【同步练习】《老人和海鸥的故事》(语文A版)
深圳市语文六年级上册第21课《老人与海鸥》同步练习A卷
深圳市语文六年级上册第21课《老人与海鸥》同步练习A卷一、基础运用 (共11题；共70分)1. （8分） (2020三下·涧西期末) 读一读,把词语工整地写在方格里。
春天到了，微风chuī fú________，花园里飘来阵阵qīng xiāng________，花儿们zhēng qí dóu yàn________，有的随风wǔ dǎo________，有的绽开mí rén________的笑脸，没有一朵花是________méi jīng dǎ cǎi。
我不禁gǎn tàn________："真美啊，春天真是充满xī wàng________2. （8分）填空。
（1）“虎”这个字是________结构，正确的笔顺是________。
（2）“逐”这个字是________结构，一共________画。
（3）“叠”这个字是________结构，下部是________字。
（4）“茎”这个字是________结构，第四笔的名称是________3. （8分）辨字组词。
卷________ 普________ 侵________ 迎________倦________ 谱________ 浸________ 抑________4. （11分）给下面的汉字组词。
泉泉水 ________ ________荷 ________ ________ ________爱 ________ ________ ________树 ________ ________ ________5. （4分）形近字组词城________ 华________诚________ 哗________6. （6分）看拼音写词语。
成长，是一个人在家，不会感到kǒng jù________，chú chuāng________里的玩具也不再是你唯一的乐趣；成长，是duàn liàn________自己的意志，有足够的勇气面对生活中yán jùn________的考验；成长，是mā píng________桌上的宣纸，用毛笔写下“理想”二字，对自己做出庄严的chéng nuò________……7. （3分）根据课文内容填一填。
部编版语文六年级上册第七组第21课《老人与海鸥》同步练习
部编版语文六年级上册第七组第21课《老人与海鸥》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.按拼音写汉字sù liàoyuè bǐngqǔ pǔyā yì________________________________cuò zhéx iē xījí xiángjīng yíng________________________________2.多音字组词干gān________ gàn ________ 落luò________ là ________lào________为wèi ________ wéi________ 调tiáo________ diào________3.我是拼音小能手sù liàojié zòuyuè pǔjí xiáng________________________________qǐ pànjí sùyì yáng dùn cuòxiāng yī xiāng suí________________________________4.写出近义词普通—________ 企盼—________ 惊异—________ 遗憾—________5.写出反义词怀疑—________ 得意—________ 热闹—________6.形近字组词塑________ 饼________ 抑________ 歇________ 挫________望________ 拼________ 柳________ 渴________ 措________7.下面句子不是比喻句的一句是_______A . 它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
《老人与海鸥》阅读及答案-(完整版)
《老人与海鸥》阅读练习（含答案)意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。
我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开,为海鸥们让出了一片空地。
海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属.照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们，注视着与它相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。
它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。
它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
1、“鸥”字用音序查字法应查O ，用部首查字法应查鸟部.“遗"字用部首查字法应查辶，用音序查字法应查Y。
“遗”字的解释有:①丢失；②漏掉；③特指死人留下的；④丢失的东西。
在“遗像”中应选第③种意思.在“路不拾遗”中应选第④种意思。
2、在文段中找出下面词语的近义词和反义词。
(1分）近义词：连忙（急忙）凝视（注视）反义词：缓慢（急速）困难（容易）3、发生了一件什么“意想不到的事”？为什么会发生这样的事？答:一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫，叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。
因为它们发现十多年来天天与它们朝夕相处的老人今天与往常不一样了。
它们用连声鸣叫呼唤老人。
4、用“”画出描写海鸥动作的句子，说说你从中体会到了什么?答：从海鸥的动作中体会海鸥对老人的深厚情义。
5、文中破折号的作用是解释说明 ,双引号的作用是特殊含义没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了。
听到这个消息,我们仿佛（fú fó)又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片（piān piàn）放大,带到了翠湖边。
意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和（姿资)势与平时大不一样，像是发生了什么大事。
【309教育网优选】语文A版小学语文四年级下册《老人和海鸥的故事》同步练习
《老人和海鸥的故事》同步练习第一课时第二课时三、阅读下列短文，完成文后练习：永不凋谢的玫瑰著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了的他记下过这样一则真事：校园里的花房里开除了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿!全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。
他们一边看，一边赞不绝口。
这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。
同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。
正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，很想知道这个小女孩为什么要摘花，他走过来，弯下腰，亲切地问：“孩子，你摘这朵花是送给谁的?能告诉我吗?”妈妈病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，妈妈有点不相信。
我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来，女孩害羞地说。
听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。
苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂事的孩子;这一朵是送给你妈妈的，感谢她养育了你这样好的孩子。
是啊，纯洁，善良美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？1．写出下列词语的近义词和反义词。
近义词反义词凋谢——（）（）从容——（）（）2.给句子换个说法。
是啊，纯洁，善良美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？__________________________________________________________3.文中“惊讶”一词出现两次，每次“惊讶”各因为什么？____________________________________________________________。
2019年新人教版六年级上册语文同步练习-老人与海鸥2-有答案
六年级上语文同步练习-老人与海鸥2（人教新课标）1.看拼音，写词语。
ｂǐｎｇｇāｎｙｕèｐǔｘｉēｌｉáｎｇｊíｘｉáｎｇｘｕáｎｗōｚｈāｎｙǎｎｇ2.在加点字正确的读音上画“√”。
撮．嘴(cuō uǒ) 扇．动(shān shàn)照片．(piān piàn) 塑．料(sù suò)空．地(ōng òng) 褪．色(ｔèｉ tuì)似．的(sì shì) 模．样(mó mú)3.辨字组词。
塑( ) 抑( ) 营( )望( ) 柳( ) 菅( )饼( )拼( )4.填量词。
一( )海鸥一( )空地一( )布衣一( )布包一( )呜叫一( )冬日一( )翅膀一( )乐谱一( )遗像5.选词填空。
可憎惋惜珍惜(1)听说它们歇在滇池里，( )我去不了。
(2)我们要( )每一寸土地。
(3)他因为生病没有参加这次竞赛，我真替他( )。
去世牺牲(4)没有先烈们的流血( )，哪有我们今天的幸福生活！(5)那位喂鸽子的老人几天前( )了。
6.把省略号的作用写在括号里。
(1)听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……( )(2)侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……( )7.指出下列各句分别采用了哪种描写方法。
(1)他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。
( )(2)老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。
( )(3)老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼。
( ) 8.课内阅读。
人少的地方，是他喂海鸥的领地。
老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮．(cuōｚｕì)起嘴向鸥群呼唤。
立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。
《老人与海鸥》阅读及答案-(完整版)
《老人与海鸥》阅读练习（含答案）意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。
我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。
照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们，注视着与它相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。
它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。
它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
1、“鸥”字用音序查字法应查O ，用部首查字法应查鸟部。
“遗”字用部首查字法应查辶，用音序查字法应查Y。
“遗”字的解释有：①丢失；②漏掉；③特指死人留下的；④丢失的东西。
在“遗像”中应选第③种意思。
在“路不拾遗”中应选第④种意思。
2、在文段中找出下面词语的近义词和反义词。
（1分）近义词：连忙（急忙）凝视（注视）反义词：缓慢（急速）困难（容易）3、发生了一件什么“意想不到的事”？为什么会发生这样的事？答：一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。
因为它们发现十多年来天天与它们朝夕相处的老人今天与往常不一样了。
它们用连声鸣叫呼唤老人。
4、用“”画出描写海鸥动作的句子，说说你从中体会到了什么？答：从海鸥的动作中体会海鸥对老人的深厚情义。
5、文中破折号的作用是解释说明，双引号的作用是特殊含义没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了。
听到这个消息，我们仿佛(fú fó)又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片(piān piàn)放大，带到了翠湖边。
意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和（姿资）势与平时大不一样，像是发生了什么大事。
(精品)人教版六年级上册语文同步练习-21老人与海鸥(有答案)
老人与海鸥一、读拼音，写词语。
sù liào bǐnɡɡān yuè pǔ jí xiánɡ（）（）（）（）yì yánɡ dùn cuò yínɡ fánɡ jié zòu（）（）（）二、区别字组词。
饼（）抑（）歇（）营（）拼（）仰（）喝（）莹（）三、多音字组词。
lè（） luò（）乐落yuè（） là（）四、写出近义词。
立刻——忽然——热闹——五、选择。
省略号的作用有：A、表示话未说完；B、表示语意未尽；C、表示列举的省略。
1、听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……（）2、侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”、“灰头”、“红嘴”、“老沙”、“公主”……（）3、它去年没有来，今年也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！（）六、用带点词语造句。
例：谈起海鸥，老人的眼睛立刻．．生动起来。
七、阅读选段，回答问题。
海鸥们急速扇（shān shàn）动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空（kōnɡkònɡ）中，像是前来瞻仰遗容的亲属。
照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行（hánɡ xínɡ）。
它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
1、给加点的字选择正确的读音。
2、文中的“儿女”是指。
3、用“”画出文中的比喻句。
4、文中哪一句话直接点出了海鸥是老人的亲人？请用“”画出来。
部分答案：一、塑料饼干乐谱吉祥抑扬顿挫营房节奏二、饼干抑郁歇息营房拼命仰望喝水晶莹三、快乐落地音乐落下四、马上突然喧闹五、1、B 2、C 3、A六、略七、1、shān kōnɡ hánɡ2、海鸥3、最后一句话4、第一句话。
人教版六年级上册语文同步练习(2套)(有答案) 21老人与海鸥
练习一1.读拼音写汉字。
ｂǐｎｇｐǔｙìｃｕò( )干( )写( )扬顿( )ｓùｘｉēｊíｙíｎｇ( )料 ( ) 息 ( )祥军( )2.给下列加点字注音。
瞻．仰( ) 应．声( ) 啧．啧( )驻．足( ) 旋涡．( ) 撮．着嘴( )3.辨字组词。
朔( ) 抑( ) 挫( )塑( ) 迎( ) 坐( )歇( )揭( )4.写出下列词语的近义词。
惊讶—（）立刻—（）凝望—（）怀疑—（）遗憾—（）期望—（）5.在括号里填上表示“看”的意思的词语。
( )遗容 ( )病人( )蓝天 ( )远方( )敌情 ( )风景表示“看”的意思的词语，我知道的还有_______________________6.写出下列语句中破折号的作用。
(1)侧耳细听，原来是亲呢得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……( )(2)意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声呜叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。
( )7.下面的句子中不是比喻句的一句是 ( )A．它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
B．我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。
C．海鸥的叫声相姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。
D．海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
8.课内重点段落品读。
听到这个消息我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大带到了翠湖边意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声呜叫，叫声和姿势与平时不一样，像是发生了什么大事。
我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。
(1)在文段中的空白处加上标点符号。
(2)本段文字选自课文_________。
(3)“听到这个消息”，“这个消息”指什么？______________________________________(4)“意想不到”是什么意思？发生了什么意想不到的事情？为什么会发生这样的事情？________________________________________________________________________(5)用简练的语言概括这段话的意思。
小学语文-有答案-人教版(新课程标准)小学语文六年级上册第21课《老人与海鸥》同步练习
2021学年人教版(新课程标准）小学语文六年级上册第21课《老人与海鸥》同步练习填空题1. 看拼音，写词语。
2. 给形近字组词蓝________ 褪________ 郊________ 测________ 滇________ 篮________ 腿________ 饺________ 侧________ 慎________3. 按意思写词语。
①怀着严肃而崇敬的心情看。
________②指声音的高低起伏和停顿转折。
________③感到意外，奇怪;惊奇诧异。
________4. 在横线上填入恰当的词语。
________的鸥群________的乐谱 ________的翅膀 ________的蓝布包________地歌唱________地飞翔 ________地说话 ________地看着飞得________ 叫得________5. 查字典填空。
（1）“塑”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________ ，再查音节________ ，组词________（2）“滇”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________ ，再查音节________ ，组词________6. 给划线字选择正确的读音。
（只填序号）①老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮________（cuō zuǒ ）起嘴向鸥群呼唤。
②那泼猴把爪子往脑后一放，竟拔下一撮________（cuō zuǒ ）毛来。
③他背________（bèi bēi）已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背________（bèi bēi）一个褪色的蓝布包。
7. 按课文内容填空。
《老人与海鸥》讲述了一位普通的老人（吴庆恒）在翠湖畔偶遇一群从________的红嘴鸥。
从此，老人与海鸥结下了________。
十年如一日，风雨无阻地去照顾他的“儿女”。
小学六年级语文同步练习题老人与海鸥
小学六年级语文同步练习题老人与海鸥》（一）课前预习温馨提示：认真读课文，借助工具书解决不认识的字、难以理解的词语。
难读难懂的地方多读几遍。
（一）、经过努力，展示一下自己的能力吧：1、我会写sù liào bǐng gān jiã zîu yuâ pǔ jíxiáng( ) ( ) ( ) ( ) ( )qǐ pàn jí sù yì yáng dùn cùo xiāng yīxiāng suí( ) ( ) ( ) ( )2、辨字组词塑（）饼（）抑（）歇（）挫（）望（）拼（）柳（）渴（）措（）（二）、正确、流利读3—5遍课文，想一想课文的主要内容是什么？（三）、挑战自我：1、边读边画出让你感动的语句，在书上批注出你的感受。
2、仔细读课文，发现文章的写法特点。
（四）、我有几点疑问想与同学们交流、讨论。
疑问一：疑问二：我来盘点一下：A、我又学会了（）个新字，它们是：我有一个很好的记字方法是：B、我能将生字写的很美观：我觉得本课比较难写的字是，难认的字是。
（二）学习探究阅读提示：a、默读课文，边读边画出让你感动的句子，认真体会一下，把你的感受批注在书上。
b、用心读一读，读出你的感受。
c、把你的所得所获与小组同学交流。
1、读课文，找一找文中老人和海鸥相处的句子，细细地品读，深入地讨论、交流，从字里行间体会到什么？2、让学生默读课文，说说在安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”，为什么发生这样的事情？哪些地方最使你受感动？3、认真读课文，思考作者都运用了哪些描写方法？再读课文，体会这些方法的好处。
（三）拓展延伸可爱的小鸟没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。
一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落在被卷到海里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了！那银色的胡子、尖尖的嘴巴，诺，怪有意思的，像天庭下凡的神仙，独乘木帆，缓缓漂来，那个优雅劲儿，真是太妙了！小鸟，那微小的身躯，面对着广袤无边的大海，它没有退缩，在风浪过后，来不及沮丧、抱怨，便坚毅地站在生活之舟上，在左右摇摆中寻索，开拓着生命的小溪。
人教版(新课程标准)2019-2020学年六年级上册语文第七组第21课《老人与海鸥》同步练习A卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级上册语文第七组第21课《老人与海鸥》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共7题；共43分)1. （8分）将合适的词语填在横线上热闹喧闹喧哗①“六一”儿童节那天，广场上人山人海，十分_______。
②在教室里，请同学们不要_______。
③渔船一靠岸，海滩上就_______起来。
2. （10分）多音字组词干gān_______gàn_______落luò_______lào_______3. （3分）选出正确的拼音撮嘴（cuō zuǒ）_______ 扇动（shán shān）_______照片（piān piàn）_______ 塑料（sùsuò）_______空地（kōng kòng）_______ 褪色（tuìtèi）_______4. （4分）按拼音写汉字hǎi ōu qīn nìzhuó shí_____________________5. （10分）给下列加字注音_____________________瞻仰应声啧啧_____________________驻足漩涡撮着嘴6. （2分）选出下面词语全部正确的一组。
______A . 退色节奏乐普应声而来B . 盘旅企盼资势抑扬顿挫C . 滇池旋涡海鸥有声有色7. （6分）在横线上填上表示“看”的意思的词语_______遗容 _______病人_______蓝天 _______远方_______敌情 _______风景二、阅读理解 (共2题；共32分)8. （17分）课内阅读人少的地方，是他喂海鸥的领地。
老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮（cuō）起嘴向鸥群呼唤。
六年级上语文同步练习老人与海鸥1_人教新课标-精选教育文档
六年级上语文同步练习-老人与海鸥1（人教新课标）1.读拼音写汉字。
ｂǐｎｇｐǔｙìｃｕò( )干( )写( )扬顿( )ｓùｘｉēｊíｙíｎｇ( )料 ( ) 息 ( )祥军( )2.给下列加点字注音。
瞻．仰( ) 应．声( ) 啧．啧( )驻．足( ) 旋涡．( ) 撮．着嘴( )3.辨字组词。
朔( ) 抑( ) 挫( )塑( ) 迎( ) 坐( )歇( )揭( )4.写出下列词语的近义词。
惊讶—（）立刻—（）凝望—（）怀疑—（）遗憾—（）期望—（）5.在括号里填上表示“看”的意思的词语。
( )遗容 ( )病人( )蓝天 ( )远方( )敌情 ( )风景表示“看”的意思的词语，我知道的还有_______________________6.写出下列语句中破折号的作用。
(1)侧耳细听，原来是亲呢得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……( )(2)意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声呜叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。
( )7.下面的句子中不是比喻句的一句是 ( )A．它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
B．我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。
C．海鸥的叫声相姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。
D．海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
8.课内重点段落品读。
听到这个消息我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大带到了翠湖边意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声呜叫，叫声和姿势与平时不一样，像是发生了什么大事。
我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。
(1)在文段中的空白处加上标点符号。
(2)本段文字选自课文_________。
(3)“听到这个消息”，“这个消息”指什么？______________________________________(4)“意想不到”是什么意思？发生了什么意想不到的事情？为什么会发生这样的事情？________________________________________________________________________(5)用简练的语言概括这段话的意思。
六年级语文《老人与海鸥》同步练习
《老人与海鸥》同步练习温故知新1、看拼音写汉字sù bǐnɡ pǔ yì cuî( )料 ( )干 ( )写 ( )扬顿( )xiē jí yínɡ( )息（）祥（）养2、下面句子不是比喻句的一句是（）①它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
②我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
③海鸥的叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。
④海鸥们轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。
3、按课文内容填空，并说说你从所填词语中体会到了什么☆老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片（），飞成一篇（）。
我体会到_____________________________________☆老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着（）。
我体会到_____________________________________含英咀华意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。
我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。
照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们，注视着与它相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。
它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。
它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
1、发生了一件什么“意想不到的事”？为什么会发生这样的事？2、用“----”画出描写海鸥动作的句子，说说你从中体会到了什么？3、文中破折号的作用是___________，引号的作用是____________________4、短文第三段两次用了“扑”这个词，为什么不用“飞”呢？《老人与海鸥》习题精选2自然之道一天傍晚,在加拉巴哥群岛最南端的海岛上,我和7位旅行者由一位当地的年轻人做向导,沿着白色的沙滩前进。
精品小学语文A版四年级语文下册老人和海鸥的故事
老人和海鸥的故事班级姓名★练兵场☆看拼音写词语。
wén dàng róu ruǎn皱（）（）漾（）mán m ù jìng kuǎng（）头开（）（）☆比一比，再组词。
摄（）馒（）暮（）聂（）慢（）幕（）框（）悼（）哀（）筐（）掉（）衣（）★快乐岛☆你怎样理解下面的话？这时，他心里一定荡漾着一片温暖，内心深处的孤独一定被这些可爱的翅膀带走了。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________★智慧宫☆阅读短文，完成文后作业。
捉蜻蜓和放蜻蜓下午，天气又闷又热。
我和弟弟在院子里玩儿，看见很多很多的蜻蜓飞来飞去。
它们飞累了，就落在树枝上休息，真有趣。
听“小喇叭”广播说，蜻蜓专门吃蚊子。
我和弟弟就捉来几只蜻蜓，放进蚊帐里，想让它们吃蚊子，可是蜻蜓一动也不动。
我说：“蜻蜓本来是为大家吃蚊子的，我们偏让它们为我们吃蚊子，它们生气了。
”弟弟说：“蜻蜓要是老不吃东西，会饿死的，还是把它们放了吧？”“对，放了它们！”我果断地说道。
我和弟弟又来到院子里，你一只我一只地把蜻蜓放跑了。
看着蜻蜓飞起来，又去捉蚊子吃，我们高兴得又蹦又跳。
1.写出带下划线的词的意思：（1）蜻蜓专门吃蚊子。
（）（2）这批运动器材和设备是专门为亚运会赶制的。
（）。
2019年精选小学五年级下语文9 老人与海鸥语文版课后练习第十四篇
2019年精选小学五年级下语文9 老人与海鸥语文版课后练习第十四篇第1题【单选题】选出下面词语全部正确的一组。
______A、退色节奏乐普应声而来B、盘旅企盼资势抑扬顿挫C、滇池旋涡海鸥有声有色【答案】：【解析】：第2题【填空题】写出句中加下划线的词语的近义词①老人得意______地指给我看。
②老人边给海鸥喂食边对它们亲昵地说着话。
______③老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。
______④我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出一片空地。
______【答案】：【解析】：第3题【填空题】将下列词语补充完整。
______而谈目______口呆深信不______【答案】：【解析】：第4题【填空题】【答案】：【解析】：第5题【填空题】选择省略号的用法。
省略号的作用：A．话未说完；B．语意未尽；C．列举的省略。
①侧耳细听，原来是亲呢得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”……______②它去年没有来，今年也没有来……______③听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……______【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【填空题】阅读《老人与海鸥》根据课文内容填空。
他的背已经驼了，穿一身______布衣，背一个______的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。
朋友告诉我，这位老人______里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】读课文《老人与海鸥》，在括号里填上表示“看”的意思的词语______遗容______病人______蓝天______远方【答案】：【解析】：第9题【填空题】【答案】：【解析】：第10题【语言表达】句子转换。
您给海鸥取了名？陈述句：______【答案】：【解析】：第11题【现代文阅读】阅读下文，回答问题。
松鼠特别爱吃甜食，经常跳到我们肩膀上要糖吃。
有一回，餐柜里的方糖不见了，妈妈把我们几个孩子叫去问，我们谁也不知道。
人教新课标六年级上册《第21课_老人与海鸥》小学语文-有答案-同步练习卷(2)
人教新课标六年级上册《第21课老人与海鸥》同步练习卷（2）一、填空题1. 看拼音，写词语。
2. 在加点字正确的读音上画“√”。
3. 辨字组词。
4. 填量词。
5. 选词填空。
可憎惋惜珍惜（1）听说它们歇在滇池里，________我去不了。
（2）我们要________每一寸土地。
（3）他因为生病没有参加这次竞赛，我真替他________。
6. 选词填空。
去世牺牲（1）没有先烈们的流血________，哪有我们今天的幸福生活！（2）那位喂鸽子的老人几天前________了。
7. 把省略号的作用写在括号里。
听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……________8. 把省略号的作用写在括号里。
侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话﹣﹣“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……________9. 指出下列各句分别采用了哪种描写方法。
他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。
________10. 指出下列各句分别采用了哪种描写方法。
老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。
________11. 指出下列各句分别采用了哪种描写方法。
老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼。
________12. 课内阅读。
人少的地方，是他喂海鸥的领地。
老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮（cuō zuì）起嘴向鸥群呼唤。
立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。
老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。
在海鸥的呜叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。
侧耳钿听，原来是亲昵（nì ní）得变了调的地方话﹣﹣“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……（1）给选段中加点的字选择正确的注音。
（2）给选段中的一个比喻句画上“________”。
这个比喻句把________比作________。
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《老人和海鸥的故事》同步练习甘肃省金塔县第四中学栗金花
第一课时
第二课时
三、阅读下列短文，完成文后练习：
永不凋谢的玫瑰
著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了的他记下过这样一则真事：
校园里的花房里开除了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿!全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。
他们一边看，一边赞不绝口。
这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。
同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。
正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，很想知道这个小女孩为什么要摘花，他走过来，弯下腰，亲切地问：“孩子，你摘这朵花是送给谁的?能告诉我吗?”
妈妈病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，妈妈有点不相信。
我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来，女孩害羞地说。
听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。
苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂事的孩子;这一朵是送给你妈妈的，感谢她养育了你这样好的孩子。
是啊，纯洁，善良美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？
1．写出下列词语的近义词和反义词。
近义词反义词
凋谢——（）（）
从容——（）（）
2.给句子换个说法。
是啊，纯洁，善良美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？
__________________________________________________________ 3.文中“惊讶”一词出现两次，每次“惊讶”各因为什么？
____________________________________________________________
参考答案
基础知识达标
一、1、 Y 艹
2、辶 Y ③④
3、轻易困难惊奇镇静（平静）急忙缓慢
课内知识巩固
二、1、两人喂海鸥、呼唤海鸥的名字与海鸥亲切地说话老人对海鸥无私的爱翻飞、盘旋、肃立、鸣叫海鸥对老人的那份令人震撼的情。
2、答：一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。
因为它们发现十多年来天天与它们朝夕相处的老人今天与往常不一样了。
它们用连声鸣叫呼唤老人。
课外阅读理解
三、 1.凋落盛开镇静慌张
2.是啊，纯洁，善良，美好的心灵，正是一朵永不凋谢的玫瑰。
3.同学们第一次“惊讶”是因为学校花房里开了一朵从没见过的最大的玫瑰。
第二次“惊讶”是因为小女孩竟然在大家的注视下，摘下了那朵大家喜爱的，最大的玫瑰。