第七讲 十大新技术 教育大变样
新技术对教育的影响及挑战
新技术对教育的影响及挑战
一、新技术改变了教学方式
随着科技的不断发展，新技术已经深刻地改变了教育领域。
传
统的教学方式逐渐被现代化的技术所取代，学生们不再依赖于传统
的纸质教材和黑板，而是通过电子设备和互联网获取知识。
新技术
为教育带来了更多的可能性和便利性，让学习变得更加生动和高效。
二、新技术带来了个性化学习
新技术的出现，使得教育可以更加个性化。
通过在线学习平台
和智能教育软件，学生可以根据自己的学习进度和兴趣定制学习计划，实现个性化学习。
老师也可以更好地了解学生的学习情况，有
针对性地进行教学，提高教学效果。
三、新技术带来了教育的全球化
新技术的普及和发展，使得教育不再受限于地域和国界。
学生
可以通过网络和在线课程接触到来自世界各地的优质教育资源，拓
宽了视野，提高了学习的国际化水平。
同时，教师也可以与国外教
育工作者进行交流和合作，促进教育的全球化发展。
四、新技术带来了教育的挑战
然而，新技术也给教育带来了一些挑战。
一方面，信息爆炸和
网络虚假信息的泛滥，使得学生容易受到误导和混淆，影响学习效果。
另一方面，新技术的快速更新换代，也给教师带来了不小的压力，需要不断学习和适应新技术，才能更好地应对教学挑战。
五、结语
总的来说，新技术对教育的影响是深远而积极的。
它改变了传统的教学方式，实现了个性化学习，促进了教育的全球化发展。
但同时也带来了一些挑战，需要我们认真思考和解决。
只有不断创新和发展，才能更好地利用新技术，推动教育事业的发展。
新技术在教育中的应用与发展
新技术在教育中的应用与发展随着人类文明不断进步，科技手段也在不断创新改变着我们的生产方式、生活方式和思维方式。
而其中，新兴技术在教育领域的运用则是最为显著的创新之一。
随着信息技术的大力推广和普及，越来越多的学校、教育机构和教育者们也意识到了新技术在教育中的应用与发展的巨大潜力。
本文将就此对新技术在教育领域中的现状、特点以及未来发展进行深入探讨。
一、新技术在教育中的现状新技术在教育领域中的应用并非新鲜事。
在当今大数据时代，大量的数据经过AI 算法处理后，能够帮助学生更好地学习。
比如，利用数据挖掘技术，可以分析学生阅读、听课、发言和回答问题的数据记录，最终得出学生在这些方面的表现，为教师进行有针对性地教育提供数据支撑。
不少教育机构、科技公司对新技术的研究和探索也逐渐深入。
目前，新技术在教育中的应用更多体现在在线教育、移动学习和虚拟实验室上。
在线教育是借助互联网将教学资源、服务推向全球的教育模式。
作为在线教育的主要运营方式， MOOCs、学科门户网站、知名网站在线课程等等，都大大地拓宽了大众教育资源的获取渠道。
此外，移动学习也指在智能手机、平板电脑等移动设备上利用各种教育资源进行学习;其中 APP 为支撑手段，通过设计各类教育软件实现学习、交互、评价、反馈、学习内容管理等功能，这对于学校学生、企业员工或者社会公众学习都提供了极其便捷的途径。
虚拟实验室也是新兴技术在教育中的应用之一，利用虚拟技术，实现物理、化学、医学、生物学等实验室活动，解决了成本高、难度大、风险高等问题。
现在，简单的平面图表展示和问答方式已经不能满足新科技教育的需求，更多的应采取直观的 3D 视频，VR 技术或者 AR 半虚拟体验的方式进行知识的呈现和实践操作。
不过，同学们对于在线教育和移动学习的投入度还需要提高，很多学生还是习惯于教室上课，没有进一步探索这个偏向于自主学习的模式。
大量的 MOOCs 课程，如果学生不自觉地去学习和完成考核，实际上无论性价比如何，都是没有多少意义。
引领教育信息化变革的十大新技术
引领教育信息化变革的十大新技术近年，新兴技术不断涌现，并逐渐被运用到教育领域，其对于课堂的影响已初见端倪，正在深刻影响并改变新一代学生的学习方式，逐步开始扭转以教师为中心的低效教学形式，并成为有望打破课堂单一教学形态的利器。
通过对全球教育信息化创新实践活动的分析，教育部-英特尔信息技术专项科研基金“国际教育信息化发展研究”项目组总结提炼出在教育信息化领域涌现的十大新技术应用。
1．智能机器人：未来学习伙伴智能机器人具有革新的技术，高水平的数字化和智能化程度，其在学习中可同时具备益智学习工具、情境建设者、学习伙伴三个不同角色。
智能机器人作为益智学习工具逐渐成为“做中学”学习模式的主题和项目。
点评：教育部从2003年起把中小学机器人比赛纳入全国中小学电脑制作活动中。
众多有条件的中小学逐步将智能机器人引入校园，这一举措在北京、上海、哈尔滨等城市都进行了实施。
然而，将机器人作为学习伙伴，也只是有了这方面的若干想法和简单的探索，国际上的这类研究和应用对中国将有重要的启发。
2. 3D打印：颠覆学生实践范式3D打印机可以将抽象的空间构思转变为真实的、立体的彩色模型，某些难以理解的空间概念和构造因被引入到“现实”世界中而变得更加具体、直观。
同时，通过亲身体验、亲自参与，学生的思维能力、设计能力和动手能力都得到了全面协调的发展和提高。
点评：3D打印技术为学习者开辟了崭新的学习空间，学习者通过设计、制作、展示等多种角色进入到该学习空间中，亲历学习过程的趣味性和生动性。
在中国，3D打印产业也逐步成型，各类学校应用3D打印机的案例也越来越多，相信3D打印教育应用必将有很好的发展前景。
3. 创客运动：技术课程“做中学”开源硬件降低了高级硬件产品开发成本和复杂程度，使没有或极少技术背景的普通师生也能轻松从事作品原型创作或产品开发，能让学生发挥想象力、进行各种水平创新活动。
以Arduino为代表的开源硬件已在学校的科学创新活动中占有一席之地。
2024版新一代教育技术改变学校教育的未来培训课件
实施个性化教学
利用大数据、人工智能等技术，分析学生的学习需 求和特点，提供个性化的教学方案和资源。
拓展实践教学环节
加强实践教学环节，利用虚拟仿真、增强现 实等技术手段，提高学生的实践能力和创新 精神。
加强与教育科技企业的合作与交流
培养创新型人才
教育技术能够提供更丰富、更生动的 教学内容和方式，激发学生的学习兴 趣和积极性，从而提高教学效果。
教育技术鼓励学生主动探索、发现问 题并解决问题，有利于培养学生的创 新精神和实践能力。
促进教育公平
教育技术可以突破地域和时间的限制 ，让优质教育资源得以共享，促进教 育公平。
新一代教育技术的特点
03
在线教育与线下教育 的融合
结合在线教育和线下教育的优势，形 成线上线下相结合的教育模式，为学 生提供更加全面的学习支持。
THANKS
感谢观看
通过定期举办信息技术培训课程、邀请专家进行讲座等方式，提高教师的信息技术应用水 平。
鼓励教师使用教育技术
积极推广教育技术在课堂教学中的应用，鼓励教师使用多媒体、网络等教学手段，提高教 学效果。
建立教师信息技术考核机制
将教师的信息技术应用能力纳入考核体系，激励教师不断提升自身能力。
构建数字化校园基础设施
完善校园网络建设
提升校园网络带宽和覆盖范围， 确保师生能够便捷地访问网络资 源和在线学习平台。
建设数字化教室
配备多媒体设备、电子白板等数 字化教学工具，打造现代化、智 能化的教学环境。
搭建在线教育平台
开发或引进优质在线教育平台， 为师生提供丰富的教学资源和在 线学习支持。
新技术对教育的改变和影响
新技术对教育的改变和影响现在，新技术已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。
它们改变了我们的工作、生活方式、社交方式等等。
除了这些改变，新技术也对教育领域产生了影响，这种影响的深度和广度也越来越明显。
一、新技术对课程内容的改变在以前，教学内容主要是纸质的书本、板书或黑板上的内容。
但是现在，教学内容已经可以利用多样化的媒体呈现出来。
例如，音频、视频和动画等多媒体技术可以使学生更好地理解课程内容，并且能够更好地记住所学的知识。
此外，网络上的各种教学资源也在不断丰富。
学生可以通过搜寻网络上的学习资源，获取到更加丰富、多样化的内容。
这些资源可以让学生自主选择所需学习的内容，让教学更加个性化，更有针对性。
可以说，新技术的出现使学习资源变得无所不在，从而使学生在接受教育的过程中受益匪浅。
二、新技术对教学方法的改变随着新技术的不断更新，教师也在逐步改变他们以前的教学方法。
传统的授课模式仍然是主流，但是它已不再是唯一存在的教学模式。
现在，越来越多的教师开始尝试采用一些新的教学方式。
相比传统的“授课-做题-检测”的教学方式，新技术的出现使得我们可以更加注重学生的主动性。
例如，在线授课、网络研讨、在线课程以及自学系统等创新的教育产品将激发学生的学习兴趣和主动性，使他们具有自主探究、自我学习和自我管理的能力。
三、新技术对教师角色的转变由于学生自主学习和创新活动的需要，教师在课堂上的角色也随之转变。
在传统教学模式下，教师一般被视为学习组织体系的中心，主要是独立地负责课程的讲解和知识的传授。
但是在新技术的帮助下，教师也需要调整他们的角色。
教师应该成为学习资源的组织者和教练，通过鼓励和引导学生进行探究，发掘他们的想象力和能力，并促进他们的自我学习。
四、新技术对学生的影响新技术的出现，使学生的学习方式得以改变。
学生可以通过网络获得庞大的学习资源，让学习变得更加便利和高效。
同时，新技术的出现、结合手机智能设备的广泛普及、课堂互动等方面的创新也可促进学生的参与和互动能力的提高。
教育信息化涌现的十大新技术应用
教育信息化涌现的十大新技术应用1、机器人将成为未来学习伙伴目前在发达国家和部分发展中国家，智能机器人的研究成为热点。
机器人已成为辅助学生学习科学知识、培养实践能力的重要工具。
智能机器人具有革新的技术，高水平的数字化和智能化程度。
在学习中同时具备益智学习工具、情境建设者、学习伙伴三个角色。
作为机器人教育大国的日本近期开发的一款以机器人和投影设备为主的R-learning系统，主要用于协作儿童在故事场景中的设计和渲染，学生通过在绘制的故事场景中操控机器人来完成预设角色的行为，从而培养他们的合作力、想象力及创造力。
【案例】日本学者利用机器人作为协作学习伙伴2013年，东京北九州大学、东京大学等四家科研机构的学者设计了职业发展学习中利用机器人作为学习伙伴的实验。
教师通过远程控制机器人来协调开展学习讨论，学生与机器人互动的过程都可被记录下来，并及时反馈给教师和学生，以供师生随时调整协作学习活动的进展。
研究表明：1. 机器人主持职业生涯协作学习活动与教师主持同样有效。
2.机器人可以创建一个比真人主持时更易于合作的环境。
2、3D打印技术颠覆学生动手实践3D打印对于教学和学习的重要价值体现在：能够更加真实地呈现特定事物，并让学生获得深刻的感知体验。
通过亲身体验、亲自参与，学生的动手能力、设计能力和思维能力都得到了全面的提高。
【案例】美国罗彻斯特理工学院利用3D打印帮助学生完成“桥梁设计”罗彻斯特理工学院（Rochester Institute ofTechnology）的教师在静力学课教学中讲授桥梁结构受力时，让学生们在课程中设计桥梁，并计算桥梁的受力情况。
1.学生运用软件设计桥梁，将想法变成三维图像。
2.完成桥梁作品设计，老师现场连线桥梁设计专家，专家通过大屏幕对学生作品做出点评。
3.运用计算机软件对所设计的桥梁进行虚拟承重试验。
4.若因桥梁结构设计不合理导致桥梁跨塌，则小组学生共同讨论，重新设计桥梁.5.并再次进行虚拟试验。
新兴技术对教育教学模式的创新与改进方法
新兴技术对教育教学模式的创新与改进方法教育是社会进步和个人发展的重要因素，而教育教学模式的创新与改进是确保教育质量和效果的关键。
随着新兴技术的不断发展和应用，它们正逐渐渗透到教育领域，为教育教学模式的创新提供了新的机遇和思路。
本文将探讨新兴技术对教育教学模式的创新与改进方法。
1.引言教育教学模式是指教师在教学活动中所采用的学习目标、内容、教学方法等一系列组织形式和手段。
传统的教育教学模式主要以教师为中心，重视教师的教导和学生的被动接受。
然而，随着社会的快速发展和科技的迅速进步，人们对教育和学习的需求也在不断演变。
新兴技术的出现和应用使得教育教学模式得以创新和改进，并为学生提供了更加自主、个性化的学习方式。
2.新兴技术在教育中的应用2.1 人工智能人工智能作为一种新兴技术，具有强大的数据处理和分析能力，可以在教育中发挥很大的作用。
通过人工智能技术，教师可以更精确地了解学生的学习情况和需求，更好地为学生提供个性化的指导。
同时，人工智能可以根据学生的学习过程和表现，及时调整教学内容和方法，帮助学生更好地掌握知识和技能。
2.2 虚拟现实虚拟现实技术可以模拟真实场景，为学生提供丰富的学习体验。
通过虚拟现实技术，学生可以身临其境地参观历史遗址、探索自然奥秘，加深对知识的理解和记忆。
此外，虚拟现实还可以创造出各种虚拟实验环境，帮助学生进行实践和探索，培养解决问题的能力和创新思维。
2.3 增强现实增强现实技术将虚拟信息与真实环境相结合，为学生提供更加直观和互动的学习方式。
通过增强现实技术，学生可以将学习内容与现实场景相连接，更好地理解和应用知识。
例如，在学习地理知识时，学生可以通过增强现实技术在地图上直观地看到各个地方的地理特征，加深对地理知识的认知。
2.4 区块链区块链技术具有去中心化、透明性和可追溯性等特点，可以在教育领域中应用于学历认证、学生档案管理等方面。
通过区块链技术，学生的学习成绩、证书等信息可以得到有效的保存和管理，提高学生档案的可信度和准确性。
现代教育的新型技术和方法论
现代教育的新型技术和方法论随着信息技术的飞速发展，现代教育的形态也在不断改变。
学生们不再仅仅需要掌握书本上的知识，还需要运用新型技术和方法论来解决现实问题。
新型技术对现代教育的影响不可忽视。
例如，以互联网为代表的网络技术，让教育变得更加灵活、自由。
通过互联网，学生们可以自由地搜索所需知识，在网络学习平台上完成在线课程或参加网络直播课程。
另外，移动互联网的普及也为学生们提供了更加方便的学习体验，他们可以在手机上随时随地访问学习资源。
更重要的是，新型技术让学生们不仅可以把学到的知识与日常生活联系起来，还可以创造更多的学习机会。
例如，以虚拟现实为代表的新型技术，不仅可以提供更加真实的学习体验，还可以让学生们参加远距离的教学活动，探索新的知识领域。
除了新型技术之外，新的教育方法论也在不断发展。
例如，越来越多的学校开始采用项目式学习法、混合式学习法、反转课堂等新型教学方法。
这些方法不仅可以激发学生的兴趣、培养学生的批判性思维，还可以促进学生成为自主学习者，提高学生的学习效果。
值得一提的是，现代教育的新型技术和方法论并不是完美的。
例如，虚拟现实技术需要学校投入大量的资金，同时也还存在着
技术上的问题。
另外，新型教学方法也需要老师具备不同的技能和经验，同时也需要学生参与进来，才能取得更好的效果。
总之，现代教育的新型技术和方法论为学生提供了更加丰富的学习体验，但是也需要教育行政部门、学校、老师、家长等各方共同努力，才能真正发挥其应有的作用。
只有不断探索和创新，才能使教育更加适应时代的需要、符合学生的需求。
新兴科技如何推动教育领域的创新发展
新兴科技如何推动教育领域的创新发展在当今社会，科技的迅猛发展正在重塑各个行业，尤其是教育领域。
传统的教育模式已经无法满足现代社会对人才多样化和个性化的需求，而新兴科技的应用则为教育的创新发展提供了丰富的可能性。
新兴技术如大数据、人工智能（AI）、虚拟现实（VR）和增强现实（AR）等已经逐渐渗透到教育的各个层面。
这些技术不仅提升了教育的效率和质量，同时也为学生、教师以及教育管理者提供了更为灵活和高效的教学方法，推动了教育模式的深刻变革。
大数据在教育中的应用，使得教师能够根据学生的学习行为与成绩表现进行深入分析。
通过数据监测，可以及时识别学生的学习漏洞与弱点，这对于个性化教学至关重要。
教师借助大数据平台获取的信息，可以制定相应的辅助教学措施，从而提升整体教学效果。
此外，学校管理也可以通过大数据对自身教学资源进行优化配置。
这种数据驱动的决策，有助于提升教育资源的使用效率，推动教育公平的发展。
人工智能的发展为教育提供了多样化的教学工具与方法。
智能教育系统可以根据学生的个人特点进行学习分析，然后推荐最适合的学习内容与方式。
例如，一些AI驱动的在线学习平台能够通过自然语言处理技术与机器学习算法，为学生定制个性化学习路径。
这种灵活性与适应性，能够显著提升学习效率，帮助学生更好地掌握知识。
同时，AI辅导系统的出现，能够在学生遇到困难时，提供实时反馈与帮助，无形中增强了学生的学习动力。
在高等教育中，AI的出现使得教授与学生间的互动更为频繁和有效。
虚拟助教、在线评估工具及智能作业批改等功能，极大地减轻了教师的工作负担，让他们能把更多时间投入到研究和深度教学中。
此外，通过自动化评估，教师可以更公正、公平地评价每一位学生，确保评分过程的透明度与公正性。
虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术为教学方式带来了革命性的变化，这些技术为学生提供了身临其境的学习体验。
通过VR，学生可以在模拟环境中进行实践，例如在医学专业中，通过虚拟手术模拟进行实际操作练习。
新技术,新工艺,新材料,新设备进入教学内容,体现教学模式改革
新技术,新工艺,新材料,新设备进入教学内容,体现教
学模式改革
教学模式改革是指在教学过程中引入新的技术、工艺、材料和设备，以提升教学效果和学生的学习体验。
以下是一些例子：
1. 新技术：例如虚拟现实技术（VR）和增强现实技术（AR）可以用于创造沉浸式的学习环境，让学生更加直观地理解抽象的知识点。
2. 新工艺：例如制作教学辅助材料的工艺创新，采用3D打印技术可以更加精细地制作模型和实物，帮助学生更好地理解和实践。
3. 新材料：例如使用智能材料制作教学工具，例如可编程的电子纸板，可以根据不同的教学需求展示不同的内容，增加学生的参与度和兴趣。
4. 新设备：例如使用可穿戴设备，如智能手表和智能眼镜，在教学中实时监测学生的学习状态和反馈，提供个性化的学习支持和指导。
通过引入新技术、工艺、材料和设备，教学模式改革可以更加贴近学生的实际需求，创造更加灵活和有效的学习环境，提升学生的学习兴趣和主动性。
同时，教师也需要不断更新自己的教学方法和策略，以适应新教学模式带来的变化。
教育改革的创新技术与教学手段
教育改革的创新技术与教学手段近年来，随着科技的迅猛发展，教育领域也日新月异。
创新技术与教学手段被广泛应用于教育改革中，为学生们提供了更广阔的学习机会和丰富多样的学习方式。
本文将探讨教育改革中的创新技术以及其带来的教学手段的变革。
一、虚拟现实技术的应用虚拟现实技术(VR)是当今教育改革中备受关注的创新技术之一。
通过头戴式显示器、手柄等装置，学生可以身临其境地体验虚拟环境中的学习内容。
这样的学习方式不仅提高了学生的参与度，还能够激发他们的学习兴趣。
例如，在地理学课程中，学生可以使用虚拟现实技术来探索全球各地的地理景观，加深对地理知识的理解。
二、个性化学习平台传统的教育模式通常是以教师为中心，采用统一的教学进度和内容。
然而，每个学生的学习需求都是不同的。
随着个性化学习平台的出现，学生们可以根据自己的学习进度和兴趣进行学习，提高学习效果。
个性化学习平台采用人工智能技术，能够根据学生的学习情况和表现，为其提供量身定制的学习计划和教学资源。
同时，学生们可以通过平台与教师和其他学生进行互动交流，获得更加广泛的知识和经验。
这一创新教学手段有效地提高了学生的学习效果和兴趣。
三、数字化教材与在线学习传统教材的局限性在数字化时代逐渐显露出来。
数字化教材的出现给教育改革带来了巨大的变革。
与传统纸质教材相比，数字化教材更加便捷轻巧，能够随时随地进行学习。
同时，数字化教材还可以添加多媒体元素，如音频、视频、互动图表等，使学习内容更加生动。
在线学习平台的兴起也成为教育改革的重要推动力量。
学生们不再局限于传统的课堂学习，可以选择在自己方便的时间和地点进行学习。
同时，在线学习平台也为学生提供了更加丰富的学习资源和学习社区，促进了学生间的交流与合作。
四、人工智能辅助教学人工智能(AI)技术在教育中的应用也变得越来越普遍。
通过AI的辅助，教师可以更好地了解学生的学习情况和需求，及时调整教学内容和方式。
同时，AI还可以为学生提供个性化的学习建议和反馈。
教育10大新技术
移动终端对教育的影响：
拓展学习空间 丰富学习资源 建立学习共同体 促进专业发展 服务终身教育
我省杭州、宁波、东阳等地开展“一对一”教学活动
3 Speech technology
语音技术包括语音识别(ASR) 和语音合成(TTS)两个关键技术。 语音识别(ASR)就是让设备听懂人 的语言，就如给设备安装了耳朵。 语音合成(TTS) 就是让设备将文本 信息转换成语音的形式朗读出来， 就如给设备安装了嘴巴。
线上线下学习融 合的移动课堂
10 Interactive electronic whiteboard technology
华中师范大学创设了 “双白板教学模式”， 突出了技术支撑下的 教学模式创新。
交互式电子白板技术对教育的影响:
加强演示和示范 增强师生交流和生生交流 教学资源的重组与应用 加快学习进度和拓展学习深度
交互式电子白板作为一种智能型的人机交互学习平台，融合 了计算机技术、微电子技术、电子通信等技术，集传统黑板、普 通白板、计算机、投影机、电子复写板等多种设备功能于一身， 由感应电子白板、电子笔等硬件以及白板操作系统等组成，具有 演示、书写、人机交互、记录、强化等功能。
传统课堂
多媒体课堂
可视化与交互课堂
6 Sensor technology
传感器是一种能把物理量或化学量转变成便于利用的电信号 的器件，能够探测、感受外界的信号、物理条件（如光、热、湿度） 或化学组成（如烟雾），并将探知的信息传递给其他装置或器官。 由传感器与互联网构建的互联网，延伸了人的感观，改变思维方式。
6 Sensor technology
录播技术对教育的影响: 改变校本研修的模式 改变教学资源建设的方法 有利于改变课堂教学模式 有利于促进教育资源的共享
新教育的四大改变和十大行动
新教育的四大改变和十大行动一、新教育的四大改变1、改变教师的行走方式新教育最重要的逻辑起点就是教师的发展，也就是教师的专业成长。
让师生在教育过程中共同成长，让师生共同享受教育的幸福，是新教育实验最重要的追求。
教师的转变，教师的快速成长，应该说是新教育实验的一道亮丽的风景线。
教师的成长，改变教师的行走方式是新教育实验最重要的环节。
2、改变学生的生存状态3、改变学校的发展模式新教育的六大行动就是学校发展的最重要的一个途径、模式。
书香校园是学校文化建设最重要的根基。
有了阅读的孩子，他就哟哟底气，就很从容，就有自信，就能应对各种各样的问题，也不惧怕考试。
有了阅读的教师，他也有底气，有灵气，不再为分数、为考试而活着。
4、改变教育的科研范式新教育实验倡导的是一种行动科研，倡导的是行动的研究，倡导的是校本的研究。
关注教室里发生的事，关注师生的生存状态。
二、新教育的十大行动1、营造书香校园一个养成了读书习惯的人是一个自由而幸福的人。
一个人的精神发育史，就是他的阅读史。
一个民族的精神境界，很大程度上取决于这个民族的阅读水平。
推进书香校园从下面做起：环境和氛围；物质载体；形式多样的活动；组织载体；课堂；评价。
2、师生共写随笔：通过教育日记、教育故事和教育案例分析等形式，记录、反思师生日的教育和学习生活，促进教师的专业发展和学生的自主成长。
无论是教师还是学生，要想写得精彩，就必须做的精彩，活得精彩。
这样的生活让平淡无奇的教育，甚至过去枯燥无味的教育生活变得丰富多彩，因为师生用心去生活了，用心了就有发现，用心了就有喜悦。
3、聆听窗外的声音：通过开展学校报告会、参加社区活动等方式，充分利用社区的教育资源，引导学生热爱生活、关注社会，形成多元价值。
4、培养卓越口才：通过讲故事、演讲、辩论等形式，让孩子愿说、敢说、会说，从而形成终身受益的自信心、沟通能力和表达能力。
5、构筑理想课堂：通过创设平等、民主、和谐的课堂氛围，通过在人类文化知识和学生生活体验之间形成有机的联系，实现高效的课堂、追求个性的课堂，从而实现知识、生活和生命的深刻共鸣。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教育游戏：在玩中学
教育游戏是一种含有教育目标的游戏，它通过游戏的方式为学
生营造特定的情境，通过引导、训练、模拟等形式来强化学习
效果。教育游戏通过创设融入教育目标的故事情境，引导学生
在游戏中以探究和合作的方式完成游戏任务，不仅能帮助学生
建构特定学科知识，还能拓宽学生的知识层面、锻炼学生的独 立思考能力、发展学生的合作能力、提高学生的社会责任感。
虚拟世界：隐现“真实课堂”
Second Life 是由林登实验室建立的互联网上的三维虚拟世界，测试版于
2003年5月发布。其最大特点就是为用户提供一个平台和工具，让人们在这里尽
情发挥自己的创造力。英国开放大学从2006年开始在Second Life中进行教学，
创造了一个真正与课堂平行的身临其境的三维环境。它的教学优势不仅体现在
创客
体感技术：“数字土著”新体验
体感技术与自然语言交互是继键盘+鼠标、多点触控之后
获得广泛应用的第三大类操作方式，体感技术使人们无 须借助复杂的控制设备，直接使用肢体动作与数字设备 和环境进行互动，并根据人的动作来完成各种指令，就 像为计算机配备了一双精准有效的“眼睛”。
学习分析技术：规模化教学形式变革
Learning Catalytics （简称 LC ）是由两位哈佛教授和一位博
士后在2011年开发的一种基于云技术的学习分析评估系统，现
正逐步推广至美国教师的课堂教学之中。该系统能够对课堂上 采集到的学生数据进行分析，生成学习报告曲线，教师通过查 看学生学习曲线以了解每个学生的学习情况，进而给予学生进 一步的反馈，在提高课堂教学和学习效率的同时也为实时学生 评价提供途径。
十大新技术 教育大变样
江星玲
智能机器人：未来学习伙伴
智能机器人具有革新的技术，高
水平的数字化和智能化程度，其在学
习中可同时具备益智学习工具、情境
建设者、学习伙伴三个不同角色。智
能机器人作为益智学习工具逐渐成为 “做中学”学习模式的主题和项目。
/show/REQwZvLxRcXktps55G2N9w...html
社会性虚拟社区成员之间的沟通、交流。例如，欧盟构建的eTwinning平台是一个联结欧洲 各国学校、教师、学生的大型社会性虚拟社区，学习者在eTwinning平台上可以与欧洲其他 国家的学生开展项目合作学习。eTwinning可以为教师提供寻找合作伙伴、参与社区的时间 机会和参与地区或国家专业发展研讨会及在线专业发展培训等。
3D打印：颠覆学生实践范式
3D打印机可以将抽象的空间构思转变为真实的、立体 的彩色模型，某些难以理解的空间概念和构造因被引入 到“现实”世界中而变得更加具体、直观。同时，通过 亲身体验、亲自参与，学生的思维能力、设计能力和动
手能力都得到了全面协调的发展和提高。
创客运动：技术课程“做中学”
开源硬件降低了高级硬件产品开发成本和复杂程度，使没有或极 少技术背景的普通师生也能轻松从事作品原型创作或产品开发， 能让学生发挥想象力、进行各种水平创新活动。以Arduino为代表 的开源硬件已在学校的科学创新活动中占有一席之地。树莓派是 继Arduino后在教育领域获得成功的另一种开源硬件，越来越多的 学校将其用于教学。
展水平较低，偏远地区教育十分落后。为了应对这一挑战，2012年7月以来，
受英国国际发展部资助，巴基斯坦教育部发起了“移动卫星车”项目。该 项目旨在共享优质教育资源，提升经济欠发达地区教学点的教学质量。
云计算：延展课堂教学边界
利用云计算改造现有信息化架构已成近些年各国信息化建设
的共识，许多学校利用基本云计算和服务将原有的电子邮件基础
师生可以进行实时交互，完成学习任务，参与集体活动。而且教师在虚拟世界 里可以与学生进行“面对面”的交流与辅导。
移动卫星车：填补信息鸿沟
在一些经济欠发达国家和地区的教学点，除教学光盘播放、卫星接收和网
络传输这三种常见的资源共享方式外，“移动卫星车”成为另外一种可选
方式。巴基斯坦是儿童失学率和成人文盲率最高的国家之一，国内教育发
套件。
虚拟社区：支撑合作学习
近年来，随着Facebook、Twitter、MySpace、Flickr和YouTube等社会性网络工具的广泛应
用，BBS等传统在线社区已经逐步被大型社会性虚拟社区所取代。大型社会性虚拟社区不仅
实了用户从接受信息向创造信息的转变，而且其良好的交互性及丰富的参与性，促进了
设施迁移成基于云计算的教学管理和办公平台。位于印度尼西亚
雅加达市的Binus中心，致力于培养学生的高素质人力资源技能。
2012年，该中心启动了Binus中心教育合作伙伴计划，覆盖到了幼
儿园、小学、初级和高级中学。为提升教师和学生的 ICT 技能，
Binus 中心为合作伙伴学校购买微软 Office365 教育版本在线软件