青岛版科学五年级下册实验技能考试试题及评分标准

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【免费下载】青岛版五年级下册科学实验题及答案

1、排水集气法收集二氧化碳：取一广口瓶，装满水，用玻璃片从一侧推过盖严，倒着立在水槽中，然后掀起瓶口，把胶管一端伸入广口瓶内，用手扶住瓶子，从胶管另一端向瓶内吹气，用排水取气法收集一瓶呼出的气体，在水中用玻璃片把瓶口盖严，将瓶子取出，口朝上放在桌上。
2、可以直接用通过玻璃管向石灰水吹气看是否变浑浊的办法检验呼出的气体比吸进的气体含有的二氧化碳多。具体方法如下：在广口瓶里装着澄清的石灰水，用胶塞固定直玻璃管和弯玻璃管，首先通过弯玻璃管吸气，让瓶外的空气经石灰水进入人体，观察石灰水变化，再通过直玻璃管向石灰水吹气，观察石灰水变浑吗？通过资料提示可以知道，呼出的二氧化碳多。
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资0配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高高与中中带资资负料料荷试试下卷卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试.，卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试5交写卷、底重保电。要护气管设装设线备置备4敷高动调、设中作试电技资，高气术料并中课3中试且资件、包卷拒料中管含试绝试调路线验动卷试敷槽方作技设、案，术技管以来术架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。

青岛版科学五年级下册实验技能考试试题及评分标准

2、将点燃的火柴先后放入两瓶气体内，观察其燃烧现象。

1、用测力计垂直提起小车，记下所用的拉力。

2、垫上一个木块与木板搭成一个斜面，用测力计在斜面上拉动小车，记
下所用的拉力。

3、垫上两个木块与木板搭成一个斜面，用测力计在斜面上拉动小车，记
下所用的拉力。

（2）当力点到支点的距离小于重点到支点的距离时，使用杠杆
（3）当力点到支点的距离等于重点到支点的距离时，使用杠杆
不省力也不费力。

（1分）
注：此表考生填写
五年级科学下册实验技能操作测试试题
试题六
实验目的：定滑轮的作用
实验器材：定滑轮、铁架台、测力计、杠杆尺、钩码等。

实验步骤：
1、用测力计提起50克的钩码，测出所用的拉力。

2、用定滑轮提起50克的钩码，测出所用的拉力。

3、用定滑轮提起50克的钩码，朝不同的方向用力。

实验现象
1、用测力计竖直提起50克的钩码，用力50牛。

2、用定滑轮提起50克的钩码，所用的拉力55牛。

我的发现：使用定滑轮不省力，但能改变用力的方向。

青岛版科学五年级下册实验操作

一、实验名称：我们的呼吸二、实验目的：通过实验探究吸进与呼出气体是不相同的，知道二氧化碳的性质。

三、实验器材：玻璃管集气瓶澄清的石灰水橡胶塞四、实验步骤：1、通过弯玻璃管吸气，让瓶外的空气经石灰水进入人体，观察石灰水有什么变化？2、再通过直玻璃管向石灰水内吹气，观察石灰水有什么变化？五、实验现象及结论：以上实验说明人吸进和呼出的气体成分是不同的，人呼出的气体比吸进去的气体含的二氧化碳（）。

二氧化碳能使澄清的石灰水（）。

六、整理器材：将集气瓶里的石灰水倒入废液桶，洗刷集气瓶，将器材整理归位。

监考教师：得分：一、实验名称：凸透镜成像规律实验二、实验目的：通过实验探究凸透镜成像的规律。

三、实验器材：凸透镜、纸屏、蜡烛、火柴四、实验步骤：1、把点燃的蜡烛、凸透镜、纸屏放在一条直线上，并使火焰、镜面、纸屏的中心高度大体相同。

2、适当调节凸透镜与纸屏的距离，在纸屏上可以看到什么像？有什么变化规律？五、实验结论：利用凸透镜形成的实像都是（）的。

当凸透镜距纸屏近、距蜡烛远时，形成的是（）的像；当凸透镜距纸屏远、距蜡烛近时，形成的是（）的像。

六、整理器材：器材整理，归位如初。

监考教师：得分：一、实验名称：斜面二、实验目的：通过实验探究知道斜面的作用。

三、实验器材：测力计、小车、塑料板及支架四、实验步骤：1、用测力计竖直提小车，读数并记录。

2、在斜面上用测力计向上拉小车，读数并记录。

3、改变斜面坡度，在斜面上用测力计向上拉小车，读数并记录。

五、实验结论：1、竖直提小车用力最（）。

2、斜面坡度越小越（），斜面坡度越大越（）。

3、斜面有（）的作用。

六、整理器材：器材整理，归位如初。

监考教师：得分：一、实验名称：杠杆二、实验目的：通过实验探究杠杆的作用。

三、实验器材：钩码、杠杆尺及支架四、实验步骤：1、组装杠杆尺，调节两边的螺母，让杠杆尺平衡。

2、在杠杆尺左右两边10厘米处各挂两个钩码。

3、在杠杆尺的左边10厘米处挂两个钩码，右边5厘米处挂四个钩码。

青岛版五年级科学下册期末试卷及完整答案

青岛版五年级科学下册期末试卷及完整答案班级：姓名：一、填空题。

（共16分）1、产卵或下蛋的繁殖方式叫________；直接生出小动物的繁殖方式叫________。

2、摆的快慢与摆长有关，摆长长，摆得________，摆长短，摆得________。

3、人类发明了________，大大提高了计时的精确度。

4、设计实验时，需要分为________组和________组。

5、利用电流通过绕制的线圈产生________的装置叫电磁铁。

6、通过探究发现，雨水对土地具有__________作用。

7、物体在水中受到的浮力与它受到的重力方向__________。

8、当我们同车、船、椅子一起运动的时候，看到车、船、椅子外的景物会向________方向运动。

二、选择题（每小题2分，共20分）1、地球公转的方向是（）。

A．自东向西 B．自西向东 C．自南向北2、冬天天气寒冷，小芳睡觉时盖上厚棉被，一会儿就觉得暖和了，这是因为（）。

A．棉被能防止热量散发 B．棉被能产生热量C．棉被既能产生热量，又能防止热量散发3、海滩上和河边的岩石大都是（）。

A．有棱角的B．方形的C．椭圆形的4、齿轮传动和链条传动的差别是（）。

A．能否改变力的大小B．能否改变用力的方向 C．能否省力5、人们以地球经线为标准，将地球分为（）个时区。

A．12 B．24 C．366、使自然界生态系统不平衡的因素是（）。

A．人为因素 B．自然因素 C．人为因素或者自然因素7、用钢笔写字时，笔尖和纸的摩擦是（）。

A．滑动摩擦B．滚动摩擦C．平行摩擦8、从受精鸡蛋到小鸡的过程主要需要是（）。

A．水分、阳光B．营养物质C．温度9、要使浮在液体上的马铃薯下沉，可以在液体中（）。

A．加盐B．加清水C．加糖10、铁桥通常都架在滚轴上是（）。

A．为了美观 B．节省材料 C．防止热胀冷缩对铁桥的破坏三、判断题（每小题2分，共20分）1、做对比实验时，实验组与对照组可以有两个条件不同。

青岛版小学科学实验操作考查试题评分表

实验题目1：用温度计测量水温（100分）成绩：监考签字：学生：学籍号：实验题目2：量筒的使用（100分）成绩：桓台县小学科学实验操作比赛评分表桓台县小学科学实验操作比赛评分表监考签字：学生：学籍号：桓台县小学科学实验操作比赛评分表实验题目5：摩擦力与物体表面的关系（100分）成绩：监考签字：学生：学籍号：桓台县小学科学实验操作比赛评分表实验题目6：磁铁的性质（100分）成绩：监考签字：学生：学籍号：桓台县小学科学实验操作比赛评分表监考签字：学生：学籍号：桓台县小学科学实验操作比赛评分表实验题目8：风的形成（100分）成绩：监考签字：学生：学籍号：桓台县小学科学实验操作比赛评分表实验题目9：组装小灯泡电路（100分）成绩：监考签字：学生：学籍号：桓台县小学科学实验操作比赛评分表实验题目10：导体绝缘体性质（100分）成绩：监考签字：学生：学籍号：桓台县小学科学实验操作比赛评分表实验题目11：金属的性质（100分）成绩：监考签字：学生：学籍号：桓台县小学科学实验操作比赛评分表监考签字：学生：学籍号：桓台县小学科学实验操作比赛评分表实验题目13：测力计的使用（100分）成绩：监考签字：学生：学籍号：桓台县小学科学实验操作比赛评分表监考签字：学生：学籍号：桓台县小学科学实验操作比赛评分表实验题目15：物体的热对流（100分）成绩：监考签字：学生：学籍号：桓台县小学科学实验操作比赛评分表实验题目16：液体的热胀冷缩（100分）成绩：监考签字：学生：学籍号：桓台县小学科学实验操作比赛评分表监考签字：学生：学籍号：桓台县小学科学实验操作比赛评分表监考签字：学生：学籍号：桓台县小学科学实验操作比赛评分表监考签字：学生：学籍号：桓台县小学科学实验操作比赛评分表实验题目20：昼夜交替的模拟（100分）成绩：监考签字：学生：学籍号：。

青岛版小学科学五年级下册素养抽测实验及器材清单

9
电磁铁有磁极吗
电磁铁、电池盒、电池、导线、开关、曲别针（大头针）、指南针
10
电磁铁的磁极能改变吗
（一）电磁铁、导线、电池、电池盒、开关、指南针
（二）铁芯（铁钉或铁棒）、导线、电池、电池盒、开关、指南针
11
电磁铁的磁力大小可以改变吗
（一）曲别针、铁芯（铁钉或铁棒）、导线、开关、电池盒、电池。
（二）曲别针、电磁铁、导线、开关、3个电池、电池盒
（二）玻璃杯、烧杯、玻璃片、小苏打、白醋、药匙、火柴
5
二氧化碳有哪些特点
烧杯,蜡烛，玻璃片，装有二氧化碳的集气瓶，澄清石灰水，火柴
6
燃烧需要具备的条件
砖块，酒精灯，火柴，木条，长纸条，镊子（或坩埚钳）
7
用“纸锅”可以Leabharlann 水吗酒精灯、三脚架（或铁架台）、石棉网、火柴、纸杯、水
8
电磁铁的磁性
铁钉、带绝缘皮的细电线、电池盒、电池、导线、开关、曲别针（或大头针）
15
怎样防止铁生锈
三根相同的铁钉、三根相同的试管、水、干燥剂、凡士林
16
17
18
19
20
小学科学素养抽测实验及器材清单
12
植物生长需要的养料来自哪里
盆栽、黑色卡纸、曲别针、大小烧杯两个、培养皿、镊子、酒精灯、三脚架、石棉网、火柴、碘液、酒精、锥形瓶、清水、湿抹布等。
13
蜡烛燃烧时会发生哪些变化
蜡烛、托盘、火柴、烧杯、镊子、澄清石灰水
14
铁在什么条件下容易生锈
试管、试管架、镊子、橡胶塞、托盘、药匙植物油、干燥剂、蒸馏水、铁钉、棉花等。
序号
实验名称
推荐使用实验器材
1
骑车时带头盔可以保护脑吗

青岛版五年级科学下册实验

验
骤
4、过一会儿，分别往两支试管中滴入 2-3 滴碘酒，摇匀。观察颜色目
人呼出气体成分的实验通过实验探究人呼出的气体成分和吸进的不同。
变化。
的
实
实
验
集气瓶、玻璃管、玻璃片、澄清的石灰水、火柴、水槽、水、打气
验
1 号试管中没有什么变化，2 号试管中的淀粉呈现蓝色。
器筒。
现
材
象
.
资料.
.. .
-
题
及
提
示
实
序
类分验
1
号
别组类
1
型
探究实验
实
验杠杆用力规律的实验
名
称
实
验通过实验探究，杠杆尺平衡时，杠杆尺用力的规律。
目
的
实
验钩码、杠杆尺及支架。
器
材
实
杠杆尺平衡时，到杠杆尺中心的距离越大，用的力越小，到杠杆尺
验中心的距离越小，用的力越大。
现
象
实 1、当支点到力点的距离大于支点到重点的距离时——省力；
器
验
材
现
象
实
1、把纸盒的两端相对的两面分别开两个小洞，作为入光孔和出光孔。
实
验
2、对着入光孔和出光孔各固定一个与盒子成 45 度角的平面镜。并
验凸度大，能“看清”近处的物体；凸度小，能“看清”远处的物体。
结
步且镜面对着镜面。骤
论
注
实
意
1、做此实验时，室内光线不能过亮。
验
能看到不容易看到的现象。
方法一：
实
1、用排水法收集自己呼出的气体：取一只集气瓶，装满水，用玻璃片盖严，倒立在水槽中，用手扶住

青岛版五年级下册科学实验题及答案

青岛版五年级科学下册试验题及答案本册教材共5个单元，典型的试验操作有17个，其中，演示试验1个，学生制作试验5个，学生分组试验11个。

第一单元《人体内部的隐私》试验1：唾液对淀粉有消化作用（第一课食物到哪里去了）试验类型：演示试验试验材料：两支试管、淀粉液、37℃的温水、水槽、滴管、碘酒。

试验步骤：1、两支试管中分别加入等量的淀粉液；其中一支加入少量唾液，并摇匀。

2、将两支试管放入37℃的温水中。

3、过一会儿，分别往两支试管中滴入2-3滴碘酒。

视察现象。

试验现象：加入唾液的试管中没有什么变更，没加入唾液的试管中的淀粉呈现蓝色。

留意事项：1、保持试管的水温在37℃左右，唾液发挥正常的消化作用。

2、加入碘酒后摇匀。

链接：1、由于淀粉具有遇到碘酒变蓝的性质，所以没加唾液的试管中淀粉变蓝。

而加入唾液的淀粉液中的淀粉，被唾液中的酶分解成了麦芽糖，所以没有变蓝。

2、假如淀粉没有完全反应，则会显蓝色，但比未加唾液的试管中淡。

试验2：检验人体吸进和呼出的气体是否相同（其次课我们的呼吸）试验类型：分组试验试验材料：水槽、玻璃管、集气瓶、澄清的石灰水、气球、烧杯、火柴等试验步骤：1、用排水法收集一瓶人呼出的气体，用玻璃片盖严。

2、把装有呼出气体的瓶口上的玻璃片移开一条小缝，将燃着的火柴深化瓶内，视察看到什么现象。

试验现象：火柴燃烧变弱，并很快熄灭。

留意事项：用排水法收集人呼出的气体前，先深吸一口气，呼出一部分后，在往集气瓶里吹气。

链接：1、排水集气法收集二氧化碳：取一广口瓶，装满水，用玻璃片从一侧推过盖严，倒着立在水槽中，然后掀起瓶口，把胶管一端伸入广口瓶内，用手扶住瓶子，从胶管另一端向瓶内吹气，用排水取气法收集一瓶呼出的气体，在水中用玻璃片把瓶口盖严，将瓶子取出，口朝上放在桌上。

2、可以干脆用通过玻璃管向石灰水吹气看是否变浑浊的方法检验呼出的气体比吸进的气体含有的二氧化碳多。

详细方法如下：在广口瓶里装着澄清的石灰水，用胶塞固定直玻璃管和弯玻璃管，首先通过弯玻璃管吸气，让瓶外的空气经石灰水进入人体，视察石灰水变更，再通过直玻璃管向石灰水吹气，视察石灰水变浑吗？通过资料提示可以知道，呼出的二氧化碳多。

青岛版五年级科学下册探究实验题及答案

五年级科学下册探究实验题及答案1．嚼馒头时感觉嘴里有点甜味，为什么？写出你的猜想并设计一个实验方案。

猜想：可能是因为口腔内的唾液腺分泌的唾液里含有促进食物消化的酶，把馒头里的淀粉分解成麦芽糖的缘故。

我的方案：（1）取两只试管，分别加入入等量的淀粉液，在其中一个试管中加入少量唾液并摇匀。

（2）把两只试管同时放入37℃的温水中。

（3）过了一会来，分别向两支试管中加入几滴碘酒，观察现象。

2、人体吸进和呼出的气体相同吗？写出你的猜想并设计一个实验方案。

我的猜想：人体吸进和呼出的气体不一样，吸进的主要是氧气，呼出的是二氧化碳。

我的方案一（1）用打气筒通过玻璃管向石灰水内充气，观察现象。

（2）直接用嘴通过玻璃管向石灰水内充气，观察现象。

方案二：（1）把点燃的火柴放入充满空气的杯子中，观察现象。

（2）利用排水法收集呼出的气体，然后把点燃的火柴放入充满呼出气体的杯子里，观察现象。

3、透镜成像有什么规律？请写出你的猜想并设计一个实验方案。

我的猜想：利用凸透镜成的像总是倒立的。

当凸透镜距蜡烛近，距纸屏远，成的像是放大的像。

当凸透镜距蜡烛远，距纸屏近，成的像是缩小的像。

我的方案：1把点燃的蜡烛、凸透镜、纸屏依次放在光聚座上，使它们在一条直线上，并使蜡烛的火焰、镜面、纸屏的中心高度大体相同。

2适当调节凸透镜距蜡烛和纸屏的距离，观察蜡烛成像的规律。

4、眼睛为什么能看到远近不同的物体？请写出你的猜想并制定一个实验方案。

我的猜想：晶状体的凸度是靠牵引晶状体的肌肉调节的。

肌肉收缩，晶状体的凸度变大，眼睛就可以看清近处的物体；肌肉舒张，晶状体的凸度变小，眼睛就可以看清远处的物体；我的方案：（1）把点燃的蜡烛、凸度大的凸透镜、纸屏依次放在光聚座上，使它们在一条直线上，并使蜡烛的火焰、镜面、纸屏的中心高度大体相同，调整距离使纸屏上出现清晰的蜡烛的像。

再把点燃的蜡烛、凸度小的凸透镜、纸屏依次放在光聚座上，使它们在一条直线上，并使蜡烛的火焰、镜面、纸屏的中心高度大体相同，调整距离使纸屏上出现清晰的蜡烛的像。

青岛版五年级科学下册期末试卷及参考答案

青岛版五年级科学下册期末试卷及参考答案班级：姓名：题序一二三四五六总分得分一、填空题。

（共16分）1、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后，它们会努力________环境的变化。

2、设计师在设计赛车时，轮胎很粗糙，可以________摩擦力。

3、不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易_________，如果重量相同，体积小的物体容易_________。

4、螺丝刀的刀柄总是比刀杆要________一些。

5、像金属这样导热性能好的物体称为________。

像塑料、木头这样导热性能差的物体称为________。

6、同一个鸡蛋，放入1号液体中是沉，放入2号液体中是浮，可以判断1号液体浓度比2号液体浓度要__________。

7、当我们同车、船、椅子一起运动的时候，看到车、船、椅子外的景物会向________方向运动。

8、离地球最近的星球是________，离地球最远的行星是________。

二、选择题（每小题2分，共20分）1、浮在水面上的木块，受到的浮力和重力的关系是（）。

A．浮力＜重力B．浮力=重力C．浮力＞重力2、在模拟近视形成的实验中，用（）组合来代表眼球。

A．蜡烛和凸透镜B．凸透镜和纸屏C．蜡烛和纸屏3、如图所示，3种物体在水中状态，属于浮的是（）。

A．只有①号B．只有②号C．只有③号D．①号和②号4、同样重的60摄氏度热水和10摄氏度冷水相比较（）。

A．体积相同B．热水体积大C．冷水体积大D．无法判断5、下列关于锅的几个部分，需要传热快的是（）A．锅柄B．锅底C．锅盖抓手6、用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方向（）。

A．相同B．相反C．无关D．无法确定7、下列关于简单机械的说法，错误的是（）。

A．使用简单机械一定能省力 B．天平利用的是杠杆原理C．钥匙用来开锁时，利用的是轮轴原理 D．理发剪刀是费力杠杆8、钟面上秒针转动一圈，表示时间流逝了（）A．1秒钟B．1分钟C．1小时9、物体对阳光反射和吸收与物体温度的关系是（）。

青岛版五年级科学(下册)期末试卷及参考答案(精品)

青岛版五年级科学(下册)期末试卷及参考答案（精品）班级：姓名：一、填空题。

（共16分）1、唾液里有一种促进食物消化的________，他能够把________分解成麦芽糖。

2、利用电流通过绕制的线圈产生________的装置叫电磁铁。

3、潜水艇和小瓶子都是用改变自身的_________来改变沉浮的。

4、在宇宙中，宇航员交谈要靠无线电，这说明声音不能在_________中传播。

5、脑是人体的“________”，主管人体的一切活动；神经是人体的“________”，能把人体各部分获得的信息及时报告给大脑，并能把脑下达的命令传给人体各部分。

6、呼吸时，我们吸进富含_________的空气，呼出体内产生的_________。

7、从岸上看河里的鱼，水中的鱼看上去比实际位置要________，这是由于光的________产生的现象8、太阳能热水器是一种________、________、________的能源，人们正在大力使用太阳能。

二、选择题。

（共20分）1、以下不是天然材料的是（）。

A．纸B．木材C．棉花2、下列生物的形态结构特征不是适应环境表现的例子是（）A．北极狐白色的皮毛B．人到中老年时头发逐渐变白C．变色龙的体色随着环境而改变D．仙人掌的叶退化成了刺3、下列哪种情况能平衡（）。

A．B．C．4、在制作生态瓶时，下面哪种做法比较合适？（）A．瓶子里的植物越多越好 B．瓶子里的动植物数量保持平衡C．瓶子里的动物越多越好5、冬天我们在阳光下左手戴黑手套，右手戴白手套，感觉比较温暖的是（）A．左手B．右手C．都一样6、云和云之间，云与雨滴之间发生的强烈放电现象称作（）。

A．雨雪B．风云C．闪电、打雷7、用钢笔写字时，笔尖和纸的摩擦是（）。

A．滑动摩擦B．滚动摩擦C．平行摩擦8、俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆。

”说的是生物具有（）现象。

A．遗传 B．变异 C．发育9、下列物体属于热的良导体的是（）。

A．木头B．铜C．泡沫塑料10、下面说法正确的是（）。

青岛版五年级科学下册期末考试题带答案

青岛版五年级科学下册期末考试题带答案班级：姓名：一、填空题。

（共16分）1、呼吸时，我们吸进富含_________的空气，呼出体内产生的_________。

2、螺旋和盘山公路都是________的变形。

3、把泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对泡沫塑料块有一个向上的力，这个力叫做_____________。

4、各种物体只要________，就会发出声音，我想让声音停止必须设法让物体________。

5、有些矿物经________和________可制成美丽的宝石。

6、设计实验时，需要分为________组和________组。

7、小番茄比同体积的清水重，而比同体积的浓盐水轻，所以小番茄在清水中_____，在盐水中_____。

8、地表岩石受到________、 _______、 _______等因素的影响会发生风化作用。

二、选择题（每小题2分，共20分）1、地球转动时，地轴始终倾斜指向 ( )。

A．头顶正上方B．北斗七星C．北极星2、物体对阳光反射和吸收与物体温度的关系是（）。

A．物体反射阳光的本领强，吸收的本领就弱，温度上升就慢B．物体反射阳光的本领强，吸收的本领也强，温度上升就慢C．物体反射阳光的本领弱，吸收的本领也弱，温度上升就慢3、下列液体中，能使鸡蛋下沉的是（）。

A．浓盐水 B．油C．水银4、健康的眼睛( )调节力强，远近物体都能看得清。

A．瞳孔B．晶状体C．视网膜5、下列电路中，小灯泡能发光的是（）。

A．B．C．6、同样材料的物体，表面涂上的颜色也相同，但放置的角度不同，吸收太阳热的本领最大的是( )。

A．水平放置 B．竖直放置C．对着太阳光稍倾斜 D．倾斜与太阳光垂直7、（）的时候心跳和呼吸都会加快。

A．睡觉B．运动中C．上课8、“千里之堤，毁于蚁穴”说明（）。

A．生物适应环境 B．生物对环境产生影响C．环境影响生物9、冬天，大棚里的蔬菜也能生长得很好，主要原因是（）。

A．这些蔬菜适应了寒冷的环境条件 B．有蓬布和草苫遮挡风雨C．具有蔬菜生长需要的条件10、在模拟近视形成的实验中，用（）组合来代表眼球。

青岛版五年级科学下册期末考试题及答案【A4版】

青岛版五年级科学下册期末考试题及答案【A4版】班级：姓名：一、填空题。

（共16分）1、在种子发芽需要的条件中，________、________、________等三个条件适合我们进行实验研究。

2、植物经过______、______和______ 等过程，形成果实和种子。

______实际上已经是下一代了。

3、要使静止的物体运动起来，必须对物体________，要使物体运动得更快，必须对物体________。

4、生物之间像链环一样的食物关系，叫做________。

5、手拉弹簧时，弹簧发生形变后会对手产生________力，这个力的方向与手的拉力方向 ________。

6、物体在水中受到的浮力与它受到的重力方向__________。

7、科学家用__________来表示星球之间的距离。

8、热传递主要通过_______、_______、_______三种方式来实现的。

二、选择题。

（共20分）1、健康的眼睛( )调节力强，远近物体都能看得清。

A．瞳孔B．晶状体C．视网膜2、同样材料的物体，表面涂上的颜色也相同，但放置的角度不同，吸收太阳热的本领最大的是( )。

A．水平放置 B．竖直放置C．对着太阳光稍倾斜 D．倾斜与太阳光垂直3、下列关于判断物体浮沉的说法错误的是（）。

A．物体在水中静止后，有一半露出水面时是浮的B．物体静止后悬在水中时是沉的C．只要物体不沉入水底，就说明这个物体是浮的4、如果一个摆钟摆动太快，我们应该怎么调节它，使它变慢。

（）。

A．伸长摆绳 B．加大摆绳摆动角度C．增加摆锤重量 D．减轻摆锤重量5、蹦床运动员在比赛时，为了跳得更高，往往要借助蹦床形变而产（）。

A．重力B．摩擦力C．弹力6、一个空塑料瓶放在水中会上浮，装满水后，瓶子会（）。

A．向上运动B．向下运动C．不动7、人类探测月球的方式多样，可以做到最精细探测的方式是（）。

A．望远镜观察B．无人绕月飞行器探测C．宇航员登上月球考察8、沉在水底的石头，它受到的重力比浮力（）。

(完整版)青岛版五年级科学下册实验

3、将两支试管同时放入37℃左右的温水中。加温3—5分钟。
4、过一会儿，分别往两支试管中滴入2-3滴碘酒，摇匀。观察颜色变化。
实验现象
1号试管中没有什么变化，2号试管中的淀粉呈现蓝色。
实验结论
口腔中的唾液对淀粉有消化作用，把淀粉分解成了麦芽糖。
注意的问题及提示
1、向试管中加入的是稀淀粉液，加入的量大约是1毫升。
实验现象
能看到不容易看到的现象。
实验结论
潜望镜内部有两块成45度角的平面镜，通过两次反射把物体反射的光进入人的眼睛里。
注意的问题及提示
镜面相对（一个向下，一个向上），相互平行的。
序号
8
类别
分组
实验类型
探究实验
实验名称
解剖种子的实验
实验目的
观察、研究植物种子的外部和内部结构。
实验器材
浸泡过的种子（玉米、花生、大豆），放大镜，解剖刀，镊子，培养皿。
10
类别
分组
实验类型
探究实验
实验名称
斜面的实验
实验目的
通过实验探究斜面有省力的作用。
实验器材
测力计、长短不同的木板、小木块若干、小车。
实验步骤
1、用测力计竖直提小车，记录读数。
2、在长木板的一端垫一块木块搭斜面，在斜面上用测力计向上拉小车，使其均匀运动，记录读数。
3、在长木板的一端垫同样高的二、三、四块木板，在斜面上用测力计拉小车，使其匀速运动，记录读数。
实验结论
人吸进和呼出的气体是不同的，人呼出的气体中含有大量的二氧化碳。
注意的问题及提示
1、用排水法收集人呼出的气体前，先深吸一口气，呼出一部分后，在往集气瓶里吹气。
2、收集气体后的集气瓶要瓶口朝上放在桌上。

青岛版五年级科学(下册)期末试卷及答案(真题)

青岛版五年级科学(下册)期末试卷及答案（真题）班级：姓名：一、填空题。

（共16分）1、电磁铁的磁力大小与________、________、________有关。

2、钟表是以________、________、________来计量时间的。

3、我们把物体在水中排开水的体积叫做________，物体排开的水量________，受到的浮力就越________。

4、一个杯子中装着油、水、糖浆，在最下层的应是____。

因为相同体积的糖浆最重，水第二，油最轻。

5、像电灯这样可以自己发光的物体叫做__________。

6、太阳能热水器的集热管都涂成________色的，目的是为了吸收更多的太阳的光和热。

7、在地球的南极、北极附近，太阳升起就不落下的日子叫_________。

8、光在同一均匀介质中是沿________进行的。

二、选择题。

（共20分）1、盘山公路修成S形是因为（）。

A．美观B．省力C．坡度小2、产生地震的主要原因是（）A．地壳的运动B．地下的温度太高C．人类的活动3、健康的眼睛( )调节力强，远近物体都能看得清。

A．瞳孔B．晶状体C．视网膜4、在开化植物的繁殖过程中，动物的作用是（）。

A．摄取花粉B．破坏植物C．传播花粉5、某一物体能停留在水的任何深度，此时，它受到的浮力和重力的关系是（）。

A．浮力大于重力B．浮力等于重力C．浮力小于重力6、如果一种生物灭绝了，就会（）其他多种生物的生存。

A．影响 B．不影响 C．无所谓影响不影响7、如果苹果在水中是浮的，那么切成四分之一的苹果在水中是（）。

A．沉B．浮C．无法判断8、下列物体属于热的良导体的是（）。

A．木头B．铜C．泡沫塑料9、仙人掌能够生活在沙漠中，是因为它对环境中的（）要求很低。

A．水分B．阳光C．温度10、自行车的( )用的是增大摩擦力的原理。

A．刹车B．扶手C．轮子三、判断题。

（共20分）1、用滚动代替滑动可以较大地减少摩擦力。

（）2、非生物是没有生命的，在生态系统中不起任何作用。