教科版三年级下学期科学第四单元 单元测试(一) B卷
教科版小学科学三年级下册各章节测试题
教科版小学科学三年级下册复习资料（二）——必备知识班级：姓名：学号：第一单元植物的生长变化1．有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是，我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。
P22．不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同。
P33．播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。
P44．通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下的方向生长，根的生长速度快。
P75．植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。
P86．阳光二氧化碳＋水——→氧气＋养料P11绿叶7. 1771年，英国科学家普利斯特利发现绿色植物可以更新空气。
P118. 植物的根能从土壤中吸收水分和矿物质，绿色植物的叶可以制造植物生长发育所需的养料。
P129. 植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。
运输水分的方向是从下向上，运输养料的方向是从上向下。
P1310.在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分；果实是由花的一部分发育而成的；果实中有种子。
P1511.绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果。
P1712.我们发现随着凤仙花的生长，凤仙花发育出了根、茎、叶、花、果实、种子。
P1813.我们发现凤仙花的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。
P1814.凤仙花的茎是直立茎，牵牛花的茎是缠绕茎，葡萄的茎是攀缘茎，红薯的茎是匍匐茎。
P20第二单元动物的生命周期1．蚕的生命是从卵开始的。
P222．蚕的身体分为头部、胸部、腹部三个部分。
P253．养蚕，抽取蚕丝织成丝绸，是我国古代伟大的发明之一。
P284．蚕的一生要经历蚕卵、幼虫、蛹、成虫（蚕蛾）四个不同形态的变化阶段。
蚕的一生会经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这一过程称为蚕的生命周期。
P325．自然界中的动物都有生命周期，也都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。
教科版三年级下学期科学第四单元 单元测试(一) D卷
教科版三年级下学期科学第四单元单元测试(一) D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、判断 (共10题；共20分)1. （2分）根据不同的需要，人们将磁铁做成了不同的形状。
2. （2分）磁铁有时隔着一些物体也能吸铁。
3. （2分）辨别铁制品，使用磁铁检测比用眼看更可靠。
4. （2分）磁铁能隔着其他固体物体吸引铁，但是隔着液体不能吸引铁。
5. （2分）磁铁的用途和它的性质是不相联系的。
6. （2分）环形磁铁的外圈是南极，内圈是北极。
7. （2分）指南针是我国古代四大发明之一。
8. （2分）磁铁隔着物体不能吸铁。
9. （2分）小磁针只有能自由转动时才能指示方向。
10. （2分）只有条形磁铁有南北极，其他形状的磁铁都没有南北极。
二、选择 (共10题；共20分)11. （2分）下列情况不会引起磁铁磁力变弱的是（）。
A . 高温B . 放入水中C . 强烈振动12. （2分）用磁石摩擦，钢针比铁钉、铁片具有的磁性（）。
A . 强B . 弱C . 差不多13. （2分）用指南针来确定方位时，下列说法错误的是（）。
A . 周围不能有铁制品B . 周围不能有其他磁铁C . 周围不能有水14. （2分）把如图的两个环形磁铁吸合在一起，它的磁力会（）。
A . 增强B . 减弱C . 不会变化15. （2分）下列说法中，错误的是（）。
A . 磁铁能吸引所有金属B . 检测磁铁能吸引哪些物体，检测的物体越多，结论越可靠C . 磁铁都具有磁性16. （2分）指南针周围出现（）会影响它指示方向的正确性。
A . 铜钥匙B . 磁铁C . 铅笔17. （2分）指南针是根据磁铁（）性质制成的。
A . 有两个磁极B . 磁极磁力最强C . 指示南北方向18. （2分）制作小磁针时，要用磁铁的磁极在钢针上（）重复摩擦20～30次。
三年级科学下册第四单元检测题
三年级科学下册第四单元检测题姓名：得分：一、填空题。
（每空1分，共20分）1、磁铁能吸引一类材料做的物体，这种性质叫。
2、人们还利用橡胶或塑料加铁粉做成、，这种磁铁比较，可以任意切割。
3、我知道磁铁有各种形状：叫、、等。
4、磁铁上磁力最强的部分叫，磁铁有磁极。
一块磁铁断裂后，每一小块磁铁都有磁极。
5、两个磁极接近，同极，异极。
6、一个能够自由转动的磁铁，静止时，我们把磁铁指南的一端叫极，用“”表示，指北的一端叫极，用“”表示。
7、在我国古代，能够用来指示南北方向的仪器叫。
8、磁化了的小铁针能做成。
它是根据磁铁能的性质制成的。
二、判断题。
（每题2分，共20分）1、磁铁能吸住铜钥匙。
（）2、被磁铁吸引过的回形针可以吸引轻小的大头针。
（）3、两块磁铁吸合在一起磁力大小会改变。
（）4、用磁铁的磁极在钢针上来回摩擦能使钢针磁化。
（）5、磁铁的磁性可以穿透很多物体。
（）6、任何形状的磁铁都有南北极。
（）7、指南针定方向时，磁针不动之后，我们就能读出各个方位了。
（）8、磁化的钢针有磁力，但是没有南北极。
（）9、磁悬浮列车是应用磁铁同极互相排斥，异极相互吸引的性质悬浮在轨道上的。
（）10、指南针和罗盘都是用来指示南北方向的仪器。
（）三、选择题（每题2分，共20分）1、下列物品中含有铁的是（）。
A、铁钉、回形针、弹簧B、导线、锅子、螺丝C、木头、白纸、塑料尺D、弹珠、钢笔、橡皮2、如果把小钢珠放在条形磁铁的中间，松开手，小钢珠会（）。
A、留在中间B、滚向一端C、掉下来3、地球是一个大磁场，北极附近的地磁极是（），南极附近的地磁极是（）。
A、南极北极B、北极南极4、下列不会引起磁铁磁力变弱的是（）。
A、高温B、放入水中C、强烈振动5、两块环形磁铁同极吸合在一起，那么它的磁力会（）。
A、增强B、减弱6、使用指南针观察方向的时候，（）对指南针没有影响。
A、大风B、太阳C、铁器7、很早以前，人们发现了一种能吸铁的矿石，他们把这种矿石叫做（）。
教科版科学三年级下册一至四单元试卷及答案
教科版科学分单元（1—4）单元复习要点教科版科学三年级下册第一单元试卷及答案一、填空。
1.植物在它们的生命过程中都要经历( )、( )、( )、 ( )直至(死亡)的过程。
2.我们发现凤仙花的生长发育需要( )、( )、（）、( )和( )等。
3.植物的光合作用不仅为植物制造( )，还为我们人类和动物制造( )和( )。
二、判断题。
(正确的打“√”错误的打“×”)1.经过科学家多年的研究，发现植物都能自己制造"食物"——养料，满足植物生长的需要。
( )2.不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色是相同的。
( )3.种子在土壤中是先向上长出茎，发育成幼芽，再长根。
( )4.绿叶是植物的“食品加工厂”。
( )5.所有的植物都是用种子来开始它们的新生命的。
( )6.有些种子太小了，我们要用显微镜看。
( )7.凤仙花的果实是由雌蕊发育来的。
( )8.所有的植物都有它的生命周期。
( )三、单项选择题。
1.凤仙花的身体由( )个部分组成。
A.4B.5C.62.牵牛花的茎是( )。
A.直立茎B.缠绕茎C.攀缘茎D.匍匐茎3.解剖凤仙花应（）撕下花的各个部分。
A.从内到外B.从外到内4.凤仙花的播种方法是（）。
A.选种-放土-下种-浇水B.选种-下种-放土-浇水C.选种-放土-浇水-下种5.凤仙花的果实是（）的。
A.椭圆B.圆C.圆柱形四、简答。
（35分)1.植物的根有什么作用?（15分）2.植物的茎有什么作用?（20分）一单元答案一、填空。
1.植物在它们的生命过程中都要经历(出生)、(成长)、(繁殖)、 (衰老)直至(死亡)的过程。
2.我们发现凤仙花的生长发育需要(适宜的水分)、(空气)、（温度）、(阳光)和(土壤)等。
3.植物的光合作用不仅为植物制造(养料)，还为我们人类和动物制造(食物)和(氧气)。
二、判断题。
(正确的打“√”错误的打“×”)1.经过科学家多年的研究，发现植物都能自己制造"食物"——养料，满足植物生长的需要。
教科版三年级科学下册第四单元检测卷(附答案)
（教科版）三年级科学下册第四单元检测卷题号■ a—*四五六总分等级得分★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁1. 指南针是我国古代的四大发明之一，世界上最早的指南针叫做2.磁铁能指示南北方向，指南的磁极叫 用 表示；指北的磁极叫，用 表示。
3.磁铁能吸引铁的性质叫，磁铁隔着一些物体也能：磁铁上磁力最强的部分叫 4.如右图所示，将一颗钢珠放在一块条形磁铁的中间，松开手后，我们会发现 ___________________ 0这一现象说明 0起，磁力会.1 .大磁铁的磁力一定要比小磁铁的磁力大。
（ ）2 . 一块条形磁铁摔成两段后，每段只剩下一个磁极了。
（ ）3 .金属做的物体都能被磁铁吸引。
（）4 .用指南针来确定方位时指南针周围不能有铁制品。
（ ）5 .研究磁铁能吸引什么物体时，准备的材料越多，结果就越可靠。
（ ）6 .指南针、火药、活字印刷术、造纸术是中国的四大发明。
（ ）7 .环形磁铁有南北极。
（ ）8 .磁铁可以吸引所有硬币。
（）9 .条形磁铁磁力最强的部分在中间。
（）阅卷人 得分一、填空题。
（每小题2分，共12分）n|p料5. 把两块磁铁相互吸合在一起，磁力会把两块磁铁相互排斥的磁极捆在一6. 一般的指南针都由和方位盘组成。
阅卷人 得分二、判断题。
（每小题2分，共20分）10.地球是一个大磁体。
（）阅卷人三、选择题。
（每空2分，共30分）得分）的性质制成的。
1. 指南针是根据磁铁（A.能吸引铁一类的物质B.同极相互排斥C.能指小南北方向 2.使用指南针观察方向的时候应该（ ）放置指南针。
3. 如下图所示，两块磁铁相互靠近时，它们会（ ）。
A.相互吸引C.既不吸引，也不排斥 4.我们能够自制磁针，自制的磁针（）。
A.磁力比一般的磁铁强B.有南北极C.各部位的磁力一样强5.如右图所示，这块条形磁铁的A 、B 、C 三个位置 中吸住回形针最多的位置是（7.下列物体中，能被磁铁吸引的一组是（8.磁悬浮列车是利用磁铁（ ）的性质悬浮在轨道上的。
教科版科学三年级下册第四单元试卷
教科版科学三年级下册第四单元试卷教科版科学三年级下册第四单元试卷及答案一、填空。
（20分）1.磁铁上磁力最强的部分叫（），磁铁有两个（）。
2.磁铁能吸引（）的性质叫（）。
3.我们把指北的磁极叫（），用“（）”表示；把指南的磁极叫（），用“（）”表示。
4.我们把两个相同的磁极叫（），不相同的磁极叫（）。
5.指南针是由（）、（）、（）、（）等组成的。
6.当两块磁铁相互靠近时，同极相互（），异极相互（）。
7.磁铁隔着一些物体也能（）。
8.世界上最早的指南针，人们称它为（）。
航海使用的是（）。
9.磁悬浮列车是利用磁铁（）的性质悬浮起来的。
二、判断题。
(正确的打“√”错误的打“×”，5分) 1.把磁铁摔成两块，这时就会形成两个只有一个磁极的磁铁。
（）2.磁铁只有蹄形的。
（）3.把两个或多个磁铁组合在一起，磁力大小会发生变化。
（）4.磁铁只有接触到含有铁的物质时，才能将其吸引。
（）5.条形磁铁有两个磁极，“T”形磁铁有三个磁极。
（）三、单项选择题。
（5分） 1.指南针是根据磁铁（）的性质制成的。
A.能吸引铁一类物质 B.能指示南北方向 C.同极相斥 2.（）经过磁铁摩擦后可以变成磁针。
A.铜针 B.钢针 C.银针 3.磁铁的形状是（）。
A.五种 B各种各样6.磁力能穿透物体，隔着（）的物体能吸铁。
A.薄的B.厚的5.使用指南针观察方向的时候，我们要注意避免（）对指南针的影响。
A.大风B.太阳C.铁器四、简答（20分）1.用指南针怎样辨明方向？（6分）2.我们在哪些地方用到了磁铁，磁铁在这些地方有什么作用？（至少举三个例子。
6分）3.对于条形以外的形状的磁铁，我们能找到它的南北极吗？怎样找？（8分）教科版科学三年级下册第四单元试卷及答案一、填空。
1.（磁极），（磁极）。
2.（铁）（磁性）。
3.（北极），（N）；（南极），（S）。
4.（同极），（异极）。
5.（磁针）、（支架）、(方位盘)、(盒子）。
三年级下册科学单元测试第四单元∣教科版
教科版三年级下学期科学第四单元单元测试(二)一、判断1.辨别铁制品，使用磁铁检测比用眼看更可靠。
（）2.小磁针只有能自由旋转时才能指示方向。
（）3.两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小会发生改变。
（）4.在检测磁铁能吸引哪些物体的实验中，检测的物体越多，结果越可靠。
（）5.磁石是一种能吸铜的矿石。
（）6.用钢针自制的指南针要标明南、北极。
（）7.磁铁之所以能指示南北，是因为地球本身是个大磁体。
（）8.指南针是我国古代四大发明之一。
（）9.磁铁的磁力大小是永远不变的。
（）10.圆形磁铁只有一个磁极。
（）二、选择11.水浮式指南针在( )多年前就出现了。
A. 2019B. 900C. 50012.磁铁能吸引( )等物体。
A. 铁钥匙、回形针、铁钉B. 布条、塑料片、铝片C. 铝片、铜导线、纸夹13.世界上最早的指南针是( )。
A. 水浮式指南针B. 指南鱼C. 司南14.磁铁的形状有( )。
A. 五种B. 很多种C. 一种15.用磁石摩擦，钢针比铁钉、铁片具有的磁性( )。
A. 强B. 弱C. 差不多16.磁铁的S极与S极相接近时会( )。
A. 排斥B. 吸引C. 既不排斥也不吸引17.一个磁铁如果每月受到敲击、高温或强磁场等影响，磁力大小一般( )。
A. 会发生改变的B. 不会发生改变的18.小明不小心将实验的铁粉打翻在地，有下列( )方法能使铁粉恢复原状且方法最佳。
A. 利用吸尘器B. 利用扫把C. 用手捡D. 隔纸使用磁铁19.把如图的两个环形磁铁吸合在一起，它的磁力会( )。
A. 增强B. 减弱C. 不会变化20.磁悬浮列车是应用磁铁( )的性质悬浮在轨道上的。
A. 同极互相排斥B. 异极互相吸引C. 有磁性 D. 能吸铁三、填空21.制作魔力小针时，要把缝衣针在磁铁上沿________多摩擦几下。
22.指南针是我国的四大发明之一。
________是指南针的祖先。
23.早在2019多年前，我们的祖先就用磁石制作了________。
教科版三年级下学期科学第四单元 单元测试(一) C卷
教科版三年级下学期科学第四单元单元测试(一) C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、判断 (共10题；共20分)1. （2分）冰箱门能够关闭得很严，这是因为冰箱门的重量较大2. （2分）我国古代的司南是根据磁铁能吸引铁的这一性质制作的。
3. （2分）现在人们能用专门的机器和先进的方法制造各种磁力很强的磁铁了。
4. （2分）同一个磁铁如果没有受到敲击、高温或强磁场等影响，那么它的磁力大小是不会改变的。
5. （2分）两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小会发生改变。
6. （2分）话机里、耳麦里、麦克风(话筒)里都有大小不同、形状各异的磁铁。
7. （2分）磁铁有时隔着一些物体也能吸铁。
8. （2分）任何一种形状的磁铁都有两个磁极。
9. （2分）研究磁铁能吸引什么物体时，准备的材料种类越多结果就越准确。
10. （2分）要想判断物体中是否含有铁，我们可以通过用磁铁去吸引的方法。
二、选择 (共10题；共20分)11. （2分）一个磁铁如果每月受到敲击、高温或强磁场等影响，磁力大小一般（）。
A . 会发生改变的B . 不会发生改变的12. （2分）小明不小心将实验的铁粉打翻在地，有下列（）方法能使铁粉恢复原状且方法最佳。
A . 利用吸尘器B . 利用扫把C . 用手捡D . 隔纸使用磁铁13. （2分）下列小动物中，经历变态的是（）。
A . 青蛙B . 金鱼C . 燕子D . 狗14. （2分）如图所示，已知甲、乙、丙都是磁铁，A是N极，A和C相吸，C和F相斥，则E是（）。
A . N极B . S极C . 无法判断15. （2分）使用指南针观察方向的时候，我们要注意避免（）对指南针的影响。
A . 阳光B . 铁制品C . 大树的影子16. （2分）指南针之所以能指示南北，是因为（）。
A . 地球是个大磁体，并且磁极在地球的赤道附近B . 地球是个大磁体，并且磁极在地球的南北极C . 地球是个大磁体，并且磁极在地球的东西两边17. （2分）磁铁的形状有（）。
新教科版三年级科学下册第四单元测试卷（含答案）
新教科版三年级科学下册第四单元测试卷（含答案）三年级科学下册第四单元测试卷（含答案）姓名总分一、我知道。
（1×14分）1、磁铁能吸引铁质的物体，这种性质叫磁性。
2、磁铁上磁性最强的部分为磁极。
磁铁有两个磁极。
3、一个能够自由转动的磁铁，静止时，一个磁极指地理北方，一个磁极指地理南方。
4、指南针是利用磁铁能指示南北的性质制成的指示方向的仪器。
5、罗盘是实用价值最大的指南针。
6、普通实用型指南针，它主要由磁针、支架、方位盘和盒子组成。
二、辨一辨。
（对的打“√”，错的打“×”，1×7分）1、磁铁只有蹄性的。
（×）2、磁铁隔着一些物体也能吸铁。
（√）3、同级相互吸引，异极相互排斥。
（×）4、把两个相同的磁极称同级，不相同的磁极称异极。
（√）5、把两个或多个磁铁组合在一起，磁力大小会发生变化。
（√）6、磁石是一种能吸铜的矿石。
（×）7、磁针红色一端是北极，指北的，用字母N表示。
（√）三、对号入座。
（把正确答案的序号填在括号里。
2×7分）1、两个磁极接近。
（A ）相互排斥，（B）相互吸引。
A、同级B、异极。
2、最早的指南针“司南”是直接用（A ）制成的。
后来的指南针是用（B）制成的。
A、磁铁矿石B、磁铁矿石磁化钢针3、“司南”的（A）极在勺柄前端，（B）极在与勺柄相对的勺子前端。
A、南B、北4、（B）经过磁铁摩擦后可以变成磁针。
A、铁针B、钢针5、磁铁的形状是（B）。
A、五种B各种各样6、磁力能穿透物体，隔着（A）的物体能吸铁。
A、薄的B、厚的7、一个磁铁如果每月受到敲击，高温或强磁场等影响，磁力大小一般（A）A、会发生改变的B、不会发生改变的四、我的研究（5×3分）1、我们在哪些地方用到了磁铁，磁铁在这些地方有什么作用？答：磁性笔盒，作用是吸合盖子；喇叭，作用是磁力相互作用发出声音；玩具电机，磁力相互作用产生运动；磁性门吸，作用是利用磁力固定门扇。
教科版三年级下学期科学第四单元 单元测试(一) D卷
教科版三年级下学期科学第四单元单元测试(一) D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、判断 (共10题；共20分)1. （2分）研究磁铁能吸引什么物体时，准备的材料种类越多结果就越准确。
2. （2分）任何形状的磁铁磁性较强的部分都在两极。
3. （2分）能被磁铁吸引的物体一定是铁做的。
4. （2分）将两块磁铁的磁极相互接近，两块磁铁一定相互吸引。
5. （2分）同一个磁铁如果没有受到敲击、高温或强磁场等影响，那么它的磁力大小是不会改变的。
6. （2分）冰箱门能够关闭得很严，这是因为冰箱门的重量较大7. （2分）两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小会发生改变。
8. （2分）磁铁只有与铁钉接触时才能吸引铁钉。
9. （2分）制作磁针时，只需将磁铁放在小钢针上摩擦一下即可。
10. （2分）磁石是一种能吸铜的矿石。
二、选择 (共10题；共20分)11. （2分）原地转动指南针盒时，盒内的小磁针相对于地面将（）。
A . 快速转动B . 几乎原地不动C . 随着盒子一起转动12. （2分）指南针之所以能指示南北，是因为（）。
A . 地球是个大磁体，并且磁极在地球的赤道附近B . 地球是个大磁体，并且磁极在地球的南北极C . 地球是个大磁体，并且磁极在地球的东西两边13. （2分）一杯80℃的热水放置在常温的房间里，温度变化应该是（）露A . 先快后慢B . 先慢后快C . 温度变化不大14. （2分）用磁石摩擦，钢针比铁钉、铁片具有的磁性（）。
A . 强B . 弱C . 差不多15. （2分）关于条形磁铁，下列说法错误的是（）。
A . 把它悬挂起来，自由转动，静止时总是一端指南，一端指北B . 它的磁性是两端最强，中间最弱C . 把它分成两段，每段只有一个磁极16. （2分）磁铁的S极与S极相接近时会（）。
教科版-科学-三年级下册-教科版科学三年级下册第四单元单元测试(一)(含解析)
教科版科学三年级下学期第四单元单元测试(一)一、判断1.做实验可以帮助我们获得确切的证据。
（）2.磁铁隔着一些物体不能吸铁。
（）3.磁铁能吸铁，所以，能被磁铁吸引的物质是铁。
（）4.等指南针静止后磁针一端始终指向南方。
（）5.磁铁各个部分的磁性强弱相同。
（）6.大磁铁的磁力一定比小磁铁的磁力大。
（）7.指南针是我国古代的四大发明之一。
（）8.用磁铁摩擦磁化钢针，摩擦的方向要一致。
（）9.用一枚大头针可以做成一个简单的指南针（）。
10.一块磁铁摔成两段后，每段仍有两个磁极。
（）二、选择11.下列物体不能被磁铁吸引的是( )。
A. 一元硬币B. 铁钉C. 铜钥匙12.两块磁铁吸合在一起，磁力( )。
A. 减弱B. 增强C. 不变13.使用指南针观测方向时，应该( )放置指南针。
A. 垂直B. 倾斜C. 水平14.把小钢珠放在条形磁铁的中问下方，松开手，小钢珠会( )。
A. 留在中间B. 滚向一端C. 掉下来15.磁铁在生活中应用很广泛，下列物体中，没有使用到磁铁的是( )。
A. 门吸B. 温度计C. 电冰箱16.很早以前，人们在寻找铁矿时，发现了一种能吸铁的矿石，他们把这种矿石叫做( )A. 磁铁B. 吸铁石C. 磁石D. 铁矿石17.自制指南针不可缺少的部分是( )。
A. 磁针B. 外壳C. 吊线18.如图所示，已知甲、乙、丙都是磁铁，A为北极，A和C相吸，C和F相斥，则E是( )。
A. 北极B. 南极C. 北极或南极D. 无法判断19.将两块磁铁( )，会增加磁力大小。
A. 任意粘合B. 吸合在一起C. 排斥的两个面粘合20.如下图，有两块条形金属物体，经过实验发现①和③互相吸引，①和④互相吸引，②和③相互吸引，②和④相互吸引。
我们可以肯定( )。
A. 两块都是磁铁B. 其中一块是磁铁，另一块是铁一类的物质三、填空21.磁铁具有一些特殊的性质，如磁铁能吸铁，运用到磁铁的物品：________等。
教科版三年级下学期科学第四单元 单元测试
教科版三年级下学期科学第四单元单元测试一、判断（共10题；共20分）1.磁铁能指示南北，是因为地球本身是个大磁体。
2.磁铁能吸铁，所以，能被磁铁吸引的物质是铁。
3.环形磁铁的外圈是南极，内圈是北极。
4.现在人们能用专门的机器和先进的方法制造各种磁力很强的磁铁了。
5.根据不同的需要，人们将磁铁做成了不同的形状。
6.用磁铁摩擦磁化钢针，摩擦的方向要一致。
7.话机里、耳麦里、麦克风(话筒)里都有大小不同、形状各异的磁铁。
8.研究磁铁能吸引什么物体时，准备的材料种类越多结果就越准确。
9.所有的动物生长周期都是一样的。
10.用一枚大头针可以做成一个简单的指南针。
二、选择（共10题；共20分）11.下列方法中，不能使磁针在水平方向自由转动的是( )。
A. 用双面胶粘在塑料片上B. 系在绳上挂起来C. 放在光滑的玻璃片上12.凤仙花种子的根向（）生长的。
A. 上B. 下C. 各个方向13.在磁铁下面放了一张纸，发现磁铁能吸住纸下面的回形针，说明磁铁（）。
A. 能隔着物体吸铁B. 能吸纸C. 什么都能吸14.将两块磁铁( )，会增加磁力大小。
A. 任意粘合B. 吸合在一起C. 排斥的两个面粘合15.制作小磁针时，要用磁铁的磁极在钢针上（）重复摩擦20～30次。
A. 随意B. 来回C. 沿一个方向16.把小钢珠放在条形磁铁的中问下方，松开手，小钢珠会( )。
A. 留在中间B. 滚向一端C. 掉下来17.下列物体能被磁铁吸引的是（）。
A. 塑料尺B. 电线C. 一元硬币18.如图所示，一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极。
下列表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图像中正确的是( )。
A. B. C.19.下列物体不能被磁铁吸引的是( )。
A. 一元硬币B. 铁钉C. 铜钥匙20.指南针周围出现( )会影响它指示方向的正确性。
A. 铜钥匙B. 磁铁C. 铅笔三、填空（共6题；共12分）21.回忆我们做过的磁铁各处磁力大小的实验，把实验中磁铁A、B、C、D、E五处吸相同铁的物体的个数填写在图下括号中，并分析你的数据。
科学三年级下册第四单元检测卷
科学三年级下册《磁铁》单元检测卷班级姓名学号一、我能判断（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）（）1. 被磁化了的小铁钉能做成指南针（）2.环形磁铁也有南北极。
（）3.磁铁能吸引金属做的物体。
（）4.磁铁之所以能指示南北，是因为地球本身是个大磁体。
（）5. 在检测磁铁能吸引哪些物体的实验中，检测的物体越多，结果越可靠。
（）6.自制的小磁针也具有南北极。
（）7. 一块磁铁摔成两段后，每段仍有两个磁极。
（）8. 指南针是我国古代的四大发明之一。
（）9. 一块小磁铁隔着纸不能吸铁。
（）10. 两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小会发生改变。
二、我能选择（将正确答案的序号填在括号里，每题3分，共60分）1. 下列物体，能被磁铁吸引的是（）。
A.塑料尺B.一元硬币C.铜钥匙2. 使用盒式指南针观测方向时，应该( )放置指南针。
A.垂直B.倾斜C.水平3.下列物体经过与磁铁摩擦后可以做成磁针的是（）。
A.钢棒B.铜棒C.铝棒4. 使钢针有较强的磁性，要用磁针沿着（）方向摩擦。
A.同一B.不同C.南北5. 使用指南针观察方向的时候，我们要注意避免（）对指南针的影响。
A.大风B.太阳C.铁器6. 把小钢珠放在条形磁铁的中间，松开手，小钢珠会（）。
A.留在中间B.滚向一端C.掉下来7.如图所示，已知甲、乙、丙都是磁铁，A为N极，A和C相吸，C和F相斥，则E是（）。
A.N极B.S极C.无法判断8. 磁铁能吸引（）一类材料做的物体。
A.陶瓷B.铁C.塑料9. 用2000多年前，我国古代劳动人民用具有磁性的石头做成了一种仪器，叫（）。
A.指南鱼B.指南车C.司南10. 把两块圆形磁铁吸合在一起，磁力（）。
A.增强B.减弱C.不变11.下列关于条形磁铁各部分磁性强弱的描述正确的是（）。
A.条形磁铁各部分的磁性强弱相同B.条形磁铁中间的磁性最强，两端最弱C.条形磁铁两端的磁性最强，中间最弱12. 为了便于携带，自制的指南针可以做成（）。
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教科版三年级下学期科学第四单元单元测试(一) B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、判断 (共10题；共20分)
1. （2分）用钢针自制的指南针要标明南、北极。
2. （2分）根据不同的需要，人们将磁铁做成了不同的形状。
3. （2分）磁铁能隔着其他固体物体吸引铁，但是隔着液体不能吸引铁。
4. （2分）磁铁的磁力大小是固定不变的。
5. （2分）在检测磁铁能吸引哪些物体的实验中，检测的物体越多，结果越可靠。
6. （2分）将两块磁铁的磁极相互接近，两块磁铁一定相互吸引。
7. （2分）两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小会发生改变。
8. （2分）辨别铁制品，使用磁铁检测比用眼看更可靠。
9. （2分）磁铁之所以能指示南北，是因为地球本身是个大磁体。
10. （2分）被磁化了的小铁钉不能做成指南针。
二、选择 (共10题；共20分)
11. （2分）自制指南针，一般选用（）。
A . 铁丝
B . 铜棒
C . 小钢针
12. （2分）很早以前，人们在寻找铁矿时，发现了一种能吸铁的矿石，他们把这种矿石叫做（）。
A . 磁铁
B . 吸铁石
C . 磁石
13. （2分）蚕的一生(从蚕到蚕蛾)共需蜕（）皮。
A . 6次
B . 5次
C . 7次
D . 4次
14. （2分）指南针之所以能指示南北，是因为（）。
A . 地球是个大磁体，并且磁极在地球的赤道附近
B . 地球是个大磁体，并且磁极在地球的南北极
C . 地球是个大磁体，并且磁极在地球的东西两边
15. （2分）关于条形磁铁，下列说法错误的是（）。
A . 把它悬挂起来，自由转动，静止时总是一端指南，一端指北
B . 它的磁性是两端最强，中间最弱
C . 把它分成两段，每段只有一个磁极
16. （2分）附加题
为什么信鸽能送信呢?我认为下列说法正确的是（）。
A . 信鸽记忆能力超强，记得来回的路线
B . 信鸽能利用地球磁场来为自己“导航”
C . 人们在信鸽身上装有导航装置，为信鸽导航
17. （2分）用一根钢棒以端接近悬挂着的磁针的S极，磁针的S极被吸向钢棒，则（）。
A . 钢棒一定具有磁性，且口端为N极
B . 钢棒一定不具有磁性
C . 不能判断钢棒是否有磁性
18. （2分）小明不小心将实验的铁粉打翻在地，有下列（）方法能使铁粉恢复原状且方法最佳。
A . 利用吸尘器
B . 利用扫把
C . 用手捡
D . 隔纸使用磁铁
19. （2分）指南针是根据磁铁（）的性质制成的。
A . 能吸引铁一类物质
B . 能指示南北方向
C . 同极相斥
20. （2分）使用指南针观察方向的时候，我们要注意避免（）对指南针的影响。
A . 阳光
B . 铁制品
C . 大树的影子
三、填空 (共5题；共11分)
21. （1分）制作魔力小针时，要把缝衣针在磁铁上沿________多摩擦几下。
22. （1分）如图是上海磁悬浮列车的悬浮原理，轨道上的磁铁的磁极如图所示，车身要悬浮在轨道上，车身A处的磁极应该是________极。
23. （1分）铁钉、钢针与磁石接触或摩擦后，有时会具有________，用同样的磁石摩擦，钢针比铁钉具有的磁性强。
24. （3分）根据磁铁形状来命名，我们常用的磁铁有________磁铁、________磁铁、________磁铁等。
25. （5分）在指南针上定出方向。
四、实验 (共2题；共19分)
26. （14分）专题探究：磁铁。
（1）上面的三个磁铁中，________号磁铁是马蹄形磁铁。
（2）磁铁磁性最强的部分叫磁极，在一号磁铁上用“▲”标出磁极的位置。
（3）三号磁铁有（）磁极。
A . 0个
B . 1个
C . 2个
（4）一号磁铁上的小钢珠会（）。
A . 滚向A端
B . 滚向B端
C . 滚到中间
D . 静止不动
（5）将一号磁铁放在浮在水面的泡沫上，磁铁和泡沫一起慢慢旋转，最后静止下来，A 端指向北方，可以确定A端是________极，用字母________表示。
用二号磁铁的C端靠近A 端时，一号磁铁被推开了，二号磁铁的C端是________，这是因为________。
27. （5分）想一想哪些物体能被磁铁吸起来，哪些物体不能被磁铁吸起来。
(10分)
五、简答 (共2题；共10分)
28. （5分）有一块不知道磁极的磁铁，我们用哪些方法能辨认出它的磁极?
29. （5分）一位老奶奶不小心将一盒大头针撒落在一盆小米中，她一枚一枚地拣，真费事。
请你用学过的知识帮帮老奶奶，告诉她该怎么办。
参考答案一、判断 (共10题；共20分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
二、选择 (共10题；共20分)
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
20-2、
三、填空 (共5题；共11分) 21-1、
22-1、
23-1、
24-1、
25-1、
四、实验 (共2题；共19分) 26-1、
26-2、
26-3、
26-4、
26-5、
27-1、
五、简答 (共2题；共10分) 28-1、
29-1、。