人教版《14.6浮力的应用-浮沉条件》pptflash课件
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《物体的浮沉条件及应用》浮力PPT课件2 (共18张PPT)
下沉情况的研究
表格一：
物体的 重力 浮力 重力和浮力 状态 /N /N 的关系 下沉
15 7.5 F浮＜G
水
结论： F浮=G-F′=15-7.5=7.5N 当重力大于浮力时，下沉
上浮情况的研究
物体的 重力 重力和浮 浮力 力的关系 状态 /N V1/ml V2/ml /N 上浮 （浸没） 水艇
（改变自重，体积不变）
潜水艇的上浮、下沉和悬浮，靠改变自身的重力来 实现（但它的体积不发生改变）；而潜水艇自身重 力的改变取决于水舱内充水或放水的多少。
3、热气球 通过改变自身的 体积，从而改变 浮力大小实现升 降
气 袋
吊 篮
喷 嘴
你知道密度计的原理吗？
浮力
4、密度计
工作原理：利用物体漂浮在液面上时浮 力等于重力的原理制成的。根据阿基米 德原理，ρ 液大时，V排小，即露出水面 部分多，因此刻度值上小下大，刻度间 隔不均匀，上疏下密。数值为待测液的 ρ相对于ρ水的倍数
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
人教版八年级物理下册 《物体的浮沉条件及应用》浮力PPT教学课件
2020/11/13
23
轮船总是漂浮在水面上， 一艘轮船从河里驶向大海，
它受到的重力大小
不变（变大、变小、不变）；它
受到的浮力 大小
（变不大变、变小、不变）；它排开
水的体积
（变大变、小变小、不变）；轮船是下沉
些还是上浮些？
河水 2020/11/13
海水
24
像“泰坦尼克”号这样的钢铁巨轮 为什么能浮在海面上？
2020/11/13
19
3、水面上漂浮着一块冰，当冰完全熔化后，水
面刻度将（ C ）
A、上升 B、下降 C、不变 D、无法确定
4、水池中有一木船，装有石块，将石块投入池
水中后，水面将（ B ）
A、上升 B、下降 C、不变 D、无法确定
2020/11/13
20
浮沉条件的应用
1.轮船
2.潜水艇
2020/11/13
物体浮沉条件应用
2020/11/13
1
2020/11/13
2
像“泰坦尼克”号这样的钢铁巨轮为什么能 浮在海面上？
2020/11/13
3
撞上冰山后， “泰坦尼克”号为什么会沉没？
2020/11/13
4
到底什么决定了物 体的沉浮？
2020/11/13
5
实验验证
探究过程一：将实验桌上的小瓶、牙膏皮 分别投入水中，观察它们在水中的浮沉情 况。
改变自身的重力大小。
改变自身的体积大小或改变液体密 度大小从而改变浮力大小。
2020/11/13
16
达标练习题：
一 、填空：
1、浸没在液体中的物体，当F>G时，物体将-上---浮-----；当F<G时，物体将--下---沉----；当F=G时，物体 将-漂---浮---或---悬---浮----。
物体的浮沉条件及应用浮力PPT课件
小于
2
下降
mAg
ρgVB
＝
＞
竖直
等于
0.9×103
二
弹簧秤的分度值大于蜡块的重力
蜡块没有浸没在
水中
重力
物体的重力大于浮力时，物体
下沉
方案一是在改变
物体重力的同时，控制了浮力不变这一条件
01
02
03
04
目录导航
学 习 目 标 导 航
学习目标
学习重点
1.理解物体的浮沉条件，并能运用其解决实际问题．2．知道轮船、气球、汽艇、潜水艇的浮沉原理
物体的浮沉条件及其应用．知识链接：力的作用效果、阿基米德原理
课 前 自 主 预 习
课 堂 合 作 探 究
>
>
＝
＝
<
<
B
C
C
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 漂浮
等于
相等
小于
上浮
2 000 t
3 000 t
自身质量
大
下沉
小
上浮
不变
浮力
小于
G－F拉
F向上－F向下
G物
G排
ρ液V排g
4
D
A
30
60
2
课 后 作 业
C
C
A
B
B
1
上浮
90
小
2
下降
mAg
ρgVB
＝
＞
竖直
等于
0.9×103
二
弹簧秤的分度值大于蜡块的重力
蜡块没有浸没在
水中
重力
物体的重力大于浮力时，物体
下沉
方案一是在改变
物体重力的同时，控制了浮力不变这一条件
01
02
03
04
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学 习 目 标 导 航
学习目标
学习重点
1.理解物体的浮沉条件，并能运用其解决实际问题．2．知道轮船、气球、汽艇、潜水艇的浮沉原理
物体的浮沉条件及其应用．知识链接：力的作用效果、阿基米德原理
课 前 自 主 预 习
课 堂 合 作 探 究
>
>
＝
＝
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<
B
C
C
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 漂浮
等于
相等
小于
上浮
2 000 t
3 000 t
自身质量
大
下沉
小
上浮
不变
浮力
小于
G－F拉
F向上－F向下
G物
G排
ρ液V排g
4
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A
30
60
2
课 后 作 业
C
C
A
B
B
1
上浮
90
小
人教版《14.6浮力的应用》ppt课件
1.作战时的浮桥。采用下列什么材料时可使更多的战 士同时过桥？ A.木头 B.铁板 C.竹子 2.一艘轮船排水量为8×108kg。如果该船质量为 7×108 1×108kg则最多可载_______kg货物,若该船由海里驶 不变 入河里，轮船受到的浮力将_____，轮船排开水的体积 变大 将______。（变大、变小、不变） 3.煮饺子时，饺子先沉于锅底，后又漂浮。这是因为 大 大 饺子的体积变___，从而使浮力变_____了。
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六
浮力的应用
分析物体的浮沉条件
F浮
F浮 F浮
G物
G物 G物
上浮
悬浮
下沉
F浮
漂浮在液面的物体
F浮
所受浮力等于重力
G物
（F浮＝G物）
G物
物体的浮沉条件
浸没在液体中的物体，它受到的浮力大于物 重时，物体就下沉,它受到的浮力小于物重 时，物体就上浮,它爱到的浮力等于物重时， 物体就悬浮。
4.三国时代，诸葛亮曾放出一种 “会飞” 的灯笼，如图示它上升 的主要原因是：灯笼内的热空气 的密度的比空气的密度 ，导 致灯笼受到的浮力 重力（填 “>”、“ <”或“＝”），所以灯 笼才升空。
谢谢
如何改变物体的浮沉？
器材：薄铝片、土 豆、 小勺、硬币、 水槽等。
下沉
F浮＜G物
探究：请同学们想办法使薄铝片 和土豆漂浮在水面上。
看!量大约为6g
优胜组小船最多能装 货物42g 土豆小船的质量为18g 小船和货物的总质量 为0.06kg,总重为0.6N 小船所受浮力为0.6N 排开水的重为0.6N 排开水的质量为0.06kg
m排 ＝ m船 ＋ m货
轮船的排水量:轮船满载时排开水的质量
《物体的浮沉条件及应用》ppt全文课件
答：将实心金属块做成空心的，虽然 所受重力没有改变，但是体积更大， 能排开更多的水，因而受到浮力更大， 所以能漂浮在水面上
奖励：积极展示发言奖励1个音符
《物体的浮沉条件及应用》上课实用 课件（P PT优秀 课件）
《物体的浮沉条件及应用》上课实用 课件（P PT优秀 课件）
学习活动1：阅读教材58页，回答下面问题 3.什么叫做排水量？ 答：排水量就是轮船满载货物时排开水的质量。
《物体的浮沉条件及应用》上课实用 课件（P PT优秀 课件）
识记固学
(1)当F浮> G物（ ρ物＜ρ液）时，物体上浮， 最终漂浮(F浮’= G物 )
(1) (2)(2)F浮= G物 （ ρ物=ρ液）时、物体悬浮 (3) (4)(3) F浮< G物 （ ρ物>ρ液）时 ，物体下沉， (5) 最终沉底（ F浮+F支= G物 ） (6)
《物体的浮沉条件及应用》上课实用 课件（P PT优秀 课件）
清水
浓盐水
《物体的浮沉条件及应用》上课实用 课件（P PT优秀 课件）
目标导学
10.3《物体浮沉的条件及应用》课时2
学习目标：
1、运用物体浮沉条件解释生活中的现象，认识轮船、潜 水艇、气球和飞艇的原理
《物体的浮沉条件及应用》上课实用 课件（P PT优秀 课件）
1.潜水艇是靠什么办法实现下潜和上浮的？
答：靠改变自身重力来实现下潜和上浮
2：气球里充的是密度____小__于_空气的气 体（如氢气、热空气和氦气），使气球 受到的重力___小__于___它排开的空气的重 力，从而能够升空。
热
飞
气
艇
球
展示竞学 氢 气 球
奖励：积极展示发言奖励1个音符
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学习活动1：阅读教材58页，回答下面问题 3.什么叫做排水量？ 答：排水量就是轮船满载货物时排开水的质量。
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识记固学
(1)当F浮> G物（ ρ物＜ρ液）时，物体上浮， 最终漂浮(F浮’= G物 )
(1) (2)(2)F浮= G物 （ ρ物=ρ液）时、物体悬浮 (3) (4)(3) F浮< G物 （ ρ物>ρ液）时 ，物体下沉， (5) 最终沉底（ F浮+F支= G物 ） (6)
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清水
浓盐水
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目标导学
10.3《物体浮沉的条件及应用》课时2
学习目标：
1、运用物体浮沉条件解释生活中的现象，认识轮船、潜 水艇、气球和飞艇的原理
《物体的浮沉条件及应用》上课实用 课件（P PT优秀 课件）
1.潜水艇是靠什么办法实现下潜和上浮的？
答：靠改变自身重力来实现下潜和上浮
2：气球里充的是密度____小__于_空气的气 体（如氢气、热空气和氦气），使气球 受到的重力___小__于___它排开的空气的重 力，从而能够升空。
热
飞
气
艇
球
展示竞学 氢 气 球
奖励：积极展示发言奖励1个音符
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《物体的浮沉条件及应用》PPT课件(人教版)
二、浮力的应用 1．轮船：采用“空心”的方法来增大排__开__水___的___体__积__从而__增__大___浮__力_，使其
漂浮在水面上．
2．潜水艇：通过向水舱中充水或排水来改变___自___重_，从而实现上浮、悬
浮或下潜．
3．气球和飞艇：其气囊中充的是密度小___于___空气的气体(氢 气、热空气或氦 气)，因而能够升空；可以通过改变气球或气囊中气体的体___积_____来改变气球
浸没在液体中的物体：
(1) F浮> G物、上浮 最终漂浮(F浮= G物 )
(2)F浮< G物 、物体下沉
最终沉底
(3) F浮= G物 、悬浮 即物体可以停留在任何深度。
物体的浮沉（浸没在液体中的均匀物体 ） (1) ρ物<ρ液 上浮 最终漂浮(F浮= G物 ) (2) ρ物> ρ液 物体下沉 最终沉底 (3) ρ物=ρ液 悬浮 即物体可以停留在任何深度。
6、XXX块浮在盐水面上，要使它受到的浮力增大，
可采用的方法是 ( D )
A．加些清水 B．加些盐水 C．用手将木块往上提一些 D．用手将木块往下按一些
7.如图所示，A、B两物体静止在水中（ C ）
A．两物体受到的浮力一定相等 B．两物体受到的浮力不等，A物体受到的浮力大 C．两物体的密度不等，B物体的密度大 D．两物体的重力不等，B物体的重力大
人教版八年级物理下
第十章《浮力》 第3节《浮沉条件及应用》
猜一猜
手拿三个外观相同的乒乓球，同时浸没在盛水的大烧杯内。放 手后，状态一样吗？
现象：一只乒乓球下沉，一只上浮，还有一只悬浮在水 中。因为有两个球里面是加了沙子，用蜡封口了。 想一想 三个球浸没时受到的浮力相同，为什么状态不同？
浮力的利用ppt5 人教版优质课件优质课件
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热气球 （热空气）
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飞艇（氦气）
返回
提高练习：
（1）一轮船满载时排水量m排=16000t 船自身质量m自=4000t， 求（1）满载时货物的质量m货。 （2）船满载时排开水的体积v排。
（2）潜水艇浮出海面航行时的 排水量是1545t ，潜入水下航 行时的排水量是2060 t，求（1） 浮在海面时，艇身在水面以上
§14.6 浮力的利用
物体的浮沉条件:
浸没在液体中的物体：
(1) F浮> G物、上浮、最终漂浮(F浮= G物 ) ρ物<ρ液
(2)F浮< G物 、物体下沉、最终沉底 ρ物> ρ液
(3) F浮= G物 、悬浮 ρ物=ρ液
轮
ρ物 > ρ 液
船
想一想
能否让橡皮泥或牙膏皮浮起来？
当物体的密度大于液体的 结论 密度时，做成空心就可以
边学边练
（1）排水量为1000t的轮船在河 水中航行，满载时船及所装货物 共重 107N。受到河水的浮力 是 107 。 如果河水密度为 1.0×103kg/m3，船排开的河水的 体积是 103 m3。（g=10N/kg）
（2）一艘轮船从海里驶入河 里，它受到的重力 不变 。它受 到浮力 不变 。它排开水的体 积 变大 。（填“变 大”“变小”或不变）
B两种液体中，静止时，如图所示，由此 可判断A 的密度 小于 B的密度。此密度计 在液体A中受到的浮力 等于 在液体B中受
到的浮力。（填等于；大于；小于）
A
B
分析：
密度计的刻度为什么越往 Байду номын сангаас值越小？
小结：
1、物体的浮沉条件：
上浮：ρ物<ρ液 F浮> G物最终漂浮(F浮=G物) 悬浮：ρ物=ρ液 F浮= G物 下沉：ρ物>ρ液 F浮< G物
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提高练习：
（1）一轮船满载时排水量m排=16000t 船自身质量m自=4000t， 求（1）满载时货物的质量m货。 （2）船满载时排开水的体积v排。
（2）潜水艇浮出海面航行时的 排水量是1545t ，潜入水下航 行时的排水量是2060 t，求（1） 浮在海面时，艇身在水面以上
§14.6 浮力的利用
物体的浮沉条件:
浸没在液体中的物体：
(1) F浮> G物、上浮、最终漂浮(F浮= G物 ) ρ物<ρ液
(2)F浮< G物 、物体下沉、最终沉底 ρ物> ρ液
(3) F浮= G物 、悬浮 ρ物=ρ液
轮
ρ物 > ρ 液
船
想一想
能否让橡皮泥或牙膏皮浮起来？
当物体的密度大于液体的 结论 密度时，做成空心就可以
边学边练
（1）排水量为1000t的轮船在河 水中航行，满载时船及所装货物 共重 107N。受到河水的浮力 是 107 。 如果河水密度为 1.0×103kg/m3，船排开的河水的 体积是 103 m3。（g=10N/kg）
（2）一艘轮船从海里驶入河 里，它受到的重力 不变 。它受 到浮力 不变 。它排开水的体 积 变大 。（填“变 大”“变小”或不变）
B两种液体中，静止时，如图所示，由此 可判断A 的密度 小于 B的密度。此密度计 在液体A中受到的浮力 等于 在液体B中受
到的浮力。（填等于；大于；小于）
A
B
分析：
密度计的刻度为什么越往 Байду номын сангаас值越小？
小结：
1、物体的浮沉条件：
上浮：ρ物<ρ液 F浮> G物最终漂浮(F浮=G物) 悬浮：ρ物=ρ液 F浮= G物 下沉：ρ物>ρ液 F浮< G物
人教版《14[1].6浮力的应用-浮沉条件》flash课件
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一只下沉到水底
原因：三只球所受到的
A
B
C 重力不同
【实验】把外观相同的3只乒乓球(分别装有不同 质量的沙, 同体积,不同重力)浸没水中。
初中物理在线
四.物体浮沉条件
物体的沉浮条件1：
初中物理在线
物体的沉浮条件2：
初中物理在线
物体的沉浮条件3：
F浮
F浮=G
悬浮
G
初中物理在线
物体的沉浮条件4：
F浮
C
初中物理在线
5、浸没在液体中的物体，它在液体中的深度越深，受到
的浮力
（C ）
A、越大
B、越小
C、不变
D、都有可能
6、一实心铁球分别浸没水、酒精、水银中，受到浮力最大
的是（ C ）
A、水
B、酒精 C、水银
D、无法确定
水
酒精
水银
初中物理在线
7、有一体积是2分米3，密度是0.6×103千克/米3的 木块，用绳子将它拴在水池底部的钩子上，如图所示，如果 绳子断了，木块就上浮到水面，问： （1）木块在上浮过程中(未露出水面），受到浮力
增大__V__排_ ，从而增大可利用的
__浮__力____.
2.轮船排水量:满载时
_排__开__水__的__质___量____m_ 排
排水量=船自身的质量+满载时货物的质量
3、漂浮：浮力=重力
初中物理在线
轮船从河里到海里，船会上浮些还是下沉些？为什么？ 把木块放入装有水的烧杯中，在齐水面处画 一道线，然后把木块放入盐水中，观察此时 线的位置，观察到什么现象？
下沉 F浮< G ;ρ物 =>ρ液
初中物理在线
把橡皮泥放入水中， 松手后橡皮泥下沉． 橡皮泥的密度大于水
《浮力的应用-浮沉条件》ppt
3、质量为7.9㎏的铁块沉在水底时 ，受到的浮 力是多少？（ρ铁= 7. 9× 103kg/m3)
-3
F浮＞G
所以上浮
答：松手后，物体应该上浮
7、有一体积是2分米3，密度是0.6×103千克/米3的 木块，用绳子将它拴在水池底部的钩子上，如图所示，如果 绳子断了，木块就上浮到水面，问： （1）木块在上浮过程中(未露出水面），受到浮力 的大小是否会发生变化？ （2）木块漂浮在水面时露出液面的体积多大？
3、密度均匀的实心物体悬浮在水中，将物体截成大小 不等的两块后，仍放入水中，则（
D）
A、大块下沉，小块悬浮
C、两块都上浮
B、大块下沉，小块上浮
D、两块都悬浮
4、浸没在液体中的物体，它在液体中的深度越深，受到 的浮力 （ C ） A、越大 B、越小 C、不变 D、都有可能 5、一实心铁球分别浸没水、酒精、水银中，受到浮力最大 的是（ C ） A、水 B、酒精 C、水银 D、无法确定
F浮
G
F浮<G 下沉
G
上浮
F浮 F浮 G
F浮=G 悬浮 F浮=G 漂浮
G
讨论：
一个实心物体浸没在液体中，你能否 根据物体密度与液体密度之间的关系，对 物体的浮沉作出判断？ 结论: ρ物 =ρ液 ρ物 >ρ液 ρ物 <ρ液 悬浮 下沉 上浮
• 平时常见到 木头、泡沫等在水中会上 浮; 石块、金属块等 在水中会下沉。 • 因为不同物质 密度 不同。猜测物体 在液体中的沉浮跟物体密度与液体密度 之间的关系有关。
【实验】把外观相同的3只乒乓球(分别装有不同 质量的沙, 同体积,不同重力)浸没水中。
四.物体浮沉条件
物体的沉浮条件1：
物体的沉浮条件2： F浮
-3
F浮＞G
所以上浮
答：松手后，物体应该上浮
7、有一体积是2分米3，密度是0.6×103千克/米3的 木块，用绳子将它拴在水池底部的钩子上，如图所示，如果 绳子断了，木块就上浮到水面，问： （1）木块在上浮过程中(未露出水面），受到浮力 的大小是否会发生变化？ （2）木块漂浮在水面时露出液面的体积多大？
3、密度均匀的实心物体悬浮在水中，将物体截成大小 不等的两块后，仍放入水中，则（
D）
A、大块下沉，小块悬浮
C、两块都上浮
B、大块下沉，小块上浮
D、两块都悬浮
4、浸没在液体中的物体，它在液体中的深度越深，受到 的浮力 （ C ） A、越大 B、越小 C、不变 D、都有可能 5、一实心铁球分别浸没水、酒精、水银中，受到浮力最大 的是（ C ） A、水 B、酒精 C、水银 D、无法确定
F浮
G
F浮<G 下沉
G
上浮
F浮 F浮 G
F浮=G 悬浮 F浮=G 漂浮
G
讨论：
一个实心物体浸没在液体中，你能否 根据物体密度与液体密度之间的关系，对 物体的浮沉作出判断？ 结论: ρ物 =ρ液 ρ物 >ρ液 ρ物 <ρ液 悬浮 下沉 上浮
• 平时常见到 木头、泡沫等在水中会上 浮; 石块、金属块等 在水中会下沉。 • 因为不同物质 密度 不同。猜测物体 在液体中的沉浮跟物体密度与液体密度 之间的关系有关。
【实验】把外观相同的3只乒乓球(分别装有不同 质量的沙, 同体积,不同重力)浸没水中。
四.物体浮沉条件
物体的沉浮条件1：
物体的沉浮条件2： F浮
人教版八年级物理下册 《物体的浮沉条件及应用》浮力PPT精选课件
第十页，共三十八页。
浮沉条件的应用
1.轮船 2.潜水艇
3.热气球
第十一页，共三十八页。
1、轮船
小小竹筏
长风破浪
航空母舰
第十二页，共三十八页。
轮船
工作原理：物体漂浮在水面的原 理工作的。
利用把密度比水大的钢材制成空 心的使它的平均密度减小，同时 排开更多的水，增大可利用的浮 力。
第十三页，共三十八页。
G排＞ G物
m排g=m物g
m排g ＞ m物g
ρ液gV排=ρ物gV物 ρ液gV排＞ ρ物gV物
∵V排=V物
∵V排=V物
∴ρ 液=ρ物
第九页，共三十八页。
∴ρ 液＞ ρ物
物体的浮沉条件
F浮
F浮
F 浮
F 浮
G
G
下沉
F浮 < G
ρ液<ρ物
G
悬浮
F浮 = G
ρ液 =ρ物
G
上浮
F浮 > G
漂浮
F浮 = G
ρ液 >ρ物 ρ液 >ρ物
中的沉浮跟物体密度与液体密度之间的关系有 关。
2、比较液体密度与物质密度(物体平均密度) 上浮 F浮 >G; ρ物 ρ液 漂浮 F浮= G ;ρ物 ρ液 悬浮 F浮= G ;ρ物 ρ液 下沉 F浮< G ;ρ物 ρ液
第七页，共三十八页。
物体的浮沉条件
F浮 下 沉
G
F浮＜G物
G排＜G物
m排g＜m物g ρ液gV排＜ρ物gV物
人教版八年级物理下册 《物体的浮沉条件及应用》浮力PPT精选课件
科 目：物理 适用版本：人教版 适用范围：【教师教学】
物体的浮沉条件及应用
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四.物体浮沉条件
现象： 一只上浮出水面
一只悬浮在水中
一只下沉到水底
A B C
原因：三只球所受到的 重力不同
【实验】把外观相同的3只乒乓球(分别装有不同 质量的沙, 同体积,不同重力)浸没水中。
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例3 初中物理在线/
• 潜水艇是靠改变 自身重力 来实现上浮和下 潜的。当潜水艇由100m深度下潜到水下200m 深处，它受到水的压强将 变大 ，受到的浮力 将 不变 。
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应用四、气球和飞艇
• ①采用充密度比空气小的气体（氢气、氦气、热空 气）的办法，使它受到的浮力大于重力而升空。升 空时ρ平均< ρ空气。 • ②用改变自身的体积，实现沉浮。如减小体积,则有 F浮<G球下降。 • ③气球不能无限制地升入高空，当F浮=G球时，应该 悬浮，实际上在没有达到悬浮时，其内部气压大于 外部气压而破裂。
3 3
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例4 初中物理在线/
• 气球和飞艇是靠改变 自身的体积 来实现浮力的关键是调节重力和浮力的关系。 • (1)若保持浮力不变，可改变自身的重力，实现沉 浮（如浸没水中的潜水艇） • (2)若保持重力不变，可改变排开液体（或气体） 的体积实现沉浮。（如轮船、鱼泡和气球）。
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5. 在0℃和标准大气压的情况下，一个 10m3的氢气球，在空气中受到多大的浮 力？空气密度为1.29kg/m3，氢气密度为 0.09kg/m3，取g=10N/kg。
解 : 据F浮 空气V球 g
1.29kg / m 10m 10N / kg 129N
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3.一艘轮船从东海驶入长江时，下列说 法错误的是： （C ） A、轮船受到的浮力不变 B、轮船排开的液体受到的重力不变 C、轮船排开的液体的体积不变 D、轮船排开的液体的体积增大
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4.排水量为1000t的轮船在河水中航行，满 107 载时船及所装货物共重 N，受到河水 107 的浮力是 N，如果河水密度为 1.0×103kg/m3，船排开的河水的体积是 103 3 m 。（取g=10N/kg）
G船
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• 轮船有大小，怎样反映轮船的运载能 力呢？
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• 排水量：满载时排开的水的质量。（不是 排开水的重力）
1.当注射器将气体压入玻 璃球时，球内的水量减少 球和球内的水）受到的重 力变小 G＜F浮，球将上浮. 2.当注射器将球内的气体吸 出时球内的水量增多，球和 球内的水）受到的重力变大 , G＞F浮，球将下沉.
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应用二、 船
• 采用“空心”的办法，增大体积，使它 排开更多的水，达到增大浮力，最终使 F浮=G船，浮在水面。 F浮
物体沉浮条件应用
汤圆刚放入水中时， 会沉入锅底
汤圆煮熟时，则会 浮出水面。
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密度计：
1.用途：测量液体的密度。 2.工作原理：漂浮原理即G＝ F浮
3.刻度值的特点：
（1）上面读数小，下面读数大；
（2）刻度不均匀，上疏下密。
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应用三、潜水艇
• ①采用：浸没水中后浮力不变，靠改变自身重力 （向水舱充水或排水）来实现沉浮 • ②潜水艇在水面下无论沉、浮，受到的浮力不变。 当向水舱充水时，当潜水艇的平均密度ρ平均>ρ水时， 潜水艇下沉， 当ρ平均=ρ水时,潜水艇悬浮，而排水时， 当 ρ平均<ρ水时，则潜水艇上浮。
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• 轮船是用密度大于水的材料制成的， 所以必须把它作成 空心 的，这样虽 不变 ，但体积增大 很多， 然受到的重力 受到的浮力 增大 ，所以能浮在水面。
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排水量
例1
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• 轮船由江河驶入海里：重力 不变 ， 浮力 不变 ，轮船将 上浮 一些 （填“上浮”或“下沉”）
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巩固练习
1.船只采用“空心 ”的办法增大可以 利用的浮力，漂浮在水面上。潜水艇靠 自身的重力 来实现浮沉，要使浮在 改变 水面的潜水艇潜入水中，应 向水舱充水 当 。 2.将一个铝制空心球用手没入水中，放 手后球将： （ D ） A、上浮 B、下沉 C、悬浮 D、无法确定
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物体的沉浮条件： 物体的浮沉取决于物体所受的浮力和重力的大小。
F浮
F浮>G
F浮
G
F浮<G 下沉
G
上浮
F浮 F浮 G
F浮=G 悬浮 F浮=G 漂浮
G
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讨论：
一个实心物体浸没在液体中，你能否 根据物体密度与液体密度之间的关系，对 物体的浮沉作出判断？ 结论: ρ物 =ρ液 ρ物 >ρ液 ρ物 <ρ液 悬浮 下沉 上浮
四.物体浮沉条件
物体的沉浮条件1：
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物体的沉浮条件2：
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物体的沉浮条件3：
F浮
F浮=G
悬浮
G
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物体的沉浮条件4： F浮
漂浮
G
F 浮= G
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结论
物体的浮沉条件是
• (1)物体下沉：F浮<G物 或ρ物> ρ液
• (2)物体上浮：F浮>G物 或ρ物<ρ液
• (3)物体悬浮：F浮=G物 或ρ物= ρ液
• (4)物体漂浮：F浮=G物 或ρ物< ρ液
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• 平时常见到 木头、泡沫等在水中会上 浮; 石块、金属块等 在水中会下沉。 • 因为不同物质 密度 不同。猜测物体 在液体中的沉浮跟物体密度与液体密度 之间的关系有关。
2、比较液体密度与物质密度(物体平均密度) 上浮 F浮 >G; ρ物 ρ液 漂浮 F浮= G ;ρ物 < 液 ρ 悬浮 F浮= G ;ρ物 < 液 ρ 下沉 F浮< G ;ρ物 = 液 ρ >
• 潜水艇是靠改变 来实现上浮和下 潜的。当潜水艇由100m深度下潜到水下200m 深处，它受到水的压强将 ，受到的浮力 将 。
例3 初中物理在线/
• 潜水艇是靠改变 来实现上浮和下 潜的。当潜水艇由100m深度下潜到水下200m 深处，它受到水的压强将 ，受到的浮力 将 。
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知识回顾： 一.阿基米德原理的内容： 二.浮力的计算方法： ①称重法 F浮 = G物 —F拉 ②阿基米德原理的计算公式：F浮 = ρ液gV排 三.浮力产生的原因： 液体对物体上下表面产生压力差。
例3 初中物理在线/
• 潜水艇是靠改变 来实现上浮和下 潜的。当潜水艇由100m深度下潜到水下200m 深处，它受到水的压强将 ，受到的浮力 将 。
例3 初中物理在线/
• 潜水艇是靠改变 来实现上浮和下 潜的。当潜水艇由100m深度下潜到水下200m 深处，它受到水的压强将 ，受到的浮力 将 。