繁荣乐坛”的美好初衷越来越远，DJ退榜另立山头的事情层出不穷，歌手花钱买榜“黑箱作业”的丑闻屡见不鲜。仅仅数年，曾经繁荣庞大的排行榜逐渐萎缩走向没落。【标志事件】田震南京摔话筒
“音乐的变化”是音乐一定会随着时代的变化而变化，会烙上历史的痕迹；不变的是音乐一定是时代的反应、不变的是音乐总会表达爱国情怀，不管音乐是以什么形式出现，不变的是音乐是心灵的启迪和大众的呼声。
三、课堂回顾或语言总结
在歌声《闪光的记忆》中再次理清百年中国音乐的思路。
字幕中出现六大变化的结构图。随着歌曲的情景，再次让学生回忆巩固掌握百年中国音乐的6次变化，也让学生能在聆听歌曲中情感得到升华。
救亡歌曲唱出了时代的最强音，与当时敌战区、国统区的靡靡之音形成了鲜明的对立。也涌现了一大批优秀的作曲家和作品。如聂耳的《毕业歌》、《义勇军进行曲》，《铁蹄下的歌女》，麦新的《大刀进行曲》等等
小结：
上海为代表的爵士音乐娱乐性较强（在烽火的年代里就自然而然被称为靡靡之音，当然也不排除确有歌词低俗的歌曲）；
2、建设的进行时《老司机》：这首歌曲是为了纪念一汽解放牌卡车出厂并在北京接受国庆典礼检阅而谱写的工人歌曲.
3、希望的将来时《梁祝》：虽然故事是久远的，但所表达的内涵确是追求未来的自由爱情，突破旧社会的枷锁。所以说它是将来时更贴切。
第五变：音乐形态，说教感太强。
百年来的中国历经三次重大的变革，哪三次？
（辛亥革命新中国改革开放）
那么我们从清末民初开始探讨。
古人云“丝不如竹，竹不如肉”，充分说明了歌曲是最能表达我们心声和情感的，歌曲也是百年中国音乐的开端。那么我将大部分用歌曲的例子来说明百年的中国音乐是如何变迁的。也请同学们把百年来6次变化归类到这框架中。
厦门一中教研室(精)
学习心理
一、学习动机
（一）培养学习动机的意义
（二）培养学习动机的方法
1.深刻认识学习的意义
2.树立明确的奋斗目标
3. 学习成为一种心理需要
5
学习心理
二、学习兴趣 （一）培养学习兴趣的意义 （二）培养学习兴趣的方法 1.认识学习的功能
2.体验成功的乐趣
3.与老师建立良好的关系
4.与热爱学习的同学交往
1.持之以恒，坚持到底
2.注重效果，及时调整 3.善于应变，及时弥补
29
10
第二部分
学习智能
一、 观察能力
二、记忆能力 三、思维能力 四、想象能力 五、创新能力 六、自学能力 七、大脑工作效率
11
学习智能
一、发展观察能力的方法
（一）培养观察和描述事物的兴趣
（二）明确观察目的，制定观察计划
（三）掌握科学的观察方法 （四）养成细致持久的观察习惯 （五）观察要与思维、记忆、想象相结合
（一）端正考试态度 （二）讲究考试技巧 1.要维护良好的身心状态
2.要消除紧张心理
(1)不要把考试成败看得太重。 (2)考前要善于放松。 (3)熟悉考场，从容进入考室。 (4)遇到意外事情要冷静。
3.注意答卷方法
（三）考后认真分析
27
第四部分 合理安排学习时间
一、合理安排时间的原则 二、制订与实施学习计划的方法
24
学习方法
六、总结的方法
（一）要点式总结法
（二）对比式总结法
（三）图示系统复习的方法
（一）要积极主动地进行系统复习 （二）根据学习目标回忆所学知识 （三）根据自己的弱点重新学习 （四）整理学习笔记，自编复习提纲 （五）科学进行解题训练
厦门一中七下生物复习提纲
厦门一中2009生物会考复习提纲（七下）班级姓名座号第一天已背内容：___________________ 证明人签名：__________________第二天已背内容：___________________ 证明人签名：__________________ 一、说出男性及女性生殖系统的结构和功能；描述青春期的发育特点。
识记题：1．连线题（P.9）卵巢输送卵细胞睾丸输送精子输卵管胚胎和胎儿发育的场所输精管贮存和输送精子子宫精子进入和胎儿产出的通道附睾产生精子，分泌阴道产生卵细胞，分泌2．男性生殖系统最主要的器官是；女性生殖系统最主要的器官是。
（P.9）3．进入青春期的一个显著特征是，另外，以及和等器官的功能也明显增强，性器官也迅速发育，男孩出现，女孩会来。
（P.15）练习题：1．人一生中身体发育和智力发展的黄金时期是（）A、婴儿期B、幼儿期Ｃ、童年期D、青春期2．从个体上看，人的发育是从一个细胞开始的，这个细胞是（）。
A、精子B、卵细胞C、受精卵D、体细胞3．从进化的角度看，人类和类人猿的共同祖先是（）。
A、长臂猿B、大猩猩C、森林古猿D、北京猿人4．进入青春期，人的身体会发生一系列明显的变化。
对这种变化起主要调节作用的是（）。
A、神经系统B、激素C、运动D、营养5．人的生殖主要通过生殖系统来完成。
男性生殖系统的主要性器官是（）。
A、输精管B、附睾C、睾丸D、精囊腺6．在青春期，人体经历明显变化的方面应当包括( )。
①形态发育②性发育③器官功能增强④性成熟A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④7．下列哪一项不属于青春期发育的特点（）A、身高体重迅速增长B、大脑的结构功能更完善，调节功能增强C、心脏每搏输出量增加D、出现性器官二、说出人体需要的主要营养物质。
识记题：1．食物中含有等六类营养物质。
（P.21）2．糖类、脂肪和蛋白质都是组成细胞的主要，并且都能为生命活动提供。
其中是主要的能源物质，是备用的能源物质，人的生长发育及受损细胞的修复和更新，都离不开。
2013年初二上期中考家长会讲解
同安一中初二年 何林波
亲子沟通：心有灵犀
家长
孩子
• 孩子在想什么？面临怎样的问题？孩子 的内心世界就像一个藏满秘密的盒子。在 这个盒子里，有动物、有人物、有梦境、 有情绪，杂乱无章地塞在里面。如果不经 常打开来看看，有一天当你不经意打开时， 也许会从里面跑出一只老鼠来，吓你一大 跳。
他祈求道，上帝啊，请你让我再砍掉一截吧，我会走得更轻松！
于是，他又砍掉了一截！
感谢上帝，这样一来，他感到轻松多了！
如此，他毫不费力地就走到了队伍的最前面。当其他人在吃力地负重 前行时，他却轻松地哼起了小曲！
啊哈!谁料，前边忽然出现了一个又深又宽的沟壑！沟上没有桥，周 围也没有路。也没有蜘蛛侠或者超人出来解救他…
据科学家证实，一件 行为连续重复21次即 可成为习惯（一般也 以三十天为准），成 为习惯即可成为自然， 直至终生。
引导语：人生的路上我们每个人都背负着各种各样的十字架在艰难前行。 它也许是我们的学习，也许是我们的工作，也许是我们必须承担的责任和 义务。但是，这也是这些责任和义务，构成了我们在这个世界上存在着的 理由和价值。
小象是被链子绑住， 而大象则是被习惯绑住。
苏联教育家苏霍姆林斯 基有一个习惯，那就是在清 晨尽早开始一天的工作，他 每天五点半起床，做早操， 喝杯牛奶吃块面包，然后就 开始工作，当他习惯了六点 钟开始工作以后，又努力再 提早十五到二十分钟，几十 年如一日，从不间断。他三 十几本教育方面的书和三百 多篇学术论文都是在早上五 点到八点写成的。好习惯成 就了一位举世闻名的心理学 家和教育学家。
——苏霍姆林斯基
年级进步之星——总名
班级 姓名 进步名次
1 苏威
78
1 叶青颖 64
厦门一中考试题目及答案
厦门一中考试题目及答案一、单项选择题（每题3分，共30分）1. 下列关于厦门一中的描述，哪一项是正确的？A. 厦门一中位于福建省厦门市，是一所具有悠久历史的学校。
B. 厦门一中成立于20世纪初，是厦门市最早的中学之一。
C. 厦门一中只提供高中教育，不包括初中部。
D. 厦门一中是厦门市唯一的重点中学。
答案：A2. 厦门一中在以下哪个方面取得了显著成就？A. 体育竞技B. 艺术表演C. 科技创新D. 所有以上选项答案：D3. 厦门一中的学生在以下哪个国际竞赛中获得了金牌？A. 国际数学奥林匹克竞赛B. 国际物理奥林匹克竞赛C. 国际化学奥林匹克竞赛D. 国际生物奥林匹克竞赛答案：A4. 厦门一中的特色课程包括以下哪一项？A. 传统文化课程B. 国际交流课程C. 环境科学课程D. 所有以上选项答案：D5. 厦门一中的学生社团活动包括以下哪一项？A. 科技创新社B. 模拟联合国C. 音乐剧社D. 所有以上选项答案：D6. 厦门一中在以下哪个领域与国外学校建立了合作关系？A. 教育交流B. 学术研究C. 文化交流D. 所有以上选项答案：D7. 厦门一中的学生在以下哪个全国性竞赛中获得了优异成绩？A. 全国中学生英语能力竞赛B. 全国中学生物理竞赛C. 全国中学生数学竞赛D. 所有以上选项答案：D8. 厦门一中的教学理念是什么？A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以考试为中心D. 以成绩为中心答案：A9. 厦门一中的学生在以下哪个活动中表现出色？A. 社区服务B. 环境保护C. 文化传承D. 所有以上选项答案：D10. 厦门一中的学生在以下哪个领域获得了国家级奖项？A. 科技创新B. 文学创作C. 艺术设计D. 所有以上选项答案：D二、填空题（每题2分，共20分）11. 厦门一中成立于________年，至今已有________年的历史。
答案：1906年，100多年12. 厦门一中的校训是“________，________”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
厦门一中胡桂生何丽杰苏雅 苹知识讲解
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使