永生的眼睛课件PPT下载_人教版新课标四年级语文下册课件

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四年级下册语文《永生的眼睛》(共13张PPT)

热泪盈眶遵从重见天日
2021/8/11
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第三页，共十五页。
振聋发聩热泪盈眶萦绕
天壤之别溘然长逝 (tiān rǎng zhī bié)
慷慨
栩栩如生策马扬鞭捐赠
2021/8/11
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第四页，共十五页。
赏读课文(kèwén)，感受人性美
1.课文中的故事感人至深，请你带着自己的感受朗读全文。
父亲愉快地说——“如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙！”
父亲骄傲地说——“当你们得知(dé zhī)是我的眼睛角膜起
了作用，你们会为我自豪！”
2021/8/11
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第九页，共十五页。
想想看另一对父母，如果他们的女儿(nǚ ér)也能像温迪一样将会多么自豪。况且当你得知我的眼睛其了起了作用的时候，又会多么骄傲。
2021/8/11
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第七页，共十五页。
我的可爱的小女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故
中丧生。一辆卡车无情地碾过正在策马扬鞭的她,这样一位才华横溢的孩子(hái zi)，这样一位善良可爱的孩子(hái zi)，十四岁，最美好的时候离开了我们，离开了这个世界。
当我签字时，她的话萦绕在耳际：你想过如果什么也看不见会有多么痛苦吗？”
人教新课标小学(xiǎoxué)语文
2021/8/11
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第一页，共十五页。
自学反馈(fǎnkuì)，质疑问难
1.指名按自然段朗读课文，引导(yǐndǎo)学生进行正音。 2.说说琳达一家为了让盲人重见光明是怎样做的？
2021/8/11
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第二页，共十五页。
认识生词
永生角膜给予搂住不假思索捐赠屡屡获 (juānzèng) 奖

人教版四年级语文下册《永生的眼睛》课件PPT

你的眼睛
像远方淡蓝的大海，那永恒的痛苦，像尘土隐没在你的眼中。你的眼睛是清泉，它的希望的光照着我，通过流水的闪烁，宛如水底的珍珠。
作业设计：
替重见天日的角膜接受者写一封感谢信，表达出对于那些勇于奉献的人们的感恩之情。
m
这次，我为自己的女儿——14 岁的温迪而骄傲！
没有想到，仅仅两周之后，我再一次为器官捐献组织签署了同意书。我可爱的女儿，才华横溢的小温迪，读在一次交通事故中丧生了……当我签字时，他的话萦绕在我耳际：后， “你想过什么也看不见也会有多么痛苦吗！” 你想失去温迪二周后，我收到一封来自俄勒冈勇敢者角膜中心的信。心上说写道：“角膜一直非常成功。现在，点两位昔日盲已重见天日人。他们成为您女儿——一位极其热爱生命的什女孩的活的纪念，并有幸分享她的美丽……” 么我的金发的温迪手中的画笔依旧不吗？辍地挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。
资料二
目前美国有超过84 000多名患者登记等待器官移植，而且每13分钟就会有一个新的登记等待患者。2004年仅有30%的等待者获得了器官移植，而剩余的70%的等待者必须继续等待他们迫切需要的移植器官。不幸的是，每天有16个人会因为无法等到器官移植而丧失生命。
角膜
同学们看了这两段资料后，你心中有什么话要说呢？谈一谈你对器官移植的看法。
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四、“在这一刻，我领悟到父亲所留下的远非一副角膜，他所遗留的是辉映在我女儿的眼睛里的一种骄傲!” 温迪为外公的行为而感到骄傲，为外公的精神而感动，这么小也为别人着想。
●
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在春天的深处，八岁的安静细细地感受着春光，许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望，此刻，她是多么希望能拥有一双明亮的眼睛啊！

四年级下册语文课件-16 永生的眼睛(人教新课标)(共27张PPT)

你的眼睛，像远方淡蓝的大海；那永恒的痛苦，像尘土隐没在你的眼中。你的眼睛是清泉，它的希望的光照着我，通过流水的闪烁，宛如水底的珍珠。
这是一位曾经远离光明的人，在接受眼角膜移植手术重见天日后，给为他捐献角膜的人写的一首赞美诗。今天我们学的课文与捐赠角膜有关，我们一起来学学吧！
16* 永生的眼睛
课文解读
母亲去世后，父亲同意医院要取母亲的眼角膜，我的表现是什么？动作描写我痛苦难忍，不顾一切地冲进了自己的房间。说明“我”非常气愤，无法接受父亲做出的决定。
对父亲的质问 “你怎么能让他们这样对待妈妈！”我冲着爸爸哭喊，“妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。” 语言描写爱妈妈的具体表现
永生的仅仅是他们的眼膜吗？不是，还有他们为别人着想，无私奉献的精神。
理解句子
在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜！思考：父亲还留下了什么？
父亲留下来的不仅仅是一副角膜，更重要的是他那一心为他人的幸福着想、为帮助他人而感到快乐和骄傲的高尚品质已根植于后人的心中，并将世代相传。
从课文中找出含有“骄傲”的句子，讨论从中你体会到了什么？ ① 温迪告诉我：“妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。” 为自己的亲人帮助他人而感到自豪。温迪的话表明了她对器官捐献的正确认识，闪耀着她思想的光芒。
② 这次，我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲！对女儿温迪美好心愿的支持和认可。作者为什么要强调“14岁的温迪”呢？为了与文章开头当年14岁的“我”相照应，形成对比，从而引发读者的深刻思考。我为什么不同意父亲的做法？
“身体发肤，受之于父母”，深爱着母亲的我无法接受捐赠母亲角膜的决定，使我忍不住冲着父亲哭喊，使我忍不住深深地责怪父亲，使我忍不住痛哭失声。

人教版小学语文四年级下册《永生的眼睛》课件 PPT课件

资料二
目前美国有超过84 000多名患者登记等待器官移植，而且每13分钟就会有一个新的登记等待患者。2004年仅有30%的等待者获得了器官移植，而剩余的70%的等待者必须继续等待他们迫切需要的移植器官。不幸的是，每天有16个人会因为无法等到器官移植而丧失生命。
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继续
当人体的某一器官出现病变导致功能衰竭,威胁到人的生命时,植入健康的器官代替原有的器官成为现代医学延长生命的重要手段。器官移植被列入20世纪人类医学三大进步之一。每年数以万计的病人在器官移植后得以生存,肾移植的10年生存率已经超过60%,心、肝、肺移植的5年生存率也已经达到50%以上,前景非常可观,然而器移植供体短缺的矛盾也日趋严重,目前大约有五分之四需器官移植的病人在等待供体的过程中死亡,因此急需解决器官移植供体的来源问题。
大树长什么样？
盲童用嘴穿针引线
盲童用手触摸古筝
盲童用心感受音乐
盲童用手了解世界
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人教课标版小学语文四年级下第五单元
首页引入
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文本资料盲人世界情感升华
继续
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“一个人所能给予他人的最珍贵的东西,莫过于自己身体的一部分。很久以前, 你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。”
继续
“如果一个盲童能够借助我们的帮助而重见光明，并像你的女儿温迪一样画出栩栩如生的马儿，那有多么美妙！”
（2）深圳大学生吴翼飞捐赠角膜，让四位患者重见光明……
（3）捐肾救母，孝道感天下的孝子田世国，在2004年把生命的一部分回馈给病危的母亲。

四年级下册语文课件-16 永生的眼睛(人教新课标)(共8张PPT)

只要人人献出一点爱世界将变成美好的明天！
失去温迪二周后，我收到一封来自俄勒冈勇敢者角膜中心的信。信上写道： “角膜移植非常成功。现在，两位昔
日─盲─人一位已极重见其空天热白爱日生。演他命示们的女成孩为您的女活的儿
纪念，并有在幸此分输入享您的她封的面副美标题丽……” 我的金发的温迪手中的画笔依旧
不辍地挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。
问题： 1.课文写了一件什么事？ 2.“我”在面对家人捐赠角膜的事情上，
态 3.度文发中生几怎次样提的到空变了白化“演？骄傲示”一词，分别是
谁为谁感到骄傲？为什么感到骄傲？ Sபைடு நூலகம்eaker name and title here
总结：
如何理解课题“永生的眼睛”，文中那句话与标题相呼应？
拓展提升：
空白演示
在此输入您的封面副标题
课文到这里戛然而止，但故事本身并没有结束……
没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐献组织签署了同意
书。我的可空爱的白女演儿示，才华横溢的
小温迪，在一次交通事故中丧生了……当我在此签输入字您时的封，面副她标的题话儿萦绕在我耳际：“你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！”

(赛课课件)四年级下册语文《永生的眼睛》(共14张PPT)

“当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我自豪！”
作业设计：
写一篇《永生的眼睛》读后感。
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9、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。2021/5 /62021/5/6Thu rsday , May 06, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/5/6 2021/5/62021/5/65/6/2 021 10:14:05 AM
永生的眼睛
搂住捐赠酷爱盲童突如其来不假思索屡屡获奖栩栩如生热泪盈眶与世长辞遵从遗愿重见天日孤零零
妈妈——捐赠眼睛角膜爸爸——捐赠眼睛角膜温迪——也要捐赠眼睛角膜
“你怎么能让他们这样对待妈妈！妈妈完整的来到世上，也应该完整地离去。”
“一个人所能给予他人
的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。”
“如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙！”
“当你们得知是我的眼
睛角膜起了作用，你们会为我自豪！”
合作学习：
1、想象：想象那些盲人是多么的痛苦，因为他们看不见五颜六色的鲜花，看不见＿＿＿，看不见＿＿＿，也看不见＿＿＿…… 2、讨论：在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一幅角膜！”琳达觉得父亲还留下了＿＿＿＿＿。
“一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。”
“如果一个盲童能在我们的帮助下
重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙！”

新课标人教版小学四年级语文下册：18、永生的眼睛PPT、优质教学课件

“身体发肤，受之于父母”，深爱着母亲的我无法接受捐赠母亲角膜的决定，使我忍不住冲着父亲哭喊—— 使我忍不住深深地责怪父亲—— 使我忍不住痛哭失声——
一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。
没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官
捐献组织签署了同意书。我的可爱的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了……当我签
字时，她的话儿萦绕在我耳际：“你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！”
失去温迪二周后，我收到一封来自俄勒冈勇敢者角膜中心的信。信上写道：“角膜移植非常成功。现在，两位昔日盲人已重见天日。他们成为您女儿 ──一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享她的美丽……”
板书设计我的伯父鲁迅先生谈《水浒传》谈碰壁救助车夫关心女佣第二课时
一、导入新课鲁迅先生是怎样的一个人？出示中心句，齐读两遍。二、学习二、四、五段（重点、难点的学习） 1、从哪些事情中可以看出鲁迅先生“为自己想得少，为别人想得多” ？提出自学要求：找到相关的句子勾出来，自由读，结合自己课外收集的相关资料想想理由，并在旁边用铅笔批注出来。 2、小组交流。预设：
1闰土是个捕鸟高手。 2闰土很勇敢。 3简略学习“捡贝壳”、“看跳鱼儿”部分：体会闰土的自由自在
3、小结：综合闰土给“我”讲的这四件事，我们可以看出闰土是一个怎样的少年？
重点理解： “啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。” 师：“无穷无尽的希奇的事”指哪些事？“他们”指谁？“高墙上的四角的天空”又是指什么？这句话表达了“我”怎样的感情？ 4、小结：由于环境的不同，闰土和文中的“我”对生活有不同的理解。

四年级下册语文课件-18永生的眼睛｜人教新课标 (共11张PPT)

一、选择正确的读音。
√ 1.爸爸居然不假（ jiǎ jià）思索地答应了。 2.原来，他和妈妈早已决定死后捐赠
√ （zhèng zèng ）器官了。
3.我死后，也学外公将眼角膜捐给失明
√ 的人，让他们重（ chóng zhòng ）
见天日。
二、补充成语并填空。
突如（其）（来）不假（思）（索）（栩）（栩）如生
不由（自）（主）重见（天）（日）（热）（泪）盈眶
1.齐白石老先生画的虾（栩栩如生）。 2.我提出去旅游，妈妈竟（不假思索）地答应了。 3.由于好心人的捐助，他的眼睛终于（重见天日）了。
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。2021/8/22021/8/2M onday, August 02, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/22021/8/22021/8/28/2/2021 3:27:35 PM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡。2021/8/22021/8/22021/8/2Aug-212-Aug-21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/8/22021/8/22021/8/2M onday, August 02, 2021
很多年过去了，我渐渐长大，有了自己的家庭。父亲也老了，身体一天不如一天。为了照顾他，我把他接来同住。父亲愉快地告诉我，他去世后要捐赠所有完好的器官，尤其是眼睛角膜。
“如果一个盲童能在我们的帮助重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙！”我的女儿温迪自幼酷爱画马，她的作品屡屡获奖。父亲接着说：“当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我自豪！”

永生的眼睛课件PPT下载人教版新课标四年级语文下册课件

感谢您对文章的阅读跟下载，希望本篇文章能帮助到您，建议您下载后自己先查看一遍，把用不上的部分页面删掉哦，当然包括最后一页，最后祝您生活愉快!
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此
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* 18 永生的眼睛
2007年5月25日
温情提示：先轻读课文，注意读准字音，读通句子；再略读课文，一边读一边思考：琳达一家三代人为了让盲人重见光明，他们是怎么做的？
你认为文中哪些语言描写，最能表现琳达一家三代人关爱他人、无私奉献的高尚品质？
“一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙！当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我自豪！”
我痛苦难忍，不顾一切地冲进自己的房间，“你怎么能让他们这样对待妈妈！”我冲着爸爸哭喊，“妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。”
“妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲”。这次，我为自己的女儿—— 14岁的温迪而骄傲！
“你想过什的人，让他们重见天日”。
盲童只能用双耳感受节日的快乐。谁能告诉我郁金香究竟有多美？谁能告诉我网络世界究竟有多么精彩？盲童的世界里哪能看到一丝丝阳光呢！
m
尊重，相互包容，相互懂得，才能走的更远。相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪，弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时，你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能善待自己和他人。一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！