2012届高三语文第二轮复习专题
2012高三语文二轮复习课件第1部分第1章专题3(安徽专版)
• 解析： 通读这六个句子，可以将它们分 为⑥②、①③⑤、④三组，其中⑥②为观 点句，①③⑤为支撑句，④为总结句。再 分析组内句间关系，排定语序。②句是⑥ 句的转折，故应放于其后。①③⑤排列三 种情况，从“有一些远虑”“有一些远 虑”“还有一些远虑”看，⑤句应位于此 组最后的位置；再根据①③句中“可以预 见也可以……”“可以预见却无法……” 可知它们的顺序应为①③。根据以上分析 最后排定次序⑥②①③⑤④。 • 答案： ⑥②①③⑤④
• ①也高于同时期世界的平均水平 ②中国 日益成为世界关注的焦点 ③现代化建设 取得了举世瞩目的成就 ④中国的综合实 力大幅度提高 ⑤尽管对增长的原因有不 同的看法，然而谁也无法否认增长的事实 ⑥中国经济的增长速度远远高于发达国家 • A．②④③⑥①⑤ B．②⑤⑥③④ ① • C．⑥⑤④②③① D．⑥①②④⑤ ③
• 专题三 连 贯
“连贯”多考查语句的衔接， 句子顺序调整， 呈主观题、 选择题多种形式并举的特点。 本考点着重考查考生的逻辑思 维能力，是各省命题者比较青睐的题目。
• 1．(2011·山东卷)将下列句子组合成语意连 贯、合乎逻辑的一段话，并将序号填入横 线处。 • ①有一些远虑，可以预见也可以预作筹划， 不妨就预作筹划，以解除近忧。 • ②不过，远虑是无穷尽的，必须适可而止。
• ③有一些远虑，可以预见却无法预作筹划， 那就暂且搁下吧，车到山前必有路，何必 让它提前成为近忧。 • ④总之，应该尽量少往自己的心里搁忧虑， 保持轻松和光明的心境。 • ⑤还有一些远虑，完全不能预见，那就更 不必总是怀着一种莫名之忧，自己折磨自 己了。 • ⑥中国人喜欢说：人无远虑，必有近忧。 这固然不错。 • _____________________________________ _____________________________________
2012届高考语文复习资料(完美版)
2012届高考语文复习资料（完美版）一、语言知识及语言运用（一）命题1．语音考查，定格三类；题型趋向，依字判音。
语音的考查，重在三种形式：异形同音字、形近异读字和容易读错字。
题型上以给出词或语或句中加点的字，不出现注音，然后判定读音完全相同的一项为主，也有给出注音然后判别正确与否。
前一种题型，加大了考查力度。
2．字形测试，别字为主；题型选择，多种格局。
字形的考查，应把复习重点放在别字上。
由于试卷为电脑打印，很少涉及错字。
题型命制绝大部分情况下选择词或语，近两年涉及到对熟语中的歇后语、惯用语、谚语、格言等的考查。
此外，有时也把错别字放在句中考查。
3．词语考查，重在语境；易混词语，初见端倪。
词语重点考查考生结合语境(上下文)准确理解和使用词语(包括虚词)的能力。
同义或近义词既要注重实词，又要重视虚词，特别要注意从去年开始出现的一些意义虽并不那么相近却较易混淆的“准同义词”的选择。
4．成语考查，主要考查常见或易混淆的成语，注意成语错误类型：张冠李戴、望文生义、重复赘余、自相矛盾、不分轻重、不辨色彩、不合逻辑、不当修饰。
5．两类病句，交互出现；语意错误，渐趋主流。
2004年命题者首次将“结构性错误”的病句与“语意性错误”病句分开命题，交互出现在每套试卷之中。
实践证明，这样明显降低了难度，有利于考生答题。
但由于是首次分开命题，各省市尚以“结构性错误”命题为主，“语意性错误”只有两套试卷涉及。
鉴于此，考生在复习时，应把重点放在训练“表意不明与不合逻辑”这—类“语意性错误”的病句上，至于“语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱”这一类“结构性错误”的病句也应适当训练。
6．语言表达今年变化较大，主要考查语言表达的准确、简明、连贯、得体。
这几年的公益广告、新闻点评、语言衔接及熟语运用，标新立异，深受好评。
注意图表阅读与文字分析，语言积累和理解运用常用语，利用扩展形式考查语言表达连贯、得体的能力等类型。
考生要关注热点问题并根据要求谈出有个性的见解。
2012届高考语文专题复习2
对“合”，“合”不能写成“和”；“提纲挈领”， “提”对“挈”，“纲”对“领”，“纲”不能写成 “刚”。
4．要依据词语的本义来辨析字形。有些词语， 创造出来是有具体的环境和生存的理由的。如“破釜 沉舟”的“釜”字是行军打仗用的锅子，弄清此意， 就不会写成“斧头”的“斧”；“一筹莫展”的“筹” 字是古代用于计数的算筹，不能写成“发愁”的 “愁”；“明火执仗”的“仗”字是兵
2019/6/9
求”的意思，“趋之若鹜”的“鹜”，是“野鸭子”， “趋之若鹜”是像野鸭子一样成群地去追逐(不好的 东西)，明白了这两个字的意思，就不会混淆了。又 如“满腹经纶”的“纶”有“丝缕”的意思，“精妙 绝伦”的“伦”是“同类、同等”的意思；“文过饰 非”的“饰”是“掩饰”，“莫衷一是”的“是”是 “对”的意思；“徇私枉法”的“徇”是“顺从、盲 从”，“循序渐进”的“循”是“遵循”，“寻章摘 句”的“寻”是“寻找”；
(1)再现法，就是将自己在平时复习时所牢记
2019/6/9
的错别字或正确的字形与所选项中的词语进行对照， 排除错误的。如“睿智、池塘、绵里藏针、世外桃 园”，我们再现陶渊明《桃花源记》中对“世外桃源” 的描写，就可以直接排除这个选项。
(2)组词法，就是将选项中拿不准的字，另外组 词，检验其是否正确。如“矫揉造作”中的“矫”容 易写成“骄”“娇”等，难以判定。这时，我们可以 采用组词法，将它们分别组词进行对照，“矫”可组 成“矫健”，“骄”可组成“放到句子里来考查，从2006年至2010年，湖 南卷都是把词语放在句子里，要求考生在句子中寻找 错别字。这种形式已经采用了多年，2012年是否还会 沿用，很难猜测。但无论以何种形式来考查，只要我 们充分掌握了与字形相关的知识，相信是能应付得了 的。
2012届高考语文二轮复习专题卷：现代文阅读(人教版))
2012届高考语文二轮复习专题卷：现代文阅读（人教版）一、阅读下面的文字，回答文后问题。
黄永玉写给曹禺的信件家宝公：来信收到。
我们从故乡回京刚十天，过一周左右又得去香港两个月，约莫6月间才能转得来。
事情倒不俗，只可惜空耗了时光。
奉上拙诗一首，是类乎劳改的那三年的第一年写的。
诗刊朋友向我要近作，而目下毫无诗意抒发，将信将疑从匣中取出这首给他看，却说好。
人受称赞总是高兴。
但这诗不是好，是公开的私事满足了人的好奇心而已。
不过我老婆是衷心快意的，等于手臂上刺着牢不可破的对她的忠贞，让所有的朋友了解我当了36年的俘虏的确是心甘情愿。
歌颂老婆的诗我大概可以出一个厚厚的集子了，只可惜世界上还没有这么一个经得起肉麻的出版社。
说老实话，真正地道的情诗、情书、情话，怎么能见得人？伟大的鲁迅特精熟此道，说是“两地书”，买的人图希奇，打开看来却都是正儿八经，缺乏爱情的香馥之感。
全世界若认真出点这种东西，且规定人人必读的话，公安局当会省掉许多麻烦，人到底太少接触纯真的感情了。
曹公曹公！你的书法照麻衣神相看，气势雄强，间架缜密，且肯定是个长寿的老头，所以你还应该工作。
工作，这两个字几十年来被污染成为低级的习俗。
在你的生涯中，工作是充满实实在在的光耀，别去理那些琐碎人情、小敲小打吧！在你，应该：“全或无”；应该：“良工不示人以朴”。
像伯纳•萧，像伏尔泰那样，到老还那么精确，那么不饶点滴，不饶自己。
在纽约，我在阿瑟•米勒家住过几天，他刚写一个新戏：《美国时间》，我跟他上拍练场去看他边拍边改剧本，那种活跃，那种严肃，简直像鸡汤那么养人。
他和他老婆，一位了不起的摄影家，轮流开车走很远的公路回到家里，然后一起在他们的森林中伐木，斫成劈柴，米勒开拖拉机把我们跟劈柴一起拉回来。
两三吨的柴啊！我们坐在米勒自己做的木凳饭桌边吃饭。
我觉得他全身心的细胞都在活跃，因此，他的戏不管成败，都充满生命力。
你说怪不怪；那时我想到你，挂念你，如果写成台词，那就是：“我们也有个曹禺！”但我的潜台词却是你多么需要他那点草莽精神。
2012高三语文二轮复习 第1部分2-1 文言句子翻译
③“则”，副词，“那么”；
④“矣”译为“了”，表示陈 述语气； ⑤省略的主语“国君”要加上
工具
第2章 文言句子翻译
栏目导引
(3)君若将欲霸王、举大事乎？则必从其本事矣。 审题点拨 关键实词 若、霸 答题点拨 答案： 您想要称
、举、本事 霸诸侯、成就一番大事
吗？那么就一定要从它
关键虚词
则、其 的根本(或“根本的事情
“删”“换”“留”“调”“补”。做到“字字落实”。
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第2章 文言句子翻译
栏目导引
参考译文： 何灌，字仲源，开封祥符人。何灌因为武选登第，任河 东从事。当时的河东经略使韩缜对他说： “你是个奇才，将
来总有一天会坐上我今天的位子。”后来何灌担任府州、火
山军巡检。辽国人经常越过边境来取水，何灌亲自申明划定 边界，不许他们前来取水，辽国人愤怒地发兵犯境。何灌面 对敌阵向高处山崖射箭，每射必中山石，有的箭头都射到山 崖的石头里面去了，辽军吃惊地把他当成是神人，迟疑徘徊
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第2章 文言句子翻译
栏目导引
射士之额足矣。”从之。甫半岁，得善田二万六千顷，募士 七千四百人，为他路最。陪辽使射玉津园，一发破的，再发 则否。 客曰： “太尉不能耶？”曰： “非也， 以礼让客耳。 ” 整弓复中之，观者诵叹，帝亲赐酒劳之。迁步军都虞候。金 师南下，悉出禁旅付梁方平守黎阳。靖康元年正月二日，次 滑州，方平南奔，灌亦望风迎溃。黄河南岸无一人御敌，金 师遂直叩京城。灌至，乞入见，不许，而令控守西隅。背城 拒战凡三日，被创，没于阵，年六十二。 (节选自《宋史· 何 灌传》)
三十万石到并塞三州，何灌说：“河水太浅不能行船，如果
用陆路运输要用马车八千辆，沿边正值麦子成熟，愿意用运 输粮草的费用就地加价收购麦子。”何灌把这些意见上奏朝 廷，朝廷应允了。过了没多久，何灌又被任命为岷州知州， 他引邈川水灌溉闲臵的田地上千顷，河湟一带的百姓把它叫 做广利渠。何灌后来调到河州，不久又防守岷州，并担任提 举熙河兰湟弓箭手一职。何灌向朝廷进言：“如果先修缮水
2012年高考语文第二轮复习专题卷2)
2012年高考语文第二轮复习专题卷二考试范围：正确使用词语（包括熟语，重点在成语）1．下列各句中，加横线的成语使用恰当的一句是（）A．碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待。
B．“北约”与“华约”自主招生联盟使得各地生源大战愈演愈烈，个别学校和部分教师为一己私利，目无全牛，把一些优秀学生介绍到了外地的学校。
C．2011年5月16日结束的20国集团财长会议上，中印俄等七个新兴国家凭借经济上的飞跃发展而形成鼎足而立的局面，成为构建世界经济新秩序的重要一极。
D．持续近四个月的利比亚动乱，使得央视记者的工作环境日益恶化，5名工作人员尽管性格各异，受教育水平不同，但他们相濡以沫，共同度过了一段黑暗的日子。
2．下列各句中，加横线的成语使用恰当的一句是（）A．相传路遥当年写作《平凡的世界》时，废寝忘食，精益求精，小说几易其稿，被他自己修改得体无完肤。
B．当他成为中国工程院院士时，自己母校曾打算为其举行学术报告会，他致函不以为意，并借钱钟书“招邀不三不四之人，讲谈不痛不痒之话”予以回复。
C．随着各地官员多有被网络曝光而被查处的事情越来越多，尤其是体育界所谓“金牌领队”、“金牌教练”等等相继被查处后，网友可谓春风得意，弹冠相庆。
D．“涂鸦”后的电影剧本，阅读起来使人感到情节突兀，因为原作的伏笔线索都被导演删除了，只有看了原作，这困惑之处才冰释前嫌。
3．下列各句中，加横线的词语运用错误的一项是（）A．除西部硬汉警匪片《西风烈》外，高调上映的贺岁片《非诚勿扰Ⅱ》也风靡一时，新瓶装新酒的《建党伟业》，也成为时下中国最热门的国产大片。
B．他们曾经写下过脍炙人口的作品，他们大多是举世闻名的文学泰斗，然而天才的背后，他们到底过着一种什么样的生活？C．公牛队在主场在领先15分的情况下，输给了热火队，而热火队现在内线进攻力并不强大，但他们在内线也颇有斩获，这对球队的“粉丝”而言有些不可思议。
2012高考语文二轮复习课件：第2部分3-2.
• 5．(2008·江苏卷)分别概括这首诗颔联和颈 联的内容。(2分) • 答案： 吴宫的花草长在小河边，晋代的衣 服成了古墓。几座山在青天外，水中有白鹭 的影子。(0分) • 失分原因分析： _______________________________
• 解析： 答非所问，题干要求“概括”，答 案写成了翻译。
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• 4．(2011·山东卷)结合文意赏析两处画线部 分。(4分) • 答案： “坠”字形象刻画了赵无定此时的 内心感受，表现出此时无定对老人的同情和 对小臭儿夫妻言行的反感。侧面描写，通过 写“不少人”脸上的表情来表现曾老头的丑 陋。(2分) • 失分原因分析： _________________________________ • 解析： 题干要求赏析两处画线的部分，此 答案虽然两处都给了赏析，但层次混乱，两 处分析顺序颠倒，并且没有分点答题，造成 阅卷老师误判，得2分。 6
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• 一、答题要规范 • 回答问题按题目要求，问什么，答什么；怎 么问，怎么答，不随意作答。诸如分点(面) 要求，字数要求等显性要求要保证满足。 • 1．答题不规范之矫正 • 存在不规范的问题主要有不按题目要求答题， 答题层次不清。
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• 2．常见常用的规范答题要求： • ①表述思路清晰：分点分层，互不纠缠，眉 目清晰。 • ②多问答题应有界：对一题多问的题目，答 题时多个答案界限应清晰。 • ③能用术语尽量用术语。 • ④答案要点化。
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• 二、表述要清晰 • 指写出的答案要点层次清楚，语句通顺，表 意明确，不写错别字，书写好认，卷面不乱。
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• 一、“关键词”答题法 • 阅卷老师阅卷是“采点赋分”，其实是“采 关键词赋分”，只要能把答案要点中的关键 词答出来，就会给分的。 • 那么，什么是答案中的“关键词”呢？ • 对于古代诗歌阅读来说，“关键词”就是那 些涉及景与情的字词。当然，具体到具体题 目，“关键词”不尽相同： • ①情感分析题，诗歌中能揭示感情的词语就 是答题的关键词。
语文-至2012高三语文二轮复习课件 第1部分 第6章 专题4安徽专版.
3．阅读下面的材料，根据要求作文。
一只公鸡登上一堆沙土，在上面刨了个不 亦乐乎，它忙忙碌碌地想找点吃的，最后 却翻出了一颗珍珠。公鸡说：“这个宝物 尽管光彩夺目，但对我却毫无用处，还不 如找到一颗麦粒，用它来填饱肚子。咱们 庭院里的鸡鸭羊猪，都喜欢吃麦粒，要这 珍珠干什么呢？我用不着佩戴这个宝物， 也不想用它来打扮自己，就让人们去把它 当做宝贝吧！”说罢，公鸡把珍珠丢到一 边，继续翻找它的麦粒。
(2)大学。“兼容并包”对于一个组织、一个 群体同样意义非凡。曾经有人问沈从文， 为什么西南联大8年里培养出的人才超过了 战前北大和清华的总和？沈从文只回答了 两个字：自由。西南联大吸收了众多来自 不同领域、不同年龄的大师，有研究《庄 子》的刘文典，有教授逻辑学的金岳霖， 还有史学大师陈寅恪，讲授中国现代小说 的沈从文等，学校培养了一种自由、活泼 的学风，一切都回归到教育与学习最本真 的状态。这种兼容并包、自由独立发展的 精神培养了汪曾祺、王浩、何兆武等大师， 由此我们也就不得不赞叹这种精神无可替
5．选择的材料不熟悉。高考作文在选材上 需选自己所熟悉的材料！中学生就写中学 生自己所熟悉的事，有的考生却去写文化 大革命，因不熟悉，就张冠李戴。
一、基础闯关
1．阅读下面的材料，根据要求作文。
山川草木，鸟兽虫鱼，偶有所感，亦能 发为心声。虽为物语，但其中却不乏哲 理，读来往往能引起我们心灵的震撼与 共鸣，从而引发对人生、社会的思考。 如：
2．请以“忽如一夜春风来”为题，写一篇 文章，不少于800字。
我的选材： _____________________________________ _
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2012年高考语文第二轮复习专题卷5)
2012年高考语文第二轮复习专题卷五考试范围：选用、仿用、变换句式1．根据语境，仿照划线的句子，在横线上补写出合适的句子。
山，包罗万物，孕育生灵，默默奉献之态可谓仁哉。
水，，，。
一山一水，一静一动，亦是一藏一露。
山水之间饱藏着人生真谛，做人当学山，也当学水。
2．根据语境和句式特点，在横线处仿写出合适的句子。
要求：与划线句子句式相同、语义连贯。
淡定是一种宠辱不惊的心态，云朵飘过，天空依然一片宁静；，；，。
从某种意义上说，淡定其实也是一种智慧。
3．根据语境在下面横线上填写句子，要求和前一个句子句式一致，字数相同，内容一致。
陶潜，字元亮，一字渊明，私谥靖节，又称“五柳先生”，是我国第一位田园诗人。
他生活在政治混乱、社会动荡的时期，在传统道德理想消失殆尽之际，厌弃仕途，隐遁山林，在自然中寻找精神的慰藉。
入仕为官是他的初衷，；躬耕田亩是他生活的保障，；固穷守节是他归隐的信念，。
4．2011年，世界园艺博览会在西安举行，下面是本次博览会的会徽——“长安花”，取意“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。
请结合会徽在下列横线上仿写出合理的释义文字，要求紧扣会徽图形，并构成完整统一的主题。
其中，三边形状如大写的汉字“人”，位于图案的中心，体现以人为本，代表着文化，责任和理性；；；。
从三到六自然递进，体现了人、城市、自然、宇宙的和谐共生，契合西安世园会“天人长安，创意自然”主题。
5．根据所给语言材料，结合语境和句式特点，在横线上填入合适的内容。
要求：与划线句子句式相同、语义连贯。
真正有大智慧和大才华的人，必定是低调的。
智慧和才华像悬在精神深处的皎洁明月，早已照彻了他们的心性。
他们行走在尘世间，眼神是慈祥的，脸色是和蔼的，，，。
正所谓，大智慧大智若愚，。
6．根据语境，仿照划线的句子，在横线上续写两个句子。
柔和是一种品质与风格。
它不是丧失原则，而是一种更高境界的坚守，一种不曾剑拔弩张，依旧扼守尊严的艺术。
我们的声音柔和了，就更容易渗透到辽远的空间；我们的目光柔和了，就更轻灵地卷起心扉的窗纱；，；，。
2012年高三语文第二轮基础知识专题复习
2012年高三语文第二轮基础知识专题复习巩固提升练习（作文1）高考作文多拿15分的六个策略既然知道了高考作文判卷的运作方式，我们可以有针对性地调整作文写作策略，争取在作文上多拿10~15分。
在最后的冲刺期，别的科目绝不可能有这么高的回报。
策略一：书写工整。
判卷老师不会给一份阅读都很困难的作文打高分的。
策略二：开篇吸引眼球。
判卷老师不可能仔细读你的全文，如果开篇无新意，你的作文很容易被扔进40分的那一堆里。
策略三：严禁啰嗦。
纵观历年满分作文，没有一篇充斥口水话的，洗练是高考作文必须具备的。
策略四：多准备素材。
这不是写作的好方法，高考拿分却很有效。
温儒敏也曾批评过现在的语文教师违心教学，称他们鼓励考生大量使用名人名言，并用猜题的方式给学生指导作文。
但不可否认的是，这么做很合多数阅卷老师的口味，至少现在如此。
策略五：不要写得过于"八股"。
高考作文阅卷的问题不是标准问题，而是中学语文教师在作文教学过程中"求稳求保险"，造成学生作文不敢"出格"，文风普遍四平八稳，八股味浓厚。
这就导致了高考作文要么文艺腔十足，要么忧国忧民，显出一种和考生年龄不相符的文风，虽然这种文章前些年被大量当做示范文，但近年来明显风头已变。
策略六：用最朴实的语句搭文章框架。
文章脉络必须清晰，主架构不想要太多修饰。
别指望判卷老师有心情仔细揣摩大段拗口的"文学作品"。
作文素材分类集锦：话题+论点+事例+名言+选材指导科学精神[论点1] 科学来不得半点虚假，要有实事求是的精神。
[相关论据]A、热核聚变的骗局：1951年，阿根廷宣布不仅拥有原子能，并且还在实验室成功地进行了热核聚变反应。
消息一传出，《纽约时报》和其他大报刊都以头条报道了此事。
事实上，这是罗纳德o黎克特的一个骗局，它他没有发表任何科学论文，除了战争时期在柏林从事过几个月有关爆炸的工作外，没有什么研究经验。
2012届高考语文二轮复习精品课件(新课标)专题4 图文转换
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专题四 │ 技法点拨
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例如：下图是第八届中国艺术节节徽。 该图案以编钟为主体，既体现了中华文化 的源远流长，又体现了举办地湖北深厚的 文化底蕴。下方的波浪既是象征湖北云梦 水泽地域特色的传统云水纹饰，又是象征 吉祥如意的祥云，形似一个横着的阿拉伯 数字“8”。中间的圆形图案是中国艺术节节 徽，是每一届艺术节设计节徽时必须采用 的。请结合节徽图案的含义，为“八艺节” 主会场拟一副对联。平仄不作要求，不超 过30字。
专题四 │ 技法点拨
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4．细节提示，留心注意。图表中的一 些细节，往往有提示作用。一要注意题目 中的关键词，如表达方式转换题，题干中 往往有“上图显示”“用文字表述出来” 等标志性词语。表述时要有具体的数据比 较、分析内容，要直接客观地反映图表包 含的信息。二要注意题目中的特殊限制， 通常是句式表达的要求(单句还是复句)和字 数的限制。三要注意在表达中不能出现语 病，特别是在反映事物变化或规律时，选 用词语要准确，如表明下降趋势可用的词
专题四 │ 真题演练
【答案】 (1)示例：购买就等于杀戮， 对象牙制品说“不”！ • (2)①人格化的表现方式使整个公益广 告打动人心，小象的话以孩子的口吻说出， 不仅能引起人们的同情，还能促使人类反 思自己的行动。②构图简洁，图片与文字 搭配巧妙，能激发人们的联想——它们的 未来将通向何方？ • 【解析】 本题考查图文转换与语言表 达准确、鲜明、生动的能力。(1)画面上是 一大一小两头大象，背对着镜头。边上配 •
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专题四 │ 技法点拨
2.徽标类 (1)宏观把握会徽(行业性图标)的外形特 点，注意中英文大小写和变体，以及涉及 的时间、事物等。 • (2)说明(介绍)画面要分清说明顺序(时 间顺序、逻辑顺序、空间顺序)。 • (3)注意由表及里，分析其内涵和寓意， 对图标的创意(含义)要联系具体对象作出合 理想象。
2012高考语文二轮复习课件：第2部分4-1.
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• (1)审题训练 准确审题，你来填表！ 显性要 求 审要求 隐性要 求 审标题( 内涵) 审提示 语 审材料
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• 答案： 准确审题，你来填表！ 显
性
要
不少于800字。
求 审
要
这个题目虽然说文体不限，但文
体的指向性却非常明显，即记
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准确审题，你来填表！ 教养指一般文化和品德的修养。这
里教养应指一个人的良好道德或
• 教养，不是她们拥有高贵的气质、雅致的装 扮，而是她们简单纯正的生活，也是她们教 会我做人的道理，在厚重的土地上散发着淡 淡的芬芳！ • 我亦敬佩那些赤着胳膊、挥着镰刀的汉子， 在生命的土地上用心收获一份真实平凡的希 望！或许他们不懂抱负，或许他们不知钻营， 但他们拥有一双肩膀，一双印满岁月、刻着 沧桑的生命的肩膀，无论晦明风雨、坎坷多 艰，都会无语地担起生活的重担！也许他们 不懂什么温文尔雅，也许烦了他们也会骂出 一两句脏话，但他们依旧会在肩上多扛一袋 粮食，依旧会在飘满炊烟的羊肠小道上加快 26
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• 我喜欢那片土地上孕育的丰盈饱满的女人， 毫无顾忌地唱着简单零碎的曲子，即便是不 及城市人的雍容华贵，即便是没有多么高雅 的情趣，一支山花随便采来插在发间也可风 情俏丽，一段未成曲调的歌谣也可唱出满心 的喜悦！故土上的清风将她们悠扬的歌声传 远，山野间的泉水滋润着她们洁白纯真的情 怀，故乡的女人没有惊人的壮举，缺少繁华 都市里的妖娆，却用一腔爱意、一段歌谣将 我养大。没有孜孜追求的斗志，没有尔虞我 诈的技巧，她们给我的，只是充实的人生， 她们教我的，只是如何本分做人、踏实行路， 真诚地迎接生命里的每一个朝阳和晚霞！ 25
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• 【点评】 首先作者取材让人眼前一亮，很 多学生会取材于老师、某个人或生活中的一 件事，来谈他们对自己的影响，从而使自己 获得教养。而作者非常聪明地避开了这些， 把孕育了世世代代人们的故乡选材入文，这 样故乡的特点是非常明了的，容易写。同时 又写得非常深刻，教养的芬芳来自于故乡的 土地和人们，从而芬芳在自己身上常留，作 者还要把这芬芳香遍山山水水，香飘每一段 人生的旅程！见解深刻，大气而不张扬。
高三语文第二轮专题复习(一)
高三语文第二轮专题复习(一)一语言知识(字音、字形、近义实词和虚词)一、知识要点(一)字音字音的正确识记主要包括以下的内容：1．能正确运用汉语拼音方案(包括字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号五个部分)。
2．积累容易读错的字音。
一是声旁相同读音差别大的汉字。
有些考生只要碰到不认识的字就读半边，很容易弄错。
二是多音字。
普通话常用字中有三四百个多音字，主要有三类：①词性不同而导致多音，如“量”读liàng(名词)，质量；读liáng(动词)，丈量。
②词义不同而导致多音，如“看”读kàn，看见；读kān，看守。
③口语、方言导致多音，如“薄”读bï，薄弱；读báo，太薄(口语)。
另外还有很多形状很相近的汉字，也要注意辨析，如戊、戌、戍等。
(二)字形近几年来高考考查主要是别字，至于错字、繁体字、不规范简化字等考查很少，可不作为重点。
汉字主要以国家语言文字工作委员会和国家教育委员会1988年1月26日联合公布的《现代汉字常用字表》中2500个常用字和1000个次常用字为主。
容易弄错的原因主要有以下几点：①偏旁误用，如“脉搏”的“搏”误用为“膊”，“松弛”的“弛”误用为“驰”等；②形近而误用，如“惦”(念)与“掂”(量)；③音同、音近误用，如“川流不息”的“川”误用为“穿”；④音、形、义都相近而误用，如“急躁”的“躁”误用为“燥”。
(三)近义实词、虚词近义实词、虚词是词语运用里的一个重点，也是一个难点。
要具备以下几点能力：①能根据语境辨析多义词的意义；②能根据语境恰当使用同义词、近义词和反义词；③能根据语境准确理解词语的特定意义和临时意义；④能正确运用虚词，特别是“关联词语”。
二、命题特点、精神(一)字音统观近几年对语音题的考查可以看出，题型基本稳定为单项选择题。
主要有以下几种题型：①选出有错误语音的一项；②选出没有错误(正确)读音的一项；③选出有两个读音错误的一项；④选出读音错误最多的一项。
2012届高考语文二轮复习：实用类文本阅读ppt
筛选整合信息常见题型
1.请概括------的原因. 2.------具体表现在哪些方面,请简要分 析. 3.-----有哪些因素,请简要分析 4.记叙了-----哪些主要事情. 一般技巧：定位+提取+整合
理解关键词、句的含义
什么是关键词、句？ 1、文章的主旨句、（段落）中心句、总起 句、总述句； 2、承上启下的过渡句； 3、含义深刻、含蓄、富含哲理、手法多样 的句子。
2012届语文二轮复课
实用类文本阅读
(2007·新课标卷)实用类文本阅读（25分） 传记：叶圣陶在四川 (2008·新课标卷)实用类文本阅读（25分） 传记：盛宣怀的教育思想和办学实践 (2009·新课标卷)实用类文本阅读（25分） 传记：寻找教育的曙光 (2010 ·新课标卷)实用类文本阅读（25分） 传记：杂交水稻之父 (2011 ·新课标卷)实用类文本阅读（25分） 传记：下笔不觉师造化
2．实用类文本的阅读是配合普通高 中语文新课程开设的选修课，2007年 第一次出现在高考语文试卷中，它强 调培养和发展学生的应用能力，体现 实用性和应用性的特点，使试题进一 步贴近生活，引领学生在学习中关注 生活，是新课标实验区试卷的显著特 色。
3．实用类文本阅读主要考查分析综合、鉴 赏评价、探究三项能力。具体包括：①筛选 并整合文中的信息；②分析语言特色，把握 文章结构，概括中心意思；③分析文本的文 体基本特征和主要表现手法；④评价文本的 主要观点和基本倾向；⑤评价文本产生的社 会价值和影响；⑥对文本的某种特色作深度 的思考和判断；⑦从不同的角度和层面发掘 文本的深层意蕴；⑧探讨文本反映的人生价 值和时代精神；⑨探究文本中的重点和难点， 提出自己的见解。
2
题 号Biblioteka 题2007年2008年
2012届高考语文第二轮现代文阅读专项复习教案
2012届高考语文第二轮现代文阅读专项复习教案2012届高考语第二轮现代阅读专项复习教案第八单元现代阅读(中)社会科学阅读（一）阅读下面的字，完成1—4题。
技术跨越发展是指后进国家吸收世界先进技术，开展自主创新，跨越技术发展的某些阶段，直接应用、开发新技术和新产品，形成优势产业，在技术和经济方面实现迅速追赶。
历史已经证明，技术跨越是后进国家追赶先进国家的必由之路。
第一次产业革命以，世界技术和经济中心从英国转移到德国，再转移到北美，无不是依靠技术创新实现技术跨越的结果。
二次世界大战之后，日本大量吸收西方先进技术，并实施反向工程，向国际市场推出有竞争力的产品，从而实现了针对欧美的技术和经济赶超。
到了20世纪80年代后期，日本在不少技术领域赶上或超过了美国，并成为世界第二经济大国。
东亚的一些国家和地区仿效日本技术创新模式，也迅速发展成为新兴工业化经济体。
斯堪的纳维亚诸国是技术相对落后的发达国家，但是，他们采用了跨越策略，现在一举成为电信产业先进国，出现了爱立信、诺基亚等世界知名公司，这些国家的社会信息化水平也名列前茅。
近年，技术跨越策略也受到一些国际机构的重视。
世界银行在其1998—1999年发展报告《知识与发展》中说，在知识成为战略性资产之日，正是由于存在着巨大的技术差距，发展中国家遇到了迅速赶上发达国家的大好机遇。
在电信领域，吉布提、马尔代夫、毛里求欺和卡塔尔等发展中国家直接采用新技术，它们跨越了金属导线和信号模拟阶段，实现了电信网络数字化。
而先进工业化国家仍有半数电话网络使用高成本的落后技术。
我们对绿色革命记忆犹新。
绿色革命首先发生在南亚，是发展中国家利用世界知识宝库实现农业技术跨越的一个范例。
绿色革命发祥地印度很快成为粮食、棉花和其它经济作物的出口国。
由于推广绿色革命，亚洲和南美的粮食产量从20世纪60年代以增加了一倍以上。
事实上，目前很多发展中国家都全面或者局部地运用了技术跨越策略。
世界贸易组织前总干事鲁杰罗指出，因为发展中国家普遍运用跨越策略，世界经济力量正在从北向南和从西向东转移。
广东省2012届高考语文二轮专题总复习课件专题6文学类文本阅读
②抓文眼，明主题。文眼一般在开头或结尾，往 往是一些议论抒情或比喻象征性的语句，当然有的文 眼嵌于文中，并不止一处。
3．审题意识 高考现代文阅读是一种“指向性”阅读，它的 “指向性”是通过题干来显示的。题干一般都包括两 部分：问的内容提示和答题区域提示。考生增强审题 意识审好题，往往能避免答题失误或不到位。
(五)探究思考 ①从不同角度和层面发掘作品的丰富意蕴。 小说是作者用来表达自己对人生和社会的思考与 态度的。从不同的人物的角度往往能够发掘出作品的 不同的意蕴；从作品的不同价值角度也可分别挖掘其 社会意义和文学艺术意义；另外，从作品本身所发掘 出的意蕴，与联系作者思想经历、作品时代背景、社 会背景各方面所发掘出的意蕴也会有所不同。
★答案★
开头部分：①交代故事发生的地点和时间。海 面、海肚天，交代了故事的地点——海边。夕阳、 暮霭，交代了时间。②渲染冷寒的气氛，为故事的 开展做好铺垫。“硕大无朋的冰块”“严寒的海 面”“怕冷的夕阳”“几十年未遇的寒流”“冷冷 清清”渲染了一种冷寂的气氛，为人物的出场做好 铺垫。暗示少年正是因为生活所逼不得不下海，烘 托出少年坚强的性格。
①现代人读书的目的只为经世致用(急功近利、 带有功利色彩)。②现代人缺少闲情逸致，视读书为 苦事。③现代人只在休闲时读书。
★答案★
①忘却虚名浮利(或“淡去功名之心”)，②拥 有闲情逸致，通过读书把知识化为脑中的智慧，滋 养心灵，获得一种“丰富的安静”。
第15课时 小说类阅读
一、设题角度 小说的命题基本上围绕这几个关键词：环境、情 节、人物、主题、技巧、探究，所以阅读小说就要从 以下几个方面着手：1.体会环境描写；2.把握故事情 节；3.揣摩人物形象；4.概括主题内容；5.品味语言； 6.分析写作技巧；7.探究思考。
云南省2012届高三第二次高中毕业生复习统一检测语文试题 word版
云 南 省2012年第二次高中毕业生复习统一检测 阅读下面的文字，完成1-3题 照《时代周刊所说，得到博士学位的人早已不足看作是知识分子。
即令是大学教授也不一定是知识分子。
至于科学家，只在有限的条件之下才算是知识分子。
该刊在两个假定条件下来替知识分子下定义： 第一，一个知识分子不只是一个读书多的人。
一个知识分子的心灵必须有独立精神和原创能力。
他必须追求为观念而追求观念。
如霍夫斯泰德所说，一个知识分子是为追求观念而生活。
勒希说知识分子乃是以思想为生活的人。
第二，知识分子必须是他所在的社会之批评者，也是现有价值的反对者。
批评他所在的社会而且反对现有的价值，乃是苏格拉底式的任务。
一个人不对流行的意见，现有的风俗习惯，和大家在无意之间认定的价值发生怀疑并且提出批评，那末，这个人即令读书很多，也不过是一个活书柜而已。
一个“人云亦云”的读书人，至少在心灵方面没有活。
如果依照上列时代周刊所举的两个条件来界定知识分子，那末不仅中国的知识分子很少,即令在西方世界也是寥寥可数。
在现代西方，罗素是十足合于这两个条件的。
在中国，就我所知，明朝李卓吾勉强可作代表。
自清末严又陵以降的读书人堪称知识分子的似乎不易造一清册。
而且，即令有少数读书人在他们的少壮时代合于这两个条件，到了晚年又回头走童年的路，因此不算知识分子。
这样看来，作一个真正的知识分子是要付出代价的，有时得付出生命的代价。
苏格拉底就是一个典型。
一个真正的知识分子必须“只问是非，不管一切”。
他只对他的思想和见解负责。
他根本不考虑一个时候流行的意见，当然更不考虑时尚的口头禅；不考虑别人对他的思想言论的好恶情绪反应；必要时也不考虑他的思想言论所引起的结果是否对他有利。
一个知识分子为了真理而与整个时代背离不算希奇。
旁人对他的恭维，他不当作“精神食粮”。
旁人对他的诽谤，也不足以动摇他的见解。
世间的荣华富贵，不足以夺去他对真理追求的热爱。
世间对他的侮辱迫害，他知道这是人间难免的事。
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2012届高三语文第二轮复习专题（字形）考点一：音同易误字1．下列词语中，没有错别字的一组是()A．取代飒爽英姿熨贴趁心如意B．酷暑重蹈复辙绿州丢盔弃甲C．生崖聊以自慰烛照摧惨生命D．横财罪孽深重巍峨波澜壮阔答案：D （A.“贴”应为“帖”，“趁”应为“称”；B.“复”应为“覆”，“州”应为“洲”；C.“崖”应为“涯”，“惨”应为“残”。
）2．下列词语中，没有错别字的一组是()A．装裱和衷共济销蚀恃才傲物B．庇荫望而却步浪废潸然泪下C．禅让莫齿难忘祥瑞筚路蓝缕D．瑕瑜东跑西颠侥幸久负胜名答案：A （B.“废”应为“费”，C.“莫”应为“没”，D.“胜”应为“盛”。
）3．下列词语中，没有错别字的一组是()A．典雅萎靡明枪暗剑一着不慎，全盘皆输B．恣意版画以逸代劳万变不离其宗C．沦陷企盼精卫填海一失足成千古恨D．陷阱扫描精减机构苛政猛于虎答案：C （A.“剑”应为“箭”，B.“代”应为“待”，D.“减”应为“简”。
）4．下列词语中，没有错别字的一组是()A．机杼惠顾押解失魂落魄B．宿仇飘摇桎梏暄宾夺主C．度量浮躁缥渺绰有余裕D．瞬息政绩舟楫金壁辉煌答案：A （B.“暄”应为“喧” C.“缥渺”应为“缥缈”或“飘渺” D.“壁”应为“碧”）5．下列词语中，书写没有错别字的一组是()A．树立竖立典型反应反映意见B．忠心衷心祝愿休养修养生息C．颜色察颜观色是非无事生非D．功效提高工效抱怨以德报怨答案：D （A.“竖立典型”应为“树立典型”，B.“修养生息”应为“休养生息”，C.“察颜观色”应为“察言观色”。
）6．下列词语中，有两个错别字的一组是()A．伛偻斟酒劳骚满腹立杆见影B．纶巾协迫屈打成招呼天抢地C．通霄要挟出神入化温文尔雅D．砥励舂米步履蹒跚流言蜚语答案：A（“劳”应为“牢”，“杆”应为“竿”。
B.“协”应为“胁”，C.“霄”应为“宵”，D.“励”应为“砺”。
）7．下列词语中，没有错别字的一组是()A．誓愿渲染绿草如荫三天打鱼，两天晒网B．迸裂报歉婀娜多姿仁者见仁，智者见智C．叙言反省三叉路口尺有所短，寸有所长D．嗔怪觇视屡见不鲜无源之水，无本之木答案：D （A.“荫”应为“茵”；B.“报”应为“抱”；C.“叙”应为“序”，“叉”应为“岔”。
）8．下列词语中，有两个错别字的一组是()A．眯眼湎怀妍媸毕露潜移默化B．坐落暴戾风烛残年举棋不定C．闭塞城垣循私舞弊望文生意D．镌刻葱茏热情洋溢独挡一面答案：C （“循”应为“徇”，“意”应为“义”。
A.“湎”应为“缅”；B.全对；D.“挡”应为“当”。
）9．下列句子中，没有错别字的一项是()A．2010年1月13日，芜湖华强文化科技产业园配送中心工地在混凝土浇铸过程中发生脚手架倒塌工人被埋事故。
B．蜿延流过一千多公里的大运河不仅发挥了防洪、灌溉、航运的作用，给两岸人民带来了极大的福祉，还孕育了博大精深、灿烂辉煌的运河文化。
C．大自然的馈赠是丰厚的：春风、夏雨、秋月、冬雪，享不够的良晨美景；绿叶、红花、青山、绿水，写不尽的画意诗情。
D．文学工作者一生的追求，如同一个勤劳的农夫对土地的耕耘：种植对人类有益的禾苗，刈除那些妨碍禾苗生长的莠草。
答案：D （A项“浇铸”应为“浇注”，B项“蜿延”应为“蜿蜒”，C项“良晨美景”应为“良辰美景”。
）10．下列句子中没有错别字的一项是()A．第六届中国国际动漫节之“动漫万里行”首站活动于2010年1月12日在中国传媒大学举行。
本次活动旨在弘扬动漫文化，打造具有中国特色的动漫产业。
B．外界虽不能把握，内心却可以调试。
任你弱水三千，我自谈笑风声，谁又能奈我何呢？C．人以万物之灵自诩，把自己看作动物中的名门旺族。
其实，人除了脑袋比动物灵光之外，在其他很多地方都远逊于动物。
D．农村一到冬天，就有不少闲瑕。
不过日子要过得有闲情逸志，则还要有丰富的文化生活才行。
答案：A（B.调试—调适，谈笑风声—谈笑风生；C.名门旺族—名门望族；D.闲瑕—闲暇，闲情逸志—闲情逸致。
）考点二：形近易混字11．下列词语中，错别字最多的一组是()A．收敛空隙紧箍咒浩月当空B．纷繁慎密假惺惺死皮癞脸C．荒芜鼎足窝囊废面黄饥瘦D．决别清淅水彩画众口烁金答案：D （“决”应为“诀”，“淅”应为“晰”，“烁”应为“铄”。
A.“浩”应为“皓”；B.“慎”应为“缜”，“癞”应为“赖”；C.“饥”应为“肌”。
）12．下列词语中，有两个错别字的一组是()A．厮杀气慨嗫嚅模棱两可B．谄笑陌路杵臼摹然回首C．丰腴骠悍砧板举止娴雅D．铮言沆脏恫吓寡廉鲜耻答案：D （“铮”应为“诤”，“沆”应为“肮”。
A.“慨”应为“概”，B.“摹”应为“蓦”，C.“骠”应为“剽”(或“慓”)。
）13．下列词语中，没有错别字的一组是()A．膺品秉烛达旦滞销洗心革面B．攀登前扑后继惠赠声名狼藉C．集邮屡试不爽入殓如弃草芥D．蹂躏深思熟虑贮立一览无余答案：C （A.“膺”应为“赝”，B.“扑”应为“仆”，D.“贮”应为“伫”。
）14．下列词语中，没有错别字的一组是()A．献策翩跹殃殃大国果不其然B．歆羡萧索信口雄黄羽翼丰满C．蹊跷敦促颓废不堪拓宽眼界D．混沌租凭喋血街头首鼠两端答案：C （A.“殃殃”应为“泱泱”，B.“雄”应为“雌”，D.“凭”应为“赁”。
）15．下列各组词语中没有错别字的一组是()A．恣肆暮蔼蹉跎岁月山雨欲来风满楼B．调侃揶揄芸芸众生自古逢秋悲寂寥C．翰藻鉴诫礼尚往来醉翁之意不在酒D．恍惚诡密一鳞半爪初生牛犊不畏虎答案：B （A.蔼—霭；C.诫—戒；D.密—秘。
）16．下列词语中，没有错别字的一组是()A．出其不意出奇制胜察颜观色秘而不宣B．仗义执言直言不违和颜悦色随声附和C．要言不烦繁文缛节高潮迭起叠床架屋D．甘之如贻梳妆打扮世外桃源桃园结义答案：C （A.颜—言；B.违—讳；D.贻—饴。
）17．下列各组词语中，没有错别字的一组是()A．恣意迁徒虎视眈眈不胫而走B．瞩目陨落流言蜚语暴殓天物C．赡养谙熟毛骨悚然蓬荜生辉D．针砭脉搏风驰电掣如火如茶答案：C （A.徒—徙；B.殓—殄；D.茶—荼。
）18．下列词语中没有错别字的一组是()A．浏览妥贴张皇失措九折臂而成医B．通谍翔实跌宕起伏不敢越雷池一步C．厮杀迟缓蜂拥而入业精于勤，荒于嬉D．祥和鲠直揭杆而起万事具备，只欠东风答案：C （A.贴—帖；B.谍—牒；D.杆—竿；具—俱。
）考点三综合训练19．下列词语中没有错别字的一组是()A．荟萃致理名言步入正轨大坝合龙B．申张梦寐已求优柔寡断分内之事C．信笺熙熙攘攘舍生取义粮食歉收D．厮打心猿意马文过饰非人间心酸答案：C （A.致—至；B.已—以；D.心酸—辛酸。
）20．下列词语中没有错别字的一组是()A．偏袒金榜提名轻歌曼舞文武之道，一张一弛B．消毁拈轻怕重言近旨远不见棺材，不落泪C．反诘洗耳恭听断线风筝多行不义，必自毖D．讥诮诲人不倦泾渭分明言者无罪，闻者足戒答案：D （A.提—题；B.消—销；C.毖—毙。
）21．下列词语没有错别字的一项是()A．融汇贯通束之高阁治丝益棼他山之石，可以攻玉B．敝帚自珍分道扬镳林林总总呼之即来，挥之即去C．提要钩玄秉公办事恶惯满盈知足不辱，知止不殆D．必恭必敬漠不关心鱼米之乡不吃一欠，不长一智答案：B （A.汇—会；C.惯—贯；D.欠—堑。
）22．下列各组词语中字形都正确的一组是()A．焕散繁琐热烘烘稗官野史风靡一时B．燥热布署萤火虫全神贯注情投意合C．杜撰引擎化妆品掷地有声以讹传讹D．合睦盅惑乌托邦惩一儆百能掐会算答案：C （A.焕—涣；B.布—部；D.合—和，盅—蛊。
）23．下列各组词语中，只有一个错别字的一组是()A．简捷推祟信口雌黄小人喻于利B．坐谈蜡染骨梗在喉人闲桂花落C．连锁捍卫张慌失措桃李不言，下自成溪D．彩排谢幕炫然大波学而不厌，晦人不倦答案：A （A“推祟”应为“推崇”。
B“坐谈”应为“座谈”，“骨梗在喉”应为“骨鲠在喉”。
C“张慌失措”应为“张皇失措”，“桃李不言，下自成溪”应为“桃李不言，下自成蹊”。
D“炫然大波”应为“轩然大波”，“学而不厌，晦人不倦”应为“学而不厌，诲人不倦”。
）24．下列各组词语中，有错别字的一组是()A．招聘粗旷豪放诡秘瑕不掩瑜B．通讯掷地有声下款脱颖而出C．蝉联沸反盈天怄气相忍为国D．悖谬郑重其事昏聩优柔寡断答案：A （“粗旷豪放”应为“粗犷豪放”。
）25．下列各组词语中，有两个错别字的一组是()A．像素座右铭枉废心机运筹帷幄B．焦躁一幅画准备就序星罗旗布C．阴凉竞技场感恩戴德和衷共济D．彷徨白内瘴亦步亦趋上下其手答案：B （A“枉废心机”应为“枉费心机”。
B“准备就序”应为“准备就绪”，“星罗旗布”应为“星罗棋布”。
C无错别字。
D“白内瘴”应为“白内障”。
）26．下列各组词语中，没有错别字的一组是()A．等闲视之夸夸其谈华而不实公正不阿B．好高鹜远前仆后继创新机制发号施令C．漠不关心震聋发聩实事求是哗众取宠D．谬种流传体力不支轻才好施甘之如怡答案：A （B“鹜”为“骛” C“震”为“振” D“才”为“财”，“怡”为“饴”）。
27．下列各组词语中，没有错别字的一组是()A．风华正茂望眼欲穿礼上往来根深蒂固B．斑驳陆离顾盼神飞酒阑灯灺萍水相逢C．莞尔而笑付之一矩繁茂芜杂金壁辉煌D．恰如其分身居简出沧海一栗清丽绝伦答案：B （A“上”应为“尚”。
C“矩”应为“炬”，“壁”应为“碧”。
D“身”应为“深”，“栗”应为“粟”。
）28．下列各组词语中，没有错别字的一项是()A．前踞后恭大声急呼走头无路翻天复地B．乔妆打扮珠联璧合一帆风顺恬不知耻C．欺世盗名穷形尽相宁缺毋滥明火执杖D．提纲挈领罄竹难书以逸待劳恃才傲物答案：D （A“踞”应为“倨”，“急”应为“疾”，“头”应为“投”，“复”应为“覆”。
B“妆”应为“装”。
C“杖”应为“仗”。
）29．下列各组词语中，没有错别字的一组是()A．真谛缔造貌合神离天作之和B．菜圃哺育情有可愿源远流长C．湍急揣摩备受压榨人才倍出D．杜撰酒馔离弦之箭口蜜腹剑答案：D（A“和”应为“合”。
B“愿”应为“原”。
C“倍”应为“辈”。
）30．下列各组词语中，没有错别字的一组是()A．剪辑企望沸反盈天完壁归赵B．杜娟赋予安土重迁黯然失色C．横幅余瑕功败垂成无与伦比D．夙愿晕眩语焉不详老当益壮答案：D（A“壁”应为“璧”。
B“娟”应为“鹃”。
C“瑕”应为“暇”。
）31．下列各组词语中，没有错别字的一项是()A．呕吐一努嘴迫不急待久负盛名鹬蚌相争，渔人得利B．联袂纠察队不假思索名门望族避其锐气，击其惰归C．隔阂芦苇秆勤勉有加既往不纠嬉笑怒骂，皆成文章D．疏浚荧光屏温文尔雅鞭长莫及聪明一事，糊涂一时答案：B （A“急”应为“及”。
C“纠”应为“咎”。