《氧气的实验室制法》同步练习1(北京课改九年级上)
九年级化学《氧气的实验室制取》练习题
氧气的实验室制取
1、药品
过氧化氢()溶液、氯酸钾()和二氧化锰()混合物、高锰酸钾()
2、反应原理:
3、加热高锰酸钾制氧气
(1)实验仪器:
(2)、制取气体的装置:包括装置和装置。
1、法:因为氧气溶于水。
优点:缺点
氧气收集方法及依据:
2、法:因为氧气密度比空气略。
优点:缺点(3)实验仪器的组装:安装顺序:
(4)、实验步骤:
①查装置的气密性②装入药品③固定在铁架上④点燃酒精灯⑤收集气
体⑥将导管撤离水槽⑦熄灭酒精灯
(5)、放置方法:放在桌子上。
(因为氧气密度大于空气)。
(6)、氧气检验方法:
(7)、验满方法
①、排水法当大量气泡从冒出时,说明该瓶内的氧气已满。
②、向上排空气法:
(8)注意事项:
①、药品平铺在试管底部
②铁夹夹在离试管口处
③导管伸入试管不能太长
④试管口略向下倾斜
⑤用酒精灯的焰先均匀,再集中在有药品的部位集中,
⑥、等有连续的气泡产生时再收集
⑦、实验完毕,先后。
防止
4、小结:实验装置选择(发生装置和收集装置):
①适用于:反应物为固态,②反应物为固态和液态,反应不需加
反应需加热. 热.
发生装置
优点
气体收集装置:
排水集气向上排空气向下排空气。
九年级化学上册第二单元我们周围的空气实验活动1氧气的实验室制取与性质同步练习(附模拟试卷含答案)
实验活动1 氧气的实验室制取与性质1.实验室制取氧气的主要步骤有:①固定装置;②装入药品;③加热;④检查装置的气密性;⑤用排水法收集。
其操作顺序正确的是( )A.①②③④⑤B.②③①⑤④C.④②①③⑤D.④①②③⑤2.高锰酸钾制取氧气的实验步骤中正确的是( )A.检查装置的气密性,先把手掌紧贴容器的外壁,再把导管伸入水中B.加热时,先对试管预热,再对准药品的部位加热C.仪器装配后,先对试管预热,再检查装置的气密性D.排水法集气完毕后,先熄灭酒精灯,再把导气管移出水面3.现有下列仪器:①烧杯;②酒精灯;③铁架台;④试管;⑤托盘天平;⑥集气瓶。
实验室用高锰酸钾制取氧气时不需要的仪器是( )A.①⑤B.①②④⑥C.①②⑤D.①②③⑤4.请根据实验装置图回答问题:(1)写出仪器a、b的名称:a是________;b是________。
(2)若用B装置制氧气,反应的文字表达式是_________________________________________________________________________________________________________________。
(3)甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷。
制取甲烷的发生装置应选择______(填装置编号,下同),收集装置应选________。
实验活动1 氧气的实验室制取与性质 1.C 2.B 3.A4.(1)酒精灯 长颈漏斗 (2)过氧化氢――→二氧化锰水+氧气 (3)A D 或E2019-2020学年九年级上学期期末化学模拟试卷注意事项:1. 答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
北京课改版化学-九年级上册-《氧气的制法》例题解析
第二节 氧气的制法1.工业上制取大量氧气的方法是 ( )A.加热氯酸钾B.加热高锰酸钾C.分离液态空气D.加热二氧化锰思路解析:大量氧气的制备即工业制备氧气,一般采用分离液态空气法。
A 、B 都是实验室制备少量氧气的方法;D 无法得到氧气。
答案:C2.催化剂在化学反应中所起的作用是( )A.加快化学反应速率B.使生成物质量增加C.改变化学反应速率D.减慢化学反应速率思路解析:催化剂可以改变化学反应速率,在生产上我们一般要求加快反应速率,在其他领域则需要用催化剂降低化学反应速率;如食品的防腐、橡胶的防老化等领域。
答案:C3.小兰同学用下图所示的装置测定空气中氧气的体积分数,实验后发现测定氧气的体积分数低于1/5。
针对这一事实,你认为下列做法或想法不可取...的是( )A.查看实验装置是否漏气B.实验中可能红磷的量不足,没有将瓶内氧气耗尽C.实验中可能未冷却至室温就打开止水夹,使进入瓶内水的体积减少D.将红磷改为木炭再重做实验思路解析:本题旨在探究实验室测定空气中氧气体积的方法。
用题给实验方法测定空气中氧气的体积分数若低于1/5,则造成误差的原因可能有三种。
一是红磷不足量;二是装置漏气;三是未等瓶内气体冷却就打开了止水夹。
这三个方面,无论哪一个方面出问题,所测O 2体积分数都会低于1/5。
因此,应从这三方面去检查失误原因,切不可用木炭代替红磷再做实验。
因木炭燃烧产生的是CO 2,CO 2填充了所耗O 2的体积,瓶内气体压强基本不变,实验目的更难达到。
所以用题给实验方法测定空气中氧气体积时,所选可燃物应满足两个条件:①能在空气中燃烧;②燃烧的产物是固体。
答案:D4.在实验室制取某种气体时,该气体既能用排水集气法收集,又能用向上排空气法收集。
由此可肯定该气体的物理性质中有:(1)________________________,(2)________________________。
思路解析:排水法收集气体,要求气体在水中的溶解度很小,或者是难溶于水;能用向上排气法收集,要求该气体密度比空气的大。
初中化学北京课改版九年级上册第2章 空气之谜第二节 氧气的制法-章节测试习题(1)
章节测试题1.【答题】在实验室里制取氧气,即可采用分解过氧化氢的方法,也可采用分解氯酸钾的方法。
上述两种方法的主要共同点有()(1)采用二氧化锰均可改变其反应速率;(2)反应都不需加热;(3)都利用含氧化合物分解来达到目的;(4)两种方法所需仪器相同A.(2)(4)B.(3)(4)C.(1)(2)D.(1)(3)【答案】D【分析】本题考题过氧化氢法,氯酸钾法制取氧气。
【解答】过氧化氢在二氧化锰的作用下生成水和氧气,反应不需要加热;氯酸钾在二氧化锰的作用下和加热条件下分解生成氯化钾和氧气,都需要用二氧化锰作催化剂改变反应速率。
故(1)(3)正确。
2.【答题】下表是三种气体的密度(在0℃、101kPa条件下测定)和溶解程度。
实验室要收集二氧化硫气体,可采取的方法是()密度(g·L-1)0.08987 1.975 2.716溶解程度难溶于水能溶于水易溶于水A.排水集气法B.向下排空气法C.向上排空气法D.无法判断【答案】C【分析】本考查气体的收集方法。
【解答】气体的收集方法是由其物理性质决定的。
二氧化碳的密度比空气大,而二氧化硫的密度比二氧化碳还要大,所以实验室要收集二氧化硫气体可采取的方法是向上排空气法。
故C正确。
3.【答题】在一定质量的氯酸钾中加入少量的二氧化锰并加热到不再产生气体为止,下图中能正确表示反应前后各物质的质量变化(m)与时间(t)关系的是()A.B.C.D.【答案】B【分析】本题考查用图象分析氯酸钾在二氧化锰作催化剂条件下制取氧气的反应。
【解答】氯酸钾在二氧化锰并加热的条件下生成氯化钾和氧气,氧气的质量由零开始增加;二氧化锰是催化剂,反应中质量不变;氯酸钾反应完氯化钾的质量不再改变;完全反应后氯酸钾的减少为零。
故选B。
4.【答题】质量相等的两份氯酸钾①和②,向①中加入少量的二氧化锰,完全反应后,收集到氧气的质量随加热时间变化的函数图象正确的是()A.B.C.D.【答案】A【分析】本题考查用图象分析氯酸钾制取氧气的反应。
化学北京课改版九年级上册2.2氧气的制法素养提升练(含解析)
化学北京课改版九年级上册2.2氧气的制法素养提升练(含解析)第2章空气之谜第二节氧气的制法基础过关全练知识点1氧气的制法1.(2022江苏苏州中考)在过氧化氢溶液制取氧气实验中,一定不需用到的仪器是()A.酒精灯B.水槽C.集气瓶D.锥形瓶2.(2023上海外国语大学附属双语学校期中)关于工业制取氧气说法正确的是()A.得到的液态氧气储存在蓝色钢瓶中B.原理是利用氧气与氮气的密度不同C.氧气先从液态空气中蒸发出来D.分离液态空气后剩下的气体不能支持燃烧3.【教材变式·P32图改编】实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的装置如图所示,对有关实验操作的分析错误的是()A.气密性检查:用手握紧试管,观察到水中导管口有气泡冒出,说明装置不漏气B.试管口略向下倾斜:防止加热时冷凝水倒流回试管底部,导致试管炸裂C.加热:直接用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热D.停止加热:先把导管移出水面,再熄灭酒精灯4.(2023重庆中考B卷)氧气是人类活动必需的物质之一,下列与氧气有关的实验装置图错误的是(已知浓硫酸具有吸水性) ()A.制取B.干燥C.收集D.验满5.(2023北京人大附中月考)下列反应属于分解反应的是()A.氧化汞汞+氧气B.石灰石+盐酸氯化钙+二氧化碳+水C.氢氧化钙+二氧化碳碳酸钙+水D.石蜡+氧气二氧化碳+水知识点2催化剂6.【学科素养·科学探究与实践】(2023北京师大附属实验中学期中)化学小组利用下图所示装置探究过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用。
(①~⑦代表操作步骤)(1)实验室用过氧化氢制氧气的文字表达式为。
(2)若实验最终得到二氧化锰是过氧化氢制氧气反应的催化剂的实验结论,则操作⑥得到的称量结果为g。
(3)操作⑦中现象与操作②③中相同,说明。
能力提升全练7.(2022江苏苏州中考,6,★★★)下列有关加热高锰酸钾制取氧气的实验操作正确的是()A.组装仪器B.检查气密性C.加热固体D.氧气验满8.(2023北京十五中期中,20,★★★)下列关于催化剂的说法中,正确的是()A.催化剂只能加快化学反应速率B.催化剂在反应前后质量和化学性质不改变C.催化剂可以增加生成物的质量D.没有二氧化锰做催化剂,过氧化氢就不会分解9.(2023安徽砀山期中,12,★★★)质量相等、浓度相同的两份过氧化氢溶液,其中一份加入少量的二氧化锰,另一份微热,当没有气泡产生时,停止加热。
最新北京课标版九年级化学上册《第二节 氧气的制法》习题1及答案
《第二节氧气的制法》习题一.选择题1.工业上用分离液态空气法制取氧气的依据是()A.氧气与氮气的化学性质不同B.氧气与氮气在水中的溶解性不同C.氧气与氮气的密度不同D.氧气与氮气的沸点不同2.用高锰酸钾加热制取氧气时,应在试管口塞一小团棉花,其作用是()A.防止试管破裂B.防止水被吸入试管C.防止氧气产生太快无法收集D.防止高锰酸钾粉末进入导管3.检验装置的气密性有下列操作步骤,其正确的操作顺序为()①用带导管的橡皮塞塞紧试管口②把导管的一端插入盛有烧杯的水里③用手掌紧贴试管外壁使试管内空气受热膨胀④把手移开,观察导管里水位是否上升形成一段水柱⑤观察导管口是否有气泡冒出A.②①③④⑤B.①②③④⑤C.①②③⑤④D.②①③⑤④4.加热氯酸钾时,忘记加二氧化锰会造成()A.放出氧气总量减少B.无氧气放出C.放出氧气的速度慢D.放出氧气的速度慢且量少5.下列反应中,不属于分解反应也不属于化合反应的是()A.碳酸→水+二氧化碳B.铁+氧气四氧化三铁C.甲烷+氧气二氧化碳+水D.高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气6.NO是汽车尾气中的一种大气污染物,它是一种无色气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应而生成红棕色的NO气体。
在实验室中,收集NO时可选用的2集气方法是()。
A.排水集气法B.向上排空气集气法C.向下排空气集气法D.排水集气法或向上排空气集气法7.某同学制氧气时,试管炸裂了,造成试管炸裂的原因可能是下列中的①没有给试管均匀预热②试管外壁潮湿③试管口没有略向下倾斜④忘了加催化剂⑤加热时试管与灯芯接触⑥收集完氧气,先撤酒精灯⑦二氧化锰中混有可燃物()A.全部B.除④外C.除⑥⑦外D.①②③⑤二.填空题1.检验集气瓶中存放的无色气体是否为氧气时,应将带火星的木条,若检验氧气是否充满..集气瓶时,应将带火星的木条。
2.实验室用氯酸钾和少量的二氧化锰混合加热至氧气不再发生时止,试管内的固体剩余物有和;用加热高锰酸钾至氧气不再发生时止,试管内的固体剩余物有和;这两个反应的固体剩余物中都含有的物质是,它在氯酸钾制氧的反应中是,起作用;但在高锰酸钾的分解反应中,它只是物之一。
人教版九年级化学上册 实验活动1氧气的实验室制取与性质同步练习 (word版有答案)
《实验活动1 氧气的实验室制取与性质》同步练习一、基础训练1. [2021•南京]实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中,不需要使用的一组仪器是( )A. 大试管、铁架台B. 烧杯、玻璃棒C. 集气瓶、酒精灯D. 导管、单孔橡胶塞2. [2021•重庆B]氧气是人类活动必需的物质之一,下列与氧气有关的实验装置图(提示:浓硫酸可用于干燥氧气),错误的是( )A. 制取B. 干燥C. 收集D. 验满3. [2021•山西实验中学期中]高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气的实验操作中,“先”“后”顺序正确的是( )A. 先将导管移出水面,后熄灭酒精灯B. 先将导管放入集气瓶中,后点燃酒精灯C. 先固定仪器,后装入高锰酸钾固体D. 先将集气瓶从水中取出,后盖玻璃片4. [2021 •太原志达中学月考]下列实验现象描述正确的是( )A. 红磷在空气中燃烧,生成大量白雾B. 细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成四氧化三铁C. 硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰,放出热量,产生有刺激性气味的气体D. 过氧化氢溶液中加入二氧化锰,会产生大量气泡5. [2021•张家界]实验室制取气体常用如图装置,根据所学化学知识回答问题:(1)仪器a的名称:________。
(2)实验室需制取较纯净的氧气,应选用的发生装置和收集装置是___________;该反应的文字表达式为_____________________________________________ 。
(3)实验结束后,发现收集的氧气不纯,可能的原因是___________________________________________________________ _________________________________。
6. [2021•枣庄节选]小华同学设计的实验装置(如图1),既可用于制取气体,又可用于验证物质性质。
(已知:①白色的无水硫酸铜与水反应生成蓝色的硫酸铜晶体。
北京课改版九年级上册化学 2.2氧气的制法 同步练习
北京课改版九年级上册化学2.2氧气的制法同步练习2019-2019学年北京课改版九年级上册化学 2.2氧气的制法同步练习一、单选题1.实验室用高锰酸钾加热制取氧气,有如下操作步骤:①加热;②检查装置的气密性;③装入高锰酸钾,并在试管口放一团棉花;④用排水法收集氧气;⑤从水槽中取出导管;⑥熄灭酒精灯,其操作顺序正确的是()A. ②③①④⑤⑥B. ①③②⑤④⑥C. ⑤③②①④⑥D. ③①②④⑥⑤2.下列关于催化剂的说法错误的是()A. 化学反应前后,催化剂的质量和化学性质都不变 B. 催化剂可以提高某些化学反应的速率C. 催化剂可以降低某些化学反应的速率 D. 任何化学反应都需要催化剂3.如图所示,龙龙同学采用手握试管外壁的方法检查装置的气密性,若装置的气密性良好,则将双手移开一会后,烧杯内导管处的现象(画圈部分)是()B. 在化学反应后其质量增加C. 在化学反应后其化学性质发生改变D . 催化剂能改变反应的速率6.下列实验,不能成功的是()A. 收集一瓶氧气,观察颜色B. 观察颜色来区分高锰酸钾和氯酸钾C. 闻气味来区分白酒和白醋D. 用10毫升量筒量取5.56mL的水7.实验室制氧气主要过程为以下几步:①给试管加热②检查气密性③将试管固定在铁架台上④装药品⑤集气⑥熄灭酒精灯⑦将导管移出水面其正确顺序为()A. ②④③①⑤⑥⑦B.②④③①⑤⑦⑥ C.④③②①⑤⑦⑥ D. ④②③①⑤⑥⑦8.实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气,下列叙述正确的是()A. 二氧化锰在该反应中是反应物B. 加入二氧化锰是为了产生更多的氧气C. 二氧化锰可以加快过氧化氢分解速率 D. 只有加入二氧化锰后过氧化氢才能分解9.将两份含相同质量氯酸钾的药品a和b(其中a为混有二氧化锰的氯酸钾,b为纯净的氯酸钾)分别装入试管中放在酒精灯上加热,完全反应后,收集到的氧气质量随反应时间变化的图象是()A. B.C. D.10.用高锰酸钾制取氧气实验时,发现试管破裂,可能原因有:①实验前忘记检查装置的气密性;②加热前试管内外壁有水珠;③加热时试管底部触及灯芯;④试管口向上倾斜;⑤实验结束时,先熄灭了酒精灯后将导管移出水槽;⑥没有进行预热,直接对准试管里固体进行加热。
北京课改版九年级(上)《2.2 氧气的制法》同步练习卷
北京课改版九年级上册《2.2 氧气的制法》同步练习卷一、单选题(本大题共31小题,共62.0分)1.(2分)如图为初中化学常见气体的发生与收集装置。
有关这些装置用途的说法中正确的是()A.装置a、d组合可以用于制取氢气B.装置b、f组合可以用于制取氧气C.装置c可用来控制产生气体的速率D.装置c、e组合可以用于制取二氧化碳气体2.(2分)属于分解反应的是()A.H2O+CO2→H2CO3B.H2+CuO Cu+H2OC.CaCO3CaO+CO2↑D.2Mg+CO2C+2MgO3.(2分)蔗糖不易点燃,如果在蔗糖上撒点香烟灰就很容易点燃燃烧,此时“烟灰”的作用是()A.降低着火点B.催化C.助燃D.增加与空气的接触面积4.(2分)集气瓶被誉为“万能瓶”,如图装置是其中的一种。
当被收集的气体从a口进入时,瓶内空气从b口排出,相当于向上排空气法收集气体。
则它可收集的气体为()①H2②O2③CO2(H2是一种密度比空气小、难溶于水的气体,CO2是一种密度比空气大、能溶于水的气体)A.只有①B.只有②和③C.只有③D.①②③均可5.(2分)实验室用高锰酸钾制纯净氧气时,下列做法错误的是()A.在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管B.把试管口略向下倾斜固定在铁架台上C.导管口开始有气泡放出时就立即收集,防止生成的气体跑掉D.用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时,先要把导管移出水面,然后再熄灭酒精灯6.(2分)实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤:①检查装置的气密性;②装入药品,固定仪器;③熄灭酒精灯;④加热,用排水法收集气体;⑤从水槽中取出导气管.正确的操作顺序是()A.①②④⑤③B.②①④⑤③C.②①③⑤④D.①②④③⑤7.(2分)瑞典化学家采里乌斯发现,铂金粉能加快“美酒变酸醋”的反应,且铂金粉自身的质量不变,又可重复使用,据此推断铂金粉在此反应中是()A.催化剂B.反应物C.生成物D.供氧剂8.(2分)下列属于分解反应的是()A.2Mg+O22MgOB.2H2+O22H2OC.C+O2CO2D.2KClO32KCl+3O2↑9.(2分)下列关于催化剂的说法正确的是()A.催化剂必定加快反应速率B.在酿造工业和制药工业,一般都要用酶作催化剂C.反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变D.用氯酸钾制取氧气时,加入催化剂可使生成氧气的质量增加10.(2分)属于分解反应的是()A.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑B.CuSO4+2NaOH→Na2SO4+Cu(OH)2↓C.2Na+Cl22NaClD.2Mg+CO22MgO+C11.(2分)属于分解反应的是()A.分离液态空气制氧气B.加热碳酸溶液产生二氧化碳气体C.蜡烛燃烧D.粗盐提纯12.(2分)有关分解反应的说法正确的是()A.反应物一定只有一种B.生成物中一定有单质C.生成物一定只有两种D.生成物中一定有化合物13.(2分)属于分解反应的是()A.CO2+H2O→H2CO3B.Ca(HCO3)2CaCO3↓+CO2↑+H2OC.2Mg+CO22MgO+CD.CuSO4+2NaOH→Na2SO4+Cu(OH)2↓14.(2分)实验室最适宜用来制取CO的反应是()A.HCOOH CO↑+H2OB.H2C2O4CO↑+CO2↑+H2OC.2C+O22COD.CO2+C2CO15.(2分)属于分解反应的是()A.H2CO3CO2↑+H2OB.CuSO4+2NaOH→Na2SO4+Cu(OH)2↓C.CO2+H2O→H2CO3D.2Mg+CO22MgO+C16.(2分)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气实验时,发现试管破裂,可能的原因有:①实验前忘记检查装置的气密性;②加热前试管内外壁有水珠;③加热时试管底部触及灯芯;④试管口向上倾斜;⑤实验结束时,先熄灭了酒精灯后将导管移出水槽;⑥没有进行预热,直接对准试管里的固体进行加热.其中与之有关的是()A.只有①③⑤⑥B.只有②④C.除了①外其余均是D.只有②③⑥17.(2分)氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制取氧气时,有关二氧化锰说法正确的是()A.增加氧气的产量B.加快产生氧气的速率,增加氧气的产量C.加快产生氧气的速率,氧气的产量不变D.不加二氧化锰,加热氯酸钾不能产生氧气18.(2分)工业上获取大量氧气的原料是()A.二氧化锰B.空气C.氯酸钾D.双氧水19.(2分)分解反应一定是()A.只有一种生成物B.只有两种生成物C.只有一种反应物D.只有两种反应物20.(2分)利用如图所示装置,不能用来实验室制取并收集氧气的是()A.用①⑤制取并收集氧气B.用②⑤制取并收集氧气C.用②④制取并收集氧气D.用①③制取并收集氧气21.(2分)用过氧化氢溶液制氧气时加入二氧化锰的目的是()A.增加氧气的量B.使过氧化氢缓慢放出氧气,便于收集C.降低过氧化氢分解的温度,加快释放氧气的速率D.用过氧化氢制氧气时,必须使用二氧化锰22.(2分)将过氧化氢溶液平均分成两等份a和b,只向b中加入少量二氧化锰,另一份微微加热。
九年级化学制取氧气同步练习题及答案
九年级化学制取氧气同步练习题及答案想要学好化学,一定要多做同步练习,以下所引见的九年级化学制取氧气同步练习题及答案同步练习,主要是针对每一单元学过的知识来稳固自己所学过的内容,希望对大家有所协助!我夯基我达标1.实验室制取氧气时,必不可少的最复杂的一组仪器是( )A.试管、酒精灯、带导管的橡皮塞、集气瓶、铁架台B.试管、酒精灯、水槽、集气瓶C.集气瓶、铁架台、试管、带导管的橡皮塞D.铁架台、烧瓶、集气瓶、玻璃片思绪解析:解该题必需首先掌握用哪些药品和方法制取氧气,然后依据药品和仪器的功用去选答案。
假定用固体物质(如高锰酸钾、氯酸钾)加热制取氧气,只能选A组;假定用液体(如过氧化氢)常温制取氧气,可选C组。
依据题干要求,答案为C。
答案:C2.图2-11所示的装置,其中搜集氧气时可选用( )图2-11A.①和②B.②和③C.①和④D.①和⑤思绪解析:依据氧气不易溶于水,且不与水反响,可用排水法搜集;在通常状况下,氧气比空气略重,且不与空气中的其他成分反响,可用向上排空气法搜集,搜集时,导管口应接近集气瓶瓶底,便于将集气瓶内的空气排尽。
故答案为D 项。
答案:D3.有一瓶用排水法搜集好的无色气体,如图2-12所示方法停止暂时寄存。
据此,请你判别与这种气体相关的物理性质除颜色、形状外,还有:_____________________________________;_________________________________________。
图2-12思绪解析:此题主要触及氧气的物理性质,旨在考察识图才干以及剖析效果与处置效果的?才干答案:(1)密度比空气小(2)难溶于水4.依据图2-13所示装置,完成以下效果:图2-13(1)写出图中标有字母的仪器的称号:a_________,b_________。
(2)实验室欲制取并搜集氧气,应选用装置_________和装置_________或装置_________衔接;或选用装置_________和装置_________或装置_________衔接(填装置编号)。
九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 实验活动1 氧气的实验室制取与性质同步练习
实验活动1 氧气的实验室制取与性质知识点1 制取氧气1.在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时,某同学制得的氧气不纯,你认为可能的原因是( )A.用排水法收集氧气时,集气瓶装满水B.用向上排空气法收集氧气时,导管伸入到集气瓶的底部C.用排水法收集氧气时,导管口冒出气泡,立即收集D.用排水法收集氧气时,收集满后,在水下盖上玻璃片2.如图SY1-1所示是某同学设计的用高锰酸钾制取并收集氧气的装置图,回答下列有关问题。
图SY1-1(1)指出标号仪器的名称:A.______________,B.______________,C.______________。
(2)指出图中明显的错误并简要说明理由。
①________________________________________________________________________;②________________________________________________________________________;③________________________________________________________________________;④________________________________________________________________________。
知识点2 氧气的性质验证3.做木炭在氧气中燃烧的实验时,实验现象不明显,原因可能是收集本实验所用氧气过程中( )A.用向下排空气法收集氧气B.集满氧气的集气瓶正放在桌面上C.收集满氧气后,在水面下用玻璃片盖住瓶口移出水槽D.收集氧气时,观察到导管口气泡连续、均匀放出时开始收集4.铁丝在空气中不燃烧,在纯净的氧气中能剧烈燃烧,这说明( )A.铁丝不能与氧气反应B.反应物的浓度越大,反应速率越快C.空气中的氧气没有氧化性D.空气中的氧气不能支持燃烧5.图SY1-2是初中化学常用的实验装置。
京改版九年级上册化学氧气的制法同步练习题(无答案)
京改版九年级上册化学氧气的制法同步练习题(无答案)一、选择题1.以下对催化剂描画正确的选项是〔〕A. 任何化学反响都需求催化剂B. 只要分解反响才需求催化剂C. 某些化学反响可以有多种催化剂D. 催化剂在反响前后自身的质量发作了变化2. 实验室加热高锰酸钾制氧气,可直接采用的发作装置是〔〕A. B. C. D.3.在一定量的氯酸钾参与大批的二氧化锰制取氧气的反响中〔氯酸钾和氯化钾均为固体〕,以下的坐标关系正确的选项是〔〕A. B. C. D.4.某先生在加热氯酸钾制氧气的实验中,错把高锰酸钾当成二氧化锰放入氯酸钾中,其结果是〔〕A. 反响速率不变,生成氧气的量不变B. 反响速率快,生成氧气的量增加C. 反响速率不变,生成氧气的量增多D. 反响速率快,生成氧气的量增多5.可用推拉注射器活塞的方法反省图中装置的气密性。
当缓慢拉动活塞时,假设装置气密性良好,可观察到〔〕A. 长颈漏斗下端口发生气泡B. 瓶中液面上升C. 长颈漏斗内有液面上升D. 注射器内有液体6.具有基本的化学实验技艺是停止迷信探求的基础和保证.以下操作正确的选项是〔〕A. 用过氧化氢制取氧气B. 加热液体C. 扑灭酒精灯D. 过滤7.在运用氯酸钾和二氧化锰制氧气的操作进程中,先后顺序不规范的是〔〕A. 先反省装置的气密性,再参与药品B. 反省气密性时,先把导管一端浸入水中,再双手紧握试管外壁C. 给试管中的药品加热时,先预热,再对着试管中药品部位集中加热D. 搜集完氧气,先移开酒精灯并熄灭,再从水中撤出导管8.以下有关催化剂的说法正确的选项是〔〕A. 在化学反响中能加快其他物质的反响速率,而自身的质量和性质在化学反响前后都没有改动的物质称为催化剂B. 二氧化锰是一切化学反响的催化剂C. 催化剂只能改动化学反响速率,不能添加或增加生成物的质量D. 要使过氧化氢溶液分解出氧气必需参与二氧化锰,否那么就不能发作分解反响9.关于〝催化剂〞的以下说法有:①在任何化学反响里,二氧化锰为催化剂②只能加快反响速率③能添加生成物的质量④质量不变.⑤性质不变,其中正确的有〔〕A. ①④⑤B. ②④C. ①②③D. 只要④10.以下关于实验室制取氧气和搜集,操作先后顺序中不正确的选项是〔〕A. 先反省制氧装置的气密性,在装药品B. 先给试管平均加热,再对着药品加热C. 等导管口排出的气泡平均后,再将导管拔出盛水的集气瓶口D. 先熄灭酒精灯,再将导管从水槽中取出二、填空题11.实验室通常采用________的方法来检验搜集的气体能否为氧气;生活中通常采用________ 的方法降低水的硬度.12.如下图是实验室常用的气体制取装置.在用双氧水和二氧化锰制取氧气的实脸中,可选用的发作和搜集装置是________〔填装置的编号〕.在此反响中,二氧化锰的作用是________ .13.潜艇中的氧气再生装置,有以下几种制氧的方法:①加热高锰酸钾②电解水③在常温下过氧化钠固体与二氧化碳反响生成碳酸钠和氧气其中第________ 种方法最好,〔填序号〕反响原理是________ 〔写反响的文字表达式〕优点:________ ;________ 〔答两点〕14.工业上用分别液态________的方法制氧气,这一变化属于________变化;而实验室通常可在二氧化锰存在下加热________制氧气,这种变化属于________变化.假定加热混有大批高锰酸钾的氯酸钾时,能在较高温度下放出氧气,写出相关的化学反响符号表达式________;________.15.如图是化学中常用的装置,有如下用途:〔1〕可以用做向上排空气法搜集氧气,从________ 端进氧气.〔2〕可以用做排水法搜集氧气,在集气瓶中装满水,从________ 端进氧气.〔3〕医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输入速度也可以在氧气瓶和病人之间衔接该装置,在集气瓶装半瓶水,将________ 端接氧气钢瓶,经过观察________ 就知道氧气的输入速度.16.写出以下操作能够招致的结果:〔1〕实验室制取氧气时长颈漏斗未伸入到液面中________ ;〔2〕做铁丝在氧气中熄灭实验时,瓶底没装大批水或铺一层细沙________ .三、综合题17.实验室加热高锰酸钾制氧气,用排水法搜集。
北京版化学-九年级上册第2章第2节氧气的制法同步练习
《氧气的制法》同步练习1.下列四个坐标示意图分别表示四个实验过程中的某些变化情况,其中错误的是A.加热一定量碳酸氢铵(NH4HCO3)的实验,试管中固体的质量变化B.等质量的镁条和铁丝分别与足量的稀硫酸反应,产生气体的质量变化C.向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液,二氧化锰的质量变化D.将水通电一段时间,相同状况下产生气体的体积变化2.下列图像能正确反映对应变化关系的是A.将一定量红磷在盛有氧气的密闭容器中燃烧B.电解水C.加热一定量的氯酸钾和二氧化锰固体D.氢气还原一定量氧化铜3.下列实验操作正确的是A.“物质燃烧的条件”实验中,用玻璃杯罩住燃着的蜡烛以降低蜡烛的着火点B.“粗盐的初步提纯”实验中,进行蒸发操作时,当出现大量固体时,用玻璃棒搅拌C.“配制一定溶质质量分数的NaCl溶液”实验中,量取一定的水时俯视读数,则所配制溶液溶质质量分数偏小D.“高锰酸钾制取氧气”实验中,收集好气体后应先将导管移出水槽再停止加热4.若用○表示氢原子,●表示氧原子,则下列框中表示的气体物质,属于化合物的是5.在试管中装入少量碘和锌粉的混合物,没有什么明显的化学反应.向其中滴入几滴水,则迅速发生反应,且水的质量未改变.则上述变化过程中水充当A.氧化剂B.反应物C.催化剂D.生成物6.有A、B、C、D四种物质:A是无色无气味的气体,B在A中可以剧烈燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰,且生成有刺激性气味的气体C;将燃烧的木条伸入无色无味的D中,木条熄灭,且D能使澄清石灰水变浑浊。
由此可以推断:A是;B是;C是;D是。
7.工业上可用的方法制备氧气,在蒸发液态空气时,氮气的沸点较低,先蒸发出来,剩下的主要是液氧,这个过程属于(填“物理”或“化学”)变化。
8.下列是实验室制取氧气的一些装置,请回答有关问题:①写出a 、b仪器的名称: a ,b 。
②实验室采用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是(填编号),试管口要放,目的是,用E装置收集氧气,当________________时开始收集,该反应的文字表达式是,基本反应类型是。
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第二节氧气的实验室制法(北京课改版)一.我会选择(每小题只有一个答案,每小题2分,共20分)1、下列含氧化合物,不需要加热就能够直接产生O 2的是( )A 、H 2O 2B 、MnO 2C 、Fe 2O 3D 、KClO 32、下列说法正确的是( )A 、氧气密度比空气略大,不溶于水B 、物质跟氧气发生的反应叫氧化反应C 、不加二氧化锰,氯酸钾受热不会生成氧气D 、氧气可用来急救病人3、实验室用氯酸钾制氧气时,如果不加二氧化锰,其结果是( )A、不能产生氧气 B、生成氧气的速率慢C、产生氧气的总量减少 D、反应就不能进行4、下列各组变化中,后者一定包含前者的是 ( )A、化学变化 化学反应 B、氧化反应 化合反应C、分解反应 化学反应 D、化合反应 分解反应5、下列反应中,属于分解反应的是( )A 、酒精+氧气二氧化碳+水B 、红磷+氧气五氧化二磷C 、氧化汞汞+氧气D 、乙炔+氧气 二氧化碳+水 6、有关催化剂的叙述,不正确的是( ) A 、催化剂在化学反应中起催化作用B 、催化剂能加快化学反应速率,也能使化学反应的速率减慢C 、催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变D 、用过氧化氢制氧气的反应中必须用二氧化锰做催化剂7、实验室制取氧气的主要步骤有:①固定装置、②装入药品、③加热、④检查装置的气密性、⑤用排水法收集。
其操作顺序正确的是( )A .①②③④⑤B .②③①④⑤C .④②①③⑤D .④①②⑤③8、实验室制取氧气不正确的操作是( )A 、装药品前检查装置的气密性B 、导管口开始有气泡冒出时,不宜立即收集气体C 、停止加热时,应先把导管移出水面,然后熄灭酒精灯D 、收集满氧气的集气瓶从水槽中取出后倒放在桌面上9、如下图所示,过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下,迅速分解产生大量氧气,下列现象正确的是( )点燃 加热点燃 点燃A、气球胀大,红墨水左移 B、气球缩小,红墨水右移C、气球胀大,红墨水右移 D、气球缩小,红墨水左移10、潜水艇里需要配备氧气的发生装置,以保证长时间潜航。
下列反应都能产生氧气,其中最适宜在潜水艇里供给氧气的反应是 ( )A.高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 B .水 氢气+氧气 C .过氧化钠+二氧化碳碳酸钠+氧气 D .过氧化氢 水+氧气 二.实验题(每空1分,文字表达式2分,共32分)11、如下图所示,是某同学设计的用高锰酸钾制取并收集氧气的装置图,根据图形回答有关问题:(1)指出图形中的明显错误:○1___________________;○2_____________________; ○3___________________;○4_____________________。
(2)指出图形中有标号的仪器的名称:○1___________________;○2_____________________; ○3___________________;○4_____________________。
二氧化锰通电 加热将错误改正后,进行实验:(3)往容器中装入高锰酸钾的方法是___________________________,目的是______________________________________。
(4)给试管加热的方法正确的是:应先_____________________,然后_________________________,目的是__________________________________________。
(5)收集氧气最适宜的时刻是______________________,其原因是_________________。
(6)判断氧气瓶收集满氧气的现象是_________________________________________。
(7)收集氧气完毕,停止实验时,应先________________________________,后_____________________,否则会________________________________________。
12、实验室常用下列装置来制取氧气:(1)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是(填序号),其中二氧化锰起作用。
(2)用高锰酸钾制取氧气时,发生反应的文字表达式为。
(3)用E装置收集氧气的依据是,检验氧气是否集满的方法是。
13、常温下二氧化硫是一种无色有刺激性气味的气体,它的密度比空气大,二氧化硫能使品红溶液褪色(二氧化碳不能)。
实验室常用亚硫酸钠(Na2SO3)固体与稀盐酸在常温下反应制取二氧化硫(Na2SO3+2HCl===2NaCl+SO2↑+H2O)。
A B C(1)○1现用亚硫酸钠(Na2SO3)固体与稀盐酸制取二氧化硫,你选择的发生装置是_________(填“A”或“B”);用装置C收集二氧化硫时,导管的下端应放在______(填“a”或“b”)处,其目的是_________________________________________。
○2若把适量的二氧化硫气体通入澄清石灰水,则溶液变浑浊,生成亚硫酸钙(CaSO3)和水,请写出该反应的文字表达式:_________________________________。
14、小科同学将一片土豆放入过氧化氢溶液中,发现过氧化氢溶液的分解速度加快。
查阅资料后她知道土豆中含有过氧化氢酶,这是一种生物催化剂。
于是她设计了如下实验:常温下将几片土豆放入甲注射器,分别往甲、乙两注射器内注入相同体积与溶质质量分数的过氧化氢溶液(如同所示),密封后观察注射器内气泡产生的速率。
(1)小科设计的乙装置起 作用。
(2)小科把甲注射器放在0℃的环境中,发现产生气体的速率减小,说明过氧化氢酶的催化效率与 有关。
三、填空题(每空2分,共8分)15、如果A 、B 两圆分别表示化合反应和氧化反应,请你根据两圆关系来回答下列问题。
(1)C 表示__________________反应的集合。
(2)你能举出C 反应的例子吗?写出反应的 A C B 文字表达式________________________________。
(3)你认为“石蜡+氧气二氧化碳+水” 属于____________(填“A ”、“B ”或“C ”)反应;“硫+氧气二氧化硫”属于_________(填“A ”、“B ”或“C ”)反应。
参考答案一.我会选择(每小题只有一个答案,每小题2分,共20分)1、A ,解释:MnO 2 和Fe 2O 3 一般情况下不会产生氧气,KClO 3尽管可以产生氧气,但需要加热。
2、D ,解释:氧气密度比空气略大,不易溶于水,不是不溶于水,A 不对;氧化反应是物质跟氧发生的化学反应,不一定是跟氧气,B 不对;氯酸钾中不加二氧化锰只要温度较高一样产生氧气,只是反应较慢,C 不对。
3、B ,解释:二氧化锰是这个反应的催化剂,只是能加快反应速度,不能决定反应是否发生,也不能影响生成氧气的量。
4、C ,物质的变化中分物理和化学变化,化学变化中分化合、分解、氧化反应。
5、C ,解释:分解反应的特点是“一变多”,反应物必须是一种。
点拨:本题考查分解反应的概念。
判断一个反应是不是分解反应一要看是不是化学变化,二要看反应物和生成物是否符合“一变多”的特点。
6、D ,解释:催化剂是是在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有变化的物质。
这里的改变包括加快和减慢两种情况。
催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。
过氧化氢发生分解可用二氧化锰做该反应的催化剂,但它并不是唯一的催化剂如还可以用氧化铜等做该反应的催化剂。
点拨:解答该题关键要理解催化剂概念中的“一变、二不变”的涵义。
7、C ,步骤简单记为:查、装、定、点、收、离、熄。
8、D ,解释:本题主要是考查实验室制取氧气的操作是否规范正确。
实验室制取气体,都应先检查装置的气密性,确定装置不漏气,才能加药品;用排水法收集时,刚冒出气泡器点燃点燃不能立即收集,因为开始冒出的是试管中的空气;停止加热时,应先移出导管后熄灭酒精灯,防止水倒吸入试管使试管炸裂;因为氧气的密度比空气略大,所以收集满氧气的集气瓶应正放在桌面上,而不能倒放。
点拨:正确的实验操作是实验成功的保证。
解这类问题我们不仅要掌握正确的操作方法,而且还应了解这样操作的原因以及错误操作可能造成的后果。
9、D,解释:因为广口瓶密闭,里面生成氧气,压强增大,所以气球变小,红墨水向左移。
点拨:对于这类理化综合题,一定要分析清楚考查的本质,本题主要是利用过氧化氢分解产生氧气,,压强增大。
10、C,解释:因为A和B都要消耗能源,D尽管不消耗能源,但不如C既不消耗能源又能消耗潜水艇中工作人员呼吸过程中产生的二氧化碳。
点拨:这类评价题一定要从多方面进行评价,一般从原理是否科学、严谨、合理,装置和操作是否安全、简便、现象明显,药品是否易得、经济、环保节能等方面进行评价,还要结合特殊情况进行特殊分析。
二.实验题(每空1分,文字表达式2分,共32分)11、答案:(1)○1不应用酒精灯内焰加热○2试管口不应向上倾斜○3铁夹不应夹在试管中部○4导管口未放棉花(2)○1酒精灯○2铁架台○3试管○4水槽(3)将试管倾斜,用药匙将药品伸入试管底部,直立试管防止药品粘在试管壁上(4)先预热试管固定在试管底部给药品加热防止试管局部温度过高炸裂(5)气泡连续均匀冒出开始冒出的气体都是空气(6)水槽中(集气瓶口边缘)有大气泡冒出(7)取出导管熄灭酒精灯水倒流进试管引起试管炸裂解释:图中的错误从反应装置可以看出,首先要注意找明显的地方,不应用酒精灯内焰加热,试管口不应向上倾斜,铁夹不应夹在试管中部,导管口未放棉花;仪器名称依次为酒精灯、铁架台、试管、水槽;往试管内装固体粉末要把握“一斜,二送,三直立”为了防止固体粉末粘在试管内壁;给试管加热一定要先预热,再集中对准药品部位加热,为了防止试管炸裂;因为开始是试管内空气受热膨胀冒出的气泡,所以要等气泡连续均匀冒出时再开始收集;集气瓶口有大气泡冒出时说明氧气瓶已满;实验结束时要先撤离导管再熄灭酒精灯,这样是为了防止试管内温度降低压强减少水倒吸入试管使试管炸裂。
12、答案:(1)B;催化(2).高锰酸钾锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气(3)氧气密度比空气略大;用带火星的木条放在集气瓶口解释:双氧水和二氧化锰来制取氧气是固体与液体混合不需要加热制取气体所以应该选择B,装置,二氧化锰在该反应中起催化作用;文字表达式要注意条件加热;E装置是向上排空气法收集气体,利用了氧气密度比空气大的性质,验满的方法是用用带火星的木条放在集气瓶口。
点拨:反应装置要根据反应物的状态和反应条件决定,收集方法是根据气体的密度和溶解性,检验和验满方法是根据气体的性质。