高考地理一轮复习教案:-人口的数量变化和人口的合理容量(教师版)

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高考地理一轮复习 人口迁移、分布和人口合理容量(第1课时)教案-人教版高三全册地理教案

高考地理一轮复习 人口迁移、分布和人口合理容量(第1课时)教案-人教版高三全册地理教案

人口迁移、分布与合理容量【考试说明要求】考试要点具体考试内容要求人口迁移人口数量与环境影响人口迁移的主要因素环境承载力与人口合理容量的区别【设计思路】本节课的复习思路一是引导学生对考点知识进行梳理与拓展;二是建构“人口迁移、分布与合理容量”知识框架;三是进行典型例题的解题训练和解题方法归纳解。

在复习备考中,梳理地理知识,构建知识框架,探索解决问题的思维方法和思维过程,提炼解答同类试题的思路、技巧和方法,构建思维模式,并运用思维模式进行迁移、重整、变换,解决新知识、新问题,优化解题途径,培养学生纲举目X的能力。

第一课时:人口迁移及其分布【知识构建】考试说明关于本课的“考试要点”是人口迁移和人口数量与环境,其具体要求包括以下几个方面:一是影响人口迁移的主要因素;二是环境承载力与人口合理容量的区别。

其框架结构如图1所示。

【教学目标】1.通过概念辨析,解人口迁移和人口流动的差异。

2.通过实例分析影响人口迁移的因素,并认识不同时期影响因素的变化。

3.理解人口迁移产生的影响。

图14.理解当今民工流产生的原因和造成的影响。

【重难点分析】1、复习重点:人口迁移的原因及产生的影响,民工流形成的原因和产生的影响。

2、复习难点:人口迁移产生的影响,民工流产生的影响。

【课前准备】结合《考试说明》,阅读教材,把握主干知识,构建专题内的知识体系。

结合导学案,进行适当的课前训练,记录有疑问的知识点,尽量分清题目训练中出错的原因。

【课堂活动设计】考点诠释1:人口迁移与人口流动探究活动1:根据概念,辨析人口迁移和人口流动的区别。

人口迁移:通常是指人口在地区之间迁出或迁入,而发生居住地的永久性或长期性改变的人口移动现象。

人口流动:通常指因工作、学习、旅游、探亲等原因临时或短期离开原居住地外出活动,而不变更户籍的人口移动现象。

【典型例题1】(2014·某某卷)改革开放后,随着我国经济的发展,人口迁移日趋频繁。

完成1-2题。

高三地理复习教案—人口的数量变化和人口的合理容量教学提纲

高三地理复习教案—人口的数量变化和人口的合理容量教学提纲

高三地理复习教案—人口的数量变化和人口的合理容量【高三地理课时教案】——王建兴课题:必修二第一章人口的数量变化和人口合理容量课型:复习课教学目的及要求:1、掌握人口增长模式的特点、分布及不同类型国家人口问题。

2、掌握环境承载力和人口合理容量的区别及影响环境人口容量的因素。

教材重点:人口增长模式的特点及地区差异、不同国家的人口问题及解决措施。

教材难点:各类人口统计图表、数据资料的判读与分析。

教学方法:学—议—讲—练教学手段:多媒体板书设计:人口增长的历史阶段发达国家和发展中国家的人口变化人口的数量变化类型人口增长模式人口的数量变化分布和人口合理容量环境承载力人口合理容量环境人口容量(影响因素)人口合理容量教学过程:【导入】人口问题是世界各国普遍关注的问题,现在世界人口已接近70亿,中国人口在2000年第五次人口普查时已接近13亿,第六次人口普查将从今年的11月1日0时开始,人口普查的结果为我国实施可持续发展战略,构建和谐社会提供重要的科学依据,本节课我们复习人口的数量变化和人口合理容量。

【考纲解读】1、掌握人口增长模式的特点、分布及不同类型国家人口问题。

2、掌握环境承载力和人口合理容量的区别及影响环境人口容量的因素。

【考情分析】1、从考核内容上看,侧重考查人口增长模式的特点及地区差异、不同国家的人口问题及解决措施。

如2010年重庆高考题(市一轮86页16题)2、从考核形式上看,多以各类人口统计图表、数据为背景材料来考查人口问题。

(市一轮资料94页2010年湖南高考题)3、从能力考查上看,注重考查学生对图表、数据资料的综合分析能力。

(三维设计67页2009年全国卷一)【学案预习评价】表扬做得好的【基础知识复习】复习时重点把握以下3个问题1、不同类型国家的人口问题、带来的影响及解决措施。

2、不同人口增长模式的特点及地区分布。

3、影响环境人口容量的因素以及和环境人口容量的关系。

【课堂检查】口头回答以上3个问题并展示学生的知识结构【合作探究】要求:(1)先独立思考5分钟,然后以小组为单位积极讨论;(2)由组长汇总讨论结果,并记录下来,准备发言;(3)展示时声音洪亮,落落大方,不同小组之间相互点评、补充。

2018届高三地理一轮复习学案:人口的数量变化与人口的合理容量

2018届高三地理一轮复习学案:人口的数量变化与人口的合理容量

人口的数量变化与人口的合理容量[考纲解读]1.了解人口自然增长的时空差异,掌握不同人口增长模式的特点及地区分布,分析不同地区的人口问题特点,并提出解决的措施。

2.了解环境承载力与人口合理容量的区别和联系,理解影响人口容量的因素。

考点一世界的人口、国家与我国的疆域和行政区划人口与民族[区域地理]1.世界人口增长的时间差异(1)时间差距①总趋势:不断增长。

②农业革命前人口增长极其缓慢,农业革命期间人口增长先快后慢,从工业革命开始人口增长明显加快,20世纪以来是世界人口增长的快速时期。

[提示] 世界人口增长的时间差异示意图,要注意横坐标和纵坐标,在不同的图上可能单位和数值会不同,比速度应看增长同等数量的人口所用的时间,或者在同样的时间段增长的人口数。

(2)世界人口增长的空间差异人口增长发达国家发展中国家特点增长缓慢增长很快原因受经济发展水平、社会保障和人们的生育观念等影响政治上的独立,民族经济的发展,医疗卫生事业的进步变化趋势今后几十年人口数量将比较稳定,一些国家还会逐渐减少采取了控制人口的措施,人口增长速度将趋缓,但人口数量还将增加2.世界的居民(1)人口分布不均①人口稠密的四个地区:图中的a 亚洲东部,b 亚洲南部,c 欧洲,d 北美洲东部。

②人口稀疏区:极端干旱的沙漠地区;气候过于潮湿的热带雨林地区;终年严寒的极地地区;地势高峻的高原山区。

(2)人种分布白色人种:欧洲、北美洲、北非、西亚、南亚、大洋洲等地。

黄色人种:亚洲东部等地。

黑色人种:非洲南部、大洋洲等地。

(3)世界三大宗教宗教 源地 主要分布地区基督教 亚洲西部 欧洲、美洲、大洋洲伊斯兰教 阿拉伯半岛 亚洲西部和东南部、非洲北部和东部佛教古印度亚洲的东部和东南部3.世界的国家和地区 (1)国土面积和人口数量①国土面积较大的主要国家依次是:俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西、澳大利亚和印度。

②人口最多的是中国,其次是印度。

(2)经济发展水平差异 发达国家发展中国家主要分布地区欧洲、北美洲、大洋洲及亚洲的日本,除澳大利亚、新西兰位于南半球外,亚洲、非洲和拉丁美洲,主要位于南半球和北半球的南部,因此把发展中国家称为其他国家都位于北半球,因此把发达国家称为“北方”“南方”人口占16%占84%国民生产总值 占世界80%(2005年)占世界20%(2005年)工业 发达,以高技术制造业为主 薄弱,以资源型和资源加工型工业为主 农业 以大规模机械化为主以半机械化或手工生产为主主要出口商品 工业制成品、小麦、玉米和畜产品等少数几种农产品农矿产品等初级产品,如橡胶、咖啡、石油、铁、铜等主要进口商品 原料和燃料工业制成品近年变化 高技术产品进出口增长率高于其他制成品工业制成品在出口商品中的比重增加世界贸易格局中的地位优势地位不利地位4.我国的疆域和行政区划 (1)优越的位置①纬度位置:大部分位于北温带,少部分位于热带。

高考地理大一轮复习 第一章 人口的变化 第15讲 人口的数量变化与人口合理容量教案(含解析)新人教版

高考地理大一轮复习 第一章 人口的变化 第15讲 人口的数量变化与人口合理容量教案(含解析)新人教版

第15讲人口的数量变化与人口合理容量[考纲呈现]1.不同人口增长模式的主要特点及地区分布。

[思维导图]2.我国人口政策的变化及其影响。

3.环境承载力与人口合理容量。

[考纲解读]1.了解世界人口增长过程及其地区差异。

2.掌握不同人口增长模式的主要类型及其特点,比较不同人口增长模式的地区差异。

(重点)3.说出环境人口容量与人口合理容量的区别,理解制约环境人口容量的主要因素。

考点一人口自然增长与增长模式(1)总趋势:人口数量不断增长。

(2)时间差异10万年来,世界人口增长速度呈加快的趋势。

100年以来是世界人口增长的快速时期。

(3)空间差异发达国家因人口自然增长率保持在较低水平,人口增长缓慢;发展中国家因政治上的独立、民族经济的发展、医疗卫生事业的进步,人口死亡率下降,人口增长很快。

综合思维区域人口增长分析区域人口增长=机械增长+自然增长。

区域自然增长:年净增人口数量=人口基数×自然增长率。

区域机械增长:年净增人口数量=人口基数×机械增长率。

只考虑自然或机械增长率一种因素时,自然(或机械)增长率大于0时,人口增长,但数值最大时人口不是最多,小于0时人口减少,但数值最小时人口不是最少;当自然(或机械)增长率为零时,人口最多或最少。

(1)人口增长模式类型、特点及成因:①原始型:高高低,成因是生产力水平低下,医疗卫生条件差。

②传统型:高低高,成因是生产力水平提高,经济发展,医疗卫生水平提高。

③现代型:低低低,成因是经济和文化水平高,社会保障好,人们的生育观念发生变化等。

(2)人口增长模式随时间转变过程:原始型→传统型→现代型。

(3)人口增长模式的地区分布差异:发达国家为现代型;大多数发展中国家为传统型;其中我国和古巴等为现代型;全世界为由传统型向现代型过渡。

综合思维根据数值特征判断人口增长模式(1)世界人口分布世界人口集中分布于中低纬度的沿海平原地带,分布密集区为东亚、南亚、西欧、美国东北部。

高考地理一轮复习人口的变化人口的数量变化与人口的合理容量新人教版PPT教案

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3.1980 年我国执行计划生育政策后( ) A.人口规模开始下降 B.人口规模持续增加 C.人口增速开始减慢 D.人口规模保持稳定
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4.不同生育政策可能对我国未来人口产生的影响是( ) A.全面放开二孩,人口增长速度将持续增加 B.生育政策不变,人口规模在未来 30 年持续下降 C.放开单独二孩,人口年龄结构将得到一定程度的改善 D.放开单独二孩,人口出生率在未来 30 年持续上升
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人口增长模式的判断方法 (1)根据所处历史发展阶段判断:如农业社会是传统型。 (2)根据发展水平判断:一般地说,发达国家属于现代型,绝大 多数发展中国家属于传统型,少数发展中国家属于现代型(如中 国)。 (3)根据出生率、死亡率、自然增长率的数值特征来判断 ①原始型:出生率、死亡率均在 4%左右,自然增长率在 1%以 下,接近于 0,甚至是负值。
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人口金字塔图的判读 (1)读构成 可直接读出该地区不同年龄段人口占总人口的比重(如图)。
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(2)定类型 年轻型和成年型人口金字塔图对应传统型的人口增长模式,其 中年轻型人口处于加速增长阶段,成年型人口处于增长减缓阶 段;老年型人口金字塔图对应现代型的人口增长模式。
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(2015·高考福建卷)下图示意我国不同生育率方案预测的 2050 年人口结构。读图完成 3~4 题。
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3.c 方案与 a 方案的人口结构比较,差异最大的是( )
A.人口性别比
B.老年人口比重
C.青壮年人口比重
D.少儿人口比重
4.从我国可持续发展的角度判断,三种生育率方案( )
③我国:基本实现了由传统型向现代型的转变。

[备考资料]高考地理一轮总复习教案:第六章第14讲人口的数量变化和人口的合理容量.doc

[备考资料]高考地理一轮总复习教案:第六章第14讲人口的数量变化和人口的合理容量.doc

人口的自然增长和人口问题(5年2考)1.人口的自然增长 (1)人口自然增长的决定因素:一个地区人口的自然增长,是由出生率和死亡率共同决定的。

(2)人口自然增长的时间差异10万年以来的人口增长(3)人口自然增长的空间差异①特点:世界人口的增长在地区上是不平衡的。

1.简析人口自然增长率与人口数量变化的关系。

提示:①人口自然增长率大于0时,人口数量增加;人口自然增长率等于0时,人口数量不变;人口自然增长率小于0时,人口数量减少。

②一个地区的人口自然增长率由正值变为0时,该地区人口数量最多(如图中A 点);人口自然增长率由负值变为0时,该地区人口数量最少(如图中B 点)。

2.自然增长率高,人口增长的数量一定多吗?提示:不一定。

自然增长率的高低表示一个国家或地区的人口增长速度状况,自然增长率越高,人口增长速度越快。

而人口数量的增长除与自然增长率有关外,还与人口基数有关。

例如,我国目前自然增长率较低,但由于人口基数大,每年净增人口多。

)2.人口增长模式及其转变(1)人口增长模式是由出生率、死亡率和自然增长率共同决定的。

(2)人口增长模式及其转变人口的自然增长1.人口自然增长率与人口数量的增长(1)人口自然增长率是由出生率和死亡率决定的。

(2)人口数量的增长与人口基数大小、人口自然增长率和人口迁移率有关。

①在人口自然增长率和人口迁移率相同的情况下,人口基数越大,人口增长的数量越多。

②人口自然增长率与人口数量增长的关系人口自然增长率⇒⎩⎪⎨⎪⎧>0:人口数量增多=0:人口数量不变<0:人口数量减少③人口迁移率与人口数量增长的关系 人口迁移率⇒⎩⎪⎨⎪⎧>0:人口数量增多=0:人口数量不变<0:人口数量减少2.人口增长模式的判断方法(1)根据所处历史发展阶段判断一般地,农业社会及其以前属于原始型;工业化初期属于传统型;后工业化时期属于现代型。

(2)根据国家类型判断大多数发展中国家属于“高—低—高”传统型;个别发展中国家如中国、古巴等已经属于“三低”现代型。

高考地理一轮复习 第六章 第1讲 人口的数量变化和人口的合理容量教案(含解析)

高考地理一轮复习 第六章 第1讲 人口的数量变化和人口的合理容量教案(含解析)

〖第1讲人口的数量变化和人口的合理容量〗之小船创作一、人口增长1.世界人口增长的三大特点(1)持续性——人口数量变化的总趋势是不断增长。

(2)阶段性——不同时期人口数量增长的特点不同(两次技术革命把人口增长历史分为三个阶段)。

(3)不均衡性——发展中国家增长快,发达国家增长慢。

2.世界人口增长的原因(1)影响因素:出生率和死亡率。

(2)主要动力:生产力的发展。

3.区域人口增长的因素:人口自然增长和机械增长。

二、人口增长模式1.人口增长模式的三个指标:出生率、死亡率、自然增长率。

2.三种人口增长模式(1)原始型——高出生率、高死亡率、低自然增长率。

(2)传统型——高出生率、低死亡率、高自然增长率。

(3)现代型——低出生率、低死亡率、低自然增长率。

3.人口增长模式的地域差异(1)发达国家为现代型,发展中国家多为传统型。

(2)全世界:由传统型向现代型过渡。

(3)中国:基本实现了由传统型向现代型的转变。

三、人口的合理容量1.三个基本概念(1)环境承载力:指环境能持续供养的人口数量。

(2)环境人口容量:某一国家或地区所能养活人口的最大数值。

(3)人口合理容量:按照合理的生活方式,保障健康的生活水平,同时又不妨碍未来人口生活质量的前提下,一个国家或地区最适宜的人口数量。

2.影响环境人口容量的因素考点一人口增长(2017·海南卷,1~2)据世界人口组织预测,2050年,世界人口将由2000年的60亿增长到90亿。

下图示意某国人口占世界人口的比重。

据此回答(1)~(2)题:(1)该国可能是( )A.中国B.美国C.印度D.俄罗斯(2)根据预测,从2000年到2050年,该国( )A.人口增长模式由原始型向传统型转变B.人口自然增长率与世界平均水平相当C.老龄人口数量逐渐减少D.人口数量比较稳定思路点拨:第1步读材料,获取信息信息①:由文字信息知,世界人口数量将由2000年的60亿增长到2050年的90亿。

2021届高考地理一轮复习:第六章第1讲 人口的数量变化和人口的合理容量 教学案(人教版)

2021届高考地理一轮复习:第六章第1讲 人口的数量变化和人口的合理容量 教学案(人教版)

第六章人口的变化第1讲人口的数量变化和人口的合理容量考纲考点考题考情命题规律1.人口增长问题2019·浙江选考,11~122017·海南卷,1~2以文字或统计图表资料为背景,考查某国人口自然增长与世界人口增长问题。

2.不同人口增长模式的主要特点及地区分布2018·江苏卷,13~142017·江苏卷,132017·上海卷,112016·天津卷,51.以文字或统计图表资料为背景,考查人口增长的特点及有关的人口问题。

2.结合我国最新的人口资料和人口政策,考查我国人口的变化。

3.环境承载力与人口合理容量的区别2016·上海卷,19~20考查概率低,主要以区域的相关统计资料为背景,考查某一区域人口的合理容量及影响因素。

一、人口增长1.世界人口增长的三大特点(1)持续性——人口数量变化的总趋势是不断增长。

(2)阶段性——不同时期人口数量增长的特点不同(两次技术革命把人口增长历史分为三个阶段)。

(3)不均衡性——发展中国家增长快,发达国家增长慢。

2.世界人口增长的原因(1)影响因素:出生率和死亡率。

(2)主要动力:生产力的发展。

3.区域人口增长的因素:人口自然增长和机械增长。

二、人口增长模式1.人口增长模式的三个指标:出生率、死亡率、自然增长率。

2.三种人口增长模式(1)原始型——高出生率、高死亡率、低自然增长率。

(2)传统型——高出生率、低死亡率、高自然增长率。

(3)现代型——3.人口增长模式的地域差异(1)发达国家为现代型,发展中国家多为传统型。

(2)全世界:由传统型向现代型过渡。

(3)中国:基本实现了由传统型向现代型的转变。

三、人口的合理容量1.三个基本概念(1)环境承载力:指环境能持续供养的人口数量。

(2)环境人口容量:某一国家或地区所能养活人口的最大数值。

(3)人口合理容量:按照合理的生活方式,保障健康的生活水平,同时又不妨碍未来人口生活质量的前提下,一个国家或地区最适宜的人口数量。

高三一轮复习——1人口的数量变化和人口的合理容量

高三一轮复习——1人口的数量变化和人口的合理容量

二、人口增长模式及其转变 1.构成指标: 出生率、
死亡率和 自然增长率 。
2.人口增长模式的类型、特点与转变过程
高低高 原始型→传统型→现代型
现代型
知识回顾 夯基固源
二、人口增长模)发达国家:__现__代__型____。 (2)大多数发展中国家:传统型。 (3)全世界:由传统型向现代型过渡。 (4)我国:基本实现了由传统型向__现__代__型____的转 变。
知识回顾 夯基固源
三、环境承载力与人口合理容量
(3)谋求措施:
合理的规模内
人地协调发展
高频考点 层级突破
考点一 人口增长和人口问题
(2012·高考山东卷)下图为1982年和 2009年我国人口年龄结构统计图。 读图回答(1)~(2)题。 (1)图中信息反映出( B ) A.1982~2009年人口出生率呈上 升趋势 B.1982年的人口平均年龄比2009 年的低 C.1982年的40岁及以上人口比重 比2009年的高 D.1982年的20~24岁年龄组人口 数量比2009年的多
①10 万年以来,人口增长速度呈加快的趋势。 ②20 世纪以来是世界人口增长的____快__速____时期。 (2)空间差异。 ①特点:地区上___不__平__衡___。
发达国家:人口增长 缓慢 ②表现发展中国家:人口增长 很快
【提示】人口增长中的“增长”仅指人口数量的变化,而不一定是数量 的增加,也可以是零增长或者负增长。
4.人口增长模式的地区差异 发达国家和发展中国家的差异:
①经济发达,生产力水 平高;②有良好的社会 保险和福利制度;③人 口受教育水平高,生育 意愿不强
①经济落后,现代化水平低, 需要的劳动力多;②社会保 险和福利制度不完善;③政 治独立、经济发展、医疗进 步

高考地理一轮复习 第六章人口的变化第1讲人口的数量变

高考地理一轮复习 第六章人口的变化第1讲人口的数量变

考纲展示名师解读1.不同人口增长模式的主要特点及地区分布 2.人口迁移的主要原因 3.环境承载力与人口合理容量的区别 4.地域文化对人口的影响 1.以人口统计图的方式,考查人口自然增长率的计算及人口增长模式的特点和转变2.结合第六次人口普查结果,理解影响人口数量变化的因素和地区差异3.以热点地区、热点材料为载体,考查人口问题及对策4.环境承载力与人口合理容量的区别及影响因素5.掌握国际、国内人口迁移的时空变化特点6.结合民工流动理解人口迁移的影响因素及其对地理环境的影响一、人口的自然增长1.总趋势:不断增长。

2.决定因素:_________________________________________________________。

3.两种差异(1)时间差异①10万年以来,人口增长速度呈________的趋势;②______________是世界人口增长的快速时期。

(2)空间差异①特点:地区上________。

②表现⎩⎪⎨⎪⎧ 发达国家:人口增长 发展中国家:人口增长 灵犀一点:(1)人口数量的自然增长不仅与自然增长率有关,还与人口基数有关。

(2)目前世界人口数量的增长,主要来自于发展中国家。

二、人口增长模式及其转变1模式类型 类型Ⅰ 类型Ⅱ 类型Ⅲ名称 ①________ 传统型 ②________特点 高高低 ③________ 低低低转变过程 原始型→传统型→现代型转变的 影响因素④______________、传统文化观念和相关人口政策等 2(1)发达国家:现代型。

(2)大多数发展中国家:________。

(3)全世界:由传统型向现代型过渡。

(4)我国:基本实现了由______________的转变。

特别提示:(1)一般把2%作为高出生率与低出生率的界线,把1%作为高自然增长率与低自然增长率的界线。

(2)原始型和现代型的人口自然增长率都较低,主要区别在于出生率和死亡率的差异。

三、环境承载力与人口合理容量1.环境承载力(1)概念:环境能持续供养的人口数量。

2024届高考一轮复习地理教案(新教材湘教版):人口分布与人口容量

2024届高考一轮复习地理教案(新教材湘教版):人口分布与人口容量

[体系架构][课程标准]运用资料,描述人口分布、迁移的特点及其影响因素,并结合实例,解释区域资源环境承载力、人口合理容量。

[基本概念]人口分布、人口容量、资源环境承载力、人口合理容量;人口迁移、人口自然增长、人口机械增长。

[基本原理]人口迁移的“推拉理论”原理;人口迁移对迁入地、迁出地的影响;影响人口分布的主要因素。

课时42人口分布与人口容量考点1人口分布1.世界人口分布(1)人口分布:指一定时期人口在一定地区范围的空间分布状况,通常以人口密度来衡量。

(2)分布特点:极不平衡从世界看10%的土地上,大约居住着世界90%的人口从各大洲看亚洲人口占世界总人口的60%左右,南极洲目前尚无定居居民从国家看2016年,人口超过1亿的国家有13个,约占世界总人口的62.47% 从城乡看城镇人口比例逐渐上升,乡村人口比例逐渐下降2.影响人口分布的因素(1)自然地理条件包括气候、地形、水文、土壤、植被以及矿产资源等。

(2)人文地理环境包括经济、社会、历史、文化和科技等因素,经济因素对人口分布具有决定性影响。

1.世界人口稠密区与稀疏区世界人口分布的基本特点是人口地区分布极不平衡,人口稠密区绝大部分位于北半球中低纬度的沿海平原地区。

其分布分析如下:2.影响人口分布的因素影响因素人口分布原因自然因素地形世界80%以上的人口居住在海拔500米以下的低地和平原地区平原地区地形平坦、交通便利、易于开发,人类的工、农业生产活动多集中在此气候北半球中、低纬度的沿海地区气候温和湿润,适宜人类居住和农业生产水源人口分布在很大程度上取决于水源分布一般来说,河流、湖泊沿岸供水方便,具有交通、水产养殖等方面的优势,利于人类生产和生活,人口较为密集土壤土壤肥沃的地区人口密度较大土壤的自然肥力和耕作性能不同,开发利用程度不同矿产矿产资源开发区人口稠密矿产的开采提供了较多的就业机会人文因素生产力水平和社会生产方式农业发达地区人口稠密以农业经济为主人口迅速向城镇聚集工业化带动城镇化人口不断向城镇聚集生产力的发展,科技与管理技术的进步交通运输条件交通便利的地区人口较多交通对区域经济的发展起重要作用政治、文化人口大规模移动导致人口分布的变化战争、宗教、文化习俗、政策和历史等3.我国人口分布的特点及原因(2021·海南地理)下图为“某大洲局部区域图”。

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第六章人口的变化【构建知识体系】第14讲人口的数量变化和人口的合理容量【归纳梳理知识】——学生课前填写落实基础一、人口的自然增长1.总体趋势:不断。

2.决定因素:______和______。

3.时间差异【答案】增长出生率死亡率4.空间差异(1)特点:地区上。

(2)表现:发达国家,人口增长_______ 发展中国家,人口增______【答案】不平衡缓慢很快二、人口增长模式及其转变1.构成指标:出生率、死亡率和自然增长率。

2.类型、特征及转变高低高低低低原始型现代型传统型现代型从传统型向现代型的【注意提示】人口增长模式的构成和类型差异三、环境承载力与人口合理容量1.环境承载力(1)实质:环境能。

(2)衡量指标:。

2.环境人口容量(1)制约因素:、科技发展水平以及等。

(2)估计:介于乐观者和悲观者之间的学者认为地球的环境人口容量在左右。

【答案】持续供养的人口数量人口数量【课前基础练习】——学生课前基础知识检测法国国家统计局20XX年1月13日公布的官方数据显示,20XX年,法国妇女平均生育子女数已突破两个,成为欧洲生育率最高的国家之一。

结合下图回答1~2题。

1.法国的人口增长处在图中的第________阶段,遇到的问题是( )A.Ⅳ人口急剧膨胀 B.Ⅳ人口老龄化C.Ⅱ人口增长停滞 D.Ⅲ人口平均寿命低2.法国生育率提高带来的有利影响主要是 ( )A.解决了法国劳动力短缺问题 B.缓解就业压力C.增加了城市基础设施的压力 D.有利于减缓老龄化问题【解析】第1题,法国人口增长模式为现代型,所以处在图中Ⅳ阶段,该阶段人口的自然增长率极低,人口老龄化严重。

第2题,生育率提高,有利于缓解老龄化趋势,但短期内无法迅速改变劳动力短缺问题。

【答案】1.B 2.D下图为四种人口再生产类型统计图。

读图回答3~4题。

3.大多数发展中国家和发达国家所属的人口再生产类型分别为( )A.甲和丁 B.乙和丁 C.丁和甲 D.甲和丙【解析】选B。

按出生率、死亡率和自然增长率的高低,可以判断甲属于原始型,乙、丙为传统型,丁是现代型。

发展中国家多是传统型,发达国家多是现代型。

4.造成乙类型国家人口自然增长率较高的主要因素有( )①需要多生子女帮助从事农业生产②工业化、城市化水平提高③医疗卫生事业进步④人们受教育水平高A.①② B.①④ C.②③ D.③④【解析】选C。

现在大多数发展中国家都已进入了农业或工业文明阶段,工业化大生产对人口数量的要求减少;经济有了较大发展。

对医疗卫生条件的改善起到积极作用,降低了死亡率。

环境人口容量是指一个地区或一个国家能持续供养的人口数量。

1850年,清朝的人口为4.3亿。

当时的学者汪士铎惊呼:“人多之害,山顶已植黍稷,江中已有洲田,川中已辟老林,苗洞已开深菁,犹不足养……”而今天的中国,不但养活了13亿人,人们的生活水平比那个时代还提高了许多。

据此回答5-6题。

5.以上材料表明,影响环境人口容量的重要因素是 ( )A.地区对外开放程度B.人口的生活与文化消费水平C.科技发展水平D.蕴藏的资源数量6.随着人口不断增加,我国必须进行人口合理容量的估计,其主要意义在于 ( )A.限制高消费现象的产生B.规划农业生产的发展规模C.制定人口战略和人口政策D.帮助贫困地区脱贫致富【解析】根据材料中前后对比可知清朝与今天的中国所供养的人口差距很大,其主要原因是生产力发展水平的差异造成的。

我国进行人口合理容量的估计主要是为了制定科学的人口战略、人口政策,以促进我国的可持续发展。

【答案】5.C 6.C【突破核心考点】——老师课堂讲解重点突破考点一人口的自然增长【知识归纳总结】1.世界人口增长的时间差异及原因【方法技巧心得】分析人口增长快慢原因的思路影响人口增长快慢的因素是多种多样的,但最根本的是生产力水平的高低,农业革命和工业革命都能促进人口的增长正说明了这个问题,因此分析原因的思路如下:可见,社会经济、技术、政策(人口)等因素是影响人口数量变化的主要因素。

【典型例题分析】【例1】下图显示某国1951~2000年每10年的人口变化。

读图完成(1)~(2)题。

(1)1951~2000年,该国 ( )A.是人口净迁入国 B.人口迁入是维持人口增长的主要方式C.人口的出生率一直高于死亡率 D.人口增长了15.1%下图是某国人口自然增长率随时间变化示意图,读图完成下列问题。

(1)关于该国人口特征的叙述,正确的是( )A.①时期人口出生率最高 B.②到③期间,人口总数不断增加C.④时期人口变化幅度最小,人口总数稳定 D.③与⑤时期相比,人口总数一定相等(2)目前人口增长特点与②时期相符合的国家是( )A.尼日利亚 B.韩国 C.澳大利亚 D.美国【解析】(1)据图可知,①时期该国人口自然增长率较高,且到②时期不断增加,②时期人口自然增长率最高,③时期人口自然增长率降至零,所以②到③期间,人口总数不断增加。

③和⑤时期人口自然增长率为零,人口总数稳定,但③时期人口总数最多,⑤时期人口总数最少,两时期不相等。

(2)选项所列国家中尼日利亚目前人口自然增长率较高,人口增长较快,与②时期相符。

【答案】(1)B (2)A考点二人口增长的地区差异及影响【知识归纳总结】发展中国家与发达国家由于所处的人口增长阶段不同,因而人口增长状况、面临的人口问题、采取的对策及今后人口变化趋势不同,对比分析如下表:【方法技巧心得】对人口问题的理解人口数量的多或少,增长速度的快或慢,并不一定会出现人口问题。

事实上,只有人口发展与经济发展、资源、环境不相协调时才会出现人口问题。

人口问题的范畴很广,除人口数量、人口增长速度的不协调外,还有人口年龄结构失调、人口性别结构失调等都属于比较严重的人口问题。

【典型例题分析】【例2】下图表示两类不同经济发展水平国家的人口年龄构成,读后回答下列问题。

(1)从经济发展水平看,A国属于________国家,B国属于________国家。

A国家人口增长模式属于________,B国家属于________。

(2)从人口的年龄构成看,A国所反映的人口问题是___________________;B国所反映的人口问题是____________。

(3)分析上述人口问题对两国的人口增长及社会发展产生的影响,完成下表内容。

(4)A国__________________________;B国__________________________。

【解析】本题通过人口年龄构成图来考查人口增长、人口问题及解决措施。

解题时先要读出A、B两国三个年龄段人口的比重,然后再分析所属的国家类型、人口增长模式及存在的问题。

人口老龄化和人口年龄结构过于年轻化都会对社会、经济发展产生影响,应当采取相应的人口政策。

【答案】(1)发达发展中现代型传统型(2)人口老龄化严重少年儿童比重过大(3)(4)【课堂针对练习】2.读某省人口出生率、死亡率变化图(图甲)和人口年龄结构变化图(图乙),回答(1)~(2)题。

(1)目前该省人口增长的特点是 ( )A.总量呈下降态势 B.总量仍呈增长态势C.总量呈零增长态势 D.增长模式没有变化(2)按联合国标准,如一地区≥60岁人口占总人口比例达10%或≥65岁人口达7%,则可视为进入老龄化社会。

该省开始进入老龄化社会的时间在 ( )A.1990年以前 B.1990~2000年之间C.2000~20XX年之间 D.20XX年以后【解析】(1)从人口出生率和死亡率折线图分析,当地人口死亡率一直稳定在较低水平,出生率迅速下降后也稳定在较低水平,但出生率一直高于死亡率,人口总量仍保持增长态势。

(2)题特别需要注意“开始进入老龄化社会的时间”为1990~2000年,此期间≥65岁以上的人口比值由5.59%增加到了7.47%,不同于“已经进入老龄化社会的时间”。

【答案】(1)B (2)B考点三人口增长模式及其转变【知识归纳总结】人口增长模式是由出生率、死亡率和自然增长率三项指标共同构成的。

不同国家和地区由于社会经济发展各异,处于不同的人口增长阶段,人口增长模式也不同。

现将三种人口增长模式的特征及原因表析如下:【方法技巧心得】 1.图解人口增长模式2.怎样区分人口增长的三种模式 (1)从特征上区分区分三模式,特征很重要;现代是三低,传统高低高;原始高高低,切实要记牢。

(2)从数值上区分原始型和传统型的人口出生率都在3.0%以上,但传统型的死亡率相对较低,据此可区分二者;现代型的人口出生率大致在1.5%以下,而自然增长率在1%以下。

3.如何判断和分析人口坐标统计图在有关人口统计的问题中,常会涉及以下几种图:①人口增长曲线、折线图,如图一;世界人口变化趋势图,如图二;②人口“三率”柱状图,如图三;③人口结构饼状(或扇形)图如图四、图五;④人口性别年龄结构金字塔图,如图六;⑤人口正三角形坐标统计图,如图七;⑥人口增长动态统计图,如图八等。

其中③类图直接根据扇形面积的大小确定各量的比例即可,相对简单。

④和⑤类图的具体读图分析方法在前面已经讲述。

①、②及⑥类图基本上都和坐标有关,是变化较大的一类人口统计图,在分析此类坐标图时要注意以下几点:第一,读清图中的各个坐标轴分别表示什么变量:时间、人口或是人口变化率;第二,判读图形的变化特征,这也是读所有坐标图最关键的一步。

如:人口变化曲线的坡度陡缓和起伏大小等特征都表达不同的含义。

在同一幅图中,曲线坡度越陡,则表明人口增长越快,反之越慢;曲线起伏越大,说明人口数量的增减变化越剧烈,反之则平和。

第三,思考几个量之间的因果关系,要特别注意曲线起伏转折点所表示的含义、形成原因等,通过统计图揭示地理事物的内在联系。

【典型例题分析】【例3】下图是有代表性的四种人口出生率和死亡率示意图。

读图,回答下列问题。

(1)人口自然增长率最高的是 ( )A.①B.②C.③D.④(2)人口增长模式属于“现代型”的是 ( )A.①B.②C.③D.④【课堂针对练习】3.读人口增长统计图,回答(1)~(3)题。

(1)图中Ⅰ对应的人口增长模式是 ( )A.原始型B.传统型C.过渡型D.现代型(2)目前欧洲发达国家人口增长模式类同于 ( )A.ⅠB.ⅡC.ⅢD.Ⅳ(3)对图中人口增长类型的描述,正确的是 ( )A.经济最发达的国家可能是ⅠB.劳动力短缺、社会保障负担较重的是ⅡC.最适宜发展技术密集型产业的国家是ⅢD.社会经济和生态压力最小的是Ⅳ【解析】(1)读人口增长统计图可知,Ⅰ对应的人口增长模式是原始型,因为人口出生率高达47‰,人口死亡率接近37‰,而人口自然增长率仅10‰左右,所以为高出生率、高死亡率、低自然增长率的原始型。

(2)读图可知,Ⅰ是高出生率、高死亡率、低自然增长率的原始型;Ⅱ为低出生率、低死亡率、自然增长率接近零的现代型;Ⅲ为高出生率、低死亡率、高自然增长率的传统型;Ⅳ处于由Ⅲ至Ⅱ的过渡阶段。

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