诗歌鉴赏之人物形象解析PPT精品课件

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诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出 来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和 思想感情的艺术形象。
人 （诗中塑造的人物形象或抒情主人公）
形象 景（写景诗或杂诗中的景象）
物（咏物诗或杂诗中的物象）
正确把握人物形象 1. 知人论世，了解释人的生平、思想、所处时代 的特征等，尤其是具体的创作背景。 2. 从人物的肖像、神态、行动、语言、心理等角 度入手分析，关注反映感情的词语。 3. 注意环境（时间、地点、天气、周围景物）对 刻画人物所起的作用。分析诗中出现的具体景物 的含义，理解这些物象所承载的思想感情。
• [注]①孝峙：王屋，字孝峙，浙江嘉善人，明末文学家。②罾：用 竹竿做支架的方形渔网。③熏风：东南风。
• （1）上片刻画了词人怎样的自我形象？运用了什么手法？（4分）
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【参考答案】
• 12.（1）【答案】：容貌病态怪异，性格 坚忍不拔。用描写刻画外貌，用比喻突出 性格。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2021/3/1
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点绛唇 李清照
蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。 见有人来，袜刬金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅
分析李清照的《点绛唇》中女主人公形象。
1、塑造了一个活泼娇媚、天真纯洁、感情丰富又略带几 分矜持的少女形象。
2、第一句是动作描写，写出了少女的活泼快乐；第二句 是神态和细节描写，展现了人物娇媚的风姿；第三句是动 作描写，写少女含羞躲避的情状；第四句是神态、动作描 写，展现了想见又怕见的微妙复杂的心理（含羞、好奇)
寻陆鸿渐不遇 皎然 移家虽带郭，野径入桑麻。 近种篱边菊，秋来未著花。 扣门无犬吠，欲去问西家。 报道山中去，归来每日斜。 注：带郭，意即靠近外城。 诗中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象？请简要分 析。
寻陆鸿渐不遇 皎然 移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。 扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。
方法二： 从人物的神态、行动、语言、 心理、细节等角度入手分析，关注反映 感情的词语(情语)。
高冠谷口招郑鄂（岑参） 谷口来相访，空斋不见君。涧花然暮雨，潭树暖春云。 门径稀人迹，檐峰下鹿群。衣裳与枕席，山霭碧氛氲。 【注】然：通“燃”。 结合诗中意象，说说郑鄂是个什么样的人物形象。
从“谷环口”境、描“涧写花烘”托、“人暮物雨”形、象“潭树”、“春
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陈试子塑分昂造析在了人武一攸物位宜形胸幕象怀府担大任志参却谋， 登幽州台歌
随因军报出国征无。门武而攸异宜兵常败孤，独情苦况闷紧急， 陈武不的今不听子，诗允，昂不人。 反请遇形稍 把求明象后 他遣君。， 降万，前陈 为人子 军作第两昂曹前三句又。驱句俯向诗以写仰武人击出古进接敌言连，，
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• 9．塑造了闲适、洒脱、高雅的诗人形象。（2 分：答全得2分，少1关键词扣1分）通过对“竹
轩”“柴门”“狭径”等简朴清幽的生活环境
的描写，表现了诗人日常生活的闲适自得；
“倦卧”“闲吟”等反映了诗人洒脱的生活态
度；“竹”“雪”“梅”等意象表现出诗人高 雅的人生志趣。（4分：答全得4分，2条3分，1 条2分。）
陈子昂
前不见古人，
受空到间挫的折辽，阔眼，看第报国四宏句愿在成广为阔泡影， 后不见来者。
因的此时登空上背蓟景北下楼突（即出幽孤州独台的、诗黄金 台人，形遗象址。在表今现北了京市怀）才，不写遇下的了
念天地之悠悠，
《旷登古幽之州愁台。歌》
独怆然而涕下。
方法一、 知人论世，了解释人的生平、 思想、所处时代的特征等，尤其是具 体的创作背景。
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• 十五、2013年重庆卷
• 12.阅读下面这首词，然后回答问题。（7分）
鹧鸪天 酬孝峙①
[清] 钱继章
发短髯长眉有棱，病容突兀怪于僧。霜侵雨打寻常事，仿佛终 南石里藤。
闲倚杖，戏临罾②。折腰久矣谢无能。熏风③未解池亭署，捧 出新词字字冰。
• [作者简介]钱继章，字尔斐，号菊农，浙江嘉善人。明崇祯九年 （1636）举人，明朝曾为官，人清不仕，撰有《菊农词》。
古典诗歌鉴赏之
• 十二、2013年辽宁卷 • 阅读下面这首宋诗，完成8~9题。
竹轩诗兴 张镃
柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。 梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来。 暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。 预想此时应更好，莫移墙下一株梅。 • [注]篆烟：盘香的烟缕。 • 9.请结合全诗，简要分析诗人的形象。（6分）
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【典型例题】
例1、简析下面这首宋词的人物形象。 诉衷情 陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦 断何处，尘暗旧貂。 胡未灭，鬓先秋，泪 空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。 注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游 晚年居于绍兴镜湖边的三山。
• （步骤1）诗歌描写了一个被闲置不用、壮 志未酬、报国无门的抗金英雄形象。
诗中的陆鸿渐是一个寄情山水、不以尘事为念的高 人逸士形象。（身份）
前四句通过对幽僻、高雅的隐居之地的景物描写， 表现了陆鸿渐的高洁不俗。最后两句通过西邻对陆鸿渐 行踪的叙述，侧面烘托了陆鸿渐的潇洒疏放。（性格— 具体分析）
作者通过陆鸿渐这一形象的塑造表现了对隐逸生活 的向往和追求。（意义）
方法点拨 1、在整体理解的基础上，从诗句中确定人物形 象的身份； 2、从人物的动作、语言、神情、细节等以及侧 面描写中剖析人物形象的性格特征。 3、要知人论世，关注背景；要特别注意作者及 其经历、注释、题目等；要注意分析人物形象的 社会意义，但不能任意拔高。
云”、“檐峰”、“鹿群”、“山霭”等意象，可以看 出郑鄂居住地虽然偏僻幽深，却环境优美、温馨而富有 生机、高雅，又从人迹稀少和雾气氤氲中可看出，郑鄂 是隐居山中，过着恬淡闲适生活的隐者。
方法三：注意环境（时间、地点、天气、 周围景物）对刻画人物所起的作用。分析诗 中出现的具体景物的含义，理解这些景象所 承载的思想感情。
• （步骤2）诗中以“万里”“匹马”来表现
人物曾经的金戈铁马，驰骋疆场，以“关
河梦断”“泪空流”写出自己的年华已老
又被弃置不用，“身老苍州”，但仍“心
在天山”，胸怀报国之志，心系抗金前线
。（步骤3）诗歌通过这一形象的塑造，表
达了自己因理想与现实格格不入的痛苦与
202愤1/3/1闷以及强烈的爱国热情。