我们受法律特殊保护
我们受法律特殊保护 邓婉PPT课件
思考:公安机关、法院的做法体现对未成 年人的哪方面保护?
法律小博士:
司法保护是未成年人合法权益不受侵犯的重 要保障。对于违法犯罪的未成年人实行教育、 感化、挽救的方针,坚持教育为主,惩罚为 辅的原则;在办理未成年案件中,实施不同 于成年人犯罪案件的特殊制度等,以保护他 们的合法权益,促使他们早日改过自新。
益保护案件,应当照顾未成年人身心发展特点, 尊重他们的人格尊严,保障他们的合法权益,并 可以根据需要设立专门机构或者指定专人办理。
我 们
原因:
自身 国家
受
法
《中华人民共和国未成年
律 特 殊 保
依据:人保护法》 《中华人民共和国预防
未成年人犯罪》
护 措施:家社庭会保保护护、、学司校法保保护护、
写在最后
我们受法律特殊保护
家庭环境
劣父教子
少年中国说 梁启超
少年智则国智,少年富则国富, 少年强则国强,少年独立则国独立, 少年自由则国自由,少年进步则国进步, 少年胜于欧洲,则国胜于欧洲, 少年雄于地球,则国雄于地球。 美哉,我少年中国,与天不老!壮哉, 我中国少年,与国无疆!
未成年人自身
阶段学生提供营养 膳食补助,普惠680 个县市、约2600万 在校学生。
2011年12月国 家开展“接送 流浪孩子回家” 专项行动 。
《校车安全管理条例》出台 2012年4月10日,《校车安全管理条例》发布,载 有学生的校车享有路上“优先权”,可在公共交 通专用车道以及其他禁止社会车辆通行但允许公 共交通车辆通行的路段行驶。
小轩的故事二 由于家长疏于关心,小军经常旷课、逃学, 尽管老师再三努力,多次找小轩谈心、做家 访,但小军却开始放纵自己,一次偶然的机 会,小军被网吧老板招呼到网吧,从此,迷 上了网络游戏……
《我们受法律特殊保护》ppt课件
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《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年 人犯罪法》两部专门法律,从家庭、学校、社会、司法四个方面具体规定 了在保护未成年人方面的法律责任。
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交流讨论
你身边有没有侵犯青少年合法权益的现象?
注意:学习时容易把青少年身心健康需要法律给予特殊保护与青少年的健 康成长关系重大,需要国家给给予特殊关注混为一谈。
18周岁的我国公民,都属于未成年保护法保护的对象。
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家庭保护
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学校保护
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案例
2002年9月23日晚6时50分,内蒙古自治区 丰镇市第二中学教学楼发生楼梯护栏坍塌事故,造成 21名学生死亡、47名学生受伤。
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在 家 里
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被
怀
疑
偷
在
书
书
而
店
被
里
保
安
搜
身
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⑴ 制定未成年人保护法的目的
为了保护未成年人的合法权益,有效 地制止侵犯未成年人合法权益的行为 ,保障未成年人健康成长,优化未成 年人成长的社会环境,使我国社会主 义事业后继有人,我国制定了未成年 人保护法和预防未成年人犯罪法。
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二、法律保护我们健康成长
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看课本P65页罗瑞的事例和两幅漫画
部编人教版小学道德与法治六年级上册第8课《我们受特殊保护》课件
判断关于我国义务教育的说法是否正确
二、“我是小法官”
3
3.凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少 年,不分性别、民族、家庭财产状况、宗教信 仰等,依法享有平等接受义务教育的权利,并
√ 履行接受义务教育的义务。 ( )
判断关于我国义务教育的说法是否正确
二、“我是小法官”
六年级上册第四单元《法律保护我们健康成长》
《8 我们受特殊保护》
第一课时
一、我们是未成年人
1 未成年人是指哪些人?
2 我国有多少未成年人? 小知识:未成年人的定义
交流采访
3 我们眼中的未成年人
2 他人眼中的我们
1 家长眼中的我们 未成年人具有的特殊之处
二、一些重要的年龄节点
对于我们未成年人成长来说,哪 些年龄、哪些事情特别重要? 同桌交流
2008-2012年五年间,未成年人犯罪类型主要有以下几种:
寻衅滋事罪
其他犯罪
强奸罪
毒品犯罪 抢夺罪
抢劫罪
故意伤害罪
盗窃罪
知识园:未成年人犯罪类型
四、我是守法小公民
勿以恶小而为之,勿以善小而不为。 记一记
六年级上册第四单元《法律保护我们健康成长》
《8 我们受特殊保护》
第三课时
一、“家庭保护我”
三、“学校保护我”
3
当我们受到校园欺凌的时候,应该怎么办?
四、“社会保护我”
1
在社会生活中,未成年人容易受到的侵害有哪 些?我们应该如何保护自己?
小组交流
四、“社会保护我”
2
在你的成长过程中,感受到了哪些来自社会各 界的特别关怀?
一起分享
1
国际家庭日是哪一天?
鲁人版道德与法治七年级下册第17课《我们受法律特殊保护》ppt课件1
司法保护
2019/4/27
2019/4/27
中国已建立2500个少年法庭
调查报告
列举身边的来自家庭、学校、社会方 面的依法保护未成年人的典型事例。
小小提示
父母对我们悉心照料; 老师对我们进行安全教育; 学校进行危房改造; 对未成年人免费参观爱国主义教育基地等。
2019/4/27
2019/4/27
学校保护
2019/4/27
2019/4/27 漫画中体现了对未成年人的哪项保护?
社会保护
2019/4/27
追踪报道(二)
尽管老师再三努力,但小军 却开始放纵自己,经常旷课、逃 学,一次偶然的机会,小军被网 吧老板招呼到网吧,从此,迷上 了网络游戏……
思 考: 1、网吧老板的做法合法吗?违反了什么保护?
2019/4/27
一中学生课间被同学捅伤
2009年 1月3日上午9时左右,一名不明身份的 男子突然闯入吉林省磐石市明城镇中心小学1年1班, 201用9/4/刀27 将正在上课的12名小学生砍伤。
我思我想
看了这些图片, 我的感想是
……
2019/4/27
学习目标
1.知道法律对未成年人的特殊保护。 2.了解家庭保护、学校保护、社会保 护和司法保护的基本内容。 3.知道专门保护未成年人的两部法律。
行为的预防、对未成年人严重不良行为的矫治、未成年人对犯 罪的自我防范、对未成年人重新犯罪的预防、法律责任和附则 8章,共57条。
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中学生小玉一家人在谈心交流。
2019/4/2漫7 画体现了对未成年人的哪项保护?
家庭保护
2019/4/27
交流讨论
小军上七年级时,父母离异,与没有经济来源的奶 奶一起生活。父亲再婚后,对小军不管不问,小军的 成绩直线下降。为了学费,小军第一次从亲戚家偷了 500元钱。父亲知道后,和继母一起对他大打出手……
我们受法律特殊保护
司法保护
第一,办理未成年人犯罪案件,实行有别于审理 成年人犯罪案件的特殊制度。 第二,对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽 救的方针,坚持教育为主、惩罚为辅的原则,尊重违法 犯罪未成年人的人格尊严,保护他们的合法权益。 第三,对人民法院免除刑事处罚,或者宣告缓刑以及 被解除收容教养,或者服刑期满释放的未成年人,应做好 安置工作,复学、升学、就业不受歧视。 第四,人民法院处理继承案件、离婚案件,要依法保 护未成年人的继承的合法权益受到侵害时我将:
青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。 ——李大钊 世界是你们的,也是我们的,但归根结底是 你们的。你们青年人朝气蓬勃好像早晨八、九点 钟的太阳,希望寄托你们身上。 ——毛泽东 青少年犹如初升的太阳,代表着国家的未 来,民族的希望,是社会主义现代化建设者和 接班人,是21世纪振兴中华的主力军。
关心未成年人的 成长,为他们身心健 康发展创造良好的条 件和社会环境,是党 和国家义不容辞的职 责,是开创国家和民 族更加美好的未来的 战略工程,也是实现 亿万家庭的最大希望 和切身利益的民心工 程。
从1998年起,我国各地的人民法院相继成立了 审理未成年人犯罪的法庭。该法庭由少年预审组、 少年起诉组、少年法庭组成,专门负责少年犯罪 的预审、起诉和审判,并采取了区别于成年人的 侦查、起诉和审判的方式,做到寓教于审,审教 结合。对于涉及未成年人的案件一般不公开审理。
未成年人保护法三十条:任何组织和个人不得披露未 成年人的个人隐私。 三十八条:对违法犯罪的未成年人,实行教育、感 化、挽救的方针,坚持教育为主,惩罚为辅的原则
—胡锦涛
2、法律保护我们健康成长
《中华人民共和国未成年人保护法》 和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 两部专门法律,从家庭、学校、社会、司 法四个方面具体规定了在保护未成年人方 面的法律责任。
六年级上册道德与法治8《我们受特殊保护》教案(3篇)
六年级上册《道德与法治》教案8、我们受特殊保护 【教学目标】情感、态度、价值观:明确未成年人需要特殊保护的意义,体会今天的我们受到法律的特殊保护。
能力:能够认识和判断哪些是违反未成年人保护法的现象和行为,提高辨别是非、美丑的能力。
知识:了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。
【教学重难点】教学重点:我们为什么受法律特殊保护,法律怎样保护我们健康成长。
教学难点:学校保护、家庭保护、社会保护和司法保护的辨析。
【教学方法】讨论法,讲述法,比较法。
学法:合作交流法,自主探究法【教学准备】课件,素材【教学时数】两课时【教学过程】一、引入新课1、导入语:同学们,我们平常乘车会给那些人让座?因为老弱病残孕是弱势群体,要受到全社会的特殊关爱。
同样,我们未成年人在成长的过程中,有可能受到来自各方面的侵害,也需要一种特殊的行为规范——法律来保护我们。
2、课件展示课题:《我们受法律特殊保护》二、讲授新课㈠、我们需要特殊保护过渡性交流:我们受法律保护,这里的我们指的是谁?未成年人指那些人?〖情境互动动一〗(见课件)情境再现:上述这些图片和和情境案例,给我们的感想是什么?结合以上图片和案例,你能说出未成年人为什么需要特殊的保护吗?(P63+序言)结论:未成年人很容易受到侵害。
原因:①、现实方面:我们生活的环境是复杂的,存在着不利于未成年人健康成长的因素,在我们成长过程中,时常会受到一些不法侵害。
②、自身方面,未成年人有许多弱点和不足:未成年人生活经验不足,各方面不够成熟,辨别是非和区分良莠能力较差;法律意识和自我保护能力不够强,容易遭受不法侵害。
结论:我们需要法律给予特殊保护。
过渡性交流:除了上述原因外,你认为还应该有什么原因?让我们一起来观看一个视频吧。
〖情境互动二〗(见视频)想一想:党和国家领导人为什么要重视未成年人的健康成长?(P46)原因:未成年人健康成长对国家和民族具有十分重要的作用:未成年人是党和国家的希望,是中华民族的希望,我们的健康成长关系着民族的振兴、国家的富强。
部编版六年级道德与法治《我们受特殊保护》
部编版六年级道德与法治《我们受特殊保护》汇报人:2023-11-20•导入•我们为何受到特殊保护•我们受到的特殊保护措施目•如何自我保护与寻求帮助•总结与反思录导入01本节课将重点讲解未成年人在法律上所处的特殊地位,以及国家和社会如何为未成年人提供特殊保护。
主题概述通过了解未成年人保护法,增强学生对自身权益的认识,学会运用法律武器维护自身权益。
重要性说明课程主题介绍能力目标能够分析案例,理解未成年人在法律上的特殊地位,能够运用法律知识维护自身权益。
情感、态度和价值观目标树立正确的法律观念,增强法治意识,珍爱自己的权益,尊重他人的权益。
知识目标了解未成年人保护法的相关条款,知道未成年人的特殊身份和相应权益。
学习目标明确案例一:小明是一名六年级学生,因为家长离异,生活变得困顿。
通过学校和社会的帮助,小明了解到了未成年人保护法,并成功申请了法律援助,维护了自己的受教育权和生活权。
通过以上导入内容,希望能够激发学生对本节课的兴趣,让他们更加关注未成年人的法律地位和权益,为接下来的学习打下良好的基础。
案例二:小红在学校遭受欺凌,一度陷入抑郁。
后来,在老师和心理医生的帮助下,小红走出了阴影,并了解到未成年人保护法中关于防止欺凌的相关条款,成功维护了自己的合法权益。
引发学生兴趣的故事或案例我们为何受到特殊保护0203需要特殊照顾和教育由于未成年人的不成熟性,他们需要得到更多的关心、教育和保护,以培养健康的人格和良好的社会行为。
01定义未成年人是指未满18周岁的公民。
02生理和心理未成熟未成年人相比成年人,其生理和心理发展尚未成熟,缺乏对社会行为的全面认知和判断。
未成年人的定义与特点法律保护未成年人,首要目的是保障他们的基本权益,如生存权、发展权、受保护权和参与权。
保障权益促进健康成长培养法治意识通过法律手段,为未成年人创造一个健康的成长环境,防止他们受到不法行为的侵害。
对未成年人的法律保护,也是培养他们尊重法律、遵守法律、维护自身权益的法治意识。
七年级政治下册 第七单元第16课第一框我们受法律特殊保护课件 鲁教版
我们的收获:
社会是我们生活的广阔空间 ,保护未成年人,是全社会 共同的责任。
司法保护是指要求公安 机关、人民检察院、人民法 院以及司法行政部门等依法 履行职责,对未成年人实施 专门保护措施。
成年人可以吸烟喝酒,可 以进舞厅、网吧,我们为什 么不可以?
我们需要法律的特殊保护 未成年人自身角度:未成年人生 活经验不足,辨别能力不强,自 我保护能力较弱,容易受到不法 侵害。 国家的角度:未成年人的健康 成长关系到国家和民族的未 来,需要得到特殊保护。
---《未成年人保护法》
我们的收获:
良好的家庭教育、家庭环境 是我们健康成长的基础
在学校里,小勇因为学习成绩差, 时常违反纪律,很少得到老师的关心, 还经常被罚站。老师多次公开说他不 是学习的料,不如退学跟着父母学做 生意,早点挣钱。
第十八条 学校应当尊重未成年学生受 教育的权利,关心、爱护学生,对品行有缺 点、学习有困难的学生,应当耐心教育、帮 助,不得歧视,不得违反法律和国家规定开 除未成年学生。 第二十一条 学校、幼儿园、托儿所的 教职员工应当尊重未成年人的人格尊严,不 得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他 侮辱人格尊严的行为。
---《未成年人保护法》
第三十四条 禁止任何组织、个人制作或者 向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、 暴力、凶杀、恐怖、赌博等毒害未成年人的图书、 报刊、音像制品、电子出版物以及网络信息等。 第三十七条 禁止向未成年人出售烟酒,经营 者应当在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标 志;对难以判明是否已成年的,应当要求其出示身 份证件。 第三十八条 任何组织或者个人不得招用未满 十六周岁的未成年人,国家另有规定的除外。 ……
----《未成年人保护法》
第16课 我们受法律特殊保护
第十六 课 第一框 我们受法律特殊保护 一、我们需要特殊保护 1、必要性(青少年自身): ①人生活经验不足,辨别是非能力差。 ②法律意识淡薄,自我保护能力不强。 2、重要性(国家发展): 我们是祖国的花朵,民族的希望,关系着民族 的振兴、国家的富强。 二、法律保护我们健康成长(四道防线) 1、家庭保护 2、学校保护 3、社会保护 4、司法保护
1、上述材料有来自哪些方面的侵害?又体现了 哪些保护?2、这一案例给我们什么启示?
拯救生命
此事报道后,引起了党和国家的高度重视,一场名为 “蓝丝带”的专项解救行动展开了。公安、劳动、稽查 等执法部门联合展开行动,共取缔非法黑窑几十处,解 救黑窑童工近千人,并对性质恶劣的黑窑当事人处以极 刑。 政府为什么这样做?这样做说明了什么? (1)我们是祖国的花朵,是党和国家的希望,是中华民 族的希望,我们的健康成长直接关系着民族的振兴、国家 的富强。 (2)解救行动表明党和政府关注未成年人的健康成长.党 和国家历来重视对我们的教育、引导和保护,为我们的成 长创造良好的条件和环境。
• 周培源的故事(第一集)
周培源回家后,其父母仍然对他不管不问, 他的成绩很不好。老师对他也越来越反感。有一 次,他因为陪奶奶去看病没有背过课文,放学后, 老师不分青红皂白的把他和其他不会背课文的同 学反锁在教室里…. 1、老师的做法是否违法?其行为违反了法律的什 么规定? 2、学校应怎样履行好学校保护的职责呢?
1、周培源违法了,可国家又是如何对待他的?从材 料中找出相关句子。 2、根据课前的搜集,说说司法保护的内容有哪些?
司法保护:对违法犯罪的未成年人 实行教育、感化、挽救的方针,坚 持教育为主、惩罚为辅的原则;在 办理他们的案件时,实行不同于成 年人犯罪案件的特殊制度等等,以 保护他们的合法权益,促使他们早 日改过自新。
我们受法律特殊保护
初二某班正在上体锻课,同学们在操场上 锻炼得正欢,体育老师顾自在旁边与熟人聊天, 突然,汪洋的眼睛被林峰的羽毛球拍打伤了。
这件事该由谁负责?
林峰要对这件事情负责,但学校及体育 老师也应该承担责任。因为学校有责任保护 未成年人的健康成长,应该保护未成年人学 生的人身安全和健康,防止发生人身安全事 故。
违反了对未成年人的哪几种保护?
社会保护 家庭保护 学校保护
练一练
下列行为是否违反未成年人保护法,请说出理由。 1)受“女子无才便是德”等思想的影响,父母要正在上 初二的女儿进城打工: 是,违反了家庭保护的有关规定,剥夺了子女接受义务教 育的权利。 2)国家有关部门查出并销毁淫秽光盘: 否,淫秽光盘对未成年人危害极大。 3)学生违反班规校纪,班主任老师对他们进行批评教育: 否,班主任履行保护未成年人健康成长的职责。 4)一些地方的博物馆、展览馆、文化馆、科技馆、体育场、 公园等场所相继对未成年人优惠开放: 否,这些活动是有利于青少年健康成长的社会活动。
梦想
未成年人生活经验不足,不够 成熟,辨别是非能力差,法律意识 和自我保护能力不够强,容易
遭受不法侵害,需要法律 给予特殊保护。
国家为什么如此重视 对未成年人的保护?
2002年8月,国务院通过了《互联网上网 服务营业场所管理条例》规定网吧、电脑 休闲屋等上网服务营业场所不得接纳未成 年人进入,违者将受处罚。 2004年10月16日,国务院授权新华社播发 新的《禁止使用童工规定》。新的规定对 违反者处罚更重,体现了国家对未成年人 的严格保护。
5)学生小王因为考试不及格父亲一怒之下,把他打了 一顿: 是,违反了家庭保护的有关规定,对未成年人进行 体罚,小王父亲应当以适当的方式方法教育小王。 6)为降低经营成本,一些酒店招用未满16周岁的 未成年人当服务员。 是,违反了社会保护的有关规定,此行为不利于青 少年的身心发展,使他们丧失了学习的机会,容易造成 思想品德的扭曲。 7)某电台记者将犯故意杀人罪的两名未成年人的 面目、姓名年龄公诸于世,还将其犯罪行为予以公开报 道。 是,记者公开报道此事,尤其将未成年人的肖像、 姓名、年龄公开,违背了司法保护。
《我们受法律特殊保护课件》初中思想品德鲁人课标版七年级下册课件40450.ppt
兴庆区法院聘请的社会调查员在法庭上对未成 年被告人学习生活等情况进行汇报
兴庆区法院聘请心理咨询师对未成年人罪犯 进行心理辅导。
第四十五条 对于已满十四周岁不满十 六周岁未成年人犯罪的案件,一律不公 开审理。 _____《中华人民共和国预防未成年人 犯罪法 》
第五十四条 对违法犯罪的未成年人, 实行教育、感化、挽救的方针,坚持教 育为主、惩罚为辅的原则。
2014年9月26日,昆明市盘龙区明通小学午休场所发生学生踩 踏事故,造成6人窒息死亡、26人不同程度受伤。 2015年3月4日据昆明市纪委消息,踩踏事故7名相关责任人被 处分。其中,盘龙区人民政府党组成员、副区长陆佳及昆明市教 育局党委委员、副局长王坚分别被免去职务。明通小学校长李岚、 分管后勤和安全工作副校长杨霖、体育教师李鹏程因涉嫌教育设 施重大安全事故罪,司法机关正在立案侦查中。
“为农村留守儿童、妇女、老人提供关爱服务,建立未成年人社会保护制度。”
——摘自 2015年3月5日李克强总理《政府工作报告》
爸,我 想上学。
不许去!
第十六条 父母因外出务工 或者其他原因不能履行对未 成年人监护职责的,应当委 托有监护能力的其他成年人 代为监护。 ——《中华人民共和国未成 年人保护法》
——《中华人民共和国未成年人保护法》
法律伴我行 法护我成长
《中华人民共和国未成年人保护法》 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 《中华人民共和国婚姻家庭法》 《中华人民共和国义务教育法》 《中华人民共和国妇女儿童权益保障
法》……
甲:考了47分还在外面贪玩,看我怎么揍你!
乙:上课不专心还影响其他同学!不想读书就走 人!
这起惨剧的主要责任由谁承担? 怎样才能避免类似惨剧的发生?
我们受法律特殊保护
梦想
①未成年人犯罪案件,一律不公开审理。 ②对未成年人犯罪案件,在判决前,不得披露该未成 年人的姓名、住所、照片及可能推断出该未成年人的 资料。 ③公检法少管所应当尊重违法犯罪的未成年人的人格 尊严,保障他们的合法机益。 ④对经人民法院判决服刑的未成年人,应当与服刑的 成年人分别关押、管理。 ⑤公检法办理未成年人犯罪的案件,应当照顾未成年 人的身心特点,并可以根据需要设立专门机构或者指 定专人办理。
1.小童违法了,但对未成年人犯罪案件,国家没有 披露其姓名、住所等,充分尊重了未成年人的隐私 和人格尊严。
2.司法保护是未成年人合法权益不受侵犯的重要保 障,对于违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽 救的方针,坚持教育为主、惩罚为辅的原则,在办 理他们的案件时,实行不同于成年人犯罪 案件的特 殊制度等等,以保护他们的合法权益,促使他们早 日改过自新。
特殊的关爱?
原因是多方面的,关键是因为我们是未成年人: 1、处在生理、心理发展的重要时期,思维活 跃,乐于交往,好奇心强,但自制能力差。 2、生活经验不足,各方面都还不成熟,在辨 别是非、区分良莠方面往往会出现很多问题。
3、法律意识和自我保护能力不强,容易遭受 不法侵害。
世界是你们的,也是我们的,但是归根结底是你们的。 你们青年人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像早晨八九点钟 的太阳。希望寄托在你们身上。 ——毛泽东 关心未成年人的成长,为他们身心健康发展创造良好的 条件和社会环境,是党和国家义不容辞的职责,是开创国 家和民族更加美好的未来的战略工程,也是实现亿万家庭 的最大希望和切身利益的民心工程。 ——胡锦涛 当听到《少年,少年,祖国的春天》及品读了两位主 席的精彩语句,你有什么感受?你认为国家对未成年人 进行特殊保护有什么重要意义?
第1框我们受法律特殊保护
第16课 撑起法律保护伞
第1框 我们受法律特殊保护
问题导学
1.为什么未成年人受法律特殊保护——必要性 和重要性?(我们需要特殊保护的原因?) 2.了解:家庭、学校、社会对保护未成年人健 康成长的重要性? 3.了解:哪些法律保护未成年人的健康成长? 4.专门保护未成年人的法律及基本内容?
板块一:我们需要特殊保护
2014年9月26日6时30分左右,广西灵山县 平山镇发生小学生被砍杀案件,3人被当场砍杀 身亡,1人送医抢救无效死亡。同日下午,昆明 市北京路明通小学发生踩踏事故,造成学生6人 死亡、26人受伤。据统计,全国每年约有1.6万 名中小学生非正常死亡,平均每天约有40名学 生失去了宝贵的生命。
当唱起这首歌时,自己最大的感受是什么?
重要性:地位和作用
青少年是党和国家的希望,是中华民族的希 望,我们的健康成长关系着民族的振兴、国家的 富强。
板块二:法律保护我们健康成长
两部专门法律:
上面三幅漫画中的家长、老师、网吧老板分别违 反了《未成年人保护法》中哪些保护的规定?
家庭保护、学校保护、社会保护
为了保护违法犯罪的未成年人,我国设立少年法 庭,对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的 方针,体现了什么保护的内容?
司法保护
“圆桌审判”最大的特点便 是一改常规法庭中法官在上、 被告人在最下方的格局,法官 与公诉人、被告人及其法定代 理人、辩护人同处一张圆桌, 强调的是关爱与严肃并重的法 庭气氛,而审判中未成年人可 以坐着回答问题并进行最后陈 述。
该未成年人的姓名、住所、照片及 可能推断出该未成年人的资料 。
人民法院处理继承、离婚案件,要
依法保护未成年人的继承权、受
抚养权。
六年级上册道法第八课《我们受特殊保护》知识点
六年级上册道法第八课《我们受特殊保护》知识点第四单元法律保护我们健康成长第八课我们受特殊保护1 .在我国,未满(18)周岁的公民为未成年人,(18)周岁以上的公民为成年人。
2 .美国成年人的年龄是(16)周岁,英国、德国和法国的成年年龄是(18)周岁,日本、瑞士的成年年龄是(20)周岁,奥地利和意大利的成年年龄是(21)周岁3 .我国专门儿为未成年人制定的法律有(《中华人民共和国义务教育法》)、(《中华人民共和国未成年人保护法》)和(《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》)4 .全面提高(义务)教育质量,不仅有助于促进教育公平,而且对全民族素质的提高和民族的复兴具有重要意义。
5 .《中华人民共和国义务教育法》是我国为了保障适龄儿童、少年接受(义务教育)的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质而制定的法律,于(1986)年通过。
6 .《中华人民共和国未成年人保护法》是我国第一部专门保护(未成年人)各项合法权利的法律,这部法律于(1991)年通过。
7 .只有(家庭)社会、学校、国家各司其职,才能全方位保护未成年人。
8 .作为未成年人,要从小养成(遵纪守法)的好习惯,知法、守法,铭记“勿以恶小而为之,勿以善小而不为二9 .《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是为了保障(未成年人)身心健康,培养未成年人良好品行,有效地预防未成年人犯罪而制定的法律,这部法律于(1999)年通过。
10 .为未成年人创造良好的社会环境,是全社会的共同(责任)11.(家庭)是构成社会的基本单位,也是未成年人生活成长的主要场所。
父母作为未成年人的法定监护人,有管教和保护未成年人子女的(权利)和(义务)。
11 .1993年联合国大会通过决议宣布每年的5月15日为(国际家庭日)13.全社会应当树立(尊重)、保护、教育未成年人的良好风尚,关心爱护未成年人。
13.家庭是构成社会的基本单位,也是未成年人生活、成长的主要场所。
父母作为成年人的法定监护人,有管教和保护未成年子女的权利和义务。
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交流讨 论 探究 究
小军上七年级时,父母离异, 小军上七年级时,父母离异,与没有经济来源的奶 奶一起生活。父亲再婚后,对小军不管不问, 奶一起生活。父亲再婚后,对小军不管不问,小军的 成绩直线下降。为了学费, 成绩直线下降。为了学费,小军第一次从亲戚家偷了 500元钱 父亲知道后,和继母一起对他大打出手…… 500元钱。父亲知道后,和继母一起对他大打出手…… 元钱。
学校保护我们的健康成长, 学校保护我们的健康成长 , 我们应该 尊重老师,关心同学, 尊重老师,关心同学,勤奋努力的读书学 习。
追踪报道( 追踪报道(二)
尽管老师再三努力, 尽管老师再三努力,但小军 却开始放纵自己,经常旷课、 却开始放纵自己,经常旷课、逃 一次偶然的机会, 学,一次偶然的机会,小军被网 吧老板招呼到网吧,从此,迷上 吧老板招呼到网吧,从此, 法吗?违反了什么保护? 1、网吧老板的做法合法吗?违反了什么保护? 小军这样发展下去会怎样? 2、小军这样发展下去会怎样? 我们该怎样做呢? 3、我们该怎样做呢?
社会保护我们的健康成长, 我们应该遵 社会保护我们的健康成长 , 我们应该 遵 纪守法,遵守社会公德和公共秩序等。 纪守法,遵守社会公德和公共秩序等。
追踪报道( 追踪报道(三)
为了弄到钱到网吧玩游戏, 为了弄到钱到网吧玩游戏,小军和另外几个朋友 手持匕首对同学威胁敲诈,共作案19起 手持匕首对同学威胁敲诈,共作案 起,共抢现金 387元及一部手机。在小军又一次作案时,被警方当 元及一部手机。 元及一部手机 在小军又一次作案时, 场抓获。 场抓获。 由于小军是未成年人, 由于小军是未成年人,公安机关对外没有透露其 姓名,法院也进行了不公开审理…… 姓名,法院也进行了不公开审理 1、小军违法了,可国家是如何对待他的呢? 、小军违法了,可国家是如何对待他的呢? 2、这体现了对未成年人的什么保护? 、这体现了对未成年人的什么保护?
劣父教子
家庭环境
不许出圈
邵阳一中学6 邵阳一中学6间危 房挤进500 500名学生 房挤进500名学生
在某中学附近, 在某中学附近,一群未 成年的学生模样的同学 纷至涌向地摊上的弹子 游戏变相赌博摊点。 游戏变相赌博摊点。
福州: 福州:街头流 浪的孩子
说一说:
这几幅漫画提供的 环境大家有哪些看法? 预想一下,在这样的 环境下生长的孩子们 会出现哪些情况?
说明了:在当今家庭教育中,还存在着许多 说明了:在当今家庭教育中, 违反《未成年人保护法》中有关家庭保护 家庭保护规定的 违反《未成年人保护法》中有关家庭保护规定的 行为,第一是剥夺未成年人享受义务教育的权利, 行为,第一是剥夺未成年人享受义务教育的权利, 随意打骂、体罚子女, 随意打骂、体罚子女,侵犯了未成年人的合法权 第二是, 益。第二是,不能为成年人的健康成长提供适宜 的家庭环境。 的家庭环境。 我们青少年要正确对待家长的教育 家长的教育, 我们青少年要正确对待家长的教育,应主动 与家长沟通 增进彼此的理解,消除隔阂。当然, 沟通, 与家长沟通,增进彼此的理解,消除隔阂。当然, 对于家长的违法行为 我们要敢于拒绝 违法行为, 拒绝, 对于家长的违法行为,我们要敢于拒绝,必要时 法律武器保护自己的合法权益。 甚至用法律武器保护自己的合法权益 甚至用法律武器保护自己的合法权益。
中国已建立2500个少年法庭 中国已建立2500个少年法庭 2500
法 律 保 护 我 们 健 康 成 长
二、四个保护 一、两部专门法律: 两部专门法律:
《未成年人保护法》 未成年人保护法》 《预防未成年人犯罪法》 预防未成年人犯罪法》
1、家庭保护 2、学校保护 3、社会保护 4、司法保护
晓华的父亲开家长会时,看到初二(1)班的 晓华的父亲开家长会时,看到初二( 成绩排名榜中榜” 晓华的考试成绩居第38 38名 “成绩排名榜中榜”上,晓华的考试成绩居第38名。 父亲对晓华的前途失去了信心。回家后, 父亲对晓华的前途失去了信心。回家后,父亲将晓 华打了一顿,然后强迫他辍学到沿海去打工。深圳 华打了一顿,然后强迫他辍学到沿海去打工。 某皮鞋厂安排14岁的晓华作了学徒工。 14岁的晓华作了学徒工 某皮鞋厂安排14岁的晓华作了学徒工。 请问材料中的现象和行为,违反了未成年人保护法 请问材料中的现象和行为, 对未成年人的哪几种保护?小华应该怎样做? 对未成年人的哪几种保护?小华应该怎样做?
关注社会热点
月到2010年5月底,中央外宣办、全国 月底, 从2009年12月到 年 月到 年 月底 中央外宣办、 扫黄打非” 工业和信息化部、公安部、 “扫黄打非”办、工业和信息化部、公安部、新闻出版 总署等九部门将在全国范围内联合开展深入整治互联网 和手机媒体淫秽色情及低俗信息专项行动。新闻出版总 和手机媒体淫秽色情及低俗信息专项行动 署、教育部、团中央等五部门联合发出了《关于进一步 教育部、 教育部 团中央等五部门联合发出了《 加大打击淫秽色情“口袋本”图书、有害卡通画册和游 加大打击淫秽色情“口袋本”图书、 戏软件工作力度的通知》 要求各部门加大工作力度, 戏软件工作力度的通知》,要求各部门加大工作力度, 密切配合,形成合力, 密切配合,形成合力,坚决查处和收缴各类淫秽色情 口袋本”图书、有害卡通画册和游戏软件。此外, “口袋本”图书、有害卡通画册和游戏软件。此外,新 闻出版总署还将实施游戏、娱乐软件健康忠告工程等, 闻出版总署还将实施游戏、娱乐软件健康忠告工程等, 进一步净化市场环境, 进一步净化市场环境,保护未成年人健康成长。 • 谈谈你是怎样看待这一行动的? 谈谈你是怎样看待这一行动的? •
追踪报道( 追踪报道(一)
老师对成绩下降的小军非常关心, 老师对成绩下降的小军非常关心,亲自给小军 补课,并联系小军的家长, 补课,并联系小军的家长,让他们要注重对孩子的 培养和照顾。 培养和照顾。 想一想:老师的做法体现了对小军的什么保护? 想一想:老师的做法体现了对小军的什么保护? 说一说:学校应怎样履行好学校保护的职责呢 说一说:学校应怎样履行好学校保护的职责呢? 议一议:小军如何对待老师?对待学习? 议一议:小军如何对待老师?对待学习?
议一议: 议一议:
1、小军的父母做法对吗?他们的行为没有认真履行对未成 小军的父母做法对吗? 年人的什么保护? 年人的什么保护? 2、设想长此下去,小军会出现哪些情况? 设想长此下去,小军会出现哪些情况? 3、假如你是小军,你希望父母怎样做? 假如你是小军,你希望父母怎样做?
小军的家庭处境说明了什么问题? 小军的家庭处境说明了什么问题?给你怎样的 ?(小组合作 小组合作) 启示?(小组合作)
同学们, 同学们,我们是祖 国的未来,民族的希望, 国的未来,民族的希望 这就要求我们从自我做 从小事做起, 起,从小事做起,遵纪 守法,树立法律观念, 守法,树立法律观念, 真正做一个学法、守法、 真正做一个学法、守法、 用法的合格公民! 用法的合格公民!
通过今天的学习,我知道了: 通过今天的学习,我知道了: 遇到侵害,我今后应该这样做: 遇到侵害,我今后应该这样做:
课后任务
列举身边的来自家庭、学校、 列举身边的来自家庭、学校、社会方 面的依法保护未成年人的典型事例。 面的依法保护未成年人的典型事例。
小小提示
父母对我们悉心照料; 父母对我们悉心照料; 老师对我们进行安全教育; 老师对我们进行安全教育; 学校进行危房改造; 学校进行危房改造; 对未成年人免费参观爱国主义教育基地等。 对未成年人免费参观爱国主义教育基地等。
学校保护
家庭保护
社会保护
交流讨论
学校周围存在哪些危害未成年人健康成长 的现象? 的现象? 针对学校及周边环境的治理请你提几条合理 化建议? 化建议?
网吧,电子游戏机室,录像厅, 网吧,电子游戏机室,录像厅,营业性 歌舞厅,商店出售淫秽暴力书刊, 歌舞厅,商店出售淫秽暴力书刊,校外 流动摊点诱引学生赌博等。 流动摊点诱引学生赌博等。
有违法犯罪行为的未成年人属不 属于保护法的保护对象? 属于保护法的保护对象
有违法犯罪行为的未成年人, 有违法犯罪行为的未成年人,也属于未 成年人保护法保护的对象。 成年人保护法保护的对象。因为这些未成 年人,也有其合法利益,如受抚养权、 年人,也有其合法利益,如受抚养权、受 教育权等等, 教育权等等,对这些未成年人给予特殊保 有利于促使他们改过自新, 护,有利于促使他们改过自新,成为社会 主义建设的有用之才。 主义建设的有用之才。