文建明工作法

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五指工作法感悟

五指工作法感悟“五步工作法”研究心得体会“五步工作法”是孙志刚书记在去年年底全省经济工作会、全省脱贫攻坚表彰及秋季攻势总结电视会等多个场合提出并强调要在全省推行的科学有效的工作方法，实际上的孙书记在任省长时总结提炼的成果。

3月19日开始，省教育厅委托国家干部教育培训基地一浙江大学举办全省所有市(州)、县(市、区)教育局局长“五步工作法”专题培训班。

省教育厅高度重视此次培训，邹联克厅长对培训班举办的内容、方式、参训人员等进行布置安排，并为培训班作了《用好“五步工作法”，推进贵州教育事业改革与发展》专题讲座。

“五步工作法”即政策设计、工作部署、干部培训、监督检查、追责问责。

根据自身工作和学校实际，对“五步工作法”有如下了解：一是在“政策设计”上，要对照“教育优先”新战略、新部署、教育发展新任务、对照教育脱贫新要求和对照“三看教育”新方法绘好“设计图”。

要上接中央和国家政策的“线”，下接本地区本行业工作部门的“地气”，以中央和国家政策为指导，结合实际工作拟定工作思路、目标任务和具体措施。

所以学校工作中的各个方面也必须以上级政策为导向，认真安排部署学校工作，在教育教学、安全教育等工作中要切实以学校实际出发，制定科学合理的工作计划，一步一个脚印走下去。

二是在“工作部署”上，要善于用行政的、经济的、法治的、辩证的方法下好“开工令”；要周密细致，要清单化，要项目化，可操作性要强，不能大而化之。

在拟定好学校工作思路后，将总体工作进行安排部署，然后分解到各个部门去具体履行落实，全面推行清单式，项目化，精细化管理。

所以在学校工作中必须将所有工作层层分解落实，责任到人，做到无论什么工作都人人抓，人人管。

四是在“监督检查”上，要完善机制、丰富手段、抓住关键、把握重点、树立权用好“监理员”；还要盯住关键，夯实各级抓落实的责任，政策执行力不仅靠干部自觉，更要通过制度规范，让便民政策落地生根发芽；监督在学校工作中相当重要，通过有效监督会让学校工作变得更加的规范和有序，及时发现问题，及时整改到位，避免了出现亡羊补牢的现象发生，能有效遏制不规范的办学行为的产生和不良的影响，能给学校教育带来一片净土。

蓬溪县：推进“文建明工作法”本地化

龙头企业、党员论坛、农家课堂和创业中心
等六大平台为抓手，全面系统地开展 “ 员党
全员教育培训” ，着力打造高素质的农村党
员队伍，增强了基层党组织的活力。
地不坚”难题；七抓考核，破解 “ 责任不强”难题。
（忠林）刘
合党支部管辖的若干企业。
（仁寿县委组织部
中江县富兴镇在基层组织建设年活动中，着力破
解３个村（区）存在的突出问题，强力推进基层党０社组织转化提升，为 “ 两基地一中心” （德阳市林下土鸡养殖基地、中国西部瓜篓生产基地、四川省山水生
４ｌ曹设农版３建‘ 村
支部１个，实现党组织和党的工作 “ 覆４全
突击检查、专项检查、明察暗访。三是果断落实惩
戒．以儆效尤。（拥忠扎西）
盖 ” ，有效破解了非公有制企业中不具备建
立党组织条件以及党建工作开展难的问题。 “＋１ｘ”模式中的 … ’，是由园区内党员人１数少、不具备组建党组织条件和无党员的若干企业先组建成一个联合党支部， “ ｘ”指联
—
—
堡
一
室、经济发展办公室、新农村建设办公室、城
是开展 “ 流动党校培训 ” ，上门送学。二是
市工作办公室、社会事务办公室、财务和资金
管理办公室、综治维稳中心，形成了职能部门
开展 “ 家课堂培训” ，相互培训。三是开展 “ 农示
范基地培训 ” ，鲜活示范。四是开展 “ 村党员致农

勇于创新敢于碰硬

勇于探索敢于创新——学习文建明工作法心得体会龙华区金宇街道办主任李治贝今年3月，我参加了市委组织部举办的镇街党政一把手专题培训班，既从理论上系统学习了文建明工作法，又到城南镇进行了实地考察，聆听了文建明同志亲自讲解工作法的产生背景、基本做法及主要成效。

文建明同志身患肝癌五年多来，与死神抗争，与时间赛跑，破解了摆在自己工作面前发展与稳定的一个个难题，探索出了一套良性运转、科学发展的工作方法。

文建明同志是新时期基层干部特别是领导干部学习的楷模，文建明工作法是治庸治懒治散的最有效的科学方法。

作为街道办主任，我要以文建明同志“勇于探索，敢于创新”的精神，结合自己的工作实际，活学活用文建明工作法，确保基层组织建设年活动取得好成效。

一、要学习文建明同志创新管理机制。

针对干部管理不灵活，工作作风不扎实，一些干部当起官老爷，端着金饭碗，热衷于做表面文章，不思进取，得过且过。

文建明同志在实践中勇于探索，引进了企业管理理念，大胆创新干部管理机制：一是在干部管理上，推行人性化管理机制。

按照“三制”即业务工作常抓制、中心工作分组制、应急工作全员制的要求，打破公务员与事业干部的身份，保留原有编制不变，实行动人不动编。

设定集中管理岗位和放活管理岗位，公开竞争上岗，把合适的爱民干部选到合适的为民岗位，充分发挥他们的聪明才智，努力做到人尽其才。

二是在定酬分配上，推行科学化考核机制。

通过实施日常管理定补制，变少数人管理多数人为多数人监督少数人，变处罚无所作为为激励多劳多得。

通过实施目标考核绩分制，使定性定量考核干部更加科学合理，彻底打破了金饭碗，消除了大锅饭，激发了干部想干事多干事的积极性。

二、要学习文建明同志创新工作方法。

文建明同志认为“只有落后的工作方法，没有落后的群众”。

正因为他始终怀着深厚的感情，把群众利益放在第一位，把群众诉求作为第一信号，把为民解难作为第一追求，把群众满意作为第一标准。

经过多年的实践，他总结出下访寻问题、下村解难题的“两下”工作法。

基层党建工作名词解释

基层党建工作名词解释1.“四议两公开”工作法“四议两公开”（简称“4+2”工作法）是河南省邓州市农村创造的党领导下的村级民主自治机制，就是所有村级重大事项都必须在村党支部领导下，按照“四议两公开”的程序决策实施。

“四议”即：村党支部会提议、村“两委”会商议、党员大会审议、村民代表会议或村民会议决议；“两公开”即：决议公开、实施结果公开。

2.“双议双评”制度“双议双评”就是对村级组织和村干部年度工作思路、主要任务，通过“党员群众商议、乡镇党委审议”的方式确定；对职责履行、工作实绩等情况，通过“党员群众测评、乡镇党委考评”的方式作出评价、确定等次，并将评价结果作为兑现奖罚、评优选先、谈话诫勉、调整班子的重要依据。

3.“五优同创·整乡推进”工程按照“村级阵地建设优、带头人队伍优、工作运行机制优、党建品牌创建优、工作业绩优”的“五优”标准，县、乡、村三级联动，集中项目、资金、人才等资源，包乡联村，健全机制，靠实责任，打牢基础，整乡推进提升党建工作水平。

4.“双百先锋”党建综合示范工程从党员和党组织两个层面集中抓建一批规范化管理乡镇、评选100名先锋党员、培育100个先锋党组织，巩固扩大基层党建成效。

5.“双百四千”培训工程每年分层培训100名县直和乡镇党政正职、100名大学生村官，1000名公务员、1000名村干部、1000名产业大户、1000名党组织带头人。

6.“联述联评联考”制度“三级联述”，即县、乡、村党组织书记就抓基层党建工作情况分别向上一级党委进行专项述职。

“三级联评”，即基层党组织、党员和群众代表对县、乡、村党组织抓党建工作情况进行评议。

“三级联考”，即把抓基层党建工作情况作为县、乡、村党组织领导班子、领导干部年度考核的重要内容。

7.“文建明工作法”“文建明工作法”简称乡镇党委“三二”工作法，“三”即“三制”、“三定”、“三教育”，“二”即“两下”、“两集中”。

“三制”是指根据乡镇工作的内容和特点，把乡镇工作分为三类，实行业务工作常抓制、中心工作分组制、应急工作集中制；“三定”是指根据乡镇党委政府承担的职责任务，按照现有领导和工作力量，实行定岗、定员、定酬；“三教育”是指围绕强化乡镇管理和任务落实，对党员、干部、群众进行分类教育，实施党员党性教育、干部爱民教育、群众“十好”教育。

三二工作法

文建明“三二”工作法心得“三制”、“三定”、“三教育”，“两下”、“两集中”，简称乡镇党委“三二”工作法。

我对文建明工作法体会良多，感触很深。

“文建明工作法”要在乡镇基层干部中全面推广，必须提高认识，转变工作作风，时刻秉承为民服务的宗旨。

充分认识学习推广“文建明工作法”的重要意义，明确学习推广“文建明工作法”的目标任务，联系实际抓好“文建明工作法”的学习推广，切实加强对学习推广“文建明工作法”的组织领导。

一是要学习文建明严格的管理制度。

人们常说“人管人，气死人；制度管人，管住人。

”“靠个人，只能靠一时；靠机制，才能管长远。

”促进乡镇管理工作的制度化、规范化建设，要用严格的制度来管人管事，形成有序的工作环境。

二是要学习文建明科学的工作方法。

“上面千根线、下面一根针，上面分系统，下面是总统。

”农村工作千头万绪，没有科学的工作方法很难落实好党在农村的各项方针政策。

对日常性工作建立业务工作常抓制；对区委、区政府下达的重点工作、乡镇党委政府确定的涉及全局性重大工作，建立中心工作分组制；对突发性的自然灾害、公共卫生等需要应急处置的重大工作，建立应急工作集中制。

我们在乡镇工作中，就是要“抓住主要矛盾，突出工作重点，统筹安排常规工作。

”三是要学习文建明以人为本的教育方式。

文建明创立的“对党员开展经常性的党性教育、对干部开展经常性的爱民教育、对群众开展经常性的“十好”教育”的“三教育”方式，体现了以人为本的教育理念。

当前，乡镇工作已从管理型转变为服务型，工作要有新的突破，新的转机，这就要求有一支适应新形势下的农村干部队伍。

一支队伍是党员队伍，一支队伍是干部队伍，要带好这两支队伍，要思想教育常引导，通过教育培训、促膝谈心、工作交流、技能培训等方式，对党员干部进行教育培养，不断提高党员干部素质，增强落实科学发展观的本领，增强为群众能办事、办好事、办实事的自觉性，让每位在岗干部感觉有压力，有责任，激起干工作的动力，树立乡镇干部人人思问题，个个谋发展的精神状态。

杂谷脑镇六举措贯彻落实学习文建明工作法

简报第17期杂谷脑镇党政办 2011年8月22日杂谷脑镇六举措贯彻落实学习文建明工作法为全面贯彻落实省、州、县关于学习推广文建明工作法的相关精神，切实增强杂谷脑镇党委建设科学化水平，我镇在学习“文建明”活动中，把学习、推广、运用“文建明工作法”作为深化创先争优活动、加强基层党的建设的重要内容，积极在实践中深入总结、大胆运用，不断丰富内涵。

一是加强领导，落实责任。

落实单位负责人第一责任和分管单位领导、包村工作组组长的一岗多责责任。

将以特色魅力乡镇为载体的推动学习“文建明工作法”真正落到实处、见到实效。

二是深入宣传动员，营造浓厚氛围。

通过召开全镇干部职工和村居三职干部动员大会，进行广泛深入宣传与思想发动；同时以橱窗、公开栏等多种形式大力宣传、及时反映学习活动情况；将“文建明工作法”的重要意义、基本方法、内容程序和工作要求培训到位、宣传到位。

三是深入学习讨论，把握精髓内涵。

要紧密联系实际，采取各种形式，广泛开展学习讨论活动，切实引导广大党员干部深刻把握文建明同志先进事迹的时代内涵，不断提高政治思想觉悟，增强干事创业、履职尽责的本领，强化艰苦奋斗精神，做到真学真比真干，把学习转化为促进各项工作的动力。

结合学习文建明同志的先进事迹，围绕“建设杂谷脑，我该怎么做”主题，深入开展专题大讨论。

发表学习感言，交流学习心得。

四是深入对比检查，全面创先争优。

在深入学习文建明同志先进事迹的基础上，大力开展“五比五争”主题实践活动。

结合学习活动，大力开展党员示范活动，在不同领域、不同行业、不同单位的党员干部中挖掘、发现、树立一批文建明式的先进典型，着力用身边的人、身边的事来教育引导广大党员干部，努力在全镇上下营造“学先进、比先进、当先进”的浓厚氛围。

五是探索创新，力求实效。

将工作法中的“三制、三定”在分组分线上下功夫，组建党建工作组、经济发展工作组、社会事务工作组、政策法规组。

明确目标任务，将目标任务完成情况与工作绩效挂钩六是注重结合，丰富内容。

五心教育学习资料7——学习文建明和李光启先进事迹

学习内容：学习文建明和李光启先进事迹一、文建明同志先进事迹文建明同志是四川省南充市营山县城南镇党委书记，1981年参加工作，先后在8个乡镇工作，担任乡镇长，党委书记16年，2005年被确诊为肝癌，先后做了19次手术，但他一如既往的忘我工作，奋斗在基层工作第一线。

文建明同志参加工作以来，始终以党和人民的事业为重，扎根农村，干事创业，心系群众，无私奉献，用实际行动行科学发展观，以一个共产党员特别讲大局，她特别讲付出，特别讲实干，特别讲纪律的崇高品质和实际行动赢得了广大党员群众的衷心用户，被大家亲切地称为“营山的焦裕禄”。

文建明工作法的主要内容：文建明工作法简称乡镇党委“三二”工作法，“三”即“三制”、“三定”、“三教育”，“二”即“两下”、“两集中”。

二、李光启先进事迹李光启，男，62岁，中共党员，江津区蔡家镇新开村4社农民，从事笋溪河白塘口摆渡至今33年。

平凡之中寓伟大，坚持不懈见精神。

1979年6月，正直青春华年的李光启不顾家人反对毅然决定接过笋溪河白塘渡口老船工王华清的班，这在当时基本无人愿干，承担起白塘渡口“船工”的职责，正式开始了自己的摆渡人生，这一干就是33个春秋。

33年间无论是严寒酷暑还是刮风下雨，他都无怨无悔地坚守在笋溪河畔的这个渡口，给附近的乡亲们摆渡，后来还把自己的家安置在渡口附近。

33年间，他累计帮助邻里乡亲摆渡超过100万人次，撑船用坏竹蒿达5000多根，磨损坏的手套更是不计其数。

李光启摆渡期间从未发生过一次安全事故。

另外，在此期间他还主动承担起义务监督员的责任，在他监督管理的笋溪河流域段从来没有发生过一起儿童下河洗澡溺亡事件，这在当地也算是一个奇迹。

在他朴素的价值观里，帮助别人过河就是他最大的快乐。

他把属于人生最美好的青春岁月奉献给了白塘渡口，把大爱洒向笋河两岸人民。

所在镇上级党委怎么缩写

所在镇上级党委怎么缩写【篇一：所在镇上级党委怎么缩写】文建明工作法简称乡镇党委“三二”工作法，“三”即“三制”、“三定”、“三教育”，“二”即“两下”、“两集中”。

一、“三制”是指根据乡镇工作的内容和特点，把乡镇工作分为三类，实行业务工作常抓制、中心工作分组制、应急工作集中制1、业务工作常抓制。

乡镇业务工作主要指经济发展、招商引资、组织建设、文教宣传、计划生育、财务管理、安全创卫等日常性工作。

对乡镇业务工作，根据乡镇干部各自岗位职责，明确任务分工，建立推进工作的岗位责任制，实行严格的考核管理，确保乡镇常规工作常抓不懈。

2、中心工作分组制。

乡镇中心工作主要指县（市、区）党委政府下达的重点工作、乡镇党委政府确定的涉及乡镇全局综合性重大工作。

对乡镇中心工作，根据乡镇党政领导班子成员分工，组建若干个工作小组，分别由分管领导牵头负责，建立推进工作的领导责任制，实行分组联村包片，确保乡镇中心工作领导抓、重点抓。

【篇二：所在镇上级党委怎么缩写】李熙桥镇内设机构及分工一、工作机构全称：湖南省绥宁县李熙桥镇人民政府简称：绥宁县李熙桥镇人民政府性质：基层政府机构职责：①执行本级人民代表大会的决议和上级国家行政机关的决定和命令，发布决定和命令；②执行本行政区域内的经济和社会发展计划、预算，管理本行政区域内的经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业和财政、民政、公安、司法行政、计划生育等行政工作；③保护社会主义的全民所有的财产和劳动群众集体所有的财产，保护公民私人所有的合法财产，维护社会秩序，保障公民的人身权利、民主权利和其他权利；④保护各种经济组织的合法权益；⑤保障少数民族的权利和尊重少数民族的风俗习惯；⑥保障宪法和法律赋予妇女的男女平等、同工同酬和婚姻自由等各项权利；⑦办理上级人民政府交办的其他事项。

办公地址：李熙桥镇李熙村办公时间：周一至周五电话号码：0739—7740023邮政编码：422600二、内设机构1、部门全称：李熙桥镇党委政府办公室简称：党政办主要职责：①协助镇政府领导同志审核或组织起草以镇政府、镇政府办公室名义发布的公文。

学习文建明工作法的心得体会（2篇）

学习文建明工作法的心得体会心得体会：学习文建明工作法我在过去的一段时间里，通过学习文建明工作法，深刻体会到了其独特的魅力和实用性。

在这里，我将结合自己的实际经验，总结出以下几个方面的心得体会。

首先，文建明工作法强调时间的高效利用。

文建明先生提出了“任务清单+活跃日历”的工作时间管理方式。

这种方式让我更加注重任务的优先级和紧迫程度，避免了时间的浪费和拖延。

通过将任务清单与活跃日历相结合，我可以清晰地知道自己接下来要做什么，避免了任务的重复或者遗漏，提高了工作效率。

在我的实际工作中，我将这一方法运用得十分成功，不仅使自己的工作安排得井井有条，而且感受到了自己的工作效率的大幅提升。

其次，文建明工作法注重任务分解和时间分配。

在学习文建明工作法的过程中，我发现，任务分解和时间分配是完成一项任务的关键。

通过将大的任务分解为小的具体任务，我可以更加清晰地了解任务的要求和工作目标，提高任务的可操作性。

而且，合理的时间分配也可以帮助我更好地掌握任务的进度和节奏，避免了任务的过度延期。

这种任务分解和时间分配的方式，使得我可以更加有效地管理和控制我的工作，提高工作效率。

再次，文建明工作法鼓励主动学习和知识管理。

文建明先生提出了“借鉴他人+积累知识”的学习方法。

这种方法让我明白了知识的重要性和学习的必要性。

在我的工作和学习过程中，我努力借鉴他人的经验和知识，通过积极主动地学习和总结，不断提升自己的能力和水平。

同时，我也积极管理和整理自己的学习资料和知识，形成了一个完善的知识体系和管理模式。

这种主动学习和知识管理的方式，让我发现了自己的潜力和能力，也为我的工作和学习提供了重要的支持和帮助。

最后，文建明工作法注重目标的制定和执行。

目标是行动的起点，也是行动的方向。

学习文建明工作法，我深刻体会到了目标的重要性。

通过明确目标，我可以更好地掌握自己的方向和要求，明确自己的努力方向和奋斗目标，从而激发自己的内在动力和外在动力。

同时，文建明工作法也强调执行的重要性。

学习文建明先进事迹心得体会：

学习文建明先进事迹心得体会“人生旅途如同赶车一样，只是早班车和晚班车的区别，我最多就是先走一步。

”1月25日19时19分，党的十八大代表、“全国优秀共产党员”、营山县委常委、营山县城南镇党委书记文建明因病医治无效离开人世，享年51岁。

26日下午，来自各地的400多名干部群众赶到营山县殡仪馆，冒雨为他们心目中的好书记送行。

（1月27日华西都市报）一个“爱民书记”就这样走了，但他的“文建明工作法”和他一心为民的精神却留了下来。

“没有落后的群众，只有落后的工作方法”，这是他的口头禅，“做不了一个称职的干部，就会有几万人骂我”这是他对自己的要求，没有多少豪言壮语，更没有什么口号，他留给人的只有他仆下身子、深入基层、深入群众的干好自己本职工作的背影，他的务实作风值得每一个党员干部去学习和借鉴，那就是做远比说好。

在现实生活中，很多领导干部很善于宣传自己，虽然宣传自己也不是什么坏事，但过度宣传自己就有了邀功的嫌疑。

事情还没干，口号早早的喊了出去，态度也表了，决心也下了，最后这事情到底有没有干好，却没有人去追究。

虎头蛇尾的事情实在是太多了，特别是在思想政治教育上，每年中央都会有一些教育来提高党员干部的政治思想素质，但落实到基层，很多都变成了口号和形式。

文建明作为一个基层党委书记，他在基层乡镇一干就是33年，其中有20年是在8个乡镇担任党政一把手。

如果不是他身患绝症，可能还是没有多少人知道他，大家知道他也是从他患病后被宣传时才知道他这个人，20年时间，如果说他没有干出过成绩，那是不可能的，但他没有过度地宣传自己，直到他身患绝症，很多人才知道他。

而群众对他的感情就是从他为群众干的一桩桩“小事”建立起来的。

“个人的事再大也是小事，群众的事再小也是大事”温总理曾经的话语使多少人难忘？但真正能够做到的又有几人？文建民做到了，他在自己身患绝症的岁月里，心中最放不下的不是自己的病情，而是还没有完成的群众工作。

8年时间在同病魔作斗争的岁月里，他心中装得满满的依然是群众。

基层组织党建相关术语

基层组织建设相关术语（一）中央1.创先争优：创建先进基层党组织，争做优秀共产党员。

2.三会一课：支部党员大会、支部委员会、党小组会、党课。

3.三有一化：指“有人管事、有钱办事、有处议事，推进城市基层党建区域化建设”，进一步加强和改进街道社区党建工作。

4.四议两公开：即“4+2”工作法，“四议”：党支部会提议、“两委”会商议、党员大会审议、村民代表会议或村民会议决议；“两公开”：决议公开、实施结果公开。

5．文建明工作法：文建明（南充市营山县城南镇党委书记）工作法简称乡镇党委“三二”工作法，“三”即“三制”（业务工作常抓制、中心工作分组制、应急工作集中制）、“三定”（定岗、定员、定酬）、“三教育”（党员党性教育、干部爱民教育、群众“十好”教育），“二”即“两下”（下访寻问题、下村解难题）、“两集中”（集中服务、集中理财）。

6.一定三有：是基层党组织为了提高基层班子的凝聚力、影响力和战斗力开展的活动。

一定是指“定权责立规范”；三有是指“收入有保障”，“干好有希望”，“退后有所养”，简称“一定三有”。

7.双比双争：在企业党组织中开展比效益，争创先进党组织；比贡献，争当优秀党员。

8.三级联创：创五好农村党支部、创五好乡镇党委、创农村基层组织建设先进县。

9.一好双强：村党组织书记思想政治素质好、带富致富能力强、群众工作能力强。

10.双育工程：是党性教育和技能培育相结合的农村党员教育培训新路子：一是党性教育内容。

二是能力培育内容。

11.发展党员“十六字”方针：坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展。

（二）湖北省1.五个基本：健全基本组织，建强基本队伍，开展基本活动，完善基本制度，落实基本保障。

2.七个体系：党的基层组织体系，基层党组织和党员联系服务群众工作体系，基层党组织宣传教育群众工作体系，党领导的基层民主自治工作体系，基层和谐稳定工作体系，基层党建工作保障体系，党建工作考核评价工作体系。

3.五务合一：强化党务、规范村（居）务、优化服务、拓展商务、协调事务。

文建明工作法

文建明工作法简介“艰难困苦，玉汝于成。

”身患癌症，做过19次手术，但他几十年来却一直摸爬滚打、战斗在农村基层第一线，把昔日发展慢、治安乱的后进村变成了富裕和谐的示范乡镇。

这就是四川省南充市营山县城南镇党委书记文建明。

他在长期乡镇的工作实践中，探索出一套科学的“文建明工作法”。

该工作法是新时期乡镇工作方法的创新和集成，是破解新形势下乡镇工作热点、焦点和难点问题的“钥匙”。

为此，本报从本期开始推出《学习“文建明工作法”专栏》，进一步推动该工作法在全县各乡镇的深入学习、大力推介、充分借鉴、灵活运用，并在实践中取得实效。

一、文建明简介文建明，男，1963年3月出生，1981年7月参加工作，现任四川省南充市营山县城南镇党委书记。

先后在8个乡镇工作，担任乡镇长、党委书记16年。

工作尽职尽责，扎实苦干，每到一个地方都能攻坚克难、发展富民，并探索总结出一整套有利于农村科学发展与和谐稳定的工作方法和运行机制，被作为“城南经验”广泛推广。

文建明同志扎根基层31年，总结出了乡镇党委“三二”工作法，即“文建明工作法”，破解了农村税费改革以来困扰乡镇运行的多个难题，被干部群众称为“治乱专家”。

他公而忘私、一心扑在工作上，积劳成疾，身患癌症，做过23次手术，依然生命不息、奋斗不止，创造了生命与工作的双重奇迹，被广大党员、群众亲切地称为“营山的焦裕禄”。

2010年被评为全国先进工作者，2011年9月当选全国道德模范敬业奉献模范，2012年5月当选中共十八大代表。

二、“文建明工作法”主要内容文建明工作法简称乡镇党委“三二”工作法，“三”即“三制”、“三定”、“三教育”，“二”即“两下”、“两集中”。

（一）“三制”是指根据乡镇工作的内容和特点，把乡镇工作分为三类，实行业务工作常抓制、中心工作分组制、应急工作集中制。

（二）“三定”是指根据乡镇党委政府承担的职责任务，按照现有领导和工作力量，实行定岗、定员、定酬。

（三）“三教育”是指围绕强化乡镇管理和任务落实，对党员、干部、群众进行分类教育，实施党员党性教育、干部爱民教育、群众“十好”教育。

学习文建明工作法心得范文（二篇）

学习文建明工作法心得范文文建明工作法，是一种高效而富有成效的工作方法。

通过合理地安排时间，合理地安排任务，充分发挥个人的优势和特长，文建明工作法可以让工作变得更有条理、更有效率。

在我参与的一项大型项目中，我深刻体会到了文建明工作法的威力，下面将就我的经验和心得进行总结。

首先，文建明工作法强调时间管理的重要性。

时间是一种非常宝贵的资源，只有合理地利用时间，才能让工作事半功倍。

在项目开始之前，我会制定一个详细的时间计划表。

在计划表中，我会将项目的各个环节逐一列出，并根据每个环节的重要性和紧急程度进行排序。

然后，根据实际情况来合理地安排时间，使每个环节都有足够的时间来完成。

可以说，时间计划表是我完成项目的“地图”，它能够指引我在项目中的方向，让我能够更好地掌控时间，提高工作效率。

除了时间管理，文建明工作法还注重任务管理。

在项目中，我会将任务分解成一个个具体的小任务，并为每个小任务设定一个明确的完成时间。

这样，不仅能够让任务变得更加具体和可行，还能够让我更好地掌握进度和节奏，及时调整工作方向。

同时，为了更好地管理任务，我还会设定不同的优先级，将重要且紧急的任务优先处理，而将一些次要的事情延后处理。

通过这种方式，我能够更好地利用时间和精力，高效地完成任务。

在项目中，我还会根据自己的优势和特长，合理地分配工作。

每个人都有自己擅长的领域和特长，在项目中，发挥个人的优势可以让工作更加顺畅和高效。

因此，我会根据项目的需求和自己的特长，合理地分配任务。

比如，我擅长数据分析和报告撰写，而不擅长团队协作和沟通，因此，我会将与数据分析和报告撰写相关的任务分配给自己，而将其他的任务交给擅长团队协作和沟通的同事。

这样一来，不仅能够提高工作效率，还能够充分发挥每个人的优势，让整个团队更加协调和高效。

在实践文建明工作法的过程中，我还发现沟通和协作的重要性。

项目是一个团队的努力结果，只有良好的沟通和协作，才能让团队更好地协同工作，提高工作效率。

文建明工作法学习体会（4篇）

文建明工作法学习体会在学习文建明工作法过程中，我深感其能够提高工作效率、提升职业素养的重要性，给我带来了很多启示和思考。

以下是我对文建明工作法的学习体会，共3000字。

一、认识文建明工作法的初衷和意义作为一种高效的工作方法论，文建明工作法在提高工作效率、优化时间管理、提升个人品质和力量方面都发挥着重要作用。

在学习文建明工作法之前，我常常感到工作效率低下，任务总是堆积如山，却无法高效地完成。

而学习文建明工作法后，我认识到这种低效率的根本原因在于我没有一个系统和科学的方法去管理和安排我的工作。

因此，对于一个职场人士而言，掌握文建明工作法不仅能够提升自身工作效率，更能够提升个人素质和职业竞争力。

所以，我坚信学习文建明工作法对于个人发展和职业生涯都具有重要的意义。

二、重视时间管理的重要性在学习文建明工作法的过程中，我逐渐意识到时间是一种极其宝贵的资源，我们必须学会合理安排和利用时间。

一个没有时间管理能力的人，往往会陷入任务的堆积和无效努力的怪圈中。

而通过学习文建明工作法的有关时间管理的内容，我学会了设置优先级、制定工作计划、合理安排时间等方法，从而让我的工作变得更加有条理和高效。

工作法来管理时间。

这种方法通过将工作任务划分为小的时间段，然后集中注意力地进行工作，可以提高工作效率和集中度，降低分心和拖延的可能。

通过番茄工作法，我能够更专注地完成一项任务，而不会被其他的琐事所打扰。

三、建立清晰、可执行的目标在工作中，一个成功的人必须要有清晰、可执行的目标，并且明确自己要做什么、为什么要做以及如何做。

通过学习文建明工作法，我意识到制定目标的重要性，并且学会了如何制定明确、可操作的目标。

例如，在学习文建明工作法的目标管理部分，我了解到目标要具体、可衡量、可达成和时间限定。

这样的目标更容易实现，因为当目标具体明确时，我们容易知道下一步该做什么；当目标可衡量时，我们可以清晰地看到自己的进展；当目标可达成时，我们会对自己有更大的信心；当目标有时间限定时，我们会更加有紧迫感，从而更加努力地去完成目标。

六种工作方法

1、文建明工作法：简称乡镇党委“三二”工作法，“三”即“三制”、“三定”、“三教育”，“二”即“两下”、“两集中”。

一、“三制”是指根据乡镇工作的内容和特点，把乡镇工作分为三类，实行业务工作常抓制、中心工作分组制、应急工作集中制二、“三定”是指根据乡镇党委政府承担的职责任务，按照现有领导和工作力量，实行定岗、定员、定酬2、嘉禾“群众工作法”：“变群众上访为干部排访、变群众非议为干部问策、变群众发愁为干部解忧”，嘉禾县创新“群众工作法”，紧紧围绕“湖南城乡一体化示范县”建设目标，大力推动经济社会事业发展，群众幸福感和满意度明显提升。

3、实行“两议两公开”工作法。

“两议”即：居民代表评议、社区“两委”会决议；“两公开”即：办事程序公开、实施结果公开，使社区工作更加规范。

4、一办三中心工作法：乡镇“一办三中心”实行“一个中心对外、一个窗口受理、一体化办公、一条龙服务、一站式办结”的工作运行机制，建立“服务承诺、首问首办、限时办结、考勤值班、绩效考核、及时反馈和全程代理”等制度，改变过去分散办理为集中、联合办理，让老百姓“少跑一趟路、少跨一道门、少走一道程序、少找一个人”，在“一办三中心”就能办到自己想办的事或可以找到办事的人，在最短的时间内把想要办的事办好、办完。

5、农事工作法：“农事村办”是针对农村、农业和农民发展需求，在村或中心自然屯设立“农事村办”服务站，通过镇、村干部定期或不定期到农村开展党员、生产、文化、卫生、法律、政务等系列服务活动，实现基层党委、政府服务平台前移至村屯，促进农村和谐发展的一种工作机制。

6、基层党组织应急自救机制工作法：在应对和处置自然灾害事件中，基层党组织和党员往往最熟悉情况，也是能最直接、最迅速动员的骨干力量。

他们作用的发挥，对有效抗灾救灾起到到头重要的作用。

通过“抓组织、抓培训、抓演练、抓启动”，在事故灾害、突发事件出现时能迅速、自觉地发挥基层党组织的战斗堡垒作用，成效较为明显。

文建明同志简介及工作法的主要内容

文建明同志简介及工作法的主要内容一、文建明同志简介文建明同志是四川省南充市营山县城南镇党委书记，1981年参加工作，先后在8个乡镇工作，担任乡镇长，党委书记16年，2005年被确诊为肝癌，先后做了19次手术，但他一如既往的忘我工作，奋斗在基层工作第一线。

二、文建明工作法的主要内容文建明工作法简称乡镇党委“三二”工作法，“三”即“三制”、“三定”、“三教育”，“二”即“两下”、“两集中”。

（一）“三制”的主要内容“三制”是指根据乡镇工作的内容和特点，把乡镇工作分为三类，实行业务工作常抓制、中心工作组织制、应急工作集中制。

1.业务工作常抓制。

对乡镇业务工作，根据乡镇干部各自岗位职责，明确任务分工，建立推进工作的岗位责任制，严格考核管理，确保乡镇常规工作抓不懈。

2.中心工作分组制。

对乡镇中心工作，根据乡镇党政领导班子成员分工，组建若干个工作小组，分别由分管领导牵头负责，建立推进工作的领导责任制，实行分组联村包片，确保乡中心工作领导抓，重点抓。

3.应急工作集中制。

对乡镇应急工作，年初制定工作预案，组建应急工作小组和应急队伍，建立应急工作预警和全员动员机制，在重大突发性事件发生时能迅速行动，确保乡镇应急工作快捷、高效。

（二）“三定”的主要内容“三定”是指根据乡镇党委政府承担的职责任务，按照现有领导和工作力量，实行定岗、定员、定酬。

1.定岗。

统筹乡镇人、财、物、整合乡镇所有人员和机构，组建“两办四中心”即党政综合办，督查考核办和经济发展服务中心、财务结算服务中心、社会事务服务中心、政策法规服务中心、根据“两办四中心”设置，确定相应工作岗位，明确岗位具体职责。

文建明工作法

五指工作法感悟

蓬溪县：推进“文建明工作法”本地化

勇于创新 敢于碰硬

基层党建工作名词解释

三二工作法

杂谷脑镇六举措贯彻落实学习文建明工作法

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所在镇上级党委怎么缩写

学习文建明工作法的心得体会（2篇）

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六种工作方法

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勇于创新敢于碰硬