有理数减法导学案1

有理数减法导学案

一.导入新课：语言直接导入

二、自主学习 1.321

-的绝对值是 , 的相反数是-2

2．4的相反数是 , -（-３）的相反数是 3．0的绝对值是 , 0的相反数是 4．最小的正整数是 , 最大的负整数是 5．绝对值小于2的整数有 6． 的绝对值等于4。 7．化简

（1）-（-3）= （2）-（+2）= （3）+（-2）= （4）+（-3）= （5）-[+(-2)]= (6)-(+3)= (7)=--

4 (8)-(-4)= (9)-(+0)=

8．直接写出得数

(1) (-7)+(-8)= (2) (-2)+1.5= (3) (-6)+(+6)= (4) (-7)+(+3)= (5) (+2)+(-1.2)= （6）0+（-4）= （7）（-1）+8= （8）（+3）（+2）= （9）（-7）+（+4）=

（10）（-4）+7= （11）（43-）+4

1

=

三.反馈交流（组长检查，小组之间相互解决） 四、合作探究

1．乌鲁木齐的最高温度为4°C 。最低气温为-3°C 。这天乌鲁木齐的温差为多少？依据题意可列算是为： 2．计算下列各式

（1） 50-20= 50+（-20）= （2） 50-10= 50+（-10）=

（3） 50-0= 50+0= （4） 50-（-10）= 50+10= （5） 50-（-20）= 50+20= 例1 计算下列各题

（1）8-（-5） （2）（-2）-3 （3）（-6）-0

解：原式= 8+ 解：原式= -2+ 解：原式= + = = = （4） 0-6 （5）（-2）-（-7） （6）4-（+7） 解：原式= + 解：原式=- + 解：原式=

= = = （6） 2-5= 2+（-5）=

通过以上几个式题的计算，你得到的结论是

有理数减法法则：减去一个数，等于 上这个数的相反数。 五.展示提升（小组板演）

六.课堂小测

1.（1）3-5 （2）3-（-5） （3）（-3）-5 （4）（-3）-（-5） （5）-6-（-6） （6）-7-0

（7）0-（-7） （8）（-6）-6 （9）9-（-11）

（10）-7-（+8）（11）（-4-7）（12）2-6

2.（1）-3-（-7）（2）（-10）-3 （3）13-（-17）（4）2-9 （5）0-12 （6）（-11）-0 （7）（-4）-16 （8）37-（-21）（9）10-（+17）（10）-4-12 得分：

七.教师总结：有理数减法步骤是

有理数减法法则：减去一个数，等于上这个数的相反数