七年级体育与健康篮球双手胸前传接球终极版
体育与健康《篮球双手胸前传接球》教案
体育与健康《篮球双手胸前传接球》教案第一章：课程概述1.1 课程目的本课程旨在通过篮球双手胸前传接球的训练，提高学生的篮球技能水平，增强学生的团队协作能力，培养学生积极参与体育活动的兴趣，促进学生身心健康的发展。
1.2 教学目标（1）了解篮球双手胸前传接球的基本技术要领。
（2）掌握篮球双手胸前传接球的动作技巧。
（3）培养学生的团队协作意识和比赛能力。
第二章：教学内容2.1 技术动作解析（1）双手胸前传球：双手持球于胸前，手指触球，掌心空出，传球时手腕前屈，食指用力拨球。
（2）胸前接球：接球时双手迎球，掌心向上，手指张开，接球后迅速握住球。
2.2 教学重点与难点（1）教学重点：双手胸前传球和接球的动作要领。
（2）教学难点：传球时的手腕前屈和食指用力拨球，接球时的双手迎球和迅速握球。
第三章：教学方法3.1 讲解法教师示范双手胸前传接球的动作要领，并进行讲解，让学生清晰地了解技术动作。
3.2 示范法教师进行多次完整的双手胸前传接球示范，让学生直观地观察动作细节。
3.3 练习法学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
第四章：教学步骤4.1 热身活动（1）慢跑：学生围着篮球场慢跑两圈。
（2）关节活动：学生进行颈部、肩部、手腕等关节的活动。
4.2 技术教学（1）教师示范双手胸前传接球的动作要领。
（2）学生跟随教师模仿练习，教师巡回指导。
（3）学生分组进行练习，教师纠正动作不规范的地方。
4.3 练习比赛学生进行分组比赛，运用双手胸前传接球技术进行对抗，教师观察学生表现并进行指导。
第五章：教学评价5.1 评价方法（1）技术评价：学生双手胸前传接球的动作准确性。
（2）比赛评价：学生在比赛中的表现和团队协作能力。
5.2 评价标准（1）技术评价：动作准确无误为优秀，动作基本准确为良好，动作有误为需改进。
（2）比赛评价：表现出色、团队协作能力强为优秀，表现一般、团队协作能力一般为良好，表现较差、团队协作能力弱为需改进。
体育与健康《篮球双手胸前传接球》教案
体育与健康《篮球双手胸前传接球》教案第一章：课程简介1.1 课程目标让学生掌握篮球双手胸前传接球的基本技巧。
培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
提高学生的身体协调能力和体能水平。
1.2 适用对象：初中学生1.3 教学重点与难点：教学重点：掌握篮球双手胸前传接球的动作要领。
教学难点：动作的连贯性、传球的准确性和接球的稳定性。
第二章：教学内容2.1 技能目标：能够正确地做出篮球双手胸前传接球的动作。
能够在团队中协调地进行传接球练习。
2.2 知识目标：了解篮球双手胸前传接球的基本规则和技巧。
理解团队合作在篮球运动中的重要性。
2.3 情感目标：培养学生积极进取、勇于挑战的精神。
增强学生的团队合作意识和沟通能力。
第三章：教学资源3.1 教材：篮球教材、篮球场地示意图。
3.2 器材：篮球若干个、标志桶两个、计时器一个。
第四章：教学过程4.1 教学步骤：步骤一：讲解篮球双手胸前传接球的动作要领，演示动作。
步骤二：学生分组进行练习，教师指导并纠正动作不规范的地方。
步骤三：进行传接球游戏，增加学生的实践机会。
步骤四：组织团队比赛，检验学生的学习效果。
4.2 教学时间安排：第一课时：讲解与示范动作要领。
第二课时：分组练习和游戏。
第五章：教学评价5.1 评价标准：动作准确性：是否能够准确地做出篮球双手胸前传接球的动作。
团队协作：在传接球练习中是否能够与其他队员良好配合。
比赛表现：在团队比赛中的表现和贡献。
5.2 评价方法：教师观察：教师在课堂中观察学生的表现，并进行评价。
学生互评：学生之间相互评价，共同进步。
自我评价：学生对自己的学习过程和成果进行评价。
第六章：教学拓展6.1 教学活动：进行不同难度的传接球练习，如增加传球距离、速度和变化传球方向等。
组织学生进行篮球比赛，应用所学技巧。
6.2 教学目的：提高学生对篮球传接球技巧的掌握程度。
培养学生的竞技能力和比赛意识。
第七章：安全与纪律7.1 安全注意事项：提醒学生穿着合适的运动服装和鞋子。
七年级《体育与健康》篮球复习双手胸前传接球实践课教案
七年级《体育与健康》篮球复习双手胸前传接球实践课教案一、教学目标：1. 知识与技能目标：通过复习，使学生掌握双手胸前传接球的基本技术要领，提高学生的篮球传接球能力。
2. 过程与方法目标：通过分组练习、比赛等形式，培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对篮球运动的热爱，增强学生的自信心和意志力，培养学生积极向上的精神风貌。
二、教学内容：1. 双手胸前传接球技术动作要领讲解与复习。
2. 双手胸前传接球分组练习。
3. 双手胸前传接球比赛。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：双手胸前传接球的基本技术要领。
2. 教学难点：传球时的手腕灵活运用和接球时的缓冲动作。
四、教学过程：1. 开始部分：课堂常规，检查学生着装，组织学生热身活动。
2. 基本部分：（1）教师讲解双手胸前传接球的技术要领，强调动作要领的重要性。
（2）学生分组进行传接球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
（3）组织学生进行传接球比赛，培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 结束部分：教师总结课堂内容，学生反馈学习心得，组织学生放松活动。
五、教学资源：1. 篮球场一块。
2. 篮球若干个。
3. 标志物若干个。
4. 计时器一台。
5. 教学课件或教案。
六、教学评价：1. 学生掌握双手胸前传接球技术的熟练程度。
2. 学生在比赛中的表现，包括团队协作能力和竞技水平。
3. 学生对篮球运动的热爱程度以及课堂参与度。
4. 学生对教师教学内容的满意度和建议。
六、教学策略：1. 采用讲解法：教师详细讲解双手胸前传接球的技术要领，让学生明确技术动作。
2. 采用示范法：教师进行动作示范，让学生直观地了解动作过程。
3. 采用分组练习法：学生分组练习，教师巡回指导，针对性地纠正学生动作。
4. 采用比赛法：组织学生进行比赛，提高学生的团队协作能力和竞技水平。
5. 采用激励评价法：教师对学生的表现给予积极的评价，激发学生的学习兴趣。
初中体育与健康第章 球类篮球双手胸前传接球教案
初中体育与健康第一章球类篮球双手胸前传接球教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球双手胸前传接球的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 提高学生的身体协调性和灵活性，增强体质。
二、教学内容1. 篮球双手胸前传接球技术动作要领讲解与实践。
2. 团队配合练习。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握篮球双手胸前传接球的基本技术。
2. 教学难点：传球时的手腕灵活运用和接球时的手型及身体协调性。
四、教学方法1. 示范法：教师亲自示范，让学生清晰地了解技术动作。
2. 练习法：分组练习，让学生在实践中掌握技术动作。
3. 游戏法：设计篮球传接球游戏，提高学生的学习兴趣和团队配合能力。
五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）：教师简要介绍篮球双手胸前传接球的重要性和应用场景。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：教师讲解篮球双手胸前传接球的技术要领，并示范动作。
3. 学生分组练习（10分钟）：学生分为两人一组，进行传接球练习，教师巡回指导。
4. 团队配合练习（10分钟）：学生分为两队，进行篮球传接球对抗练习，培养团队配合能力。
5. 课堂小结与总结（5分钟）：教师总结本节课学生的表现，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。
6. 课后作业：学生回家后，观看篮球双手胸前传接球的教学视频，加深对技术动作的理解。
六、教学评价1. 技能评价：观察学生在练习中传接球技术的掌握程度，评价其动作规范性和准确性。
2. 体能评价：通过团队比赛，观察学生在实战中的体能表现，如速度、耐力等。
3. 态度评价：评价学生在课堂中的参与程度、团队合作精神和遵守纪律情况。
七、教学拓展1. 组织学生进行篮球比赛，运用双手胸前传接球技术。
2. 邀请校队教练进行课堂教学，提高学生的技术水平。
3. 组织学生参观篮球比赛，激发学生对篮球运动的热爱。
八、教学资源1. 篮球场地的准备。
2. 篮球器材的准备。
3. 教学视频资料。
4. 教学课件。
九、安全注意1. 学生在练习过程中要遵守纪律，听从教师指挥。
七年级《体育与健康》篮球掌握双手胸前传接球的方法实践课教案
一、教学目标1. 让学生了解并掌握双手胸前传接球的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
4. 培养学生积极、主动参与体育活动的兴趣。
二、教学内容1. 双手胸前传接球技术动作要领讲解与实践。
2. 双手胸前传接球的基本战术训练。
3. 双手胸前传接球实战演练。
三、教学重点与难点1. 教学重点：双手胸前传接球的技术要领与动作规范。
2. 教学难点：双手胸前传接球的力度控制、传球时机把握和协作配合。
四、教学方法1. 示范法：教师亲自示范双手胸前传接球的动作要领，让学生直观地了解技术动作。
2. 练习法：分组练习，让学生在实践中掌握双手胸前传接球技术。
3. 比赛法：组织小型比赛，激发学生的学习兴趣，提高团队协作能力。
五、教学过程1. 课堂导入：简要介绍双手胸前传接球的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范：讲解双手胸前传接球的技术要领，并进行示范。
3. 实践训练：学生分组进行双手胸前传接球练习，教师巡回指导。
4. 战术训练：讲解双手胸前传接球的基本战术，并进行实践训练。
5. 实战演练：组织学生进行双手胸前传接球实战演练，提高学生的应用能力。
7. 课后作业：布置课后练习任务，要求学生巩固双手胸前传接球技术。
六、教学评价1. 评价学生双手胸前传接球技术的掌握程度。
2. 评价学生在实战演练中的表现，包括传球准确性、配合默契度等。
3. 学生自评、互评，鼓励优秀表现，提高自信心。
七、教学资源1. 篮球场地一个，确保学生有足够空间进行实践训练。
2. 篮球若干，满足学生练习需求。
3. 教学视频或图片，辅助学生更好地理解双手胸前传接球技术。
4. 哨子、计时器等辅助教学工具。
八、教学安全1. 确保学生在练习过程中遵守纪律，避免发生意外伤害。
2. 教师巡回指导，及时纠正学生的错误动作，防止受伤。
3. 注意学生的身体状况，适当调整运动强度，避免过度疲劳。
九、教学拓展1. 组织学生进行篮球比赛，提高学生的竞技水平。
人教版七年级 体育与健康 第四章 篮球双手胸前传接球教案(表格式)
（1）积极主动伸臂迎球，并且自己随时注意纠正。
（2）手触球时一定要顺势缓冲。
课堂练习
（难点巩Байду номын сангаас）
再次回顾
篮球胸前传接球动作要领：
双手持球于胸腹之间，眼视传球目标，传球时后脚蹬地发力，重心前移臂前伸，同时两手腕随之旋内，用食中指拨球，注意手型。
接球动作要领：
两臂伸出迎球，手指自然分开，触球顺势缓冲。
从学生角度分析为什么难
作为初中生特别喜欢篮球，但对动作技术不够重视，双手胸前传接球技术他们的协调用力不是很好。
难点教学方法
1.讲解法。从篮球双手胸前传球的动作要领，与接球的动作要领进行讲解理解，并通过图解让学生比较直观、形象具体生动的进行理解，从而形成动作表象。
2、采用了直观法、讲解法、示范法、分解法等教学方法，循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生掌握动作技能。
教师姓名
单位名称
填写时间
学科
体育与健康
年级/册
七年级全一册
教材版本
2011人教版
课题名称
体育与健康-第四章-篮球双手胸前传接球
难点名称
技术重点：
（传球技术） 蹬腿、伸臂、翻腕、拨指
（接球技术） 伸臂迎球接球后引缓冲
技术难点：
上下肢协调配合和手
对球的控制支配能力
难点分析
从知识角度分析为什么难
篮球运动是青少年喜爱的球类项目，本课教学内容《篮球双手胸前传接球》是比赛中运用最多的基本技术，更是我们中学篮球教学重要组成部分。所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。传接球技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难，因为就技术而言，要反复练习再则需要传与接两者之间的相互配合。
第四章篮球——篮球双手胸前传接球教案人教版初中体育与健康七年级全一册
水平段
水平四
人数
36
单元位置
4-1
授课时间
5月8日
教学内容
1.篮球双手胸前传接球
2.素质练习
重点
传、接球手型和用力顺序
难点
传、接球时身体的协调配合
教学目标
1.认知目标：通过学习，学生初步建立篮球双手胸前传接球技术动作概念并且能够口述技术要点。
2.技能目标：通过教学，80%的同学能够初步掌握篮球双手胸前传接球技术。
3’
3’
4’
5’
6’
三、二传一抢游戏
四、三传两抢游戏
五、素质练习
游戏方法：
限定一个区域。游戏开始时，攻方用一个球在同伴之间传递，守方断球、抢球。要求进攻方不得运球、带球走、使球出界和被守方触摸到球。限定时间内球在手里的一方获胜
游戏方法：
同上
1.教师讲解要求和内容
组织：
学法：
2.在游戏中学会并能运用双手胸前传球
2.学生明白
器材
篮球36个，敏捷梯4个
预计平均心率：142±5次/分
预计练习密度：54%
学法：
（1）认真听讲教师讲解技术动作以及练习方法
（2）认真观看教师动作示范。如有疑问向教师提出，认真听教师进行新一遍讲解。
传球
接球
学法：
（1）学生认真听教师讲解；
（2）根据教师讲解进行练习；
（3）进一步强化正确的传、接球技术动作
（4）认真听教师纠错，认真看示范动作。
要求：认真练习、如有不懂及时提问。
组织：
二传一抢游戏
三传两抢游戏
1.学生明确素质练习的方法及要求
2.动作标准，态度端正，挑战自我，积极完成素质练习
七年级《体育与健康》篮球掌握双手胸前传接球的方法实践课教案
七年级《体育与健康》篮球掌握双手胸前传接球的方法实践课教案一、教学目标：1. 让学生掌握双手胸前传接球的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 提高学生的身体协调能力和运动能力。
二、教学内容：1. 双手胸前传接球技术动作讲解与实践。
2. 双手胸前传接球的游戏练习。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：双手胸前传接球的基本技术。
2. 教学难点：双手胸前传接球的准确性和稳定性。
四、教学过程：1. 准备活动（5分钟）：带领学生进行慢跑，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等，以充分热身心。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：（1）讲解双手胸前传球的动作要领，包括手型、手腕动作、力量和传球角度等。
（2）示范双手胸前传球的动作，让学生跟随示范进行练习。
3. 实践练习（10分钟）：（1）学生两人一组，进行双手胸前传球练习，教师巡回指导。
（2）组织学生进行一些双手胸前传接球的游戏，如“传球接力”、“三角传球”等，以提高学生的传球技巧和团队协作能力。
4. 总结与反思（5分钟）：（1）让学生谈谈自己在练习中的收获和不足之处。
（2）教师对学生的表现进行点评，给予鼓励和建议。
五、教学评价：1. 学生双手胸前传接球的准确性和稳定性。
2. 学生在团队合作中的表现和积极参与程度。
3. 学生对篮球运动的兴趣和参与体育活动的热情。
六、教学策略：1. 采用分组练习法，让学生在小组合作中相互学习、相互帮助，提高双手胸前传接球技术。
2. 运用游戏教学法，激发学生的学习兴趣，培养团队协作精神。
3. 采用分层教学法，针对不同学生的实际情况，给予个别指导，使学生在原有基础上得到提高。
4. 注重正面激励，鼓励学生积极参与，充分体验体育活动的乐趣。
七、教学资源：1. 篮球场地一个。
2. 篮球若干个。
3. 标志杆两根。
4. 计时器一个。
八、教学步骤：1. 基本技术训练：（1）讲解双手胸前传球技术要领。
（2）示范双手胸前传球动作。
七年级体育与健康-7.4.2《篮球双手胸前传球》【课件】
双手胸前传、接球动作技术分析
接球 方 法
两眼注视来球， 两臂自然伸出迎球， 手指自然分开，两拇 指相对呈“八”字形， 手指向前上方，两手 呈半圆形。当手指触 球同时，两臂随球后 引缓冲来球的力量， 两手持球于胸腹之间。
传球方法
两手手指自然分开， 拇指相对呈“八”字形， 用指根以上部位持球的 侧后方、置于胸前，手 腕放松，两肘弯曲自然 下垂，两脚自然前后或 左右站立，两膝微屈。 传球时依次蹬地、伸臂、 仰腕、压腕，用拇指、 食指、中指用力弹拨球 将球传出。
• 错误动作：持球时掌心触球、传出的球力 量太小
• 原因：手张开太大，手指紧张，全身紧张。
• 纠正方法：练习时教师要注意强调手触球 的标准正确部位，并采用对墙传球模仿练 习，着重体会传球动作要点。
易犯错误及纠正方法（三）
• 易犯错误：接球时不缓冲，身体重心 没随球后移。
• 原因：接球的身体太僵硬，全身不协 调。
体育与健康七年级全一册 人教版
篮球双手胸前传接球
篮球双手胸前传、接球
双手胸前传接球的作用
双手胸前传接球是篮球运动中最基本、最常用、也是最稳定的 传球技术，是比赛中应用广泛的技术之一，是全队攻防转换的重要 手段，是初中篮球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战 术的基础，双手胸前传接球的好坏直接影响到学生的进攻技术，提 高学生良好的观察能力和判断力，培养学生之间默契配合的意识。
• 三人三角形站
位传接球。
要求： 三角
传球时要面对
接球者传接球， 注意脚下脚步
的移动。
双手胸前传、接球方法（三）
传接球比赛：
分成人数相
等四组，每一组 再分成人数相等 的两组面对面等 距离传接球，每 组只用一个球， 传完球的同学到 队伍的末端站位， 看哪一组所有同 学最先完成传接 球。
七年级《体育与健康》篮球复习双手胸前传接球实践课教案
七年级《体育与健康》篮球复习双手胸前传接球实践课教案一、教学目标：1. 知识与技能目标：通过复习双手胸前传接球技术，使学生熟练掌握动作要领，提高传球和接球的准确性。
2. 过程与方法目标：通过分组练习、比赛等形式，培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对篮球运动的热爱，培养积极向上的体育精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容：1. 双手胸前传球技术动作要领讲解与实践。
2. 双手胸前接球技术动作要领讲解与实践。
3. 双手胸前传接球组合练习。
4. 双手胸前传接球比赛。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：双手胸前传球和接球技术的动作要领。
2. 教学难点：双手胸前传球和接球的准确性、力量控制以及配合默契度。
四、教学过程：1. 课堂导入：简要回顾上节课双手胸前传接球的学习内容，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范：教师讲解双手胸前传球和接球的动作要领，并进行示范。
3. 分组练习：学生分组进行双手胸前传接球练习，教师巡回指导。
4. 比赛环节：分组进行双手胸前传接球比赛，培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
五、教学评价：1. 学生能熟练掌握双手胸前传接球的动作要领。
2. 学生在实践中能准确、有力地完成双手胸前传接球。
4. 学生对篮球运动的热爱程度和积极向上的体育精神有明显提高。
六、教学准备：1. 场地准备：篮球场1个，标线清晰。
2. 器材准备：篮球若干个，标志物若干个。
3. 教学服装：学生穿着运动服、篮球鞋。
4. 音乐播放设备：播放适合篮球练习的背景音乐。
七、教学方法：1. 讲解法：教师讲解双手胸前传接球的动作要领。
2. 示范法：教师进行双手胸前传接球的示范。
3. 练习法：学生分组进行双手胸前传接球练习。
4. 比赛法：学生分组进行双手胸前传接球比赛。
5. 反馈法：教师对学生的练习情况进行点评和指导。
八、教学步骤：1. 课堂导入：回顾上节课学习内容，激发学生学习兴趣。
2. 技术讲解与示范：教师讲解双手胸前传接球的动作要领，并进行示范。
篮球——篮球双手胸前传接球技术和游戏+课件+2024—2025学年人教版初中体育与健康七年级全一册
教法与学法
掌握与形成
在学生身心得到充分准备的基础上，先进行学习内容的教学，能使学生较好地 掌握新的学习内容。在本部分的教学中，采用挂图法，完整示范法，为了激发学 生的学习新内容的兴趣，采取观察模仿法，使学生对双手胸前传接球有大致的.了 解，然后做徒手和分组练习，教师作巡回指导，纠正学生的错误动作，并提示本 小组的同学自练，互帮互学，既培养了学生的自学能力，又建立了良好的人际关 系。然后由各小组推荐本组中完成最好的同学进行示范，使学生学有榜样，练有 目标，培养学生积极向上的心理素质。接下来是游戏教学，安排的游戏为拦截“飞 毛腿”，先讲清游戏的方法，规则及要求，然后分组进行，这样采取游戏竞赛法， 既激发兴趣，提高注意力，强化技术动作要领，为教学任务的完成起到了较大的 作用，并通过本部分的教学使学生受到了良好的组织纪律性教育，又培养了他们 的团队精神和团队意识，达到本次课的教学目的。
作人快教
精际乐师
本节课学生的平均心率达到142次/分钟左右，练习密度达到35%以上，强度指数为中等。
感谢观看
Basketball Drian Says Lessons
通 过 本 节 课 的 学 习 ， 使
习手
方胸以
法前上
99% 85%
贰
来 ，
使
形
成的
终 身 锻 炼 的 意 识 和 习 惯
学 生 参 与 到 教 学 活 动
中
叁
神 和
关 系
的 与
的 指
通 过
体，同导游
育使伴，戏
道 德 。
学 生 具
配 合 ，
自 觉 主
使 学 生
有建动愉
良立的快
好和学的
的谐练接
合的，受
初中体育与健康篮球—双手胸前传接球优秀教案
《篮球——双手胸前传接球》班级：人数：40人教师：李亚明合作探究新课教学〔二〕、新授：双手胸前传接球1、动作要领：1)、接球：伸臂、迎球、引接、缓冲、护球重点：迎球缓冲2)、.传球：蹬、伸、翻、拨重点：伸臂、拨球2、学练1〕练习2分组练习3、学生自评、互评4、优秀同学示范5、教师点评3、行进间传接球练习〔三〕游戏：运、传接球接力方法：将男女生各分为人数想等四队进行比赛，展现个性培养学生探究性学习能力逐步学习由易到难的传球方法通过优秀学生示范带动同学们竞争的意识调动学习积极性激发学生兴趣、活泼课堂气氛。
加强体育课趣味性的同时，将运传知识结合。
1、师: 教师解疑示范讲解2、徒手练习传、接技术3、两人持球练习4、纠正、巡回指导评价鼓励教师讲解方法、规则并示范，强调比赛平安。
1、根底比拟好的同学配合，听、观、仿。
2、练习在听讲和观察示范，看自身带的技术动作图的根底上模仿和学练能力展示自评互评听明规则、方法，积极参与游戏，体验游戏的乐趣同时将运传球结合。
组织：如图▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲★◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎两人：如图◎◎▲▲◎◎▲▲◎◎★▲▲◎◎▲▲◎◎▲▲如图游戏：如图◎◎▲▲◎◎▲▲◎◎▲▲◎◎▲▲◎◎▲▲23小中到大大。
初中体育与健康人教七年级 体育与健康教学内容与教学建议《双手胸前传接球》教学设计
中学体育与健康篮球—《双手胸前传接球》教学设计一、指导思想：本教学设计结合体育核心素养，从运动技能、健康行为、体育品德出发，贯彻《体育与健康》课程标准理念，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生的个体差异，寓德育于体育与健康教学之中，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动能力和发展身体素质。
激励学生主动探索，激发学生内在动力，使不同层次的学生在学习的同时都有成功体验，在欢快的氛围中国愉悦身心、增加体质，从而提高学生对篮球运动的兴趣，为学生终身体育锻炼打下基础。
二、教材分析：篮球运动是广大青少年喜爱的球类项目，本课教学内容《篮球原地双手胸前传接球》是篮球运动中最主要的基本技术之一，是初中篮球教学的重要组成部分，只有学习传接球技术，才能把篮球其它技术很好的连接在一起。
因此，我们应重视学生学习和掌握这一技术，本课根据初中学生生理和心理特点及发展要求，从学生的兴趣出发，通过各种练习使学生初步掌握“双手传接球”技术动作，发展学生的上肢力量和身体的协调能力，培养学生团队协作、自主探究、勇于拼搏的竞争意识，提高学生的整体综合素质，为以后的篮球教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。
三、学情分析：本次授课对象为初一年级学生，男女各20人，共40人。
他们具有较强的模仿能力、观察能力，在小学曾学习过篮球的一些基本技术，具备一定的篮球基础，但在技能掌握方面存在一定的差异。
再者，篮球运动本身具有竞争性、趣味性等特点，有利于自主学练的进行。
四、重点与难点重点：传球时蹬地、伸臂、翻腕、拨指的动作方法；接球时伸臂迎球、后引缓冲。
难点：传接球动作协调连贯性及对球的控制能力。
五、教法与学法:教法：讲解示范法、引导纠正法、个别指导法、游戏渗透法、比赛法等。
学法：探究学习法、合作学习法、分组练习法、比赛练习法等。
六、课的结构与组织1.激趣导课在课的导入与准备部分，教师通过简短的语言诱导，在很短的时间内使学生明确了本节课的学习内容，激发起他们的学习积极性，使每个学生都以饱满的热情、强烈的参与意识投入到本次双手胸前传接球活动之中。
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2、导入
启发、提问导入 教师球技展示
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3、学习尝试
教师讲解、示范 两人一组练习
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4、合作探究
提出问题：同学们刚才尝试练习时，你们觉得易犯哪些错误动作？ 学生总结，教师点评
在教师引导下共同总结动作口诀： 伸蹬翻拨 伸迎缓护
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5、创新拓展
（1）快速传接球比赛 游戏目的：提高学生快速传、接球能力。 比赛办法：
A：比哪组同学最先完成原地双手胸前传接球40次（两人一球，间隔4 米。）；
B：再比1分钟哪组学生完成原地双手胸前传接球次数最多。
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5、创新拓展
（2）看谁传得准 游戏目的：提高学生传球落点的准确性。 场地器材：每人一球，呼啦圈4个。 比赛办法：要求：学生分四组进行传球穿越呼啦圈，传入一球得一分，看哪组
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二、教材特点
学生热爱 技术多变 默契配合
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三、学情分析
男女混合 篮球基本功差 新鲜感强 课堂掌控难度大
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四、教学目标
（1）认知目标 （2）技能目标 （3）情感目标
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五、教学重难点
重点： 传球：蹬腿、伸臂、翻腕、抖腕拨球； 接球：迎球、缓冲、护球于胸前。 难点： 上下肢协调配合、手对球的支配能力。
得分多，优胜组得一颗星，最后评选星级球队，获得星级球队同学每人奖励矿 泉水一瓶（比三组）。
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5、创新拓展
（3）运球接传球比赛 游戏目的：掌握传接球的基本动作方法和基本能力 规则： （1）采用正确的原地双手胸前传接球技术、要求必须在自己区域内进行，否则判 犯规一次。 （2）运、传或接球失误，由失误的人捡回重做。
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6、课课练
利用篮球场的一侧边线起跑运球、至另一侧边线做折返跑运球三组；俯卧撑三 组；防守滑步三组。
2020/12/18Fra bibliotek177、放松结束
放松活动 评价 师生再见、归还器材
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八、说场地与预计教学效果
预计绝大部分学生能初步掌握本节课所学的知识。练习密度在75%左右，最 高心率170次/分左右，平均心率140次/分左右。
《篮球双手胸前传接球》说课稿
重庆市一0中学 体育学科组
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说课程序：
一、指导思想 二、教材特点 三、学情分析 四、教学目标
五、教学重难点 六、教法与学法 七、教学流程 八、场地与效果
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一、指导思想
以教材为指导，结合 我校实际情况，培养学生 团队协作能力，提高学生 综合素质。
教具：篮球场两个、球筐4个 学具：篮球40个
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谢 谢！
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六、教法和学法
教师：讲解示范法、分解练习法、游戏比赛法、预防和纠正错误法、积极性评 价法等。
学生：观察法、模仿练习法、自我评价法、团体评价法。
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七、教学流程
准备 热身 学习过程 放松部分
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1、热身活动
篮球操： 双手垂直抛球接球 上下抛接球游戏 原地高、低运球练习。 胯下8字绕球