小壁虎借尾巴ppt课件
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小壁虎借尾巴 ppt课件
墙壁
壁炉
壁画
铜墙铁壁
基础教育精品课
小壁虎借尾巴
挣断
长出新尾巴
没有尾巴多难 看哪!小壁虎想:向 谁去借一条尾巴呢?
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着 尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐， 您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要 用尾巴拨水呢。”
拨针
您—你 “小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？” “不行啊，我要用尾巴拨水呢。”
“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼 摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小 鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说： “不行啊，我要用尾巴拨水呢。”
因为......所以......
基础教育精品课 小壁虎借尾巴（第一课时）
年 级：一年级
学 科：语文（统编版）
壁虎
壁虎:爬行纲动物。俗称“四脚蛇”、 “巴壁虎”。它白天潜伏在墙壁缝等地方， 夜间出来活动。当它受到惊吓或者去捕捉它 时，尾巴就会立即折断，它也就趁机逃跑了。 这种现象在动物学上叫做“自割”。壁虎也 是一种常用的名贵中药材。
《小壁虎借尾巴》ppt课件
一条尾巴呢？
小壁虎(xiǎo bìhǔ ) 蚊子(wé n zi ) 一条蛇(yìtiá o shé)
它向谁借尾巴了？ 借到了吗？
小鱼姐姐，您把尾 巴借给我行吗？”
不行啊，我要用尾 巴拨水呢。”
燕子阿姨， 您的尾巴借 给我行吗？”
不行啊，我要用尾 巴掌握方向呢。”
牛伯伯，您把尾 巴借给我行吗？”
不行啊，我要用尾 巴赶蝇子呢。”
傻孩子，你转 过身子看看。”
我长出一条新 尾巴啦！”
照样子连一连，再读一读。
小鱼 游 来 游 去。
燕子（飞）来（飞） 去。
老牛（跑）来（跑） 去。
壁虎（爬）来 （爬） 去。 -------( ) 来( )去。
小知识之
生物体的再生现象
再生指生物体的一部分当 受到损坏、脱落或截除 之后,又重新生成的过程. 小壁虎为了保护自己的生 命而主动挣断尾巴,一段 时间后又长出尾巴的现 象就是再生现象.
引导
今天，老师给小朋友们带来一个小谜语，看 谁最聪明，能够猜出来。
“叫虎不是虎， 生来有四足。 爱在墙角住， 专吃蚊蝇虫。” (猜一动物)
17课 小壁虎借尾巴
见过小壁虎吗？ 壁虎是怎样一种动物呢？
认识壁虎
壁虎是一种爬行动物。 它的身体扁平，四肢短， 脚趾上有吸盘，可附 在墙壁上迅速爬行， 有长长的尾巴。 壁虎是益虫，吃蚊子、 蝇等小虫子。对人类 有益.
孔 雀
孔雀的尾巴在遇 到危险的时候， 它会打开尾屏， 暂时吓退或迷惑 敌人，保护自己。
猴子
猴子把尾巴钩 在树上荡秋千。
啄木鸟
啄木鸟的尾巴 靠在树上支撑 身体，帮助捉 虫。
马
马的尾巴能 赶小虫。
松 鼠
松鼠的尾巴在 跳跃时，能保持身 体平衡。 晚上睡觉时， 把尾巴盖在身上， 当被子。
小壁虎(xiǎo bìhǔ ) 蚊子(wé n zi ) 一条蛇(yìtiá o shé)
它向谁借尾巴了？ 借到了吗？
小鱼姐姐，您把尾 巴借给我行吗？”
不行啊，我要用尾 巴拨水呢。”
燕子阿姨， 您的尾巴借 给我行吗？”
不行啊，我要用尾 巴掌握方向呢。”
牛伯伯，您把尾 巴借给我行吗？”
不行啊，我要用尾 巴赶蝇子呢。”
傻孩子，你转 过身子看看。”
我长出一条新 尾巴啦！”
照样子连一连，再读一读。
小鱼 游 来 游 去。
燕子（飞）来（飞） 去。
老牛（跑）来（跑） 去。
壁虎（爬）来 （爬） 去。 -------( ) 来( )去。
小知识之
生物体的再生现象
再生指生物体的一部分当 受到损坏、脱落或截除 之后,又重新生成的过程. 小壁虎为了保护自己的生 命而主动挣断尾巴,一段 时间后又长出尾巴的现 象就是再生现象.
引导
今天，老师给小朋友们带来一个小谜语，看 谁最聪明，能够猜出来。
“叫虎不是虎， 生来有四足。 爱在墙角住， 专吃蚊蝇虫。” (猜一动物)
17课 小壁虎借尾巴
见过小壁虎吗？ 壁虎是怎样一种动物呢？
认识壁虎
壁虎是一种爬行动物。 它的身体扁平，四肢短， 脚趾上有吸盘，可附 在墙壁上迅速爬行， 有长长的尾巴。 壁虎是益虫，吃蚊子、 蝇等小虫子。对人类 有益.
孔 雀
孔雀的尾巴在遇 到危险的时候， 它会打开尾屏， 暂时吓退或迷惑 敌人，保护自己。
猴子
猴子把尾巴钩 在树上荡秋千。
啄木鸟
啄木鸟的尾巴 靠在树上支撑 身体，帮助捉 虫。
马
马的尾巴能 赶小虫。
松 鼠
松鼠的尾巴在 跳跃时，能保持身 体平衡。 晚上睡觉时， 把尾巴盖在身上， 当被子。
小壁虎借尾巴 ppt课件
？ 没有尾巴多难看
哪! 小壁虎想:向谁 去借一条尾巴呢？
画一画： 请同学们自由读第3自然段，
用“ 用“
”画出
说的话，
小壁虎
”画出 说的话。 小鱼
画一画
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着 尾巴，在河里游来游去。小壁虎说:“小鱼姐姐， 您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我 要用尾巴拨水呢。”
20.小壁虎借尾巴
请同学们和同桌一起读 课文，互相提醒字的读音， 不认识的字一起猜一猜读音 和意思。
yán
壁虎 墙角 蚊子 房檐
zhèng duàn yǎo
zhuǎn
挣断 咬住 拨水 转身
shuǎi
yíng
甩尾巴 赶蝇子
shǎ
傻孩子
壁虎 墙角 蚊子 房檐 挣断 咬住 拨水 转身 甩尾巴 赶蝇子 傻孩子
拨计数器
拨指针
师范读
“不行啊，我要用 尾巴拨水呢。”
演一演
“不行啊，我要用 尾巴拨水呢。”
“小鱼姐姐，您 把尾巴借给我行 吗？”
画一画 读一读 演一演
小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着 尾巴，在树下吃草。小壁虎说:“牛伯伯，您把尾 巴借给我行吗？”老牛说:“不行啊，我要用尾巴 赶蝇子呢。”
4
6
1
2
7
3
5
小壁虎爬到小河边， 找小鱼借尾巴。
小壁虎爬到大树上， 找老牛借尾巴。
小壁虎爬到房檐下， 找小燕子借尾巴。
小壁虎挣断尾 巴逃走了。
小壁虎爬回家 里找妈妈。
小壁虎长出一 条新尾巴啦！
1
4
2
5
3
6
小壁虎在墙角 捉蚊子，一条蛇咬 挣住了挣他断的挣尾断巴尾。巴小 壁虎一挣，挣断尾 巴逃走了。
部编版小壁虎借尾巴PPT课件完美版.ppt
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。” 小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。” 小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”
小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”
小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”
你知道吗？
鸟把尾巴当作飞行器。可以掌握方向。 鳄鱼把尾巴当作武器。 狐猴把尾巴当作仓库。 鹿把尾巴当作报警器。 兔子的尾巴可以在紧急情况下帮助兔子逃命。
小壁虎爬呀爬，爬到森林里。他看见小鹿竖起尾巴，在草地上走来走去。小壁虎说：“ ”小鹿说：“ ”。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”
捉
看谁写得好!
姐
作业： 把这个故事讲给你的同伴、爸爸或者妈妈听。
亲爱的同学们，再见
我会读
壁虎 墙角 蚊子 咬断 您好 拨水 甩着 房子 转身 傻孩子 赶蝇子
我会读
壁 墙 蚊 咬 您 拨 甩 房 转 傻 断 赶
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。 小壁虎爬到小河边。
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。 小壁虎爬到小河边。
我走在上学的路上， 呀 ， 走了好久。
呀 。 呀 。
小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？” 小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”
小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”
小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”
你知道吗？
鸟把尾巴当作飞行器。可以掌握方向。 鳄鱼把尾巴当作武器。 狐猴把尾巴当作仓库。 鹿把尾巴当作报警器。 兔子的尾巴可以在紧急情况下帮助兔子逃命。
小壁虎爬呀爬，爬到森林里。他看见小鹿竖起尾巴，在草地上走来走去。小壁虎说：“ ”小鹿说：“ ”。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”
捉
看谁写得好!
姐
作业： 把这个故事讲给你的同伴、爸爸或者妈妈听。
亲爱的同学们，再见
我会读
壁虎 墙角 蚊子 咬断 您好 拨水 甩着 房子 转身 傻孩子 赶蝇子
我会读
壁 墙 蚊 咬 您 拨 甩 房 转 傻 断 赶
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。 小壁虎爬到小河边。
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。 小壁虎爬到小河边。
我走在上学的路上， 呀 ， 走了好久。
呀 。 呀 。
小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？” 小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”
小壁虎借尾巴-ppt课件
小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着 尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯。您把尾 巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴 赶蝇子呢。”
小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子 摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿 姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊， 我要用尾巴掌握方向呢。”
bō
不行啊，我要用尾巴拨水呢。
1.自己读一读第4、5自然段。 2.找一找老牛和燕子为什么不把尾巴借给小壁虎。
牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？
yíng
不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。
赶蝇子
PAPARRTTTHORNEE
甩
他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。
牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？
yíng
不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。
LOGO
小壁虎借尾巴
请在此输入您的副标题
PART ONE
qiáng bì
墙壁
小壁虎在墙角捉蚊子，
一条蛇咬住了他的尾巴。小
zhèng
duàn
壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
断
没有尾巴多难看哪！小壁虎想： 向谁去借一条尾巴呢？
自读要求： 1.读准字音，读通句子。 2.遇到不认识的字，先圈出来，再想办法认识它。
小壁虎借不到尾巴，心 里很难过。他爬呀爬，爬回 家里找妈妈。
爬呀爬
巴
小壁虎爬到了哪里？向谁借了尾巴？
小河边 大树上 房檐下
户字头
PART TOWNOE
房
小壁虎爬到了哪里？向谁借了尾巴？
小河边 大树上
？
房檐下
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他借给我行吗？
bō
不行啊，我要用尾巴拨水呢。
摇
nín
小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？
小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子 摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿 姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊， 我要用尾巴掌握方向呢。”
bō
不行啊，我要用尾巴拨水呢。
1.自己读一读第4、5自然段。 2.找一找老牛和燕子为什么不把尾巴借给小壁虎。
牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？
yíng
不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。
赶蝇子
PAPARRTTTHORNEE
甩
他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。
牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？
yíng
不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。
LOGO
小壁虎借尾巴
请在此输入您的副标题
PART ONE
qiáng bì
墙壁
小壁虎在墙角捉蚊子，
一条蛇咬住了他的尾巴。小
zhèng
duàn
壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
断
没有尾巴多难看哪！小壁虎想： 向谁去借一条尾巴呢？
自读要求： 1.读准字音，读通句子。 2.遇到不认识的字，先圈出来，再想办法认识它。
小壁虎借不到尾巴，心 里很难过。他爬呀爬，爬回 家里找妈妈。
爬呀爬
巴
小壁虎爬到了哪里？向谁借了尾巴？
小河边 大树上 房檐下
户字头
PART TOWNOE
房
小壁虎爬到了哪里？向谁借了尾巴？
小河边 大树上
？
房檐下
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他借给我行吗？
bō
不行啊，我要用尾巴拨水呢。
摇
nín
小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？
《小壁虎借尾巴》(完整版)PPT课件
五、读 句 子，给 句 子 加 上 正 确 的 标 点。
1．小壁虎在墙角捉蚊子 ，一条蛇咬住了他的尾巴 。 2．燕子阿姨 ，您把尾巴借给我行吗 ? 3．我长出一条新尾巴啦 !
wǒ nénɡ bǎ kuò hào lǐ de cí yǔ fànɡ zài hé shì de dì fanɡ
六、我 能 把 括 号 里 的 词 语 放 在 合 适 的 地 方。
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他 的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
心理描写，突出壁虎失去尾巴的难过心情。也 写出了小壁虎借尾巴的原因。
没有尾巴多难看啊！小壁虎想：“向谁去 借一条尾巴呢？”
这是课后第2题哦！
小壁虎都向谁借尾巴？(串珠问题2)
小壁虎分别向小鱼、老牛、燕子借尾巴。
“行吗”表征求，说明小壁虎很有 礼貌。小壁虎的语气很诚恳，体现 他十分想有一条尾巴。
四、选 择 恰 当 的 动 词，把 句 子 补 充 完 整。
摆 摇 游来游去 飞来飞去 甩 1．燕子( 摆 )着尾巴在空中( 飞来飞去 )。 2．老牛( 甩 )着尾巴在树下吃草。 3．小鱼( 摇 )着尾巴在河里( 游来游去 )。
dú jù zi ɡěi jù zi jiā shànɡ zhènɡ què de biāo diǎn
2. 通过多种方法猜生字字音、字义，把课文读正确、读 流利。(重点)
壁虎： 壁虎是爬行动物，旧称守宫，也叫蝎虎。身体扁平，
四肢短，趾上有吸盘，能在墙上爬行，有长长的尾巴。 吃蚊、蝇、蛾等小昆虫，对人类有益。
壁虎的尾巴为什么断了还能生长? 当壁虎遇到敌人攻击时，它的肌肉剧烈收缩，使尾巴断
落。刚断落的尾巴由于神经没有死，不停的动弹，这样就可 以用分身术保护自己逃掉。 同时壁虎身体里有一种激素， 这种激素能再生尾巴。当壁虎尾巴断了的时候，它就会分泌 出这种激素使尾巴长出来，当尾巴长好了之后，它就会停止 分泌。
1．小壁虎在墙角捉蚊子 ，一条蛇咬住了他的尾巴 。 2．燕子阿姨 ，您把尾巴借给我行吗 ? 3．我长出一条新尾巴啦 !
wǒ nénɡ bǎ kuò hào lǐ de cí yǔ fànɡ zài hé shì de dì fanɡ
六、我 能 把 括 号 里 的 词 语 放 在 合 适 的 地 方。
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他 的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
心理描写，突出壁虎失去尾巴的难过心情。也 写出了小壁虎借尾巴的原因。
没有尾巴多难看啊！小壁虎想：“向谁去 借一条尾巴呢？”
这是课后第2题哦！
小壁虎都向谁借尾巴？(串珠问题2)
小壁虎分别向小鱼、老牛、燕子借尾巴。
“行吗”表征求，说明小壁虎很有 礼貌。小壁虎的语气很诚恳，体现 他十分想有一条尾巴。
四、选 择 恰 当 的 动 词，把 句 子 补 充 完 整。
摆 摇 游来游去 飞来飞去 甩 1．燕子( 摆 )着尾巴在空中( 飞来飞去 )。 2．老牛( 甩 )着尾巴在树下吃草。 3．小鱼( 摇 )着尾巴在河里( 游来游去 )。
dú jù zi ɡěi jù zi jiā shànɡ zhènɡ què de biāo diǎn
2. 通过多种方法猜生字字音、字义，把课文读正确、读 流利。(重点)
壁虎： 壁虎是爬行动物，旧称守宫，也叫蝎虎。身体扁平，
四肢短，趾上有吸盘，能在墙上爬行，有长长的尾巴。 吃蚊、蝇、蛾等小昆虫，对人类有益。
壁虎的尾巴为什么断了还能生长? 当壁虎遇到敌人攻击时，它的肌肉剧烈收缩，使尾巴断
落。刚断落的尾巴由于神经没有死，不停的动弹，这样就可 以用分身术保护自己逃掉。 同时壁虎身体里有一种激素， 这种激素能再生尾巴。当壁虎尾巴断了的时候，它就会分泌 出这种激素使尾巴长出来，当尾巴长好了之后，它就会停止 分泌。
小壁虎借尾巴ppt课件
11
猴子
猴子把尾巴钩 在树上荡秋千。
12
啄木鸟
啄木鸟的尾巴 靠在树上支撑 身体，帮助捉 虫。
13
马
马的尾巴能 赶小虫。
14
松 鼠
松鼠的尾巴在 跳跃时，能保持身 体平衡。 晚上睡觉时， 把尾巴盖在身上， 当被子。
15
鲨 鱼
鲨鱼的尾巴 能控制游动 的方向。
16
豹 子
豹子的尾巴能在 快速奔跑中保持 身体平衡。
小壁虎爬呀爬,爬到大树上。他看见老黄牛在树下 甩着尾巴吃草。小壁虎说:“黄牛伯伯,您的尾巴借 给我行吗?”老黄牛说:“不行啊,我要用尾巴赶蝇子 呢。”小壁虎告别了老黄牛,又向前爬去。
7
小壁虎爬呀爬,爬到屋檐下。他看见燕子在空中摆 着尾巴飞来飞去。小壁虎说:“燕子阿姨,您的尾巴 借给我行吗?”燕子说:“不行啊,我飞的时候,要用 尾巴掌握方向呢。”
17
8
他爬呀爬,爬回家里找妈妈。小壁虎把借尾巴的事告 诉了妈妈。妈妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看 看。”小壁虎转身一看,高兴地叫起来:“我长出一 条新尾巴啦!”
9
想一想
1、小壁虎为什么要去借尾巴？
2、小壁虎没有了尾巴是怎么想的？ 怎么做的？
10
孔 雀
孔雀的尾巴在遇 到危险的时候， 它会打开尾屏， 暂时吓退或迷惑 敌人，保护自己。
小壁虎借尾巴的故事
1
2
小壁虎在墙角里抓蚊子，一条蛇咬住了它 的尾巴，小壁虎一挣，夹断尾巴逃走了。
3
没有尾巴多难看啊，小壁虎想，那向谁去 借一条尾巴呢？
4
它向谁借尾巴了？ 借到了吗？5小壁虎爬啊爬，爬到小河边，他看到小鱼姐姐在河里 面，摇着尾巴游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您 把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾 巴拨水呢。” 6
《小壁虎借尾巴》PPT优秀课件
小壁虎没有借到尾巴，怎么办呢？
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀 爬，爬回家里找妈妈。
“爬呀爬”在文中出现了几次？说明了什么？
➢ 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。 ➢ 小壁虎爬呀爬，爬到大树上。 ➢ 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。 ➢ 他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
“爬呀爬”在文中出 现了四次。说明了小壁虎 爬的路程很远，用了很长 时间。
小壁虎说：“牛 伯伯，您把尾巴借给我行 吗？” 老牛说：“不行啊， 我要用尾巴赶蝇子呢。”
小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾 巴借给我行吗？” 燕子说：“不行啊，我 要用尾巴掌握方向呢。”
仔细看看小壁虎借尾巴的过程，你发现了什么？ 小鱼的尾巴_______拨___水_____
老牛的尾巴______赶__蝇___子____ 燕子的尾巴_____掌__握___方__向___
小鱼：不能借 拨水
尾
巴
老牛：不能借 赶蚊子
用
处
燕子：不能借 掌握方向
大
长出新尾巴
1.熟读课文，练习本课生字词。
2.小壁虎还会向谁去借尾巴呢？模仿文中的说法结 合查找的资料，再续说一两个自然段。
加你 油是 ！最
棒 的 ！
妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。” 小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条 新尾巴啦！”
小壁虎的尾巴断了，为什么可以长出新的尾巴？
说明壁虎的尾巴有再生功能。
课文通过写小壁虎借尾巴的故事告诉我们 不同动物尾巴的特点和作用，揭示了“动物 尾巴都有用”的道理。
挣断尾巴
借 小壁虎 尾 借尾巴 巴
第八单元
21 小壁虎借尾巴
-.
小壁虎有尾巴，为 什么要借尾巴呢？让 我们一起去看看吧！
壁虎 爬行动物，身体扁平，四肢短， 趾上有吸盘，客服在墙上爬行， 有长长的尾巴，吃蚊子、苍蝇、 飞蛾等小虫子，对人类有益。
小壁虎借尾巴ppt课件
小壁虎说：“妈妈我……，我……，我……。”
我长出一条新尾巴啦！
选字填空 摆摇甩 小鱼（ 摇）着尾巴。 老牛（甩）着尾巴。 燕子（摆 ）着尾巴。
照样子连一连，再读一读。
小鱼 游 来 游 去。 燕子（飞 ）来（ 飞 ） 去。 老牛（跑 ）来（ 跑 ） 去。 壁虎（ 爬）来（ 爬 ） 去。
小壁虎借尾巴pptபைடு நூலகம்件
角色 姐姐 好啊 甩手 伯伯 阿姨 壁虎 蚊子 白蛇 逃跑 蝇子
没有尾巴多难看哪！
小鱼，您把尾巴借给我。 小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？
不行，我要用尾巴拨水。 不行，我要用尾巴拨水呢。
小壁虎又向谁去借尾巴？
小壁虎 借不到尾巴，心里很难过。他 爬啊爬，爬回家里找妈妈。
儿童故事小壁虎借尾巴PPT幻灯片
3
小壁虎沿着墙 壁向下爬的时候， 看到一只小老鼠正 拖着尾巴爬上来。 小壁虎说：“老鼠 哥哥，您的尾巴借 给我行吗？”小老 鼠说：“这可不行， 我向上爬的时候需 要尾巴帮忙。”小 壁虎只好说声“再 见”，继续向远方 爬去。
4
小壁虎刚爬到小河边，只听“吧嗒” 一声，一串水花溅到它身上，原来是小 鱼在河里摇尾巴呢。小壁虎说：“小鱼 姐姐，您的尾巴借给我行吗？”小鱼说： “真对不起，我要用尾巴拨水呢。”小 壁虎一点都不灰心，又向前爬去。
老虎的尾巴
号称“百兽之王”的老 虎，除了有尖牙利齿之 外，身后那条又粗又长 的尾巴，是它另一个有 力武器。当老虎攻击猎 物扑空时，会抡动尾巴， 像钢鞭似得扫向对方， 把猎物击倒。
16
形形色色动物的尾巴
松鼠的尾巴
松鼠的尾巴蓬蓬松 松，又大又长。松鼠从 高处向下跳时，可以减 慢降落的速度，使松鼠 安全着地，起着降落伞 的作用。松鼠睡觉时可 以把尾巴当被子盖在身 上，也可把尾巴偎在身 边，起取暖的作用。
一天，小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。
1
小壁虎慌忙逃跑，一使劲，尾巴挣断了。没
有尾巴多难看啊！小壁虎难过极了。
2
小壁虎正伤心地爬在屋檐下， 它看见燕子在空中摆着尾巴飞翔， 眼睛一亮：“我可以借条尾巴呀”， 它想到这里，忙说：“燕子阿姨， 您的尾巴借给我行吗？”燕子说： “不行呀，我飞的时候，要用尾巴 掌握方向呢。”小壁虎告别了燕子， 决定继续去借尾巴。
5
小壁虎正沿着树 干向上爬，它听到 “咯咯---咯咯---” 的声音，好奇地抬头 看，原来是啄木鸟撑 着尾巴捉虫子呢。小 壁虎说：“啄木鸟先 生，您的尾巴借给我 行吗？”啄木鸟说： “不行呀，你瞧，我 要用尾巴支撑身体 呢。”小壁虎点点头， 继续向前爬去。 6
小壁虎沿着墙 壁向下爬的时候， 看到一只小老鼠正 拖着尾巴爬上来。 小壁虎说：“老鼠 哥哥，您的尾巴借 给我行吗？”小老 鼠说：“这可不行， 我向上爬的时候需 要尾巴帮忙。”小 壁虎只好说声“再 见”，继续向远方 爬去。
4
小壁虎刚爬到小河边，只听“吧嗒” 一声，一串水花溅到它身上，原来是小 鱼在河里摇尾巴呢。小壁虎说：“小鱼 姐姐，您的尾巴借给我行吗？”小鱼说： “真对不起，我要用尾巴拨水呢。”小 壁虎一点都不灰心，又向前爬去。
老虎的尾巴
号称“百兽之王”的老 虎，除了有尖牙利齿之 外，身后那条又粗又长 的尾巴，是它另一个有 力武器。当老虎攻击猎 物扑空时，会抡动尾巴， 像钢鞭似得扫向对方， 把猎物击倒。
16
形形色色动物的尾巴
松鼠的尾巴
松鼠的尾巴蓬蓬松 松，又大又长。松鼠从 高处向下跳时，可以减 慢降落的速度，使松鼠 安全着地，起着降落伞 的作用。松鼠睡觉时可 以把尾巴当被子盖在身 上，也可把尾巴偎在身 边，起取暖的作用。
一天，小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。
1
小壁虎慌忙逃跑，一使劲，尾巴挣断了。没
有尾巴多难看啊！小壁虎难过极了。
2
小壁虎正伤心地爬在屋檐下， 它看见燕子在空中摆着尾巴飞翔， 眼睛一亮：“我可以借条尾巴呀”， 它想到这里，忙说：“燕子阿姨， 您的尾巴借给我行吗？”燕子说： “不行呀，我飞的时候，要用尾巴 掌握方向呢。”小壁虎告别了燕子， 决定继续去借尾巴。
5
小壁虎正沿着树 干向上爬，它听到 “咯咯---咯咯---” 的声音，好奇地抬头 看，原来是啄木鸟撑 着尾巴捉虫子呢。小 壁虎说：“啄木鸟先 生，您的尾巴借给我 行吗？”啄木鸟说： “不行呀，你瞧，我 要用尾巴支撑身体 呢。”小壁虎点点头， 继续向前爬去。 6
《小壁虎借尾巴》ppt课件
他爬呀爬,爬回家里找妈妈。小壁虎把借尾巴的事告 诉了妈妈。妈妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看 看。”小壁虎转身一看,高兴地叫起来:“我长出一 条新尾巴啦!”
想一想
1、小壁虎为什么要去借尾巴？
2、小壁虎没有了尾巴是怎么想的？ 怎么做的？
孔 雀
孔雀的尾巴在遇 到危险的时候， 它会打开尾屏， 暂时吓退或迷惑 敌人，保护自己。
小壁虎爬呀爬,爬到大树上。他看见老黄牛在树下 甩着尾巴吃草。小壁虎说:“黄牛伯伯,您的尾巴借 给我行吗?”老黄牛说:“不行啊,我要用尾巴赶蝇子 呢。”小壁虎告别了老黄牛,又向前爬去。
小壁虎爬呀爬,爬到屋檐下。他看见燕子在空中摆 着尾巴飞来飞去。小壁虎说:“燕子阿姨,您的尾巴 借给我行吗?”燕子说:“不行啊,我飞的时候,要用 尾巴掌握方向呢。”
鸟的尾巴 靠在树上支撑 身体，帮助捉 虫。
马
马的尾巴能 赶小虫。
松 鼠
松鼠的尾巴在 跳跃时，能保持身 体平衡。 晚上睡觉时， 把尾巴盖在身上， 当被子。
鲨 鱼
鲨鱼的尾巴 能控制游动 的方向。
豹 子
豹子的尾巴能在 快速奔跑中保持 身体平衡。
爱是什么？ 一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。 风儿若有若无。 一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。 精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？” “爱。” “为什么？” “它驱赶我的饥饿。” 鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。 “现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。 鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。” 精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。 鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。 “请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。 “你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。” “我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。” “为什么？它能驱赶你的饥饿？” “不能。” “它能滋润你的干渴？” “不能。”爱是什么？ 一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。 风儿若有若无。 一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。 精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？” “爱。” “为什么？” “它驱赶我的饥饿。” 鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。 “现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。 鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。” 精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。 鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。 “请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。 “你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。” “我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。” “为什么？它能驱赶你的饥饿？” “不能。” “它能滋润你的干渴？” “不能。”
《小壁虎借尾巴》ppt课件
(墙角)
没有尾巴多难看哪！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？
“小鱼姐姐,您 把尾
巴借给我行 吗？”
(小河边)
“不行啊， 我要用 尾巴拔水 呢。”
照 样 子,在 横 线 上 填 上“×来×去”式 的 词 语。
例: (1) (2)
小鱼在河里游来游去。 小鸟在天空中飞来飞去 。 小乌龟在地上 爬来爬去 。
“牛伯伯，您把 尾巴
借给我行吗？”
(大树上)
“不行啊，我要用 尾巴赶蝇子呢。”
“燕子阿姨，您把尾巴 借给我行吗？”
(房檐下)
不行啊，我要用尾巴 掌握方向呢。“
小壁虎借不到尾巴， 心里很难过。他爬呀爬， 爬回家里找妈妈。
难过
我长出一条新尾巴 啦！
高兴
傻孩子，你转 过身子看看。
句中认读
1.没有尾巴多难看哪！小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？ 2.小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找 妈妈。 3.小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴 啦！”
小壁虎借 不到 尾巴，心里很 难过。
讲演故事
六个同学为一组,每个同 学扮演一个角色,分角色 表演故事。
ɡēn jù kè wén nèi rónɡ lián xiàn
根 据 课 文 内 容 连 线。
小鱼
摆着尾巴
老牛
摇着尾巴
燕子
甩着尾巴
赶蝇子 掌握方向 拨水
照样子连一连，再读一读。
小鱼 游 来 游 去。
壁虎的尾巴具有再生功能,断了后还可以再长 出来。大自然中还有一些小动物也有再生功能,比 如蚯蚓,身体断了,可以再长出来。人类的头发、 指甲也有再生功能。
xiǎo bì hǔ pá yɑ pá pá dào chí tánɡ biān tā kàn jiàn xiǎo xiā
没有尾巴多难看哪！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？
“小鱼姐姐,您 把尾
巴借给我行 吗？”
(小河边)
“不行啊， 我要用 尾巴拔水 呢。”
照 样 子,在 横 线 上 填 上“×来×去”式 的 词 语。
例: (1) (2)
小鱼在河里游来游去。 小鸟在天空中飞来飞去 。 小乌龟在地上 爬来爬去 。
“牛伯伯，您把 尾巴
借给我行吗？”
(大树上)
“不行啊，我要用 尾巴赶蝇子呢。”
“燕子阿姨，您把尾巴 借给我行吗？”
(房檐下)
不行啊，我要用尾巴 掌握方向呢。“
小壁虎借不到尾巴， 心里很难过。他爬呀爬， 爬回家里找妈妈。
难过
我长出一条新尾巴 啦！
高兴
傻孩子，你转 过身子看看。
句中认读
1.没有尾巴多难看哪！小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？ 2.小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找 妈妈。 3.小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴 啦！”
小壁虎借 不到 尾巴，心里很 难过。
讲演故事
六个同学为一组,每个同 学扮演一个角色,分角色 表演故事。
ɡēn jù kè wén nèi rónɡ lián xiàn
根 据 课 文 内 容 连 线。
小鱼
摆着尾巴
老牛
摇着尾巴
燕子
甩着尾巴
赶蝇子 掌握方向 拨水
照样子连一连，再读一读。
小鱼 游 来 游 去。
壁虎的尾巴具有再生功能,断了后还可以再长 出来。大自然中还有一些小动物也有再生功能,比 如蚯蚓,身体断了,可以再长出来。人类的头发、 指甲也有再生功能。
xiǎo bì hǔ pá yɑ pá pá dào chí tánɡ biān tā kàn jiàn xiǎo xiā
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⒈（ 小鱼 ）摇着尾巴，在河里游来游去。
⒉（ 老牛 ）甩着尾巴，在树下吃草。 ⒊（ 燕子 ）摆着尾巴，在空中飞来飞去。
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我 会 写
我 会 写
第二课时
小壁虎借到 尾巴了吗？
“小鱼姐姐,你把尾巴
借给我行吗？”
小河边
“不行啊！我要用尾巴拨水呢。”
大树上
“黄牛伯伯，您把尾巴 借给我行吗？”
“不行啊！我要用 尾巴赶蝇子呢。”
“燕子阿姨，您把尾 巴借给我行吗？”
屋檐下
“不行啊！ 我要用尾巴 掌握方向呢。”
小壁虎借不到 尾巴心情如何？ 为什么？
小壁虎借不到尾巴， 心里很难过。他爬呀爬， 爬回家里找妈妈。
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傻孩子，你转过身子看看。 我 长 出 一 条 新 尾 巴 啦 ！
再生
一些动物能够使损失的 组织器官神奇地再次生长出来，这 一过程称为再生。除壁虎以外，螃 蟹遇到敌人时弃足逃跑 ，然后再长 出新足；海星身体分成好多块，每 块都可以长成一个新海星。
填一填：
摇 1、小鱼（ ）着尾巴，在河里（ 游 ）来（游 ）去。 2、黄牛在树下吃草。尾巴（ ）来（ ）去。 甩 甩 3、燕子（ ）着尾巴，在空中（ ）来（ ） 摆 去。 飞 飞 4、小鱼用尾巴（ ），黄牛用尾巴（ ）， 燕子用尾巴（ 拨水 ），小壁虎的尾巴断了以 赶蝇子 后，还能（ ）。 掌握方向
拨水 挣断 掌握
墙 角 逃 走 房 檐
蚊子 难看 转身
小壁虎为什么去借尾巴？
小壁虎的尾巴断了 因为 ———————— ， 没有尾巴很难看 他觉得———————， 他想去借一条尾巴 所以————————。
没有尾巴多难看 哪！向谁去借一 条尾巴呢？
说一说：
小壁虎向（小鱼 ）、（黄 牛 ）和（燕子 ） 借尾巴。
小松鼠睡觉时用尾 巴当作棉被盖在身 上。
人们常说兔子的尾 巴长不了，其实， 兔子的短尾巴可以 在紧急情况下帮助 兔子逃命。当兔子 被猛兽咬住时，兔 子立刻使用“脱皮 计”，将尾巴的 “皮套”脱下，从 而赢得逃命的刹那 间。
鹿的尾巴在发现 敌人的时会竖起 尾巴，露出下面 的亮点，向同伴 发出警报。鹿群 一接到警报就会 马上逃离。
第一课时
xiǎo bì hǔ jiè wěi ba 小 壁 虎 借 尾 巴 yìtiáo shé xīn wěi ba 一 条 蛇 新 尾 巴 bō shuǐ zhǎng wò táo zǒu 拨 水 掌 握 逃 走 wén zi jiě jie shuǎi zhe 蚊 子 姐 姐 甩 着
ná n guò 难 过 yíng zi 蝇 子
孔雀
孔雀的尾巴 在遇到危险的时 候，它会打开尾 屏，暂时吓退或 迷惑敌人，保护 自己。
我 在 奔跑时，马的尾巴 起了很好的平衡作 用。平时马儿将尾 巴当作“苍蝇拍”。
最有趣的是山上的 猴子，尾巴是它的 “第五只手”。猴 子利用尾巴在树上 窜来窜去，有时又 用尾巴抓取食物。
我还知道……
• 老虎的尾巴 ： 号称“百兽之王”的老虎，除了有尖牙利 齿之外，身后那条又粗又长的尾巴，是它另 一个有力武器。当 老虎攻击猎物扑 空时，会抡动尾 巴，像钢鞭似的 扫向对方，把猎 物击倒。
叫虎不是虎， 生来有四足， 爱在墙角住，
壁 虎
蚊蝇是食物。（打一动物）
壁虎，又名守宫，“四脚蛇”。爬行动物，身 体扁平，四肢短，趾(zhǐ)上有无数细小的刚毛，能 在墙壁、天花板、或其他光滑的地方爬行。眼睛大 却没有眼睑(jiǎn)，所以眼睛永远是睁开的。吃蚊子、 苍蝇、飞蛾等小昆虫，对人类有益。
长出来
学了这一课你又增长了哪些知识？ 1、动物的尾巴不同，用处也不同。
2、自然界的许多动物都具有奇特的 再生本领。 你还知道哪些动物的尾巴有什么用处？
袋鼠的尾巴又粗又长，长满肌肉。 它既能在袋鼠休息时当“凳子”， 又能在袋鼠跳跃起帮助袋鼠跳得 更快更远。一旦遇到紧急情况， 袋鼠在尾巴的帮助下能跳出10米 多远。