2013中考成语专题复习资料(1)
中考语文考前备考锦囊易混淆四字成语辨析(通用)
易混淆四字成语辨析1. 别具匠心别出心裁别具匠心——指文学或艺术方面创造性的构思。
别出心裁——侧重独创一格,与众不同。
(1) 掩映在绿树丛中的古寺,那别具匠心的建筑,吸引了众多的中外游客。
(2) 这间利用宝特瓶盖成的休闲屋,以它别出心裁的设计夺得金牌。
2. 五光十色五彩缤纷五光十色——强调色彩鲜艳,样式繁多。
五彩缤纷——强调色彩的繁多艳丽。
(1) 这是迄今为止规模最大的一次展览,会场上的展品五光十色,琳琅满目。
(2) 五彩缤纷的灯挂满树梢,充满了节日的气息。
3. 随心所欲随机应变随心所欲——强调自己想怎么干就怎么干。
随机应变——突出根据外界情况的变化灵活应对。
(1) 我们不能时时都随心所欲,要学会在不同的场合控制自己的情绪。
(2) 由于发言人临时缺席会议,会长就随机应变换了个话题。
4. 侃侃而谈夸夸其谈侃侃而谈——形容说话时神态从容不迫。
夸夸其谈——指说话的内容不切合实际。
(1) 他平日一向沉默寡言,想不到在辩论会上竟侃侃而谈,令人大吃一惊。
(2) 夸夸其谈之人总是行动最少之人。
5. 变化多端变化无常变幻莫测变化多端——突出变化的多而大。
变化无常——强调变化的无规律性。
变幻莫测——突出不可预料性。
(1) 天上的云,变化多端,有的像羽毛,有的像绵羊,有的像鱼鳞,还有的像高耸的宝塔。
(2) 他这人总是变化无常,一会生气,一会开心。
(3) 国际风云变幻莫测,我们只有脚踏实地,实事求是,才能立于不败之地。
6. 融会贯通融为一体融会贯通——侧重指把知识、道理融合了之后还能够从中有所领悟。
融为一体——指事物融合为一个整体,彼此不分。
(1) 案例教学能帮助学生更好地将所学内容融会贯通,对提高学生分析问题、解决问题的能力很有帮助。
(2) 湖面平静,水清见底,山光水色融为一体,洁白一片,仿佛置身于仙境之间,流连忘返。
7. 风餐露宿风尘仆仆风雪载途风餐露宿——形容野外工作生活的艰辛。
风尘仆仆——指人经长途跋涉后劳累的样子。
中考语文专题复习备考:成语辨析之望文生义、褒贬误用
• 13.【江河日下】江河的水天天向下游流,比喻情况一天天坏下去。△不 能理解为“江河向下流淌”。
• 14.【目无全牛】一个杀牛的人最初杀牛,眼睛看见的是整个的牛(全牛), 三年以后,技术纯熟了,动刀时只看到皮骨间隙,而不用看到全牛。用来形 容技艺已到达十分纯熟的地步。△不能理解为“没有整体观”。
• 15.【久假不归】长期借用,不归还。△不能将“假”理解为“放假”。
• 16.【当仁不让】泛指遇到应该做的事,积极主动去做,不推让。△不能 理解为“理所当然”。
• 17.【登高自卑】登山要从低处开始;比喻做事情要循序渐进,由浅入深。 △不能理解为“登上高山感到自卑”。
• 18.【登堂入室】比喻学问或技能由浅入深,循序渐进,到达更高的水平。 也说升堂入室。△不能理解为“走进房间里”。
• 7.【巧言令色】指用花言巧语和假装和善来讨好别人,也指讨好别人的花言 巧语和伪善态度。
• 8.【趋之若鹜】像鸭子一样,成群地跑过去,形容许多人争着去追逐(不好的 事物)。 • 9.【上下其手】指玩弄手法,暗中作弊。
• 10.【言传身教】上面或上辈的人怎样做,下面或下辈的人就学着怎样做(多 指不好的事)。 • 11.【始作俑者】孔子反对用俑殉葬,他说,开始用俑殉葬的人,大概没有后 嗣了吧!后泛指恶劣风气的首创者。
• 1.把握关键语素
• (1)王勃在滕王阁盛会上,当众挥笔而书,率尔成章,于是《滕王阁序》 喷薄而出,“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”熠熠生辉。
• 判断:(错误) • 理由:“率尔成章”指不经构思,随便着笔,形容写作态度不严肃认真。 率尔,随便的样子。句中把“率尔”理解成“直接”,属望文生义。
• (2)有专家指出,石油是不可忽视的战略资源,我们必须厝火积薪,未 雨绸缪,进一步健全中国的石油安全体系。
2013中考语文专题复习--成语运用
交流展示
一、望文生义 故意曲解
1、这篇文章不仅结构混乱,而且文不加点,
令人费解。
“文不加点”并非“写文章不加标 点”,而是“形容写文章很快,不用 涂改就能写成”,褒义。
二、混淆感情
色彩不当
2、鲁迅先生不仅是“五四”新文学 的伟大旗手,而且也是现代版画艺 术的始作俑者。
始作俑者:首开恶例的人,贬义词。 使用错误。
⑵ 下列句子中划横线的成语使用正确的一项是
A、王帆竞选班长成功,就职演说那天,他精心准 备后粉墨登场。 B、某厅长前不久因违纪受到处分,最近又因腐败 丑行而被停职,真是雪上加霜。
D
C、他们疼爱孩子,孩子也孝敬他们,一家人相濡 以沫,生活美满幸福。
D、这也许是一种取巧的写法,但也无可非议,因 为谁也不能规定作者应该怎样写。
五、忽视语境
不合逻辑
有 一 个 同 学 跟 我 说 :“想到八个月后就要 参加高考,我就心有余悸。真的还没有准 备好呀!” 分析:不合逻辑是指所使用的成语与整个句 子的意思不符甚至矛盾。“心有余悸”应针 对已经过去的事而言,这高考是八个月后的 事,用在句中不合逻辑。
二.经典真题
• 1.下列句子中划横线成语运用不当的一项是(
三 张冠李戴,用错对象
例如:民谣云:“贾不假,白玉为堂金作马。”足见贾府金玉 之多,简直达到了汗牛充栋的地步。
句中“汗牛充栋”,形容图书很多。不是指金滑稽的表情,坐在身旁的一名外国 记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。 “忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思,而句中 “扑哧一声笑起来”与“忍俊”的意思一样,因而造 成重复,可删去“扑哧一声笑起来”,句子才简明。 在句子中已含有该成语的部分意思的词语,造成 整个句子叠床架屋的毛病,不加细辨会发生误判。
中考成语专题训练一(含答案)
中考成语专题训练一(含答案)成语专题训练一1、下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是( )A.XXX的编导很有水平,几个经济类节目都办得绘声绘色。
B.桂林山水真是神奇秀丽,青青的山,绿绿的水,令人陶醉,令人流连忘返。
XXX在台湾问题上的危言危行,只能搬起石头打自己的脚。
D.高考复阶段,有些同学天天开夜车,搞得白天上课精神不好,这样就象缘木求鱼一样,效果是不会好的。
2、下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是( )A.听到战友不幸遇难的消息,他如丧考妣,悲痛万分。
B.这个人很要面子,凡事只要跟他商量商量,他闻过则喜,不然,他会跟你翻脸。
C.他是学雷锋的老模范了,十几年来,光在路边信手拈来的螺丝钉就有三大筐。
D.文学创作辅导材料汗牛充栋,而真正依靠这些辅导材料步入文学途径的却可谓是寥若晨星啊。
3、下列各句中括号里的成语使用得当的一项是( )A.《差人和嘉赞诗》结尾别出心裁,既在道理之中,又在料想之外。
B.矮桩水稻成熟期整齐不齐,不宜用机器同一收割。
C.千佛山地面上的奇巧岩石是处处可见,而各种各样的奇伟山峰也比比皆是。
D.他填报志愿时,又想报XXX,又想报XXX,总是见异思迁。
4、下列各句中,加点的成语使用适合的一句是( )A.规模相当大的百货商场人来人往,挤得不成开交。
B.(鬼斧神工)的大天然刺激了她的感官,也抚慰了她的心灵。
C.他出狱后,仍不思悔改,和一个盗车犯贯彻始终,半年以内偷了三辆车。
D.他的作文想象厚实,表达流畅,老师十分赞赏,称他的文章如天马行空,很有特性。
5、下列各句中,加点的成语使用适合的一句是( )A这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气,克服重重困难,去探索大自然的奥秘。
B.书中主人公的命运和你息息相关,当“恶运”来临,你想扔下书逃走,可办不到,就像你不能摆脱自己的命运。
C.实现四个现代化是伟大的事业,要靠全国人民长时期地艰苦奋斗,不可能一挥而就。
D.为贫困地区的所捐的衣物,已把仓库堆满了,XXX直到了无以复加的地步。
中考成语俗语复习
中考复习——成语俗语使用复习资料(一)新增俗语【百尺竿头,更进一步】:百尺竿头是佛教中比喻道行修养达到的极高境界。
后用“百尺竿头,更进一步”比喻学习、成就等达到很高的程度后,仍须继续努力,更求上进。
【当局者迷、旁观者清】:原指正在下棋的人有时会受到迷惑,反而不如在边上看棋的人更清楚棋局的走势。
比喻当事人因直接涉及到利害得失,有时难以对事情做出客观、正确的判断,反而不如局外人认识清醒。
【一方水土、养一方人】:指当地资源可以养活当地的人。
【十年树木、百年树人】:《管子·权修》:“十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。
”说明培养人才是百年大计,也形容培养人才很不容易。
(注:“树”的意思是种植,培养。
)(二)俗语列表【冰冻三尺,非一日之寒】水被冻结成三尺的冰,不是一天的寒冷就可以造成的。
比喻一种情况的形成是经过长时间的积累、酝酿的。
注意:该俗语既可以形容好的东西,也可以形容坏的东西。
【不入虎穴,焉得虎子】不进入老虎洞,怎么能捉到小老虎。
比喻不亲临险境就不可能取得成功。
也比喻不进行认真的实践就不可能得到真知。
【吃一堑,长一智】堑:壕沟,比喻挫折。
经受一次挫折,就会增长一分智慧。
【尺有所短,寸有所长】尺比寸长,但用在比尺更长的地方则显得短;寸比尺短,但用在比寸更短的地方则显得长。
比喻人或事物各有所长,也各有所短。
也作“尺短寸长”或“寸长尺短”。
【初生牛犊不怕虎】犊:小牛。
刚出生的小牛不惧怕老虎。
比喻青年人无所畏惧,敢闯敢拼。
注意:此俗语含褒义【滴水之恩,当涌泉相报】要知道报答,知恩报恩,受人一点恩惠,就要加倍报答。
【曲不离口,拳不离手】唱歌的人应该经常唱,练武的人应该经常练。
比喻只有勤学苦练,才能使功夫纯熟。
【世上无难事,只怕有心人】世上难办的事情,有心人是一定能办到的。
指成事在人,只要专心一致,就没有做不成的事情。
【书到用时方恨少】方:才。
知识总是在运用时才让人感到太不够了。
意思就是有些知识,需要用的时候用不上,因为当初没学好。
中考语文专题复习成语运用
三、褒贬不分
• 成语从色彩上分为感情色彩和语体色彩,从 感情色彩上又可分为褒义、中性、贬义,从 语体色彩上又可分为书面语和口语。在使用 过程中,必须辨明色彩,否则就会误用
• 例子:鲁迅先生不仅是“五四”新文学的伟 大旗手,而且也是现代版画艺术的始作俑者。
• 始作俑者:首开恶例的人,贬义词。
二、错用对象
• 有些成语有特定的使用对象,如果把握 不准,就容易扩大或缩小使用范围或误 作他用。
1博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作 品,上面各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如 生,美轮美奂。
“美轮美奂”只用来形容建筑物等高大华 美,上句中用来形容石刻作品,是不合 适的。 2家用电器降价刺激了市民消费欲的增长, 原本趋于滞销的彩电,现在一下子成了 炙手可热的商品。 同样“炙手可热”用来比喻气焰很 盛,权势很大,上句中用来形容家用电 器,当然也是不对的。
2014年广西
• 下列句子中加点词语使用恰当的一项是 () C
• A.《茶是故乡浓》这部电视 剧情节跌宕起伏
用词语。
成语误用类型:
(1) 望文生义 (2) 错用对象 (3) 褒贬不当 (4) 语义重复 (5) 敬谦错位 (6)轻重失当(7)前后矛盾
一、望文生义
• 即只根据字面的意思,就做出想当然的 错误的解释,忽视了它的引申义、比喻 义等深层含义。
• 1、这篇文章不仅结构混乱,而且文不加 点,令人费解。
五、谦敬错位
• 一些成语在使用过程中,应当注意它们 特定的使用条件,尤其是它们适用的对 象之间的种种关系(客套话),否则, 就会出现主客颠倒、谦敬错位的错误。
谦敬错位 【经典范例】
※(01年全国卷)您刚刚乔迁新居,房间宽敞 明亮,只是摆设略嫌单调,建议您挂幅油画, 一定会使居室蓬荜生辉。 ※(05年广东卷)小王同学站起来说道:“陈 教授刚才那番话是抛砖引玉,我下面将要讲的 只能算是狗尾续貂。”
2013年中考语文专题复习课件 词语辨析与词语(成语)运用
A.独具匠心
也
优美
既然 就 典雅 D.源远流长 不仅
C.博学多识 还 高雅
答:D
6.下列加点的文字用括号内的词语替代后,不符合原意的一项是 ( ) A.上海世博会以其雄伟的场馆.多元的文化,高新的科技及
全球最新的可持续发展理念,努力打造着无与伦比的梦幻世博。(
无可比拟) B.实力超群的中国女子羽毛球队不可思议地输给韩国队后, 主教练李永波坦言:“年轻就要付出一定得代价。”(不可想象) C.经典是我们共同的精神财富,诵读经典对提升修养、陶冶
4.依次填人句中横线上的词语,恰当的一组是(
)
①他_ ___不决地伫立着,缓缓环顾四周的房屋和院中的景物
。 ②他们学习了《中国教育改革和发展纲要》,决心统筹安排, 因地制 宜, 推进农村教育综合改革。
③为了躲避敌人的搜捕,她____成一个阔太太,打扮得珠光宝
气。 A.犹豫、逐步、化装 C. 迟疑、逐渐、化装 B.迟疑、逐渐、化妆 D. 犹豫、逐步、化妆
C.管束 卧着 置之度外 不肯而喻
D.管制 躺着 置之度外 不可思议
答:B
2.对下列词语意义的解释,正确的一项是(
A、过错(过失、错误) 过瘾(满足癖好) B. 道义(道德、正义) 道歉(表示歉意)
)
过犹不及(过头或不够都不好) 闻过则喜(听到以后就感到高兴) 道听途说(在道路上听到并传说) 能说会道(善于言辞、很会说话)
例1.依次填人下列横线处的词,恰当的一项是(
)
如果不是秋风将种子吹下茎秆,那种子不是要被酷寒所冻僵吗?是秋
风,把种子介绍给根须,使它找到了____生命的母体;是秋风,把种子藏 进了厚实的泥土,使它有了一个 春天的温床;是秋风,把果实领进了一
中考专题复习:成语复习教案(学生版)
中考专题复习:成语复习教案(学生版)第一章:成语的定义与特点1.1 成语的定义:成语是汉语中固定搭配的短语,由两个或多个字组成,具有特定的意义。
1.2 成语的特点:1.2.2 意义深刻:成语往往具有丰富的内涵和深刻的寓意。
1.2.3 用法广泛:成语可以用于口语和书面语,适用于各种场合。
第二章:成语的来源与分类2.1 成语的来源:成语来源于古代文学作品、历史故事、神话传说等。
2.2 成语的分类:2.2.1 根据结构分类:单音节成语、双音节成语、多音节成语。
2.2.2 根据意义分类:形容词成语、动词成语、名词成语、副词成语等。
第三章:成语的运用与错误类型3.1 成语的运用:成语可以用于表达感情、描绘事物、论证观点等。
3.2 成语错误类型:3.2.1 成语用法错误:如“颗粒无收”不能用来形容“没有收获”。
3.2.2 成语意义理解错误:如“杯水车薪”不是指“小题大做”。
3.2.3 成语搭配错误:如“一心一意”不能用来形容“一个人”。
第四章:成语的辨析与练习4.1 成语的辨析:通过分析成语的构成、意义、用法等方面进行辨析。
4.2 成语练习:通过填空、选择、改错等形式进行练习。
第五章:成语典故与故事5.1 成语典故:介绍成语背后的历史故事或神话传说。
5.2 成语故事:通过故事形式讲解成语的用法和意义。
第六章:成语的语义辨析6.1 近义成语的区分:通过对比分析,辨析成语之间的细微差别。
6.2 反义成语的识别:了解成语的反义关系,正确运用。
第七章:成语的活用与创新7.1 成语的活用:学习将成语灵活运用于不同语境中。
7.2 成语的创新:尝试结合现代语言习惯,创造新的成语用法。
第八章:成语接龙游戏8.1 成语接龙规则:了解成语接龙的规则,学会正确进行接龙。
8.2 成语接龙练习:进行成语接龙游戏,提高反应能力和词汇运用能力。
第九章:成语在阅读理解中的应用9.1 成语在文段中的作用:理解成语在文章中的含义和表达效果。
9.2 成语在阅读理解练习:通过阅读练习,提高正确使用成语的能力。
中考成语专题练习及答案
中考成语专题练习及答案1、下列加点成语使用有误的一项是(C)A、雪停,田野里洁白一片,冀中平原尽在红妆素裹之中。
(红日和白雪交相辉映的壮丽景色。
)B、飞人乔丹是篮球界的风流人物。
C、在语文老师的严格要求下,叶满军逐渐改正了文不加点的毛病。
(文章一气呵成,无须修改。
形容文思敏捷,写作技巧纯熟。
)D、他总是面带微笑,为人谦逊,显得温文尔雅,真是一个受人喜欢的谦谦君子。
2、下列加点成语使用有误的一项是(C)A、每个人都应有虚怀若谷的态度,遇事不固执己见。
(意指胸怀像山谷那样深而且宽广,形容十分谦虚。
表示对人的敬意,只能对他人、不能对自己使用。
)B、小小三岛之国,如此欺辱我有五千年文明历史的中华古国,是可忍,孰不可忍?(如果这个都可以容忍,还有什么不可容忍的呢?意思是绝不能容忍。
)C、麦老师这堂课上的极其精彩,我真是望其项背。
(望见他的颈项和后背。
比喻赶得上。
多用于人。
多用于否定式:难以~、不能~)D、一个月后,余兆丰的病逐渐好起来,他又一次死里逃生了。
3、下列加点成语使用正确的一项是(C)A、考前考生应充分做好复习准备,否则,上了考场万一有个风云变幻,就会影响正常发挥。
(象风云那样变化不定。
比喻时局变化迅速,动向难以预料。
形容自然及局势的变化)B、二十年前,朱玉东独自孤身只影来到广州打拼,尝遍酸甜苦辣。
(形容孤儿无亲。
与独自重复)C、为了救活这家濒临倒闭的工厂,新上任的厂领导积极开展市场调查,狠抓产品质量和开发,真可谓殚精竭虑。
[形容耗尽精力,费尽心思(褒义词)]D、我很胖,可是这位老护士很快就选准了一条血管,一针见血,我很佩服。
(比喻说话直截了当,切中要害。
含褒义)4、下列加点成语使用有误的一项是( D )A、那排长恼羞成怒,拿着枪头的刺刀,向哥哥的手臂上扎了一下。
B、他喊道:“再苦也不能苦了黎民百姓!”C、这批无恶不作的法官,他们媚上欺下,俯伏于国王之前,凌驾于人民之上。
D、在科学研究方面,基础科学知识应该兼而有之。
中考专题复习:成语复习教案
中考专题复习:成语复习教案一、教学目标1. 让学生掌握一定数量的成语,提高学生的成语运用能力。
2. 培养学生理解成语含义、辨析成语用法的能力。
3. 通过对成语的复习,激发学生对汉语文化的兴趣,提高学生的语言素养。
二、教学内容1. 成语的含义与来源2. 成语的分类与特点3. 成语的正确运用与辨析4. 成语在阅读和写作中的应用5. 成语复习策略与技巧三、教学重点与难点1. 重点:成语的正确运用与辨析,成语在阅读和写作中的应用。
2. 难点:成语的含义与来源,成语的分类与特点。
四、教学方法1. 讲授法:讲解成语的含义、来源、分类与特点。
2. 案例分析法:分析成语在阅读和写作中的应用。
3. 小组讨论法:引导学生进行成语辨析与交流。
4. 练习法:通过成语填空、改正错误等形式巩固所学内容。
五、教学过程1. 导入:以故事、谜语等形式引入成语,激发学生的学习兴趣。
2. 讲解:讲解成语的含义、来源、分类与特点,引导学生理解成语的内涵。
3. 案例分析:分析成语在阅读和写作中的应用,让学生感受成语的魅力。
4. 小组讨论:分组进行成语辨析,引导学生学会正确运用成语。
5. 练习:布置成语填空、改正错误等练习题,巩固所学内容。
6. 总结:对本节课的内容进行总结,强调成语的正确运用与辨析。
7. 作业布置:布置相关成语复习作业,要求学生课后进行自主学习。
六、教学评价1. 课堂表现评价:观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况,了解学生的学习状态。
2. 练习成果评价:对学生的成语填空、改正错误等练习进行批改,评估学生的学习效果。
3. 课后作业评价:检查学生的课后复习作业,了解学生对课堂内容的掌握情况。
七、教学拓展1. 成语接龙游戏:组织学生进行成语接龙游戏,提高学生的成语运用能力。
2. 成语典故讲解:讲解一些有趣的成语典故,增加学生对成语的了解。
3. 成语运用实例分析:分析一些成语在名人名言、文学作品中的运用,提高学生的成语鉴赏能力。
初中中考语文必考四字成语复习攻略(一)初中必考成语及解释
初中中考语文必考四字成语复习攻略(一)初中必考成语及解释01、黯然失色:暗淡地失去光泽,形容相形之下显得逊色,也形容神情沮丧,无精打采。
02、暗送秋波:既指指有情人暗中眉目传情,也指含蓄地给另从传递消息。
也指献媚取宠,暗中勾结。
03、按图索骥:既比喻办事机械死板,也比喻按照线索寻找。
04、暗送秋波:既指献媚取宠,暗中勾结,也指有情人暗中眉目传情。
05、哀而不伤:形容诗歌、音乐优美雅致,感情适度。
也比喻做事适中,没有过与不及之处。
06、不绝如缕:像一根似断未断的细线那样,形容事情十分危急。
也用以比喻声音徽弱,或某种技艺后继乏人。
07、不翼而飞:比喻言论或消息流传得极快;也用以指东西丢失。
08、鞭辟入里:形容言辞或文章说理透彻,也形容领会深刻。
(鞭辟:鞭策;里:里层)。
09、不省人事:昏迷,失去了知觉。
也指不懂得人情世事。
10、不怕官,只怕管:指直接管的人要比官更有权威。
也指在人管辖之下,一切只能听命于他。
11、不入虎穴,焉得虎子:不进老虎洞,怎能捉到小老虎。
比喻不亲历艰险就不能取得成功。
现也比喻不经过艰苦氖导?筒荒苋〉谜嬷?br>12、比翼双飞:比喻夫妻恩爱,朝夕相伴。
也比喻互相帮助,共同前进。
13、兵强马壮:形容战斗力量的充足,也比喻势力的强大。
14、不赞一词:指文章写得很好,别人不能再添一句话。
也指一言不发。
15、不登大雅之堂:大雅:旧时指对文学、艺术有一套“雅正”标准的人;堂:厅堂。
意思是粗俗的文艺作品是不能拿到大雅之人的堂前去观赏的。
有时也指没有见过大场面的或不配参与大场面的人。
15、八仙过海,各显其能:八仙:道教传说中的八位神仙。
比喻做事各有各的一套办法。
也比喻各自拿出本领互相比赛。
16、拔了萝卜地皮宽:比喻为了行事方便而把碍眼的事物去掉。
也比喻为了扩展地盘而排挤别人。
17、兵在精而不在多:兵士在于精壮而不在乎众多。
也比喻要求质量而不能只讲数量。
18、不到黄河心不死:比喻不达目的不罢休。
最新中考常用高频成语专项练习资料(大全)
中小学高频考试成语大全整理(含解释)过犹不及——犹:如,同。
及:到。
事情做过了头,就跟做得不够一样,都是不对的。
刮目相看——用新的眼光来看待。
也说刮目相待。
鬼斧神工——建筑、雕塑等技艺精巧。
常被误用来形容自然景物。
瓜田李下——“瓜田不纳履,李下不整冠”意思:在瓜地里不要弯腰提鞋,在结着李子的树下不要举手整地帽子。
瓜田李下就是指容易发生嫌疑的地方。
过犹不及——事情做得过火了,就跟做得不够一样,都是不好的。
果不其然——果然如此。
指事物的发展变化跟预料的一样。
狗彘不食——形容人的品质极其恶劣。
繁文缛节——文:仪式,规定。
缛:rù,繁多。
烦琐、无意义的仪式或礼节。
粉墨登场——化装上台演戏。
今多比喻登上政治舞台(含讥讽意)。
发奸擿伏——发、擿:揭发;奸:奸臣,坏人;伏:指隐瞒坏事。
揭发隐秘的坏人坏事。
丰姿绰约——形容女子姿态柔美的样子。
分庭抗礼——原指宾主相见,站在庭院的两边,相对行礼。
现在用来比喻平起平坐,互相对立。
纷至沓来——纷纷到来,连续不断地到来。
旗开得胜——指军队的战旗刚一展开就取得胜利,比喻事情一开始就取得好成绩。
七月流火——指天气逐渐凉爽起来。
“火”在这里指火星,而不指大火。
偷工减料——原指商人为了牟取暴利而暗中降低产品质量,削减工料。
现也指做事图省事,马虎敷衍。
秦晋之好——指两家联姻,并不指两国的关系友好俄两国终于重结秦晋之好。
翘足而待——一抬脚的功夫就可等到,形容很快就会实现。
旗开得胜——指军队的战旗刚一展开就取得胜利,比喻事情一开始就取得好成绩。
七月流火——指天气逐渐凉爽起来。
“火”在这里指火星,而不指大火。
偷工减料——原指商人为了牟取暴利而暗中降低产品质量,削减工料。
现也指做事图省事,马虎敷衍。
秦晋之好——指两家联姻,并不指两国的关系友好俄两国终于重结秦晋之好。
翘足而待——一抬脚的功夫就可等到,形容很快就会实现。
如蚁附膻——膻:shān,羊臊气。
像蚂蚁附着在有膻味的东西上,比喻趋炎附势或追逐名利的肮脏行为。
中考语文成语解释复习资料大全
中考语文成语解释复习资料大全1.触目伤怀:看到家庭败落的情况心里感到悲伤。
2.情郁于中:感情聚积因心里不得发泄。
3.人迹罕至:少有人来。
罕,希少。
4.人声鼎沸:人声喧闹的意思。
5.花枝招展:比喻姿态优美。
6.死不瞑目:形容不达目的决不罢休。
1. 稍纵即逝:形容时间过得很快。
2. 忍俊不禁:忍不住笑。
3. 枕戈待旦:形容时刻警觉敌人,准备作战。
4. 无足挂齿:不值得一提。
5. 相濡以沫:比喻同处困境,互相救助。
6.拈轻怕重:承受工作时拣轻松的,害怕繁重的。
7.精益求精:好了还要求更好。
益,更。
8.见异思迁:看到别的事物就改变原来的主意。
指不安心工作,事业心不强。
9.销声匿迹:消失声音,藏起形迹。
10.俯首贴耳:形容非常驯服恭顺。
11.目不识丁:形容人不识字。
12.饱学之士:指学识丰富的人。
13.不胜枚举:例子很多,无法一一列出。
胜,能够承担或承受。
14.雅俗共赏:文化高的人和文化低的人都能欣赏。
15.无稽之谈:毫无根据的说法。
稽,查考。
16.叹为观止:赞美看到的事物好到了极点。
17.左右逢源:比喻做事情得心应手,怎样进展都很顺利。
1. 锐不可当:不可抵挡。
2.获益匪浅:得到很多。
匪,不。
3.沸沸扬扬:活动纷繁,非常热闹的样子。
1.自出心裁:出于自心的剪裁,创造,2.惟妙惟肖:形容描绘得十分。
3.不毛之地:不长草木的地方。
毛,指草木。
4.臭名昭著:形容坏名声尽人皆知。
昭,显著。
1.根深蒂固:比喻根基深厚牢固,不可动摇。
2.孜孜不倦:勤奋努力,不知疲倦。
3.持之以恒:长久地坚持下去。
恒,恒心。
4.不言而喻:不用说就可以明白。
喻,明白。
5.锲而不舍:比喻有恒心,有毅力。
锲,雕刻。
1.抑扬顿挫:形容声音上下转折,和谐悦耳。
2.杳无消息:远得不见踪影。
3.深恶痛疾:最厌恶最痛恨。
4.妙手偶得:文学素养深的人偶然间所得到的。
5.坦荡如砥:平坦得像磨刀石。
6.姹紫嫣红:形容颜色好看。
姹。
嫣,娇艳。
7.戛然而止:声音突然中断。
语文中考专题复习之二教材成语汇总
2013年中考专题复习之二教材成语汇总七年级上册昂然挺立:擎天撼地:肃然起敬:灰心丧气:忍俊不禁:仙露琼浆:明察秋毫:怡然自得: 繁弦急管:红灯绿酒:玲珑剔透:具体而微:不可磨灭:回味无穷:多愁善感:心旷神怡:得失之患:获益匪浅:温故知新:不耻下问:学而不厌:诲人不倦:花枝招展:弱肉强食:海枯石烂:恍然大悟:苦心孤诣:自作主张:不可抗拒:形影不离:满不在乎:各得其所:骇人听闻:不可救药:随声附和:莽莽榛榛:兴高采烈:踉踉跄跄:可望不可即:吹面不寒杨柳风:一年之计在于春:七年级下册迫不及待:人声鼎沸:人迹罕至:来势汹汹:恭恭敬敬:九曲连环:回环曲折:任人宰割:可歌可泣:锋芒毕露:妇孺皆知:引人注目:鲜为人知:鞠躬尽瘁:当之无愧:马革裹尸:截然不同:家喻户晓:仰之弥高:锲而不舍:兀兀穷年:群蚁排衙:迥乎不同:凶多吉少:昂首挺胸:慷慨激昂:气冲斗牛:杂乱无章:小心翼翼:密密麻麻:一拍即合:不约而同:义愤填膺:和蔼可亲:忘乎所以:大彻大悟:叹为观止:戛然而止:元气淋漓:变幻多姿:本色当行:离合悲欢:叱咤风云:浑身解数:高视极妍:息息相通:参差不齐:坚持不懈:闻所未闻:风餐露宿:夺眶而出:精疲力竭:闷闷不乐:毛骨悚然:洋洋得意:怏怏不乐:姗姗来迟:忧心忡忡:语无伦次:孤立无援:冻饿之虞:郑重其事:聊以自慰:不毛之地:知足安命:齐心协力:斩钉截铁:孜孜不倦:彻夜不眠:斑斑驳驳:生意葱茏:一尘不染:略胜一筹:眼花缭乱:进退维谷:秩序井然:迥然不同:石破天惊:慷慨以赴:相得益彰:梦寐以求:八年级上册漫天卷地:一年一度:水天相接:人山人海:浩浩荡荡:若隐若现:山崩地裂:水天一色:前瞻后顾:自出心裁:别具匠心:因地制宜:惟妙惟肖:井然有序:因地制宜:销声匿迹:衰草连天:风雪载途:周而复始:草长莺飞:相安无事:面如土色:深不可测:顺顺流流:荡然无存:丰功伟绩:张皇失措:月明风清:锐不可当:精疲力竭:永垂不朽:不可名状:切切察察:聚族而居:大去之期:祸不单行:变卖点质:触目伤怀:不能自已:情郁于中:低眉顺眼:微不足道:若有所失:失群落伍:穷愁潦倒:鸡零狗碎:从容不迫:五彩斑斓: 物竞天择: 束手无策:为所欲为:始料不及:气息奄奄:八年级下册面红耳赤:知书识礼:正人君子:抑扬顿挫:深恶痛疾:油光可鉴:粗制滥造:藏污纳垢:郁郁寡欢:鹤立鸡群:正襟危坐:诚惶诚恐:广袤无垠:颔首低眉:无可置疑:黯然失色:花团锦簇:美不胜收:不可名状:期期艾艾:小心翼翼:拖泥带水:海誓山盟:长吁短叹:盛气凌人:纹丝不动:自不量力:相形见绌:鼠目寸光:相辅相成:沧海桑田:道听途说:前赴后继:目空一切:胸有成竹:众目睽睽:莫衷一是:任劳任怨:逍遥法外:雨后春笋:心安理得:不容置疑:一视同仁:引经据典:扶摇而上:别开生面:悠游自在:若无其事:一马当先:顾名思义:如法炮制:兴高采烈:囊萤映雪:随机应变:合辙押韵:油嘴滑舌:天衣无缝:世外桃源:豁然开朗:无人问津:落英缤纷:九年级上册地灵人杰:兴兴头头:物是人非:怀古伤今:为民请命:恃才放旷:唯唯连声:根深蒂固:孜孜不倦:不言而喻:格物致知:袖手旁观:寻章摘句:味同嚼蜡:吹毛求疵:一落千丈:强聒不舍:断章取义:不二法门:理至易明:恼羞成怒:恪尽职守:传宗接代:迷惑不解:惊慌不已:无可奈何:勃然大怒:化为乌有:闻所未闻:无以伦比:怒不可遏:置之不理:九年级下册情不自禁:出人意料:不近人情:赏心悦目:万恶不赦:遍稽群籍:折衷是非:中流砥柱:乐此不疲:粉身碎骨:不耻下问:咬文嚼字:如坐针毡:不屑置辩:妙手回春:缠夹不清:之乎者也:君子固穷:芒刺在背:望眼欲穿:无精打采:无缘无故:异想天开:束手无策:吹毛求疵:转瞬即逝:半身不遂:踉踉跄跄:一泻千里:引颈受戮:周道如砥:沉默寡言:山崩地裂:万籁俱寂:郁郁葱葱:隐姓埋名:置之死地:万恶不赦:逼人过甚:赏心悦目:鳞次栉比:蹑手蹑脚:喜出望外:囫囵吞枣:怡然自得:睡眼惺忪:蹑手蹑脚:津津有味:确有实据:博学多才:中流砥柱:有例可援:乐此不疲:粉身碎骨:忍俊不禁:众说纷纭:老成持重:不动声色:固执己见:顶礼膜拜:流连忘返:通宵达旦:遍稽群籍:倾家荡产:。
成语复习苗
2、时间真如行云流水,申奥成功的情景 仿佛就在昨天。
行云流水:比喻自然不拘执(多指文章、唱歌 等)。
二、对象张冠李戴
1、老张一家三代,十年来和睦相处,互 敬互爱,真可谓举案齐眉。
“秦晋之好”,指两姓联姻,并非指两国关系友好。 使用对象配错
三、谦敬错位:
1、你要办工厂,没有资金没关系,我一定鼎力 相助。
鼎力相助:敬辞,全力相助 。适用于第二 人称,不适用于第一人称。
2、你的这个不情之请让我很为难,过两天我再 答复你吧。
不情之请:谦辞,不合理的请求。(称自 己提出请求时的客气话)。
首当其冲:指最先受到攻击或首先蒙受灾难, 使用错误。
成语知识小讲座:
吃透词义,防止望文生义 熟语的意义是约定俗成的,而且大 多有一定的典故,加之有些熟语中的语 素含有生僻义,这就造成了熟语理解上 的难度。如果我们对熟语意义不仔细辨 析,粗枝大叶,一瞥而过,就极易造成 望文生义的错误。
相关成语
1、古人写文章都是文不加点。今天 的人读起来很吃力。
复习目标:
1、把握成语的比喻意义,褒 贬色彩、适用范围; 2、辨析近义成语,提高辨别
和使用成语的能力。
一、望文生义
1、初春,乍暖还寒。他身着冬装,漫步 在广阔的田野中,仍然觉得不寒而栗。
不寒而栗:栗:畏惧,发抖。不冷而发抖。形 容非常恐惧,不表示寒冷。使用错误。
2、发展生产力是当前首当其冲的大事, 是一切工作的重中之重。
D.桌凳坏了,有人悄悄修好;地上有纸屑,有人随手捡起,同 学们对身边小事无所不为。
“天翻地覆”形容变化极大。往往指褒义;C句是说地震带来了 极大的破坏。 “无所不为” 指什么坏事都干。D句是说同学们什么好事都做, 感情色彩用错。
最热中考备考常用高频成语学习资料(大全含释义)
中小学高频考试成语大全整理(含解释)忝列其中——谦词,表示辱没他人,自己有愧。
同日而语——日:时日。
同时来讲。
比喻同样看待,一概而论。
痛心疾首——痛心:悲愤到极点。
疾首:头疼。
形容痛恨到极点。
兔死狐悲——兔子死了,狐狸感到悲伤。
比喻因同类的死亡而感到悲伤。
“兔死狐”是一个贬义词,通常是说狼狈为奸的人,看到自己的同党完了,产生“下一个就会是我”的感觉,于是便悲伤起来,流下那么几滴眼泪。
兔起鹘落——比喻动作敏捷,也比喻作画、写字、写文章等下笔迅速,没有停顿。
改弦易辙——乐器换掉弦,车子改换道路。
比喻变更方向、计划或做法。
改弦更张——张:给乐器上弦。
改换、调整乐器上的弦,使声音和谐。
比喻变更方针、计划或办法。
感同身受——心里很感激,就像自己亲身领受到一样。
注意使用的语境是专用于代替别人表示感谢,不要理解为亲身感受到。
肝脑涂地——表示竭尽忠诚,不惜任何牺牲。
拐弯抹角——形容行路曲折很多,也比喻讲话不爽直。
耿耿于怀——耿耿:心情不安宁,不踏实。
老梗在心里,不能忘掉。
文过饰非——文、饰:掩饰。
以种种理由或借口来掩饰自己的过失、错误。
()闻过则喜——听到别人指出自己的过失就高兴。
形容虚心接受意见。
()(词语解释题)闻名遐迩——遐,远;迩,近。
远近都闻名。
形容名声很大。
不能用作“海内外闻名遐迩”。
维妙维肖——维:语气助词。
形容刻画或描摹得非常逼真。
万人空巷——家家户户的人都从巷子里出来了,多用于形容庆祝、欢迎等盛况。
万籁俱寂——万籁:自然界万物发出的各种声音。
形容周围环境十分宁静。
得陇望蜀(贬)——比喻人贪得无厌,得到了这个,还想那个。
得意忘言(褒)——既已领会其意旨,则不再需要表意之言词。
后亦引申为彼此默喻,心照不宣。
得意忘形(贬)——因高兴而忘乎所以,失去常态。
洞若观火——形容观察事物极其分明,就像看火一样。
东窗事发(贬)——指罪行被揭露,案子发作。
东山再起——东晋谢安退职后在东山做隐士,后来又出任要职。
比喻失势后重新恢复地位。
中考语文一轮复习:成语及惯用语(一)
中考语文一轮复习:成语及惯用语(一)一、单选题1.下列句子中加点的成语使用不当....的一项是()A.一些人盲目追捧明星,却忽视了那些近在咫尺....为自己默默付出的人。
B.我国正在实施的“一带一路”建设举世瞩目....,其建设遵循的是共商、共享、共建原则。
C.他的脾气十分古怪,一会儿和和气气,一会儿暴躁如雷,周而复始....,令人难以捉摸。
D.老师终日耳提面命....,要读书,读书,可是每天在学校念讲义看课本不就是读书吗?2.在主题教育活动结束后,同学们纷纷写下自己的感受。
其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是()A.责任,让我们任劳任怨;担当,让我们勇往直前;奉献,让我们无悔青春。
B.一个民族的青年没有担当,毋庸置疑,这样的民族是一幢没有根基的大厦。
C.从来国运看青年,自古英雄出少年,中学生肩负重任,对此我们当之无愧。
D.新冠肺炎疫情防控中众多青年让人刮目相看,怎能说当下青年人没有担当?3.下列语句中加点的成语使用正确的一项是()A.仲春时节,这里繁花遍野,游人纷至沓来....,流连忘返。
B.那乐声,高亢雄浑,在夜雾中直冲霄汉,令人叹为观止....。
C.中秋晚会上,老师和同学们欢聚一堂,共享天伦之乐....。
D.时间真如行云流水....,转眼间春去秋来,又是一年快过去了。
4.下列句子中划线的成语使用正确的一项是()A.因姚明跃身进入美国NBA职业球队,有人就妄自菲薄地说中国的篮球水平足以和先进国家抗衡了。
B.日本军国主义者所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难,可是日本文部省却别具匠心地一再修改日本中小学课本,掩盖战争罪行。
C.《乔家大院》这部电视剧是导演根据同名小说反复修改后处心积虑拍摄出来的。
D.做学问,是一项艰辛的劳动,应踏踏实实,一步一个脚印,来不得半点虚假,更不能好高骛远。
5.依次填入下列横线上的词语,最恰当的一组是()古诗文里________着古典的语言、古雅的文采、古朴的情怀、古奥的________……谁能穿透历史的冰层,古诗文的领域,寻览到汉语的________,哪怕只取一瓢饮,也足以让他拥有不同凡响的语文功力。
名师教学课件:中考备考常用高频成语学习资料(大全含解释)
中小学高频考试成语大全整理(含解释)手不释卷——释:放下。
形容勤勉好学或读书入迷。
尸位素餐——形容空占着职位,不做事而白吃饭。
也用于自谦,表示没做什么事情。
舍本逐末——做事不从根本上着手,而在枝节上用功夫。
时乖命蹇——乖:不顺。
蹇:jiǎn,不顺利。
时机不准,命运不好。
三人成虎——比喻谣言或讹传一再反复,就有使人信以为真的可能数典忘祖——数:shǔ。
数说礼制掌故,却把自己的祖先忘了。
比喻忘本。
现也用以指对本国历史的无知。
刚愎自用——刚,强硬;愎,任性;自用,只凭自己的主观意愿行事。
隔靴搔痒——比喻说话作文等不中肯,没有抓住解决问题的关键。
管窥蠡测(贬)——蠡:lí,瓢。
测:量。
从竹管里看天,用瓢来测量海水。
比喻眼光狭小,见识短浅,对事物的观察和了解很肤浅。
鬼使神差——差:chāi,派遣,指使。
古人对于一些很凑巧的事情,不能科学地加以解释,就认为是鬼神在暗中指使。
比喻事情的发生完全出于意外。
光怪陆离——陆离:式样多,繁杂。
①形容形象奇异,色彩繁杂。
②也形容事物离奇多变。
改头换面——比喻只改外表和形式,内容实质不变。
不表示旧貌换新颜。
闪烁其词——烁:shuò。
指说话稍微露出一点想法,但不明确。
也形容说话躲躲闪闪,吞吞吐吐。
少不更事——更:gēng,经历。
年纪轻,经历的事情不多。
适逢其会——恰巧碰到那个时机。
率先垂范——带头给下级或晚辈作示范。
食言而肥——形容为了自己占便宜而说话不算数,不守信用。
食不果腹——吃不饱肚子。
形容生活贫困。
(果:饱)鼎力相助——敬词,大力相助。
表示请托或感谢时用。
大方之家——大方:大道理。
懂得大道理的人。
后泛指见识广博或学有专长的人。
大快人心——使人心里非常痛快。
注意一般用于坏人坏事受到惩处。
大动干戈——比喻大张声势地行事。
大腹便便——腹,肚子;便便,肥大的样子。
肚子肥大,多形容孕妇和剥削者。
大相径庭——径庭,相差很大。
形容彼此相去很远。
挥洒自如——比喻写文章、画画运笔不拘束,十分自如。
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2013中考专题复习【复习目标】能根据语境正确使用成语【复习重点】成语在使用时不能望文生义,仅从表面上主观判断成语的意思,要结合成语所处的语境来具体判断。
【复习方法】1、对选项中的带点的成语进行辨析,包括成语的意思(含比喻义、引申义)、适用范围(特定用法)、感情色彩等。
2、从整体上把握句子的内容,分析加点成语与前后词语搭配是否恰当。
【内容整理】七年级(上)1、怡然自得:形容安适愉快而满足的样子。
(中性偏褒)强调喜悦、心情愉快。
2、明察秋毫:原形容人目光敏锐,任何细小的事物都能看得很清楚。
后多形容人能洞察事理。
3、肃然起敬:由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。
(褒)4、可望不可即:只能远远看见而不能接近。
即,靠近、接触。
(贬)5、繁弦急管:各种各样欢快的音乐声。
弦,指管弦乐。
管,指管乐器。
(褒)6、红灯绿酒:形容繁华热闹的夜生活。
或形容寻欢作乐的腐化生活。
(中性)7、玲珑剔透:形容器物细致,孔穴明晰,结构奇巧。
多指镂空的手工艺品。
(褒)8、具体而微:整个形体都已经具备了,只是比较微小而已。
(中性)9、不可磨灭:形容功业、事迹或道理永远不会消失。
(褒)10、黯然缥缈:昏暗得看不分明。
缥缈,隐隐约约,若有若无。
(中性)11、获益匪浅:得到很多益处。
匪,非、不。
(褒)12、心旷神怡:心情开朗,精神愉快。
旷,开朗;怡,愉快。
(褒)13、得失之患:生怕失去个人利益的忧虑心情。
(贬)14、随声附和:随着别人的声音在哼哼。
比喻自己没有主见,别人怎么说就跟着怎么说。
(贬)15、花枝招展:比喻姿态优美。
招展,迎风摆动。
(褒)16、德高望重:品德高尚,声望很高。
(多用于称颂老年人)(褒)17、苦心孤诣:指刻苦钻研,到了别人达不到的境地。
(褒)18、各得其所:原来表示各如其所愿。
后来也表示每个人或事情都得到适当的位置。
(褒)19、骇人听闻:使人听了震惊的事。
(贬)20、忍俊不禁:忍不住笑了出来。
(中性)21、绝处逢生:形容在最危险的时候得到生路。
22、碌碌终生:一辈子庸庸碌碌,没有成就。
23、举世无双:全世界没有第二个。
形容稀有罕见。
含有褒义。
用来赞赏好的人或物。
24、突如其来:出乎意料地突然发生。
形容突发事件25、闲情逸致:指悠闲的心情和安逸的兴致。
含讥讽26、海枯石烂:形容经历极长的时间或不可能实现。
多用作誓言;表示意志坚定;永不改变。
可用来比喻意志坚定;也可作爱情誓言。
多用于褒义。
27、更胜一筹:指技艺或技术超过别人一些。
含褒义28、历历在目:指远方的景物看得清清楚楚,或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。
褒义词七年级(下)1.人迹罕..至:少有人来。
迹,足迹,脚印。
罕,稀少。
(中性)指人的活动。
2.人声鼎沸..:形容人声喧闹。
本意是锅里的水烧开了,发出响声。
(中性)形容人的声响。
3.来势汹汹:动作或事情到来时声势盛大的样子。
(贬义)通常形容敌方的声势。
4.任人宰割:比喻任凭侵略.压迫.剥削。
(中性)指没有丝毫能力反抗。
5.可歌可泣:值得歌颂.使人感动得流泪。
指悲壮的事迹使人非常感动。
(褒义)6.锋芒毕露:才干完全显露。
(贬义)有骄傲之意。
7.妇孺皆知:连妇女儿童都知道,形容知道的人非常多。
(中性)8.鞠躬尽瘁:指小心谨慎,贡献出全部精力。
(褒义)强调奉献精神。
9.当之无愧:没有什么可以惭愧的地方。
(褒义)10.马革裹尸:用马皮把尸体包裹起来,指军人战死战场。
(中性)11.锲而不舍:雕刻一样东西,一直刻下去不放手。
比喻有恒心,有毅力。
(褒义)多指人的精神方面。
12.兀兀穷年:辛辛苦苦的一年到头这样做。
(褒义)强调人的意志、品格。
13.群蚁排衙:指整齐的排列着。
(中性)14. 慷慨激昂:形容情绪,语调激动昂扬而充满正气。
也说激昂慷慨。
(褒义)15.气冲斗牛:形容气势或怒气很盛。
也说气冲牛斗。
(褒义)强调正义之气。
16.小心翼翼:形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。
(中性)多形容人的行为、举止、神态,有恭敬、慎重之意。
17.一拍即合:一打拍子就合上了曲子的节奏。
比喻双方很容易一致。
(中性)18.义愤填膺:胸中充满了对违法正义的事情所产生的愤怒。
(褒义)强调正义之气。
19.忘乎所以:由于过度兴奋或骄傲自满而忘记一切。
也说忘其所以。
(贬义)20.刮目相看:另眼相看,用新的眼光看待。
刮目,擦擦眼。
(褒义)强调对人的评价。
21.叹为观止:赞美看到的事物好到了极点。
(褒义)强调对事物的评价。
22.参差不齐:长短.高矮.大小不齐,不一致。
(中性)23.变幻多姿:以各种各样的姿态改变。
(褒义)多指舞蹈方面。
24.本色当行:做本行的事,成绩十分显著。
(褒义)25.叱咤风云:形容声势威力很大。
(褒义)强调人物的声势和威力。
26.息息相通:呼吸相关联,比喻关系密切。
(褒义)27.毛骨悚然:形容很害怕的样子。
(中性)形容十分恐惧。
28.怏怏不乐:形容不满意或不高兴的神情。
(中性)多指心情和神态。
29.姗姗来迟:形容来得很晚。
(中性)30.郑重其事:严肃认真。
(褒义)形容态度方面。
31.知足安命:满足于已经得到的。
(中性)用于心理活动。
32.斩钉截铁:形容说话办事坚决果断,毫不犹豫。
(褒义)33.孜孜不倦:勤勉不知道疲倦。
(褒义)多用于人的精神、品质。
34.梦寐以求:睡梦中都想着寻找,形容迫切的希望着。
(中性)用于心理活动。
35.斑斑驳驳:原指一种颜色中杂有别的颜色,本文有颜色深浅不一的意思。
(中性)用于色彩方面。
36.生意葱茏:形容草木生机盎然,茂盛青翠。
(中性)37.眼花缭乱:眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。
(中性)强调面对众多繁杂的事物眼睛看不过来。
38.进退维谷:进退两难。
谷,比喻困难的境地。
(中性)突出了进也不是退也不是的困窘。
39.迥然不同:形容差得很远。
迥,远。
迥然,显然。
(中性)40.石破天惊:原是形容箜篌的声音,忽而高亢,忽而低沉,出人意外,有不可名状的奇境。
这里用来形容声音大得惊人。
(中性)41.相得益彰:指两人或两件事物相配合,使二者的能力.作用.好处能得到充分展示.(褒义)42.扑朔迷离:比喻辨认不清是男是女。
后形容事情错综复杂;不容易看清真相。
43.鲜为人知:很少被人知道。
(中性)44.家喻户晓:家家都清楚;户户都知道。
形容人人皆知。
45.卷土重来:比喻失败之后,重新恢复势力。
含贬义46.一反既往:完全与以前相反。
47.沥尽心血:比喻用尽心思。
多形容为事业、工作、文艺创作等尽心竭力。
含褒义48.忧心忡忡:忧虑不安的样子。
形容心事重重,非常忧愁。
含贬义49. 耀武扬威:炫耀武力,显示威风。
含贬义50.杂乱无章:乱七八糟,没有条理。
形容做事、写文章思想混乱、无条理、无秩序。
51.戛然而止:形容声音突然终止。
52.尽态极妍:容貌姿态美丽娇艳到极点。
53.息息相通:呼吸也相互关联。
形容彼此的关系非常密切。
八年级(上)1.排山倒海:比喻力量强,声势大。
2.荡气回肠:形容文章、乐曲等十分动人。
(褒义)3.锐不可当:锋利无比,不可抵挡。
多指军队,正义的一方。
4.转弯抹角:沿着弯曲的道路走。
也比喻说话办事不直截了当。
5.豁然开朗:形容由狭窄阴暗突然变得开阔明亮。
6.无人问津:比喻没人过问,受到冷落。
7.世外桃源:虚构的超脱现实的安乐美好的地方。
8.无动于衷:内心毫无触动。
指对应受触动的事物毫不动心,毫不在意。
9.面如土色:脸色和土一样,没有血色。
形容极端恐惧。
10.淋漓尽致:形容把事物的一切情态详尽、透彻地刻画、表现了出来。
11.祸不单行:表示不幸的事情接连发生。
(贬义)12.鸡零狗碎:形容事物零碎琐细,不成系统。
(贬义)13.惟妙惟肖:形容模仿、描写得非常逼真。
14.失之毫厘,差之千里:相差虽小,而造成的误差和错误却很大。
15.别出心裁:自创一格,与众不同。
“独出心裁”“别出心裁”(褒义)16.因地制宜:根据不同地方的具体情况确定适宜的方法。
17.周而复始:一圈又一圈地轮转。
形容不断循环。
18.草长莺飞:草木生长,黄莺飞舞。
形容江南春天的景色。
19.销声匿迹:隐藏起来不公开露面。
20.拍案叫绝:拍桌子叫好。
形容非常赞赏。
(褒义)21.相安无事:一起相处没有冲突。
22.难能可贵:不容易做到的事情竟然做到了,因而值得宝贵。
(褒义)23.充耳不闻:塞住耳朵不听。
形容存心不听别人的话。
(贬义)24.视而不见:尽管睁着眼睛却什么也没有看见。
表示不重视或不注意。
(贬义)25.天衣无缝:比喻事物完美自然,没有破绽。
(褒义)26.在劫难逃:原指命中注定要遭受灾祸,想逃也逃不脱。
现指坏事情一定要发生,避免不了。
27.物竞天择:生物相互竞争,能适应自然的被选择存留下来。
28.荡然无存:形容东西完全失去,一点没有留下。
29.微不足道:微小得很,不值得一提。
指意义、价值等小得不值得一提。
30.大庭广众:指聚集很多人的公开场合。
八年级(下)1.抑扬顿挫:2.深恶痛疾: 义同“深恶痛绝”,厌恶,痛恨到了极点(褒)3.粗制滥造: 指产品制作粗劣,不讲究质量(贬)4.藏污纳垢: 藏积着许多脏东西.这个成语多用于比喻包容坏人坏事(贬)5.鹤立鸡群: 比喻一个人的才能或仪表在一群人头显得很突出(褒)6.正襟危坐: 理好衣襟端端正正坐着,形容严肃庄重的样子(中性)7.颔首低眉: 低着头显得很谦卑恭顺的样子(中性)8.无可置疑: 没有什么可怀疑的(褒)9.无所事事: 闲着什么事也不干(前一个“事”是动词,“从事”的意思) (贬)10.油然而生: 自然而然地产生(油然:形容思想感情自然而然地产生) (指情感方面)11.美不胜收: 美好的东西太多,一时接受不完(看不过来)(不胜:承担不了,做不完) (褒)12.不可名状: 不能用言语形容(名:说出状:陈述或描摹) (中性)13.不求甚解: 原指读书要领会精神实质,不必咬文嚼字;现多指只求懂得大概,不求深刻了解(中性)14.生生不息:代代相传永不止息(褒)15.海誓山盟:男女相爱时所立的誓言和盟约,表示爱情要像山和海那样永恒不变。
(褒)指男女、有情人之间。
16.盛气凌人:用骄横的气焰欺压人。
盛气,骄横的气焰。
凌,欺凌。
(贬)17.自不量力:不衡量自己的能力。
形容对自己估计太高。
(贬)18.相形见绌:互相比较之下,就显出一方的不足之处。
(中性)19.前赴后继:前面的人上去,后面的人就跟上去,形容踊跃前进,连续不断。
(褒)20.道听途说:从道路上听到,在道路上传说。
泛指传闻的,没有根据的话。
(贬)21.胸有成竹:画竹子时心里有一幅竹子的形象。
比喻做事之前已经有通盘的考虑。
(褒)22.莫衷一是:不能得出一致的结论。
(中性)24.逍遥法外:指犯了法的人没有受到法律制裁,仍旧自由自在。
(贬)25.不容置疑:不容许有什么怀疑,指真实可信。
(褒)26.一视同仁:同样看待,不分厚薄。
(褒)27.生面别开:文中指与普通演唱会不同的,另外开创的形势或局面. (褒)28.肃然起敬:形容由于受感动而产生恭敬或钦佩. (褒)29.随机应变:跟着情况的变化,掌握时机,灵活应付. (褒)30.一马当先:原指作战是策马冲锋在前;形容领先,带头. (褒)31.如法炮制:依照原有的方法炮制药剂;泛指照现成的办法办事.(中性)32.循循善诱:善于有步骤地引导别人学习。