12在社会生活中成长

D.社会化
3、下列活动有助于我们养成亲社会行为的
有（ ）
①帮助值日生打扫卫生
②沉迷于网络游戏
③积极参加公益活动
④公交车上给老人让座
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.②③④
我来说说
“盲人挑灯”的故事给我们什么启示？
在社会生活中，善待他人其实就是善待 自己。如果人人心里都燃起一盏爱的明 灯，用爱来Hale Waihona Puke Baidu亮别人，那我们就能拥有 一份充满爱意的光明。
这句话告诉我们什么道理？
风声、雨声、读书声，声声入耳； 家事、国事、天下事，事事关心。
顾宪成
我们要关心社会发展。
为什么要培养 亲社会行为？
我来说说
“六尺巷”的故事给我们什么启示？ 要学会谦让。
当你拥有六个苹果的时候，千万不要把它们都吃掉， 因为你把六个苹果全都吃掉，你也只吃到了六个苹果，只 吃到了一种味道，那就是苹果的味道。如果你把六个苹果 中的五个拿出来给别人吃，尽管表面上你丢了五个苹果， 但实际上你却得到了其他五个人的友情和好感。以后你还 能得到更多，当别人有了别的水果的时候，也一定会和你 分享，你会从这个人手里得到一个橘子，那个人手里得到 一个梨，最后你可能就得到了六种不同的水果，六种不同 的味道，六种不同的颜色，六个人的友谊。
1、下列行为不符合“亲社会” 要求的有（ ） ①说话做事随大流 ②生活消费看大家 ③积极参加社区公益活动 ④与社会上的三教九流广交朋友 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
2、父母养育，同伴交往，老师教诲等，
都让我们更好地融入社会。这个过程我
们称之为（ ）
A.道德化
B.成熟化
C.生活化
关心社 会发展
六尺巷
清代文华殿大学士兼礼部尚书张英 的老家人与邻居吴家在宅基地问题 上发生了争执，家人飞书京城，让 张英打招呼“摆平”吴家。而张英 回馈给老家人的是一首打油诗“千 里修书只为墙，让他三尺又何妨。 万里长城今犹在，不见当年秦始 皇。”家人见书，主动在争执线上 退让了三尺，下垒建墙，而邻居吴 氏也深受感动，退地三尺，建宅置 院，于是两家的院墙之间有一条宽 六尺的巷子。
1.1.3 在社会中成长
八年级上册
自主学习
请同学们自主学习P7-P9页课本，并解决以下问题： 1.什么是社会化？ 2.个人的成长与社会的关系？ 3.什么是亲社会行为？ 4.亲社会行为的意义及途径。
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社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化 为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会 知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成 社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。
养成亲社会行为
情景一：老人跌倒，路人避 之唯恐不及
情景二： 有人落水，众人 围观,无人救助
情景三：乱扔垃圾，熟视无睹
情境四：乱插队，没秩序
面对以上“看客”现象和冷 漠心态，我们应该怎样做？
什么是亲社会 行为？
亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的 那些有利于社会和他人的行为。
谦让
分享
帮助 他人
青少年处于走向社会的关键时期，我 们应该树立积极的生活态度，养成亲社会 行为，有利于我们养成良好的行为习惯， 塑造健康的人格，形成正确的价值观念， 获得他人和社会的接纳与认可。
怎样培养亲社 会行为？
亲社会行为在人际交往和社会实践中养成
我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投 身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和 习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
我来说说
分享的力量的故事给你什么启示？ 要学会分享。
一个漆黑的夜晚，没有月亮也没有星星。一个苦行僧 走到一个荒僻的地方，看到一盏昏黄的灯光正从巷道的深 处亮过来。走至近处，却发现挑灯者是一个盲人。苦行僧 百思不得其解，一个双目失明的人，挑一盏灯岂不是多此 一举？
僧人问：“敢问施主，既然你什么也看不到，为何还 要挑一盏灯？”盲人缓缓答道：“虽然我是盲人，但挑了 这盏灯笼，为别人照亮了路，别人就不会撞到我。”
生物人
社会化
社会人
人的成长是不断社会化的过程
通过父母的抚育、与同伴交往、老师的 教诲、社会的关爱等，我们的知识技能不断 丰富、语言表达能力不断提高、规则意识不 断增强、价值观念日渐养成，我们逐步成长 为一名合格的社会成员。
新知探究
结合上图，说明学习用品、衣服或住房是怎样生产出来的。
知识梳理
一、在社会课堂中成长： 2、我们的衣食住行、学习和娱乐都与社会的方方面面发生着千丝 万缕的联系。如同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和 发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
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1996年7月29日，40岁的意大利洞穴专家毛里奇·蒙塔 尔独自住进一个地下窑洞，开始了名为“先锋地下实验室” 的生活。一年中，蒙培尔在设备优越、起居舒适却封闭的环 境中，吸了380盒香烟，看了100部录像片，在健身车上骑了 1600多公里。一年后，当走出窑洞时，他脸色苍白、情绪低 落。尽管他渴望热闹、渴望与人相处，但已经丧失了交际能 力。经过长时间的康复训练后，蒙培尔告诉记者，在洞穴里 待了一年，才知道只有与人在一起的时候，才能享受到作为 一个人的全部快乐。