北师大版四年级语文上册《落花生》PPT课件

1、为什么叫“落花生”呢？
答：它是在地上开花，花落 以后能钻进地里结出果实， 所以叫“落花生”。
花生的生长过程演示
许地山:一八九三 年出生，一九四一年 去世。他是和鲁迅、 巴金、老舍同时代的 作家，是中国现代文 学史上的著名作家。 他的作品大多反映了 旧中国劳动人民的苦 难生活，虽然作品不 是很丰富，但独树一 帜，在中国文学史上 占有重要地位。
花生的好处很多，有一样最可贵：
它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、
苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂
在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你
们看它矮矮地长在地上，等到成熟了， 也不能立刻分辨出来它有没有果实，必 须挖起来才知道。
花生的好处很多，有一样_____：
它的果实______，不像桃子、石榴、
苹果那样，把______的果实______挂
•
这是一棵老杏树，它长在沟底缺土少水的 岩石旁，树干又高又曲又粗，疤痕累累，显然 它已历尽沧桑。我把木棍儿插在腰间攀到树上。 坐在粗大的树杈上，我看得更清楚了：枝条上， 每个叶窝儿都挂着一个圆溜溜的杏子。大多杏 子又都长着“阴阳脸”——一面绿中透黄，一 面黄里带红；个头儿也不小，个个儿都像个小 苹果儿。望着这绿叶间压串枝的杏子，我比喻 不出它们像珍珠、像宝石，还是像翡翠、像玛 瑙。捏开一个一看，哎呀，金色的果肉浸满果 汁，放到嘴里，酸溜溜，甜滋滋，沁人心脾。 一抬头，无意中发现两个树杈之间卡着一 块石头。哦！我全明白了：二婶儿说这杏子又 青又小不好吃，是因为树太高，她看不见结在 上面的杏子，只摘些下面小的。她不会上树， 够不着，用石头又砸不下来。显然，她着实冤 枉了这棵老杏树。
我说：“那么，人要做有 用的人，不要做只讲体面， 而对别人没有好处的人。”
人要做有用的人，不 要做只讲体面，而对别人 没有好处的人。
人要做有用的人，不 要做只讲体面，而对别人 没有好处的人。
人要做有用的人，不 要做只讲体面，而对别人 没有好处的人。
对，这是我对你们的希望。
“你们”指谁？“希望”又指什么？
在枝头上，使人一见就生____。你们
看它______长在地上，等到成熟了，
也不能_______分辨出来它有没有果
实，________必须挖起来才知道。
读读第１０自然段，说说花生最可贵的是什么，和同学交流自己的体会。填写下表：
花生
位置 外表
桃、石榴、苹果
高高地挂在枝头
埋在地里 矮矮地长 挖起来才知道

那一夜我们谈到深夜才散。 花生做的食品都吃完了，父 亲的话却深深印在我的心上。
比较
父亲的话却深深地印在我心上。 父亲的话却深深地记在我心上。
“印”：牢牢记住终生不忘。
“记”：把事物保持在头脑里。
（程度不一样）
如：“整齐”和“非常整齐”
想一想：
我们要做一个什么样的人？
我要像花生一样，踏踏实实 地做一个淳朴的人，有用的人， 我要为中华而生，为中华而贡献。
花生一样，踏踏实实地做一个淳朴的人，有用的人，我要为 中华而生为中华而贡献。”
• 这几段话就运用了借物喻人（借用花 生的特点来比喻怎样做人）的方法： 父亲引导孩子谈花生，目的是为了论 人生；他赞美花生的品格，也是为了 说明做人应该做怎样的人。“我”从 父亲的话中体会到“人要做有用的人， 不要做只讲体面，而对别人没有好处 的人。”这个认识得到了父亲的肯定。 这就像画龙点晴一样，很自然地表达 出了文章的中心思想。
默读课文，
思考：课文围绕落花 生讲了哪些事情？
思考
按课文叙述的顺序填写，再说说其中哪部分是主 要的。
种花生
（收花生）
（尝花生 ）
（ 议花生）
我们屋后有半亩隙地。母亲 说：“让它荒着怪可惜的，你们 那么爱吃花生，就开辟出来种花 生吧。”我们姐弟几个都很高兴， 买种，翻地，播种，浇水，没过 几个月，居然收获了!
15. 落 花 生
二 一
开 花
形 成 子 房 柄
三 子 房 柄 钻 入 土 里
四
形 榨(zhà)油
体面
茅（máo）亭 便宜 石榴 尝（chánɡ）试 吩(fēn)咐(fù)
半亩（mǔ） 爱慕 分辨
• 可惜：值得惋惜。 开辟：开拓发展。课文中指把原来荒着的地， 开垦出来 居然：表示出乎意料；竟然。 爱慕：由于喜爱或敬重而愿意接近。 体面：（相貌或样子）好看；美丽。
——许地山
在我们的身边也有许多像花 生一样品格的人或物，让我们来 赞美花生，赞美像花生一样有用 的事物。
起早贪黑的清洁工人
风雨中的送报人
我们亲爱的老师.她燃烧了自己,照亮 了别人!
“我爱花生，它的好处很多，它虽然 没有（ ），但可贵的是（ )。 我们的（ ）不正像花生一样吗？ 它（ ）。我赞美花生，我更 要赞美（ ）。”
鲜红嫩绿
一见就生爱慕之心
印象
桃子
苹果
石榴 桃子
苹果
花生
默默无闻 藏而不露 朴实无华 无私奉献 内在秀美 脚踏实地
埋头苦干 不计名利 踏踏实实

父亲接下去说：“所以 你们要像花生，它虽然不 好看，可是很有用，不是 外表好看而没有实用的东 西。”
所以你们要像花生，它虽 然不好看，可是很有用。
小练笔
•
作者由落花生领悟到了做人的 道理你从身边的事物中领悟到了什 么？试着选择一种事物写一写。
1、找朋友（连线） 花生 洁白无瑕 纯洁高尚 小草 默默奉献 勤勤恳恳 老牛 照亮他人 牺牲自己 蜡烛 顽强不屈 生生不息 雪 默默奉献 不求虚名
小辩论：
在当今的社会你想做一个像 桃子、石榴、苹果一样的人呢，还 是做一个像花生一样的人呢？为什 么？
2、说说种植花生的过程。
买种、翻地、播种、浇水
复习回顾
按课文叙述的顺序填写，再说说其中哪部分是主 要的。
种花生
（收花生）
（尝花生 ）
（ 议花生）
•
那晚上天色不大好，可是 父亲也来了，实在很难得。
默读课文3到15自然段，一边 读一边想，在品尝花生的过程中， “我们”议论了一个什么话题？是 怎么议论的？
•
山中的老杏树 杏子成熟时，正赶上农村收麦。麦 收过后的一天，我才抽空儿扛着木棍儿， 棍儿上挑着篮儿，上了南山。 半路碰上邻居二婶儿。二婶儿见我 也去采杏，忙告诉我：“我都找遍了， 只有山梁南面第二个山沟里那棵树上还 有杏儿，只是杏子又青又小，还不好 吃！”说完，二婶便走下山去。 我登上山梁，老远就看到了那棵树。 它是那条山沟里仅有的一棵杏树。走近 了才望见树上绿绿的叶子中颗颗半红不 绿的杏子，成串成串地挤满枝头。随着 一阵微风，杏树抖动起枝叶，像是在和 我打招呼。
那一夜我们谈到深夜才散。花生做的食物 都吃完了，父亲的话却深深的印在我的心上。
（许地山这样说，也是样做的，他长大后埋头苦干，默默奉献，成为 著名的教授和作家，他也因此取了个笔名叫落花生，这就是他笔名的 由来。在抗日战争中，他为抗日奔波劳累过度而去世，他的确是一位 具有花生精神的人。让我们一起来读读他说过的这句话：“我要像落