高中政治 1.3.2哲学史上的伟大变革学案 新人教版必修4

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人教版高中政治必修四:3.2《哲学史上的伟大变革》学案

人教版高中政治必修四:3.2《哲学史上的伟大变革》学案

高一政治必修四《3.2 哲学史上的伟大变革》学案一.知识考点:教学目标:1.了解马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和理论来源;2.理解马克思主义哲学的基本特征;3.理解马克思主义中国化的重大理论成果。

教学重点:理解马克思主义哲学的基本特征二.知识梳理:(一)马克思主义哲学产生的条件:(1)阶级基础:的产生和发展;(2)自然科学基础:自然科学由搜集发展到本质上是材料的科学,其中最具代表性的是、能量和定律、生物三大发现;(3)直接理论来源:哲学,其中主要是黑格尔的内核和唯物主义的内核的有机结合。

(二)马克思主义哲学的基本特征:马克思主义哲学第一次实现了与的有机统一,唯物辩证的与唯物辩证的的有机统一,也实现了基础上的和的统一。

马克思主义哲学产生后,出现了史观和史观的对立,坚持的观点是其之所以科学的根本原因,。

(三)马克思主义中国化的理论成果:(1)毛泽东思想,其精髓是,活的灵魂是实事求是、、;(2)邓小平理论、“三个代表”重要思想和构成建设中国特色的社会主义理论体系,是马克思主义中国化的最新成果。

邓小平理论,其主题是“是社会主义,建设社会主义”;“三个代表”重要思想,其本质是、,始终做到“三个代表”,是我们党的之本、之基、之源。

三.易混易错点:1.马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,所以所有哲学都是科学的。

2.马克思主义哲学是黑格尔辩证法与费尔巴哈唯物主义的机械相加。

3.马克思主义哲学产生后,开始出现唯物史观与唯心史观的统一。

4.马克思主义哲学是哲学史上的伟大变革,是对以往旧哲学的彻底否定。

5.学习马克思主义哲学,并不意味着全盘照抄。

6.马克思主义中国化的最新成果是建设中国特色的社会主义理论体系。

四.巩固练习1.马克思主义哲学的一个重要特征是坚持了辩证法和唯物论的统一。

其统一的基础是()A.物质B.实践C.物质资料的生产方式D.社会存在2.在马克思的墓碑上刻着两行字:“以往的哲学家只是解释世界,而问题在于改造世界。

高中政治 1.3.2哲学史上的伟大变革精品教案 新人教必修4

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第三课时代精神的精华一、【教学目标】:1、知识目标◇识记:(1)马克思主义哲学产生的历史条件(2)马克思主义中国化的三大理论成果◇理解:(1)哲学是时代精神的精华(2)哲学是社会变革的先导◇分析:(1)从理论和实践的结合上,阐述哲学思想与社会变革的关系(2)运用辩证的观点和方法,分析马克思主义哲学的基本特征2、能力目标(1)运用基本原理分析现实问题的能力(2)透过社会现象把握本质规律的能力3、情感、态度、价值观目标通过对哲学与时代的关系、马克思主义哲学产生发展及基本特征等内容的学习,深刻理解党和国家的指导思想,自觉掌握认识世界和改造世界的思想武器,增强学习马克思主义哲学的积极性二、【重点、难点】:1、哲学与时代的关系2、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论3、实践的观点在马克思主义哲学中占有重要的地位和作用4、马克思主义中国化的三大理论成果三、【整体感知】:通过本课的学习,同学们将从总体上把握哲学思想与社会发展的关系,了解马克思主义哲学的产生条件、基本特征及其中国化的理论成果,从而为后边具体内容的学习奠定基础。

四、【方法点津】:(1)结合典型事件,说明哲学思想与社会发展之间的关系。

(2)运用对比方法,澄清马克思主义哲学与以往哲学的区别,理解其实践性、科学性、革命性的基本特征。

(3)联系历史事实,理顺马克思主义哲学产生与发展的基本线索,明确马克思主义哲学的产生条件,把握其中国化的三大理论成果。

五、【课文导语】:真正的哲学都是自己时’代的精神上的精华,是社会变革的先导。

马克思主义哲学的产生是哲学史上盼伟大变革,开启了无产阶级和全人类的解放事业。

马克思主义哲学是以往哲学和科学发展的思想结晶’,是科学的世界观和方法论,也是建设中国特色社会主义的理论基础。

马克思主义哲学是如何产生的?它有哪些基本特征?它在中国的发展形成了哪些重大理论成果?了解这些问题,有助于我们深刻理解党和国家的指导思想,自觉掌握认识世界和改造世界的思想武器,增强学习马克思主义哲学的积极性。

高中政治1.3.2哲学史上的伟大变革课件新人教版必修4

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黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义是马克思主义哲学的直 接理论来源。因此,黑格尔辩证法+费尔巴哈唯物主义=马克思主义 哲学。你是否赞同这种观点?为什么? 提示:马克思主义哲学的直接理论来源是德国古典哲学,其中主 要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义,但并不是黑格尔辩证 法和费尔巴哈唯物主义的机械相加。马克思和恩格斯在总结工人 运动的丰富经验和自然科学最新成果的基础上,批判地吸取了黑格 尔辩证法思想的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核,创立了 一种崭新哲学——辩证唯物主义和历史唯物主义。



2.马克思主义哲学产生的意义 (1)马克思主义哲学的产生,实现了哲学史上的伟大变革。它是人 类认识史上一次最为壮丽的日出,是人类认识发展结出的丰美硕果。 (2)马克思主义哲学是无产阶级反对资产阶级、争取自由解放斗 争的必然产物,是近代以来科学和哲学发展的必然结果,是人类思 想智慧的结晶。自从有了马克思主义哲学,以无产阶级为代表的劳 动群众就有了自己的精神武器,哲学的发展也进入了一个崭新的时 代。



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一、马克思主义哲学的产生 1.马克思主义哲学产生的条件
马克思 主义哲 学产生 的条件 阶级基础 自然科学 前提 直接理论 来源 无产阶级的产生和发展 细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化 论这三大发现和自然科学的其他巨大进步 德国古典哲学,其中主要是黑格尔的辩证法 和费尔巴哈的唯物主义

基本特征
重要原因
马克思主义哲学确立了科学的实践观,坚持从 第一次实现了唯物 实际出发认识周围的世界,第一次在科学的基 主义与辩证法的有 础上实现了唯物主义和辩证法的有机结合。 机统一 它的唯物主义是辩证的唯物主义 ,它的辩证法 是唯物主义的辩证法 第一次实现了唯物 它把唯物辩证的观点贯穿社会历史领域,实现 辩证的自然观与历 了唯物辩证的自然观与历史观的统一 史观的有机统一

必修四1.3.2哲学史上的伟大变革-学案

必修四1.3.2哲学史上的伟大变革-学案

必修四 1.3.2《哲学史上的伟大变革》预习学案高二年部政治必修4 第一单元1课时编制人:刘晓男审核人:宿振环使用时间:领导签字:【学习目标】1、识记马克思主义哲学产生的历史条件;2、识记马克思主义哲学的基本特征;3、了解马克思主义中国化的理论成果4、了解学习马克思主义哲学的意义【学习重难点】马克思主义哲学的基本特征、马克思主义中国化理论成果【问题导学】1、马克思主义哲学产生的历史条件是什么?2、马克思主义哲学的基本特征是什么?3、马克思主义中国化的理论成果有哪些?4、学习马克思主义哲学的意义?【交流提升】中国共产党走过88年的光辉历程。

这88年是坚持马列主义与中国实际结合而不断追求真理、开拓创新的88年。

必须始终坚持马克思主义,坚持马克思主义与中国具体实践相结合,坚定不移地走自己的路。

这是总结中国共产党的历史得出的最基本的经验。

(1)为什么必须始终坚持马克思主义?(2)运用哲学与时代的关系,说明推进马克思主义中国化的理由。

【课堂小结】【课堂检测】1.马克思主义产生的阶级基础是()A.无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台B.哲学积累了丰富的资料C.社会科学方面获得的重要成就D.自然科学的发展取得重要的成就2.马克思主义哲学的直接理论来源是()A.古希腊罗马哲学B.17世纪美国哲学C.18世纪法国哲学D.德国古典哲学3.马克思主义哲学的基本特征实现了三个统一,其实现的基础和关键是A、阶级性B、革命性C、实践性D、科学性4.下列对邓小平理论认识正确的是()A.邓小平理论是对毛泽东思想的继承和发展B.邓小平理论的核心内容是发展中国特色社会主义理论C.邓小平理论的精髓是解放思想、独立自主和群众路线D.邓小平理论深化了我们党对中国特色社会主义的认识5.之所以说马克思主义哲学是科学的,是因为:()①它从实际出发,在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的结合②从实践出发,实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一③在实践的基础上实现了科学性和革命性的统一④在实践的基础上实现了历史唯物主义和辩证唯物主义的统一A.①②③B.①③④C.①②③④D.②③④自从有了马克思主义哲学,以无产阶级为代表的劳动群众便有了自己的精神武器,哲学的发展也进入了一个崭新的时代。

高中政治《哲学史上的伟大变革》学案1 新人教版必修4

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第二框哲学史上的伟大变革一、学习指导(一)知识网络(二)课程标准要求根据课程标准的要求,本框要求掌握的主要内容有:识记马克思主义哲学产生的三大基础,马克思主义哲学的基本特征,马克思主义中国化的三大理论成果。

理解马克思主义哲学与时代的关系,马克思主义哲学如何在实践的基础上实现了哲学史上的伟大变革,马克思主义是发展的理论。

根据19世纪中叶的社会历史背景,分析说明马克思主义哲学产生的历史必然性。

根据马克思主义哲学的基本特征,分析说明马克思主义哲学在人类认识史上的重要地位和作用。

运用马克思主义中国化的三大理论成果,分析解决遇到的社会问题。

(三)学法指导1.做读书笔记。

对马克思主义哲学如果仅仅停留在课堂所学内容上,那么对这部分知识的理解会比较抽象。

同学们可以自己阅读马克思主义哲学的经典著作,并做读书笔记。

通过这种学习方式,同学们可以对马克思主义哲学的理论风格和语言艺术有更加切身的体会,进而加深对课本所学知识的理解,并增强学习马克思主义哲学的兴趣。

2.对比学习法。

学生在学习马克思主义哲学的基本特征时,可以对比马克思主义哲学与旧哲学,找到它们之间的区别,进而加深对马克思主义哲学究竟新在何处的理解。

学生要紧密围绕实践的概念,以实践为基础对比新旧哲学的差异,理解马克思主义哲学是如何在实践的基础上实现三个统一,从而实现了哲学史上的伟大变革。

在学习马克思主义中国化的三大理论成果时,学生也可以运用对比的方法,看看这三大理论成果诞生的实践经验有什么相同和相异之处,这三大理论成果之间的传承关系与创新之处分别表现在哪里。

3.理论联系实际。

在学习马克思主义中国化的三大理论成果时,同学们可以从自己的实际生活变化入手,来分析我党建设社会主义的经验积累与理论创新。

大家可以发现,马克思主义中国化的三大理论成果其实与我们的生活息息相关,我们生活的变化与我党的理论创新是密不可分的。

同学们也可以运用所学知识,来分析自己遇到的现实社会问题。

二、知识点拨(一)马克思主义哲学的产生马克思主义哲学产生于19世纪中叶不是偶然的,它是时代自身的呼唤,是对时代主题的科学解答。

高中政治 3_2 哲学史上的伟大变革导学提纲新人教版必修4

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3.2 哲学史上的伟大变革【学习目标】实践的观点是马克思主义哲学的首要的和基本的观点。

在实践的基础上马克思主义哲学实现了唯物主义与辩证法的有机统一,唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一,科学性与革命性的统一。

马克思主义是发展的理论,它随着社会实践的发展而发展。

在马克思主义中国化的过程中产生了中国特色社会主义理论体系。

【重点难点】马克思主义哲学的基本特征实践的观点在马克思主义哲学中占有重要的地位和作用马克思主义中国化的理论成果【学法指导】通读教材、自主预习、合作探究【导学流程】【导】复习导入【思】细读教材,思考以下问题:1.马克思主义哲学的产生(1)产生的历史条件马克思主义哲学的产生决不是偶然的,它有深厚的_________、_________和_________。

①马克思主义哲学产生的阶级基础是____________________.②自然科学基础主要有_____ 、_____、______。

③它的理论直接来源是____________,其中主要是_____和______。

【知识联系】马克思主义哲学的产生反映了哲学和时代的关系,反映了真正的哲学是自己时代精神上的精华,反映了哲学是社会变革的先导。

(2)产生的意义:2.马克思主义哲学的基本特征(1) 马克思主义哲学第一次实现了___________和__________的有机统一,____________与_______的有机统一。

(2) 马克思主义哲学实现了实践基础上的____________和____________的统一。

★重要提示:这是本课的重点内容,对于每一个特征的理解,应分别从“是什么”和“为什么”两个方面来把握。

3.马克思主义中国化的重大理论成果(1)马克思主义是发展的理论,它随着社会实践的发展而发展。

马克思主义中国化的过程中,产生了_____,形成了________。

(2)毛泽东思想的精髓是___________。

____ ____、____ ___和_____ ___是毛泽东思想的活的灵魂。

高中政治《生活与哲学》3.2 哲学史上的伟大变革教学案

高中政治《生活与哲学》3.2 哲学史上的伟大变革教学案

课题:3.2哲学史上的伟大变革【教学目标】识记马克思主义哲学产生的条件、基本特征;理解实践观点是马克思主义哲学的首要和基本的观点;根据马克思主义哲学的基本特征,分析说明马克思主义哲学在人类认识史上的重要地位和作用。

【教学重难点】马克思主义哲学的基本特征;马克思主义中国化的重大理论成果【教学方法】自主学习、合作、探究;启发式讲授法教学过程【自学质疑】►探究活动一: 1、马克思主义哲学为什么会产生于19世纪中叶?(P18)2、为什么产生于19世纪中叶的马克思主义哲学至今仍然没有过时?自学教材P18-23的有关知识,完成以下问题1、马克思主义哲学的产生条件有哪些?2、马克思主义哲学的基本特征是什么?►探究活动二:为什么马克思主义理论总是随着历史和实践的发展而不断地向前发展?(P21)3、你所知道的马克主义中国化的理论成果有哪些?【交流展示】学生自主构建知识体系【典型例题】1、“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术,还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系,而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。

”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于()①认为哲学史科学之科学,是最高概括的科学②主张科学是哲学的知识前提,哲学是科学的最高概括③强调离开了哲学世界观的指导,科学研究就不能取得进展④指出哲学与科学具有一致性,哲学对科学具有方法论的指导作用A、①②B、②③C、②④D、③④2、马克思主义哲学具有高度的科学性和实践性,实践性是指()A、正确阐明整个世界发展最普遍规律B、以改造客观世界为目的C、有效提供改造客观世界的观点和方法D、以认识客观世界为目【课堂效益检测】班级:姓名:1.马克思主义哲学和旧哲学的区别是()①旧哲学是唯心论,马克思主义哲学是唯物论②旧哲学是形而上学,马克思主义是辩证法③旧哲学只是说明世界,马克思主义哲学强调革命的改变世界④旧哲学一般代表剥削阶级利益,马克思主义哲学代表无产阶级和劳动人民利益A.①② B.②③ C.①④D.③④马克思主义哲学是在总结十九世纪欧洲三大工人运动的丰富经验和自然科学的最新成果的基础上,批判地吸取了黑格尔辩证法思想的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核创立的。

人教版高中政治必修四1.3.2哲学史上的伟大变革word学案

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第三课时期精神的精华第二框哲学史上的伟大变革【教学目标】1.知识目标识记:(1)马克思主义哲学产生的历史条件(2)马克思主义中国化的三大理论功效明白得:(1)马克思主义哲学是科学的世界观和方式论(2)马克思主义中国化的三大理论功效分析:(1)实践的观点在马克思主义哲学中占有重腹地位(2)运用辩证的观点和方式,分析马克思主义哲学的大体特点2.能力目标(1)运用大体原理分析现实问题的能力(2)透过社会现象把握本质规律的能力3.情感、态度、价值观目标通过对哲学与时期的关系、马克思主义哲学产生进展及大体特点等内容的学习,深刻明白得党和国家的指导思想,自觉把握熟悉世界和改造世界的思想武器,增强学习马克思主义哲学的踊跃性【教学重点】马克思主义哲学产生的时期背景【教学难点】1.实践的观点在马克思主义哲学中占有重要的地位和作用2.马克思主义中国化的三大理论功效【前课预备】1.利用15分钟左右的阅念书本p18-23,完成【生本对话A】、【生本对话B】。

2.请搜集一些关于19世纪三四十年代欧洲经济和科学进展方面的资料,便于生生对话、共享和展现。

3.选取【生生对话A】中的某一个对话内容提早作出试探,并尝试写出提纲。

【生本对话】【生生对话A】(1)从产生看:(2)从研究对象看:(3)从内容上看:(4)从哲学使命上看:(5)从马克思主义哲学进展看:【生生对话B】1.马克思主义哲学的创建是哲学史上的伟大变革.使哲学取得了真正科学的性质,成为科学的世界观和方式论。

马克思主义哲学以前的唯物主义的要紧缺点是()①具有形而上学性②不承认社会存在决定社会意识③不承认存在决定思维④对社会历史的观点是唯心主义的A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.恩格斯指出:“科学越是毫无顾忌,它就越符合工人的利益和愿望。

”引文说明的马克思主义哲学的特点是()A.科学性与革命性的统一B.原那么性与灵活性的统一C.客观性与能动性的统一D.普遍性与特殊性的统一3.马克思主义哲学与以往哲学相对照,第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一。

高中政治 3.2哲学史上的伟大变革学案 新人教版必修4-新人教版高二必修4政治学案

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第一单元 3.2 哲学史上的伟大变革【目标导航】识记马克思主义哲学产生的条件;马克思主义哲学的基本特征;马克思主义中国化的理论成果。

【问题导学】阅读课本并结合历史知识思考:(1)马克思主义哲学的历史背景是什么?(2)马克思主义哲学的基本特征是什么?(3)马克思主义中国化的理论成果是什么?【知识体系】高二政治(必修*4)技能训练学案编号 006 时间:2013-01-20 主编:李二红审核班级姓名第一单元 3.2 哲学史上的伟大变革【目标导航】1、选择题:要求通过选择题解答,锻炼分析材料与找准答案能力。

2、论述题:要求通过主观题分析,总结答题方法。

1.马克思主义哲学产生的社会、阶级基础是①19世纪中叶欧洲资本主义的发展②无产阶级以独立的政治力量登上历史的舞台③自然科学的发展取得重要成就④哲学社会科学积累了丰富的资料A.①② B.③④ C.①③ D.②④2.19世纪,自然科学已经由“主要是搜集材料的科学”发展为“本质上是整理材料的科学”。

为马克思主义哲学的产生奠定了自然科学基础,其中最具有代表性的是①细胞学说②动植物生理③能量守恒与转化定律④生物进化论A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④3.马克思主义哲学产生的直接理论来源是A.无产阶级的产生和发展 B.三大发现和自然科学的巨大进步C.德国的古典哲学 D.黑格尔的唯物主义和费尔巴哈的辩证法4.马克思主义哲学的产生,开启了无产阶级和全人类的解放事业,实现了哲学史上的伟大变革。

马克思主义哲学在内容上的变革表现在它实现了①唯物主义与辩证法的统一②世界观和方法论的统一③唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的统一④辩证法和形而上学的统一A.①②③④ B.②④ C.①③ D.①③④5.随着时代的转换、实践的深化、科技的发展、社会的进步,作为时代精神之精华的马克思主义哲学必然要关注重大现实问题,并增添新的内容,以新的理论观点、体系构建、表现方式满足时代的要求和实践的需要。

人教版高中政治必修四哲学史上的伟大变革优质学案

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第三课第二框哲学史上的伟大变革(学案)学习目标识记马克思主义哲学的产生,基本特征和马克思主义中国化的理论成果理解马克思主义哲学在人类认识史上的重要地位和作用;实践的观点是马克思主义哲学的首要和基本的观点学习重点难点马克思主义哲学的产生基本特征马克思主义哲学在人类认识史上的重要地位和作用知识结构二、哲学史上的伟大变革1、马克思主义哲学的产生(1)马克思主义哲学产生的阶级基础(2)马克思主义哲学产生的自然科学基础(3)马克思主义哲学的理论来源2、马克思主义哲学的基本特征(1)马克思主义哲学在实践基础上实现了唯物主义和辨证法的统一(2)唯物辨证的自然观和历史观的有机统一(3)马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一3、马克思主义中国化的三大理论成果(1)毛泽东思想及其精髓(2)邓小平理论及其主题(3)“三个代表”重要思想及其本质学习过程情景设计P20探究问题设计1、Q1马克思主义哲学是如何产生的?_______________________2、Q2马克思主义产生的阶级基础、自然科学基础和理论来源分别是什么?(用有关历史知识自主探究,并思考马克思主义哲学产生的历史必然性)阶级基础_______________________自然科学基础(最具代表性的是)____________________理论来源_______________________3、马克思主义哲学的基本特征(用前面所学知识探究P20)Q4马克思主义哲学有哪些基本特征?(区别于以往一切哲学的基本特征)(用自己的话分析说明)(1)_______________________(2)_______________________(3)_______________________由此归纳:___________是马克思主义哲学的首要和基本的观点___________是科学的世界观和方法论马克思主义哲学在人类认识史上的重要地位和作用_________________________________4、马克思主义中国化的三大理论成果探究P21Q5马克思主义中国化三大理论成果是指哪些?________、___________、___________(1)毛泽东思想及其精髓Q6毛泽东思想是如何产生的?其精髓是什么?___________Q7毛泽东思想活的灵魂是什么?_______、_______、____(2)邓小平理论及其主题Q8邓小平理论是如何产生的?其主题是什么?_______(3)“三个代表”重要思想及其本质Q9什么是三个代表重要思想?其本质是什么?_______Q10什么是科学发展观?Q11中国特色社会主义理论体系包括哪些?本课自我小结(问题再现或原理总结)课后反思(注意点和存在疑问)1、◇课堂练习:马克思主义哲学产生的社会、阶级基础是()①19世纪中叶欧洲资本主义的发展②无产阶级以独立的政治力量登上历史舞台③自然科学的发展取得重要成就④哲学社会科学积累了丰富的资料A、①②B、③④C、①③D、②④2、◇名言题化:恩格斯说:“随着自然科学领域中每一划时代的发现,唯物主义也必然要改变自己的形式。

【高中教案学案】高中政治(人教版)必修4同步教师用书:第1单元 第3课 第2框 哲学史上的伟大变革

【高中教案学案】高中政治(人教版)必修4同步教师用书:第1单元 第3课 第2框 哲学史上的伟大变革

第二框哲学史上的伟大变革1.了解马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和理论来源。

2.理解马克思主义哲学的基本特征。

3.掌握马克思主义中国化的重大理论成果。

4.明确实践的观点是马克思主义哲学首要的和基本的观点。

重点:马克思主义哲学的基本特征及马克思主义中国化的重大理论成果。

难点:马克思主义哲学的基本特征及实践的观点在马克思主义哲学中的地位和作用。

[基础·初探]一、马克思主义哲学的产生1.产生的条件(1)阶级基础:无产阶级的产生和发展。

(2)自然科学前提:自然科学的发展成就,特别是细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论三大发现。

(3)直接理论来源:德国古典哲学,其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。

2.产生的意义(1)实现了哲学史上的伟大变革。

(2)以无产阶级为代表的劳动群众有了自己的精神武器。

二、马克思主义哲学的基本特征1.确立了科学的实践观,第一次在科学的基础上实现唯物主义与辩证法的有机结合,实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一。

2.实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。

三、马克思主义中国化的重大理论成果1.两大成果:马克思主义是发展的理论,它随着社会实践的发展而发展。

马克思主义中国化的历史进程中产生了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。

2.毛泽东思想:精髓是实事求是,实事求是、群众路线、独立自主是其基本立场、观点和方法,是其活的灵魂。

3.中国特色社会主义理论体系(1)邓小平理论:主题是“什么是社会主义,怎样建设社会主义”。

(2)“三个代表”重要思想:创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。

(3)科学发展观:对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答,是党必须长期坚持的指导思想。

[预习·提升]1.判断(1)马克思主义哲学产生的自然科学前提是细胞学说、生物进化论和德国古典哲学。

(×)(2)马克思主义哲学就是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义的相加。

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学案2 哲学史上的伟大变革探究一马克思主义哲学的基本特征1.马克思主义哲学的产生(1)产生的条件:马克思主义哲学有着深厚的阶级基础、自然科学基础和理论来源。

①阶级基础:无产阶级的产生和发展。

②自然科学基础:自然科学的发展成就,特别是细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论三大发现。

③理论来源:直接理论来源是德国古典哲学,其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。

提醒:马克思主义哲学≠马克思主义马克思主义包括三部分,即马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义。

马克思主义哲学为整个马克思主义提供世界观和方法论基础。

(2)产生的意义:马克思主义哲学的产生,实现了哲学史上的伟大变革。

2.马克思主义哲学的基本特征(1)马克思主义哲学确立了科学的实践观,坚持从实际出发认识周围的世界,第一次在科学的基础上实现唯物主义与辩证法的有机结合,它把唯物辩证的观点贯穿社会历史研究领域,实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一。

(2)马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。

提醒:实践的观点是马克思主义哲学的首要的和基本的观点。

探究升华材料一马克思主义哲学在实践的基础上,揭示了世界的物质性、人与世界的辩证关系,指明世界上的一切事物都处于客观的普遍联系、永恒运动和辩证发展之中。

同时,它又从人的实践活动出发去理解社会,认为人类的物质资料生产实践是整个人类社会存在和发展的基础,而人类的物质资料生产活动的发展过程和自然一样,有着不以人的意志为转移的发展规律,生产力与生产关系的矛盾运动是推动社会历史发展的根本动力。

相比之下,马克思主义哲学产生以前,无论唯物主义还是辩证法思想,都具有局限性。

材料二马克思主义哲学的基本原理都是来自实践,又复归于实践,接受实践的检验,并随着实践的发展而发展。

它是无产阶级改造世界的革命理论,符合无产阶级的利益。

(1)根据材料一,说明为什么说在马克思主义哲学产生以前,无论唯物主义还是辩证法思想,都具有局限性?材料一体现了马克思主义哲学具有什么基本特征?答案①在马克思主义哲学产生以前的旧哲学中,一是在自然观上唯物主义和辩证法从总体上是相互分离的,古代朴素唯物论与自发辩证法有过某种结合,但缺乏科学根据。

近代唯物主义和辩证法是分离的,出现了形而上学的唯物主义和唯心主义的辩证法。

二是在历史观上,唯心主义当然坚持唯心史观,而形而上学的唯物论由于不能理解社会生活的辩证性质,也在历史观上陷入了唯心主义,成了“半截子”唯物主义,使社会历史领域成为唯心主义的“一统天下”。

②马克思主义哲学确立了科学的实践观,坚持从实际出发认识周围的世界,第一次在科学的基础上实现唯物主义与辩证法的有机结合,它把唯物辩证的观点贯穿社会历史研究领域,实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一。

(2)结合材料二,分析马克思主义哲学能否实现科学性和革命性的统一?答案统一与否的关键在于是否以实践为基础,阶级利益是否与历史发展方向相一致。

马克思主义哲学产生于实践基础之上,它的全部理论都来自实践,又经过实践的反复检验,因而是科学的。

同时无产阶级的利益又同社会发展的规律、历史前进的方向是一致的,因此越是科学地揭示客观世界的本来面目和社会历史的前进方向,就越符合无产阶级自身的利益和愿望。

所以马克思主义哲学作为无产阶级的科学的世界观和方法论,它的科学性是革命性的前提,革命性是科学性的保证,二者在实践的基础上能够统一起来。

名师点拨准确理解马克思主义哲学的基本特征在哲学史上所实现的伟大变革。

三个统一的关键在于实践的观点。

实践的观点是马克思主义哲学中的首要的和基本的观点。

典例1(2012·江苏高考)在马克思主义哲学产生以前,即便是在自然观上相当坚定的唯物主义者,一旦进入社会领域,总是不可避免地陷入唯心主义;而马克思主义哲学却能在历史观上坚持唯物主义。

这主要得益于它坚持( )①人类社会的物质性②社会生活本质上是实践的③唯物辩证的自然观④社会发展总趋势是上升的A.①② B.①③ C.②④ D.③④答案 A解析马克思主义哲学与以往的哲学不同,能够在历史观上坚持唯物主义,这主要是因为马克思主义哲学坚持了人类社会的物质性,社会生活在本质上是实践的,而实践具有客观物质性,所以①②符合题意。

③不是马克思主义哲学在历史观上坚持唯物主义的原因,也不是马克思主义哲学特有的;④强调了社会发展的总趋势,与题意无关。

探究二马克思主义中国化的理论成果1.马克思主义是发展的理论,它随着社会实践的发展而发展。

2.马克思主义中国化的重大理论成果是毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。

提醒:马克思主义中国化的理论成果是中国共产党人集体智慧的结晶,是在中国革命和中国特色社会主义实践中逐步形成的。

3.中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系,是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。

提醒:马克思主义哲学不是哲学发展的巅峰。

世界是永恒发展的,马克思主义哲学也会随着时代的发展而不断完善和发展。

4.科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答,把我们对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平,开辟了当代中国马克思主义发展新境界。

5.科学发展观是中国特色社会主义理论体系最新成果,是中国共产党集体智慧的结晶,是指导党和国家全部工作的强大思想武器。

科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道,是党必须长期坚持的指导思想。

探究升华《国家哲学社会科学研究“十二五”规划》指出,“中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新理论成果,坚持中国特色社会主义理论体系并在新的实践中不断丰富和发展这一理论体系,是哲学社会科学研究的首要任务。

”(1)中国特色社会主义理论体系包括哪些组成部分?(2)怎样理解必须“坚持中国特色社会主义理论体系并在新的实践中不断丰富和发展这一理论体系”?答案(1)中国特色社会主义理论体系是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。

(2)①真正的哲学是社会变革的先导。

中国特色社会主义理论体系是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重要战略思想。

②哲学都是一定社会和时代在精神上的反映,马克思主义是发展着的理论,中国特色社会主义理论体系是一个开放的体系,这一理论体系在新的实践中需要不断丰富和发展。

名师点拨中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果(1)中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。

(2)中国特色社会主义理论体系,坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想,凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血,是马克思主义中国化最新成果,是党最宝贵的政治和精神财富,是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

(3)中国特色社会主义理论体系是不断发展的、开放的理论体系。

在当代中国,坚持中国特色社会主义理论体系,就是真正坚持马克思主义。

(4)我们党坚持马克思主义的思想路线,不断探索和回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义,建设什么样的党、怎样建设党,实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实际问题,不断推进马克思主义中国化,坚持并丰富了党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验。

典例2中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果,因为它( )①坚持解放思想、实事求是,开拓了马克思主义在中国发展的新境界②深刻揭示了社会主义的本质,深化了我们党对中国特色社会主义的认识③是我们党的立党之本、执政之基、力量之源④第一次比较系统地初步回答了中国社会主义建设的一系列基本问题,形成了新的建设中国特色社会主义理论的科学体系A.① B.①② C.①②③ D.①②③④答案 B解析①应选,它强调了中国特色社会主义理论体系是当代中国的马克思主义;②也应选,它指出了中国特色社会主义理论体系产生的伟大意义;③不选,这是特指“三个代表”重要思想的地位和作用;④也不选,这是邓小平理论的主要内容。

方法点拨:判断型选择题解法所谓判断型选择题,就是题干列举一些事例让学生判断其属于某一范围内的哪一种具体类型。

这一类型的选择题在本单元表现较为突出,如世界观、方法论的判断;唯物主义三种基本形态的判断;唯心主义两种基本形态的判断;马克思主义哲学基本特征的判断等。

做判断型选择题,首先要认真审查题干,准确把握题干提供的信息;其次要全面审视题肢,了解题肢的具体含义,把握题肢概念之间的细微差别,这是做对此类题目的关键;最后把题干和题肢结合起来进行考查,决定选项的取舍。

新闻播报第三届马克思主义中国化学术论坛举行2013年1月4日在北京举办了第三届马克思主义中国化学术论坛。

本次论坛以“马克思主义中国化:历史与规律”为主题。

与会学者认为,建党90多年来,中国共产党始终坚持将马克思主义基本原理与中国实际相结合,不断在实践创新进程中推进理论创新,推进马克思主义中国化、时代化、大众化,成功指导了中国革命、建设和改革的正确航向,从根本上改变了中国的面貌和中华民族的命运。

深入推进马克思主义中国化,体现了中国共产党人的高度的理论自觉和理论自信。

深度思考如何理解“马克思主义中国化”?答案(1)马克思主义是随着社会实践的发展而发展的理论。

马克思主义在中国传播和发展的过程就是马克思主义中国化的过程,在这一过程中产生了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。

面对新形势、新任务,我们必须推进马克思主义中国化、时代化、大众化,用发展着的马克思主义指导新的实践。

(2)中国特色社会主义理论体系是马克思主义在中国的新发展,为进一步认识世界和改造世界、推动党和国家事业发展提供了强有力的理论指导。

1.下列对马克思主义哲学与旧哲学关系的说法正确的是( )A.马克思主义哲学是对旧哲学一切内容的接受B.马克思主义哲学接受了黑格尔哲学中唯物主义的基本内核C.马克思主义哲学批判地吸取了一切旧哲学的合理思想D.马克思主义哲学是旧哲学中唯物主义与辩证法思想的集合答案 C解析马克思主义哲学是对以往旧哲学的批判、继承和发展,是辩证的否定,故A、D两项是错误的;马克思主义哲学批判地吸收了费尔巴哈哲学唯物主义的基本内核,抛弃了其形而上学思想,而不是黑格尔的,故B项也是错误的。

所以选C项。

2.马克思主义哲学具有与时俱进的品格,根本原因在于( )A.它对事物发展起积极的推动作用B.它是自己时代精神上的精华C.它是以实践为基础的哲学D.它是无产阶级的科学的世界观和方法论答案 C解析马克思主义哲学之所以是科学的,是因为它坚持了实践的观点,它的全部理论来自于实践。

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