2020春浙教版八年级科学下册同步测试：自然界的氧循环和碳循环(试卷和答案)解析版
(部编版)2020八年级科学下册3.7自然界中的氧循环和碳循环1同步练习新版浙教版
3.7 自然界中的氧循环和碳循环(1)A组1.大自然中氧气的消耗有多种途径，下列不是．．氧气在大自然中消耗途径的是(A)A. 植物的光合作用B. 物质的燃烧C. 微生物氧化分解D. 生物的呼吸作用2.如图所示为一个封闭透明的生态瓶，该瓶放在有光的地方，3天后小鱼仍能正常生活，最关键的原因是(A)A.水草能制造氧气B.水草能制造有机物C.水草能吸收二氧化碳D.水草能提供充足的二氧化碳(第2题) (第3题)3.自然界中氧循环如图所示，在A处不参与．．．该循环的是(C)A. 生物的呼吸作用B. 含碳燃料的燃烧C. 发展利用氢燃料D. 微生物氧化分解4.下列关于自然界中氧循环的叙述正确的是(B)A.植物→呼吸作用→氧气→光合作用→氧气B.植物→光合作用→氧气→呼吸作用→二氧化碳C.植物→呼吸作用→氧气→光合作用→二氧化碳D.植物→光合作用→氧气→呼吸作用→水5.根据氧循环的原理，在室内，下列方法不可能．．．使空气清新的是(C)A. 开窗B. 在阳台上种花C. 在屋内多种点花D. 装上空气清新装置6.如图为自然界中的氧循环，请据图回答问题：(第6题)(1)图中A是氧气，C是二氧化碳。
(2)B、D为自然界氧循环不可缺少的两个过程：D为光合作用，B为呼吸作用。
7.氧气在自然界中存在非常广泛，并不断循环变化。
请回答以下问题：(1)如图是自然界中氧的部分循环示意图，从①～⑥中选择数字序号填空，消耗氧气的有①②④⑤。
(第7题)(2)下列说法正确的是bcd(填字母)。
a.空气中的氧气含量永远不变b.空气中的氧处于动态平衡状态c.每个人都在参与自然界中的氧循环d.氧在自然界中既有单质，又有化合物e.空气中氧气的浓度越高越好B组8.在寒冷地区，每到冬季几乎所有的植物都会落下叶子，植物的光合作用基本停止，但生活在那里的人们却并不感到缺氧，这是因为(B)A. 天气寒冷，人们都在室内活动B. 自然界中的氧循环是全球性的C. 由于寒冷，人们的呼吸作用减弱D. 在夏季植物释放了大量的氧气，储存到冬季用【解析】植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持自然界中的碳—氧平衡。
浙教版科学八年级下册同步练习题3.7自然界中的氧循环和碳循环(含解析)
3.7 自然界中的氧循环和碳循环一、单选题1.科学家发现大气中二氧化碳的平均浓度(单位为ppm)从20世纪50年代的315 ppm升至21世纪初的370 ppm，下列哪项可能是导致这种变化的主要原因（）A.人口过快增长B.植被遭受破坏C.全球气温升高D.野生生物灭绝2.如图所示是自然界中一个简单的碳循环过程，对于该过程理解正确的是（）A.动植物的呼吸作用为地球大气提供了所有的二氧化碳B.植物只能通过光合作用将大气中的碳元素转移到体内C.植物体内的有机物只能通过自身的呼吸作用转化为二氧化碳D.我国北方的冬天，许多树叶掉落，会导致大气中的二氧化碳明显增加第2题图第6题图3.我国大力发展水力发电站建设，如葛洲坝，年发电量相当于每年燃烧3 000万吨煤的火力发电站发出的电量，水力发电和火力发电相比，下列说法中正确的是（）①减少CO2的排放有利于减轻温室效应；②减少SO2的排放有利于减少降酸雨；③减少废渣排放有利减少对土壤、水体污染；④减轻白色污染A.①②③④B.①②③C.①②D.①4.地球大气中二氧化碳含量增加会引起温室效应，下面关于大气中二氧化碳主要来源的说法中，最合理的一种是（）A.完全来源于煤的燃烧B.全球人口增多后呼出的二氧化碳C.植物呼吸作用的结果D.含碳燃料的大量使用5.“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度。
下列做法不符合“低碳”要求的是（）A.大量植树造林，禁止乱砍滥伐B.大量使用化石燃料C.提倡使用节能技术和节能产品D.尽量乘坐公交车或骑自行车出行6.生态系统中的物质循环伴随着能量流动，如图为生态系统的碳循环示意图。
下列有关该图的分析，正确的是（）A.图示中“大气”的成分是氧气B.图示生态系统中的能量流动方向是动物到植物、微生物到动物、微生物到植物C.生理过程②③④均表示生物的呼吸作用D.过程②的意义不仅在于为生物的生活提供物质和能量，还维持了生物圈的碳氧平衡7.自然界中存在许多循环现象，下列自然界中的四种循环所发生的变化主要为物理变化的是（）A.碳循环B.氧循环C.氮循环D.水循环8.辩论：空气中的氧气会耗尽吗？正方的观点：“空气中的氧气会减少直至耗尽”。
【同步测试】浙教版科学八年级下册3.7《自然界中的氧循环和碳循环》
《自然界中的氧循环和碳循环》同步测试1.大自然中，消耗氧气的途径主要有（）A. 各种燃料的燃烧B. 动植物的呼吸作用C. 微生物氧化分解有机物D. 以上都是2.碳的耗用量称为“碳足迹”。
一般情况下，排放的二氧化碳越多，碳足迹就越大。
碳足迹的计算包括一切用于电力、建设、运输等方面的能源以及我们所使用的消耗品。
以下做法可以减小“碳足迹”的是（）A. 减少一次性筷子的使用B. 大量使用煤、石油等燃料C. 将生活垃圾进行焚烧处理D. 以私家车出行代替公共交通工具3.科学家指出，气候变暖主要是二氧化碳等温室气体的增温效应造成的。
为了减少温室效应的影响，下列措施不合理的是（）A. 植树造林，增加绿化面积B. 开发氢气等新能源，减少二氧化碳的排放C. 大量使用煤作燃料D. 将二氧化碳气体转变为其他有用物质4.科学家在分析被密封在琥珀中的远古时代的空气的成分时发现，当时大气中氧气的体积分数为35%，而现在仅为21%，造成这种现象的原因是（）A. 大量岩石风化消化氧气B. 海水中溶解氧气量增加C. 生物呼吸作用消耗氧气D. 气候变迁引起森林的大量减少5.某研究性学习小组制作了以下4个密闭的玻璃瓶，放在一定的环境中。
请根据你学过的知识，判断哪个瓶中生物的生存时间最长（）A. B. C. D.6.认识和遵循自然界中元素循环或物质循环的规律，是实现生态文明建设的重要基础。
自然界中存在着许多循环现象，如：①碳循环；②氧循环；③水的天然循环。
上述循环过程中所发生的变化一定不需要原子重新组合就能实现的是（）A. ①②B. ②③C. ③D. ①③7.下列情况不会释放碳进入碳循环中的是（）A. 燃烧B. 呼吸作用C. 光合作用D. 海洋中沉积物的风化8.如图所示，请根据光合作用、呼吸作用以及自然界中的碳—氧平衡的知识回答。
（1）a、b表示植物的生理活动：a是________，b是________。
（2）A、B表示两种物质：A是____________，B是____________。
(部编版)2020八年级科学下册3.7自然界中的氧循环和碳循环2同步练习新版浙教版44
3.7 自然界中的氧循环和碳循环(2)A组1.下列有关碳循环的说法错误．．的是(C)A.绿色植物光合作用吸收CO2释放O2B.动、植物呼吸作用吸收O2释放CO2C.用石灰水吸收空气中过量的CO2，以解决温室效应D.提倡“低碳生活”，大力推广风能、太阳能等新能源2.如图是自然界中碳循环的示意图，下列分析不符合．．．图中表示的信息的是(D)(第2题)A. 图中③表示的生理过程是呼吸作用B. 图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等微生物C. 图中①代表的生理过程是光合作用D. 在自然界中，生物遗体和排出物中的碳是不能循环利用的3.如图表示一天之内(早7：00～第二天早7：00)温室大棚中CO2含量的变化，在a点打开通风口的目的是(A)(第3题)A. 补充大棚内的CO2B. 补充大棚内的O2C. 降低大棚温度D. 降低大棚湿度4.造成温室效应的主要原因是(B)A. 汽车和工厂排放的废气和烟尘B. 煤、石油、天然气的大量燃烧C. 人造含氟制冷剂的泄漏D. 二氧化硫等有毒气体的大量产生5.在“大气中二氧化碳增多的功与过”的辩论会上，有如下观点：①二氧化碳增多造成温室效应，使气候异常，给人类带来了灾害；②二氧化碳增多为植物光合作用提供了足够的原料，是近年来农作物丰收的原因之一。
(1)写出日常生活中产生二氧化碳的一个化学方程式：C ＋O 2=====点燃CO 2。
(2)从自然界碳循环的角度，你认为二氧化碳增多的原因是AB (填字母)。
A. 大量燃烧石油和煤 B. 大面积砍伐森林 C. 大力发展核能 D. 淡水不断减少(3)在辨论会上有人认为大气中二氧化碳多些好，也有人认为少些好。
请谈谈你的看法：大气中含有适量的二氧化碳最好。
6.近年来，我国大力倡导“低能耗、低污染、低排放”等低碳行为，低碳理念正逐渐深入人心。
如图表示目前某市碳循环的实际情况，请分析回答：(第6题)(1)从图中可以看出，绿色植物是碳循环的重要纽带，因为它能将大气中的二氧化碳转化为有机物和氧气，进而通过多条途径进行碳循环。
浙教版科学八下第三章 第7节自然界中的氧循环和碳循环 同步测试
第7节自然界中的氧循环和碳循环一、基础与巩固1.自然界中的氧循环指的是大自然中氧气的含量会因_________________和_________________等而减少，又会随着植物的_________________而增加，周而复始地进行循环。
2.自然界中存在着碳循环和氧循环，空气中的_________________和_________________基本保持相对稳定，从而使它们在空气中的含量保持相对稳定。
3·在光合作用中，绿色植物的叶绿素吸收_________________能，并利用它将空气中_________________和_________________转化为_________________，同时放出_________________。
4.大自然中氧气的消耗有多种途径，但不包括（)。
A.植物的光合作用B.物质的燃烧C.合成臭氧D.生物的呼吸作用5.二氧化碳占空气总体积的0.04％，正常情况下，能维持这个含量基本不变是因为自然界存在如图3-16所示的循环过程。
图中M处不包括的是（）A.人和动物的呼吸B.植物的呼吸作用C.氢燃料的燃烧D.含碳燃料的燃烧6.与自然界碳循环没有直接关系的是（）A.光合作用B.呼吸作用C.微生物的分解作用D.水分蒸发7.关于温室效应，下列说法正确的是（）A.温室效应都是有害的B.温室效应的加剧主要是由于大气中的二氧化碳含量升高引起的C.温室效应都是有利的D.温室效应的加剧是由于大气层中臭氧层受到破坏引起的8.近年出现的厄尔尼诺现象与大气中C02含量的增多有关，请回答下列问题。
（1）空气中二氧化碳主要的来源是_________________和_________________。
（2）自然界中能消耗二氧化碳的是_________________作用。
（3）为减缓厄尔尼诺现象，比较理想的燃料是以水为原料制造_________________。
为开发此燃料，有研究价值的课题是_________________。
2019-2020年八年级科学下册3.7自然界中的氧循环和碳循环1同步练习新版浙教版
2019-2020年八年级科学下册3.7自然界中的氧循环和碳循环1同步练习新版浙教版A组1.大自然中氧气的消耗有多种途径，下列不是．．氧气在大自然中消耗途径的是(A)A. 植物的光合作用B. 物质的燃烧C. 微生物氧化分解D. 生物的呼吸作用2.如图所示为一个封闭透明的生态瓶，该瓶放在有光的地方，3天后小鱼仍能正常生活，最关键的原因是(A)A.水草能制造氧气B.水草能制造有机物C.水草能吸收二氧化碳D.水草能提供充足的二氧化碳(第2题) (第3题)3.自然界中氧循环如图所示，在A处不参与．．．该循环的是(C)A. 生物的呼吸作用B. 含碳燃料的燃烧C. 发展利用氢燃料D. 微生物氧化分解4.下列关于自然界中氧循环的叙述正确的是(B)A.植物→呼吸作用→氧气→光合作用→氧气B.植物→光合作用→氧气→呼吸作用→二氧化碳C.植物→呼吸作用→氧气→光合作用→二氧化碳D.植物→光合作用→氧气→呼吸作用→水5.根据氧循环的原理，在室内，下列方法不可能．．．使空气清新的是(C)A. 开窗B. 在阳台上种花C. 在屋内多种点花D. 装上空气清新装置6.如图为自然界中的氧循环，请据图回答问题：(第6题)(1)图中A是氧气，C是二氧化碳。
(2)B、D为自然界氧循环不可缺少的两个过程：D为光合作用，B为呼吸作用。
7.氧气在自然界中存在非常广泛，并不断循环变化。
请回答以下问题：(1)如图是自然界中氧的部分循环示意图，从①～⑥中选择数字序号填空，消耗氧气的有①②④⑤。
(第7题)(2)下列说法正确的是bcd(填字母)。
a.空气中的氧气含量永远不变b.空气中的氧处于动态平衡状态c.每个人都在参与自然界中的氧循环d.氧在自然界中既有单质，又有化合物e.空气中氧气的浓度越高越好B组8.在寒冷地区，每到冬季几乎所有的植物都会落下叶子，植物的光合作用基本停止，但生活在那里的人们却并不感到缺氧，这是因为(B)A. 天气寒冷，人们都在室内活动B. 自然界中的氧循环是全球性的C. 由于寒冷，人们的呼吸作用减弱D. 在夏季植物释放了大量的氧气，储存到冬季用【解析】植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持自然界中的碳—氧平衡。
浙教版科学八年级下册同步练习题3.7自然界中的氧循环和碳循环(含解析)
3.7 自然界中的氧循环和碳循环一、单选题1.科学家发现大气中二氧化碳的平均浓度(单位为ppm)从20世纪50年代的315 ppm升至21世纪初的370 ppm，下列哪项可能是导致这种变化的主要原因（）A.人口过快增长B.植被遭受破坏C.全球气温升高D.野生生物灭绝2.如图所示是自然界中一个简单的碳循环过程，对于该过程理解正确的是（）A.动植物的呼吸作用为地球大气提供了所有的二氧化碳B.植物只能通过光合作用将大气中的碳元素转移到体内C.植物体内的有机物只能通过自身的呼吸作用转化为二氧化碳D.我国北方的冬天，许多树叶掉落，会导致大气中的二氧化碳明显增加第2题图第6题图3.我国大力发展水力发电站建设，如葛洲坝，年发电量相当于每年燃烧3 000万吨煤的火力发电站发出的电量，水力发电和火力发电相比，下列说法中正确的是（）①减少CO的排放有利于减轻温室效应；②减少SO的排放有利于减少降酸雨；③减少废渣排放有22利减少对土壤、水体污染；④减轻白色污染A.①②③④B.①②③C.①②D.①4.地球大气中二氧化碳含量增加会引起温室效应，下面关于大气中二氧化碳主要来源的说法中，最合理的一种是（）A.完全来源于煤的燃烧B.全球人口增多后呼出的二氧化碳C.植物呼吸作用的结果D.含碳燃料的大量使用5.“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度。
下列做法不符合“低碳”要求的是（）A.大量植树造林，禁止乱砍滥伐B.大量使用化石燃料C.提倡使用节能技术和节能产品D.尽量乘坐公交车或骑自行车出行6.生态系统中的物质循环伴随着能量流动，如图为生态系统的碳循环示意图。
下列有关该图的分析，正确的是（）A.图示中“大气”的成分是氧气B.图示生态系统中的能量流动方向是动物到植物、微生物到动物、微生物到植物C.生理过程②③④均表示生物的呼吸作用D.过程②的意义不仅在于为生物的生活提供物质和能量，还维持了生物圈的碳氧平衡7.自然界中存在许多循环现象，下列自然界中的四种循环所发生的变化主要为物理变化的是（）A.碳循环B.氧循环C.氮循环D.水循环8.辩论：空气中的氧气会耗尽吗？正方的观点：“空气中的氧气会减少直至耗尽”。
浙教版八年级下册同步练习_3.7 自然界中的氧循环和碳循环(2)科学试卷
浙教版八年级下册同步练习_3.7 自然界中的氧循环和碳循环（2）科学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 大气中二氧化碳含量的增多，会产生“温室效应”，使地球变暖．为了控制大气中二氧化碳含量的增加，下列措施不可行的是（）A．保护现有森林B．大力植树造林C．开展国际合作，减少二氧化碳排放D．用石灰水吸收空气中的二氧化碳2 . 根据氧循环的原理，在室内，下列方法不可能使空气清新的是A．开窗B．在阳台上种花C．在屋内多种点花D．装上空气清新装置3 . 根据氧循环的原理，在室内，下列方法不可能使空气清新的是（）A．开窗B．在阳台上种花C．在屋内多种点花D．装上空气清新装置4 . 2018年11月，我市连续出现了雾霾天气。
雾霾中的PM2.5（空气中直径小于2.5微米的颗粒物，也称为可吸入肺颗粒物）被认为是造成雾霾天气的“元凶”。
下列有关雾霾说法错误的是（）A．雾霾弥散是扩散现象引起的，与分子无规则运动有关B．雾是水蒸气液化引起的现象，液化过程中放出热量C．城市马路经常洒水除尘、加强周边环境的绿化可减少雾霾天气D．持续的雾霾天气给农业生产、交通运输等带来很大的影响二、填空题5 . 光合作用原理在农业生产中有着广泛应用，如图是北方地区A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线。
请分析回答：（1）在较长时间连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的植物是_____。
（2）图中的“a”点表示A植物的_____速率。
（3）镁是合成叶绿素的重要原料，如果以缺镁的全营养液培养B植物幼苗，则c点的移动方向是向_____(选填“左”或“右”)。
（4）若不考虑温度对呼吸作用的影响，则当光照强度为f时，单位时间内，光合作用合成的有机物是植物A_____(选填“多于”“等于”或“少于”)植物B。
6 . 如图是自然界碳的循环示意图，请据图分析后回答：（1）自然界CO2的来源途径有________________（任写一点）。
浙教版八年级下册同步练习_3.7 自然界中的氧循环和碳循环(1)科学试卷
浙教版八年级下册同步练习_3.7 自然界中的氧循环和碳循环（1）科学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 根据氧循环的原理，在室内，下列方法不可能使空气清新的是A．开窗B．在阳台上种花C．在屋内多种点花D．装上空气清新装置2 . 空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）A．O2B．CO2C．水蒸气D．N23 . 某村民承包了一个鱼塘，清理鱼塘时深挖出许多黏土，想要用这些黏土整理成一块菜地，要使蔬菜生长良好，他首先应该采取的措施是（）A．多浇水B．参入适量的砂石C．施化肥D．进行曝晒4 . 关于碳循环和氧循环，下列说法不正确的是（）A．碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环B．碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化C．绿色植物的生长过程，既涉及碳循环，又涉及氧循环D．碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定二、填空题5 . （1）下图是自然界中氧的部分循环示意图．从①～⑥中选择序号填空，消耗氧气的有______，产生氧气的有____________。
（2）下列说法中正确的是_______（填字母标号）a．空气中的氧气含量永远不变；b．空气中的氧处于动态平衡状态；c．空气中氧气的浓度越高越好；d．氧气有百利而无一害；e．氧在自然界中既有单质，又有化合物．6 . 质量守恒定律的发现对化学的发展做出了重要贡献。
（1）通过称量下列各组试剂在密闭容器内混合前后的总质量，能验证质量守恒定律的是____（填标号）。
A蔗糖和水A．氯化钠溶液和硝酸钾溶液B．铁和氧化铜溶液（2）在氧气中点燃红磷的实验过程，固体质量变化如图1所示：①从燃烧条件分析，固体质量在前没有发生变化的原因为___________.②该反应的化学方程式为______________________.（3）某反应的微观示意图如图2所示参加反应的甲物质和生成的丙物质分子数目比为___________.7 . 兴趣小组某同学在做铜与硝酸银溶液反应的实验,当观察到铜丝表面有银白色固体出现时,发现试管内溶液未显蓝色,与所学知识不符。
2020新浙教版八年级科学下册同步测试：3.7自然界中的氧循环和碳循环
第7节自然界中的氧循环和碳循环第1课时自然界中的氧循环[学生用书B44]1．下列过程与氧循环无关的是(D)A．生物呼吸B．物质燃烧C．光合作用D．清晨开窗，让新鲜空气进入室内2．在自然界中氧气会不断被生物消耗，但空气中的氧气含量却能保持稳定，这和自然界有效进行氧循环有关。
以下关于氧循环的叙述正确的是(B)A．大气→呼吸作用→氧气→光合作用→氧气B．大气→呼吸作用→二氧化碳→光合作用→氧气C．大气→呼吸作用→氧气→光合作用→二氧化碳D．大气→光合作用→氧气→呼吸作用→水3．如图是植物光合作用示意图，A字母所代表的内容是(A)图3-7-1A．氧气B．水分C．无机盐D．二氧化碳4．下列说法正确的是(B)A．植物白天参与氧循环，晚上不参与氧循环B．动植物的呼吸作用相似，都是吸进氧气，呼出二氧化碳C．因为有氧循环的存在，大气中氧气的含量始终保持恒定值D．由于北半球一到冬季，会出现草木凋零的自然现象，由此会造成空气中氧气含量大幅下降5．某研究性学习小组制作了以下4个密闭的玻璃瓶，放在一定的环境中。
请根据你学过的知识判断哪个瓶中生物的生存时间最长(B)6．[2019·邵阳模拟]生物群落与无机环境之间的氧循环主要是通过(D)A．植物与动物的呼吸作用B．光合作用C．动物摄食D．光合作用和呼吸作用7．氧是组成生命物质的基本元素之一，自然界的氧循环是生命活动的基本保证。
下列有关说法正确的是(B)A．氧是地壳中含量最多的金属元素B．动物的呼吸作用可使O2转化成CO2C．植物的光合作用是消耗氧气的主要途径D．人的呼吸使大气中的O2含量大幅降低【解析】氧是非金属元素；植物光合作用是植物吸收二氧化碳，释放出氧气的过程，是消耗二氧化碳的主要途径；虽然人的呼吸消耗大气中的氧气，但是植物的光合作用释放出氧气，因此人的呼吸不会导致大气中的O2含量大幅降低。
8．如图是黑藻在二氧化碳浓度为0.03%的条件下，测定的光照强度影响光合作用速率变化的曲线。
2020春浙教版八年级科学下册同步测试：自然界的氧循环和碳循环(试卷和答案)
第 1 页，共 6 页2020春浙教版八年级科学下册同步测试：自然界的氧循环和碳循环（试卷和答案）一、选择题1． 大气中氧气的含量能维持稳定，是因为自然界中存在着稳定的氧循环，以下对自然界氧循环途径的描述正确的是（ ）A ．生物的呼吸作用在产生氧气B ．各种燃烧现象在消耗氧气C ．微生物的氧化分解作用在产生氧气D ．绿色植物时刻都在产生氧气2． 与自然界碳循环没有直接关系的是（ ）A ．光合作用B ．呼吸作用C ．微生物的分解作用D ．植物的蒸腾作用3． 自然界中有很多过程会消耗大气中二氧化碳。
在下列叙述的过程中，你认为会消耗大气中二氧化碳的是（ ）①溶于海水、江河、湖水 ②绿色植物的光合作用③某些结晶水合物的风化 ④动物的呼吸作用A ．①②B ．①②③C ．①④D ．①②③④4． 下列变化中，对维持大气中二氧化碳气体总量平衡至关重要的是（ ）A ．CO 2＋H 2O===H 2CO 3B ．6CO 2＋6H 2O ――→光照C 6H 12O 6＋6O 2C ．CO 2＋C=====高温2COD ．CO 2＋2NaOH===Na 2CO 3＋H 2O5． 下列不是大自然中氧气的消耗途径的是（ ）A ．生物呼吸作用B ．物质的燃烧C ．动植物尸体氧化腐烂D ．水蒸发6． 图是我国《可再生资源法》倡导的碳资源的转化与循环利用示意图。
下列做法与该图体现的理念不符．．的是（ ） A ．将秸秆加工转化为酒精燃料 B ．二氧化碳作为原料生产尿素C ．过度开采煤、石油作为燃料D ．将石油精炼，制备合成材料7． 3月31日晚8点30分～9点30分，全球共147个国家和地区参加了以倡导低碳生活为主题的“地球一小时”熄灯接力活动。
低碳指较低的温室气体（二氧化碳）排放。
如图所示碳循环的部分过程，下列有关分析正确的是（ ） 生物成分①②大气中的二氧化碳――→③化石燃料 A ．参与①过程的生物包括生产者、消费者B ．通过②过程不能减少大气中的二氧化碳C ．人类减少对③的依赖是缓解温室效应的重要措施D ．碳在无机环境和各种生物之间以碳酸钙的形式循环8． 碳在自然界中的循环是通过二氧化碳来完成的，自然界中主要吸收二氧化碳的途径是（ ）A ．呼吸作用B ．蒸腾作用C ．光合作用D ．分解作用。
2020春浙教版八年级科学下册同步测试：氧化和燃烧(试卷和答案)解析版
2020春浙教版八年级科学下册同步测试：氧化和燃烧（试卷和答案）解析版一、选择题1．中学生要有一定的安全知识，下列说法正确的是（）A．水能灭火主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点B．家里煤气泄漏，应打开排气扇抽风C．图书、档案起火，可用液态二氧化碳灭火器灭火D．把燃气热水器安装在浴室内，方便调水温【答案】C【解析】【详解】A、用水灭火是因为水能降低温度到可燃物的着火点以下，而不是水能降低可燃物的着火点，因为可燃物的着火点一般情况下不能改变，故错误；B、晚上家里煤气泄漏，应先关闭阀门，再开窗通风，不能打开排气扇，以免产生电火花引起爆炸，故错误；C、图书、档案、精密仪器等发生火灾时，可用液态二氧化碳灭火器灭火，故正确；D、天然气的主要成分是甲烷，浴室透气效果较差，若天然气泄露，可能引起爆炸，且甲烷燃烧要消耗氧气，会造成浴室内氧气减少，故错误。
故选C。
2．纳米铁粉在空气中不易自燃，但稍加热即可剧烈燃烧，如图是纳米铁粉在锥形瓶中燃烧的实验。
下列说法不正确的是（）A．纳米铁粉燃烧的化学方程式为3Fe+2O点燃Fe3O4B．水可防止生成物溅落炸裂瓶底C．激光手电照射使纳米铁粉的着火点降低D．气球先膨胀后又变小【答案】C【解析】A、铁丝和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，化学方程式为：3Fe+2O点燃Fe3O4；B、锥形瓶底放水的原因是防止溅落的熔化物炸裂瓶底；C、物质的着火点是一定的，不会降低；D、纳米铁粉燃烧放出大量的热，锥形瓶内的压强增大，气球膨胀；装置冷却后由于消耗氧气，气球又变小。
3．下列叙述中正确的是（）A．化学反应过程中都会发生放热现象B．在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量C．化学反应伴随着能量变化D．人类利用的能量都是通过化学反应获得的【答案】C4．为了避免火灾，加油站采取的下列措施中不合理．．．的是（）A．严禁烟火B．禁止使用手机C．架高顶棚加强通风D．降低燃料着火点【答案】D、5．下列做法有利于人身安全的是（）A．家用电器着火时，应立即用水扑灭B．家中煤气泄漏时.应立即打开排气扇C．进入久未开启的菜窖前，要做灯火试验第1 页，共8 页。
自然界的氧循环和碳循环(同步基础练习)八年级科学下册
C．农家肥营养元素较全面，作用较缓和而持久
D．农家肥中有机物多，微生物分解有机物产生更多的二氧化碳
E.农家肥会增加水体中有机物的含量，造成水体污染
三、探究题
16．（2020·浙江台州市·八年级期末）温室大棚种情具有安全，卫生， 提高产量等优点而被广泛采用。
B．燃烧时放出的热量相等
C．两种处理中，产生的二氧化碳总质量相等
D．两种处理中，放出的总热量相等
9．（2017·浙江全国·八年级课时练习）下列情况会使大气中的二氧化碳浓度增多（ ）
A．利用石灰水吸收空气中的二氧化碳
B．汽车数量增加
C．发展太阳能、水能以代替煤、石油等燃料
D．植树造林
10．（2020·浙江温州市·八年级期末）自然界中，通过氧循环和碳循环保持大气中氧气和二氧化碳含量的相对恒定，维持生物圈碳氧平衡，下列过程与碳氧循环没有直接关系的是（ ）
A．影响该植物呼吸作用变化的因素之一是温度
B．a-c段，植物体内有机物的含量增多
C．b-c段，植物的光合作用一直在减弱，合成的有机物一直在减少
D．C点以后，植物体内有机物的含量减少
5．（2020·绍兴市柯桥区杨汛桥镇中学八年级月考）如图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系。以下分析正确的是
D．氧气能支持燃烧，二氧化碳不能支持燃烧
8．（2019·浙江九年级一模）剪下一旺盛生长的枝条，若进行以下两种不同的处理：①将它马上完全充分地燃烧；②将它在有足够空气的暗箱中保鲜２小时后取出，再完全充分地燃烧。试回答，这两种处理中，产生的热量及二氧化碳质量的关系正确的是（ ）
A．燃烧时生成的二氧化碳质量相等
（1）在较长时间连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的植物是_____。
科学《自然界中的氧和碳的循环》同步练习(浙教版八年级下).doc
§2-6自然界中的氧和碳的循环
1．阅读书本P79页图2-52图A和B ：
实验发现钟罩内先熄灭的是罩内的蜡烛；
从中得出的结论是。
2．下列事例属于自然界中消耗氧气的途径的是：
A煤的燃烧；B人类呼吸 C植物呼吸；
D微物分解动植物残体； E植物光合作用
3．臭氧的化学式是。
氧气在紫外线作用下能生成臭氧的化学方程式为：；臭氧是一种色的带有味的气体，它主要位于大气层的（对流层或平流层）；臭氧层的作用是能和
过强的紫外线，保护地表生物；
4．目前南极上空出了巨大的臭氧层空洞，破坏臭氧的主要是由这类物质引起的，其最常见的一种代表物质是。
5．下列事例不属于碳循环过程中的某个环节的是：
A可燃物燃烧； B植物光合作用； C植物呼吸作用；
D微生物分解残体；E植物的蒸腾作用
6．太阳光透过温室的玻璃后，会使室内的地面温度升高，而地面的却很少能穿透玻璃，因此温室具有作用。
大气中的具有与温室玻璃相似的作用，对地球起着保温作用，从而产生所谓的效应。
6．下列措施对控制正加剧的温室效应可行的是：
A禁止排放CO2气体； B大力开发新型燃料，比如氢能源；
C 多多植树造林； D适当控制工业企业的CO2排放量。
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2020春浙教版八年级科学下册同步测试：自然界的氧循环和碳循环（试卷和答
案）解析版
一、选择题
1． 大气中氧气的含量能维持稳定，是因为自然界中存在着稳定的氧循环，以下对自然界氧循环途径的描述正确的是（ ）
A ．生物的呼吸作用在产生氧气
B ．各种燃烧现象在消耗氧气
C ．微生物的氧化分解作用在产生氧气
D ．绿色植物时刻都在产生氧气
【答案】B
【解析】【分析】A ．根据呼吸作用的过程来分析；
B ．根据燃烧的概念来分析；
C ．根据微生物的氧化反应来分析；
D ．根据绿色植物在没有光照的条件下不能进行光合作用来分析．
【解答】解：A ．生物的呼吸作用是吸收氧气，产生二氧化碳，故错误；
B ．一般可燃物的燃烧，是可燃物与氧气发生的化学反应，故正确；
C ．微生物的氧化分解作用需要消耗氧气，故错误；
D ．绿色植物在光照的条件下进行光合作用产生氧气，晚上没有光照的情况，不能进行光合作用产生氧气，故错误．
故选B ．
【点评】本题主要考查自然界中氧气的消耗和产生途径，要了解它的全过程．
2． 与自然界碳循环没有直接关系的是（ ）
A ．光合作用
B ．呼吸作用
C ．微生物的分解作用
D ．植物的蒸腾作用
【答案】D
3． 自然界中有很多过程会消耗大气中二氧化碳。
在下列叙述的过程中，你认为会消耗大气中二氧化碳的是（ ）
①溶于海水、江河、湖水 ②绿色植物的光合作用
③某些结晶水合物的风化 ④动物的呼吸作用
A ．①②
B ．①②③
C ．①④
D ．①②③④
【答案】A
4． 下列变化中，对维持大气中二氧化碳气体总量平衡至关重要的是（ ）
A ．CO 2＋H 2O===H 2CO 3
B ．6CO 2＋6H 2O ――→光照
C 6H 12O 6＋6O 2
C ．CO 2＋C=====高温2CO
D ．CO 2＋2NaOH===Na 2CO 3＋H 2O
【答案】B
【解析】在自然界中，二氧化碳的吸收主要是通过绿色植物的光合作用，所以B 正确。
5． 下列不是大自然中氧气的消耗途径的是（ ）
A ．生物呼吸作用
B ．物质的燃烧
C ．动植物尸体氧化腐烂
D ．水蒸发
【答案】D
6． 图是我国《可再生资源法》倡导的碳资源的转化与循环利用示意图。
下列做法与该图体现的理念不符．．
的是（ ）。