有趣的石头
幼儿园大班美术教案《有趣的石头》6篇
幼⼉园⼤班美术教案《有趣的⽯头》6篇幼⼉园⼤班美术教案《有趣的⽯头》1设计意图：教育活动内容的选择要“既贴近幼⼉的⽣活来选择幼⼉感兴趣的事物和问题，⼜有助于拓展幼⼉的经验和视野”。
本次活动充分挖掘和利⽤本⼟资源，以⽤⽯头来做绘画材料为主，将⾃然资源引⼊幼⼉园课程当中，体现了课程的⽣活化。
对于⽣活在⽯林的孩⼦来讲，⽯头虽然不是什么陌⽣的事物，但对于在⽯头上绘画，孩⼦们还是感到新奇。
这些⽯头甚⾄成为了孩⼦们的亲密玩伴，通过他们，孩⼦们了解了⾃然，发现了⾃然。
并从⾃然中去发现美、创造美。
做为幼⼉园⼤班的孩⼦，他们正处于创造思维形成的黄⾦时期，因此，通过孩⼦感兴趣的⽯头画，不失时机的培养孩⼦的创造意识、创造精神、创造思维以及创造能⼒，为孩⼦们成为创造性⼈才奠定基础。
因此设计本次活动，借助⽯头这⼀特殊的物件，⿎励幼⼉⼤胆想象，为⽯头进⾏绘画装饰，让幼⼉体验接触⾃然，独⽴创造的快乐，活动内容：⽯头画——奇妙的⽯头活动⽬标：1、尝试在⽯头上设计⾃⼰喜欢的⼩鱼图案，并能⼤胆⽤⾊。
2．体验在⽯头上作画带来的乐趣。
活动准备：⽯林图⽚、⽯头房图⽚、⽯头作品、涂好底⾊的鹅卵⽯、⽔彩笔（与幼⼉⼈数相同）湿纸⼱活动过程：⼀、由猜谜的游戏，引起幼⼉兴趣。
1、敲⼀敲师：“今天，我带了⼀个好玩的游戏叫做猜⼀猜，你们想不想玩呀?”“请⼩朋友猜⼀猜这是什么东西发出的声⾳?”(⽼师轻轻敲⼀敲⽯头)2、猜⼀猜师：“原来呀，刚才的声⾳是⽯头发出来的。
”⼆、图⽚导⼊：初步了解⽯头的作⽤。
师：⽼师请⼩朋友看看有关⽯头的图⽚。
我们的家乡有许多⽯头，许多⼤的⽯头聚在⼀起，就形成了⽯林风景名胜，吸引许多游客来观赏，⼩⼀点的⽯头，可以盖牢固⼜漂亮的⽯头房，⽽⼩⼩的鹅卵⽯除了铺成⼩路，还可以做什么呢？三、⽯头变魔法1、师：“今天⽯头宝宝要变魔法，你们想看⼀看吗?”2、出⽰⼩鱼图⽚师：“⽼师先问问你们见过⼩鱼吗?”“在哪⾥见过呢?”“你见过的⼩鱼都是什么样⼦的呢?”(出⽰⼩鱼图⽚)“那你们看看这是什么呀?”“他是⽤什么制作的?”“原来这就是⽯头宝宝变得魔术呀,你们喜欢吗?”“今天我们就⼀起来变⼀变吧!”3、⽼师⽰范画(⾸先拿起⼀块⽯头，想⼀想你要把她变成什么样⼦⼩鱼。
中班科学教案 有趣的石头
幼儿园中班科学教案：有趣的石头幼儿园中班科学活动：有趣的石头来源：淄博师专附属幼儿园赵海峰[活动目标]1、感知石头的作用。
2、会用简单的语言表达自己的发现。
3、探索石头的作用。
[活动准备]1、提前让幼儿感受、观察石头2、各种各样的石头3、图片4、成品石头比如：石臼、假山、磨轮。
[活动过程]1、出示各种成品石头。
今天，老师给小朋友带来了一些好东西，我们一块数三下，吹起神秘的丝绸打开看看吧！2、欣赏各种成品石头(1)教师分别介绍石臼、假山、磨轮等等。
(2)教师提问：这些东西是用什么东西做成的？3、出示石头(1)昨天我们玩过的石头都有什么形状的？(2)昨天我们摸过的石头有什么感觉？（请每个幼儿都能感受石头的粗糙、光滑）(3)石头都有什么颜色的?教师总结：石头的形状是各种各样的有三角形、长方形等等；颜色也有很多种有：红色、白色、黑色、褐色等等；石头有的是粗糙，有的是光滑的。
4、讨论教师：石头都能干什么？5、出示图片——幼儿欣赏图片了解石头的作用6、出示石头小路(1)教师请幼儿在小路上走、跳、爬，使幼儿感受石头小路。
(2)提问：你踩在小路上有什么感觉？7、游戏：“小小建筑师”请幼儿用石头搭东西什么都可以发挥幼儿想象力。
中班科学《磨豆浆》活动准备：（1）了解磨豆浆的过程，感受制作豆浆工具的改进给人们生活带来的方便。
（2）对磨豆浆活动有兴趣，具有初步的观察.分析思考的能力。
活动准备：（1）日常生活中，幼儿已有初步的使用石磨的经验。
（2）石磨.电磨若干，豆浆.茶杯.泡好的黄豆。
活动过程：1.品尝豆浆，了解豆浆的作用。
提问：你们喝的是什么？它是用什么做出来的？喝豆浆对我们的身体有什么好处？2.幼儿操作石磨，学习磨豆浆。
（1）教师示范磨豆浆的方法，强调石磨的旋转方向和加豆加水交替进行的操作方法。
（2）幼儿两人一组用石磨磨豆浆。
鼓励幼儿大胆操作，并会两人合作。
（3）请幼儿表述磨豆浆的过程。
提问；磨出豆浆来了吗？你们是怎样磨的？小结：一个小朋友推磨，一个小朋友一边加黄豆.一边不断加水，相互配合，才能磨出豆浆。
有趣的石头
导入：小朋友们看看桌子上的盒子， 里面有很多东西，你们能从里面把 石头找出来吗。现在就小组交流找 出里面的石头，并说说是怎么找出 来的。找几个幼儿起来回答怎么找 出来的？
说教材 说幼儿 说目标重难点 说学法教法 说准备 说过程
让幼儿根据自己对石头的认识将石头分类。并与 身边的同伴交流是怎么分类的
说教材 说幼儿 说目标重难点 说学法教法 说准备 说过程
讲解法、 谈话交流法
观察法 操作法
说教材 说幼儿 说目标重难点 说学法教法 说准备 说过程
物
质 准 备
教具
塑料、铁片等杂物，石头建筑或与石头相关的的图片提前收集的各种各样的石
学具
头，水彩笔，太空泥
经
验
准
备
幼儿已经对石头具备一定的了解
说教材 说幼儿 说目标重难点 说学法教法 说准备 说过程
说教材 说幼儿 说目标重难点 说学法教法 说准备 说过程
说教材 说幼儿 说目标重难点 说学法教法 说准备 说过程
幼儿经过了日常生活的所见所闻，对石头的认识 已经有了一定的基础。幼儿所要学习的知识和法 则应避免由教师直接提示或者教授给他们，而是 应该安排成幼儿在操作体验中自己去探索，自己 去发现，为幼儿设置游戏化的情景，通过有趣化
的游戏使幼儿参与到活动中来，尽量让幼儿在游
戏中获得知识。为幼儿提供主动探索的机会。
了解石头的基本特性。
说教材 说幼儿 说目标重难点 说学法教法 说准备 说过程
让幼儿探索各种各样的石头，感受石头的有趣。 能够感受石头的有趣，并完成石头建筑
培养孩子对科学活动的兴趣。
让幼儿认识石头的作用。
说教材 说幼儿 说目标重难点 说学法教法 说准备 说过程
说教材 说幼儿 说目标重难点 说学法教法 说准备 说过程
石头一篇作文
石头一篇作文
《一块有趣的石头》
嘿，你们知道吗？我有次去爬山的时候，碰到了一块特别好玩的石头。
那是一个阳光特别好的日子，我跟着朋友们兴致勃勃地往山上爬呀爬。
到了一个小山坡那儿，我一眼就瞅见了那块石头。
它就安安静静地躺在那儿，一开始也没觉得有啥特别的，可我走近一瞧，哎呦喂，这块石头长得可太有意思啦！它的形状啊，就像是一只蹲着的小狗，那轮廓简直太像了，活灵活现的。
我当时就特别兴奋地叫朋友们过来一起看，大家也都觉得特别神奇，就好像这石头是大自然特意雕琢出来的一样。
我蹲在那块石头旁边，忍不住摸了又摸，它表面不是那种光滑得能照出人的，而是有点粗糙的感觉，可摸着还挺舒服呢。
我甚至还想象它会不会突然动起来，像真的小狗那样蹦蹦跳跳的。
我就坐在边上，盯着它看了好半天，脑子里冒出各种稀奇古怪的想法。
越看越觉得它有趣，感觉它不是一块普通的石头，而是有着自己独特故事和个性的。
等我们要下山的时候，我还一步三回头地看那块石头，心里还真有点舍不得呢。
从那以后，每次想到那次爬山，我就会第一时间想起那块长得像小狗的石头。
嘿，石头啊石头，你可真是给我留下了深刻的印象呢，可真好玩啊！这就是我和一块特别石头的故事啦。
二年级作文黄山奇石（通用30篇）
二年级作文黄山奇石二年级作文黄山奇石（通用30篇）在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的二年级作文黄山奇石，希望能够帮助到大家。
二年级作文黄山奇石篇1黄山的奇松、云海、温泉和奇石被称为“黄山四绝”。
在一座陡峭的山峰上，有两只“狮子”。
它四只脚站在山峰上，一动不动地站在山头，抢着球。
这就是有趣的“狮子抢球”!每当月亮升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只银光闪闪的天狗。
它伸着脖子，望着亮。
不用说，这就是著名的“天狗望月”了。
“仙女弹琴”就更有趣了!远远望去，那巨石真像一位仙女站在高高的山峰上，伸着手臂弹拨着琴。
黄山的奇石还有很多，像“仙人画画”、“仙女看书”、“狮子望月”……那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给它们起名字呢!二年级作文黄山奇石篇2我最喜欢黄山了，那里景色秀丽神奇，那儿的岩石和山峰更是奇形怪状，引人注目。
猴子观海远远望去真像一只猴子双手抱着腿，静静地蹲在那，望向远方，好似在欣赏瓦蓝的云海，晚霞染红了天空，猴子变棕红色，好看极了。
仙女弹琴看去如同一位美丽的仙女在弹着优美的歌曲，把小动物都给吸引过来了。
仙人指路像一位仙人指着远方，好似再给我们指路。
金鸡叫天都峰直云霄，收人陶醉。
黄山的怪石让人陶醉，让人震惊，怎么样，你们也喜欢上了吧，有空来黄山玩玩。
黄山的奇石很多，我来给你们介绍一下吧。
就说“仙女弹琴”吧，山峰上有一位美丽的仙女正在弹琴，太阳升起时还能听到仙女谈的琴声呢！“天狗望月”就更有趣了！有一只小狗扒在山峰上，正抬头看着月亮呢，不用说，这就是著名的“天狗望月”了。
瞧，远远望去山峰上有两只狮子正玩球呢，这就是著名的“狮子抢球”了。
黄山还有数不清的奇石，正等着你去给他起名字呢！二年级作文黄山奇石篇4虽然我没有去过黄山，可是我也知道黄山有许多怪石。
比如说：天狗望月、仙人指路、金鸡叫天都。
幼儿园小班教案《有趣的石头》（通用10篇）
幼儿园小班教案《有趣的石头》幼儿园小班教案《有趣的石头》教案的编写依据编写教案要依据教学大纲和教科书。
从学生实际情况出发，精心设计。
一般要符合以下要求：明确地制订教学目的，具体规定传授基础知识、培养基本技能﹑发展能力以及思想政治教育的任务，合理地组织教材，突出重点，解决难点，便于学生理解并掌握系统的知识。
恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高后进生，使全体学生都得到发展。
幼儿园小班教案《有趣的石头》（通用10篇）在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班教案《有趣的石头》（通用10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园小班教案《有趣的石头》1教学目标：1、根据常见石头的外形进行想象，制作石头玩具。
2、学习发现大自然中的艺术美，发展想象力、创造力。
教学准备：各种形状的小石头(已洗净凉干并分类)教学流程：一、说说自己的石头（我的石头从哪里来？是怎么样一块石头？有什么作用？）1、向客人老师介绍。
2、请1—2名幼儿介绍。
教师小结：大自然的石头是各种各样的，非常美丽。
石头不仅可以用来做铺路、造房子、作粉笔等对人类有重要作用的事，还能用来观赏、做玩具。
二、欣赏1、欣赏成品（看看老师用石头作了那些玩具？）讨论：你喜欢那一个玩具？为什么？教师小结：这些石头玩具颜色鲜艳、形象可爱，非常好看。
2、欣赏制作过程讨论：这三个石头玩具有什么相同？什么不同吗？小结：这些石头玩具，有的是用一块石头做的，有的是用几块石头做的，有的用了一些辅助材料，但他们都是以石头为主，根据石头的形状来进行想象、变化的。
三、想象、制作。
想象1、梯形石头发散想象。
2、激趣想象手中的石头可以做什么？怎么做？3、幼儿创作。
根据所选石头来大胆想象。
石头玩具要以石头为主。
四、展示交流。
[自然作文]黄山奇石作文15篇
![[自然作文]黄山奇石作文15篇](https://img.taocdn.com/s3/m/023d59d5a32d7375a5178005.png)
[自然作文]黄山奇石作文15篇黄山奇石作文15篇闻名中外的黄山风景区，在我国安徽省的南部。
那里风景秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
就说“天狗望月”吧，每当月亮升起，有座山峰的几块巨石，就变成了一只银白色的“狗”，望着天不停的叫。
在一座陡峭的山峰上，有两只威风凛凛的狮子，它们中间有一块滚圆滚圆的岩石，就像一个石球。
这两只狮子张牙舞爪争抢着那个球。
这就是有趣的“狮子抢球”。
“仙女弹琴”就更有趣了！在一座高高的山峰上，有两块奇石，远远地看去前面的一块奇石就像是一架钢琴，红色的琴面，黑色的琴键。
后面的一块奇石，就像是位美丽动人的仙女，她披着长长的黑发，穿着雪白的衣裙，轻轻地盘坐在山峰上，微低着头，似乎在弹琴呢！我仿佛听见那美妙的琴声从远方传来，像是真的仙女在弹琴，我还真想让她教我弹琴呢！黄山的奇石还有很多，像“松鼠跳海”，“巨石矗立”，“妙笔生花”……那些叫不名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给它们取名字呢！每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。
它伸着脖子，对着天都峰不停地啼叫。
不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。
黄山奇石还有很多，像“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”……那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你们去给它取名字呢！黄山，我还会回来看你的！导游刚说要去黄山，我立刻想到了黄山怪石。
来到了黄山，果觉名不虚传。
那里有千奇百怪的石头。
你看，那一条鳌鱼，张开大口，睁大眼睛，正凶狠地盯着前面的两个小螺蛳。
两个小螺蛳拼命地跑，有一个好像连壳都快要掉出来了。
陈老师说这块石头叫做“鳌鱼吃螺蛳”时，我们听成“鳌鱼吃螺丝”，大家都说它要吃螺丝干嘛？螺丝是铁的，他咬得动吗？后来听清楚了，大伙都乐了。
仔细一看，倒还真的很像。
另一处还有一条鳌鱼，不过这一条背着金龟。
鳌鱼背金龟干嘛？金龟，大概是金子做的，难道是贪财？陈老师说：“因为它想让自己很高尚，所以就把金龟背在背上。
”我们听了都笑了起来。
中班科学有趣的石头教案【含教学反思】
中班科学有趣的石头教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学活动教材》第三单元“生活中的科学”，主要围绕“有趣的石头”展开。
详细内容包括：第一章“石头的种类”，介绍不同种类的石头及其特点；第二章“石头的用途”，探讨石头在生活中的应用；第三章“石头的美”，欣赏石头的自然美和艺术美。
二、教学目标1. 让幼儿了解不同种类的石头及其特点，培养他们的观察力和分类能力。
2. 使幼儿认识到石头在生活中的用途，提高他们的环保意识和实用观念。
3. 培养幼儿对石头美的欣赏能力，激发他们的想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：石头的种类及其特点的认识，石头在生活中的用途。
教学重点：培养幼儿观察、分类、欣赏石头的能力。
四、教具与学具准备教具：各种石头样品、石头工艺品、图片、视频等。
学具：记录本、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿参观附近的石头景观，让他们观察、触摸不同种类的石头，激发兴趣。
2. 例题讲解：（1）展示各种石头样品，让幼儿观察、描述它们的特点。
（2）引导幼儿将石头进行分类，并说出分类依据。
（3）讲解石头在生活中的用途，让幼儿举例说明。
3. 随堂练习：（1）让幼儿用画笔和彩泥制作石头工艺品。
（2）组织幼儿进行“石头猜谜”游戏，巩固对石头特点的认识。
六、板书设计1. 石头的种类火山石沙漠石河卵石玉石2. 石头的用途建筑材料道路铺装工艺品制作医疗保健3. 石头的美自然美艺术美七、作业设计1. 作业题目：寻找身边的石头，观察、记录它们的种类、特点及用途。
2. 答案示例：石头种类：河卵石特点：表面光滑，形状各异用途：装饰家居、制作工艺品八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种形式，让幼儿了解了石头的相关知识。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察、描述石头特点的能力，提高他们的语言表达能力。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行“石头的故事”主题活动，让幼儿收集有关石头的传说、故事，培养他们的想象力和创造力。
黄山奇石作文（精选32篇）
黄山奇石作文黄山奇石作文（精选32篇）无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的黄山奇石作文，希望能够帮助到大家。
黄山奇石作文篇1黄山的奇石有很多很多。
就让我向大家介绍一下吧！每当月亮升起，有座山峰上的一块巨石，就变成了一只温柔可爱的狗。
它一动不动站在山顶，望着明亮的月亮，好像在听月亮给星星讲故事。
这就是著名的“天狗望月”。
“狮子抢球”也很有趣。
远远望去，那巨石真像两只狮子，它们面对面顶着头在抢一个球。
你猜，输输谁赢呢？“仙女弹琴”最有趣了！每当太阳升起那一瞬间，那座山峰上的几块巨石就一下子变成了一位仙女弹着竖琴。
那竖琴的琴声特别优美，就连天边的云彩也听得笑红了脸。
黄山的奇石真是太有意思了！黄山奇石作文篇2中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部。
那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
就说“天狗望月”吧，传说二郎神来到人间，去参加嫦娥妹妹的生日。
在去的路上，被黄山的风景迷住了，二郎神东看看，西看看，欣赏着黄山的风景。
突然出现了一丝佛光，二郎神想起他嫦娥妹妹的生日，就一个人飞走了。
哮天犬对着月亮喊：“二郎哥，你什么时候带我回去呀？”在一座平滑的山峰上，有一条鲸鱼，它很想去大海，可怎么动也去不了大海，这就是有趣的“鲸鱼去海”。
“仙人煮云”就更有趣了！远远望去那巨石和翻滚云海，真像一位仙人的碗和米饭。
黄山的奇石还有很多，如“猴子观海”“狮子抢球”“仙女弹琴”。
那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等你去给它们起名字呢！黄山奇石作文篇3俗话说五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
”这个暑假，我有幸来到位于安徽的黄山。
黄山气候宜人，风景优美，是个旅游的好地方。
刚来到黄山的云谷寺，就感到一阵凉意迎面扑来，与山脚下炎热的酷暑形成巨大的反差，让大家感到惬意。
漫步林间，观赏美景，时不时还会跳出一只松鼠，引起大家的注意。
黄山奇石作文（通用48篇）
黄山奇石作文黄山奇石作文（通用48篇）在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的黄山奇石作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
黄山奇石作文篇1今年暑假，我有幸欣赏了黄山的秀丽景色，那里的奇石真是有趣极了。
就说“鲤鱼跳龙门”吧。
在一块陡峭的'石壁上，有两条“鲤鱼”正竖起身子，迎着激流，猛地向龙门跃去。
在一座山峰上，有一个“巨佛”正仰面躺着，一动不动地，云雾在他身上飘来飘去。
这就是“卧佛石”。
“手机石”就更有趣了！这是一块长方形的石头，顶上的一侧还冒出一根又细又长的小石柱，这不用说就是手机上的天线了，远远望去那巨石就像一只大手机立在大山之间。
黄山的奇石还有很多，像“孔雀缩屏”“仙人晾靴”“童子拜观音”……还那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给它们起名字呢！黄山奇石作文篇2朋友们，你们去过美丽的黄山吗？那里有许多奇形怪状的石头，造型各异，光怪陆离，彰显了大自然的'鬼斧神工。
就说天狗望月吧，端坐在灌木丛中，望着天上的月亮，像是在想念着月亮上的朋友，我非常喜欢这块石头。
黄山奇石作文篇3中外文明的黄山风景区在我国的安徽省南部。
那里的景色美丽极了，尤其是那鬼斧神工的石头，很有趣呢！就说“天狗望月”吧，它好像一只“大黄狗”，一动不动的`蹲着，抬头望着天空，弯弯的月亮正和它微笑。
在一座凹凸不平的山顶上，有两只狮子，它们看见有个圆球，就抢了起来，这就是有趣的“狮子抢球”。
“仙女弹琴”就更有趣了！远看一块巨石像一位美丽又善良的仙女，用她那小巧玲珑的手，为人们弹出动听的歌。
黄山的奇石还有很多很多，如“仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”、“金鸡叫天都”。
那些叫不出名的形状各异的石头，正等着你们去给她们取名字呢！黄山奇石作文篇4闻名中外的黄山风景区，在我国安徽省的南部。
中班科学优质课《有趣的石头》PPT课件
变质岩—透辉石的用途
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我们是鹅卵石，我 们生活在全国大大小小 的河道中，我们具有各 种颜色。
鹅卵石的用途
铺路 盖房子
铺铁路
石雕
界牌 石鼎
各类工艺品
石头宴
火成岩的花岗石 沉积岩的页岩
小朋友们， 你们还记得刚才认 识了哪些石头吗？ 现在你们知道我的
名字了吗？
鹅卵石
变质岩胆运用颜料和多种材料装饰石头。 2、尝试将画好的石头进行创编故事，发展幼儿的 想象力，创造力和语言表达能力。 3、体验在石头上作画的乐趣。
我是来自岩石 家族的，我先不告 诉你们我的名字，等 会你认识了我们家族 的其他成员，你就知
道我的名字了。
我叫花岗石，我 们以石英、长石和云 母为主要成分，我们
大家族叫火成岩。
火成岩—花岗石的用途
大楼外墙
纪念石碑、墓碑
我是页岩，我来 自沉积岩家族，我们 大多都是由成层堆积 的松散沉积物固结而 成的岩石。我们对考 古学来说是十分重要 的研究目标呢。
沉积岩—页岩的用途
我是透辉石，又 叫哭泣石。我来自变 质岩家族，我们可是在 高温、高压和矿物质的 混合作用下由一种岩石 自然变质成的另一种岩
中班科学有趣的石头优质教案反思
中班科学有趣的石头优质教案反思一、教学内容本节课选自《幼儿园科学活动指导手册》中班上册第三章《有趣的石头》。
具体内容包括：认识石头的种类、特点及用途；探索石头与人们生活的关系；了解石头在自然界中的作用。
二、教学目标1. 知道石头的种类、特点及用途，提高对自然物的认知能力。
2. 通过观察、探索、实践，培养幼儿的动手操作能力和科学探究精神。
3. 了解石头与人们生活的关系，激发幼儿对自然环境的保护意识。
三、教学难点与重点难点：理解石头在自然界中的作用。
重点：认识石头的种类、特点及用途。
四、教具与学具准备教具：石头标本、石头工艺品、石头生活用品、投影仪、图片等。
学具：放大镜、小铁锤、记录表、画笔、安全剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿外出寻找石头，观察石头的形状、颜色、大小等。
分组讨论：你们找到的石头有什么特点？它们有什么用途？2. 例题讲解（10分钟）教师展示石头标本、工艺品、生活用品，引导幼儿观察、讨论。
介绍石头的种类、特点及用途，如：建筑、工艺品、生活用品等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿用放大镜观察石头，记录石头的形状、颜色、大小等。
用小铁锤敲击石头，观察石头的硬度。
4. 小组讨论与分享（10分钟）分组讨论：石头在自然界中的作用，如：水源保护、土壤保持等。
5. 创意活动（10分钟）幼儿用安全剪刀将石头图片剪下，粘贴在记录表上，进行创意设计。
幼儿分享学习心得，反思自己在活动中的表现。
六、板书设计1. 石头的种类：建筑石头、工艺品石头、生活用品石头等。
2. 石头的特点：形状、颜色、大小、硬度等。
3. 石头的用途：建筑、工艺品、生活用品等。
4. 石头在自然界中的作用：水源保护、土壤保持等。
七、作业设计1. 作业题目：我身边的石头观察家附近的石头，记录石头的种类、特点、用途等。
提交一份观察记录表，附上创意设计。
答案示例：我身边的石头有：马路边的石头、公园里的石头、家里的石头摆件等。
有趣的石头——幼儿园大班活动主题
有趣的石头——幼儿园大班活动主题摘要：本文通过教师引导幼儿在户外寻找石头、观察石头、组织幼儿互动小游戏、画石头、听关于石头的故事、观看石头动画的实践性方式讲解以“有趣的石头”为主题的活动，让幼儿更加深入的了解石头的构造及形状，了解石头对人类社会的重要性，也通过此次实践性主题活动增强幼儿对大自然的好奇心，提升幼儿的创新能力，使幼儿在认识石头的过程中提升自我的表达能力及探索未知世界的精神。
关键词：石头、专注力、想象力、创造力、大自然引言：随着幼儿园课程改革深入实施，幼儿园教育教学活动更注重实践的重要性，以开发适合幼儿实践性为主题的课程，为本次主题活动提供了启发和借鉴，为使幼儿深入了解大自然，了解石头对人类社会起到不可或缺的作用，提升幼儿对自然事物的好奇心及探索精神，更为培养幼儿大胆、连贯、完整的表述能力及创造力，因此开展此次以“有趣的石头”为活动的主题课程。
一、主题的由来在一次课间操准备开始前，班级两位幼儿没有听从指挥，在操场中间蹲着，教师便走过去，发现两位幼儿盯着被运输车掉落的石子，问：“老师，你看这个石子是不是像云朵？”，“不对，不对，不是云朵，是棉花糖”，“老师这个石子是不是会走路呀，怎么在这里？”看着幼儿充满好奇的神采与对石头的喜爱，为了更好的满足幼儿的需要，开展以“有趣的石头”这个主题活动。
二、主题教育目标（一）通过找石子活动，观察周围各种各样石子的用途及作用，让幼儿初步感知石头的特性，了解石头与人类的关系，并让幼儿对大自然中有关石头的图画及形状产生浓厚的兴趣；（二）通过观察、比较石子活动，欣赏身边常见的小石子，感受它们的自然之美，培养幼儿观察事物的专注力及丰富的想象力；（三）通过动手画石头的过程中，通过教师提问幼儿关于石头的问题，例：“这块石头像什么？”“石头像一朵可爱的云彩，石头像一片可爱的花瓣”，“小朋友们心中的石头像什么呢？请小朋友用自己的水彩笔画出来吧。
”，以此来提升幼儿的想象力、创造力及专注力；（四）通过石头游戏——“我们是搬运工”，将班级幼儿分为三组，开始组队运送数量相等的石头，要求必须队内两人一起运送石头，最快的一组每人获得小红花一枚，让幼儿通过游戏懂得团队协作的重要性以及培养幼儿团队协作能力；（五）通过讲述水滴石穿的故事，告知幼儿石头虽然是坚硬的，水滴是柔弱的，但是只要坚持持之以恒，就能达到自己期望的目标，使幼儿懂得坚持不懈、持之以恒的道理；（六）通过观看石头动画，宝宝巴士动画片《小小建筑师盖房子》，让幼儿了解石头对人类社会的重要性及石头在建筑物中起到的重要作用，同时提升对石头认知的兴趣；（七）通过课后作业：鼓励家长利用休闲时光与幼儿一起到户外探索石子的奥妙，培养幼儿的探索欲和求知欲及对大自然产生美好情感。
中班主题有趣的石头教案反思
中班主题有趣的石头教案反思1、中班主题有趣的石头教案反思活动目标1.用多种感官去了解石头的特性，知道它们的用途。
2.培养幼儿的观察比较能力。
3.发展孩子的思维和口头表达能力。
4.愿意大胆尝试，与同行分享经验。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备1. 老师与幼儿一同收集各种各样的石头。
2.老师和学生一起收集各种石头，在老师的角落里布置一个石头展览。
活动过程1.让孩子们观察和摆弄收集来的石头。
(1)摸摸看:石头有什么不同？根据自己的感觉对石头进行分类。
(2) 称一称：老师为幼儿提供天平，石头，让幼儿称一称，谁重谁轻。
(3) 敲一敲，听一听：鼓励幼儿用小棒或石头敲击石头，听听有什么不同，利用石头发出的不同的声音编揍自己的乐曲。
(4) 玩一玩：鼓励幼儿用石头进行各种游戏(如铺路，塔房子等)。
2.找一找，说一说：我们周围有什么东西是用石头做的?你还可以用石头做些什么?教学反思这一活动属于观察认识型活动。
这一活动主要利用了幼儿的感官如触摸，听觉等，采用了操作，游戏，比较，发现等方法，充分认识常见的物体____ 石头的特点。
2、中班主题活动教案：有趣的昆虫教案(附教学反思)活动设计背景幼儿对昆虫的兴趣产生浓厚活动目标1、让幼儿了解昆虫的主要特征，形成昆虫的概念。
2.培养孩子敏锐的观察能力。
3.愿意大胆尝试，与同行分享经验。
4.探索和发现生活的多样性和特点。
5.让孩子对探索自然现象产生兴趣。
教学重点、难点对昆虫特征的了解活动准备昆虫图片多媒体课件活动过程1.孩子们谈论他们知道的许多昆虫，他们也观察图片中的各种昆虫。
2.我和孩子总结了昆虫的主要特征:三双脚，一对触角，一对翅膀，还有头、胸、腹。
3、两位小朋友提出了疑问：“蚕宝宝没有翅膀、没有触角为什么也是昆虫呢?”4.通常小孩子只知道蚕宝宝的幼虫，对蚕宝宝的成虫知之甚少，所以我简单的告诉他们，蚕宝宝长大了会有翅膀。
5、结束活动。
教学反思课后想到上午的回答是否太简单了，孩子们能理解吗，而且，我还发现自己犯了一个原则性的错误;将非昆虫类的蜘蛛当作昆虫介绍给了幼儿，使他们形成了错觉。
大班美术活动有趣的石头画教案反思
大班美术活动有趣的石头画教案反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“有趣的石头画”。
通过引导幼儿发现身边的美，利用天然的石头进行绘画创作，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解石头的形态、质地和色彩，培养他们善于发现生活中美的能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的绘画技巧。
3. 激发幼儿的想象力，培养他们的创新意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察石头的特点，将石头与绘画相结合。
2. 教学重点：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：石头、画笔、颜料、调色板、画纸等。
2. 学具：每组一份石头、画笔、颜料、调色板、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集各种石头，让幼儿观察石头的形态、质地和色彩，引导幼儿发现生活中的美。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示一组石头画作品，讲解绘画技巧和创作方法，引导幼儿学习石头画的创作。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿分组进行石头画创作，教师巡回指导。
4. 展示评价（5分钟）每组展示自己的作品，教师和幼儿共同评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 石头画的创作步骤：a. 观察石头的形态、质地和色彩b. 设计绘画图案c. 进行绘画创作d. 完成作品，展示评价2. 石头画注意事项：a. 选择合适的石头b. 注意画面的和谐统一c. 发挥想象，创新设计七、作业设计1. 作业题目：以“我的家庭”为主题，创作一幅石头画。
2. 答案要求：a. 选用合适的石头，表现家庭成员的特点b. 画面饱满，色彩和谐c. 有创意，富有生活气息八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿对石头画的兴趣较高，但在绘画技巧方面还需加强指导。
2. 拓展延伸：a. 引导幼儿关注生活中的其他物品，进行创意绘画。
b. 组织幼儿进行石头画比赛，提高他们的创作能力。
c. 将石头画与手工制作相结合，丰富幼儿的表现形式。
黄山奇石作文
黄山奇石作文黄山奇石作文1大家好，我是你们的导游--张星怡。
你们现在看见的是黄山奇石，这里有仙桃石，老僧采药，天狗望月，猴子观海，金鸡叫天都，仙人指路，狮子抢球，仙女舞琴等等。
黄山奇石还有一个有趣的传说：传说孙悟空大闹天宫，偷吃仙桃，一不小心一个没拿稳，落在了黄山顶上，便成了“仙桃石”。
如来佛知道了，就把孙悟空压在了仙桃石下，可孙悟空竟然偷偷地爬了出来，它坐在仙桃石上，两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山顶，望着天边滚动的云海，不由的想起了天上当弼马瘟时的情景，眼泪也不由的流了下来，就成了“猴子观海”。
一位仙人走过来，看见它这么伤心。
便说：“别伤心了我给你引一条路”。
这便就是“仙人指路”。
孙悟空感到很困，于是睡起觉来，当第十天时，它便起来了，可是它还是很困，就又睡起来。
当第二十天早上太阳升起时，在一座山峰上的几块巨石，变成了一只金光闪闪的雄鸡，它伸着脖子，对着正在天都峰顶睡得很香的孙悟空不住的啼叫，说：“懒虫！快起来！”不用说，这就是“金鸡叫天都了”。
大家喜欢这有趣的传说吗？喜欢这神奇的黄山奇石吗？这可是我们祖国的骄傲。
希望大家大家在游览的时候注意保护环境。
这里还有许多叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给它们起名字了呢！祝大家玩的愉快！黄山奇石作文2假期里，我和妈妈去黄山游玩。
黄山很有名，我在二年级的课文里学到过《黄山奇石》，这次去黄山，那里的石头真的很奇特。
我看到了“飞来石”，“金鸡叫天都”，“猴子观海”等。
不过那天天气晴朗，万里无云，猴子只能观悬崖。
导游介绍了更多的石头。
有“鳌鱼吃螺蛳”，嘴巴朝天张着，要吃上面的小螺蛳；“乌龟下蛋”，龟妈妈在前面趴着，后面4个小石头，像它的蛋宝宝。
我自己也发挥想象，发现了很多有趣的石头。
有火箭喷射器――那是在一块巨大的石头上，有两条黑色的条纹，就像火箭升空时后面拖着的烟道；有冰淇淋――在一块倒锥形的石头上有一个圆球。
真像美味可口的冰淇淋；还有的像手机――长方形的机身上还有一个小小的突起，像天线呢。
2024年中班科学活动有趣的石头教案
2024年中班科学活动有趣的石头教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学活动手册》第四章“自然与科学”，主题为“有趣的石头”。
详细内容包括：石头的分类、特点、用途以及简单的地质知识。
二、教学目标1. 让幼儿了解石头的种类、特点，培养他们对自然科学的兴趣。
2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。
3. 增进幼儿对石头与人类生活关系的认识，提高环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：石头的分类和地质知识。
教学重点：培养幼儿观察、动手操作能力和石头的基本认识。
四、教具与学具准备教具：各种石头、图片、PPT、地质知识卡片。
学具：放大镜、小篮子、记录表、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集各种石头，引导幼儿观察、触摸石头，激发兴趣。
2. 讲解与互动（10分钟）教师展示PPT，讲解石头的分类、特点及用途。
结合地质知识卡片，让幼儿了解地球上的石头是如何形成的。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示一颗石头，引导幼儿观察、分析，并说出它的特点。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，用放大镜观察石头，记录下它们的特点。
5. 课堂小结（5分钟）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固知识点。
六、板书设计1. 石头的分类、特点、用途。
2. 地质知识：石头形成过程。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长一起收集身边的石头，记录它们的名称、特点及用途。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践、观察、互动等形式，让幼儿对石头有了更深入的认识。
但在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，提高课堂氛围。
2. 拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿实地考察石头的形成过程，进一步了解地质知识。
同时，鼓励幼儿发挥创意，用收集到的石头进行绘画、拼图等创作活动。
重点和难点解析1. 教学难点：石头的分类和地质知识。
2. 实践情景引入：带领幼儿到户外收集石头，观察、触摸石头。
3. 例题讲解：教师出示石头，引导幼儿观察、分析。
《有趣的石头》—宾阳县幼儿园小五班班本课程
《有趣的石头》—宾阳县幼儿园小五班班本课程一、课程缘起在我们小班组开展《六月里的童年》主题课程时，前期的调查表中，有一项是关于调查父母小时候玩过的游戏，其中“打石子”的游戏出现率比较高，所以我们在跟孩子们介绍父母的童年游戏时，就把“打石子”这个游戏归纳到我们跟孩子分享的内容，于是我就去找了很多小石子带回教室。
考虑到小班孩子年龄小，并不适合玩这个游戏，所以只能由老师来示范如何“打石子”。
孩子们围成一圈看着老师“打石子”，看着看着，孩子们个个抢着说：“我也想玩……”看着孩子们好奇的眼神，我把小石子给他们试一试，于是一个下午，孩子们都围绕着这些小石子玩了起来……，借此契机，我们结合指南，根据我们班孩子的特点及能力发展情况，预设了《有趣的石头》活动。
二、发现身边的石头（一）石头在我们生活中无处不在，或许你不曾注意到它的存在，但它一直默默地在我们身边。
所以在课程开始前，我们邀请家长利用空闲时间带孩子到周边的公园、小区走走看看，去发现我们身边的石头。
教师的话：《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则争取家长的合作、理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
”可见，要教育好幼儿，家庭的积极配合也是一个不可或缺的重要部分。
所以，在前期的工作中邀请家长参与我们的活动。
家长的积极参与，让老师开展教学活动时变得更加顺利，孩子在活动中变得更加自信，敢于表达自己，提高了孩子的学习能力，满足了他们对于石头的求知欲望。
（二）陶行知先生说过：“我们要解放小孩子的空间，让他们去接触大自自然中花草、树木、青山、绿水、日月、星辰。
”幼儿园也是个小小的大自然，幼儿园里会不会也有石头呢？老师带领孩子们出发去寻找藏在幼儿园里的石头宝贝。
教师的话：幼儿园里的石头默默地在各个角落里等着孩子们去发现呢！孩子在寻找“宝藏”的过程就是培养幼儿的探索精神的过程。
渐渐地，孩子们发现幼儿园里的石头无处不在，它们形态各异，散落在各个角落。
黄山奇石 - 写景作文300字范文精选
黄山奇石 - 写景作文300字黄山的奇石千奇百怪，形态各异，让人感到特别有趣。
就说“天狗望月”吧，每当夜幕降临，一座山峰上的几块巨石就“变”成了一只银光闪闪的天狗。
它抬着头，一动不动地蹲着，望着圆圆的月亮，好像在想：这又大又圆的东西真像一个大月饼啊！这就是有趣的“天狗望月”。
“狮子抢球”就更有趣了。
在一座陡峭的山峰上，有两只威风凛凛的狮子，它们中间有一块圆圆的石头，好像一个石球，两头狮子张大嘴巴，伸出爪子，好像在说：“我们来比赛吧，看谁能抢到这个球。
”每当太阳升起，黄山的一座山峰上，远远望去，云雾中有一块巨石，好像一位美丽的仙女，站着高高的山顶上，用又细又灵活的手指在弹琴，琴声优美动听，吸引了许多游客，这就是有名的“仙女弹琴”。
黄山的奇石真是太有趣了！黄山人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
”我竟然也有机会来到黄山，观赏黄山壮丽的景色。
我浏览过冰雪覆盖的长白山，登临过红叶似火的香山，却没见过这“黄山”黄山可真奇啊，说不尽的千姿百态，奇瑰艳美。
黄山可真高啊，连绵起伏，耸入云端，从山顶向下看，云在脚下漂浮。
黄山可真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，几乎是90整度垂直的石梯，隔老远也让人心惊肉跳。
我看见过马尾似的卷云，山峰似的积云，却从没见过这样的人间银河————-黄山云海。
黄山的云真白啊，白的就像一匹白绸。
黄山真静啊，静的让你感觉不到它在飘动。
黄山的云可真长啊，长的无法望到边际，只让你感觉到它是那样浩瀚像一张大幕把天地都罩起来了。
这真是“绵绵长飘三万尺，疑是银河降人间。
”这样的云环绕这样的山，这样的山有了这样的云，再加上空中五彩缤纷的彩霞，山顶郁郁葱葱的松林，山间红叶似火的枫林，山下宗宗作响的清泉，让你感觉像是走进了连绵不断的画卷，这真是“日照香炉生紫烟，遥看云海涌山间，奇山异树云中裹，天下美景归黄山”。
人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
”黄山以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世，风景如画，美不胜收，被称为“天下第一奇山”，吸引了不少中外游客。
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有趣的石头
作者：莘立然
来源：《神州》2012年第13期
主题由来：
在一次户外活动中，我突然发现班上两个孩子在兴致勃勃的玩“投掷”游戏，走进一看，原来是在投石子。
两个人玩的不亦乐乎……正在这个时候，班上的小文跑来了：“你们是从哪找的石子啊？怎么这么小阿？也太好投了！我在公园里还见过比这个大的呢！”“那我还能踢呢！”小元说。
“我有个好主意！那我们一起踢，看谁踢得远。
”看着他们玩的高兴劲儿，我更深切地感受到了孩子们对大自然的好奇与热爱。
为了更好的满足幼儿的需要，我们生成了“有趣的石头”这个主题活动。
主题教育目标：
1.关注周围环境中各种各样的石头及其用途。
初步感知石头的特性，了解石头与人类的关系。
2.通过观察、比较，培养幼儿想像力、认知能力及动手操作能力。
3.培养幼儿对大自然的美好情感，增强幼儿的环保意识。
4.让幼儿参与收集各种各样石头的活动，在日常生活中养成自觉主动保护良好环境的行为习惯。
家园共育：
1.鼓励家长利用周末和孩子一起到户外进行石子的探索，帮助孩子寻找新发现，培养孩子的探索欲，提高孩子的求知兴趣。
2.鼓励家长和孩子一起用碎石头作图，创作“石头作品”，发展幼儿的创造力和动手能力。
3.和幼儿共创意愿画《奇妙的石头世界》。
4.鼓励家长和幼儿共同创编故事《我身边的石头趣事》。
主题目标：
1.健康：①保持个人周围环境的卫生和整洁，体验环境保护与人的健康的密切关系。
②在参与社会实践活动中懂得保护自己的安全。
2.社会：①自觉参与“我爱我家”捡石子环保活动。
②乐意与同伴分享对石头的见闻经验。
3.科学：①积极查找有关石头方面的资料，了解关于石头形成及用途等方面的基本常识。
②知道两种以上常见的石头的作用和对人类的意义。
③能关注“石艺馆”石头的变化，有一定的观察意识，并能得到发现。
4.语言：①主动与人交谈，分享对各种石头的知识与见闻。
②对周围环境中有关石头的图画、实物等感兴趣。
③专心听老师讲述关于石头的故事，收集有关石头方面的图书或信息。
5.艺术：①能以审美的眼光审视、欣赏身边常见的小石头，感受它们的质朴、自然之美。
学习利用不同的石头的颜色、形状等特征进行石头拼贴、绘画等方面的创作表现。
②结合美术方面的学习，歌唱表现石头的歌曲，欣赏大自然中奇石、怪石和石头艺术品的图片资料，朗诵赞美石头的诗歌，丰富对不同艺术表现形式的体验与感受。
资料准备：各种石头的图片、故事图片、磁带、头饰(小猪、大灰狼)。
器材准备：玻璃器皿、豆子、石头、录音机、棉签、水粉颜料、棋盘、有坡度的木板。
组织准备：按幼儿意愿分组，每组3～5人。
场地准备：室内布置石头展台，幼儿围坐展台周围。
活动一：石头石头真奇怪
目标：①通过观察、操作，了解各种各样的石头。
②发现边缘圆滑的石头滚得快。
准备：各种石头的图片、石头，有坡度的木板，玻璃器皿、豆子、水。
过程：
1.参观石展。
让幼儿了解石头的形状、颜色。
2.收集石子。
利用远足活动带领幼儿进行石子的收集。
3.游戏《神秘宝盒》。
让幼儿摸一摸，感知石头的特性。
4.做“比比谁跑得远”的游戏。
把形状、大小不同的石头放在有坡度的木板上从上往下滚，让幼儿观察、比较，看什么样的石头滚得远。
5.出示一些比较珍稀的石头图片，让幼儿充分观察、欣赏。
注意事项：不随便抛扔石头，注意安全。
延伸活动：小实验：石头是无生命的。
把黄豆和石头分别浸泡在实验器皿里，观察谁能发芽。
了解石头是无生命的特性。
活动二：石头石头本领大
目标：①了解周围环境中石头的用途，知道石头与人类生活的关系，增强环保意识。
②能够复述和表演《小猪盖房子》的故事。
准备：故事图片、磁带、录音机、头饰(小猪、大灰狼)，小石头若干，幼儿围坐成半圆形。
过程：
1.欣赏图片，讲故事《小猪盖房子》。
提问：三只小猪分别盖了什么样的房子?谁盖的房子最结实?为什么?
2.讨论石头还有哪些作用?
老师小结：做石雕、装饰品、架桥、铺路，不仅坚固耐用，而且还能美化环境。
另外，石头还可制作成工具，如石臼、石磨等。
3.听录音表演《小猪盖房子》。
并能复述。
4.注意事项：使用石头工具要注意安全。
5.延伸活动：①观察周围生活中的石制品。
②通过石头的特征：坚硬——对幼儿进行坚强教育。
培养幼儿坚强、不怕困难的品质。
了解金刚石最硬——人人争做金刚石。
引导幼儿克服困难。
活动三：花样玩石趣多多
目标：①通过各种游戏，让幼儿对石头产生兴趣。
学习互助合作和分享。
②培养幼儿的想像力、动手操作能力和互动能力。
准备：①棉签、水粉颜料、石头。
②按幼儿意愿分组，每组3～5人。
③幼儿参与收集各种各样的石头。
过程：
分组游戏：①摆石头：用自己拣来的石头摆出各种各样的图案。
（幼儿间可互换石头进行拼图。
）②画石头：根据石头形状，想像作画。
③石头游戏：五子游戏。
玩法：⑴把手中的五个石子撒在地上或桌面上。
⑵从地上取一颗石子向—上抛，同时再从地上拣一颗石子抓在手，
然后迅速接着抛上去的那颗石子。
⑶手握两颗石子，把其中一颗向上抛，依次拣起地上的三颗石子。
⑷把五颗石子抓在手中，一起向上抛(不能太高)，然后迅速用手背接，谁接的多，谁为胜。
石子棋：玩法：同五子棋的玩法一样，需要幼儿提前由老师引导用石子涂色制作成黑白棋，再进行游戏。
（教师可鼓励幼儿大胆想象，把石子制作成其他两种颜色或者其他形状或者画上小动物形状等。
）
注意事项：①幼儿在游戏中不能扔石头，注意安全。
②在作画中，教育幼儿保护环境卫生。
活动延伸：①布置画展，组织幼儿参观画展。
②组织孩子们观看三个小猪的英语动画片。