啄木鸟是个好医生ppt培训课件
啄木鸟PPT课件
森林有位好医生, 专治树木蛀心病。 嘴巴就是手术刀, 防治害虫有本领。
-
1
zhuó mù
14 啄 木 鸟
树林
-
2
zhuó mù
14 啄木鸟
shù li
树林里——
dǔ
“笃!笃!笃!”
啄木鸟——
啄!啄!啄!
为树木,
chú
除害虫,
rì
日夜忙——
zhuō
捉!捉!捉!
-
3
树林 树木 树枝 树干 树苗 树梢
绕 树上有四十四只柿子, 口 令 地上的狮子想吃树上的柿子。
小狮子吃了四只小柿子,
大狮子吃了十四只大柿子。
-
13
树
-
4
树林 竹林 森林
-
5
小鸟 鸟窝 养鸟 喂鸟
鸟
为什么
-
为 6
你还知道哪些捉害虫的鸟?
麻雀
海鸥
-
杜鹃
7
找朋友连线:
shù
树
chú
捉
zhuō
除
-
8
-
9
平
翘 舌
sì zhī shī zi
音
要
分
清
shí zhī shì zi
-
10
比一比,拼一拼,读一读
zhī zhū zhù chù dà shù
蜘蛛
住处 大树
chū zū chē gē cí 出租车 歌词
sù dù 速度
-
11
区分平舌音和翘舌音,读好三连拼
zhuó mǐ
啄米
zuò qǔ chuō pò le guǒ zhù xū ruò sǎ luò
啄木鸟是个森林好医生
啄木鸟是个森林好医生导读:一颗古老的杨树,生长在高坡上。
它得了重病,身上长了许许多多的虫子,可恶的虫子在它的身上咬了许多洞,然后还在它的身体上安家了,赖着不走。
树上的叶子变黄了,一片片往下落,有的树枝变得光秃秃的了。
它一天到晚愁眉苦脸的,心里十分难受。
一天,一只小鸟飞过来,惊讶地叫道:“杨树爷爷,您怎么啦?”杨树痛苦地呻吟道:“我······我得了重病,身上······身上长了许多虫子,可能活不长了。
”小鸟安慰它:“杨树爷爷,别担心,我替您找个好医生。
”叽——小鸟长叫了一声,着急地飞走了。
不一会儿,“笃笃笃”,一阵清脆的声音传来,一只啄木鸟飞来了,它跳到杨树身上,用那又长又硬的尾巴支在树皮上,用嘴巴这敲敲那敲敲,细声细气地说:“杨树爷爷,您病了,我帮您治病吧!”说着,用那钩子嘴对准虫眼一阵猛啄,木屑一阵乱飞!又用舌头勾出了害虫。
就这样,啄木鸟消灭了不少害虫,杨树爷爷一下子觉得舒服极了,好像能掉了一块扛在身上的大石头。
过几天,啄木鸟又飞来了,它在树干上敲了敲,说:“爷爷,您好多了。
”杨树亲切地说:“孩子,多亏了你呀!”啄木鸟又叼出了几只小虫。
杨树说:“这叫我怎么感谢你呀!”啄木鸟歪着头说:“不用谢,您身子里的虫子正好填饱我的肚子。
”说着又认真地检查着。
过了一段时间,啄木鸟又飞来了,它看见杨树长满了茂盛的嫩叶,它检查了一下:“啊!全好了!”老杨树对啄木鸟谢了又谢,啄木鸟笑了笑说:“这是我的责任。
”说完就高兴地飞走了。
啄木鸟不愧是森林的好医生啊!感谢阅读,希望能帮助您!。
2024年《森林医生——啄木鸟》-美术课件
天每
开个
放孩
;子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花,
,有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
;,
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天
是开
梅放
花;
,有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放,
选
择
在
夏
我们,还在路上……
课程引导
啄木鸟的种类非常多,不同的种类它们的外形也不同。
啄木鸟约有180到200种,它们在树皮中探寻昆虫和在枯木中凿洞为巢而著称。 多数啄木鸟为留鸟,少数种类有迁徙的习性。大多数啄木鸟终生都在树林中度过。
课程引导
红颈绿啄木鸟,它的羽毛主要是绿色的啄木鸟。 头顶、枕、领及髭须纹都是红色的。雌鸟头顶 暗绿色。
课程引导
绘本欣赏
森林里,大家都羡慕啄木鸟有一个威风 的工作,可啄木鸟自己并不是这么想: 捉虫子可真无聊,头都要爆炸了!
啄木鸟做出了一个伟大的决定——要做 一名美容医生,生意好的不得了,啄木 鸟开心极了。
可是最后啄木鸟还是做回了原来的自 己——一名保护森林的小卫士...
课程引导
课程引导
课程引导
课程引导
欣赏啄木鸟的图片,说一说它的特点吧!
课程引导
啄木鸟的外形组成部分
1
尖尖的嘴巴
2
长长而又敏捷的舌头
3
尖尖而又锋利的爪子
4
艳丽的羽毛
5
灵敏的听觉
课程引导
啄木鸟是个好医生资料23页PPT
21、没有人陪你走一辈子,所以你要 适应孤 独,没 有人会 帮你一 辈子, 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候,留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运,首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首,因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿. 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ,它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ,以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
Thank yBiblioteka u6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
《植物医生啄木鸟》少儿水彩笔美术PPT课件
参考教程
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感谢您的聆听
画面造型 1.参考啄木鸟的素材,描绘出它的造型。
02
搭配色彩 2.采用邻近色、对比色进行色彩描绘。
03
体现质感 3.将宣纸进行卷曲揉搓、粘贴在画面上。
02
参考教程
参考教程
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步骤一: 通过宣纸揉搓成树木的纹理粘贴在纸上,然后用干画法的颜料刷在纹 理上。
打一动物
你知道它是谁吗?
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啄木鸟 你知道它是谁吗?
我们生病的时候需要去看医生。 这位医生非常的高明。
啄木鸟
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树生病的原因?
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树木的表面是非常的粗糙的。
03 尖尖而又锋利的爪子
04
艳丽的羽毛
05
灵敏的听觉
啄木鸟的图片欣赏
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了不起的植物医生
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在啄木鸟的帮助 下,树木、森林 重新焕发了生机。
创作提示
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01
森林医生啄木鸟
目录
DIRECTORY
1 适合年龄:10-12岁
2
参考时间:90分钟
3
课程来源:今天我们一起画一画它吧!
4 教学目的: .掌握色彩的搭配,突出画面的视觉效果。
01
课程导入
猜一猜CLICK TFra bibliotek ADD CAPTION TEXT
啄木鸟(幼儿园课件
啄木鸟(幼儿园课件一、教学内容本节课我们将学习幼儿园教材《我们的动物朋友》中的第四章“森林医生的秘密——啄木鸟”。
详细内容将围绕啄木鸟的外形特征、生活习性以及它在大自然中的重要作用展开。
二、教学目标1. 让学生了解啄木鸟的外形特征和生活习性,增强对自然生物的认知。
2. 培养学生关爱动物、保护环境的意识。
3. 提高学生的观察力、表达力和合作能力。
三、教学难点与重点教学难点:啄木鸟的生活习性和在大自然中的重要作用。
教学重点:啄木鸟的外形特征、生活习性以及保护环境的意义。
四、教具与学具准备教具:啄木鸟图片、视频、PPT、挂图等。
学具:彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)通过展示啄木鸟的图片和视频,让学生初步了解啄木鸟的外形特征,引发学生对森林医生的兴趣。
2. 例题讲解(15分钟)详细讲解啄木鸟的外形特征、生活习性以及它在大自然中的重要作用,让学生全面了解啄木鸟。
3. 随堂练习(10分钟)让学生分小组讨论,描述啄木鸟的特点和作用,增强学生的观察力和表达能力。
4. 互动环节(10分钟)开展“我为啄木鸟设计家”的活动,让学生用画笔、彩纸等学具,发挥创意,设计啄木鸟的家。
六、板书设计1. 板书森林医生的秘密——啄木鸟2. 内容:啄木鸟外形特征:长嘴、长尾巴、黑白相间的羽毛等。
生活习性:树栖、捕食昆虫、凿树取食等。
重要作用:森林医生、保护树木、维持生态平衡等。
七、作业设计1. 作业题目:(1)请你画出啄木鸟的外形,并标注其主要特征。
(2)请你用文字描述啄木鸟的生活习性和在大自然中的作用。
2. 答案:(1)啄木鸟的外形见附件。
(2)啄木鸟的生活习性:树栖,以昆虫为食,善于凿树取食;在大自然中的作用:森林医生,保护树木,维持生态平衡。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课通过图片、视频、实践操作等多种方式,让学生全面了解啄木鸟,提高学生的观察力、表达力和合作能力。
2. 拓展延伸:(1)开展“保护森林,从我做起”的主题活动,提高学生的环保意识。
中班科学《啄木鸟》PPT课件
木造成过度危害。因此,啄木鸟与昆虫之间也形成了一种共生关系。
啄木鸟对森林健康的影响
促进森林更新
啄木鸟通过取食和传播种子,促进了 森林的更新和演替,有助于维持森林 的生态平衡。
控制病虫害
提高生物多样性
啄木鸟的存在为其他动物提供了栖息 地和食物来源,促进了生物多样性的 发展,增强了森林生态系统的稳定性 和抵抗力。
中班科学《啄木鸟》 PPT课件
目录
• 啄木鸟基本介绍 • 啄木鸟与森林生态 • 啄木鸟与人类文化 • 啄木鸟的保护与利用 • 啄木鸟的科学研究价值 • 总结与展望
01
啄木鸟基本介绍
啄木鸟的外形特征
体型
啄木鸟体型中等,身长 通常在20-40厘米之间 ,具体大小因种类而异 。
喙部
啄木鸟的喙部是其最为 显著的特征,长而坚硬 ,末端尖锐,适合凿木 。
啄木鸟在行为学研究中的贡献
啄木鸟具有独特的觅食行为和筑 巢行为,为行为学研究提供了典
型的案例。
通过观察和研究啄木鸟的行为习 性,可以深入了解鸟类的智能、 学习和社会行为等方面的知识。
啄木鸟的行为学研究对于揭示动 物行为的普遍规律和进化机制具
有重要意义。
06
总结与展望
对啄木鸟的认识与理解
啄木鸟的基本特征
啄木鸟在民间传说和寓言中的地位
民间传说
在不同地区的民间传说中,啄木鸟往往被赋予神秘色彩。一 些传说认为啄木鸟能够带来好运、驱除邪恶,因此受到人们 的喜爱和崇拜。
寓言故事
啄木鸟在许多寓言故事中扮演着重要角色,这些故事通过啄 木鸟的形象来传达深刻的道理和人生哲理,如《啄木鸟和大 树》等。
啄木鸟与人类文化的互动关系
文化影响
啄木鸟作为自然界中的一种生物,其形象和行为特征对人类文化产生了深远的 影响。人们通过观察啄木鸟的生活习性,将其融入到文学、艺术、传说等领域 中,丰富了人类文化的内涵。
树木的好医生
树木的好医生
春天到了,森林里的大树长得郁郁葱葱。
可是,松树爷爷却生病了,面黄肌瘦,因为它身上长了虫子,叶子全枯黄了。
有一天,一只可爱的啄木鸟刚好路过这里,松树爷爷有气无力地喊道:“啄木鸟医生,快点来帮我治病吧,再不治我就要死了。
”啄木鸟毫不犹豫地说:“行,全包在我身上!”啄木鸟飞了过去,站在树枝上,这里敲敲,哪里啄啄,像医生给病人诊断一样,经过这一番诊断治疗,不一会儿就找到了虫子的老窝,它把尖尖的嘴巴伸进了树洞里,用舌上的倒钩钩出洞内的一条条大肥虫。
就这样,啄木鸟用了整整一上午的时间把虫子全都吃光了。
树爷爷的腰直起来了,树叶也不落了,感激的说:“谢谢你!啄木鸟医生,你治好了我的病。
”啄木鸟说:“不用谢!这是我们啄木鸟应该做的。
”说着说着啄木鸟就飞走了。
树爷爷伸着手臂好像正跟啄木鸟说:“再见!”
日子一天一天的过去,树爷爷的病慢慢的全好了,树叶变绿了,
在微风的吹拂下闪闪发光,显得更年轻了!啄木鸟真是个森林里的好医生。
啄木鸟PPT
木鸟几乎分布于全世界,
但以南美洲和东南亚数量 最多。
• 嘴强直如凿;舌长而能 伸缩,先端列生短钩; 脚稍短,具4趾,2趾 向前,2趾向后;尾呈 平尾或楔状,尾羽大都
12 枚 ,羽干坚硬富有 弹性,在啄木时支撑身 体。
• 啄木鸟还利用自己长而尖硬的嘴建造自己 的家。它们通常在已死亡的树上啄出大的 圆洞,并且在里面筑窝。这窝非常舒适, 而且十分安全隐蔽。当啄木鸟搬家后,别 的鸟会经常到那儿去住。啄木鸟每年要建 造新窝。
• 每天清晨,它们就 开始用嘴敲击树干, 在寂静的林中发出 “笃,笃……”的声 音,如果发现树干 的某处有虫,就紧 紧地攀在树上,头 和嘴与树干几乎垂 直,先将树皮啄破, 并闪电般伸出长长 的舌头捕捉到昆虫, 同时将虫卵也能用 粘液粘出。
• 1.啄木鸟的舌头为什么长在 鼻孔里?
•
•
啄木鸟的舌细长而富弹
的喙尖和头部始终保持在一条直线上,因此,尽
管它每天啄木不止,多达102万次,也能常年承 受得起强大的震动力。
每秒15—16次。啄木鸟啄木时所承受的冲力这样
大,那它为开么不会患脑震荡呢?
• 原来,啄木鸟的头骨十分坚固,其大脑周围有一 层绵状骨骼,内含液体,对外力能起缓冲和消震
作用,它的脑壳周围还长满了具有减震作用的肌 肉,能把喙尖和头部始终保持在一条直线上,使
其在啄木时头部严格地进行直线运动。假如啄木
鸟在啄木时头稍微一歪,这个旋转动作加上啄木 的冲击力,就会把它的脑子震坏。正因为啄木鸟
性,其舌根是一条弹性结缔
组织,它从下腭穿出,向上
绕过后脑壳,在脑顶前部进
入右鼻孔固定,只留左鼻孔
呼吸,这种“弹篝刀式装置”
可使舌能伸出喙外达12厘米
人民教育出版社培智教科书小学六年级语文第十一册啄木鸟_课件1
zhuó
qiāo
ɡōu
啄
chì
敲
bǎnɡ
钩 膀
翅
1、看图读课文,回答问题。
(1)说说啄木鸟是什么样子的。
(2)啄木鸟是怎样给老树治病的?
2、读拼音写词语。
zhuó mù niǎo ( ) ɡōu chū lái chì bǎnɡ ( ) ( )
3、说说下面的部首名称,再写一个字。 疒:( 羽:( ) ) 匚:( 月:( ) ) 钅:( 尸:( ) )
谢
谢
啄木鸟
一棵老树生了病,有些叶子黄了。 一个“医生”飞来,落在老树上。他用
长长的嘴巴这里敲敲,那里敲敲,找到了生
虫子的地方,就啄一个洞。他伸进长舌头,
把虫子一个一个地钩出来吃,吃完虫子,就
张开翅膀飞走了。
老树的病让“医生”给治好了,慢慢地
长出新叶子来,密密层层的绿叶子又盖满了 枝头。 这个给老树治病的“医生”,就是啄木 鸟。
Hale Waihona Puke 4、按照课文内容填空。他用长长的嘴巴这里( ),那里 ( ),找到生虫子的地方,就( )一 个洞,( )长舌头,把虫子一个个( ) 出来( ),吃完虫子,就张开翅膀( ) 走了。
5、听写下面的句子。 (1)老树生了病,叶子黄了。 (2)一个“医生”飞来,落在老树上, 给老树治病。 (3)老树的病让“医生”给治好 了, 又长出新叶子来。
中班科学ppt课件啄木鸟
树木对啄木鸟提供资源
01
02
03
栖息环境
树木为啄木鸟提供理想的 栖息环境,如树洞、树枝 等,使它们能够安心繁衍 后代。
食物来源
树木上的害虫是啄木鸟的 主要食物来源,为啄木鸟 提供丰富的食物资源。
隐蔽场所
树木茂密的枝叶为啄木鸟 提供隐蔽的场所,有助于 它们躲避天敌和恶劣天气 。
共生关系实例分析
松树与啄木鸟
对未来保护啄木鸟工作展望
加强宣传教育
通过更多的渠道和方式,向公众宣传保护啄木鸟的意义和方法, 提高大家的保护意识。
开展保护行动
组织和开展啄木鸟保护行动,如设立保护区、进行人工繁育等,为 啄木鸟提供更好的生存环境。
加强科学研究
对啄木鸟进行更深入的科学研究,了解其生态需求和生存威胁,为 制定更有效的保护措施提供科学依据。
松树是针叶树种,易受松毛虫等 害虫侵袭。啄木鸟以这些害虫为 食,帮助松树减少虫害,维护森
林生态平衡。
橡树与啄木鸟
橡树果实是啄木鸟喜爱的食物之一 。在橡树成熟季节,啄木鸟会聚集 在橡树林中觅食,同时帮助橡树传 播种子。
柳树与啄木鸟
柳树易受到柳蓝叶甲等害虫的危害 。啄木鸟会及时啄食这些害虫,保 护柳树免受进一步侵害。
繁殖习性
啄木鸟通常在春季开始繁殖。它们会选择高大的树木筑巢,巢内铺设柔软的木 屑和羽毛。雌鸟负责产卵和孵卵,而雄鸟则负责觅食和保卫领地。
生长过程
啄木鸟的幼鸟孵化后,会在巢内待上一段时间,直到羽毛丰满并具备飞行能力 。在此期间,亲鸟会不断地为幼鸟提供食物。幼鸟长大后,会离开巢穴开始独 立生活。
02
啄木鸟与树木关系
科学研究及教育意义
啄木鸟独特的生理结构和行为习性为 科学研究提供了宝贵的素材和案例。
《勤劳的森林医生》儿童美术PPT课件
课程引导
叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。 啄木鸟春天到来的时候,雄啄木鸟会发出响亮的叫声,这些叫声往往因为树洞的 共鸣而特别响亮。
1 课程引导
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线,可能损伤眼睛的角膜、晶状体,甚至眼底,戴一副墨镜,可以遮 挡或吸收一部分光线,减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视,许多人在炎热的夏季外出时,都喜欢戴 上墨镜,以减少阳光的刺激,有人也喜欢把它当作装饰,墨镜的种类很多,应当根据不同的需要来选择。
啄木鸟有着长长的尖尖的嘴,可以敏锐地发
大子耳,朵所,以大 考鼻拉子在,很胖多胖人的心身中体都,是小可小爱的的圆象眼征睛。,你再看加,上小温小顺的的考性拉现格宝藏,宝在迟刚树钝刚皮下的睡的反醒害应,虫,,周一看围只上的小去树小的就叶啄是是木一它鸟每副最憨喜厚爱的的样食 物,怎么能不饱餐一顿呢天!能吃掉1500条左右的害虫呢。
1 素材参考
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线,可能损伤眼睛的角膜、晶状体,甚至眼底,戴一副墨镜,可以遮 挡或吸收一部分光线,减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视,许多人在炎热的夏季外出时,都喜欢戴 上墨镜,以减少阳光的刺激,有人也喜欢把它当作装饰,墨镜的种类很多,应当根据不同的需要来选择。
在今天的绘画中,我们表现的就是正在为大树治病的啄木鸟。我们通过用水彩笔为啄木鸟的羽毛搭配美丽的色彩,我们也将通过彩色 卡纸剪贴的方式,表现出在啄木鸟的帮助下茂盛嫩绿的树叶。方法并不复杂,但是能锻炼我们绘画的能力,也能锻炼我们色彩搭配和 手工剪贴的能力。我们一起来看看教程吧~
课程引导
森林不仅有肥沃的土壤、多变的地形和复杂的气候条件,以及从昆虫到鸟、兽等多种多样的 森林野生动物,形成一个复杂的自然综合体。
课程引导
啄木鸟医生教案课件汇总(6篇)
啄木鸟医生教案课件汇总(6篇)一、引入1. 嬉戏:仿照啄木鸟查找害虫。
同学扮演啄木鸟,老师扮演害虫,同学依据啄木鸟的动作进行仿照。
2. 争论:啄木鸟为什么会啄树?二、学习1. 人体结构1.1 人体骨骼1.2 人体肌肉1.3 人体器官2. 疾病2.1 疾病的分类2.2 症状2.3 治疗方法3. 医疗技能3.1 诊断3.2 治疗3.3 护理4. 护理技能4.1 护理常规4.2 病人护理4.3 急救三、练习1. 诊断练习1.1 同学依据图片或视频进行诊断。
1.2 老师供应不同的病人,让同学进行诊断。
2. 治疗练习2.1 同学依据医生的指导进行治疗。
2.2 老师供应不同的病人,让同学进行护理。
3. 护理练习3.1 同学依据医生的指导进行护理。
3.2 老师供应不同的病人,让同学进行急救。
四、总结1. 总结本节课学习了哪些内容。
2. 总结同学把握了哪些技能。
3. 鼓舞同学在将来的学习中连续探究和深化讨论。
五、结束1. 鼓舞同学进行练习。
2. 让同学共享他们的学习阅历和感受。
啄木鸟医生教案课件篇3啄木鸟医生教案课件是一种教学工具,它为医同学或医护人员供应了有用、有效、且生动好玩的教育资源。
这份教案课件能够关心同学或医护人员更好地理解医学学问,探究临床实践技能,提高医疗技能和实践阅历。
首先,啄木鸟医生教案课件能够全方位地介绍各种医学学问。
无论是疾病诊断、症状评估,还是药物治疗、手术操作,这份教案课件都通过丰富多样的介绍方式将其生动而生动地呈现出来。
同学或医护人员们可以通过课件中的动画、影像、图片、模拟操作等多种方式,深化了解人体解剖学、病理生理学、药理学以及其他医学相关学科,从而更快地把握医学学问和技能。
其次,啄木鸟医生教案课件能够提高同学和医护人员的实践技能。
除了基础的医学理论学问外,这份教案课件还赐予更多的实践机会。
例如,模拟病例场景的模拟操作,可以关心同学们进行实战模拟的练习,提高同学们的临床推理与应对力量。
【美术课件】森林医生
制作步骤
5
用马克笔画出树干的纹路,使得画面更加丰富。
步骤五:
制作步骤
6
在白色卡纸上画出啄木鸟的形象,并用剪刀裁剪下来。
步骤六:
制作步骤
7
在啄木鸟的背面粘贴一条卡纸,在画面中相应位置用小刀划一个小口。
步骤七:
制作步骤
8
将纸条塞进小口,调整画面,完成创作。
步骤八:
点评方向及内容:
课堂点评
绿叶黄花青杆,每人一把小三伞,随风传播各地,生命之火永燃。
课程引导
2
小朋友们快看呐,啄木鸟有着尖尖的嘴巴,有一双圆溜溜的小眼睛,它的羽毛也是很漂亮呢!在啄木鸟医生的帮助下,大树身上的害虫终于被消灭了,树的果子变得更红,像是在给辛勤工作的啄木鸟送去感谢呢。今天小朋友们发挥自己的想象力,动起小手创作森林医生啄木鸟吧!
01
观察与讨论
形态
颜色
习性
拓展
绿叶黄花青杆,每人一把小三伞,随风传播各地,生命之火永燃。
课程引导
1
“呜呜呜~呜呜呜~”从森林里发出敲打树木清脆的声响。这是谁发出来的呢?原来是勤劳的森林医生啄木鸟。啄木鸟是著名的森林益鸟,除消灭树皮下的害虫如天牛幼虫等以外,其凿木的痕迹可作为森林卫生采伐的指示剂。它是常见的留鸟,在我国分布较广的种类有绿啄木鸟和斑啄木鸟。它们觅食天牛、吉丁虫、透翅蛾、蝽虫等有害虫,每天能吃掉1500条左右呢。
02
制作步骤
材料
安全
时长
目的
制作步骤
1
准备一张圆形蓝色卡纸,绿色、橙色、黄色卡纸若干。
步骤一:
制作步骤
2
将绿色卡纸撕出草地的形状,将橙、黄色卡纸裁剪成树冠的形状,然后粘贴在画面中。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
两幅图上树爷爷表情有何不同?为什么不同?
(1)大树病了,叶子快落光了。 (2)啄木鸟飞来为大树治病。 (3)啄木鸟为大树治完病,飞走了。 (4)老树又长出新的叶子。
*树爷爷怎么了?他为什么会哭?
*树爷爷表情怎样?此时他心里在想些什么?
1、树爷爷生病了,他得的是什么病?从 哪些地方可以看出来?树爷爷表情怎样?他 为什么会哭?他心里在想些什么?
词语:枝叶茂密、树叶枯黄、 纷纷掉落、又黄又瘦、无精 打采、眉头紧皱、愁眉苦脸、 潸然泪下、泪眼婆娑、泪水 汪汪、十分伤心、涕泪交 加……
3.树爷爷病好多了,从哪可看出来? 树爷爷怎样感谢啄木鸟?他怎样回答?
词语:舒服、眉开眼 笑、心情舒畅、十分 感激、开开心心……
好句:啄木鸟用锋利的爪子抓 住树干,用坚硬的尾巴支撑着 身体,用尖硬的嘴巴东敲敲西 敲敲,啄开了树皮伸出了又细 又长的舌头钩出虫子,把虫子 一条一条地吃了。
词语:枝叶茂密、树 叶枯黄、纷纷掉落、 又黄又瘦、无精打采、 眉头紧皱、愁眉苦脸、 潸然泪下、泪眼婆娑、 泪水汪汪、十分伤心、 涕泪交加……
2、啄木鸟飞来了,他怎样发现树爷爷生 了病?它说了些什么?树爷爷怎样回答?它 怎样给树爷爷看病?树爷爷感到怎样?
好句:啄木鸟用锋利的
爪子抓பைடு நூலகம்树干,用坚硬的
尾巴支撑着身体,用尖硬 的嘴巴东敲敲西敲敲,啄 开了树皮伸出了又细又长 的舌头钩出虫子,把虫子 一条一条地吃了。
啄木鸟为大树治好病,大
树(难过、高兴、伤心)地说: “啄木鸟医生,您辛苦了,谢谢 您。” 啄木鸟回答说:“(没 关系、谢谢您、不用谢),这是 我应该做的。”说完就飞走了。
过了_些_日_子 ,大树又 长出_了新_的_叶_子,多么_茂盛_ 啊!它__咧_开_嘴笑了,过
着__快的乐 日子。
4、树爷爷病全好了,你从哪儿看 出来的?
词语:茁壮成长、 碧绿碧绿、枝繁叶 茂、生机勃勃,生 机盎然……
过了___,大树又长出__ __ ,多么__啊!它____ 笑了,过着__的日子。
一只美丽的啄木鸟(走、飞、跑) 来了,(落、降、掉)在老树上,啄木 鸟对老树(说、叫、喊):“老树伯伯, 我来给您治病吧!”说完它就用(长长 的、尖尖的、带勾的)嘴巴(打打、敲 敲、锤锤)树干,很快从树皮缝(取、 挑、勾)出一条虫子吃。