《雾在哪里》公开课教学 PPT课件(统编教材·部编新人教版小学语文二年级上册)
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雾在哪里ppt课件
书写指导:左窄右宽,末点写稳。
笔顺:
yú
部首:一 结构:独体
组词:于是 于事无补
形近字:千
两横长短不一,稍向 右上斜行。下横起笔于横 中线,竖钩的竖段写在竖 中线上。
笔顺:
lùn
笔顺:
部首:讠 结构:左右
组词:无论 论功行赏
形近字:伦
左窄右宽,“仑”首撇 从竖中线上端右侧起笔, 捺脚落在横中线上,撇、 捺罩住“匕”,“匕”两 笔相接不相交。
➢ 快速读课文,找一找雾都把什么藏起来了。
雾把大海、天空连同太阳、海岸都藏起来了, 房屋、街道、树木、桥梁、行人、小黑猫都不 见了,最后把自己也藏了起来。
从前有一片雾,他是个淘气的孩子。
雾是个怎样 的孩子?
随堂练习
日 身 雨
音
暗
朵
躲
务
雾
重点生字指导
àn
岸
结构:上下 部首:山 笔画:8 音序:A 组词:海岸
qiè
切
结构:左右 部首:刀 笔画:4 音序:Q 组词:一切
亲切
形近字组词
班主任总
功( ) 彻( ) 是亲切地和我 们说话。
重点生字指导
jiǔ
久
结构:独体字 部首:丿 笔画:3 音序:J 组词:永久 久远
形近字组词
这条队伍好长
欠( ) 夕( ) ,我排了好久还没
到。
重点生字指导
sàn
散
结构:左右 部首:攵 笔画:12 音序:S 组词:散步
xínɡ 行人
行
hánɡ 银行
cánɡ 躲藏
藏
zànɡ 宝藏
再读课文
读一读下面的句子,找出藏着的生字,你能读好它们吗?
(1)从前有一片雾,他是个淘气的孩子。
笔顺:
yú
部首:一 结构:独体
组词:于是 于事无补
形近字:千
两横长短不一,稍向 右上斜行。下横起笔于横 中线,竖钩的竖段写在竖 中线上。
笔顺:
lùn
笔顺:
部首:讠 结构:左右
组词:无论 论功行赏
形近字:伦
左窄右宽,“仑”首撇 从竖中线上端右侧起笔, 捺脚落在横中线上,撇、 捺罩住“匕”,“匕”两 笔相接不相交。
➢ 快速读课文,找一找雾都把什么藏起来了。
雾把大海、天空连同太阳、海岸都藏起来了, 房屋、街道、树木、桥梁、行人、小黑猫都不 见了,最后把自己也藏了起来。
从前有一片雾,他是个淘气的孩子。
雾是个怎样 的孩子?
随堂练习
日 身 雨
音
暗
朵
躲
务
雾
重点生字指导
àn
岸
结构:上下 部首:山 笔画:8 音序:A 组词:海岸
qiè
切
结构:左右 部首:刀 笔画:4 音序:Q 组词:一切
亲切
形近字组词
班主任总
功( ) 彻( ) 是亲切地和我 们说话。
重点生字指导
jiǔ
久
结构:独体字 部首:丿 笔画:3 音序:J 组词:永久 久远
形近字组词
这条队伍好长
欠( ) 夕( ) ,我排了好久还没
到。
重点生字指导
sàn
散
结构:左右 部首:攵 笔画:12 音序:S 组词:散步
xínɡ 行人
行
hánɡ 银行
cánɡ 躲藏
藏
zànɡ 宝藏
再读课文
读一读下面的句子,找出藏着的生字,你能读好它们吗?
(1)从前有一片雾,他是个淘气的孩子。
部编教材二年级上册语文《雾在哪里》完美PPT
暗
部编教材二年级上册语文《雾在哪里 》完美P PT
房屋、街道、树木、桥梁,甚至行人和小 黑猫,雾把一切都藏了起来,什么都看不见了。
部编教材二年级上册语文《雾在哪里 》完美P PT
部编教材二年级上册语文《雾在哪里 》完美P PT 部编教材二年级上册语文《雾在哪里 》完美P PT
部编教材二年级上册语文《雾在哪里 》完美P PT 部编教材二年级上册语文《雾在哪里 》完美P PT
部编教材二年级上册语文《雾在哪里 》完美P PT
部编教材二年级上册语文《雾在哪里 》完美P PT
大海
天空连同太阳
海岸
海水、船只、 蓝色的远方
天空、太阳
房屋、街道、树木、 桥梁,甚至行人和 小黑猫……
部编教材二年级上册语文《雾在哪里 》完美P PT
都看不见了
19 雾在哪里
wù
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霜
露
雹
雪雷
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雾是个又淘气又顽皮的孩子,他
把
藏了起来。
部编教材二年级上册语文《雾在哪里 》完美P PT
部编教材二年级上册语文《雾在哪里 》完美P PT
我要把大海藏起来。 现在我要把天空连同太阳一起藏起来。 现在我要把海岸藏起来。 现在,我该把谁藏起来呢? 我要把自己藏起来。
统编版二年级语文上册《19.雾在哪里》教学课件(29张PPT)
深入探究
阅读第9、10自然段,理解填空
雾把 自己 藏了起来。不久,大海 连同 船只 ,天空连同 太阳 ,海 岸连同 城市 ,街道连同房屋和桥 梁,都露出来了。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究——小组交流
同学们,淘气的雾孩子又 来到了美丽的小院、茂盛的树 林、可爱的学校的上空,他把 谁藏了起来?藏起来后的风景 又是什么样的?你能仿照课文 说一说吗?
第四节
课堂小结
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
课堂小结
《雾在哪里》是一个童话故事。作 者运用拟人的手法,将“雾”这一人们 熟悉的自然现象,描述成小孩子和世界 捉迷藏的故事。作者赋予雾以孩子的语 言,把大雾笼罩称作“雾藏起了世界”, 把云开雾散称作“雾藏起了自己”,因 此整篇课文显得生动有趣。
整体感知—— 我会写
于岸切散 论屋久步
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知—— 我会写
书写指点:
[于]第二笔横较长,第三笔竖钩的竖段落到竖中线上。 [论] 左窄右宽。第一笔点与第二笔不要贴上;右上部撇稍收,捺舒展, 盖住下部,最 后一笔竖弯钩的竖段落到竖中线上。 [岸]“山”要写得扁一些,第五笔撇要写舒展,第六笔横在横中线上。 [屋]字形上短下长,第三笔撇要写得长而舒展,“至”的各笔画要写得 紧凑些。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
拓展延伸
雾的颜色
实验证明: 水变成雾之后,就形成了许多反射面。这时,光
线透不过去,而是被反射出来了,也就是说,各种颜 色的光都被反射掉了,所以,雾就变成白茫茫的了。
阅读第9、10自然段,理解填空
雾把 自己 藏了起来。不久,大海 连同 船只 ,天空连同 太阳 ,海 岸连同 城市 ,街道连同房屋和桥 梁,都露出来了。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究——小组交流
同学们,淘气的雾孩子又 来到了美丽的小院、茂盛的树 林、可爱的学校的上空,他把 谁藏了起来?藏起来后的风景 又是什么样的?你能仿照课文 说一说吗?
第四节
课堂小结
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
课堂小结
《雾在哪里》是一个童话故事。作 者运用拟人的手法,将“雾”这一人们 熟悉的自然现象,描述成小孩子和世界 捉迷藏的故事。作者赋予雾以孩子的语 言,把大雾笼罩称作“雾藏起了世界”, 把云开雾散称作“雾藏起了自己”,因 此整篇课文显得生动有趣。
整体感知—— 我会写
于岸切散 论屋久步
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知—— 我会写
书写指点:
[于]第二笔横较长,第三笔竖钩的竖段落到竖中线上。 [论] 左窄右宽。第一笔点与第二笔不要贴上;右上部撇稍收,捺舒展, 盖住下部,最 后一笔竖弯钩的竖段落到竖中线上。 [岸]“山”要写得扁一些,第五笔撇要写舒展,第六笔横在横中线上。 [屋]字形上短下长,第三笔撇要写得长而舒展,“至”的各笔画要写得 紧凑些。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
拓展延伸
雾的颜色
实验证明: 水变成雾之后,就形成了许多反射面。这时,光
线透不过去,而是被反射出来了,也就是说,各种颜 色的光都被反射掉了,所以,雾就变成白茫茫的了。
《雾在哪里》完整版PPT课件
民间传统观测经验分享
观察天气现象
根据风向、风速、气温等天气现 象的变化,预测雾的生消和持续
时间。
观察动植物行为
一些动植物对天气变化有敏感的 反应,通过观察它们的行为可以
预测雾的出现和消散。
凭借经验判断
长期生活在特定地区的人们,凭 借多年的经验积累,可以对雾的 出现和消散做出较为准确的判断
。
2023
摄影中的雾
摄影师利用雾天拍摄出具有独特美感的照片,展现出雾的奇幻和 神秘。
电影中的雾
导演通过雾来营造氛围、塑造场景,增强电影的感染力和表现力 。
民俗文化中关于雾的传说和习俗
雾的民间传说
如“鬼打墙”、“雾锁山头山锁雾”等民间传说,与雾相关的神秘 事件和故事。
雾天习俗
在一些地区,人们会在雾天进行一些特殊的活动,如“雾天祈福” 角,洗出桐江一片青”等诗句,描绘了雾中
景色的朦胧美。
现代散文中的雾
02
如《雾》等作品,通过雾来表达作者的情感和对自然的感悟。
雾在小说中的象征意义
03
如《雾都孤儿》等作品,雾被赋予了象征意义,代表着迷茫、
孤独等。
艺术作品中的雾表现手法探讨
绘画中的雾
画家通过运用色彩、线条等手法,表现出雾中景物的朦胧感和神 秘感。
企业积极研发环保材料,替代传统的高污染材料,从源头上减少污 染物产生。
公众参与环保行动倡议
绿色出行
公众尽量选择公共交通、骑行或步行等绿色出行方式,减少私家 车使用,降低尾气排放。
节能减排
公众在日常生活中注意节能减排,如使用节能电器、减少一次性用 品使用等,为环保贡献一份力量。
环保宣传
公众积极参与环保宣传活动,提高身边人的环保意识,共同营造良 好的生态环境。
部编教材二年级上册语文《雾在哪里》ppt
19 雾在哪里
第 一 课时
猜一猜: 像云不是云, 像烟不是烟, 风吹轻轻飘, 日出慢慢散。 (打一自然现象)
部编教材二年级上册语文《雾在哪里 》ppt 部编教材二年级上册语文《雾在哪里 》ppt
部编教材二年级上册语文《雾在哪里 》ppt 部编教材二年级上册语文《雾在哪里 》ppt
部编教材二年级上册语文《雾在哪里 》ppt
梁山 桥梁
甚至 甚好
识字巧方法
沐浴八把刀
识字巧方法
挥手走掉
部编教材二年级上册语文《雾在哪里 》ppt
zhì
至
duǒ
躲
部编教材二年级上册语文《雾在哪里 》ppt
至少 冬至
躲闪 躲藏
识字巧方法
到了以后, 把刀收起来
识字巧方法
木几放身旁 就是抓不着
部编教材二年级上册语文《雾在哪里 》ppt
shī
失
部编教材二年级上册语文《雾在哪里 》ppt
丢失 失去
识字巧方法
一头怪牛 两尾巴
部编教材二年级上册语文《雾在哪里 》ppt
读一读下面的句子,看看你有什么发现?
今天我和小伙伴们玩了捉迷藏的游戏。
•
cáng (躲藏) 藏
zàng(宝藏)
注意加点字 的读音!
读一读: 据说,我们家乡发现了宝藏。
•
部编教材二年级上册语文《雾在哪里 》ppt
部编教材二年级上册语文《雾在哪里 》ppt
读一读下面的句子,看看你有什么发现?
我每天一个人步行上学。
•
xíng (行走) 行
háng(银行)
注意加点字 的读音!
读一读: 今天妈妈去银行办理业务?
•
部编教材二年级上册语文《雾在哪里 》ppt
第 一 课时
猜一猜: 像云不是云, 像烟不是烟, 风吹轻轻飘, 日出慢慢散。 (打一自然现象)
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梁山 桥梁
甚至 甚好
识字巧方法
沐浴八把刀
识字巧方法
挥手走掉
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zhì
至
duǒ
躲
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至少 冬至
躲闪 躲藏
识字巧方法
到了以后, 把刀收起来
识字巧方法
木几放身旁 就是抓不着
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shī
失
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丢失 失去
识字巧方法
一头怪牛 两尾巴
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读一读下面的句子,看看你有什么发现?
今天我和小伙伴们玩了捉迷藏的游戏。
•
cáng (躲藏) 藏
zàng(宝藏)
注意加点字 的读音!
读一读: 据说,我们家乡发现了宝藏。
•
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部编教材二年级上册语文《雾在哪里 》ppt
读一读下面的句子,看看你有什么发现?
我每天一个人步行上学。
•
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注意加点字 的读音!
读一读: 今天妈妈去银行办理业务?
•
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部编版二年级语文上册第19课《雾在哪里》优质课件(共71张PPT)
我发现这三个自然段结构 相同,语言表达相似。(形式)
我发现它们都是先写雾自言 自语,再写雾把什么藏起来,最 后写藏起之后的景色。(内容)
这样一来,大海、天空、太阳、 海岸和城市被浓雾笼罩的景象就逼 真地呈现在我们眼前了。(作用)
你的观点:
小结:雾都把什么藏起来了?
大海
天空
太阳
海岸
城市
他躲在城市的上空。
雾飞到海上
我要把大海藏起来。
无论是海水、船只,还是蓝色 的远方,都看不见了。
写出了整片大海被 浓雾笼罩的情景。
现在我要把天空连同 太阳一起藏起来。
霎时,四周变暗了,无论是天空, 还是天空中的太阳,都天空和太阳藏起来 的时候,都用了“无论……还是……都”这 一句式。你能仿照着写一写这种句子吗?
这样的句式我还会写:一排排柳树倒 映在水中, 欣赏自己的容颜 。
雾呢?消失了,不知到哪里去了。
用设问句结束全文,显 得神秘又回味无穷。
课堂延伸
在四季的变迁中,我们见到了风、霜、 雨、雪等各种奇妙的自然现象,雾也是其 中之一。你知道雾最后为什么消失了吗? 动动你的小脑瓜,用科学知识来解答吧!
结构梳理
雾
于躲
梁 街
失切 至 甚
于论岸 屋 切久散 步
仔细观察,按照汉字的结构进行归类。
于论岸屋切久散步
独体字结构
于久
半包围结构
屋
左右结构
论切散
上下结构
岸步
论 lùn
结构:左右
部首:讠
书写指导:左窄右宽,左右齐平。竖弯 钩要稳而有力。
屋 wū
结构:半包围
部首: 尸
书写指导:“尸”居上居中,撇长;“至” 右侧超出“尸”右端,末笔横起 笔在“尸”下侧。
我发现它们都是先写雾自言 自语,再写雾把什么藏起来,最 后写藏起之后的景色。(内容)
这样一来,大海、天空、太阳、 海岸和城市被浓雾笼罩的景象就逼 真地呈现在我们眼前了。(作用)
你的观点:
小结:雾都把什么藏起来了?
大海
天空
太阳
海岸
城市
他躲在城市的上空。
雾飞到海上
我要把大海藏起来。
无论是海水、船只,还是蓝色 的远方,都看不见了。
写出了整片大海被 浓雾笼罩的情景。
现在我要把天空连同 太阳一起藏起来。
霎时,四周变暗了,无论是天空, 还是天空中的太阳,都天空和太阳藏起来 的时候,都用了“无论……还是……都”这 一句式。你能仿照着写一写这种句子吗?
这样的句式我还会写:一排排柳树倒 映在水中, 欣赏自己的容颜 。
雾呢?消失了,不知到哪里去了。
用设问句结束全文,显 得神秘又回味无穷。
课堂延伸
在四季的变迁中,我们见到了风、霜、 雨、雪等各种奇妙的自然现象,雾也是其 中之一。你知道雾最后为什么消失了吗? 动动你的小脑瓜,用科学知识来解答吧!
结构梳理
雾
于躲
梁 街
失切 至 甚
于论岸 屋 切久散 步
仔细观察,按照汉字的结构进行归类。
于论岸屋切久散步
独体字结构
于久
半包围结构
屋
左右结构
论切散
上下结构
岸步
论 lùn
结构:左右
部首:讠
书写指导:左窄右宽,左右齐平。竖弯 钩要稳而有力。
屋 wū
结构:半包围
部首: 尸
书写指导:“尸”居上居中,撇长;“至” 右侧超出“尸”右端,末笔横起 笔在“尸”下侧。
部编教材二年级上册语文《雾在哪里》ppt课堂课件
部编教材二年级上册语文《雾在哪里 》ppt课 堂课件
说一说
大海连同船只和远方,天空连同太阳,( 海岸 )
连同城市,(街道 )连同房屋和( 桥梁 ),都露
出来了。路上走着行人。小黑猫也出现了,它摇
着黑尾巴,悠闲地( 散步)。
雾呢?不知道( 消失 )
到哪里去了。
部编教材二年级上册语文《雾在哪里 》ppt课 堂课件
人教版小学语文二年级
雾在哪里
引入新课
像 云 不 是 云, 像 烟 不 是 烟, 风 吹 轻 轻 飘, 日 出 慢 慢 散。
(打一自然现象)
部编教材二年级上册语文《雾在哪里 》ppt课 堂课件
我会认
部编教材二年级上册语文《雾在哪里 》ppt课 堂课件
wù
雾
部编教材二年级上册语文《雾在哪里 》ppt课 堂课件
部编教材二年级上册语文《雾在哪里 》ppt课 堂课件
说一说
雾把海岸藏了起来,同时也把城市藏了起 来。房屋、街道、树木、桥梁,甚至行人和小 黑猫,雾把一切都藏了起来,什么都看不见了。
部编教材二年级上册语文《雾在哪里 》ppt课 堂课件
部编教材二年级上册语文《雾在哪里 》ppt课 堂课件
说一说
雾还会把什么藏起来,出现什么情况呢? 想一想,说一说。
部编教材二年级上册语文《雾在哪里 》ppt课 堂课件
想一想
有一天,雾飞到海上。
“我要把大海藏起来。”于是,他把大海藏 了起来。无论是海水、船只,还是蓝色的远 方,都 看不见了。
部编教材二年级上册语文《雾在哪里 》ppt课 堂课件
部编教材二年级上册语文《雾在哪里 》ppt课 堂课件
想一想
“现在我要把天空连同太阳藏起来。” 于是,他把天空连同太阳一起藏了起来。霎 时,四周变暗了,无论 是天空,还是天空中 的太阳,都看不见了。
【公开课教学PPT课件】《雾在哪里》部编版·统编教材人教版小学二年级语文上册
① 无论是海水、船只,还是蓝色的远方, 都看不见了。
②海水、船只、蓝色的远方,看不见了。
无论是海水、船只,还是
蓝色的远方,都看不见了。
读出感情
霎时,四周变暗了,无论 是天空,还是天空中的太阳, 都看不见了。
“我要把大海藏起来。”于是,他把 大海藏了起来。无论是海水、船只,还是 蓝色的远方,都看不见了。
“我要把自己藏起来。”雾把自己藏 了起来。
不久,大海连同船只和远方,天空连同 太阳,海岸连同城市,街道连同房屋和桥梁, 都露出来了。
路上走着行人,
小黑猫也出现了,它摇着黑尾巴,悠 闲地散步。
雾呢?不知道消失到哪里去了。
1 读一读:标出自然段,读准字音,读通句子。 2 找一找:雾说了什么?用“——”画出来。
“现在,我要把天空连同太阳一起藏起来。”
于是,他把天空连同太阳一起藏了起来。 霎时, 四周变暗了,无论是天空,还是天空中的太阳, 都看不见了。
照样子说
雾把大海藏了起来。无论是海水、船只, 还是蓝色的远方,都看不见了。
雾把______藏起来了 。无论__________, 还是__________ 都______。
“现在我要把天空连同太阳 一起藏起来 。”
“现在我要把海岸藏起来。” “现在,我该把谁藏起来呢?” “我要把自己藏起来。”
“我要把大海藏起来。” “现在我要把天空连同太阳 一起藏起来 。” “现在我要把海岸藏起来。” “现在,我该把谁藏起来呢?” “我要把自己藏起来。” 我要把________藏起来。
19 雾在哪里
马 小 跳
和水或者天气有关
雾形 声
霜 雪雷雹露
duǒ
躲藏
雾在哪里
从前有一片雾,他是个淘气的孩子。
人教部编版二年级《雾在哪里》PPT精品课件(共21张PPT)
悠闲: 闲适自得。
造句:晚饭后,奶奶悠闲地去广场散步。
初读课文,谁能用课文中的词语形容一下雾这个“孩子” ?
淘气
1 给画线字选择正确的读音,然后打对勾。
淘气 (tāo táo)
散步 (sǎn sàn)
消失 (shī shǐ)
河岸 (gān àn)
√
√
√
√
2 用对勾选择括号里的正确的汉字。
(1)树林里有一座木(屋 层)子。
√
(2)姑姑和奶奶在公园(散 放)步。
√
19.雾在哪里
第1课时
同学们,老师给你们出一个谜语,你们想想它是什么?
像云不似云,
像烟不似烟,
风吹可飘动,
日出始散开。
谜底:(雾)
谢尔古年科夫:俄罗斯童话、散文、
随笔作家,也被称为儿童文学作家。主要
作品有小说集《森林卫士》、《林中的
马儿》、《秋与春·护林员笔记》、
《千叶蓍》,童话集《童话》、《童
上学。Biblioteka 我会写àn岸
笔顺
组词
岸边 海岸 伟岸
造句
岸边有好多小朋友在玩耍。
我会写
qiè
笔顺
切
这里是“”
组词
切身 一切 亲切
造句
老师的一句鼓励让我倍感亲切。
词语解释
无论: 表示在任何条件下结果都不会改变。
造句:无论天气多么热,我都会坚持练字。
霎时: 极短的时间。
造句:一阵雷声过后,霎时下起了大雨。
话树等。其作品的主要主题是人与自
然的关系,其思想深刻发人深思。
听课文朗读
认真听范读,圈出本课新词语,再思考:淘气的雾
都把什么藏了起来?
识字方法
造句:晚饭后,奶奶悠闲地去广场散步。
初读课文,谁能用课文中的词语形容一下雾这个“孩子” ?
淘气
1 给画线字选择正确的读音,然后打对勾。
淘气 (tāo táo)
散步 (sǎn sàn)
消失 (shī shǐ)
河岸 (gān àn)
√
√
√
√
2 用对勾选择括号里的正确的汉字。
(1)树林里有一座木(屋 层)子。
√
(2)姑姑和奶奶在公园(散 放)步。
√
19.雾在哪里
第1课时
同学们,老师给你们出一个谜语,你们想想它是什么?
像云不似云,
像烟不似烟,
风吹可飘动,
日出始散开。
谜底:(雾)
谢尔古年科夫:俄罗斯童话、散文、
随笔作家,也被称为儿童文学作家。主要
作品有小说集《森林卫士》、《林中的
马儿》、《秋与春·护林员笔记》、
《千叶蓍》,童话集《童话》、《童
上学。Biblioteka 我会写àn岸
笔顺
组词
岸边 海岸 伟岸
造句
岸边有好多小朋友在玩耍。
我会写
qiè
笔顺
切
这里是“”
组词
切身 一切 亲切
造句
老师的一句鼓励让我倍感亲切。
词语解释
无论: 表示在任何条件下结果都不会改变。
造句:无论天气多么热,我都会坚持练字。
霎时: 极短的时间。
造句:一阵雷声过后,霎时下起了大雨。
话树等。其作品的主要主题是人与自
然的关系,其思想深刻发人深思。
听课文朗读
认真听范读,圈出本课新词语,再思考:淘气的雾
都把什么藏了起来?
识字方法
最新统编部编版语文二年级上册《雾在哪里(第1课时)》精品ppt教学课件
àn
“山”扁、窄,首笔 在竖中线上,“厂”宽大, “干”的上横在横中线上, 竖在竖中线右侧。
wū
“尸”居上居中,长 撇从左上格到左下格, “至”偏右,右侧超出 “尸”右端。
qiè
左窄右宽,“ ”首笔 在横中线上,“刀”的首笔 从竖中线起笔,长撇舒展, 撇穿插至“ ”下侧。
jiǔ
第一笔撇从竖中线上端 左侧起笔,撇尖抵横中线, 第二笔横撇从撇中点靠上起 笔,横段短,撇段长,第三 笔捺与横撇的撇段相接于田 字格中心。
一片雾 淘气 于是 变暗 海岸 街道
liáng shèn zhì qiè duǒ
shī
桥梁 甚至 一切 躲到 消失
生字我会写
孩 于论 岸屋 切 久 散步
书写指导
yú
两横长短不一,稍向 右上斜行。下横起笔于横 中线,竖钩的竖段写在竖 中线上。
lùn
左窄右宽,“仑”首撇 从竖中线上端右侧起笔, 捺脚落在横中线上,撇、 捺罩住“匕”,“匕”两 笔相接不相交。
语文 二年级 上册
20 雾在哪里
第1课时
任务: 和雾宝宝做朋友
搜集线索 找到雾宝宝
同学们,你们好! 我是“水”,我的一个 好伙伴,他像云不是云, 像烟不是烟,风吹他轻 轻飘,日晒他慢慢散。 今天他不见了,我很着 急,你们能帮我找找他 吗?
线索 字词锦囊
词语我会认
wù táo yú
àn àn jiē
读课文,说一说:课文中的雾来到了 哪些地方,藏起了哪些事物?
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雾是一个怎样的孩子呢?
从前有一片雾,他是个淘气的孩子。
这节课,你有什 么收获?我们来 讨论一下吧。
(部编版)小学语文二级上册《雾在哪里》PPT优秀课件
人教版 语文 二年级 上册
第二课时
认一认
于是 无论 海岸 房屋 一切 不久 散步
填一填
雾把 大海 藏起来了, 把 天空连同太阳 藏起来了, 把 海岸 藏起来了, 最后要把 自己 藏起来了。
说一说
无论是海水、船只, 还是蓝色的远方,都看 不见了。 “我要把大海藏起来。”
说一说
“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。” 高兴
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说一说
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说一说
雾把
藏了起来。无论是
,还
是
,都
。雾把自己藏了
起来。
连同
,连同
,都
露出来了。
雾是个淘气的孩子。
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说一说
(部编版)小学语文二级上册《雾在 哪里》P PT优秀 课件
“现在我要把海岸藏起来。” 房屋、街道、树木、桥梁,甚 至行人和小黑猫,雾把一切都藏了 起来,什么都看不见了。
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说一说
街
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写一写
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第二课时
认一认
于是 无论 海岸 房屋 一切 不久 散步
填一填
雾把 大海 藏起来了, 把 天空连同太阳 藏起来了, 把 海岸 藏起来了, 最后要把 自己 藏起来了。
说一说
无论是海水、船只, 还是蓝色的远方,都看 不见了。 “我要把大海藏起来。”
说一说
“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。” 高兴
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说一说
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说一说
雾把
藏了起来。无论是
,还
是
,都
。雾把自己藏了
起来。
连同
,连同
,都
露出来了。
雾是个淘气的孩子。
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说一说
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“现在我要把海岸藏起来。” 房屋、街道、树木、桥梁,甚 至行人和小黑猫,雾把一切都藏了 起来,什么都看不见了。
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说一说
街
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雾在哪里语文二年级上册3优秀ppt课件
了。 译文 7. 《游园不值》[宋] 叶绍翁 “动词前面加上合适的修饰成分可以使动作表达地更加生动形象”,这是本课的课后题之一,也是本课需要学生感悟的重点之一。“他堵 上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的”和“他赶紧堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的”,在动词前面加上“赶紧”一词,说明养羊人动作 迅速,体现了事情的重要和紧迫。“他在田边转来转去”和“他在田边焦急地转来转去”,动词前面加上“焦急地”,把种田人非常急切的心
雾雾把把海大岸海藏藏了了起起来来。。
雾把海岸藏了起来。
雾把城市藏了起来。
房屋、街道、树木、桥梁,甚至行人 和小黑猫,雾把一切都藏了起来,什么 都看不见了。
课文说雾“是个 淘气又顽皮的孩子”, 在你眼里,雾又是什 么呢?
思考:雾消失到哪里去了?
雾消散的原因: 1、是由于增温,雾滴蒸发,融到空气中了。 2、是风速增大,将雾吹散或抬升成云。
课文
雾都去到那些地方?
海上
岸边
城市上空
消失了
朗读2至6自然段
1、找出雾把什么藏起来了?
2、被藏起来的后的景色是怎么样的?(用横线 画出相关的句子)
雾都把什么藏起来了?
被藏起来的后的景色ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ怎么样的?
无论是海水、船只、还是蓝色的 远方,都看不见了。
霎时,四周变暗了,无论是天空, 还是天空中的太阳,都看不见了。
雾在 哪里
部编版二年级上册
什么是雾?
在水汽充足、微风及大气层稳定的情 况下,气温接近零点,相对湿度达到 100%时,空气中的水汽便会凝结成细微 的水滴悬浮于空中,使地面水平的能见度 下降,这种天气现象称为雾。
课文
19
我会读
淘气又顽皮 藏起来 无论 岸边 海岸 房屋 街道 数目 桥梁 悠闲的散步
雾雾把把海大岸海藏藏了了起起来来。。
雾把海岸藏了起来。
雾把城市藏了起来。
房屋、街道、树木、桥梁,甚至行人 和小黑猫,雾把一切都藏了起来,什么 都看不见了。
课文说雾“是个 淘气又顽皮的孩子”, 在你眼里,雾又是什 么呢?
思考:雾消失到哪里去了?
雾消散的原因: 1、是由于增温,雾滴蒸发,融到空气中了。 2、是风速增大,将雾吹散或抬升成云。
课文
雾都去到那些地方?
海上
岸边
城市上空
消失了
朗读2至6自然段
1、找出雾把什么藏起来了?
2、被藏起来的后的景色是怎么样的?(用横线 画出相关的句子)
雾都把什么藏起来了?
被藏起来的后的景色ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ怎么样的?
无论是海水、船只、还是蓝色的 远方,都看不见了。
霎时,四周变暗了,无论是天空, 还是天空中的太阳,都看不见了。
雾在 哪里
部编版二年级上册
什么是雾?
在水汽充足、微风及大气层稳定的情 况下,气温接近零点,相对湿度达到 100%时,空气中的水汽便会凝结成细微 的水滴悬浮于空中,使地面水平的能见度 下降,这种天气现象称为雾。
课文
19
我会读
淘气又顽皮 藏起来 无论 岸边 海岸 房屋 街道 数目 桥梁 悠闲的散步
二年级语文上册教学课件-雾在哪里-部编版PPT
二年级-上册-第七单元
课题:19.雾在哪里 难点名称:能仿照课文例句,用自己的话 说出雾是什么样子及雾来的时候的景色
1
目录
CONTENTS
2
导入
19.雾在哪里
知识讲解
难点突破 wù táo wán yú
雾淘顽于
àn àn jiē liáng
暗岸街梁
qiè duǒ shèn zhì
切躲甚至
雾淘顽于 暗岸街梁 切 躲 甚至
从前有一片雾,
táo
wán
他是个又淘气又顽皮的孩子。
● 图片1.jpg
雾把大海藏了起来;
把天空连同太阳藏了起来; 把海岸连同城市藏了起来; 最后,雾把自己藏了起来。
有一天,雾飞到海上, 说道:“我要把大海藏起来。” 于是,他把大海藏起来。 无论是海水、船只, 还是蓝色的远方, 都看不见了。
我要把大海藏起来。
shèn zhì
甚至行人和小黑猫, qiè
雾把一切都藏了起来,
什么都看不见了。
wū jiē
liáng
房屋、街道、树木、桥梁,
shèn zhì
甚至行人和小黑猫, qiè
雾把一切都藏了起来,
什么都看不见了。
wū jiē
liáng
房屋、街道、树木、桥梁,
shèn zhì
甚至行人和小黑猫, qiè
雾把一切都藏了起来,
小结
淘气 顽皮 藏起来 海岸 无论 街道 房屋 一切 甚至
12 、凡事不要想太复杂,现实总是有许多无奈,望穿秋水,留下的是满目落花的悲凉,是触动心灵的忧伤。 8、没有人知道失败和成功间的差距是多么得小。它们之间只相差了一个词的距离,那就是胆怯。依靠坚持和信念必然可以让人从失败走向成 功。
课题:19.雾在哪里 难点名称:能仿照课文例句,用自己的话 说出雾是什么样子及雾来的时候的景色
1
目录
CONTENTS
2
导入
19.雾在哪里
知识讲解
难点突破 wù táo wán yú
雾淘顽于
àn àn jiē liáng
暗岸街梁
qiè duǒ shèn zhì
切躲甚至
雾淘顽于 暗岸街梁 切 躲 甚至
从前有一片雾,
táo
wán
他是个又淘气又顽皮的孩子。
● 图片1.jpg
雾把大海藏了起来;
把天空连同太阳藏了起来; 把海岸连同城市藏了起来; 最后,雾把自己藏了起来。
有一天,雾飞到海上, 说道:“我要把大海藏起来。” 于是,他把大海藏起来。 无论是海水、船只, 还是蓝色的远方, 都看不见了。
我要把大海藏起来。
shèn zhì
甚至行人和小黑猫, qiè
雾把一切都藏了起来,
什么都看不见了。
wū jiē
liáng
房屋、街道、树木、桥梁,
shèn zhì
甚至行人和小黑猫, qiè
雾把一切都藏了起来,
什么都看不见了。
wū jiē
liáng
房屋、街道、树木、桥梁,
shèn zhì
甚至行人和小黑猫, qiè
雾把一切都藏了起来,
小结
淘气 顽皮 藏起来 海岸 无论 街道 房屋 一切 甚至
12 、凡事不要想太复杂,现实总是有许多无奈,望穿秋水,留下的是满目落花的悲凉,是触动心灵的忧伤。 8、没有人知道失败和成功间的差距是多么得小。它们之间只相差了一个词的距离,那就是胆怯。依靠坚持和信念必然可以让人从失败走向成 功。
雾在哪里优质微课课件(共17张PPT)
实战演练
2. 按要求写词语。 (1)描写颜色的词语:蓝色 __红__色___ _黄___色___ __绿__色___ (2)“又×又×”式词语:_又___大__又__红____ _又__香___又__甜___
__又__绿__又__圆____
实战演练
3. 课文说雾“是个又淘气又顽皮的孩子”,在你眼里, 雾又是什么呢? 在我眼里雾是一个爱玩又聪明的孩子。
二年级(上册)
雾在哪里
知识讲解
猜谜:像云不是云,像烟不是烟,风吹轻轻飘, 日出慢慢散。(打一自然现象) 谜底:雾
知识讲解
易读错字 wù táo wán yú àn
云雾 淘气 顽皮 于是 岸边 àn jiē liáng shènzhì
变暗 街道 桥梁 甚 至 qiè duǒ xiāo
一切 躲在 消失
知识讲解
交流分段情况 第一部分(第1自然段)雾调皮又淘气。写雾 的性格特点。 第二部分(第2—9自然段)雾藏事物的过程。 详细具体,写出了雾把各种事物藏起来以后, 出现的景象。 第三部分(第10自然段)太阳出来,雾散了。
知识讲解
课堂小结 课文写的是什么事?
本文写了雾藏住大海、天空、海岸、城 市和自己后出现的景象,说明了雾很大、很 浓,变化很快的特点,突出了它的淘气又调 皮,表现了大自然的奇妙。
谢谢!
知识讲解
多音字
cáng(藏起来 躲藏) zhī(一只 船只)
藏
只
zàng(宝藏 藏族)
zhǐ(只有 只要)
kōng(天空 空中)
xíng(行人 行走)
空
ห้องสมุดไป่ตู้
行
kòng(空地 有空)
háng(银行 行情)
知识讲解
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左窄右宽
○ ○
姿势正确 笔画正确 书写端正
姿势正确 笔画正确 结构正确
1、雾藏起自己后世界又是什么样子呢? 2、雾消失后去了哪里?
1.读一读课文。 2.想一想:雾来到了哪里? 3.划一划:雾要把什么藏起来?
“我要把大海藏起来。”
“现在我要把天空连同太阳 一起藏起来。”
“现在我要把海岸藏起来。”
“我要把自己藏起来。”
有一天,雾飞到海上。
“我要把大海藏起来。”于是,他把
大海藏了起来。无论是海水、船只,还是 蓝色的远方,都看不见了。
“我要把
藏起来。”于是,他
把
藏了起来。无论是
,还是
,都看不见了。
Hale Waihona Puke “我要把藏起来。”于是,他
把
藏了起来。无论是
,还是
,甚至
,都看不见了。
“我要把
藏起来。”于是,他
把
藏了起来。无论是
,还是
,都看不见了。
“我要把
藏起来。”于是,他
把
藏了起来。无论是
,还是
,甚至
,都看不见了。
一看宽窄 二看高低 三看穿插
变暗 岸边 街道 不久
qiáo liáng xiāo shī wú lùn yī qiè
桥梁 消失 无论 一切
淘气 顽皮 甚至 躲藏 于是 散步 连同 房屋 变暗 岸边 街道 不久 桥梁 消失 无论 一切
雾
淘
顽暗
岸
街
梁
于
甚
至
躲
失
切
从前有一片雾,他
táo
wán
是个又淘气又顽皮的孩
子。
元页
读书要求:
“现在我要把天空连同太阳一起藏 起来。”于是,他把天空连同太阳一起藏
了起来。霎时,四周变暗了,无论是天空, 还是天空中的太阳,都看不见了。
有一天,雾飞到海上。
“我要把大海藏起来。”于是,他把
大蓝海色藏的了远起方来,。都无看天论不空是见连海了水。同、太船阳只,还是
“现在我要把天空连同太阳一起藏
起来。”于是,他把天空连同太阳一起藏
雹
小硬球
小水珠
霜
小冰晶
雪
小花朵
雾
小水滴
统编教材·部编新人教版小学语文二年级上册
wù 雾在哪里
táo qì duǒ cáng shèn zhì duǒ cáng
淘气 顽皮 甚至 躲藏
yú shì sàn bù lián tóng fáng wū
于是 散步 连同 房屋
biàn àn àn biān jiē dào bù jiǔ
了起来。霎时,四周变暗了,无论是天空,
还是天空大中海的连太阳同,(都看不见了)。
海岸连同(
)
大海、天空被藏 起来之后,景色发生 了什么变化?
无论是
,还是
,
都看不见了。
海岸 河岸 两岸
藏起了什么
景色什么样
àn
读一读、找一找、圈一圈。
jiē
liáng shèn zhì
房屋、街道、树木、桥梁, 甚 至行人
qiè
和小黑猫,雾把一切都藏了起来,什么都看不
见了。
房屋、街道、树木、桥梁
行人、小黑猫
房屋、街道、树木、桥梁
行人、小黑猫
无论是
,还是
,
都看不见了。
房屋、街道、树木、桥梁,甚至 行人和小黑猫,雾把一切都藏了起来, 什么都看不见了。
我要把田 园藏起来
我要把山 村藏起来
我要把公 园藏起来
我我要要把把学学 校校藏藏起起来来