现代工程训练的研究与实践

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工程训练实践教学研究与探索

体化进程的不断推进，国制造业也逐步向西部迁我
移，部各省区制造业也已逐步复苏。培养社会急需西
能够熟练掌握与应用先进制造技术和设备的高技能人才，为各行业输送高素质、高水平的专门应用型技术人
才，地区乃至全国的经济建设服务是西部高校面临为的重要任务。
Ｒｅｅｒｈａｄｅｐｏａｉｎｏｈｒｃｉｌｓａｃｎｘｌｒｔｆｔｅｐａｔａｏｃ
ｔａｈｎｎｅｇｎｅｉｇｔａｎｎｅｃｉｇｏｎｉｅｒｒｉｉｇｎ
ＣｈｎＹｏｈｕｅｎｇａ，ＬｉＬｉｏｒｎｇ
（ｎｍｅｔｌＥｎｎｅｒｎｇＴｒｉｎｎｔｒＱｉｈａｎｉｅｓｌｒＦｕｄａｎａｇｉｅｉａｎｉｇＣｅｅ，ｎｇｉＵｖｒｉ），Ｘｉｎｉｇ０Ｃｈｉ） ’ ｎ８１０１６，ｎａ
Ｖｏ．８Ｎｏ３Ｍａ．２１１２．ｒＯ１
工程训练实践教学研究与探索
陈咏华，李丽荣
（海大学基础工程训练中心，海西宁青青８０１）１０６
摘
要：程训练课程是工科院校实践教学中的重要环节。通过探讨］程训练课程教学理念、学体工－教
ｉｇｎ．Ｔｈｓｐｐｒｄｓｕｓｓｔｅｔａｈｎｄａ，ｃｎｔｕｔｎｏｈｅｃｉｇｓｓｅａｄｃｎｅｔｎｅｏｍｓｏｉａｅｉｃｓｅｈｅｃｉｇｉｅｏｓｒｃｉｆｔｅｔａｈｎｙｔｍｎｏｔｎ，ａｄｒｆｒｆｏｔｅｔａｈｎｔｏｓｉｒｅｏｆｓｅｈｔｄｎｓｂｌｙｏｎｉｅｒｎｒｃｉｅｈｎｏａｉｅｃｎｃｏｓｈｅｃｉｇｍｅｈｄ，ｏｄｒｔｏｔｒｔｅｓｕｅｔ ’ａｉｔｆｇｎｅｉｇｐａｔｃ，ｔｅｉｎｖｔｏｓｉｕ — ｎｉｅｖ

关于工程训练实习报告4篇

关于工程训练实习报告4篇工程训练实习报告篇1虽然为期一个月的现代工程训练已经结束了，但是在工程训练中的每一堂课仍然记忆犹新。

学校安排这个课程对我们有着重要的意义，这不仅让我了解到机械制造的一般过程、电工技术与计算机组装与维护，而且体验到实习中的艰辛和在这学习过程与指导老师和同学们共同学习与进步的快乐，这也让我的大学生活充实了许多。

并且通过此次实习，培养了我“安全、认真、规范”的工程素养，增强了工程意识和提高了我的创新能力和综合素质。

从12月10日开始了我工程训练实习到12月6日结束，我从中收获了很多。

第一堂课是由吴新良指导老师给我们上的理论课，让我们简单的了解了一下加工工艺和在车床操作时应注意的事项。

通过这堂课的讲解，让我更加激动和迫不及待的想赶紧进入车间自己亲自体验和操作机床。

不过指导老师也说过操作机床是一件很危险的事，让我不由的担心了一下。

因此我时刻谨记指导老师的话，操作机床时要时刻小心，做事要细心认真。

接着我们就正式开始了铣工、车工、电焊、热处理、电工电子、物理探究、数控车削、数控铣削、计算机组装的实习课程。

我首先开始的是为期一天的铣削实习，这是我第一进入车间和如此亲近的接触车床。

一开始指导老师给我们讲解了车削的结构组成、车削工艺的基本概念和基本操作技能。

然后指导老师给我们演示了铣床的基本操作，并时不时的提醒我们要注意安全。

在看完老师的演示后，我们又每人进行了一次操作训练。

接着我们就要独立完成实习工件了。

经过半天认真的加工，我如期的完成了工件的综合加工，并且都在加工误差范围内，满意的交出了我实习的第一个加工作品。

车削实习和钳工实习是学时最长的，也是我印象最为深刻的。

在车削中我和年轻的指导老师有很好的交流，我也时不时的问他关于车削操作的问题。

在独立完成实习工件阶梯轴的车削加工时，一开始由于测量错误而报废了两个工件，但在指导老师细心认真的指导下，我熟悉并很好的掌握了测量和操作机床的方法。

因此在第二、第三个工件的加工中我一次就完成了零误差的加工工件。

现代工程训练教学模式的研究与实践

养学生的工程实践与应用能力，以在课程设计和实所施中注重调动学生的主动性、造性，创以学生为主体，
作者简介：晓红（９９）女，龙江省密山市人，士，级工程师，王１６，黑学高
一
ｌ引进先进设备，养现代工程意识培
从培养现代工程师的目标出发，工程训练不仅要
个反映真实生产过程的系统中学到专业知识与操作
学习和掌握传统的车、、、等基本技能，铣刨磨更为重要的是，还应该了解现代化大工业的生产及管理流程，这对开阔大学生的视野、拓宽思路、活想象力和创造性激是极为重要的。作为国家级实验教学示范中心，校我
摘要：现代工程训练教学中，过先进的设备及教学方法向学生展示当今工业生产领域中各种技术的结在通
合与应用，开拓学生的视野，立现代工程意识，用实践训练教学与创新活动有机结合的模式，养学生的树采培工程实践及创新能力。通过自动化生产加工系统的实践教学，究学生现代工程实践与创新能力的培养。研关键词：现代工程意识；新能力；究性课题；果转化创研成中图分类号：４．Ｇ６２０文献标志码：Ａ文章编号：１０ —９６２０）６０１－２０２４５（０９０ — １８０

工程训练实习报告六篇

工程训练实习报告六篇工程训练实习报告篇1（1243字）这学期的工程训练就这样结束了。

经过这些天的学习，或多或少课程地从中获得了一些收获。

当然对我来说它不仅让我充实了更多的理论知识，更让我开阔了视野，掌握了技术，打动了内心。

不同专业的同学们聚集在一起，相互交流借鉴工作经验、思路方法，较全面的提高了自己的理论水平和工作能力，团队意识也得到了一定的提高。

在老师的指导下进行独立的实践操作，以获取机械制造的基本工艺知识。

当然这样短时间的集中实习，实际上并不是真正的要让每一学生熟练掌握操作每一个工种，从时间上来讲这也是不可能的。

而真正的目的在于，要我们在每次将近两个小时的时间里接触到了新的事物，在一个完全陌生的领域独立的去探索尝试，甚至需要融入自己的创新思路。

通过老师简单讲解，我们自己亲手实践，不但让理论实践化，更让我们加深了对工程训练原理的理解。

我们未曾接触过的领域，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。

就像我们接触到的车工，虽然明知它的危险性很大，但还是要求每个同学都要亲自去操作而且要加工出成品，这样就锻炼了大家敢于尝试的勇气。

工程训练概论上老师大致讲了实习内容，着重强调了实习的安全过后，首先实习的是数控机床，虽说之前都没接触过，但听老师讲解过后，就感觉没有想象的那么难。

在讲完机床的工作原理及注意事项过后，老师就给了我们时间，让我们自己去设计自己的工件，这不但是让我们进一步理解其工作原理，还增强了我们自身的创新意识。

老师还让我们自己把自己设计的工件输入机床，不但亲自操作了机床，还检验了我们自己的工件是否合理，操作步骤是否正确。

如果时间充裕，老师还会给加工出来，给我们作纪念。

钳工、焊接、车削、铣削、铸造、自行车拆装，这些无一不是工件加工的最原始的方法，但也是最实用的方法。

课后同学们之间调侃时就说这些实习项目既是技术活，也是体力活。

特别是钳工、铸造，它既需要你用心仔细，还需要你有足够的力气，才能很好地完成实习。

现代工程训练的探索与实践

收稿日期:2008-04-02;修改日期:2008-08-05作者简介郭建新(6),男,副教授,主任,硕士,公开发表论文6篇,主要从事工程训练教学及管理工作。

现代工程训练的探索与实践郭建新,罗　辑,郭学惠,夏江涛(重庆工学院工程训练中心,重庆　400054)摘要:随着科学技术的不断发展,工程训练的内涵也在发生深刻的变化,文章针对工程训练教学改革与创新方面进行了大胆的探索与研究,就如何提高学生的创新精神、培养高素质创新型人才的问题,介绍了工程训练中心教学改革的一些新举措。

关　键　词:工程训练;探索;实践中图分类号:G64210;G 482 文献标识码:A 文章编号:1672-4550(2008)04-0251-03Explora ti on and Practi ce of Eng i n eer i n g Tra i n i n gG UO Jian 2xin,LUO J i,G UO Xue 2hui,X I A Jiang 2tao(Engineeri ng Traning Center of C hongq i ng Institute of Technology,Chongqing 400054,China)Ab stra ct:W ith the continuous deve l opment of science and technol ogy,the e ssence of engineering training ha s underg one a prof ound chang e 1This paper ha sm ade ex p l ora tion and research on enginee ring tra ini ng,teachi ng refor m and inn ovati on .The paper als o intr o 2duces s o m e new m ethods in order t o i m p r ove the inn ovati on s pirit of st udents and cultivate high 2qua lity c reativ e talents 1Key wor ds:enginee ri ng tra ining ;ex plora ti on;p rac tice1　引　言随着科学技术的发展,现代企业已广泛采用CA D /CA M /CAE 及先进制造技术和系统,高等院校必须适应企业对人才变化的需要,让学生在校期间接受大工程背景下的实践与学习,充分体现教育的先进性与前瞻性。

工程训练实习报告5篇

工程训练实习报告5篇【篇一】工程训练实习报告(一)电火花加工——第一天的收获。

第一天，金工实习第一天，在经过早上一个小时的安全教育以及自己的心理觉悟，开始了第一个工种的训练。

在电火花加工课上，老师耐心地给我们讲解了基本的注意安全、加工的原理之后，然后手把手地教给我们该做的步骤。

电火花加工，第一次近距离接触，原来实验室的这个世界真的不可思议，可以把我们自己做的一个形状成型。

首先，老师指导我们把自己喜欢的图形用手工打磨在一根铜棒上，而我们这个小组三人也很努力，看到一个形状在自己手下成型，有种满足感。

最后，在更深一步了解机器操作后，我们开始实操电火花加工机器，在原先我们做的手工形状的基础上，我们把它固定到加工机器上，然后进行电火花加工。

终于，我们的形状成功在一块模板上成形，我们享受了这种动手实践的快乐。

(二)工程控制——了解机械操作的基本原理和其对生产流程的重要性。

工程控制的实习我们认识到未来工业制造的前景和面临的挑战，因为一个工厂、企业最重要的就是产品质量和生产效率，因此提高改善生产设备很重要，特别是高科技生产流程的控制。

机械控制甚至全自动控制生产是现在面临最重要的一个挑战，小到一个零件的组装，大到一个生产线的整体操作。

通过电脑编程操作机械一系列的流程已经成为一个时代工业的发展方向，我深切地感受到科技的魅力以及自己身上所肩负的一切责任。

我们不能输在科技的道路上，我们需要不断地探索。

不要小看一个小小的机械手，通过学习它的原理，我们可以做到窥一斑而知全豹，只有掌握好这方面的知识才能在机械控制的领域上有更大的发展空间，其中创新的理念不可忽视。

(三)汽车发动机——拆装汽车发动机了解其构造。

汽车发动机是汽车的心脏，了解发动机的方式就是自己把它拆了看构造，这是老师对我们说的。

老师说得对，想要了解一样东西，就是要把它的构造了解清楚，每一个零件，每一个连接，仅仅通过课本是无法把它彻底摸透的，只有亲手去触摸它，才会窥透每一丝一线。

工程训练教学改革的探讨与实践

１工程训练教学改革的必要性
硎。
２３与后继课程改革的配套．ａ．通过解剖机床加强对机床结构的认识，尤其是主轴组件的分目前，工程训练仍采用传统的工艺，大部分内容已落后于工业析构成，以利于《制造技术基础》课程中对主轴运动精度的分析。通生产水平，不能与现代制造业水平相适应。具有发展前景广的新材过对车床传动路线分析和传动比计算，基本解决其它机床和一般机料、新技术、新工艺未能及时纳入工程训练内容，而且现行的工程训械的传动分析。通过对非标准螺距螺纹的车削和铣削螺旋槽时交换使学生加深对交换齿轮的认识。练模式缺乏层次和特色，已不能与当前高等教育改革的精神相一齿轮的计算，致。．ｂ通过铣平面、．铣键槽夹具的使用和分析，使学生对夹具构成的ｂ．缺乏完善的管理体制各部分的功用有直观的了解。ｃ．通过车刀角度测量实验，工程训练是保证《机械制造基础》等课程教学质量的关键和基基本上解决学生从几何上对刀具角础，而，几年来，然近由于缺乏完善的管理体制，能处理好生产与度的认识。未教学的关系，部分实习指导人员也未能站在全局的位置来对待实习２４实验与实习的结合一．采用实习与实验相结合的教学方式。如“ 切削因素对表面粗糙教学环节，使得学生在实习完毕后仍缺乏基本的机械工程概念。而且因实验室与实习工厂的管理是相互独立的，缺乏紧密的联系，势度的影响 ” 实验，数控机床加工 ” “ 实验，促进学生对实习中遇到的现必造成重复建设、规模效益低下、办学活力不强等不利于高校向高象的分析思考以及对后继课程的学习。充分利用工程训练中心的条层次发展的现象。件，开设多个教学实验，解决机械制造基础课程学时少的矛盾。如开ｅ．教学观念陈旧，教学方法呆板设硬度测定、切削力测定、数控编程等实验。２．５完善教学方法，增强学生创新的积极性当前不同专业学生的实习，仅仅是时间长短的差别，实施过程中既不结合专业，不因材施教，也对培养学生的实践能力和创造性ａ．改变传统的教学模式思维重视不够。在多数的实习内容仍以操作性的劳动为主，施行师积极推行精讲多练、以练为主的教学方法。以学生动手为主，教充分调动学生的主观能动性和创造性，通过学生亲身实傅演示、学生照做的老办法，缺乏强化能力培养的意识和行之有效师指导为辅，践，提高学生技能与能力。的措施。以上问题的存在，显然与工程训练的基本要求，学生获得机使ｂ．增加知识陛、趣味性的内容械制造基本知识与建立生产过程的概念存在差距。同时也不适应当激发学生的学习兴趣，提高教学效果。让学生展开想像的空间，前市场经济要求培养综合型、技术型、用型和创造型人才的指导自己设计、应自己加工出各种形状的小零件、小饰品，这样大大增强了思想【。学生的自豪感和成就感，激发了学生的创新欲望，使学生在无需添加额外设备、无需掌握其它知识的前提下，最短时间内看到了创意在１．２工程训练教学改革的必要性全面推进素质教育是我国高等教育的重要使命，深化高等教育制作的成果，在激发学生实习兴趣、创新能力上收到了很好的效果。形状尺寸受工种限制和实用的改革，全面提高学生的素质，增强学生的工程实践能力，培养学生虽然此类创意作品具有加工方法单一，的创新意识和创新能力是完成这一使命的必然要求。工程训练课程性不强等局限性，但它是创新设计的基础，能发挥学生的想像力。ｃ．采用“ 任务驱动教学法 ” 是实践教学的重要环节之一，在培养应用型人才计划中发挥着重要作用。二十一世纪是科学技术和知识经济飞速发展的时代，培养和通过任务实现各种技能、能力的培养。如在机制专业的工程训造就具有创新精神和实践能力的高素质人才是时代赋予高等教育练中，以虎钳为载体，把冷加工、热加工、数控加工、钳工有机地结合的使命。传统的工程训练教学内容和教学方法早已落后于时代的步起来，在学生掌握基本原理、加工范围以及基本操作技能后，学通过生自己设计加工工件，自己设计工艺方案，在不同的工种完成工件加伐。因此，必须改进工程训练传统落后的教学方法，以满足新形势下人才培养的要求『引。工。这些工种包括普通车削加工、铣削加工、磨削加工，以及数控车、２工程训练教学改革的具体措施铣加工、焊接，最后在钳工进行装配。整个工程训练结束后，学生自己设计展台展出自己的工件，收到很好的教学效果。２１．工程背景意识的树立学生在入厂教育时，除了正常的劳动纪律教育和安全知识教育工程训练是学生第一次接触生产实践，第一次实现理论与实践外，对企业的组成和各主要部门的作用，如设计科、生产科、质检科的有机结合。对于机械类的学生来说，既是对已经学过的专业课它等进行介绍。以工厂生产的主要产品进行介绍，并按照该产品的生的检验，同时也是对后续专业课的铺垫。任何加工设备、加工方法、产工艺流程对全厂进行参观讲解。在实习结束时再进行一次更深入加工手段对学生来说都是新鲜的，一个简单的机构、一个小小的零的参观讲解，加深学生对工程背景的认识，对产品的生产过程和工件都能引起学生好奇。长春工程学院对训练中心设备投资力度不断艺过程的认识。加大，很多机械设备本身就是集机械、、、电子信息系（下转６页）１

工程训练实训报告总结

工程训练实训报告总结
本次工程训练实训是我在校期间的一次重要实践活动，通过这次实训，我对所学专业知识有了更深入的了解，也锻炼了自己的动手能力和团队合作能力。

在这次实训中，我主要参与了XXX项目的设计与制作，下面我将对整个实训过程进行总结。

首先，我们小组在实训开始之前对项目进行了充分的调研和规划，明确了项目的目标和要求，确定了每个成员的分工和任务。

在实际操作中，我们遇到了不少困难和挑战，但是通过大家的共同努力和密切配合，最终顺利完成了项目的设计与制作，取得了令人满意的成绩。

在实训过程中，我不仅学到了很多专业知识，还培养了自己的动手能力和团队合作精神。

在与同学们的合作中，我学会了倾听和尊重他人的意见，学会了如何分配任务和协调团队成员之间的关系。

同时，我也意识到了团队合作的重要性，一个团结合作的团队可以克服任何困难，取得更好的成绩。

除此之外，通过这次实训，我还发现了自己的不足之处，比如在项目管理和沟通方面还有待提高。

在未来的学习和工作中，我会更加努力地克服这些不足，不断提升自己的能力。

总的来说，这次工程训练实训给我留下了深刻的印象，让我受益匪浅。

我将会把这次实训中学到的知识和经验运用到未来的学习和工作中，不断提升自己，成为一名优秀的工程师。

感谢老师和同学们在实训中对我的帮助和支持，也希望未来能有更多这样的实践机会，让我不断成长和进步。

工程实训报告

工程实训报告一、引言随着信息技术的快速发展，工程实训成为现代教育体系中不可或缺的重要环节。

工程实训通过将理论知识与实践操作相结合，帮助学生培养实际解决问题的能力，提升综合素质。

本报告将介绍我在工程实训中所做的项目，并总结实践过程中的经验和收获。

二、实训项目背景本次工程实训的项目是一个基于人工智能的远程医疗系统。

由于人口老龄化的加剧和医疗资源不均衡的问题，远程医疗成为解决医疗服务供需矛盾的重要途径。

本项目旨在开发一种远程医疗系统，能够实现医生与患者之间的远程咨询和诊断，提高医疗资源的利用效率。

三、项目实施1.需求分析在项目开始之前，我首先进行了需求分析。

通过与实际医疗机构合作，了解到医生和患者对于远程医疗系统的需求。

根据需求分析的结果，我们确定了系统的功能和界面设计。

2.技术选型在确定了需求之后，我对现有的技术进行了调研和评估。

考虑到远程医疗系统需要具备实时通信和数据传输的能力，我最终选择了使用WebRTC和WebSocket等技术来实现系统的功能。

3.系统设计系统设计是整个项目的核心部分。

在系统设计中，我首先根据需求和技术选型的结果，设计了系统的整体架构。

然后，我进行了详细的模块设计，包括用户管理模块、咨询模块、诊断模块等。

在设计过程中，我充分考虑了系统的安全性和稳定性。

4.系统实现在系统实现阶段，我按照系统设计的要求，逐个实现了各个模块。

我使用了Java语言和Spring框架来开发后端逻辑，前端使用了HTML、CSS和JavaScript。

在实现过程中，我遇到了一些技术难题，但通过不断学习和尝试，最终取得了良好的效果。

5.系统测试系统测试是确保系统功能和性能的关键环节。

我在系统实现完成后，进行了各种测试工作，包括单元测试、集成测试和系统测试。

通过多种测试手段，我保证系统的稳定性和可靠性。

四、实训总结通过参与这个工程实训项目，我获得了许多宝贵的经验和收获。

首先，我深刻认识到实践是学习知识和技能的重要途径。

现代工程教育理念指导下的工程训练教学方法改革与实践

兴趣。
理，让学生由被动接受讲解转为主动探索自主寻找解
决途径，锻炼学生分析和自学能力。对于（）问题３类也主要以启发为主，通过反问、提示等方式，引导学
生独立分析，自己得出问题的答案来训练学生解决问题的能力。同时，鼓励学生沟通，在交流学习心得的同时，
本文内容是先进制造技术工程实训教学改革，通过不断探索和总结，借鉴相关经验，寻找适合我校先进制造技术工程实训的方式、方法，提高我校相关工作实效。在本次教改实施过程中，采用分析问题，寻找解决方案，对比分析效果，改进教法的思路推进。着力
同时采用分组竞争的方式，在组内协作完成任务，回答问题可以互为补充；组与组之间进行竞争，
互相挑缺点和不足，与成绩挂钩，激发学生的进取心
革成果三等奖。
２１年３０１月
１３１
ＳＳＮ１７２１．４３８６ＣＮ１－９９Ｔ１４４／
中砚孝各国代蒙
２１第期０年７总１５１１第期
相关教学内容预先抛出一些问题供学生思考，随着教
学的进行要求学生综合应用讲解的知识，自主给出答案。比如切削参数的选择对加工至关重要，开始学生
提高学生的工程知识、工程实施、团队协作、交流沟
通、学习等能力。对比与归纳总结，提出 “ 启发引导
一
自主探索一讨论交流一知识应用一实践考核一操作
点评与改进 ”的教学模式。主要内容就是以启发引导开始进行授课，对讲解的必需知识结合实例自主分析与应用，鼓励同学交流探讨，完成布置的任务；在此

工程训练实习报告_2

工程训练实习报告工程训练实习报告1工程训练实践课与一般的理论课不同，我们在老师的指导下独立完成实验或是与同学一起完成，以获得制造的基本工艺知识。

所学的知识都非常具体、生动而实际，实用性很强。

作为理工科的学生，这些基础知识和基础技术还是应该要具备的。

第一次去工程训练课是概论课，让我了解到我们这次实践课都应该要做什么，都要遵守些什么。

像提前看了铸造的一些视频，让我产生了浓厚的兴趣感。

我们要严格遵守纪律，不迟到，不早退，不旷课，实验期间要服从老师安排，未经允许不得擅自开动设备，要穿军训服，实践时认真听老师讲等等。

实验室里更是让人难忘，像焊接试验时，郭老师很认真给我们讲焊接要用的器材和实践过程中的一些安全问题，怕我们不懂出事。

在他那里，我学到了很多常见的但又不懂的知识，让我有勇气点燃第一根焊。

在这里，我们两人一组，互相鼓励，互相学习，交流经验，学习很愉快，很轻松。

此次的实践课程，让我看见并接触了很多的试验仪器设备，像弧焊机、游标卡尺、铣床和台虎钳等等，多得我都说不清了。

以前这些东西通常都只能在电视里才看得见，没想到第一次真正看到还是在大学校园里，真是让人兴奋不已。

在使用各种设备时，我都很小心，每次试验完毕，总要整理和清点使用过的工件、工具和量具，将设备擦拭干净，并将周边环境清扫干净。

在学习中，了解了机械制造的一般过程和基础知识，熟悉了一些零件的加工方法及其主要设备的使用，了解了新工艺，新技术，新材料在现代机械制造中的应用。

在实验中有苦也有乐，我觉得最累不过钳工了。

首先要会使用台虎钳、锯弓、锉刀、套螺纹、划针等，还要锯断半成品，费体力。

特别是我第一次拿到的锯齿基本上都已被磨得快没了的，锯了很久，身体都软的没力时才去向旁边的借好点的锯齿，这才锯断了。

然后还要用锉刀把据面磨平，锉六边形，很是需要精力和体力。

虽然苦了点，但做出来的螺纹很好，老师直接打了八十几分，让我感到很欣慰，很高兴。

回想一下其中苦乐，还真是回味无穷。

现代工程训练教学体系的改革与创新实践

（ｃｏｌｆＭｅｈｎｃｌａｄＡｕｏｔｅＥｎｉｅｒｇ，ＳｕｈＣｉａＵｉｅｓｔｏＳｈｏｃａｉａｎｔｍｏｉｇｎｅｉｏｖｎｏｔｈｎｎｖｒｉｆｙ
Ｔｃｎｌｇ，Ｇａｇｈｕ５６０，Ｃｈｎ）ｅｈｏｏｙｕｎｚｏ４１０ｉａ
ｍｏｅｎｅｇｎｅｉｇｔａｎｎ，ｔｅｊｉｆｃｅｔｃｒｓａｃｏｐａｔｅｔａｈｎ，ａｄｂｉｌ－ｙｒｄｒｎｉｅｒｒｉｉｇｈｏｎｏｉｎｉｅｅｒｈｔｒｃｉｅｃｉｇｎｕｌａｍｕｔｌｅ，ｍｕｔｐｔｎｎｓｉｆｃｔｉａｌ —ａｈａｄｉｍｕｔＳｂｅｔｅｇｎｅｉｇｔｉｉｇｆｔｒｌ－Ｕｊｃｎｉｅｒｒｎｎａｆｍ．Ｔｅｒｄａｉｎｅｆｃｆｔｉｉｇｃｎｅａｅｗａｄｑａｅｙｅｅｔｄｉｎａｌｏｈａｉｔｆｔｏｒｎｎｅｔｒｂｓｓａｅｕｔｌｘｒ．ｏｅａｅ
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第２７卷第８期２００８年８月
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ＲＥＳＥＡＲＣＨＡＮＤＥＸＰＬ０ＲＡＴ１０ＮＮＩＬＡＢ０ＲＡＴ０ＲＹ
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现代工程训练教学体系的改革与创新实践
ＲｅｏｒａｄＩｎｖｔｙＰｒｃｉｅｏｎＭｏｅｒｇｉｅｅｉｇＴｒｎｎｆｍｎｎｏａｏｒａｔｄｎＥｎｎｒａｉｉｇｃｎ

工程训练课程教学改革与探索

工程训练课程教学改革与探索随着社会的发展和科技的进步，工程训练课程的教学也需要改革与探索。

传统的教学模式在一定程度上满足了学生的需求，但也存在一些问题，如教学内容过于理论化、缺乏实践环节、学生参与度不高等。

我们需要进行教学改革与探索，以提高教学质量和学生的能力。

我们需要重视实践环节的设置。

工程训练课程的特点是理论与实践相结合，在教学过程中，要设置一定的实践环节，让学生将所学的知识运用到实际问题中。

可以开展实验、实地考察、工程项目等实践活动，使学生能够亲身体验和感受到工程实践的过程和方法，培养他们的动手能力和创新思维。

我们应注重学生的主体地位。

传统的教学模式以教师为中心，学生只起到被动接受的角色。

而在工程训练课程中，我们应该倡导学生以探索者的身份参与到教学中来，提高他们的学习兴趣和主动性。

可以采用合作学习、问题导向的教学方法，让学生通过自主学习和合作交流，掌握知识和解决问题的能力。

教师要扮演好引导者的角色，给予学生适当的指导和启发，帮助他们构建知识架构和解决问题的思路。

我们还可以利用信息技术手段，拓宽教学资源和方式。

现代技术的发展为我们提供了丰富的教学资源和工具，例如多媒体教学、网络教学平台等。

通过使用这些技术手段，可以将丰富的教学资源引入到课堂中，使教学内容更加生动和实用。

还可以利用互联网和社交平台进行学习和交流，拓宽学生的知识视野和学习方式。

我们应该重视学生的评价与反馈。

在教学改革与探索中，学生的参与和反馈是非常重要的。

可以通过问卷调查、小组讨论等方式，收集学生对教学的评价和建议，从而了解学生的学习情况和需求，及时调整教学方法和内容。

还可以通过开展学生的自主实践项目、发表论文等方式，鼓励学生主动参与到课程中，培养他们的创新能力和团队合作精神。

工程训练课程的教学改革与探索是必要的。

我们应注重实践环节的设置，重视学生的主体地位，利用信息技术手段拓宽教学资源和方式，以及重视学生的评价与反馈。

通过这些改革与探索，我们能够提高工程训练课程的教学质量，培养学生的实践能力和创新精神，为他们未来的发展奠定扎实的基础。

工程训练中心教研活动内容

工程训练中心教研活动内容
工程训练中心教研活动内容可能涉及多个方面，以下是一些可能的主题和活动：
1. 课程设计和教学研究：教师们可以分享和讨论如何设计有效的课程，包括课程内容的选择、组织、呈现方式等。

他们还可以研究不同的教学方法和技巧，以及如何更好地教授工程知识。

2. 实践教学和实验研究：教师们可以讨论如何有效地进行实践教学，包括实验设计、实验设备的使用和维护、实验结果的评估等。

他们还可以研究如何提高实验教学的效果，以及如何解决实验教学中遇到的问题。

3. 学生评估和管理：教师们可以讨论如何评估学生的学习成果，包括考试、作业、项目等多种方式。

他们还可以分享如何有效地管理学生，包括纪律管理、学生支持和指导等。

4. 学术研究和教师发展：教师们可以分享他们的研究成果和学术经验，包括发表论文、参加学术会议等。

他们还可以讨论如何提高自己的教学和研究能力，包括参加培训、研究新的教学方法和技术等。

5. 中心设施和资源管理：教师们可以讨论如何有效地管理工程训练中心的设施和资源，包括设备采购、维护和更新等。

他们还可以分享如何提高设施和资源的使用效率，以满足学生的需求。

6. 跨学科合作和交流：教师们可以探讨与其他学科的合作机会，以提供更全面的工程教育。

他们还可以分享他们在交流和合作方面的经验，包括与其他学校、企业和机构的合作。

以上只是一些可能的主题和活动，具体的教研活动内容应根据工程训练中心的需求和实际情况来确定。

工程训练创新想法及方案

工程训练创新想法及方案一、背景随着科技的不断发展，工程领域也在不断创新，工程训练作为工程专业学生必不可少的一部分，也需要与时俱进，注重创新。

因此，本文旨在探讨工程训练的创新想法及方案，以期为工程训练提供新的思路和方法。

二、创新想法1. 开展跨学科合作传统的工程训练往往是单一学科的训练，而在实际工程项目中，往往需要多学科的合作。

因此，可以尝试开展跨学科合作的工程训练，让不同专业的学生组成团队，共同解决实际问题。

比如一个团队中可以有机械工程师、电子工程师、软件工程师等，在一个真实的工程项目中完成任务。

2. 引入项目式实训目前，许多工程训练还停留在传统的理论讲解和实验操作上，缺乏真实的项目实践。

因此，可以尝试引入项目式实训，让学生在真实的工程项目中进行实践，从而提高他们的实际操作能力和综合素质。

3. 创新实践环境原有的实训环境往往是静态的，而实际工程项目往往是在复杂的环境中进行，因此可以尝试创新实践环境，让学生在更加真实的环境中进行实践，比如虚拟仿真技术或者搭建更真实的实验场地等。

4. 注重工程伦理教育工程训练不仅要注重技术和理论的传授，还需要注重工程伦理的教育，引导学生在工程实践中注重安全、环保、社会责任等方面的问题，培养工程师的社会责任感和使命感。

5. 利用现代科技手段在工程训练中可以利用现代科技手段，比如虚拟仿真技术、智能化设备等，让学生在实践中更好地理解工程原理和技术，提高实践操作的效率和安全性。

三、方案1. 跨学科合作工程训练方案在这个方案中，可以将不同专业的学生组成跨学科的团队，对一个真实的工程项目进行合作。

比如一个汽车设计项目，可以让机械工程师负责车身结构设计、电子工程师负责车载电子系统设计、软件工程师负责车载软件系统设计等，通过合作解决实际问题，提高学生的综合素质和能力。

2. 项目式实训方案在这个方案中，可以选取一些真实的工程项目，让学生参与进来，比如设计一个新型的机械装置、开发一个新型的电子产品等，让学生在项目中进行实践，从而增强其实际操作能力和创新能力。

2022年工程训练实习报告10篇

2022年工程训练实习报告10篇工程训练实习报告篇1短暂的四次工程训练实习结束了，虽然只有短短的四天的时间，但我却从中收获了许多。

经过这四次的学习，我对工程训练实习这门课程有了更深的了解，工程训练实习是一门实践性的学科基础课，是高等院校工科专业学生进行工程训练、培养工程意识、学习工艺知识、提高综合素质的重要必修课。

所以，作为一名现代大学生，而且是中国石油大学的学生，我们不仅要学习工程实习，更要学好。

作为一名土木工程专业的学生，工程训练和本专业有着或多或少的联系，通过金工实习，我们能够了解实际生产，从理性的认识上升到感性的认识，了解了一些先进生产技术设备，更重要的是培养了我们的动手能力和精益求精的工作态度。

从小学到高中的十二年学习生活中，我们只是学习一些理论知识，缺乏动手能力，所以工程训练实习给我们提供了一次锻炼的机会，也让我们对生活有了更进一步的体验，学到了书本上学不到的东西，并将理论知识与实际应用相结合。

离开了课堂的严谨氛围，我们感受到了车间中的不一样的氛围，给我印象最深的是指导老师严谨的教学作风及对工作认真负责的态度。

我认为，作为一名大学生只凭着脑子思考、琢磨是不能完成实际工作的，只有在拥有完整的科学知识体系的同时，并拥有一些实际操作经验、熟练掌握对各种仪器的操作的同时才能把各种零件加工好。

从刚进工厂的那一刻我就对工厂里的那些仪器设备和一些工具产生了浓厚的兴趣，对他们充满了好奇，迫不及待的想去动手操作一下。

工程训练实习过程中，安全是最重要的，第一节课时，老师就给我们讲了安全的重要性和实习过程中应该遵守的仪器使用规则，还有往届的同学因为不遵守仪器使用的规则而照成的伤害，听起来有点让人害怕。

对于我们来说，我们一定要认真地听老师的要求，严格遵守课堂的纪律，把安全放在第一位。

从老师的讲解中我明白了只要按照正确的方法，掌握操作要领，是不会发生事故的。

所以，操作的规范，是安全生产的重要保证！还记得我们第一次实习的内容是刨床，首先，我们从老师那里得到了许多关于刨床的理论知识。

工程训练实习总结15篇

⼯程训练实习总结15篇总结是在某⼀特定时间段对学习和⼯作⽣活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书⾯材料，写总结有利于我们学习和⼯作能⼒的提⾼，不妨让我们认真地完成总结吧。

你想知道总结怎么写吗？下⾯是店铺为⼤家整理的⼯程训练实习总结，仅供参考，欢迎⼤家阅读。

⼯程训练实习总结1 为其不长的⾦⼯实习即将落下帷幕。

在过去的⼋天中，我们组先后实习了车⼯、线特/数铣/数车/铣磨、钳⼯、焊钣热等内容。

虽然时间短暂，不能做深⼊学习，但这些天来的⽣活也称得上是内容丰富，充实有趣。

在实习过程中，我不仅对实际⼯业⽣产过程有了⼀定的认识，掌握了⼀些基本技能，提⾼了⾃⼰的操作技能和动⼿能⼒，更学习到了许多⼯作学习中必备的品质，初步培养了⾃⼰作为⼀名⼯程师的素养。

以下是我的⼀点⼼得。

⼀、作息时间在参加⾦⼯实习的这⼏天中，每天我们都是8点钟上班11点半下班，中午休息⼀个多⼩时，下午⼀点半⼜要上班，到五点才能结束⼀天的实习。

这使我改掉了在暑假中睡懒觉的坏习惯，每天⼒争早睡早起，好像是回到了军训的时候。

这就为这⼀学期的学习开了⼀个好头，⼗分有利于我们养成健康的作息习惯，帮助我们改正凌晨睡，中午起的颠倒的作息。

不仅如此，这⼀作息规定还增强了我们的时间观念，让我意识到凡事要赶早不赶晚，做事留有余地才不会是⾃⼰陷⼊⼿忙脚乱的地步。

⼆、保持镇定在实习过程中，许多⼯种都需要保持镇定这⼀要求。

⽐如车⼯，⼀开始未免有些紧张，不是加切⾝时加得太多，就是不能⽤适当的速度竟转动⼿柄，⼜或者读不对数据或是根本想不起来要做哪⼀步，导致了效率的低下与失败。

静下⼼来好好反思发觉⾃⼰是太紧张了，于是镇定情绪，不慌不忙的做下⾯的步骤果然取得了不错的效果。

⼜如焊接过程中，太过紧张了⼿就⽼是抖个不停，焊的歪歪扭扭，焊枪动的不是快了就是慢了。

只有平⼼静⽓才能慢慢地推动焊枪，焊准，焊好。

三、团结协作有许多操作过程中，需要两名或同学共同完成⼯作。

基于“工程教育专业认证”的工程训练教学模式的研究与实践

基于“工程教育专业认证”的工程训练教学模式的研究与实践工程教育专业认证是一种对工程教育水平进行认证的机制，旨在评估工程专业教育的质量和实效性。

而工程训练是工程教育中非常重要的一环，对于培养学生的实践能力和工程思维至关重要。

因此，基于工程教育专业认证的工程训练教学模式的研究与实践是非常必要和有意义的。

首先，工程教育专业认证的目标是培养具备扎实的专业理论基础和实际操作能力的工程技术人才。

因此，在工程训练教学模式的研究中，应注重理论与实践的结合。

通过课堂教学、实验实训、工程项目等多种形式，将理论知识与实际应用相结合，让学生在真实的工程环境中进行实际操作，从而加深对理论的理解和应用能力的培养。

其次，工程训练教学模式应注重培养学生的综合能力。

在现实工程中，解决问题往往需要学生具备跨学科的知识和能力。

因此，工程训练教学模式应该将不同学科的知识进行整合，并通过项目实践等方式培养学生的综合能力，包括工程创新能力、团队合作能力、沟通表达能力等。

通过教学模式的创新，让学生在实践中不断挑战和拓展自己的能力，培养学生具备工程实践所需的综合素质。

再次，教师在工程训练教学模式的研究与实践中担负着重要的角色。

教师应积极参与工程训练项目的设计与实施，提供专业的指导和辅导，激发学生的学习兴趣和潜能。

同时，教师还应关注学生的学习进展和问题，并及时给予指导和反馈，帮助学生在实践中不断成长和提高。

最后，工程训练教学模式的研究与实践还需要与工业界进行合作。

工程训练的目标是培养能够胜任工程实践的工程技术人才，因此与工业界的合作非常重要。

通过与企业合作开展工程项目、实习等活动，让学生与真实的工程环境接触，了解行业发展趋势和实践需求，提高学生的实践能力和适应能力。

总之，“基于工程教育专业认证的工程训练教学模式的研究与实践”是一个需要综合各方面因素的复杂工程，需要从理论指导、实践操作、教师角色和校企合作等多个层面进行研究和实践。

只有不断创新和完善工程训练教学模式，才能更好地培养出适应工程实践需求的工程技术人才。

工程技术训练总结

工程技术训练总结1. 引言工程技术训练是培养学生实践能力和动手能力的重要环节，通过实践操作和项目实训，学生能够将所学的理论知识应用到实际工程中，提高解决问题的能力。

本文将总结我在工程技术训练中的经验和收获。

2. 实践项目一2.1 项目背景实践项目一是一个基于Arduino的智能温湿度监控系统。

该系统可以实时监测室内的温度和湿度，并将数据传输到云平台上进行存储和分析。

2.2 实践过程在实践过程中，我首先学习了Arduino的基本原理和编程方法。

通过参考相关资料和教程，我了解了如何连接传感器和Arduino板，并编写代码读取传感器数据。

在编写代码的过程中，我遇到了一些问题，例如如何处理传感器的异常数据和如何进行数据的实时上传。

通过查阅资料和与同学的交流，我成功解决了这些问题。

然后，我将收集的温湿度数据上传到云平台上。

通过学习云平台的API文档，我成功实现了数据的传输和存储。

最后，我进行了系统的测试和调试，确保系统的功能正常。

2.3 收获与反思通过这个实践项目，我学到了很多有关硬件和软件的知识。

我不仅熟悉了Arduino的编程，还学会了如何连接和使用传感器。

同时，我也学会了使用云平台进行数据上传和存储。

在实践过程中，我也遇到了一些问题。

但是通过查阅资料、与同学的讨论和尝试，我最终成功解决了这些问题。

这次经历让我意识到解决问题的能力对于工程师来说是非常重要的。

3. 实践项目二3.1 项目背景实践项目二是一个小型机械手臂控制系统。

该系统可以通过手柄控制机械手臂的运动，实现简单的动作。

3.2 实践过程在实践过程中，我首先学习了机械手臂的基本原理和控制方法。

通过阅读相关资料和参考案例，我了解了机械手臂的工作原理和控制流程。

然后，我选购了所需的硬件设备，包括机械手臂和手柄控制器。

在连接硬件设备之后，我编写了控制程序。

通过调用手柄控制器的接口，我成功实现了对机械手臂的控制。

最后，我进行了系统的调试和优化，确保机械手臂可以准确地执行指令。