高校毕业生就业权益保障的现状及对策
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就业权 益 主要包 括 以下几 个方 面 : 1 1 获 取 信 息 权 .
平 、 正 , 给每 一位 毕业 生 同等 的推荐 机会 。 公 应
14 职 业 选 择 权 .
根 据 国家 有 关 规 定 , 家 计 划 招 收 的 高 校 毕 国
业 生 , 国家就 业 方针 、 策 指 导 下 自主择 业 。毕 在 政 业 生 只要符 合 国家 的就业 方 针 、 策 的 , 可 以 自 政 就 主地选 择用 人 单位 , 其他 单位 和个 人均 不得 干涉 。
1 高校 毕 业 生就 业权 益 的 内涵
高 校毕 业生 就业 权 益保 护 贯 穿 于整 个 求 职 择 业 过程 中 , 了解 相 关 就业 政 策 、 集 就 业 信 息 、 从 收 准备个 人 求 职 资 料 到 参 加 各 种 招 聘 会 和 求 职 考
试 、 订就 业协议 、 校报 到 等 各个 阶段 。 大学 生 签 离
扩招 导致 毕 业 生 人 数 骤 增 , 校 毕 业 生 就 业 难 已 高 经成 为一 个不 争 的事 实 。一 些 用 人单 位 利 用 大 学
生求 职 心切 的心 理 , 之 大 学 生 法律 知 识 缺 乏 , 加 造
包括 向毕业 生 宣 传 国家 关 于毕 业 生就 业 的有 关 方
信 息要传 达 到 每 一 位 毕 业 生 。信 息及 时 , 就 是 也
协议 书时 , 按照 相 关法 律 法 规 , 有权 要 求 用 人单 位 根据 工作 岗位 性质 , 给予 公 平 公正 的待 遇 , 因为 不
性别 、 口等 因素 而有所 歧视 。 户
1 6 违 约 及 求 偿 权 .
1 5 公 平 待 遇 权 .
就业信 息 是 毕 业 生择 业 成 功 的前 提 和 关 键 。
毕业 生与 用 人 单 位 达 成 就 业 意 向 , 订 就 业 签
获取 信息 权包括 : 信息 公 开 , 所有 用 人 单 位招 聘 即 信息 向全 体 毕 业 生 公 开 , 何 单 位 和 个 人 都 不 得 任 隐 瞒 、 留 用 人 单 位 的需 求 信 息 。学 校 就 业 指 导 截 部 门要保 证 信 息 渠 道 畅通 , 布 的用 人 单 位 需 求 发
生享 受 的 就 业 权 益 之 一 。高 校 应 该 做 到 : 实 推 如 荐 , 在 推 荐 过 程 中 , 校 应 履 行 实 事 求 是 的 原 即 高
则, 根据 毕业 生 的实 际 情 况 向用 人 单 位进 行 介 绍 、 推荐 ; 正推 荐 , 公 学校 对 毕 业 生进 行 推 荐应 做 到 公
毕业 生 、 人 单 位 、 校 三 方 签 订 协 议 后 , 用 学 任 何一 方 不 得 擅 自毁 约 。如 用 人 单 位 无 故 要 求 解 约, 毕业 生有权 要 求 对方 严 格 履 行 就业 协 议 , 否则
毕业 生获 取 的需求 信 息 必 须及 时 、 效 , 不 能将 有 而 过 时 、 利 用 价 值 的 信 息 传 递 给 学 生【 。信 息 全 无 1 ] 面 , 业 生 有 权 获 得 准 确 、 面 的信 息 , 毕 全 以便 对 用
高校 毕业 生就 业权 益保 障的现状 及对 策
朱 敏
( 安徽 大学 电子 科 学与技 术 学院 , 安徽 合肥 2 0 0 ) 3 6 1
摘 要: 随着 就业 形势 日趋严峻 , 高校毕业 生就业压 力不断加剧。法律制度不完善 、 高校就业指导工作内容局
限 和 大 学 生 法 律 意 识 淡 薄 等 原 因 导致 毕 业 生 就 业 权 益 受 侵 害 的 现 象 时 有 发 生 。为 保 障毕 业 生 就业 权 益 , 完 应
人单位 全 面深 入 地 了解 , 而 帮助 毕 业 生 对 自身 从 发展做 出正 确 的选 择 。
伴 随着 我 国经 济 结构 、 业 机 构 的调 整 , 产 社会 需求 对人 才 的结 构 、 力 和 素 质 等 均 发 生 了 巨 大 能
1 2 接 受 就 业 指 导 权 .
毕 业 生 有 权 得 到 学 校 的 就 业 指 导 。 就 业 指 导
变化 , 国高等 教 育 尚未 完 全 适应 这 种 变 化 ; 校 我 高
善 法 律 制 度 , 强 就 业 指 导 服 务 , 加 毕 业 生 自身 的 法 律 意识 。 加 增
关键词 : 高校 毕 业 生 ; 业 ; 益 保 障 ; 业 歧 视 就 权 就
中图 分 类 号 : 4 G6 文献标识码 : A d i 1 . 9 9 j is . 6 4 2 6 . 0 0 0 . 0 o :0 3 6 /.s n 1 7 — 8 9 2 1 . 8 0 7
第 3 卷 第 8期 2
21 0 0年 8月
武
汉
工
程
大
学
学
报
V o132 N O. . 8 Au 2 O g. O1
J W u ̄ n I s. Te h . l nt a c.
文 章 编 号 :6 4—2 6 ( 0 0 0 17 8 9 2 1 ) 8—0 2 0 7—0 4
针 、 策 ; 毕 业 生 择 业 技 巧 的指 导 ; 助毕 业 生 政 对 帮 结合 国 家 、 社会 及 自身 实 际情 况 , 确 定 位 , 理 准 合
择业 。
成侵 犯 大 学 毕 业 生 就 业 合 法 权 益 的现 象 时 常 发 生 。因此 , 一 步 明 确 高 校 毕 业 生 就 业 中 的合 法 进
1 3 被 推 荐 就 业 ห้องสมุดไป่ตู้ .
学 校应 向 用 人 单 位 推 荐 毕 业 生 , 也 是 毕 业 这
权 益 , 善相关 法 律 制度 , 供 正 确 合理 的就 业 指 完 提 导 服务 和增 强 大 学 生 法 律 意 识 , 已经 成 为 保 障 高
校 毕业 生就业 权 益 的重要 途径 。
平 、 正 , 给每 一位 毕业 生 同等 的推荐 机会 。 公 应
14 职 业 选 择 权 .
根 据 国家 有 关 规 定 , 家 计 划 招 收 的 高 校 毕 国
业 生 , 国家就 业 方针 、 策 指 导 下 自主择 业 。毕 在 政 业 生 只要符 合 国家 的就业 方 针 、 策 的 , 可 以 自 政 就 主地选 择用 人 单位 , 其他 单位 和个 人均 不得 干涉 。
1 高校 毕 业 生就 业权 益 的 内涵
高 校毕 业生 就业 权 益保 护 贯 穿 于整 个 求 职 择 业 过程 中 , 了解 相 关 就业 政 策 、 集 就 业 信 息 、 从 收 准备个 人 求 职 资 料 到 参 加 各 种 招 聘 会 和 求 职 考
试 、 订就 业协议 、 校报 到 等 各个 阶段 。 大学 生 签 离
扩招 导致 毕 业 生 人 数 骤 增 , 校 毕 业 生 就 业 难 已 高 经成 为一 个不 争 的事 实 。一 些 用 人单 位 利 用 大 学
生求 职 心切 的心 理 , 之 大 学 生 法律 知 识 缺 乏 , 加 造
包括 向毕业 生 宣 传 国家 关 于毕 业 生就 业 的有 关 方
信 息要传 达 到 每 一 位 毕 业 生 。信 息及 时 , 就 是 也
协议 书时 , 按照 相 关法 律 法 规 , 有权 要 求 用 人单 位 根据 工作 岗位 性质 , 给予 公 平 公正 的待 遇 , 因为 不
性别 、 口等 因素 而有所 歧视 。 户
1 6 违 约 及 求 偿 权 .
1 5 公 平 待 遇 权 .
就业信 息 是 毕 业 生择 业 成 功 的前 提 和 关 键 。
毕业 生与 用 人 单 位 达 成 就 业 意 向 , 订 就 业 签
获取 信息 权包括 : 信息 公 开 , 所有 用 人 单 位招 聘 即 信息 向全 体 毕 业 生 公 开 , 何 单 位 和 个 人 都 不 得 任 隐 瞒 、 留 用 人 单 位 的需 求 信 息 。学 校 就 业 指 导 截 部 门要保 证 信 息 渠 道 畅通 , 布 的用 人 单 位 需 求 发
生享 受 的 就 业 权 益 之 一 。高 校 应 该 做 到 : 实 推 如 荐 , 在 推 荐 过 程 中 , 校 应 履 行 实 事 求 是 的 原 即 高
则, 根据 毕业 生 的实 际 情 况 向用 人 单 位进 行 介 绍 、 推荐 ; 正推 荐 , 公 学校 对 毕 业 生进 行 推 荐应 做 到 公
毕业 生 、 人 单 位 、 校 三 方 签 订 协 议 后 , 用 学 任 何一 方 不 得 擅 自毁 约 。如 用 人 单 位 无 故 要 求 解 约, 毕业 生有权 要 求 对方 严 格 履 行 就业 协 议 , 否则
毕业 生获 取 的需求 信 息 必 须及 时 、 效 , 不 能将 有 而 过 时 、 利 用 价 值 的 信 息 传 递 给 学 生【 。信 息 全 无 1 ] 面 , 业 生 有 权 获 得 准 确 、 面 的信 息 , 毕 全 以便 对 用
高校 毕业 生就 业权 益保 障的现状 及对 策
朱 敏
( 安徽 大学 电子 科 学与技 术 学院 , 安徽 合肥 2 0 0 ) 3 6 1
摘 要: 随着 就业 形势 日趋严峻 , 高校毕业 生就业压 力不断加剧。法律制度不完善 、 高校就业指导工作内容局
限 和 大 学 生 法 律 意 识 淡 薄 等 原 因 导致 毕 业 生 就 业 权 益 受 侵 害 的 现 象 时 有 发 生 。为 保 障毕 业 生 就业 权 益 , 完 应
人单位 全 面深 入 地 了解 , 而 帮助 毕 业 生 对 自身 从 发展做 出正 确 的选 择 。
伴 随着 我 国经 济 结构 、 业 机 构 的调 整 , 产 社会 需求 对人 才 的结 构 、 力 和 素 质 等 均 发 生 了 巨 大 能
1 2 接 受 就 业 指 导 权 .
毕 业 生 有 权 得 到 学 校 的 就 业 指 导 。 就 业 指 导
变化 , 国高等 教 育 尚未 完 全 适应 这 种 变 化 ; 校 我 高
善 法 律 制 度 , 强 就 业 指 导 服 务 , 加 毕 业 生 自身 的 法 律 意识 。 加 增
关键词 : 高校 毕 业 生 ; 业 ; 益 保 障 ; 业 歧 视 就 权 就
中图 分 类 号 : 4 G6 文献标识码 : A d i 1 . 9 9 j is . 6 4 2 6 . 0 0 0 . 0 o :0 3 6 /.s n 1 7 — 8 9 2 1 . 8 0 7
第 3 卷 第 8期 2
21 0 0年 8月
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V o132 N O. . 8 Au 2 O g. O1
J W u ̄ n I s. Te h . l nt a c.
文 章 编 号 :6 4—2 6 ( 0 0 0 17 8 9 2 1 ) 8—0 2 0 7—0 4
针 、 策 ; 毕 业 生 择 业 技 巧 的指 导 ; 助毕 业 生 政 对 帮 结合 国 家 、 社会 及 自身 实 际情 况 , 确 定 位 , 理 准 合
择业 。
成侵 犯 大 学 毕 业 生 就 业 合 法 权 益 的现 象 时 常 发 生 。因此 , 一 步 明 确 高 校 毕 业 生 就 业 中 的合 法 进
1 3 被 推 荐 就 业 ห้องสมุดไป่ตู้ .
学 校应 向 用 人 单 位 推 荐 毕 业 生 , 也 是 毕 业 这
权 益 , 善相关 法 律 制度 , 供 正 确 合理 的就 业 指 完 提 导 服务 和增 强 大 学 生 法 律 意 识 , 已经 成 为 保 障 高
校 毕业 生就业 权 益 的重要 途径 。