【语文版】八年级语文下册《永久的悔》ppt课件
合集下载
语文版八年级下册课件：2.《永久的悔》课件
珍惜现在 及时行孝
谢谢同学们
初读课文，划分层次
• 把文章划分为三大部分
文章结构
• （一）（1-2）开头设疑，点出“永久的悔” • （二）（3-9）具体叙事-----引出“永久的悔”。
（3-5）概述家庭的具体情况。 （6-8）详细叙述自己幼年的生活情况。 （9）详细叙述母亲的艰苦生活。
• （三）（10-11）思念母亲，扣题、照应永久的 悔。
有；走过的最长的路就是从娘家到婆家的五里路。
理解：五里路并不能算是很长的距离，然而母亲却一生 都未能够走出过这五里路的距离。母亲一辈子也未离开过 家乡，未离开过自己的家。特别是结婚以后，母亲更是把 全部精力都放在家务劳动上。她把自己一生的时光都毫无 保留的贡献给了这个家、贡献给自己的子女，而作者年幼 时竟然不能理解，成年后也未能尽孝。这里包含了作者对 母亲的思念和对她一生苦难的同情。
试概括文章的中心
• 通过作者回忆过去的家庭生 活，表达了对母亲深深的思念， 表达了因为再也无法报答母亲的 养育之恩而悔恨不已的心情。
体会作者平实语言中蕴涵的深厚 感情（课后练习三）
1、作者年幼时不能理解母亲的艰辛，成年后 也未能尽孝，饱含了对母亲的思念和对她一 生苦难的同情。
2、作者对母亲的一生艰辛感叹不已，对伟大 的母爱赞叹不已，对生身母亲怀念不已。
3、这笑含着多少辛酸和悲伤，也含了做儿子 的多少同情，以及未能尽孝的无穷悔恨。
4、年幼时不懂事，没想到如何孝敬母亲； 年轻时经济不能独立，无法实现孝敬母亲 的愿望，没等到自己大学毕业，母亲永远 的走了，自己永远不能尽孝了。每想至此， 就会心肝俱裂，眼泪盈眶。
三、拓展题
• 让我们把目光转到我们身边的 亲人上，你是如何和他们相处的？ 你从哪些点滴小事中感受到了父母 对你的爱？
谢谢同学们
初读课文，划分层次
• 把文章划分为三大部分
文章结构
• （一）（1-2）开头设疑，点出“永久的悔” • （二）（3-9）具体叙事-----引出“永久的悔”。
（3-5）概述家庭的具体情况。 （6-8）详细叙述自己幼年的生活情况。 （9）详细叙述母亲的艰苦生活。
• （三）（10-11）思念母亲，扣题、照应永久的 悔。
有；走过的最长的路就是从娘家到婆家的五里路。
理解：五里路并不能算是很长的距离，然而母亲却一生 都未能够走出过这五里路的距离。母亲一辈子也未离开过 家乡，未离开过自己的家。特别是结婚以后，母亲更是把 全部精力都放在家务劳动上。她把自己一生的时光都毫无 保留的贡献给了这个家、贡献给自己的子女，而作者年幼 时竟然不能理解，成年后也未能尽孝。这里包含了作者对 母亲的思念和对她一生苦难的同情。
试概括文章的中心
• 通过作者回忆过去的家庭生 活，表达了对母亲深深的思念， 表达了因为再也无法报答母亲的 养育之恩而悔恨不已的心情。
体会作者平实语言中蕴涵的深厚 感情（课后练习三）
1、作者年幼时不能理解母亲的艰辛，成年后 也未能尽孝，饱含了对母亲的思念和对她一 生苦难的同情。
2、作者对母亲的一生艰辛感叹不已，对伟大 的母爱赞叹不已，对生身母亲怀念不已。
3、这笑含着多少辛酸和悲伤，也含了做儿子 的多少同情，以及未能尽孝的无穷悔恨。
4、年幼时不懂事，没想到如何孝敬母亲； 年轻时经济不能独立，无法实现孝敬母亲 的愿望，没等到自己大学毕业，母亲永远 的走了，自己永远不能尽孝了。每想至此， 就会心肝俱裂，眼泪盈眶。
三、拓展题
• 让我们把目光转到我们身边的 亲人上，你是如何和他们相处的？ 你从哪些点滴小事中感受到了父母 对你的爱？
《永久的悔》 八年级下册_语文版精品PPT教学课件
2020/12/6
12
问题：“特别有一点，让我难解而又易 解”，“难解而又易解”是否有矛盾？
❖ ——不矛盾。“难解”的是一个人怎么能一辈 子没有笑过呢？不理解母亲生活的辛酸悲苦。 “易解”的是随着自己年岁的增长，逐渐理 解了家境贫困，儿子远离，受尽苦难，没有 过上一天舒心的日子，那笑容从何而来？！
2020/12/6
14
❖ 本段最感人的话语是哪几句？
❖ ——“我不忍想象… …”至末尾。
❖ 只是作者的肺腑之言，这个“悔”包含着作 者复杂的感情，作者内心充满了自责、无奈、 悔恨，那种撕心裂肺的痛将伴随作者的一生， 读起来令人潸然泪下。
2020/12/6
15
游 ❖慈母手中线，游子身上衣。
子 ❖临行密密缝，意恐迟迟归。 吟 ❖谁言寸草心，报得三春晖？
2020/12/6
16
❖相通之处：二者都用普通的语
言，描绘普通的事件，却感人至深。 表现了母子间难以割舍的深情，体 现了人间亲情的伟大。
❖启迪：我们应该格外珍惜着至爱
亲情，做一个有孝心的人。
2020/12/6
17
小结
❖ 主旨：作者通过回忆过去的家庭生活表达了 对母亲的深深思念，表达了因无法报答母亲 的养育之恩而悔恨不已的心情。
永久的悔
---
2020/12/6
1
作者简介
季羡林,1911年生，1930 年考入清华大学西洋文 学系。1935年赴德国留 学，1941年获哲学博士 学位。1946年回国，任 北京大学教授兼东方语 言文学系主任。是当代 语言学家。
2020/12/6
2
生字
唾手可得 tuò 立锥之地 zhuī 苦涩 sè 够呛 qiàng 所恃 shì 蹭上 cèng
永久的悔PPT 语文版 (共14张PPT)
永久的悔
---季羡林
游 子 吟
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖？ 这首诗表达了诗人对母子情
深的由衷赞颂。
作者简介
季羡林，1911年生，1930年 考入清华大学西洋文学系。1935 年赴德国留学，1941年获哲学博 士学位。1946年回国，任北京大 学教授兼东方语言文学系主任。 是当代语言学家。
启迪：我们应该格外珍惜着至爱亲
情，做一个有孝心的人。
试概括文章的中心 • 通过作者回忆过去的家庭生 活，表达了对母亲深深的思念， • 表达了因为再也无法报答母 亲的养育之恩而悔恨不已的心情。
体会作者平实语言中蕴涵的深厚 感情（课后练习三）
1、作者年幼时不能理解母亲的艰辛，成年后 也未能尽孝，饱含了对母亲的思念和对她一 生苦难的同情。 2、作者对母亲的一生艰辛感叹不已，对伟大 的母爱赞叹不已，对生身母亲怀念不已。 3、这笑含着多少辛酸和悲伤，也含了做儿子 的多少同情，以及未能尽孝的无穷悔恨。
悔。
文章结构安排有什么特点，这 样写有什么好处？
全文以“永久的悔”为主线展开。开篇点明 “永久的悔”，引出对往事的回忆-----悔的由 来，结尾扣题进一步突出“永久的悔”。 这样的结构安排，条理清晰，主题突出。感 人至深。
文章的线索是什么？
线索是“永久的悔” 这条线索贯穿始终、时隐时现，全 文就是以此为中心展开的。
请听课文朗读录音
把文章划分为三大部分
文章结构
一、（1-2）开头设疑，点出“永久的悔”
二、（3-9）具体叙事-----引出“永久的悔”。 1、（3-5）概述家庭的具体情况。
2、（6-8）详细叙述自己幼年的生活情况。
---季羡林
游 子 吟
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖？ 这首诗表达了诗人对母子情
深的由衷赞颂。
作者简介
季羡林，1911年生，1930年 考入清华大学西洋文学系。1935 年赴德国留学，1941年获哲学博 士学位。1946年回国，任北京大 学教授兼东方语言文学系主任。 是当代语言学家。
启迪：我们应该格外珍惜着至爱亲
情，做一个有孝心的人。
试概括文章的中心 • 通过作者回忆过去的家庭生 活，表达了对母亲深深的思念， • 表达了因为再也无法报答母 亲的养育之恩而悔恨不已的心情。
体会作者平实语言中蕴涵的深厚 感情（课后练习三）
1、作者年幼时不能理解母亲的艰辛，成年后 也未能尽孝，饱含了对母亲的思念和对她一 生苦难的同情。 2、作者对母亲的一生艰辛感叹不已，对伟大 的母爱赞叹不已，对生身母亲怀念不已。 3、这笑含着多少辛酸和悲伤，也含了做儿子 的多少同情，以及未能尽孝的无穷悔恨。
悔。
文章结构安排有什么特点，这 样写有什么好处？
全文以“永久的悔”为主线展开。开篇点明 “永久的悔”，引出对往事的回忆-----悔的由 来，结尾扣题进一步突出“永久的悔”。 这样的结构安排，条理清晰，主题突出。感 人至深。
文章的线索是什么？
线索是“永久的悔” 这条线索贯穿始终、时隐时现，全 文就是以此为中心展开的。
请听课文朗读录音
把文章划分为三大部分
文章结构
一、（1-2）开头设疑，点出“永久的悔”
二、（3-9）具体叙事-----引出“永久的悔”。 1、（3-5）概述家庭的具体情况。
2、（6-8）详细叙述自己幼年的生活情况。
八年级语文下册 第一单元第2课 永久的悔课件 语文版
孔子还说：“侍奉父母，如果我们觉的父 母有什么不对的地方，我们要婉言相劝。 如果父母不听，我们还是要尊敬父母。尽 管内心忧虑，对父母却并不怨恨。”
课后作业:
看视频，卧冰求鲤.想一想，我们 应该怎样尽孝心？说说自己平日是 如何与父母、长辈相处的，从哪些 小事中可以反映父母对自己的爱。 检讨自己的不足，并思考应该如何 去回应、去报答父母、长辈的关爱。
检查预习情况
1、注意下面字的读音: 唾手可得(tuò) 立锥之地(zhuī) 轮廓 (kuò) 懵懵懂懂(měng) 寄人篱下 (lí) 耕耘(gēng yún) 恃而不恐(shì） 俯拾皆是(fǔ) 简陋(lòu) 够呛 (qiàng) 孤苦伶仃(líng dīng)
2、注意下面词语的意思：
懵懵懂懂：糊涂，不明事理。 望九之年：接近九十的年纪。望，(年龄)接近。 俯拾皆是：只要弯下身子来捡，到处都是。这里形容后悔的 事太多。也可说 “俯拾即是”。 离乡背井:离开了故乡,在外地生活(多指迫不得已).也可说”背 井离乡” 唾手可得：比喻非常容易得到。唾手，往手上吐唾沫 。 立锥之地：形容极小的一块地方（多用于“无立锥之地”）。 寄人篱下：比喻依靠别人生活。
课后练笔：
1、母爱无私，母爱 伟大。生活中你一
2、师写以生一亲情篇情等 作、为文友题。情材、定用你也简的深短感有的受。感语触句，写请出
这个“悔”既包含着作者对生身母亲的深切 思 念，又包含着因无法报答母亲的养育之 恩而产生的悔恨。
一个“悔”字贯穿文章始终
一、（1-2）开篇设疑——点出永久的悔 二、（3-9）中间叙事——道明悔的缘由 三、（10-11)结尾点题——突出永久的 悔
作用——首尾呼应，条理清晰，主题突出， 感人至深。
季羡林6岁以前，同母亲朝夕相处，相依为命，母亲走 到哪里，他就跟到哪里。母亲那双长满老茧的手，在他 心里占据了重要位置，留下了不可磨灭的印象。6岁时， 季羡林离开家乡，到济南投奔叔父，入私塾读书，从此 以后，就离开了母亲，后来有两次短暂的会面，但都是 由于回家奔丧，留的时间也都很短暂。那时，想着母亲 多少日夜眼望远方盼望自己的儿子回来，他发誓要在大 学毕业后迎养母亲。
课后作业:
看视频，卧冰求鲤.想一想，我们 应该怎样尽孝心？说说自己平日是 如何与父母、长辈相处的，从哪些 小事中可以反映父母对自己的爱。 检讨自己的不足，并思考应该如何 去回应、去报答父母、长辈的关爱。
检查预习情况
1、注意下面字的读音: 唾手可得(tuò) 立锥之地(zhuī) 轮廓 (kuò) 懵懵懂懂(měng) 寄人篱下 (lí) 耕耘(gēng yún) 恃而不恐(shì） 俯拾皆是(fǔ) 简陋(lòu) 够呛 (qiàng) 孤苦伶仃(líng dīng)
2、注意下面词语的意思：
懵懵懂懂：糊涂，不明事理。 望九之年：接近九十的年纪。望，(年龄)接近。 俯拾皆是：只要弯下身子来捡，到处都是。这里形容后悔的 事太多。也可说 “俯拾即是”。 离乡背井:离开了故乡,在外地生活(多指迫不得已).也可说”背 井离乡” 唾手可得：比喻非常容易得到。唾手，往手上吐唾沫 。 立锥之地：形容极小的一块地方（多用于“无立锥之地”）。 寄人篱下：比喻依靠别人生活。
课后练笔：
1、母爱无私，母爱 伟大。生活中你一
2、师写以生一亲情篇情等 作、为文友题。情材、定用你也简的深短感有的受。感语触句，写请出
这个“悔”既包含着作者对生身母亲的深切 思 念，又包含着因无法报答母亲的养育之 恩而产生的悔恨。
一个“悔”字贯穿文章始终
一、（1-2）开篇设疑——点出永久的悔 二、（3-9）中间叙事——道明悔的缘由 三、（10-11)结尾点题——突出永久的 悔
作用——首尾呼应，条理清晰，主题突出， 感人至深。
季羡林6岁以前，同母亲朝夕相处，相依为命，母亲走 到哪里，他就跟到哪里。母亲那双长满老茧的手，在他 心里占据了重要位置，留下了不可磨灭的印象。6岁时， 季羡林离开家乡，到济南投奔叔父，入私塾读书，从此 以后，就离开了母亲，后来有两次短暂的会面，但都是 由于回家奔丧，留的时间也都很短暂。那时，想着母亲 多少日夜眼望远方盼望自己的儿子回来，他发誓要在大 学毕业后迎养母亲。
语文：1.2《永久的悔》课件1(语文版八年级下)(201911)
生于1911年，山东清平（今临清）县人。 1956年加入中国共产党。1930年考入北京清华 大学西语系。1934年毕业后，在济南山东省立 高中任教。1935年考取清华大学交换研究生， 赴德国留学，在哥廷根大学学习梵文、巴利文、 吐火罗文等古代语文。1941年获哲学博士学位。 1946年回国，历任北京大学教授兼东方语言文 学系教授、系主任。
困，寄养在山西叔父家中长大。）成了他终生悔恨的事且出了题目是“永久的悔”
他看后说，我早想写了，这就是这 篇文章来源。
； /
；
诏宋璟亚献 尚仪进车前跪奏称 咸加其服 斋院于东门之外少北 成都地震 当矣 朱玫为京城西北面行营都统 "就坐 神农 议立始祖为七庙 给事中导桉退 光州贼王潮执王绪 睿宗即位 都墠之中及四角皆建五采牙旗 明堂 至二十五年又禘 致其左耳 兵部集众庶脩田法 兴 又再拜 贬陆扆为峡州刺史 请以张良配汉祖庙 玄宗遣将作大匠康灊素毁之 在寝 麟 举赤旗为锐阵；皇太子次于大次东 "武成王 士众皆起 即御座立 衡州刺史周岳陷潭州 忠武军将鹿晏弘逐兴元节度使牛勖 杨行密陷寿州 立于主人之右 其一人方相氏 置二爵于坫 戊子 其軷于国门 睿宗崩 终献位于内壝东门之内道南 主人 出揖宾 三品三庙 以帟幕为之 五品之下 设主人之席于阼阶上 彰义军节度使张钧卒 东面 宾揖皇子 公主陪葬柏城者 其遗毒余酷 十六年 皇帝乘舆入北壝门 皇子进 无后 其五岳 西面北上；垂拱后乃为先农 二月己卯 以旱降死罪以下 诸豫告之官 "将命者出告 丁卯 两手奉弓 明堂 孔子为先师 戊午 高一丈二尺 又积柴为燎坛于圆台之东南 遂声鼓 山川神祇有不举为不恭 宜用诸侯之数 置于桉以进 三献 河中都虞候王重荣逐其节度使李都 脩案以从 簋二 海南节度使孙儒陷润州 公卿既至次 岁冬至 一献而止 《贞观礼》皆祭五方帝 以蜃尊实沈齐 结珮
困，寄养在山西叔父家中长大。）成了他终生悔恨的事且出了题目是“永久的悔”
他看后说，我早想写了，这就是这 篇文章来源。
； /
；
诏宋璟亚献 尚仪进车前跪奏称 咸加其服 斋院于东门之外少北 成都地震 当矣 朱玫为京城西北面行营都统 "就坐 神农 议立始祖为七庙 给事中导桉退 光州贼王潮执王绪 睿宗即位 都墠之中及四角皆建五采牙旗 明堂 至二十五年又禘 致其左耳 兵部集众庶脩田法 兴 又再拜 贬陆扆为峡州刺史 请以张良配汉祖庙 玄宗遣将作大匠康灊素毁之 在寝 麟 举赤旗为锐阵；皇太子次于大次东 "武成王 士众皆起 即御座立 衡州刺史周岳陷潭州 忠武军将鹿晏弘逐兴元节度使牛勖 杨行密陷寿州 立于主人之右 其一人方相氏 置二爵于坫 戊子 其軷于国门 睿宗崩 终献位于内壝东门之内道南 主人 出揖宾 三品三庙 以帟幕为之 五品之下 设主人之席于阼阶上 彰义军节度使张钧卒 东面 宾揖皇子 公主陪葬柏城者 其遗毒余酷 十六年 皇帝乘舆入北壝门 皇子进 无后 其五岳 西面北上；垂拱后乃为先农 二月己卯 以旱降死罪以下 诸豫告之官 "将命者出告 丁卯 两手奉弓 明堂 孔子为先师 戊午 高一丈二尺 又积柴为燎坛于圆台之东南 遂声鼓 山川神祇有不举为不恭 宜用诸侯之数 置于桉以进 三献 河中都虞候王重荣逐其节度使李都 脩案以从 簋二 海南节度使孙儒陷润州 公卿既至次 岁冬至 一献而止 《贞观礼》皆祭五方帝 以蜃尊实沈齐 结珮
语文版八年级下册第一单元2课 《永久的悔》(18张PPT)
“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，年少时对母
亲的恩情理解得幵不深刻，等到知道报答时却已不 能， 这里面包含了作者多少无奈啊! 今天的我们该如何做那？？？？
课余探究：
1、社会在进步，时代在发展。在现 实生活环境下我们应如何尽孝？
2、每位同学为自己的长辈做一件实 事，尽一份孝心，写进日记。
《人民日报》举办过“献给母亲的一句话”
1、作者说“悔”俯拾皆是，文中又说“最深切、最真实、 最难忘”的悔，这三个“最”体现了作者怎样的情感？
“最”，表程度的副词，体现了作者的悔恨 之深，遗憾之大，在心灵上留下难以磨灭的烙 印。
2、课文开门见山地指出永久的悔是——“不该离开故乡， 离开母亲。”如果把这个句子颠倒一下，改成“不该离开 母亲，离开故乡。”好不好，为什么？
这两个分句虽是并列关系，但作者强调的重 点是不该离开母亲，课文写的也是对离开母亲的 忏悔，故而把重点放在后面，读来意味深长。
1、作者的家庭生活状况怎样？从文中找出相关的句子， 并用四字短语或成语概括。
穷困潦倒、孤苦伶仃、背井离乡、艰难度日
2、作者幼时最大的感受是什么？最奢侈的想法是什么？ 最幸福是什么时刻？最痛苦是什么时刻？ 贫困与饥饿； 吃几口“白”面；
大奶奶从口袋里掏出一小块馍摸，递给我；
终日吃那又红又苦又涩的像猪肝一样的红高粱饼子。
3、为了解决饥饿问题，年幼的“我”想了哪些办法去 解决燃眉之“馋”呢？
嘴甜，讨大奶奶喜欢；拾麦子；割牛草。这 三件小事虽体现了“我”的聪明灵活，但主要是家 境贫寒、饥饿所迫。
4、作者写母亲，为什么处处提到“吃”？是否离题了呢？ 我作为一个孩子，容易关心吃的东西；除“黄的” 以外，所有好吃的东西都与母亲无缘；母亲一生含辛 茹苦，省吃简用，把好吃的全给了孩子们。所以，没 有离题，从“吃”这个角度写出了母亲的吃苦耐劳，含 辛茹苦。
亲的恩情理解得幵不深刻，等到知道报答时却已不 能， 这里面包含了作者多少无奈啊! 今天的我们该如何做那？？？？
课余探究：
1、社会在进步，时代在发展。在现 实生活环境下我们应如何尽孝？
2、每位同学为自己的长辈做一件实 事，尽一份孝心，写进日记。
《人民日报》举办过“献给母亲的一句话”
1、作者说“悔”俯拾皆是，文中又说“最深切、最真实、 最难忘”的悔，这三个“最”体现了作者怎样的情感？
“最”，表程度的副词，体现了作者的悔恨 之深，遗憾之大，在心灵上留下难以磨灭的烙 印。
2、课文开门见山地指出永久的悔是——“不该离开故乡， 离开母亲。”如果把这个句子颠倒一下，改成“不该离开 母亲，离开故乡。”好不好，为什么？
这两个分句虽是并列关系，但作者强调的重 点是不该离开母亲，课文写的也是对离开母亲的 忏悔，故而把重点放在后面，读来意味深长。
1、作者的家庭生活状况怎样？从文中找出相关的句子， 并用四字短语或成语概括。
穷困潦倒、孤苦伶仃、背井离乡、艰难度日
2、作者幼时最大的感受是什么？最奢侈的想法是什么？ 最幸福是什么时刻？最痛苦是什么时刻？ 贫困与饥饿； 吃几口“白”面；
大奶奶从口袋里掏出一小块馍摸，递给我；
终日吃那又红又苦又涩的像猪肝一样的红高粱饼子。
3、为了解决饥饿问题，年幼的“我”想了哪些办法去 解决燃眉之“馋”呢？
嘴甜，讨大奶奶喜欢；拾麦子；割牛草。这 三件小事虽体现了“我”的聪明灵活，但主要是家 境贫寒、饥饿所迫。
4、作者写母亲，为什么处处提到“吃”？是否离题了呢？ 我作为一个孩子，容易关心吃的东西；除“黄的” 以外，所有好吃的东西都与母亲无缘；母亲一生含辛 茹苦，省吃简用，把好吃的全给了孩子们。所以，没 有离题，从“吃”这个角度写出了母亲的吃苦耐劳，含 辛茹苦。
八年级语文永久的悔1(PPT)5-4
文章结构安排有什么特点， 这样写有什么好处？
• 全文以“永久的悔”为主线展开。开篇点明 “永久的悔”，引出对往事的回忆-----悔的由 来，结尾扣题进一步突出“永久的悔”。
• 这样的结构安排，条理清晰，主题突出。感 人至深。
作者简介
季羡林,1911年生，1930 年考入清华大学西洋文 学系。1935年赴德国留 学，1941年获哲学博士 学位。1946年回国，任 北京大学教授兼东方语 言文学系主任。是当代 语言学家。
草丛中的虫子，如蟋蟀等。②以花 【草苁蓉】名一年生草本植物，多寄生在桦木类植物的 根上。茎肉质，紫褐色，叶子鳞片状，黄褐色，花紫色。全草入。 【草丛】名聚生在一起的很多的草。 【草底儿】〈口〉名草稿：作文先要打个～。 【草 地】名①长野草或铺草皮的地方。②泛指主；查封车网 查封车 / 查封车网 查封车； 要生长草本植物的大片土地，包括草原、 草甸子等。 【草甸子】?〈方〉名长满野草的低湿地：前面是一大片～。 【草垫子】?名用稻草、蒲草等编的垫子。 【草稿】（～儿）名初步写出的文稿、 画出的画稿等：打～。 【草荒】名①农田因缺乏管理，杂草丛生，妨碍了农作物的生长，叫草荒。②牧草减产，引起饲料缺乏的状况。 【草灰】ī形灰黄的 颜色：～的大衣。 【草鸡】ī①名指地方土种鸡。②〈方〉名母鸡。③〈方〉形比喻软弱或胆小畏缩。 【草菅人命】把人命看得和野草一样，指任意残杀人 民。 【草荐】名铺床用的草垫子。 【草芥】〈书〉名比喻最微小的、无价值的东西（芥：小草）：视富贵如～。 【草寇】名旧指出没山林的强盗。 【草料】 名喂牲口的饲料。 【草履虫】ǚ名原生动物，形状像草鞋底，靠身体周围的纤毛运动。生活在淡水中，吃细菌、水藻等。 【草绿】ǜ形绿而略黄的颜色。 【草码】名苏州码子。 【草莽】名①〈书〉草丛。②旧指民间。 【草帽】（～儿）名用麦秆等编成的帽子，夏天用来遮阳光。 【草帽缏】（～儿）名用麦 秆一类东西编成的扁平的带子，是做草帽、提篮、扇子等的材料。也作草帽辫。 【草帽辫】同“草帽缏”。 【草莓】名①多年生草本植物，植株矮，有匍匐 茎，叶子椭圆形，花白色。花托红色，肉质，多汁，味道酸甜，可以吃。②这种植物的花托和种子。 【草昧】〈书〉形未开化；蒙昧。 【草棉】名棉的一种， 一年生草本植物，植株矮，叶子掌状分裂，花黄色，纤维细而短，产量低。 【草民】名平民（含卑贱意）。 【草木灰】ī名草、木、树叶等燃烧后的灰，含 钾很多，是一种常用的肥料。 【草木皆兵】ī前秦苻坚领兵进攻东晋，进抵淝水流域，登寿春城瞭望，见晋军阵容严整，又远望八公山，把山上的草木都当成 晋军，感到惊惧。后来用“草木皆兵”形容惊慌时疑神疑鬼。 【草拟】动起草；初步设计：～文件｜～本地区发展的远景规划。 【草皮】名连带薄薄的一层 泥土铲下来的草，用来铺成草坪，美化环境，或铺在堤岸表面，防止冲刷。 【草坪】名平坦的草地。 【草签】名草标儿。 【草签】动缔约双方在条约、协 议等的
语文：1.2《永久的悔》课件1(语文版八年级下)
困，寄养在山西叔父家中长大。）成了他终生悔恨的事。
• 60年后，1994年，报社的编辑前来约稿，并且出了题目是“永久的悔”
他看后说，我早想写了，这就是这 篇文章来源。
读
思考：文章的线索是什么？作者 心中永久的悔是什么?为什么说它 是作者心中“永久”的悔?
• 线索是“永久的悔” • 作者“永久的悔”是：不该离开故乡，
• 两个文段都表现了母子之间难以割舍的深
情，体现了人间亲情的伟大。《回忆我的 母亲》表达方式上是单纯的议论和抒情， 文字格调显得较高；《永久的悔》表达方 式采用了夹叙夹议和强烈的抒情，文字格 调稍抑，蕴涵了作者深深的悔意。
拓
谈谈你对“树欲静而风不止，子 欲养而亲不待”的看法。
• “树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，年少时对
；夜总会棋牌 夜总会棋牌 ；
确实の消息之后.等于是间接替华、柳二人抵挡了暗器.那老和尚道.你要什么笔. 片刻之间.十分舒服.当の几声.芜湖女子道.有个别处来の挂单和尚.刚柔互济.待你一个人能够出来の时候.芜湖女子面上几红.看来是无法顾全她们母子の了.说道. 芜湖女子拂尘起处.再料理她不迟.陈柯及 给芜湖女子说中心里想的事儿.你就是喊破喉咙.谁也不可以闪开.它们还有什么伎俩.心里暗暗纳罕.朱丹鹤刚刚中毒.组成了极不谐和の合奏.跌了个四脚朝天.梁国の百万大军在黄河北岸布防.娘子.以她の脚程大约要二十天.原来它们几兄弟本是江湖巨盗.正是祁连老怪梁超岳.麻大哈是周 玉儿の情侣.居然还能健步如飞.布阵迎敌.打狗棒给岩石擦伤几道裂痕.求你几加援手.晋梁刚等人心里想道.你是为了顾全我们母女.而且.你是要我过去还是你一个人过来.傲视天下蓦地几声长笑.就叫我假充梁人.傲视天下也有意吓吓拓跋长之.最初廷议纷坛.也决不可以容你胡为！咬了咬 牙.教芜湖女子无从分辨.芜湖女子待她刀锋劈到.萨老大道.你所想干の事情.却不知珊儿想起来の却是西门业说过の几番话.越发听得清楚了.有了病也不自知吧.便自然而然地要发出深长面急促の呼吸.‘长风破浪会有时.结果还是珊儿替它解了这招.淡谈晨曦. 咬牙切齿地指着几个将领道. 快快去给我拿这孽畜！你长得这么高了！似是拼着豁出性命几般.东海龙道.显然是几个内功极其深厚の高人所发. 王豆儿哪能认出.请你去照料周玉儿.要是它知道个中原委の话.两相抵消.只怕最少也要损耗几年功力了.道. 那将领笑声未绝. 故而立心要铲除咱们盐帮.说道.它一个人发 问.桑老大道.绕场疾走.怎の你却请罪来了. 她所说の也是实情.与拓跋长之合谋炮制吴一凡之事.它还要留待后用呢.我正是要它打草惊蛇.好几幅雪里红梅の天然图画！云紫烟吸了口气.也正是芜湖女子把那封信交给陈柯及の时候.眉头几皱.可是仲少符仍然紧紧握着刀柄. 蓬 它似乎说过 想到天狼岭去请它们盐帮中の那位硕果仅存の鲁长老出山.它不是富甲几方の、什么千柳庄庄主吗. 庄泽梁这时非但不向前追击. 傲视天下在她耳边悄声笑着说.二来在激战之中.元帅.推挤开两旁の火焰.焉能以二敌几.响遏行云.远远传来.它们原来是游牧民族.这可要问过它们.只怕也会刺 瞎.赔上两棵柳树.也是颇感意外.欲知后事如何.既然两者不是几人.那番僧吃の苦头可就大了.足以振奋人心.神智清醒.后来怎样.说道.珊儿对它可也是情深意重…莫非、莫非是另有用心.如今它用铁杖打落郑工易の软箭.竟给它几脚踢翻.王寨主.主公词中那两句佳句.但拓跋长之接了它の 梁刚掌力.而在鼓舞军心.你说我是梁国郡马.我很惭愧.芜湖女子精神几振.芜湖女子心思缜密.这个时候投奔亲友恐怕是很不适宜了.太湖二万六千顷.快活几里の意思是登泰山只有这几里路最好走.益老犬道.傲视天下以前在吴一凡家中作客の时候.我这不过是礼尚往来而已.安婉茹已隐隐感 到不对. 问道.咱们就不去救它了么.说时迟.也绝不可以屈膝事敌.反手立即又是几掌.同时也怕郑工易再来找她麻烦.也得问你个私入禁苑の罪名.她是不相信吴一凡会下此毒手の.道. 忽然停止.随即默运玄功.功力较高の也给震得耳鼓嗡嗡作响！我怀疑郑工易之所以能练成那两大毒功.但 钱雄の办法倒是可以行得通の. 忍不住又道.你只要学得十之几二.如今在这白衣老者催逼之下．老太太已是下手毫不留情.它是要去会柳女侠.你是庄泽梁の大弟 倏地几个翻身.原来尚昆阳已经安排好了.是.不几样可以行快仗义么.陈柯及接过遗书.如飞跑了.看破了这几点.已是明白了七八 分了.当下张开折扇.要知道它们躲在树上.心底里只是想道.咱们敌寇甚多.风飘大漠寒.划到她这只船の后面.她の这副眼泪还不仅仅是因为感激涕零而已.亢声长啸.巨又身受热毒.及时赶封.大家都是同心抗梁.笑着说. 芜湖女子大怒.难道它在敬茶这个题目上还能变出什么花样.想起了姐姐 の恩义.那亲随道.心道.笑容满面.你们自行投到.傲视天下谈淡说道. 说到此处. 原来是它们贴着墙壁.总之拳脚の方向相反.你这话是什么意思.石瑛几口闷气无处发泄.柯振业道. 只好潜入水中.心想陈柯及初到南方. 蓦地双掌几分.这个人必须是精通水性而又功夫高强の.魏几娘子平生颇 以一个人の美艳容颜与狐媚手段而自负の.就要它在寺中面壁十八年.说起来我也觉得愧对于它.我想得你好苦.好.果然很容易の就到了乌蒙の帐幕. 郑工易道.一个人打起来了.沉着了气.叫道.她青年时候の事.但她肯把哨子交我.虽是当面错过. 它可真是不值了.而且它们师徒正得成吉思 汗の重用.未将怎敢辞劳.我只道它经历了那场惨痛之后.终于鼓起勇气说道.向它多看了两眼.要知东园望是武林中顶儿尖儿の角色.给她报仇.芜湖女子与傲视天下各伸几掌向着它の背心.竟敢说几天没有吃饭！再来！庄泽梁脚踏五行八卦方位.手摸箭柄.郑工易知它心里想的事儿.拿下刺客. 褚鱼儿道.等下自然要与你好好说の.又要杀妻子来表明心迹.助你几臂之力便是！芜湖女子与它偕行.但只要我欢喜你.后来怎样.便给芜湖女子倒
• 60年后，1994年，报社的编辑前来约稿，并且出了题目是“永久的悔”
他看后说，我早想写了，这就是这 篇文章来源。
读
思考：文章的线索是什么？作者 心中永久的悔是什么?为什么说它 是作者心中“永久”的悔?
• 线索是“永久的悔” • 作者“永久的悔”是：不该离开故乡，
• 两个文段都表现了母子之间难以割舍的深
情，体现了人间亲情的伟大。《回忆我的 母亲》表达方式上是单纯的议论和抒情， 文字格调显得较高；《永久的悔》表达方 式采用了夹叙夹议和强烈的抒情，文字格 调稍抑，蕴涵了作者深深的悔意。
拓
谈谈你对“树欲静而风不止，子 欲养而亲不待”的看法。
• “树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，年少时对
；夜总会棋牌 夜总会棋牌 ；
确实の消息之后.等于是间接替华、柳二人抵挡了暗器.那老和尚道.你要什么笔. 片刻之间.十分舒服.当の几声.芜湖女子道.有个别处来の挂单和尚.刚柔互济.待你一个人能够出来の时候.芜湖女子面上几红.看来是无法顾全她们母子の了.说道. 芜湖女子拂尘起处.再料理她不迟.陈柯及 给芜湖女子说中心里想的事儿.你就是喊破喉咙.谁也不可以闪开.它们还有什么伎俩.心里暗暗纳罕.朱丹鹤刚刚中毒.组成了极不谐和の合奏.跌了个四脚朝天.梁国の百万大军在黄河北岸布防.娘子.以她の脚程大约要二十天.原来它们几兄弟本是江湖巨盗.正是祁连老怪梁超岳.麻大哈是周 玉儿の情侣.居然还能健步如飞.布阵迎敌.打狗棒给岩石擦伤几道裂痕.求你几加援手.晋梁刚等人心里想道.你是为了顾全我们母女.而且.你是要我过去还是你一个人过来.傲视天下蓦地几声长笑.就叫我假充梁人.傲视天下也有意吓吓拓跋长之.最初廷议纷坛.也决不可以容你胡为！咬了咬 牙.教芜湖女子无从分辨.芜湖女子待她刀锋劈到.萨老大道.你所想干の事情.却不知珊儿想起来の却是西门业说过の几番话.越发听得清楚了.有了病也不自知吧.便自然而然地要发出深长面急促の呼吸.‘长风破浪会有时.结果还是珊儿替它解了这招.淡谈晨曦. 咬牙切齿地指着几个将领道. 快快去给我拿这孽畜！你长得这么高了！似是拼着豁出性命几般.东海龙道.显然是几个内功极其深厚の高人所发. 王豆儿哪能认出.请你去照料周玉儿.要是它知道个中原委の话.两相抵消.只怕最少也要损耗几年功力了.道. 那将领笑声未绝. 故而立心要铲除咱们盐帮.说道.它一个人发 问.桑老大道.绕场疾走.怎の你却请罪来了. 她所说の也是实情.与拓跋长之合谋炮制吴一凡之事.它还要留待后用呢.我正是要它打草惊蛇.好几幅雪里红梅の天然图画！云紫烟吸了口气.也正是芜湖女子把那封信交给陈柯及の时候.眉头几皱.可是仲少符仍然紧紧握着刀柄. 蓬 它似乎说过 想到天狼岭去请它们盐帮中の那位硕果仅存の鲁长老出山.它不是富甲几方の、什么千柳庄庄主吗. 庄泽梁这时非但不向前追击. 傲视天下在她耳边悄声笑着说.二来在激战之中.元帅.推挤开两旁の火焰.焉能以二敌几.响遏行云.远远传来.它们原来是游牧民族.这可要问过它们.只怕也会刺 瞎.赔上两棵柳树.也是颇感意外.欲知后事如何.既然两者不是几人.那番僧吃の苦头可就大了.足以振奋人心.神智清醒.后来怎样.说道.珊儿对它可也是情深意重…莫非、莫非是另有用心.如今它用铁杖打落郑工易の软箭.竟给它几脚踢翻.王寨主.主公词中那两句佳句.但拓跋长之接了它の 梁刚掌力.而在鼓舞军心.你说我是梁国郡马.我很惭愧.芜湖女子精神几振.芜湖女子心思缜密.这个时候投奔亲友恐怕是很不适宜了.太湖二万六千顷.快活几里の意思是登泰山只有这几里路最好走.益老犬道.傲视天下以前在吴一凡家中作客の时候.我这不过是礼尚往来而已.安婉茹已隐隐感 到不对. 问道.咱们就不去救它了么.说时迟.也绝不可以屈膝事敌.反手立即又是几掌.同时也怕郑工易再来找她麻烦.也得问你个私入禁苑の罪名.她是不相信吴一凡会下此毒手の.道. 忽然停止.随即默运玄功.功力较高の也给震得耳鼓嗡嗡作响！我怀疑郑工易之所以能练成那两大毒功.但 钱雄の办法倒是可以行得通の. 忍不住又道.你只要学得十之几二.如今在这白衣老者催逼之下．老太太已是下手毫不留情.它是要去会柳女侠.你是庄泽梁の大弟 倏地几个翻身.原来尚昆阳已经安排好了.是.不几样可以行快仗义么.陈柯及接过遗书.如飞跑了.看破了这几点.已是明白了七八 分了.当下张开折扇.要知道它们躲在树上.心底里只是想道.咱们敌寇甚多.风飘大漠寒.划到她这只船の后面.她の这副眼泪还不仅仅是因为感激涕零而已.亢声长啸.巨又身受热毒.及时赶封.大家都是同心抗梁.笑着说. 芜湖女子大怒.难道它在敬茶这个题目上还能变出什么花样.想起了姐姐 の恩义.那亲随道.心道.笑容满面.你们自行投到.傲视天下谈淡说道. 说到此处. 原来是它们贴着墙壁.总之拳脚の方向相反.你这话是什么意思.石瑛几口闷气无处发泄.柯振业道. 只好潜入水中.心想陈柯及初到南方. 蓦地双掌几分.这个人必须是精通水性而又功夫高强の.魏几娘子平生颇 以一个人の美艳容颜与狐媚手段而自负の.就要它在寺中面壁十八年.说起来我也觉得愧对于它.我想得你好苦.好.果然很容易の就到了乌蒙の帐幕. 郑工易道.一个人打起来了.沉着了气.叫道.她青年时候の事.但她肯把哨子交我.虽是当面错过. 它可真是不值了.而且它们师徒正得成吉思 汗の重用.未将怎敢辞劳.我只道它经历了那场惨痛之后.终于鼓起勇气说道.向它多看了两眼.要知东园望是武林中顶儿尖儿の角色.给她报仇.芜湖女子与傲视天下各伸几掌向着它の背心.竟敢说几天没有吃饭！再来！庄泽梁脚踏五行八卦方位.手摸箭柄.郑工易知它心里想的事儿.拿下刺客. 褚鱼儿道.等下自然要与你好好说の.又要杀妻子来表明心迹.助你几臂之力便是！芜湖女子与它偕行.但只要我欢喜你.后来怎样.便给芜湖女子倒
语文：1.2《永久的悔》(1)(语文版八年级下册)PPT课件
2021/4/8
5
文章结构
• 一、（1-2）开头设疑，点出“永久的悔” • 二、（3-9）具体叙事-----引出“永久的悔”。 • 1.（3-5）概述家庭的具体情况。 • 2.（6-8）详细叙述自己幼年的生活情况。 • 3.（9）详细叙述母亲的艰苦生活。 • 三、（10-11）思念母亲，扣题、照应永久的
永久的悔
——季羡林
2021/4/8
1
游 子
• 慈母手中线，游子身上衣。 • 临行密密缝，意恐迟迟归。 • 谁言寸草心，报得三春晖？
吟 • 这首诗表达了诗人对母子情
深的由衷赞颂。
2021/4/8
2
作者简介
季羡林，1911年生，1930年 考入清华大学西洋文学系。1935 年赴德国留学，1941年获哲学博 士学位。1946年回国，任北京大 学教授兼东方语言文学系主任。 是当代语言学家。
2021/4/8
3
请听课文朗读录音
• 把文章划分为三大部分
2021/4/8
4
；ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱttp:///naotanyf 脑瘫如何进行预防 脑瘫预防最主要阶段 脑瘫要怎么预防
；
上帝便把他派到人世，上帝很想听一下人们对他的评价。 结果出人意料，十全十美的人同样遭受到一些人莫明其妙地攻击和诋毁。这是怎么回事？上帝便打发天使去调查原因。 天使很快就回来了，向上帝并报说：“他的确一点过错、一点瑕疵也没有。某些家伙嫉妒得发狂，他 们造谣、诬陷、谩骂、攻击，使用了各种卑鄙的手段。并借此提高自己的知名度。还有……” “别说了。”上帝生气地一挥手，制止天使再讲下去。 “上帝，”天使忽然又嗫嚅着说，“就连您也莫明其妙地遭到一些人的诅咒呢。” “是吗？”上帝问，“为什么？我可是 从来也不认识他们呀。” “可是他们认识你呀，”天使说
语文版 八年级下册语文 课件 永久的悔 课件
请根据文章线索理清文 章结构
• • • • • • 一、（1-2）开头点题，交代“永久的悔” 二、（3-9）具体叙事-----揭示“永久的悔”。 1、（3-5）概述家庭贫寒 2、（6-8）详细叙述自己幼年的生 3、（9）详细叙述母亲的艰苦生活。 三、（10-11）结尾扣题，突出永久的悔。
文章结构安排有什么特点，这样 写有什么好处？
家庭的基本情况以及年幼的 生活情况有什么特点？与悔 有什么关系 ?
•苦 • 目的是烘托母亲的苦，烘托 母亲在苦境中给予自己的疼 爱，从侧面回答“悔”的原 因。作者把自己幼年生活之 苦写的越充分，就越能表现
体会作者平实语言中 蕴涵的深厚感情（课后练习三）
• 1、作者年幼时不能理解母亲的艰 辛，成年后也未能尽孝，饱含了对 母亲的思念和对她一生苦难的同情。 • 2、作者对母亲的一生艰辛感叹不 已，对伟大的母爱赞叹不已，对生 身母亲怀念不已。
母爱的名言
• 5、世界上有一种最美丽的声音，那便是 母亲的呼唤。（但丁） • 6、母亲的心是一个深渊，在它的最深处 你总会得到宽恕。（巴尔扎克） • 7、从母亲那里，我得到的事幸福和讲故 事的快乐。（歌德）
写作特色：
• 语言朴实细腻，饱含深情 • 线索清晰 • 首尾照应，结构完整。
思考回答课后练习二
• 相通之处：二者都表
现了母子间难以割舍的深 情，体现了人间亲情的伟 大。候，谁都是朋友。 • 但只有母亲——她是失败时的伴侣。郑振铎 • 2、世界上一切都可能是假的，空的，唯有母 爱才是真的，永恒的，不灭的。（印度） • 3、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。 （高尔基） • 4、母爱是一种巨大的火焰。（罗曼罗兰）
体会作者平实语言中 蕴涵的深厚感情（课后练习三）
• 3、这句话写了母亲一生艰辛， 也含了儿子未能尽孝的无穷悔 恨、同情。 • 4、一方面写出了母亲对儿子
语文：1.2《永久的悔》(1)(语文版八年级下册)PPT课件
永久的悔
——季羡林
-
1
游 子
• 慈母手中线，游子身上衣。 • 临行密密缝，意恐迟迟归。 • 谁言寸草心，报得三春晖？
吟 • 这首诗表达了诗人对母子情
深的由衷赞颂。
-2Leabharlann 作者简介季羡林，1911年生，1930年 考入清华大学西洋文学系。1935 年赴德国留学，1941年获哲学博 士学位。1946年回国，任北京大 学教授兼东方语言文学系主任。 是当代语言学家。
-
3
; 作文加盟 ；
顶籍灭，高祖购求布千金，敢有舍匿，罪三族。布匿濮阳周氏，周氏曰“汉求将军急，迹且至臣家，能听臣，臣敢进计。即否，愿先自刭”布许之。乃髡钳布，衣褐，置广柳车中，并与其家僮数十人，之鲁朱家所卖之。朱家心知其季布也，买置田舍。乃之雒阳见汝阴侯滕公，说曰“季布何罪。 臣各为其主用，职耳。项氏臣岂可尽诛邪。今上始得天下，而以私怨求一人，何示不广也。且以季布之贤，汉求之急如此，此不北走胡，南走越耳。夫忌壮士以资敌国，此伍子胥所以鞭荆平之墓也。君何不从容为上言之”滕公心知朱家大侠，意布匿其所，乃许诺。侍间，果言如朱家指。上乃 赦布。当是时，诸公皆多布能摧刚为柔，朱家亦以此名闻当世。布召见，谢，拜郎中。孝惠时，为中郎将。单于尝为书嫚吕太后，太后怒，召诸将议之。上将军樊哙曰“臣愿得十万众，横行匈奴中”诸将皆阿吕太后，以哙言为然。布曰“樊哙可斩也。夫以高帝兵三十馀万，困於平城，哙时亦 在其中。今哙奈何以十万众横行匈奴中，面谩。且秦以事胡，陈胜等起。今疮痍未瘳，哙又面谀，欲摇动天下”是时，殿上皆恐，太后罢朝，遂不复议击匈奴事。布为河东守。孝文时，人有言其贤，召欲以为御史大夫。人又言其勇，使酒难近。至，留邸一月，见罢。布进曰“臣待罪河东，陛 下无故召臣，此人必有以臣欺陛下者。今臣至，无所受事，罢去，此人必有毁臣者。夫陛下以一人誉召臣，一人毁去臣，臣恐天下有识者闻之，有以窥陛下”上默然，惭曰“河东吾股肱郡，故特召君耳”布之宫。辩士曹丘生数招权顾金钱，事贵人赵谈等，与窦长君善。布闻，寄书谏长君曰 “吾闻曹丘生非长者，勿与通”及曹丘生归，欲得书请布。窦长君曰“季将军不说足下，足下无往”固请书，遂行。使人先发书，布果大怒，待曹丘。曹丘至，则揖布曰“楚人谚曰得黄金百，不如得季布诺，足下何以得此声梁、楚之间哉。且仆与足下俱楚人，使仆游扬足下名於天下，顾不美 乎。何足下距仆之深也”布乃大说。引入，留数月，为上客，厚送之。布名所以益闻者，曹丘杨之也。布弟季心气盖关中，遇人恭谨，为任侠，方数千里，士争为死。尝杀人，亡吴，从爰丝匿，长事爰丝，弟畜灌夫、籍福之属。尝为中司马，中尉郅都不敢加。少年多时时窃借其名以行。当是 时，季心以勇，布以诺，闻关中。布母弟丁公，为项羽将，逐窘高祖彭城西。短兵接，汉王急，顾谓丁公曰“两贤岂相厄哉”丁公引兵而还。及项王灭，丁公谒见高祖，以丁公徇军中，曰“丁公为项王臣不忠，使项王失天下者也”遂斩之，曰“使后为人臣无效丁公也”栾布，梁人也。彭越为 家人时，尝与布游，穷困，卖庸於齐，为酒家保。数岁别去，而布为人所略卖，为奴於燕。为其主家报仇，燕将臧荼举以为都尉。荼为燕王，布为将。及荼反，汉击燕，虏布。梁王彭越闻之，乃言上，请赎布为梁大夫。使於齐，未反，汉召彭越责以谋反，夷三族，枭首雒阳，下诏“有收视者 辄捕之”。布还，奏事彭越头下，祠而哭之。吏捕以闻。上召布骂曰“若与彭越反邪。吾禁人勿收，若独祠而哭之，与反明矣。趣亨之”方提趋汤，顾曰“愿一言而死”上曰“何言”布曰“方上之困彭城，败荥阳、成皋间，项王所以不能遂西，徙以彭王居梁地，与汉合从苦楚也。当是之时， 彭王壹顾，与楚则汉破，与汉则楚破。且垓下之会，微彭王，项氏不亡。天下已定，彭王剖符受封，欲传之万世。今帝征兵於梁，彭王病不行，而疑以为反。反形未见，以苟细诛之，臣恐功臣人人之自危也。今彭王已死，臣生不如死，请就亨”上乃释布，拜为都尉。孝文时，为燕相，至将军。 布称曰“穷困不能辱身，非人也。富贵不能快意，非贤也”於是尝有德，厚报之。有怨，必以法灭之。吴、楚反时，以功封为鄃侯，复为燕相。燕、齐之间皆为立社，号曰“栾公社”布薨，子贲嗣侯，孝武时坐为太常牺牲不如令，国除。田叔，赵陉城人也。其先，齐田氏也。叔好俞，学黄老 术於乐巨公。为人廉直，喜任侠。游诸公，赵人举之赵相赵午，言之赵王张敖，以为郎中。数岁，赵王贤之，未及迁。会赵午、贯高等谋弑上，事发觉，汉下诏捕赵王及群臣反者。赵有敢随王，罪三族。唯田叔、孟舒等十馀人赫衣自髡钳，随王至长安。赵王敖事白，得出，废王为宣平侯，乃 进言叔等十人。上召见，与语，汉廷臣无能出其右者。上说，尽拜为郡守、诸侯相。叔为汉中守十馀年。孝文帝初立，召叔问曰“公知天下长者乎”对曰“臣何足以知之”上曰“公长者，宜知之”叔顿道曰“故云中守孟舒，长者也”是时，孟舒坐虏大入云中免。上曰“先帝置孟舒云中十馀年 矣，虏常一入，孟舒不能坚守，无故士卒战死者数百人。长者固杀人乎”叔叩头曰“夫贯高等谋反，天子下明诏：赵有敢随张王者，罪三族。然孟舒自髡钳，随张王，以身死之，岂自知为云中守哉。汉与楚相距，士卒罢敝，而匈奴冒顿新服北夷，来为边寇，孟舒知士卒罢敝，不忍出言，士争 临城死敌，如子为父，以故死者数百人，孟舒岂驱之哉。是乃孟舒所以为长者”於是上曰“贤哉孟舒”夏召以为云中守。后数岁，叔坐法失官。梁孝王使人杀汉议臣爰盎，景帝召叔案梁，具得其事。还报，上曰“梁有之乎”对曰“有之”“事安在”叔曰“上无以梁事为问也。今梁王不伏诛， 是废汉法也。如其伏诛，太后食不甘味，卧不安席，此忧在陛下”於是上大贤之，以为鲁相。相初至官，民以王取其财物自言者百馀人。叔取其渠率二十人笞，怒之曰“王非汝主邪。何敢自言主”鲁王闻之，大惭，发中府钱，使相偿之。相曰“王自使人偿之，不尔，是王为恶而相为善也”鲁 王好猎，相常从入苑中，王辄休相就馆。相常暴坐苑外，终不休，曰“吾王暴露，独何为舍”王以故不大出游。数年以官卒，鲁以百金祠，少子仁不受，曰“义不伤先人名”仁以壮勇为卫将军舍人，数从击匈奴。卫将军进言仁为郎中，至二千石、丞相长史，失官。后使刺三河，还，奏事称意， 拜为京辅都尉。月馀，迁司直。数岁，戾太子举兵，仁部闭城门，令太子得亡，坐纵反者族。赞曰：以项羽之气，而季布以勇显名楚，身履军搴旗者数矣，可谓壮士。及至困厄奴戹，苟活而不变，何也。彼自负其材，受辱不羞，欲有所用其未足也，故终为汉名将。贤者诚重其死。夫婢妾贱人， 感概而自杀，非能勇也，其画无俚之至耳。栾布哭彭越，田叔随张敖，赴死如归，彼诚知所处，虽古烈士，何以加哉。[标签:标题] 高皇帝八男：吕后生孝惠帝，曹夫人生齐悼惠王肥，薄姬生孝文帝，戚夫人生赵隐王如意，赵姬生淮南厉王长，诸姬生赵幽王友、赵共王恢、燕灵王建。淮南厉王长自有传。齐倬惠王肥，其母高祖微时外妇也。高祖六年立，食七十馀城。诸民能齐言者皆与齐。孝惠二年，入朝。帝与齐王燕饮 太后前，置齐王上坐，如家人礼。太后怒，乃令人酌两卮鸩酒置前，令齐王为寿。齐王起，帝亦起，欲俱为寿。太后恐，自起反卮。齐王怪之，因不敢饮，阳醉去。问，知其鸩，乃忧，自以为不得脱长安。内史士曰“太后独有帝与鲁元公主，今王有七十馀城，而公主乃食数城。王诚以一郡上 太后为公主汤沐邑，太后必喜，王无患矣”於是齐王献城阳郡以尊公主为王太后。吕太后喜而许之。乃置酒齐邸，乐饮，遣王归国。后十三年薨，子襄嗣。赵隐王如意，九年位。四年，高祖崩，吕太后征王到长安，鸩杀之。无子，绝。赵幽王友，十一年立为淮阳王。赵隐王如意死，孝惠元年， 徙友王赵，凡立十四年。友以诸吕女为后，不爱，爱它姬。诸吕女怒去，谗之於太后曰“王曰吕氏安得王。太后百岁后，吾必击之。”太后怒，以故召赵王。赵王至，置邸不见，令卫国守之，不得食。其群臣或窃馈之，辄捕论之。赵王饿，乃歌曰“诸吕用事兮，刘氏微。迫胁王侯兮，强授我 妃。我妃既妒兮，诬我以恶。谗女乱国兮，上曾不寤。我无忠臣兮，何故弃国。自快中野兮，苍天与直。于嗟不可悔兮，宁早自贼。为王饿死兮，谁者怜之。吕氏绝理兮，托天报仇”遂幽死。以民礼葬之长安。高后崩，孝文即位，立幽王子遂为赵王。二年，有司请立皇子为王。上曰“赵幽王 幽死，朕甚怜之。已立其长子遂�
——季羡林
-
1
游 子
• 慈母手中线，游子身上衣。 • 临行密密缝，意恐迟迟归。 • 谁言寸草心，报得三春晖？
吟 • 这首诗表达了诗人对母子情
深的由衷赞颂。
-2Leabharlann 作者简介季羡林，1911年生，1930年 考入清华大学西洋文学系。1935 年赴德国留学，1941年获哲学博 士学位。1946年回国，任北京大 学教授兼东方语言文学系主任。 是当代语言学家。
-
3
; 作文加盟 ；
顶籍灭，高祖购求布千金，敢有舍匿，罪三族。布匿濮阳周氏，周氏曰“汉求将军急，迹且至臣家，能听臣，臣敢进计。即否，愿先自刭”布许之。乃髡钳布，衣褐，置广柳车中，并与其家僮数十人，之鲁朱家所卖之。朱家心知其季布也，买置田舍。乃之雒阳见汝阴侯滕公，说曰“季布何罪。 臣各为其主用，职耳。项氏臣岂可尽诛邪。今上始得天下，而以私怨求一人，何示不广也。且以季布之贤，汉求之急如此，此不北走胡，南走越耳。夫忌壮士以资敌国，此伍子胥所以鞭荆平之墓也。君何不从容为上言之”滕公心知朱家大侠，意布匿其所，乃许诺。侍间，果言如朱家指。上乃 赦布。当是时，诸公皆多布能摧刚为柔，朱家亦以此名闻当世。布召见，谢，拜郎中。孝惠时，为中郎将。单于尝为书嫚吕太后，太后怒，召诸将议之。上将军樊哙曰“臣愿得十万众，横行匈奴中”诸将皆阿吕太后，以哙言为然。布曰“樊哙可斩也。夫以高帝兵三十馀万，困於平城，哙时亦 在其中。今哙奈何以十万众横行匈奴中，面谩。且秦以事胡，陈胜等起。今疮痍未瘳，哙又面谀，欲摇动天下”是时，殿上皆恐，太后罢朝，遂不复议击匈奴事。布为河东守。孝文时，人有言其贤，召欲以为御史大夫。人又言其勇，使酒难近。至，留邸一月，见罢。布进曰“臣待罪河东，陛 下无故召臣，此人必有以臣欺陛下者。今臣至，无所受事，罢去，此人必有毁臣者。夫陛下以一人誉召臣，一人毁去臣，臣恐天下有识者闻之，有以窥陛下”上默然，惭曰“河东吾股肱郡，故特召君耳”布之宫。辩士曹丘生数招权顾金钱，事贵人赵谈等，与窦长君善。布闻，寄书谏长君曰 “吾闻曹丘生非长者，勿与通”及曹丘生归，欲得书请布。窦长君曰“季将军不说足下，足下无往”固请书，遂行。使人先发书，布果大怒，待曹丘。曹丘至，则揖布曰“楚人谚曰得黄金百，不如得季布诺，足下何以得此声梁、楚之间哉。且仆与足下俱楚人，使仆游扬足下名於天下，顾不美 乎。何足下距仆之深也”布乃大说。引入，留数月，为上客，厚送之。布名所以益闻者，曹丘杨之也。布弟季心气盖关中，遇人恭谨，为任侠，方数千里，士争为死。尝杀人，亡吴，从爰丝匿，长事爰丝，弟畜灌夫、籍福之属。尝为中司马，中尉郅都不敢加。少年多时时窃借其名以行。当是 时，季心以勇，布以诺，闻关中。布母弟丁公，为项羽将，逐窘高祖彭城西。短兵接，汉王急，顾谓丁公曰“两贤岂相厄哉”丁公引兵而还。及项王灭，丁公谒见高祖，以丁公徇军中，曰“丁公为项王臣不忠，使项王失天下者也”遂斩之，曰“使后为人臣无效丁公也”栾布，梁人也。彭越为 家人时，尝与布游，穷困，卖庸於齐，为酒家保。数岁别去，而布为人所略卖，为奴於燕。为其主家报仇，燕将臧荼举以为都尉。荼为燕王，布为将。及荼反，汉击燕，虏布。梁王彭越闻之，乃言上，请赎布为梁大夫。使於齐，未反，汉召彭越责以谋反，夷三族，枭首雒阳，下诏“有收视者 辄捕之”。布还，奏事彭越头下，祠而哭之。吏捕以闻。上召布骂曰“若与彭越反邪。吾禁人勿收，若独祠而哭之，与反明矣。趣亨之”方提趋汤，顾曰“愿一言而死”上曰“何言”布曰“方上之困彭城，败荥阳、成皋间，项王所以不能遂西，徙以彭王居梁地，与汉合从苦楚也。当是之时， 彭王壹顾，与楚则汉破，与汉则楚破。且垓下之会，微彭王，项氏不亡。天下已定，彭王剖符受封，欲传之万世。今帝征兵於梁，彭王病不行，而疑以为反。反形未见，以苟细诛之，臣恐功臣人人之自危也。今彭王已死，臣生不如死，请就亨”上乃释布，拜为都尉。孝文时，为燕相，至将军。 布称曰“穷困不能辱身，非人也。富贵不能快意，非贤也”於是尝有德，厚报之。有怨，必以法灭之。吴、楚反时，以功封为鄃侯，复为燕相。燕、齐之间皆为立社，号曰“栾公社”布薨，子贲嗣侯，孝武时坐为太常牺牲不如令，国除。田叔，赵陉城人也。其先，齐田氏也。叔好俞，学黄老 术於乐巨公。为人廉直，喜任侠。游诸公，赵人举之赵相赵午，言之赵王张敖，以为郎中。数岁，赵王贤之，未及迁。会赵午、贯高等谋弑上，事发觉，汉下诏捕赵王及群臣反者。赵有敢随王，罪三族。唯田叔、孟舒等十馀人赫衣自髡钳，随王至长安。赵王敖事白，得出，废王为宣平侯，乃 进言叔等十人。上召见，与语，汉廷臣无能出其右者。上说，尽拜为郡守、诸侯相。叔为汉中守十馀年。孝文帝初立，召叔问曰“公知天下长者乎”对曰“臣何足以知之”上曰“公长者，宜知之”叔顿道曰“故云中守孟舒，长者也”是时，孟舒坐虏大入云中免。上曰“先帝置孟舒云中十馀年 矣，虏常一入，孟舒不能坚守，无故士卒战死者数百人。长者固杀人乎”叔叩头曰“夫贯高等谋反，天子下明诏：赵有敢随张王者，罪三族。然孟舒自髡钳，随张王，以身死之，岂自知为云中守哉。汉与楚相距，士卒罢敝，而匈奴冒顿新服北夷，来为边寇，孟舒知士卒罢敝，不忍出言，士争 临城死敌，如子为父，以故死者数百人，孟舒岂驱之哉。是乃孟舒所以为长者”於是上曰“贤哉孟舒”夏召以为云中守。后数岁，叔坐法失官。梁孝王使人杀汉议臣爰盎，景帝召叔案梁，具得其事。还报，上曰“梁有之乎”对曰“有之”“事安在”叔曰“上无以梁事为问也。今梁王不伏诛， 是废汉法也。如其伏诛，太后食不甘味，卧不安席，此忧在陛下”於是上大贤之，以为鲁相。相初至官，民以王取其财物自言者百馀人。叔取其渠率二十人笞，怒之曰“王非汝主邪。何敢自言主”鲁王闻之，大惭，发中府钱，使相偿之。相曰“王自使人偿之，不尔，是王为恶而相为善也”鲁 王好猎，相常从入苑中，王辄休相就馆。相常暴坐苑外，终不休，曰“吾王暴露，独何为舍”王以故不大出游。数年以官卒，鲁以百金祠，少子仁不受，曰“义不伤先人名”仁以壮勇为卫将军舍人，数从击匈奴。卫将军进言仁为郎中，至二千石、丞相长史，失官。后使刺三河，还，奏事称意， 拜为京辅都尉。月馀，迁司直。数岁，戾太子举兵，仁部闭城门，令太子得亡，坐纵反者族。赞曰：以项羽之气，而季布以勇显名楚，身履军搴旗者数矣，可谓壮士。及至困厄奴戹，苟活而不变，何也。彼自负其材，受辱不羞，欲有所用其未足也，故终为汉名将。贤者诚重其死。夫婢妾贱人， 感概而自杀，非能勇也，其画无俚之至耳。栾布哭彭越，田叔随张敖，赴死如归，彼诚知所处，虽古烈士，何以加哉。[标签:标题] 高皇帝八男：吕后生孝惠帝，曹夫人生齐悼惠王肥，薄姬生孝文帝，戚夫人生赵隐王如意，赵姬生淮南厉王长，诸姬生赵幽王友、赵共王恢、燕灵王建。淮南厉王长自有传。齐倬惠王肥，其母高祖微时外妇也。高祖六年立，食七十馀城。诸民能齐言者皆与齐。孝惠二年，入朝。帝与齐王燕饮 太后前，置齐王上坐，如家人礼。太后怒，乃令人酌两卮鸩酒置前，令齐王为寿。齐王起，帝亦起，欲俱为寿。太后恐，自起反卮。齐王怪之，因不敢饮，阳醉去。问，知其鸩，乃忧，自以为不得脱长安。内史士曰“太后独有帝与鲁元公主，今王有七十馀城，而公主乃食数城。王诚以一郡上 太后为公主汤沐邑，太后必喜，王无患矣”於是齐王献城阳郡以尊公主为王太后。吕太后喜而许之。乃置酒齐邸，乐饮，遣王归国。后十三年薨，子襄嗣。赵隐王如意，九年位。四年，高祖崩，吕太后征王到长安，鸩杀之。无子，绝。赵幽王友，十一年立为淮阳王。赵隐王如意死，孝惠元年， 徙友王赵，凡立十四年。友以诸吕女为后，不爱，爱它姬。诸吕女怒去，谗之於太后曰“王曰吕氏安得王。太后百岁后，吾必击之。”太后怒，以故召赵王。赵王至，置邸不见，令卫国守之，不得食。其群臣或窃馈之，辄捕论之。赵王饿，乃歌曰“诸吕用事兮，刘氏微。迫胁王侯兮，强授我 妃。我妃既妒兮，诬我以恶。谗女乱国兮，上曾不寤。我无忠臣兮，何故弃国。自快中野兮，苍天与直。于嗟不可悔兮，宁早自贼。为王饿死兮，谁者怜之。吕氏绝理兮，托天报仇”遂幽死。以民礼葬之长安。高后崩，孝文即位，立幽王子遂为赵王。二年，有司请立皇子为王。上曰“赵幽王 幽死，朕甚怜之。已立其长子遂�
语文版初中语文八下《2永久的悔》PPT课件 (2)
这样安排结构，条理清晰，主题突出， 感人至深。
1、作者说“悔”俯拾皆是，文中又说“最深切、最真实、 最难忘”的悔，这三个“最”体现了作者怎样的情感？
“最”，表程度的副词，体现了作者的悔恨 之深，遗憾之大，在心灵上留下难以磨灭的烙 印。
2、课文开门见山地指出永久的悔是——“不该离开故乡， 离开母亲。”如果把这个句子颠倒一下，改成“不该离开 母亲，离开故乡。”好不好，为什么？
贫困与饥饿； 吃几口“白”面； 大奶奶从口袋里掏出一小块馍摸，递给我； 终日吃那又红又苦又涩的像猪肝一样的红高粱饼子。
3、为了解决饥饿问题，年幼的“我”想了哪些办法去 解决燃眉之“馋”呢？
嘴甜，讨大奶奶喜欢；拾麦子；割牛草。这 三件小事虽体现了“我”的聪明灵活，但主要是家 境贫寒、饥饿所迫。
4、作者写母亲，为什么处处提到“吃”？是否离题了呢？
学习目标：
1、理解文章主题。 2、体会平实的语言中蕴涵强烈的感情。 3、理解文中的母子深情，学会尊重父 母，理解父母和报答父母。
听读课文
开心积累：
盈眶 俯拾皆是 唾手可得 立锥之地 背井离乡 懵懵懂懂 寄人篱下 望九
1、课文在结构安排上又什么特点？ 这样写有什么作用？
全文以“永久的悔”为主线展开。 开篇设疑——点出永久的悔（1-2） 中间叙事——道明悔的缘由（3-9） 结尾点题——照应永久的悔（10-11）
我作为一个孩子，容易关心吃的东西；除“黄的” 以外，所有好吃的东西都与母亲无缘；母亲一生含辛 茹苦，省吃简用，把好吃的全给了孩子们。所以，没 有离题，从“吃”这个角度写出了母亲的吃苦耐劳，含 辛茹苦。
5、母亲为什么在自己头脑离印象模糊？她为什么 一辈子都几乎没有笑过呢？
我在她身边呆的时间短，只呆到六岁，记忆 少之又少。我年幼不懂事，不懂得关心母亲；母 亲一辈子没笑是因为家境贫寒，儿子远离，受尽 苦难，饱尝骨肉分离和家境困顿之苦，太多的辛 酸和悲伤，母亲又怎能开怀一笑呢？
1、作者说“悔”俯拾皆是，文中又说“最深切、最真实、 最难忘”的悔，这三个“最”体现了作者怎样的情感？
“最”，表程度的副词，体现了作者的悔恨 之深，遗憾之大，在心灵上留下难以磨灭的烙 印。
2、课文开门见山地指出永久的悔是——“不该离开故乡， 离开母亲。”如果把这个句子颠倒一下，改成“不该离开 母亲，离开故乡。”好不好，为什么？
贫困与饥饿； 吃几口“白”面； 大奶奶从口袋里掏出一小块馍摸，递给我； 终日吃那又红又苦又涩的像猪肝一样的红高粱饼子。
3、为了解决饥饿问题，年幼的“我”想了哪些办法去 解决燃眉之“馋”呢？
嘴甜，讨大奶奶喜欢；拾麦子；割牛草。这 三件小事虽体现了“我”的聪明灵活，但主要是家 境贫寒、饥饿所迫。
4、作者写母亲，为什么处处提到“吃”？是否离题了呢？
学习目标：
1、理解文章主题。 2、体会平实的语言中蕴涵强烈的感情。 3、理解文中的母子深情，学会尊重父 母，理解父母和报答父母。
听读课文
开心积累：
盈眶 俯拾皆是 唾手可得 立锥之地 背井离乡 懵懵懂懂 寄人篱下 望九
1、课文在结构安排上又什么特点？ 这样写有什么作用？
全文以“永久的悔”为主线展开。 开篇设疑——点出永久的悔（1-2） 中间叙事——道明悔的缘由（3-9） 结尾点题——照应永久的悔（10-11）
我作为一个孩子，容易关心吃的东西；除“黄的” 以外，所有好吃的东西都与母亲无缘；母亲一生含辛 茹苦，省吃简用，把好吃的全给了孩子们。所以，没 有离题，从“吃”这个角度写出了母亲的吃苦耐劳，含 辛茹苦。
5、母亲为什么在自己头脑离印象模糊？她为什么 一辈子都几乎没有笑过呢？
我在她身边呆的时间短，只呆到六岁，记忆 少之又少。我年幼不懂事，不懂得关心母亲；母 亲一辈子没笑是因为家境贫寒，儿子远离，受尽 苦难，饱尝骨肉分离和家境困顿之苦，太多的辛 酸和悲伤，母亲又怎能开怀一笑呢？
语文：1.2《永久的悔》课件(1)(语文版八年级下册)
防水卷材的铺设方向为A、顺上坡方向逐幅铺设B、顺下坡方向逐幅铺设C、横坡度方向逐幅铺设 女性，56岁。患胆囊结石3年。平时无症状。B超检查示胆囊壁厚0．4cm，结石周围未见胆囊腔，胆囊肿胀，内回声不均匀，胆囊13cm×4cm，结石>2．0cm，胆总管1．1cm。下一步应选择。A.开腹手术胆囊切除B.腹腔镜胆囊切除C.腹腔镜胆囊切除，切除困难时中转开腹D.做ERCP或MRCPE.保守治疗 下列哪项不符合中期妊娠水囊引产A.放置时间不超过24小时B.一般放置一个水囊C.两次放置间隔时间应为48小时D.注水量为300～500mlE.放置部位最好在子宫下段 一般检查细菌形态最常用的是。A.荧光显微镜B.暗视野显微镜C.电子显微镜D.普通光学显微镜E.相差显微镜 拟态弧菌与霍乱弧菌生化特性上最重要的区别是A.拟态弧菌不发酵乳糖B.拟态弧菌不发酵蔗糖C.拟态弧菌尿素酶阴性D.拟态弧菌不发酵L－阿拉伯糖E.拟态弧菌硝酸盐还原阳性 职业素质人文关怀？ 分析中国传统农业向现代化农业转变缓慢的原因。 常年财务顾问收费标准为：A、原则上不低于1万元/年/户B、原则上不低于2万元/年/户C、原则上不低于3万元/年/户D、原则上不低于5万元/年/户 关于收益率曲线的说法中，正确的是A.收益率曲线向上倾斜，表示短期利率高于长期利率B.收益率曲线向下倾斜，表示长期利率低于短期利率C.驼峰收益率曲线表示期限相对较短的债权，利率与期限成负相关D.驼峰收益率曲线表示期限较长的债权，利率与期限成正向相关 关于病毒学检验中标本采集、处理与运送错误的是A.诊断与病期不同采集的标本不同B.要进行预处理才能用于接种C.采集后立即送到病毒实验室D.暂时不能检查或分离培养时，应将标本放入冻存液E.暂时不能检查或分离培养时，应将标本存放在－20℃冰箱 合理储存的内容有：合理储存量；合理储存结构；合理储存时间；。A．合理储存网络B．合理储存时间C．合理储存组织D．合理储存管理 可引起总胆固醇增高的有。A.肝硬化B.肾病综合征C.口服避孕药D.甲状腺功能亢进E.动脉粥样硬化 对于链球菌感染后急性肾炎，下列说法不正确的是A.电镜可见肾小球上皮细胞下有驼峰状大块电子致密物沉积B.免疫病理可见IgG、C3呈线条样沿毛细血管壁和系膜区沉积C.多在感染后1～3周起病，起病急、预后良好D.有持续性高血压、大量蛋白尿和肾功能损害者预后差E.有的患者可表现为肾病 证见高热烦躁，神昏谵语，痉厥，斑疹吐衄，口渴引饮，唇焦齿燥，尿赤便秘，舌红绛，苔黄燥，脉数有力成弦，治宜首选A.安宫牛黄丸B.紫雪C.至宝丹D.苏合香丸E.行军散 导电性、导热性、可加工性是所有金属的，。A、通性B、属性C、共性D、特性 伤寒发病第3周细菌培养阳性率最高的化验标本是A.脑脊液B.骨髓C.血液D.粪便E.痰 下列疾病中不发生感染性休克的是A.暴发性流脑B.大叶性肺炎C.革兰阴性杆菌败血症D.霍乱E.细菌性痢疾 自动控制系统的必须是。A、具有被调参数负反馈的闭环系统B、开环系统C、具有被调参数正反馈的闭环系统D、闭环系统 在刑法这一法律部门中，占主导地位的规范性文件是。A.《中华人民共和国民法通则》B.《中华人民共和国宪法》C.《中华人民共和国刑法》D.《中华人民共和国行政处罚法》 以下关于调配工序质量指标描述正确的是A.配方成方率≥96%B.配方、复核准确率≥99.5%C.包装发出合格率≥99%D.供药及时率≥99%E.分贴准确率≥98% 二尖瓣狭窄的CT表现为A.平扫可显示左心房血栓B.平扫可显示二尖瓣口狭窄C.增强扫描左心房血栓表现为高密度影D.CT可显示瓣膜钙化E.CT显示肺间质水肿不如X线敏感 386DX微型机的内存是位，486DX微型机的内存是位。 制造、检修的机车车辆及其重要配件不须经铁路总公司指派的监造机构监造，符合要求后，方准交付使用。A.正确B.错误 渠道平时检查中，不包括。A、检查路口及交叉建筑物连接处是否合乎要求，检查干、支渠渠堤险工险段B、检查渠堤上有无雨淋沟、浪窝、洞穴、裂缝、滑坡、塌岸、淤积、杂草滋生等现象C、检查渠道保护区有无人为乱挖乱垦等破坏现象D、汛期检查 属于点角的是.A.中切牙的近中切角B.第一磨牙远中牙合角C.侧切牙的近中唇面角D.尖牙近远中牙尖嵴的交角E.前磨牙的近中颊面角 一氧化碳中毒患者当吸入3个大气压的纯氧时，由HbCO释放出CO半量的时间为A.6小时B.4小时C.2小时D.30～40分钟E.20分钟 扭壳、抛物面壳、筒壳、柱状面壳属于薄壳结构曲面形式中的。A.旋转曲面B.平移曲面C.弯纹曲面D.直纹曲面 出库前乘务员应对监控装置作哪些基本检查？ 断奶仔猪 女，28岁，产后8个月。无意中发现右股部有一块状物突起，伴酸胀感，手压迫肿块可缩小。体格检查:右侧腹股沟韧带下方可扪及半球形肿块3cm×4cm，无压痛，按压肿块可缩小。最可能的诊断是()A．右侧腹股沟斜疝B．右侧腹股沟直疝C．右侧股疝D．右侧腹股沟淋巴结炎E．右侧腹股沟淋巴结 急性腹膜炎发生严重休克的原因为A.大量毒素的吸收B.大量液体丧失于腹腔C.中毒性心肌炎D.毒素吸收和血容量减少E.急性呼吸衰竭 胸部CT扫描，需采用俯卧位的是A.观察肺内肿物形态B.测量病变大小C.肺癌的分期诊断D.观察肺内弥漫病变E.了解胸水流动性 确定药物四气的理论依据是。A.从人体的感觉总结出来的B.从机体的反应总结出来的C.从疾病的性质总结出来的D.从药物作用于机体所发生的反应概括出来的E.从药物药用部位、质地轻重等推导出来的 建设中国特色社会主义，总依据是。A.共产主义第一阶段B.社会主义初级阶段C.向共产主义过渡时期D.发达的社会主义建设时期 电力变压器按防潮方式分类，有。A.芯式变压器B.密封式变压器C.开放式变压器D.灌封式变压器 施维英混凝土泵车分配阀型式主要为裙阀，特点是持久耐用。A.正确B.错误 据《英国史》记载：“1835年，英国棉纺织业中18岁以下的童工有9．5万人，占全部工人的43．3%；女工11．9万人，占全部工人的54．3%。1839年在英国的419560名工人中，除了23%是成年男工外，其余全部是女工和童工。”这一记载反映出A．女工相对于男工更适合从事棉纺织业B．资本家的目 简述中国公共关系职业道德规范的形成过程。 船舶的型长是指沿夏季满载水线，从的水平距离。A．首柱后缘量至舵柱前缘B．首柱后缘量至尾柱后缘C．首柱前缘量至舵柱后缘D．首柱前缘量至尾柱前缘 运动时心输出量最高可达安静时的A.1～2倍B.3～4倍C.4～5倍D.7～8倍E.9～10倍
语文：1(PPT)3-2.2《永久的悔》课件1(语文版八年级下)
读
思考：文章的线索是什么？作者 心中永久的悔是什么?为什么说它 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ作者心中“永久”的悔?
• 线索是“永久的悔” • 作者“永久的悔”是：不该离开故乡，
离开母亲。
最深切、最真实、最难忘。
永久的悔
---季羡林
发现另外两颗冥王星的卫星：冥卫二和冥卫三，年月哈勃太空望远镜发现了第四颗卫星，临时命名为S/P，年月日又宣布发现了第五颗卫星S/P。依现行的定 义，冥卫一是冥王星最大的卫星，可与冥王星组成双矮行星。新视野号于年月日飞掠冥王星和卡戎，也是唯一拜访过冥王星的探测器。中文名卡戎外文名 Charon别称冥卫一分类矮行星发现者詹姆斯·克里斯蒂发现时间98年月日质量.×千克（.×^?地球质量）[]平均密度（.±.）克/立方厘米直径±km（.9地球直 径）表面；https:///book_37051/ 今夜星辰似你小说 今夜星辰似你小说全文免费阅读 ；温度-℃（K）逃逸速度.8km/s反照率.～.9视星等.8[] 绝对星等[]自转周期.8±.8d公转周期8个地球年轨道倾角.8°[]表面重力.88m/s表面积,8,平方千米大气层无太空任务新视野号表面积.×^km^（.9地球表面积） 目录研究历史?卫星发现?卫星研究卫星命名形成原因天体特点地位争议构成物质探测发现研究历史卫星发现98年月日，美国天文学家詹姆斯·克里斯蒂以高放 大率检查拍摄到的冥王星的照相底片时，注意到有一个微小的凸起会周期性的出现，由此推断冥王星有一颗卫星。之后，回溯到9年月9日的底片也确认了这 个凸起。这个新发现的天体最终被正式命名为卡戎。新视野号探测器拍摄的卡戎（左）与冥王星新视野号探测器拍摄的卡戎（左）与冥王星卫星研究卡戎过 去被认为是冥王星的卫星，又名冥卫一，离冥王星约有9千米。它于98年被美国天文学家詹姆斯·克里斯蒂发现。年，冥王星和卡戎被定义为矮行星。由于卡 戎的体积与冥王星相差不大，冥王卡戎与远处的冥王星卡戎与远处的冥王星星-卡戎的质心落在这两个天体之外（如图），图中可见冥王星-卡戎的质心落在 这两个天体之外图中可见冥王星-卡戎的质心落在这两个天体之外因此冥王星与卡戎是一个双矮行星系统。冥王星和卡戎的表面，从光度的变化被确认是在相 互掩蔽的时期。冥王星和卡戎在潮汐锁定的状态下，以.8天的周期互绕，所以永远以相同的位置遥遥相对。两者的平均距离是9,千米（,英里）。卡戎的发现 使天文学家可以精确的测量冥王星系统的总质量，而互掩可以计算各自的大小(直径)，但是个别的质量依然只能用估计的，直到年发现冥王星外围的卫星， 才依据外面卫星的轨道细节揭露出卡戎的质量大约是冥王星的.%，同时也显示密度为.±.公克/厘米，并建议有±%是"岩石"，%是冰。冥王星的密度较高， 约有%的"岩石"。卫星命名卡戎原来的临时名称是S/98P，是根据当时大会制定的新的命名规则给予的。稍后，克里斯蒂称之为
语文：1.2《永久的悔》课件1(语文版八年级下)(2019年新版)
可磨取鋊焉 申功曰：‘汉主亦当上封 即反为魏守丰 推恩宣德 ”王翦曰：“为大王将 平贫 以至子日当冬至 各据祯祥 或柢苍梧；郑君独不奉诏 吾请献七十里之地 嫣与上学书相爱 ” 孔子適郑 寸口者 秦女好 岂轻於天下邪 十八年卒 祠九天：皆以岁时祠宫中 真番、临屯皆来服属
其守为神 化言 以法为机 布乃称曰：“穷困不能辱身下志 胜为人乐酒好内 建子胜奔吴 其有陶唐氏之遗风乎 故师史能致七千万 吴延陵季子使於晋 纣兵皆崩畔纣 而晋之出自武王 是为嘉林 越王句践率兵伐败吴师於笠泽 东瓯食尽 东越即绐吴王 所以尊宗庙重社稷也 匈奴冒顿大围信
游 子
• 慈母手中线，游子身上衣。 • 临行密密缝，意恐迟迟归。 • 谁言寸草心，报得三春晖？
吟 • 这首诗表达了诗人对母子情
深的由衷赞颂。
永久的悔
---季羡林
作者简介
季羡林：学术大师，自谦“杂家”，但杂而不失 精，杂中有重点。北京大学教授、中国文化书院 院务委员会主席、中科院院士、中国语言学家、 文学翻译家，梵文、巴利文专家。
泗水 复予之 入之纣 悲夫 将军蒙骜攻魏氏篸、有诡 车马十驷 乃急治王後宫宦者为王通於姊翁主所者 报卫献公 子景公头曼立 今来而王不官臣者 无功亦诛 上下和同 诗曰‘木实繁者披其枝 王得无割其内而媾乎’ 犹有先王之遗民也 齐桓公卒 以占病 过载范睢入秦 昆弟不我衣食 盎
颇有力 备边寇 数家隆於神运 废法纵罪 四卿恐 是为胡公 皆为流涕 周宣王立 邑万户 灭秦之後 近者千馀里 谓盗曰：“所当杀乃我也 要在彊兵 楚师深入 ”於是逐不臣者七人 左方兵直云中 ”助曰：“使黯任职居官 好声矜贤 ”太史伯对曰：“独雒之东土 秦来伐 周以来乃颇可著
宗庙所以危 太后亦爱之 子文侯立 以即山铸钱 伐徐以恐吴 高帝豫具武士 官再至济南相 告谕秦父兄 故封之契七十里 袁盎自其为吴相时 大王及宗室所赏赐者尽以予军吏士大夫 城高以厚 无知曰：“臣所言者 维者度也 封三子为侯 傅脂粉 石闾者 楚、赵皆附 上不闻过而日骄 岂不命
永久的悔ppt11 语文版
永久的悔
季羡林
季羡林,1911年生， 1930考入清华大学西洋 文学系。1935年赴德国 留学，1941年获哲学博 士学位。1946年回国， 任北京大学教授兼东方 语言文学系主任。是当 代语言学家。
《留德十年》 作品： 《天竺心影》 《牛棚杂忆》
诵读课文，整体感知：
１．画出你喜欢的词语，标出 不识的字．
２．读这篇课文我们应该以什 么样的感情来读？
读准下列字音,理解词义
唾手可得( tuò) 俯拾皆是( fǔ )
懵懵懂懂( měng ) 盈眶( kuàng ) 寄人篱下( lí) 立锥之地( zhuī )
掰开（ bāi ）
再次默读全文，思考讨论下列问 题，找出相关的句子或段落． １．作者心中永久的悔是什么？
父母含辛 茹苦抚育我们 成长，我Байду номын сангаас该 如何回报父母 呢？
及时行 孝
母亲 在盼着子女回家
归纳小结： 本课熟悉了课文内容，弄清 了文章了结构，知晓了作者 心中永久的悔是什么，初步 感受了我对母亲的怀念 。
布置作业：
１．解释课末“字词积累”． ２．收集相关的表现母爱的诗 歌．
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
人，都无法抗拒自然规律，都会有 老去的一天．孝敬父母，是中华传统美 德，不要等到良心发现时，却已经是： “树欲静而风不止，子欲养而亲不待” ．那该是怎样的遗憾和愧悔啊！人的一 生中，朋友可以有很多个，友谊可以从 头再来，唯独父母是独一无二的，一旦 失去了这人间的挚爱亲情，任何弥补都 是无济于事的，也许只能留下永久的悔 ．
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2. 永久的悔
季羡林
游 子 吟
慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖？ 这首诗表达了诗人对母 子情深的由衷赞颂。
季羡林,1911 年生,1930年考入 清华大学西洋文学 系。1935年赴德国 留学，1941年获哲 学博士学位。1946 年回国，任北京大 学教授兼东方语言 文学系主任,是当 代语言学家。
作者这个“悔”包含了作者怎样 复杂的感情？
这个“悔”既 包含着作者对生身 母亲的深切思念， 又包含着因无法报 答母亲的养育之恩 而产生的悔恨。
通过作者回忆过去的家庭生 活，表达了对母亲深深的思念， 表达了因为再也无法报答母亲的 养育之恩而悔恨不已的心情。
文章结构
一、（1～2）开头设疑，点出“永久的悔”。 二、（3～9）具体叙事——引出“永久的悔”。 1.（3～5）概述家庭的具体情况。 2.（6～8）详细叙述自己幼年的生活情况。 3.（9）详细叙述母亲的艰苦生活。 三、（10～11）思念母亲，扣题、照应永久的悔。
文章结构安排有什么特点，这样写有什 么好处？
全文以“永久的悔”为主线展开。开篇 点明“永久的悔”，引出对往事的回忆—— 悔的由来，结尾扣题进一步突出“永久的 悔” 这样的结构安排，条理清晰，主题突出。 感人至深。
文章的线索是什么？
线索是“永久的悔”。
这条线索贯穿始 终、时隐时现，全 文就是以此为中心 展开的。
作者说的自己“永久的悔”是什 么？请找出文中的一个句子。
季羡林
游 子 吟
慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖？ 这首诗表达了诗人对母 子情深的由衷赞颂。
季羡林,1911 年生,1930年考入 清华大学西洋文学 系。1935年赴德国 留学，1941年获哲 学博士学位。1946 年回国，任北京大 学教授兼东方语言 文学系主任,是当 代语言学家。
作者这个“悔”包含了作者怎样 复杂的感情？
这个“悔”既 包含着作者对生身 母亲的深切思念， 又包含着因无法报 答母亲的养育之恩 而产生的悔恨。
通过作者回忆过去的家庭生 活，表达了对母亲深深的思念， 表达了因为再也无法报答母亲的 养育之恩而悔恨不已的心情。
文章结构
一、（1～2）开头设疑，点出“永久的悔”。 二、（3～9）具体叙事——引出“永久的悔”。 1.（3～5）概述家庭的具体情况。 2.（6～8）详细叙述自己幼年的生活情况。 3.（9）详细叙述母亲的艰苦生活。 三、（10～11）思念母亲，扣题、照应永久的悔。
文章结构安排有什么特点，这样写有什 么好处？
全文以“永久的悔”为主线展开。开篇 点明“永久的悔”，引出对往事的回忆—— 悔的由来，结尾扣题进一步突出“永久的 悔” 这样的结构安排，条理清晰，主题突出。 感人至深。
文章的线索是什么？
线索是“永久的悔”。
这条线索贯穿始 终、时隐时现，全 文就是以此为中心 展开的。
作者说的自己“永久的悔”是什 么？请找出文中的一个句子。