1.1生活处处有哲学

2、哲学的意义：
“两个看待”
具 体 说
－－正确看待自然、社会和人生 的变化与发展 ，用睿智的眼光 看待生活和实践 。
－－正确对待社会进步与个人发展， 正确对待集体利益与个人利益，正确 “三个对待” 对待进与退、得与失、名与利 。
3、哲学的任务：就是寻找光明，在人类生活的路途上点 起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。
二、哲学是指导人们生活得更好的艺术 1.哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”——马克
思
【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。
Philo ＋ sophia ＝ Philosophy
爱 ＋ 智慧 ＝爱智慧/思考的乐趣。
结论： 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。（本义）
【提示】哲学≠智慧 哲学本身并非就是智慧，
而是追求智慧之学。
探讨：司马光砸缸体现的是知识还是智慧？
1、司马光想到这种方法，主要是其有正确、创造性的思维，智慧的 头脑；2、对待损失应该有一个标准，司马光能够正确对待“得与失”， 舍小利（破缸）而获大利（救人）。这使我们在人类生活的路途上点 起了前行的明灯。
知识和智慧不能等同。 只有人们把对事物的认识（知识）上升到哲学的 世界观和方法论的高度，形成对世界一般的观点 和看法，用这个世界观和方法论自觉指导实践活 动，才能变成有智慧的人。
1、哲学的产生？ 哲学的智慧和思想产生于人类的实践活动. 哲学起源于人们对实践的追问和对世界的思考
哲学就在我们身边，哲学并不神秘。（哲学来源于生活） 2、哲学的本义是什么？爱智慧或追求智慧。 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问.
3、哲学有什么功能(意义）？“两个正确看待，三个正确对 待” 4、哲学有什么任务？ 真正的哲学能为生活和实践提供积极有益的指导，指导人们 正确认识世界和改造世界。
战争、瘟疫、贫困 ……世事纷纭，岁月沧桑，我们审视 社会：人的本质是恶还是善？世间是光明还是黑暗？真善美 在哪里？人类的前途在哪里？
法家韩非子说：应该严刑峻法，让人有所惧；
儒家孔子说：人之初，性本善；仁者爱人；克己复礼； 西方存在主义：一切存在的就是合理的； 马克思：社会的发展是由客观规律决定的，也是物质的
《生活与哲学》学习指南
辩证唯 物主义 辩证的唯物论 唯物的辩证法 辩证唯物主义认识论 社会历史观 价值观 人生观
马克思 哲学 主义哲学 一般到个别
历史唯 物主义
整体与部分
生活与哲学
第一单元 第二单元 第三单元 第四单元
马克思主义哲学体系
绪论
生活智慧与时代精神 探索世界与追求真理
哲学—哲学的基本问题—马克思主义哲学 辨证唯物论 唯物辨 证法
甲：下雨好极啦！ 乙：下雨糟透了！
事物是一分为二的， 具有两重性。
生活处处有哲学 揠苗助长
你的脉怎摸不着？
为猪把脉
规律是客观的，是不以 人的意志为转移的。违 背客观规律会受到惩罚。
不同的事物有不同的 矛盾，要具体问题具 体分析。
一、哲学就在我们身边 （哲学的产生）
1.哲学的智慧产生于人类的实践活动 （根本的）
物质—意识—实践
思想方法与创新意识 认识社会与价值选择
联系、发展的观点—矛盾规律—创新
历史观—价值观
认识论、价值观
哲学概论：哲学、哲学的基本问题、马克思主义哲学
辩 证 唯 物 主 义 历 史 唯 物 主 义 (辩证） 唯物论 （唯物） 辩证法 认识论
世界的本质是什么 物质、意识及其关系 世界的状态怎么样 主要讲联系、发展、 矛盾、创新 实践与认识 真理与谬误 （第11课） 第11-12课 第6课 第7-10课 第1--3课 第4-5课
――哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中， 在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展 起来的 解析： 1）人类的两项基本活动： 认识世界和改造世界的活动 2）人的三对关系： 人与人、人与自然、人与社会 思考：那么人类在实践活动中能自发地产生哲学吗？
柏拉图：“惊讶，这尤其是 哲学家的一种情绪。除此之 处，哲学没有别的开端。”
思想方法与创 联系、发展、矛盾、辩证的否定 新意识 认识社会与价 社会存在、社会意识、生产力和生产关系 值选择 、人民群众、人生价值、价值判断、价值 选择、价值创造、价值实现
生活与哲学
1、哲学的产生？ 2、哲学的本义是什么？
3、哲学有什么功能(意义)
4、哲学有什么任务？
“煲汤下盐”： 把握事物变化发展的“度” “拔苗助长”： 不尊重规律，夸大主观能动性
亚里士多德：“思维是从疑 问和惊奇开始的。”
杞人忧天
杞国有个人，整天担心天塌地陷，自己 没有安身的地方，愁得吃不下睡不着。又有 个人替他担忧，因此去劝慰他说：“天只不 过是积聚起来的气体，无处不充满气，你整 天在气里呼吸活动，为什么会担心天会塌下 来呢？”那个人说：“天如果真的是气积聚 起来的，日月星辰不是要掉下来了？”开导 他的人说：“日月星辰，也是积气而成，它 们能发出耀眼的光亮，即使它们掉下来，也 不会伤害人”那人又说：“地塌下去怎么 办？”开导他的人说：“地是由大土块积成， 土填满了四方，无处不有，你每天在土地上 活动，为什么还担心它会崩陷
马 克 思 主 义 哲 学
社会历史观
价值观 （第12课） 人生观 （综合探究）
单 元 1 2
单元题目
关键词
生活智慧与时 代精神 探索世界与追 求真理
哲学、世界观、方法论、哲学基本问题、 唯物主义、唯心主义、马克思主义哲学 物质、运动、规律、意识、一切从实际出 发、实事求是、实践、真理、认识过程
3
4
意义2：真正的哲学可以使我们正确地认识社会，从 而为生活和实践提供积极有益的指导
吸毒、自杀、暴力…… 生老病死，悲欢离合，我们考 问人生：我们从哪里来？又要到哪里去？人生有何价值？ 生命有何意义？
老子：道法自然，从容面对人生；
佛家：一切都是空，幸福在天堂； 叔本华：人生就是一场悲剧； 马克思：人生的价值在于奉献； 意义3：真正的哲学可以使我们正确地对待人生，正确对待 社会进步和个人发展，正确对待生与死、进与退、得与失、 名与利。
“郑人买履”： 教条主义，从本本出发
“刻舟求剑”： 否认事物的运动
“一把钥匙开一把锁”：具体问题具体分析
“一着不慎，满盘皆输”：关键部分对整体起决定作用
联系地看问题 具体问题具体分析
高一选科
全面地看问题
一切从实际出发 用发展眼光看问题
生活处处有哲学
种瓜得瓜，种豆得豆， 种鸡蛋得…… 事物之间的联系是具体的、有条 件的、客观的，不能主观臆造。
哲学上说的世界包括客观世界（即自然界＋ 人类社会）和主观世界（即人的思维）
总结：哲学就在我们身边
――哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自 然和社会密切相关，哲学总是自觉或不自觉地影 响着我们的学习、工作和生活
哲学的智慧产生于人类的实践活动 （根本的）
哲学起源于人们对代的精华。——马克思 • 哲学是一种反思。——黑格尔 • 哲学是各门知识的概括和总结。——恩格斯 • 哲学是一个国家品格和地位的象征——中江 兆民
2、哲学的意义：
斗转星移，春秋变换，我们仰望苍穹：时间有没有开 始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何而生？ 中国的老子说：宇宙至大无外，至小无内； 王夫之说：宇宙是由“气”组成的物质实体； 西方的赫拉克利特说：火是世界的始基； 马克思说：世界是客观存在的物质世界 ……
意义1：真正的哲学可以使我们正确地看待自然，指 导人们正确的认识自然和改造自然
事例一：杞人忧天的故事能够给我们什么启示？ 启示1：杞人忧天的故事固然不可取，但它反映 出一种追问和思考，而这种追问和思考非常宝贵， 它使我们的思想迸发出哲学的火花。 启示2：生活实践中，人们会自觉不自觉地思 考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形 成的观念来指导自己的生活和实践。
2.哲学起源于人们对实践的追问和对世界的思考