苏教版小学三年级语文下册《菩萨兵》教学课件(第二课时)
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苏教版三年级下册语文《菩萨兵》课件PPT
我们共产党人好比种子， 人民好比土地。 我们到了一个地方， 就要同那里的人民结合起来， 在人民中间生根、开花……
造句。 尽心尽力—— 热火朝天——
学们先看大屏幕。 2、出示刺猹的图片。 ①师引述：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙 地，都种着 一望无际的碧绿的西瓜。其间有个十一二岁的少年在做什 么呢？谁能把这幅 画的内容续下去？
二、初读课文，自学课文 1、自读课文，注意读通课文，读准字音，不认识的字可借助字 典弄清 楚。 2、再浏览一遍，说说课文写了哪几件事？可分为几段？你怎么 知道的 ？ 3、同桌讨论。总结归纳段意（第一段讲人民群众崇敬和爱戴鲁 迅先生 。第二讲伯父跟“我”谈《水浒传》启发教育“我”认真读书。 第三段 讲鲁迅先生在谈笑中抨击旧社会。第四段讲鲁迅先生热情救护 和帮助黄 包车工人。第五段讲阿三对鲁迅先生的回忆。） 4、刚才大家用比较简洁的语言概括了段意，你能用更简洁的语 言给每 个段加个小标题吗？教师指导学生加小标题。教师讲解拟小标 题的方法 有两种：一是根据段意概括小标题：二是摘出最能表达主要 内容的语句 作小标题。
综合概括能力。
4、理解五段课文之间的联系，培养学生分析理解的能力。 过程与方法: 朗
读、小组合作
情感、态度、价值观：感受鲁迅先生爱憎分明备：课前收集关于鲁迅先生的资料，知道鲁迅先生是一个 了不起的伟
人。
教学重难点：体会含义深刻的句子意思 教学相关资源：相关课件
“这么多天了，藏胞还在山 里，怎么受得了呢？得想办法 动员他们回来呀！”
“唉，一定是乌云遮住了他们 的眼睛，那些藏胞一见到我们就 跑，真糊涂哇！”
“这也怨不得他们，他们是让 反动军队糟蹋怕了。现在已经是 春耕的时候了，节气不饶人哪， 得赶紧帮助藏胞把地抢种上。”
小学三年级下学期语文《菩萨兵》PPT课件
：学习用音序发查字典。 教具学具准备：字典、小黑板、挂图。 主要板书安排：练习 6。
作业设计： 课内：查字典、认读词句、写字、读背、说话。 课外：读背成语、谚语。 教学时间：四课时。 教学过程
第一课时 一． 教学第一题
1. 审题。 2. 指导。 1 出示“迎”。 2 以查“迎”为例，复习音序查字法的方法。 a. 在“汉语拼音索引”里找到Y。 b. Y 的下面找到音节ying，看清后面的页码。 c. 按照页码，在字典的正文找到音节ying，再按声调的排列顺序， 查找
苏教版三年级语文下册第三单元
“这么多天了，藏胞还在山里， 怎么受得了呢？得想办法动员他们 回来呀！”
“唉，一定是乌云遮住了他们 的眼睛，那些藏胞一见到我们就 跑，真糊涂哇！”
“这也怨不得他们，他们是让 反动军队糟蹋怕了。现在已经是 春耕的时候了，节气不饶人哪， 得赶紧帮助藏胞把地抢种上。”
“不能让藏胞来年挨饿，我们 要像种自己的地一样，尽心尽力 地把藏胞的地种好。要让红军播 下的种子在这里发芽、生根、开 花、结果……”
(
)
dao
） 久（ ）（ ）（
）
理（ ）（ ）（
） 伟三． 课堂练习
1． 读一读，再抄写。
洪水
冲倒
治理
很久很久
地形
父亲
引导
伟大英雄
2． 按要求填空。
洪：有（ ）画，第七画是（ 父：有
）。
（ ）画，第三画是（ 理：有（ ） ）。
画，第十画是（ 姓：有（ ）画，第 ）。
开完会，朱总司令就带领大 家热火朝天地干了起来。
开完会，朱总司令就带领大 家热火朝天地干了起来。
热火朝天——植树节那天,( )。
热火朝天——大扫除时,(
作业设计： 课内：查字典、认读词句、写字、读背、说话。 课外：读背成语、谚语。 教学时间：四课时。 教学过程
第一课时 一． 教学第一题
1. 审题。 2. 指导。 1 出示“迎”。 2 以查“迎”为例，复习音序查字法的方法。 a. 在“汉语拼音索引”里找到Y。 b. Y 的下面找到音节ying，看清后面的页码。 c. 按照页码，在字典的正文找到音节ying，再按声调的排列顺序， 查找
苏教版三年级语文下册第三单元
“这么多天了，藏胞还在山里， 怎么受得了呢？得想办法动员他们 回来呀！”
“唉，一定是乌云遮住了他们 的眼睛，那些藏胞一见到我们就 跑，真糊涂哇！”
“这也怨不得他们，他们是让 反动军队糟蹋怕了。现在已经是 春耕的时候了，节气不饶人哪， 得赶紧帮助藏胞把地抢种上。”
“不能让藏胞来年挨饿，我们 要像种自己的地一样，尽心尽力 地把藏胞的地种好。要让红军播 下的种子在这里发芽、生根、开 花、结果……”
(
)
dao
） 久（ ）（ ）（
）
理（ ）（ ）（
） 伟三． 课堂练习
1． 读一读，再抄写。
洪水
冲倒
治理
很久很久
地形
父亲
引导
伟大英雄
2． 按要求填空。
洪：有（ ）画，第七画是（ 父：有
）。
（ ）画，第三画是（ 理：有（ ） ）。
画，第十画是（ 姓：有（ ）画，第 ）。
开完会，朱总司令就带领大 家热火朝天地干了起来。
开完会，朱总司令就带领大 家热火朝天地干了起来。
热火朝天——植树节那天,( )。
热火朝天——大扫除时,(
7新苏教版三年级语文下册课件.菩萨兵第二课时
了，节气不饶人哪，得赶紧帮助藏胞 把地抢种上。”
“怨不得”：体会朱总司令对藏胞深深的体谅。 “节气不饶人”：体会朱总司令急藏胞所急，想藏胞所想，关心藏
胞疾苦的爱民情感。
齐读：
“不能让藏胞来年挨饿，我们要像种自己的地一样，尽心尽力地把
藏胞的地种好。要让红军播下的种子在这里生根、发芽、开花、结
一方面军）为了摆脱国民党军队的“围剿”[wéi jiǎo]，被迫实行战略
大转移，退出中央根据地进行长征。 长征是人类历史上的伟大奇迹， 中央红军共进行了380余次战役战斗，攻占七百多座县城，红军牺牲营
以上干部多达430人，平均年龄不到30岁，共击溃国民党军数百个团，
其间共经过11个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒无人烟的 草地、翻过连绵起伏的雪山，行程约二万五千里，于1935年10月到达
陕北，与陕北红军胜利会师。1936年10月红二方面军和红四方面军到
达甘肃与红一方面军会师。红军三大主力会师，宣告红军长征胜利结束。
复习：
藏民
地区 播下
一段 动员
同胞 感激
朱德
翻译
糊涂 尽心尽力
春耕
平平展展
朱总司令和藏族同胞
齐Байду номын сангаас：
“这么多天了，藏胞还在山里，怎么
受得了呢？得想办法动员他们回来
呀！”
交 流
你从什么地方可以感受到朱德总
司令的菩萨心肠？
齐读：
“这也怨不得他们，他们是让反动军
队糟蹋怕了。现在已经是春耕的时候
果……”
开完会，朱总司令就带领大家热火朝天地干了起来。
尽心尽力：指费尽心力。一般比喻一个人做事非常的卖力，或为一
人非常的卖命，以用尽了自己所有的能力。
“怨不得”：体会朱总司令对藏胞深深的体谅。 “节气不饶人”：体会朱总司令急藏胞所急，想藏胞所想，关心藏
胞疾苦的爱民情感。
齐读：
“不能让藏胞来年挨饿，我们要像种自己的地一样，尽心尽力地把
藏胞的地种好。要让红军播下的种子在这里生根、发芽、开花、结
一方面军）为了摆脱国民党军队的“围剿”[wéi jiǎo]，被迫实行战略
大转移，退出中央根据地进行长征。 长征是人类历史上的伟大奇迹， 中央红军共进行了380余次战役战斗，攻占七百多座县城，红军牺牲营
以上干部多达430人，平均年龄不到30岁，共击溃国民党军数百个团，
其间共经过11个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒无人烟的 草地、翻过连绵起伏的雪山，行程约二万五千里，于1935年10月到达
陕北，与陕北红军胜利会师。1936年10月红二方面军和红四方面军到
达甘肃与红一方面军会师。红军三大主力会师，宣告红军长征胜利结束。
复习：
藏民
地区 播下
一段 动员
同胞 感激
朱德
翻译
糊涂 尽心尽力
春耕
平平展展
朱总司令和藏族同胞
齐Байду номын сангаас：
“这么多天了，藏胞还在山里，怎么
受得了呢？得想办法动员他们回来
呀！”
交 流
你从什么地方可以感受到朱德总
司令的菩萨心肠？
齐读：
“这也怨不得他们，他们是让反动军
队糟蹋怕了。现在已经是春耕的时候
果……”
开完会，朱总司令就带领大家热火朝天地干了起来。
尽心尽力：指费尽心力。一般比喻一个人做事非常的卖力，或为一
人非常的卖命，以用尽了自己所有的能力。
《菩萨兵》课件(苏教版三年级语文下册课件)
他们说：“几时见过菩萨一 样的司令、菩萨一样的兵呀！” “萨一样的司令、菩萨一样的 兵”是说朱德和他所领导的队伍 （ ）这句话表达了藏民对红军 的（ ）之情。
我们共产党人好比种子， 人民好比土地。 我们到了一个地方， 就要同那里的人民结合起来， 在人民中间生根、开花……
造句。
尽心尽力—— 热火朝天——
“不能让藏胞来年挨饿，我们 要像种自己的地一样，尽心尽力 地把藏胞的地种好。让红军播 下的种子在这里发芽、生根要、 开花、结果……” 这里的种子表面上指＿＿＿实际上
指红军
＿＿＿
开完会，朱总司令就带领大 家热火朝天地干了起来 ， 热火朝天 _______ ____________________________ __________________。
• • • •
不让挨饿 尽心尽力 热火朝天 如果藏胞看到这样Байду номын сангаас场景会有什么表现？
• 朗读8至9 自然段说一说藏胞有什么表现？ • 藏胞为什么流下了感动的泪水？为什么 说出：“几时见过菩萨一样的司令、菩 萨一样的兵呀？”
• 读一读，写一写，并用带点的词造句。 • 藏民 春耕 热火朝天 干干净净 同胞 糊涂 尽心尽力 平平展展
他们说：“几时见过菩萨一 样的司令、菩萨一样的兵呀！” 藏族同胞吃尽了反动军队的 苦头，一听说又有军队开过来，早 就躲进了深山，谁也不敢露面。
长征途中，红军来到藏民居 住地区，准备休整一段时间。藏 族同胞吃尽了反动军队的苦头， 一听说又有军队开过来，早就躲 进了深山，谁也不敢露面。这下 可急坏了朱德总司令。
苏教版三年级语文下册第三单元
• 藏 区 段 胞 译 糊 • 耕 播 菩
涂
怨
蹋 饶 挨
朱总司令和藏族同胞
苏教版(新)三下_7.菩萨兵 第2课时【优质课件】.pptx
03 课文拓展
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最珍贵的礼物
郑成功是我国古代的民族英雄。1661年，他带领两万多名将
士，乘数百艘战船，经过几个月的奋战，赶走了荷兰侵略者，收复 了我国的领土台湾。后来郑成功决定给高山族人民送去耕牛、犁、 锄，向他们传授生产技术，团结高山族同胞，共同开发台湾。 郑成功和手下的将领带着礼物去看望高山族同胞的时候，高山
反动军队有本质上的区别。红军急藏胞之所急，想藏胞之所想，为藏 胞耕种土地、打扫院子，对他们像亲人一样，简直就像菩萨一样心地 善良、救苦救难。
延伸问题
藏族同胞们为什么躲在山里不敢出来？ 因为藏族同胞吃尽了反动军队的苦头，他们以为红军是反动军队，
所以谁也不敢露面。
朱总司令对藏族同胞的关心体现在哪些方面？
高山族兄弟的礼节，我收下这盘最珍贵的礼物。”说完他双手接过一盘土。
长老说：“礼物自古要收金收银，怎么……” 郑成功高高举起那盘土，说道：“土地，是我们祖国的。有了土地，就 能收谷子，产银子！”长老激动地说：“收土不收金，我们心连心！”
国学诵读
北华收复赖群雄，猛士如云唱大风。 自信挥戈能退日，河山依旧战旗红。 (《友人》朱德)
课文结构
起因： 藏胞吃尽苦头 躲进深山
菩 萨 兵
经过
动员藏族同胞返回 帮助藏族同胞耕种土地
一鱼 心水 为情 民深
结果： 返家
感激流泪
课文主旨
本文通过讲述在长征途中，朱德总
司令带领红军战士帮助藏族同胞春耕春种， 以实际行动使藏族同胞返回家园，从而赢 得了藏族同胞的信任和感激的事情，反映 了朱总司令和红军战士对藏族同胞的关心 和爱护，赞颂了其全心全意为人民服务的 高尚品质。
课文理解
当他们看到红军把院子打扫得干干净净、土地整治得平平展
小学三年级下学期语文《菩萨兵》PPT课件
行业PPT模板： 1ppt /hangye/ PPT素材下载： 1ppt /sucai/ PPT图表下载： 1ppt /tubiao/ PPT教程： 1ppt /powerpoint/ Excel教程： 1ppt /excel/ PPT课件下载： 1ppt /kejian/ 试卷下载： 1ppt /shiti/
苏教版三年级语文下册第三单元
“这么多天了，藏胞还在山里， 怎么受得了的眼睛，那些藏胞一见到我们就 跑，真糊涂哇！”
“这也怨不得他们，他们是让 反动军队糟蹋怕了。现在已经是 春耕的时候了，节气不饶人哪， 得赶紧帮助藏胞把地抢种上。”
“不能让藏胞来年挨饿，我们 要像种自己的地一样，尽心尽力 地把藏胞的地种好。要让红军播 下的种子在这里发芽、生根、开 花、结果……”
母版中使用。 PPT模板下载： 1ppt /moban/ 节日PPT模板： 1ppt /jieri/ PPT背景图片： 1ppt /beijing/ 优秀PPT下载： 1ppt /xiazai/ Word教程： 1ppt /word/ 资料下载： 1ppt /ziliao/ 范文下载： 1ppt /fanwen/ 教案下载： 1ppt /jiaoan/
请同学们仔细观察课文插图， 展开想象，写一段话。
我们共产党人好比种子 人民好比土地 我们到了一个地方 就要同那里的人民结合起来 在人民中间生根、开花……
可以在下列情况使用
不可以在以下情况使用
不限次数的用于您个人/公司、企 用于任何形式的在线付费下载。
业的商业演示。
收集整理我们发布的免费资源后，
拷贝模板中的内容用于其它幻灯片 刻录光碟销售。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
开完会，朱总司令就带领大 家热火朝天地干了起来。
三年级下册语文课件-7.菩萨兵_苏教版 (共张PPT)
你知道图片上的人物是谁吗？
朱德
朗读课文，要求：
1.读准字音，读通句子。 2.画出课文的生字，标好自然段的序号。 3.了解课文为什么要以“菩萨兵”为题目。
zàng qū duàn bāo yuàn 藏区 段胞怨 yì hú tú gēng bō 译糊 涂 耕 播
学习生字
pú tà 菩蹋
ráo ái 饶挨
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/120 21/8/12 021/8/1 2021/8/1
• 谢谢观赏
•
•
You made my day!
•我们，还在路上……
读一读，写一写，并用带点的词 语造句。
藏民 春耕 热火朝天 干干净净 · · ··
同胞 糊涂 尽心尽力 平平展展 ·· ··
说说带点语句的意思。
“不能让藏胞来年挨饿，我们要像
种自己的地一样，尽心尽力地把藏胞
的地种好。要让红军播下的种子在这 · · · · ·· ·· · ··
里发芽、生根、开花、结果……” · · · ·· ·· ··
说说带点语句的意思。
唉，一定是乌云遮住了他们的眼睛， ·· ·· · ·· · ··· · ·
那些藏胞一见到我们就跑，真糊涂哇！
他们说：“几时见过菩萨一样的司令、 · · · · ··· · ··
菩萨一样的兵呀！” · ·· ·· · · ·
你能把这个故事 复述给家人或朋友 听吗？
1.藏胞们返回家园，看到干干净净的院 子、平平展展的土地后，会说出怎样的 话呢？（结合课文插图，展开想象，说 一段话）
2.练习用“尽心尽力”说一句话。
欣赏有关长征的图片。
草地
雪山
欣赏有关长征的图片。
朱德
朗读课文，要求：
1.读准字音，读通句子。 2.画出课文的生字，标好自然段的序号。 3.了解课文为什么要以“菩萨兵”为题目。
zàng qū duàn bāo yuàn 藏区 段胞怨 yì hú tú gēng bō 译糊 涂 耕 播
学习生字
pú tà 菩蹋
ráo ái 饶挨
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/120 21/8/12 021/8/1 2021/8/1
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You made my day!
•我们，还在路上……
读一读，写一写，并用带点的词 语造句。
藏民 春耕 热火朝天 干干净净 · · ··
同胞 糊涂 尽心尽力 平平展展 ·· ··
说说带点语句的意思。
“不能让藏胞来年挨饿，我们要像
种自己的地一样，尽心尽力地把藏胞
的地种好。要让红军播下的种子在这 · · · · ·· ·· · ··
里发芽、生根、开花、结果……” · · · ·· ·· ··
说说带点语句的意思。
唉，一定是乌云遮住了他们的眼睛， ·· ·· · ·· · ··· · ·
那些藏胞一见到我们就跑，真糊涂哇！
他们说：“几时见过菩萨一样的司令、 · · · · ··· · ··
菩萨一样的兵呀！” · ·· ·· · · ·
你能把这个故事 复述给家人或朋友 听吗？
1.藏胞们返回家园，看到干干净净的院 子、平平展展的土地后，会说出怎样的 话呢？（结合课文插图，展开想象，说 一段话）
2.练习用“尽心尽力”说一句话。
欣赏有关长征的图片。
草地
雪山
欣赏有关长征的图片。
菩萨兵第二课时课件
菩萨兵第二课时课件菩萨兵第二课时课件教学内容：苏教版语文三年级下册第三单元《菩萨兵》教材说明：本文讲述了在长征途中，朱德总司令带领红军战士帮助藏族同胞春耕，以实际行动使藏族同胞返回家园，赢得他们对红军队伍的信任。
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、联系上下文理解重点语句，会用“尽心尽力”造句。
3、抓住朱总司令的语言体会他和红军战士对藏族同胞的关心和爱护，感悟军民间的鱼水深情。
教学重难点：1、理解朱总司令的话，体会其中包含的意思。
2、联系上下文理解重点语句。
教学流程：一、复习导入，板书课题。
1、交流2、板书课题，齐读课题。
3、检查字词的认读。
（完成课后第三题）二、紧扣语言，体会内心。
㈠、字词关顺利通过，现在让我们走进课文。
请同学们用自己喜欢的方法朗读课文，边读边想：这篇课文主要写谁带着谁干什么事情？㈡、藏胞一听说又有军队开过来，就躲进了深山。
他们为什么要躲他们这一躲，可把朱德司令急坏了。
请同学们默读课文的2---5段，边读边想：朱德总司令究竟在急什么在相关语句下画上横线。
1、“这么多天了，藏民还在山里，怎么受得了呢？得想办法动员他们回来呀！（指导朗读。
）2、朱总司令担心藏民的生活问题，翻译就带着战士进山寻找。
回来后和朱总司令有这样的一段对话：（Ppt出示：“唉，一定是……反动军队糟蹋怕了。
”）①、请两个同学来读一读他们的对话，其他同学用心听一听，你能从这段对话中听出翻译和朱总司令对藏胞的态度吗？②、结合上下文理解重点语句：一定是乌云遮住了眼睛。
③、“现在已经是春耕的时候了，节气不饶人哪，得赶紧帮助藏胞把地抢种上。
”读读这句话，从这句话中能体会到什么如果不及时把地种上，会出现什么情况呢感受朱总司令的`“急”。
（指导朗读）3、“不能让藏胞来年挨饿，我们要像种自己的地一样，尽心尽力地把藏胞的地种好。
要让红军播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果……”①、联系生活实际理解“尽心尽力”，（相机指导生字“耕”）练习用“尽心尽力”说一句话。
小学三年级下学期语文《菩萨兵》PPT课件
（3）他或（她）做的哪些或哪件事最让你佩服？请简要说说。（50 字左右，1 分） 答：
7. 口语交际（4 分） 根据下列提供的特定情境，请按具体要求，代其中的人物说出他想 说 的话。（4 分） 情境材料：初中的生活即将结束。经过三年的学习生活，你一定对 学 校、老师、同 学有了深厚的感情，在即将毕业分别之际，你一定有许多话要倾 诉。正好，班里举行毕业 畅谈会 ，邀请了校长和所有任课老师参加。（不能出现校名及校
请同学们仔细观察课文插图， 展开想象，写一段话。
我们共产党人好比种子 人民好比土地 我们到了一个地方 就要同那里的人民结合起来 在人民中间生根、开花……
3.正确理解“太祖乃悟，卒用其人”的一项是
（）
A.被赵普多次奏荐所感动。
B.赵普多次奏荐必
是有用之人。 C.太祖明白了，某人真有才能。D.经过调查某人真有才能。
苏教版三年级语文下册第三单元
“这么多天了，藏胞还在山里， 怎么受得了呢？得想办法动员他们 回来呀！”
“唉，一定是乌云遮住了他们 的眼睛，那些藏胞一见到我们就 跑，真糊涂哇！”
“这也怨不得他们，他们是让 反动军队糟蹋怕了。现在已经是 春耕的时候了，节气不饶人哪， 得赶紧帮助藏胞把地抢种上。”
“不能让藏胞来年挨饿，我们 要像种自己的地一样，尽心尽力 地把藏胞的地种好。要让红军播 下的种子在这里发芽、生根、开 花、结果……”
开完会，朱总司令就带领大 家热火朝天地干了起来。
开完会，朱总司令就带领大 家热火朝天地干了起来。
热火朝天——植树节那天,( )。
热火朝天——大扫除时,(
)。
他们说：“几时见过菩萨一 样的司令、菩萨一样的兵呀！”
课后迁移： 藏胞们返回家园，看到干干净
净的院子、平平展展的土地后，会 说出一番怎样的感激的话语呢？
7. 口语交际（4 分） 根据下列提供的特定情境，请按具体要求，代其中的人物说出他想 说 的话。（4 分） 情境材料：初中的生活即将结束。经过三年的学习生活，你一定对 学 校、老师、同 学有了深厚的感情，在即将毕业分别之际，你一定有许多话要倾 诉。正好，班里举行毕业 畅谈会 ，邀请了校长和所有任课老师参加。（不能出现校名及校
请同学们仔细观察课文插图， 展开想象，写一段话。
我们共产党人好比种子 人民好比土地 我们到了一个地方 就要同那里的人民结合起来 在人民中间生根、开花……
3.正确理解“太祖乃悟，卒用其人”的一项是
（）
A.被赵普多次奏荐所感动。
B.赵普多次奏荐必
是有用之人。 C.太祖明白了，某人真有才能。D.经过调查某人真有才能。
苏教版三年级语文下册第三单元
“这么多天了，藏胞还在山里， 怎么受得了呢？得想办法动员他们 回来呀！”
“唉，一定是乌云遮住了他们 的眼睛，那些藏胞一见到我们就 跑，真糊涂哇！”
“这也怨不得他们，他们是让 反动军队糟蹋怕了。现在已经是 春耕的时候了，节气不饶人哪， 得赶紧帮助藏胞把地抢种上。”
“不能让藏胞来年挨饿，我们 要像种自己的地一样，尽心尽力 地把藏胞的地种好。要让红军播 下的种子在这里发芽、生根、开 花、结果……”
开完会，朱总司令就带领大 家热火朝天地干了起来。
开完会，朱总司令就带领大 家热火朝天地干了起来。
热火朝天——植树节那天,( )。
热火朝天——大扫除时,(
)。
他们说：“几时见过菩萨一 样的司令、菩萨一样的兵呀！”
课后迁移： 藏胞们返回家园，看到干干净
净的院子、平平展展的土地后，会 说出一番怎样的感激的话语呢？
苏教版三下《菩萨兵》 ppt课件
苏教版三下《菩萨兵》
藏族 主要居住在中国青藏
高原地区，中国少数民族 之一，主要聚居在西藏自 治区以及青海、甘肃、四 川、云南等省。公元13世 纪，由于元朝统治者的扶 持，上层喇嘛开始掌握政 权，此后逐渐形成了政教 合一的社会体制。长期生 活在这种体制下的藏族同 胞，对菩萨是非常尊敬和 崇拜的，如果一支部队被 称为菩萨肯定是一种无尚 的光荣。 苏教版三下《菩萨兵》
苏教版三下《菩萨兵》
朱德
中国人民解放军创始人和 领导者，军事家，共和国元帅。 1922年加入中国共产党，组织 了南昌起义。红军时期，历任 军长、总司令等职。抗日战争 时期任八路军总司令。解放战 争时期任人民解放军总司令， 协助毛泽东指挥了全国解放战 争。朱德革命一生，功勋卓著， 位高至极，但他谦虚谨慎，勤 勤恳恳，朴实无华，忠厚仁慈， 给世人留下了质朴而崇高的元 帅形象。
苏教版三下《菩萨兵》
• 藏cáng 挨āi • zàng ái •
糊hú hù
得de dé děi
苏教版三下《菩萨兵》
ái
挨 1. 遭受，忍受。 āi
挨 1. 依次，顺次。 2. 靠近。
苏教版三下《菩萨兵》
挨打 挨骂 挨门挨户 挨近
ái 挨
1. 遭受，忍受。 āi 挨 1. 依次，顺次。 2. 靠近。
苏教版三下《菩萨兵》
猜字谜：
草字下面有个厂
，
有个大臣在躲着
，
大戈(ɡē）来保卫
，
藏
要打可真难。
学习生字
苏教版三下《菩萨兵》
选择正确的读音： 菩萨( sà sa ) 藏族( cáng zàng ) 糊涂( tú tu ) 春耕( gēn gēng ) 挨饿( āi ái ) 露面( lòu lù) 糟蹋( tà ta ) 尽心尽力( jǐn jìn)
藏族 主要居住在中国青藏
高原地区，中国少数民族 之一，主要聚居在西藏自 治区以及青海、甘肃、四 川、云南等省。公元13世 纪，由于元朝统治者的扶 持，上层喇嘛开始掌握政 权，此后逐渐形成了政教 合一的社会体制。长期生 活在这种体制下的藏族同 胞，对菩萨是非常尊敬和 崇拜的，如果一支部队被 称为菩萨肯定是一种无尚 的光荣。 苏教版三下《菩萨兵》
苏教版三下《菩萨兵》
朱德
中国人民解放军创始人和 领导者，军事家，共和国元帅。 1922年加入中国共产党，组织 了南昌起义。红军时期，历任 军长、总司令等职。抗日战争 时期任八路军总司令。解放战 争时期任人民解放军总司令， 协助毛泽东指挥了全国解放战 争。朱德革命一生，功勋卓著， 位高至极，但他谦虚谨慎，勤 勤恳恳，朴实无华，忠厚仁慈， 给世人留下了质朴而崇高的元 帅形象。
苏教版三下《菩萨兵》
• 藏cáng 挨āi • zàng ái •
糊hú hù
得de dé děi
苏教版三下《菩萨兵》
ái
挨 1. 遭受，忍受。 āi
挨 1. 依次，顺次。 2. 靠近。
苏教版三下《菩萨兵》
挨打 挨骂 挨门挨户 挨近
ái 挨
1. 遭受，忍受。 āi 挨 1. 依次，顺次。 2. 靠近。
苏教版三下《菩萨兵》
猜字谜：
草字下面有个厂
，
有个大臣在躲着
，
大戈(ɡē）来保卫
，
藏
要打可真难。
学习生字
苏教版三下《菩萨兵》
选择正确的读音： 菩萨( sà sa ) 藏族( cáng zàng ) 糊涂( tú tu ) 春耕( gēn gēng ) 挨饿( āi ái ) 露面( lòu lù) 糟蹋( tà ta ) 尽心尽力( jǐn jìn)
新苏教版三年级语文下册三年级下语文课件-7菩萨兵公开课课件课件
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长征途中，红军来到藏民居住 地区，准备休整一段时间。藏族同 胞吃尽了反动军队的苦头，一听说 又有军队开过来，早就躲进了深山， 谁也不敢露面。这下可急坏了朱德 总司令。
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长征途中，红军来到藏民居住 地区，准备休整一段时间。藏族同 胞吃尽了反动军队的苦头，一听说 又有军队开过来，早就躲进了深山， 谁也不也露面。这下可急坏了朱德 总司令。
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几天以后，藏族同胞得知这一消 息，一个个悄悄地返回了家园。当他 们看到红军把院子打扫得干干净净、 土地整治得平平展展的时候，全都流 下了感激的泪水。 • 他们说：“几时见过菩萨一样的 司令、菩萨一样的兵呀！”
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翻译带着几个红军战士进了山， 过了大半天才回来。他对朱德同志 说；“唉，一定是乌云遮住了他们 的眼睛，那些藏胞一见到我们就跑， 真糊涂哇！”
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朱总司令说；“这也怨不得他 们，他们是让反动军队糟蹋怕了。 现在已经是春耕的时候了，节气不 饶人哪，得赶紧帮助藏胞把地抢种 上。”
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第二天的春耕动员会上，朱德同 志对大家说：“不能让藏胞来年挨饿， 我们要像种自己的地一样，尽心尽力 地把藏胞的地种好。要让红军播下的 种子在这里பைடு நூலகம்芽、生根、开花、结 果……” • 开完会，朱总司令就带领大家热 火朝天地干了起来。
7、菩萨兵
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从1934年开始到1936年结束的长 征，是人类历史上的奇迹。在整整两 年的时间里面，红军辗转十四省，突 破几十万敌军的包围封锁，唱响战略 转移的凯歌，最远行程约二万五千里。 是人类近现代战争史上，凡人谱写的 英雄史诗。
菩 蹋 饶 挨 藏 区 段 胞 译 糊 涂 怨 耕 播
菩萨 休整 一段时间 藏族同胞 露面 翻译 怨不得 平平整整 糊涂 糟蹋 挨饿 尽心尽力 热火朝天 干干净净 感激 春耕
小学三年级下学期语文《菩萨兵》PPT课件
。
22、博学而笃志，
，仁在其中矣。
23、子在川上曰：
“
，
。”
24、不义而富且贵，
。
25、《次北固山下》中作者无意说理，却在描写景物、节令之中， 蕴含
着一种自然的理趣的诗句
是
，
。
26、《次北固山下》中流露出诗人思念故乡，思念亲人的真挚情怀的
诗句是：
，
。
27、《天净沙·秋思》中用了夸张。表达游子漂泊在外思乡的悲情， 点
探究问题二：如何供能？ 结论：糖类内部贮存着化学能，当在体内发生缓慢氧化时，化学能就 转变 成另一种形式能量，供给人体生命活动所需。 实验探究：糖类代谢紊乱会使体内血液中糖类过高或过低，都将影响 身体 的健康，那么如何检测葡萄糖呢？ 学生实验：2 ml10%的NaOH 溶液中滴加 4-5 滴 5%的 CuSO4 溶液，形 成 Cu(OH)2 沉淀，再加入 2ml10%的葡萄糖溶液并加热至沸 腾观察现象，得出 结论。 现象：出现砖红色沉淀
)
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)(
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jié rán bù tóng kān
pí bèi bù xiǎo xīn yì yì bù qiú shèn jiě
(
)(
)(
)(
)
huǎng rán dà wù yóu rán ér shēng huā tuán jǐn cù zhēng zhí
。早
晨起床集合时，小明同学晕倒了，这很可能是因 导致，若确诊是此原因应马上
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长征途中，红军来 到藏民居住地区，准备 用文中的 休整一段时间。藏族同 话说一说，藏 胞吃尽了反动军队的苦 民同胞为什么 头，一听说又有军队开 要躲避红军部 过来，早就躲进了深山， 队？ 谁也不敢露面。这下可 急坏了朱德总司令。
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一天，朱德同志把 仔细读一 翻译找来，对他说： “这么多天了，藏胞还 读朱德同志的 在山里，怎么受得了呢？ 话，说一说你 能感受到什么？ 得想办法动员他们回来 呀！”
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“这也怨不得他们，他们是让反动军队糟 蹋怕了。现在已经是春耕的时候了，节气不饶 人哪，得赶紧帮助藏胞把地抢种上。” “不能让藏胞来年挨饿，我们要像种自己 的地一样，尽心尽力地把藏胞的地种好。要让 红军播下的种子在这里发芽、生根、开花、结 果……”
①从哪些词语里面可以看出朱总司令着急的心情？ 他着急的又是什么？ ②你怎么理解“要让红军播下的种子在这里发芽、 生根、开花、结果……”这句话？
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开完会，朱总司令就带领大家热火朝 天地干了起来。 几天以后，藏族同胞得知这一消息， 一个个悄悄地返回了家园。当他们看到红 军把院子打扫得干干净净、土地整治得平 平展展的时候，全都流下了感激的泪水。 他们说：“几时见过菩萨一样的司令、 菩萨一样的兵呀！”
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①如果你是当时的一名藏民，你最想 对朱总司令和红军战士们说些什么？ ②学到这里，你明白“菩萨兵”的意 思了吗？用自己的话说一说吧！
胞 bāo 同胞 糊 hú 糊涂 怨 yuàn 埋怨
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耕 gēng 耕作
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词语复习
藏民
春耕
动员
同胞
糊涂
感激
平平展展
尽心尽力
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第二课时
学习目标 1、结合上下文理解重点词语的意思； 2、体会朱总司令和红军战士对藏族同胞的 关心与爱护，感悟军民之间的鱼水深情。
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翻译带着几个红军战士进了山， 过了大半天才回来。他对朱德同志说： “唉，一定是乌云遮住了他们的眼睛， 那些藏胞一见到我们就跑，真糊涂 哇！”
①“乌云”在这里指的是什么？ ②你怎么理解“一定是乌云遮住了他们的 眼睛”这句话？
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朱总司令说：“这也怨不得他们，他们是 让反动军队糟蹋怕了。现在已经是春耕的时候 了，节气不饶人哪，得赶紧帮助藏胞把地抢种 上。” 第二天的春耕动员会上，朱德同志对大家 说：“不能让藏胞来年挨饿，我们要像种自己 的地一样，尽心尽力地把藏胞的地种好。要让 红军播下的种子在这里发芽、生根、开花、结 果……”
（第二课时）
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02 03 04 05
01
生字复习 词语复习
课文讲解 课后总结
课后作业
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生字复习
菩 pú 蹋 tà
菩萨 糟蹋
饶 ráo 富饶 āi 挨个儿
挨 ái 挨打
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生字复习
藏 zàng 西藏
区 qū
区别
段 duàn 片段 译 yì 涂 tú 翻译 涂写
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课文总结
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课后作业
1、用“尽心尽力、热火朝天”造句； 2、通过网络、报纸或杂志等，搜集生活 中感人的军民故事，记录下来讲给同学 们或家人听； 3、完成老师推荐的优教通网上作业。
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