4.2 人地关系思想的历史演变2
合集下载
4.2人地关系思想的演变
4.对可持续发展的理解，正确的是 (
A.可持续发展的目的是环境保护
D)
B.经济可持续发展是目的
C.公平性原则是指同代人、代际人之间，不同国家之
间 的公平
D.实现可持续发展需要全球整体协调和国际合作
1、关于农业社会时期人地关系的叙述，正 确的是（ ） A、环境对人类的制约作用较强，人类改造 环境的作用微弱 B、大规模的耕作、灌溉和放牧使生态系统 日趋复杂稳定 C、人类利用资源的范围和强度加大，出现 了各种环境问题 D、人类被动地适应环境，对人地关系的认 识肤浅
公众在行动—选购带环境标志的产品
中国环境标志
加拿大环境标志
北欧委员会环境标志
环境标志表明该产品在生产、使用和处理过程中符合特定的环境保护要求。
与同类产品相比，具有低毒少害、节约资源等优点。
课堂演练 1.“狩猎生产图”反映出的人类对自然环境施加的技术
手段是B (
)
B.耕作与灌溉
A.采集和渔猎
C.采矿与冶炼
30
14
13
12
计算世界人口每增加10亿所用的时间
说明： 氟 银 锌 汞 铅 锡 钨 浅色条框：表示消费水平不增 长条件下的预期寿命 深色条框：表示按指数增长的 预期寿命
铜
镍 锰 铁 铝 铬 磷
5 4 3 2 1 0 )
15
25
35
50
75
100
150 250(年
20 世 纪 60 年 代 以 来
中国走可持续发展道路的地理背景
基数大，数量多 1、人口问题 素质低 人均占有量低 2、资源问题 资源需求量大 资源浪费严重 自然资源相对短缺 人口压力大
环境污染在蔓延 3、环境问题 生态破坏在加剧
(必修二)4--2人地关系思想的演变2
沙尘暴由来已久，很可能在地球诞生初期 就已存在。我国沙尘暴虽然存在时间很久， 但其频度、强度和影响范围是有变化的。一 般地说，冬春季节，风频高、风力大，加之 气候干旱、植被较少、流沙面积大，是沙尘 暴高发期和扩大期；夏秋季节，风频低、风 力小，加之气候相对湿润，植被较多，流沙 面积小，是沙尘暴低发期和缩小期。
4.谋求人地协调——人地关系思想完善 谋求人地协调 阶 段 20世纪60年代以来 时 期 生产力水平 达到较高的水平
主要环境问题 人口激增,资源欠缺,环境污染,生态破坏 环境和发展得到关注，20世纪80 年代以来可持续发展的思想逐步形 人地关系思想 成并得到公认，谋求人口、资源、 环境相互协调发展 环境决定论
可能论
适应论 生态论
协调论
环境问题与人地关系思想发展的四个阶段
崇拜自然 改造自然 征服自然
谋求人地协调 可持续发展
原始社会时期 人 地 关 系 思 想 农业社会时期 工业社会时期 二战后 20世纪80年代
崇拜自然 被动适应环境 改造自然 人地关系思想萌芽 人地关系思想深化 征服自然 谋求人地协调 人地关系思想完善 可持续发展 人地关系思想完善
:沙尘暴
5月16日下午，两位妇女蒙着纱巾，顶着 风沙行走在呼和浩特市街头。从当天下午2点 开始，呼和浩特市遭受强沙尘袭击，风力达 到5级以上，能见度下降到200米左右。据内 蒙古气象台介绍，此次强沙尘天气主要出现 在包头、呼和浩特、锡林郭勒盟和乌兰察布 市等内蒙古中部地区，其中以呼和浩特市、 二连浩特市、苏尼特右旗等地风沙最大。
除了自然因素以外，还有哪些人为因素会加 剧沙尘暴？这说明了一个什么问题？ 人为因素:过度放牧、乱垦草地、毁林开荒 当人类与地理环境之间的关系不协调时，我 们的地球就会出现一系列的环境问题
4.2人地关系思想的演变
人地关系： 指的是人类社会和人类 活动与地理环境之间的 关系
一、古代人地关系思想的产生
一
1.采集渔猎时期的崇拜自然阶段
主要技术手段：原始技术（石器、木器等）
人类行为表现：人类被动适应环境，环境强大的制约力
对人地关系的认识：崇拜自然——”天命论” 或
举例：图腾崇拜的产生
“宿命论”
这一时期人与环境是一种什么关系？为什么？
对人地关系的认识：征服自然
人地关系产生的后果：环境问题成为公害
人地思想：征服自然,自然的主宰
工业社会时期
(1)生产力水平：产业革命极大地提高了人类的生产能
力，机器和矿物燃料的大规模使用，使 用达到了空前的规模和高度。 (2)对环境影响：环境问题日趋 (3)人地关系思想：出现了 适应论、生态论等观点。 尖锐 地理环境决定论 自然资源 。 、可能论、 的开发利
(2)关于这一时期人地关系的正确叙述是
A．征服自然，试图成为自然的主宰 B．崇拜自然，对自然既恐惧又依赖 C．改造自然，开发利用土地、水等资源 D．寻求人地协调
(
)
解析：我国的东汉时期是典型的农业文明时期，人们从事 的主要是农业活动，因此主要是通过耕作、灌溉、施肥等 农业技术手段，作用于土地资源、水资源、生物资源，利
民俗风情，土壤的肥沃程度决定着经济发展水平的高低，都
属于典型的地理环境决定论。第(2)题，地理环境决定论出 现在生产力水平较低的人类农业社会时期。 [答案] (1)A (2)A
下图是东汉时期“狩猎生产图”。读图，回答(1)～(2)题。
(1)“狩猎生产图”反映出的人类对自然环境施加的技术 手段是 A．采集与渔猎 C．采矿与冶炼 B．耕作与灌溉 D．建坝与筑路 ( )
谋求人地协调 可持续发展
一、古代人地关系思想的产生
一
1.采集渔猎时期的崇拜自然阶段
主要技术手段：原始技术（石器、木器等）
人类行为表现：人类被动适应环境，环境强大的制约力
对人地关系的认识：崇拜自然——”天命论” 或
举例：图腾崇拜的产生
“宿命论”
这一时期人与环境是一种什么关系？为什么？
对人地关系的认识：征服自然
人地关系产生的后果：环境问题成为公害
人地思想：征服自然,自然的主宰
工业社会时期
(1)生产力水平：产业革命极大地提高了人类的生产能
力，机器和矿物燃料的大规模使用，使 用达到了空前的规模和高度。 (2)对环境影响：环境问题日趋 (3)人地关系思想：出现了 适应论、生态论等观点。 尖锐 地理环境决定论 自然资源 。 、可能论、 的开发利
(2)关于这一时期人地关系的正确叙述是
A．征服自然，试图成为自然的主宰 B．崇拜自然，对自然既恐惧又依赖 C．改造自然，开发利用土地、水等资源 D．寻求人地协调
(
)
解析：我国的东汉时期是典型的农业文明时期，人们从事 的主要是农业活动，因此主要是通过耕作、灌溉、施肥等 农业技术手段，作用于土地资源、水资源、生物资源，利
民俗风情，土壤的肥沃程度决定着经济发展水平的高低，都
属于典型的地理环境决定论。第(2)题，地理环境决定论出 现在生产力水平较低的人类农业社会时期。 [答案] (1)A (2)A
下图是东汉时期“狩猎生产图”。读图，回答(1)～(2)题。
(1)“狩猎生产图”反映出的人类对自然环境施加的技术 手段是 A．采集与渔猎 C．采矿与冶炼 B．耕作与灌溉 D．建坝与筑路 ( )
谋求人地协调 可持续发展
4.2第二节 人地关系思想的历史演变 (共37张PPT)
持三续发大展原我则们要必须坚持……
1.发达国家将很多有污染的企业转移到我们发展中
国家，发展中国家要坚决说不，因为这种行为对我
们不……
公平性原则
2.一次性的餐盒、饮料瓶要进行回收，因为要实现
资源的……利用。
持续性原则
3.酸雨是全球性的问题，要依靠全人类齐心协
力……解决。
一、判断题
1．在采猎文明时期没有环境问题。( ) 2．“天时不如地利，地利不如人和。”反 映了人定胜天的人地思想观点。( ) 3．“地者政之本也，辨于土而民可富。” 反映了地理环境决定论的思想观点。( ) 4．农业文明时期人地关系全面不协调，人 地矛盾激化。( ) 5．“田园城市”设计理念体现了人地伙伴 论思想。( )
2.可持续发展的内涵的理解
社会系统 （目的）
（人口、科技）
经济系统
（条件）
管理调控
生产废物 环境资源
生态系统
（资源）
（基础）
【判读技巧】
判读本图应把握以下几个方面： (1)该复合系统由三个子系统组成：社会、 经济、生态。其中生态系统提供资源、容 纳废弃物，是基础；经济系统提供资金， 是保障；人类社会的发展是最终目的。
时期
对人地关系 的认识
人地关系 人类活动 环境问题
思想
还不能正确认 大规模地开
环境遭破
识人地关系的 发和利用资
农业文
坏，出现
不协调，但对人 源，人与自
明时期
各种生态
地关系产生了 然的对抗性
问题
科学的萌芽 增强
人定胜天、天 人相关论和 因地制宜思 想
工业文这 面明个 对时尖期锐，人的黄与人河自 地流然 矛域的 盾工关 ，厂系 人林如 类立何 吸,？取经人教济类训发对了展自吗迅然？速。 的我态 们度 该是 怎怎么样办的？？
1.发达国家将很多有污染的企业转移到我们发展中
国家，发展中国家要坚决说不，因为这种行为对我
们不……
公平性原则
2.一次性的餐盒、饮料瓶要进行回收，因为要实现
资源的……利用。
持续性原则
3.酸雨是全球性的问题，要依靠全人类齐心协
力……解决。
一、判断题
1．在采猎文明时期没有环境问题。( ) 2．“天时不如地利，地利不如人和。”反 映了人定胜天的人地思想观点。( ) 3．“地者政之本也，辨于土而民可富。” 反映了地理环境决定论的思想观点。( ) 4．农业文明时期人地关系全面不协调，人 地矛盾激化。( ) 5．“田园城市”设计理念体现了人地伙伴 论思想。( )
2.可持续发展的内涵的理解
社会系统 （目的）
（人口、科技）
经济系统
（条件）
管理调控
生产废物 环境资源
生态系统
（资源）
（基础）
【判读技巧】
判读本图应把握以下几个方面： (1)该复合系统由三个子系统组成：社会、 经济、生态。其中生态系统提供资源、容 纳废弃物，是基础；经济系统提供资金， 是保障；人类社会的发展是最终目的。
时期
对人地关系 的认识
人地关系 人类活动 环境问题
思想
还不能正确认 大规模地开
环境遭破
识人地关系的 发和利用资
农业文
坏，出现
不协调，但对人 源，人与自
明时期
各种生态
地关系产生了 然的对抗性
问题
科学的萌芽 增强
人定胜天、天 人相关论和 因地制宜思 想
工业文这 面明个 对时尖期锐，人的黄与人河自 地流然 矛域的 盾工关 ，厂系 人林如 类立何 吸,？取经人教济类训发对了展自吗迅然？速。 的我态 们度 该是 怎怎么样办的？？
高中地理知识点：人地关系思想的演变
高中地理知识点：人地关系思想的演变
人地关系思想的演变
1、人地关系演变：
崇拜自然(原始时期)→改造自然(农业时期)→征服自然(工业时期)→人地和谐(即人口、资源、环境和发展相协调)(现在)
2、人类不断通过生产活动从环境中获取物质和能量；人类不断通过新陈代谢和消费活动向环境中排放废弃物和能量；人类对待环境的态度和行为，会得到环境不同的响应(环境的反馈作用)。
3、人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度，会造成资源短缺和生态破坏等问题；人类向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力，会造成环境污染等问题。
4、环境问题主要分为环境污染和生态破坏。
从其分布来看，
①城市以环境污染为主，乡村以生态破坏为主；②发达国家以环境污染为主，发展中国家，由于承受人口和发展的双重压力，而且发达国家将许多污染严重的工业转移到发展中国家，其环境污染和生态破坏均较严重。
5、产生环境问题的根本原因是片面追求经济效益，忽略了生态效益、社会效益，即环境问题的实质是发展问题。
6、可持续发展的内涵：生态可持续、经济可持续、社会可
持续，其中生态可持续是基础，经济可持续是条件，社会可持续是目的。
7、可持续发展的原则：公平性原则、持续性原则、共同性原则。
第二节人地关系思想的历史演变
一、加强宣传，建立可持续发展观
可持续发展意味着一 场深刻的变革，是发展观、 资源观、环境观、伦理道 德观和消费观的改变，是 人类行为方式的变革 公众是否认识、愿意接受 并积极参与是这些变革的 必要条件。
（2）政府、市场、个人调整行为
政府应该做的：
• 控制人口数量，提高人口素质 • 完善法律法规，对污染环境、破坏生态的
B.共同性原则 D.公平性和共同性原则
55
行为严肃处理 • 加强环境、生态监督，发现问题及时整改 • 大力发展新兴工业、第三产业 • 加大生态农业、清洁生产等可持续产业的
资金、技术支持
企业应该做的
• 发展生态农业、立体农业等可持续农业 • 工业生产实行清洁生产，减少污染物排放 • 加强科技投入，提高资源、能源利用率 • 延长产业链，发展循环经济 • 增强创新意识，发展高新技术产业 • 逐步减少不可再生资源的使用，提高可再
人地关系思想的演变与 可持续发展
公元前 8000年
18世 20世纪
组
纪初 60年代
史前文明
农业文明 工业文明
现代文明
一、人地关系思想的历史演变 （1）史前文明
时期
采猎文明
人地关 系特点
环境对人类制约作 用较强，人类对环 境的影响微弱
人地 关系 思想
适应自然 依赖环境
主要环 境问题
环境问题微弱
古埃及人朝拜太阳神
B.酸雨现象
C.臭氧层空洞
D.气候变暖
12.下列现象中，可能与这种气候变化有关的是( ) ①低纬地区山地冰雪量增加 ②我国南海的鱼种生存空间向东海扩展 ③日本的樱花提前开放 ④台风频度和强度增加 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④
英国的一家跨国公司计划在印度孟买兴建一化工分厂， 据此回答13、14题。 13.这一计划反映了( ) A.发达国家对发展中国家的援助 B.发达国家把污染严重工业转移到发展中国家 C.发达国家把劳动密集型工业转移到发展中国家 D.发展中国家具有比发达国家更好的投资环境
可持续发展意味着一 场深刻的变革，是发展观、 资源观、环境观、伦理道 德观和消费观的改变，是 人类行为方式的变革 公众是否认识、愿意接受 并积极参与是这些变革的 必要条件。
（2）政府、市场、个人调整行为
政府应该做的：
• 控制人口数量，提高人口素质 • 完善法律法规，对污染环境、破坏生态的
B.共同性原则 D.公平性和共同性原则
55
行为严肃处理 • 加强环境、生态监督，发现问题及时整改 • 大力发展新兴工业、第三产业 • 加大生态农业、清洁生产等可持续产业的
资金、技术支持
企业应该做的
• 发展生态农业、立体农业等可持续农业 • 工业生产实行清洁生产，减少污染物排放 • 加强科技投入，提高资源、能源利用率 • 延长产业链，发展循环经济 • 增强创新意识，发展高新技术产业 • 逐步减少不可再生资源的使用，提高可再
人地关系思想的演变与 可持续发展
公元前 8000年
18世 20世纪
组
纪初 60年代
史前文明
农业文明 工业文明
现代文明
一、人地关系思想的历史演变 （1）史前文明
时期
采猎文明
人地关 系特点
环境对人类制约作 用较强，人类对环 境的影响微弱
人地 关系 思想
适应自然 依赖环境
主要环 境问题
环境问题微弱
古埃及人朝拜太阳神
B.酸雨现象
C.臭氧层空洞
D.气候变暖
12.下列现象中，可能与这种气候变化有关的是( ) ①低纬地区山地冰雪量增加 ②我国南海的鱼种生存空间向东海扩展 ③日本的樱花提前开放 ④台风频度和强度增加 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④
英国的一家跨国公司计划在印度孟买兴建一化工分厂， 据此回答13、14题。 13.这一计划反映了( ) A.发达国家对发展中国家的援助 B.发达国家把污染严重工业转移到发展中国家 C.发达国家把劳动密集型工业转移到发展中国家 D.发展中国家具有比发达国家更好的投资环境
高中地理 4.2 人地关系思想的历史演变课件 中图版必修2
作用_较__强__，人类 特点
人类对环境的依 人地关系全__面__不__ 附性_减__弱__，对抗 _协_调___，人地矛盾
改造环境的作用 _微__弱__
性_增__强__
_迅__速__激_化___
第十六页，共41页。
互动(hù dònɡ)探究区
本
_适__应__(s自hì然yìn，g) 对人地关系的
第十二页，共41页。
互动(hù dònɡ)探究区 ④这里的人们逐渐意识到环境的重要性，开始反思自己的行 为，进行环境整治，家园又变得美丽了！
本 课 时 栏 目 开 关
第十三页，共41页。
互动(hù dònɡ)探究区
(1)图中四个时期分别对应人地关系思想演变的哪个阶段？
(2)图中四个时期的人地关系是怎样的？
同奋斗
第二十八页，共41页。
互动(hù dònɡ)探究区
[方法技巧] 图解公平性原则
本 课 时 栏 目 开 关
第二十九页，共41页。
互动(hù dònɡ)探究区
迁移应用2 《哥本哈根协议》坚守了《联合国气候变化框架 公约》和《京都议定书》的原则，强调发达国家与发展中国
家在气候变化问题上承担“共同但有区别的责任”，维护了
第十四页，共41页。
互动(hù dònɡ)探究区
(3)②时期的环境问题主要表现为生态破坏，出现在局部地区；
③时期的环境问题既有生态破坏，又有环境污染，从局部扩展
到全球。
本 课
(4)当人类开始砍倒第一棵树时，说明人类开始有意识地利用和
时 栏
改造自然，但在开发利用自然资源的过程中，一味地从自身需
目 开
时
栏 目
答案 反映了因地制宜的思想。
4.2人地关系思想的演化
高一地理导学诱思案编者：高一地理学科组执笔：曾照伟时间:2016-04-2 序号:164.2 人地关系思想的演变学习目标:1、了解人地关系思想演变的不同历史阶段；2、理解现代人地关系思想的内涵、产生条件及其影响。
【自主案】自主学习、识记要点，夯实基础！1、古代人地关系思想的产生【探究案】合作探究，相信自己，展我风采！读课本P96活动题材料，回答下列问题：1、该县的这一引水工程，是哪一种人地关系思想的表现？体现了一种什么样的精神？2、引水工程的成功，会给地方经济带来哪些好处？会不会对该县及其邻县的生态环境产生负作用？智者一切求自己，愚者一切求他人。
第1 页共2 页班级： 姓名： 学生自评： 组内互评：智者一切求自己，愚者一切求他人。
第 2 页 共 2 页知识结构：1.可持续发展思想的萌芽开始出现于( ）A.采猎文明时期B.农业文明时期C.工业文明时期D.现代文明的信息社会 2.人地关系呈现全面不协调，人地矛盾迅速激化的阶段是( )A.崇拜自然B.改造自然C.征服自然D.谋求人地协调3.“竭泽而渔，虽得鱼而明年无鱼；焚薮而田，岂不获得，而明年无兽”，这句话启示我们( )A.农业生产要因地制宜B.要保护生态平衡C.要走可持续发展之路D.要考虑区域差异 4.我国战国时期的孟轲，在《孟子·公孙丑》中提出了“天时不如地利，地利不如人和”，其体现了人地关系何种思想( )A.地理环境决定论B.人定胜天论C.可持续发展论D.天人相关论5．中国科学院可持续发展战略研究组将人类社会划分为四个发展阶段，下图是“人类社会不同发展阶段经济增长主导因素的构成示意图”，读图回答下列问题。
（1）图中A 表示________，它是决定________时代经济增长的关键要素。
（2）分析影响工业文明时代经济增长主导要素的变化特征。
（3）在人类社会发展的四个阶段中，人地矛盾最为激化的阶段是__ _ _______时代。
试分析该阶段环境问题突出的主要原因。
教学案例_4-2人地关系思想的历史演变
4.2人地关系思想的历史演变一、课标要求了解人地关系思想的历史演变。
联系“21世纪议程”，概述可持续发展的基本内涵，举例说明协调人地关系的主要途径。
二、培养目标（一）知识与技能1．了解人地关系思想发展的历史演变过程及其特点；2．了解可持续发展思想的提出背景、定义、基本内涵和原则。
（二）过程与方法1．能够通过阅读教材及其它相关资料，说明人地关系思想发展的历史演变过程；2．根据相关材料能够理解可持续发展的定义及其内涵，并举例说明可持续发展思想的遵循原则。
（三）情感、态度与价值观通过人地关系思想历史演变过程，培养学生从历史发展的角度来思考问题，进而更深刻理解人类活动对自然环境产生的影响。
并通过评价身边的人类活动是否符合可持续发展原则，强化学生树立可持续发展的人口观、资源观和环境观。
三、教学重、难点1、人地关系思想发展的历史演变过程；2、可持续发展思想的定义、基本内涵和基本原则。
课时安排1课时四、教学过程新课导入：播放陈琳的歌曲《变脸》，请同学们结合上节课的内容分析人类目前面临的主要环境问题，进行讨论：歌曲里面的最后一句话“人类会后悔吗”？衔接承转：的确，人类一定会后悔。
那么我们面对如此惨痛的代价应该如何来做？大家可以看到课本P93探索“世界环境日”的主题，可见人类在反思自己行为的基础上，开始把环境问题提到国际日程上来解决，并把每年的6月5日定为世界环境日，2007年的环境日就是我们所关注的全球气候变暖的结果而提出的“冰川消融后果堪忧”。
而我们要正确地认识、分析、解决环境和发展问题，了解我们人类所应该选择的道路，必须首先了解在人类文明在漫长的演变过程中，人地关系思想发展经历了一个怎样的变化过程。
活动设计：结合多媒体课件中“人类文明的演进”图和相关图片，阅读课本相关知识讨论人地关系演化发展的四个阶段及其相关特点，完成下面表格（见导学案）。
师生总结：（答案见课件）板书设计：1.史前文明——适应自然问题探索：请同学们理解：“饥则求食，饱则弃余”这句话的含义。
高中地理必修二课件-4.2 人地关系思想的历史演变-中图版
第二节 人地关系思想的历史 演变
第二节 人地关系思想的历史演变
学习目标
1 了解人地关系思想的历史演变 2 认识到走可持续发展的必然性
3 理解可持续发展的定义、内涵、原则
一、人地关系的历史演变
活动一：阅读课本内容和学案材料，小组讨论完成表格
生产力水平 人地关系思想 产生的环境问题
史前文明
极低
崇拜自然
2、有生存者拿不到豆子时即死亡，则游戏结束。
思考：
1、有人死了的小组请思考：
研究员：每一次添加的豆子总量如何变化？为什么会发生这种 变化？ 死亡的成员：为什么你会死呢？你觉得合理吗？
2、全部人都活着的小组请思考：
记录员：你每一次添加的豆子总量如何变化？为什么会发生这 种变化？ 生存者：你觉得你们小组按照这个趋势发展下去，会一直存活 下去吗？为什么？
1、人地关系思想的演进：
2、可持续发展的定义、原则、 内涵：
课堂巩固
(1)图甲反映的问题主要违背了 可 持 续 发 展 的 ___公__平__性___ 和 __持__续__性____原则，其理由是?
鱼类资源的数量是有限 的，人类过度捕捞使渔 业资源衰退，影响后代 人的生活质量，违反了 公平性原则，也违反了 持续性原则。
1990年代，该市为了申报2004年的奥运会，决定把哈马碧 区域划为奥运村。虽然最后申奥未能成功，但可持续的生态规 划最终得到了实施。
“哈马碧模式”的主题构思是建立在联合国21号议程·7.5号 人居目标的概念上的。这一目标提供了一个框架，用于促进社 会和环境的可持续发展。
思考：
1、哈马碧早期的发展，体现了怎样人地关系思想？产生了哪 些环境问题？ 2、马哈碧生态城的哪些措施体现了可持续发展的理念？
第二节 人地关系思想的历史演变
学习目标
1 了解人地关系思想的历史演变 2 认识到走可持续发展的必然性
3 理解可持续发展的定义、内涵、原则
一、人地关系的历史演变
活动一：阅读课本内容和学案材料，小组讨论完成表格
生产力水平 人地关系思想 产生的环境问题
史前文明
极低
崇拜自然
2、有生存者拿不到豆子时即死亡，则游戏结束。
思考：
1、有人死了的小组请思考：
研究员：每一次添加的豆子总量如何变化？为什么会发生这种 变化？ 死亡的成员：为什么你会死呢？你觉得合理吗？
2、全部人都活着的小组请思考：
记录员：你每一次添加的豆子总量如何变化？为什么会发生这 种变化？ 生存者：你觉得你们小组按照这个趋势发展下去，会一直存活 下去吗？为什么？
1、人地关系思想的演进：
2、可持续发展的定义、原则、 内涵：
课堂巩固
(1)图甲反映的问题主要违背了 可 持 续 发 展 的 ___公__平__性___ 和 __持__续__性____原则，其理由是?
鱼类资源的数量是有限 的，人类过度捕捞使渔 业资源衰退，影响后代 人的生活质量，违反了 公平性原则，也违反了 持续性原则。
1990年代，该市为了申报2004年的奥运会，决定把哈马碧 区域划为奥运村。虽然最后申奥未能成功，但可持续的生态规 划最终得到了实施。
“哈马碧模式”的主题构思是建立在联合国21号议程·7.5号 人居目标的概念上的。这一目标提供了一个框架，用于促进社 会和环境的可持续发展。
思考：
1、哈马碧早期的发展，体现了怎样人地关系思想？产生了哪 些环境问题？ 2、马哈碧生态城的哪些措施体现了可持续发展的理念？
高中地理课件-4.2 人地关系思想的历史演变
里程碑
它标志着全世界开始把环境问题摆上议 事日程，是人类认识环境问题的里程碑
第二节 人地关系思想的历史演变
1987年，联合国世界环境与发 展委员会发表了名为《我们共同的 未来》的纲领，明确指出，人类未 来发展必须走什么样的道路。
走可持续发展的道路
第二节 人地关系思想的历史演变
2、可持续发展的含义
第二节 人地关系思想的历史演变
(3) 可持续发展的三大原则
① 公平性原则
代内之间
代际之间
责任公平
第二节 人地关系思想的历史演变
(3) 可持续发展的三大原则
② 持续性原则：
经济和社会发展不能超越 资源与环境的承载能力
③ 共同性原则： 必须全球共同合作。
第二节 人地关系思想的历史演变
1.发达国家将很多有污染的企业转移到我们发展中国家，发展中 国家要坚决说不，因为这种行为不符合……
人地关系
依附性减弱，对抗性增强。 出现了关于处理人地关系一些主张。
第二节 人地关系思想的历史演变
农业文明时期主要的生态破 坏表现是什么？
生物多样性减少
水土流失
土地荒漠化
第二节 人地关系思想的历史演变
3、工业文明——人地矛盾日益尖锐时期
苦难的母亲
第二节 人地关系思想的历史演变
3、工业文明
生产力水平 进入工业文明时期，生产力水平迅速提高。
（1）可持续发展的定义
可持续发展是既满 足当代人的需求，而 又不危及后代人满足 其需求的发展。
第二节 人地关系思想的历史演变
2、可持续发展的含义
（2）可持续发展的内容 人类要发展，尤其的穷人要发展 发展要有限度，要协调环境保护与经济发展的关系。
不能危及后代人的发展，从伦理的角度提出代与代之间的公平概念。
它标志着全世界开始把环境问题摆上议 事日程，是人类认识环境问题的里程碑
第二节 人地关系思想的历史演变
1987年，联合国世界环境与发 展委员会发表了名为《我们共同的 未来》的纲领，明确指出，人类未 来发展必须走什么样的道路。
走可持续发展的道路
第二节 人地关系思想的历史演变
2、可持续发展的含义
第二节 人地关系思想的历史演变
(3) 可持续发展的三大原则
① 公平性原则
代内之间
代际之间
责任公平
第二节 人地关系思想的历史演变
(3) 可持续发展的三大原则
② 持续性原则：
经济和社会发展不能超越 资源与环境的承载能力
③ 共同性原则： 必须全球共同合作。
第二节 人地关系思想的历史演变
1.发达国家将很多有污染的企业转移到我们发展中国家，发展中 国家要坚决说不，因为这种行为不符合……
人地关系
依附性减弱，对抗性增强。 出现了关于处理人地关系一些主张。
第二节 人地关系思想的历史演变
农业文明时期主要的生态破 坏表现是什么？
生物多样性减少
水土流失
土地荒漠化
第二节 人地关系思想的历史演变
3、工业文明——人地矛盾日益尖锐时期
苦难的母亲
第二节 人地关系思想的历史演变
3、工业文明
生产力水平 进入工业文明时期，生产力水平迅速提高。
（1）可持续发展的定义
可持续发展是既满 足当代人的需求，而 又不危及后代人满足 其需求的发展。
第二节 人地关系思想的历史演变
2、可持续发展的含义
（2）可持续发展的内容 人类要发展，尤其的穷人要发展 发展要有限度，要协调环境保护与经济发展的关系。
不能危及后代人的发展，从伦理的角度提出代与代之间的公平概念。
4.2 人地关系的思想演变
人类面临着如此多、如此严重的环境问题， 人们又是如何逐渐意识到环境问题的呢？又 将如何改变这一切呢？又走向何方呢？
看老虎不同待遇，讨论人地关系思想：
远古时期 ——古人类惧怕老虎
古代 ——武松打死老虎被称为“英雄” 现代 ——“武松”打死老虎，要被判刑
惧怕
老虎
打老虎
是英雄
打老虎
要判刑
野生动 物园人 虎共存
(1)生产力水平 ：社会生产力有了较大的发展 (2)环境问题： 对资源和环境利用的强度和 广度增大，出现了环境问题
(3)人地关系 ： 探索人地关系
中国古代的人地关系思想
下列说法反映的人地关系属于哪个阶段？ 1、广谷大川异制，民生其间者异俗 2、天时不如地利，地利不如人和。 3、人类应制天命而用之。 4、顺天时，量地利，则用力少而成功 多，任情返道，劳而无获。
一、古代人地关系思想的产生 二、现代人地关系思想的发展 工业文明时期
19世纪 20世纪初 二战后
地理环境决定论 可能论、适应论、 生态论观点 和谐论 （人地协调论）
20世纪80年代
可持续发展论
生产力水平不断提高
惧怕
老虎
打老虎
是英雄
打老虎
要判刑
野生动 物园人 虎共存
崇拜自然
征服自然
保护自然
自然和谐
红 旗 渠
。
总干渠墙高4.3米，宽8米，长70.6公里， 被国际友人称为：“世界第八大奇迹。”
除险队长任羊成带领民工们在悬崖峭壁上排除险石
1、该县的这一引水工程，是哪一种人地关系思 想的表现？体现了一种什么样的精神？
“人定胜天”思想的表现
体现了当地人民坚韧不拔的毅力和敢于与 自然抗争的精神。
2、引水工程的成功会给地方经济带来哪些好处？ 会不会对该县及其邻县的生态环境产生负作用？ 好处：提供水源，生存环境改善,促进当地经 济发展。 负作用：如果引水过多，使邻县的生态环境遭 到破坏；如果用水不当，当地出现土壤盐碱化。
看老虎不同待遇，讨论人地关系思想：
远古时期 ——古人类惧怕老虎
古代 ——武松打死老虎被称为“英雄” 现代 ——“武松”打死老虎，要被判刑
惧怕
老虎
打老虎
是英雄
打老虎
要判刑
野生动 物园人 虎共存
(1)生产力水平 ：社会生产力有了较大的发展 (2)环境问题： 对资源和环境利用的强度和 广度增大，出现了环境问题
(3)人地关系 ： 探索人地关系
中国古代的人地关系思想
下列说法反映的人地关系属于哪个阶段？ 1、广谷大川异制，民生其间者异俗 2、天时不如地利，地利不如人和。 3、人类应制天命而用之。 4、顺天时，量地利，则用力少而成功 多，任情返道，劳而无获。
一、古代人地关系思想的产生 二、现代人地关系思想的发展 工业文明时期
19世纪 20世纪初 二战后
地理环境决定论 可能论、适应论、 生态论观点 和谐论 （人地协调论）
20世纪80年代
可持续发展论
生产力水平不断提高
惧怕
老虎
打老虎
是英雄
打老虎
要判刑
野生动 物园人 虎共存
崇拜自然
征服自然
保护自然
自然和谐
红 旗 渠
。
总干渠墙高4.3米，宽8米，长70.6公里， 被国际友人称为：“世界第八大奇迹。”
除险队长任羊成带领民工们在悬崖峭壁上排除险石
1、该县的这一引水工程，是哪一种人地关系思 想的表现？体现了一种什么样的精神？
“人定胜天”思想的表现
体现了当地人民坚韧不拔的毅力和敢于与 自然抗争的精神。
2、引水工程的成功会给地方经济带来哪些好处？ 会不会对该县及其邻县的生态环境产生负作用？ 好处：提供水源，生存环境改善,促进当地经 济发展。 负作用：如果引水过多，使邻县的生态环境遭 到破坏；如果用水不当，当地出现土壤盐碱化。
中图版高中地理必修2课件：4.2 人地关系思想的历史演
策和发展战略？
行为检测： 人民日报刊登的“保护环境随手可做的100件事 ”，同 学们都知道是哪100件吗？你能做到的有几件呢？
• 不要过分追求穿着的时尚 • 不使用非降解塑料餐盒 • 节约粮食 • 随手关闭水龙头 • 随手关灯，节约用电 • 拒绝使用一次性筷子 • 少使用发胶 • 少吃口香糖 • 少买罐装食品、饮品 • 及时举报破坏环境和生态的行为
课堂反馈
坚持计划生育，保护资源 和环境的基本国策，实施可持 续发展战略。
（1）漫画反映了我国的 什么问题？这些问题有 什么内在联系？
土地资源短缺，我国人口众多、 并增长过快。
我国由于人口众多并还在快速增 长，加上土地资源的浪费、破坏 严重，使人均占有耕地资源量减 少，加剧了资源短缺的状况。
（2）面对这些国情，我 们应该坚持哪些基本国
3.酸雨是全球性的问题，要依靠全人类齐心协
力……解决。
共同性原则
①公平性原则
代内之间 代际之间 物种之间 地区之间 责任公平
②持续性原则
经济活动 社会发展 合理开发和利用 ——自然资源
保持适度规模 ————人口 保持在资源和环境 的承载能力之内
处理好关系 ——经济与环境
③共同性原则
地球是一个整体，地 区性问题往往会转化为 全球性问题。
2007年12月联合国气候变化大会制定了 “巴厘岛路线图”，宣布了为阻止人类活动加剧 气候变化必须大幅度减少温室气体排放的发展方 向。而在14日会上美国副国务卿宣布：美国将反 对“巴厘岛路线图”，当时会场一阵嘘声。
15日，美国副国务卿突然又表示：“我们将 向前迈出一步，同意多数人的意见。”这一决定 使得计划得以通过，现场顿时爆发出一片欢呼声。
第二节 人地关系思想的历史演变
行为检测： 人民日报刊登的“保护环境随手可做的100件事 ”，同 学们都知道是哪100件吗？你能做到的有几件呢？
• 不要过分追求穿着的时尚 • 不使用非降解塑料餐盒 • 节约粮食 • 随手关闭水龙头 • 随手关灯，节约用电 • 拒绝使用一次性筷子 • 少使用发胶 • 少吃口香糖 • 少买罐装食品、饮品 • 及时举报破坏环境和生态的行为
课堂反馈
坚持计划生育，保护资源 和环境的基本国策，实施可持 续发展战略。
（1）漫画反映了我国的 什么问题？这些问题有 什么内在联系？
土地资源短缺，我国人口众多、 并增长过快。
我国由于人口众多并还在快速增 长，加上土地资源的浪费、破坏 严重，使人均占有耕地资源量减 少，加剧了资源短缺的状况。
（2）面对这些国情，我 们应该坚持哪些基本国
3.酸雨是全球性的问题，要依靠全人类齐心协
力……解决。
共同性原则
①公平性原则
代内之间 代际之间 物种之间 地区之间 责任公平
②持续性原则
经济活动 社会发展 合理开发和利用 ——自然资源
保持适度规模 ————人口 保持在资源和环境 的承载能力之内
处理好关系 ——经济与环境
③共同性原则
地球是一个整体，地 区性问题往往会转化为 全球性问题。
2007年12月联合国气候变化大会制定了 “巴厘岛路线图”，宣布了为阻止人类活动加剧 气候变化必须大幅度减少温室气体排放的发展方 向。而在14日会上美国副国务卿宣布：美国将反 对“巴厘岛路线图”，当时会场一阵嘘声。
15日，美国副国务卿突然又表示：“我们将 向前迈出一步，同意多数人的意见。”这一决定 使得计划得以通过，现场顿时爆发出一片欢呼声。
第二节 人地关系思想的历史演变
中图版高中地理必修二4.2《人地关系思想的历史演变》课件(共41张PPT)
美丽的地球拥有撩人的自然美景。然 而，如今的地球正在遭受着前所未有的灾 难：大气污染加剧、水污染严重，固体废 弃物与日俱增、臭氧空洞、酸雨、赤潮、 温室效应、水土流失、土地沙漠化等。生 存环境的日益恶化，严重威胁着人类的健 康和生命。于是，全人类大声疾呼： “Save Our Soul”，保护地球，保护环境。
农
业
文
改造自然
明
时
期
环境趋于恶化
2、农业文明——人类利用、改造自然的时期
• 生产力水平：提高 • 环境问题：出现局部环境问题，如过度开垦、放牧引
起的生态破坏（水土流失、土地荒漠化、生物多样性 减少） • 人地关系：利用、改造自然；对抗性增强
一、人地关系的历史回顾
玛雅文明的消失
由于人类不合理地开发利用自然资 源，导致生态破坏、人地关系出现 矛盾，甚至危及人类生存。
响人类生存和发展的重大问题 • （3）人地关系：征服自然，人地矛盾全面激化，全
面不协调
一、人地关系的历史回顾
新
技
术
革
谋求人地
命
和谐
时
期 苦难的母亲
环境下三种人类活动隐藏着什么环境问题？
矿山开采
高峡出平湖
现代都市
一、人地关系的历史回顾
•采猎文明时期 •农业文明时期 •工业文明时期 •新技术革命时期
” ——持续性原则
20世纪重大公害事件
公害事件 马斯河谷烟雾事件 （1930,12;Belgium）
洛杉矶光化学烟雾事件 （1934,5~10;USA）
危害
几千人中毒，60人 死亡
大多数居民患病， 65岁以上老人死亡
400人
原因
烟尘堆积河谷，遭遇长时间逆 温天气且有大雾
农
业
文
改造自然
明
时
期
环境趋于恶化
2、农业文明——人类利用、改造自然的时期
• 生产力水平：提高 • 环境问题：出现局部环境问题，如过度开垦、放牧引
起的生态破坏（水土流失、土地荒漠化、生物多样性 减少） • 人地关系：利用、改造自然；对抗性增强
一、人地关系的历史回顾
玛雅文明的消失
由于人类不合理地开发利用自然资 源，导致生态破坏、人地关系出现 矛盾，甚至危及人类生存。
响人类生存和发展的重大问题 • （3）人地关系：征服自然，人地矛盾全面激化，全
面不协调
一、人地关系的历史回顾
新
技
术
革
谋求人地
命
和谐
时
期 苦难的母亲
环境下三种人类活动隐藏着什么环境问题？
矿山开采
高峡出平湖
现代都市
一、人地关系的历史回顾
•采猎文明时期 •农业文明时期 •工业文明时期 •新技术革命时期
” ——持续性原则
20世纪重大公害事件
公害事件 马斯河谷烟雾事件 （1930,12;Belgium）
洛杉矶光化学烟雾事件 （1934,5~10;USA）
危害
几千人中毒，60人 死亡
大多数居民患病， 65岁以上老人死亡
400人
原因
烟尘堆积河谷，遭遇长时间逆 温天气且有大雾
必修二 4.2 人地关系思想的演变(共15张PPT)
出现近 “和谐 代的 论”、 “地理 可持 环境决 续发 定论、 展论 可能论、 适应论、 生态论 等观点
引起人类对人地关系的认识不断 发生变化的主要原因是：
社会生产力的发展
随着生产力水平的不断提高，人 类认识、利用和改造自然的范围及程 度不同，环境问题的表现不同，人地 关系思想也不同。
人地关系思想发展的经历的四个阶段
不能正确 人类改
认识人地 造自然
关系的不 能力增
协调，但 强。试
开始探索 图成为
人地关系 自然的
有了较大 主宰
的发展， 有了极
使用畜力 大的提
和金属工 高，大
具
规模使
用机械
工具
人地关系思想
二战以后
人类认识 到应主动 谋求与自 然地理环 境的和谐， 寻求人地 协调的道 路
飞速发 展，科 学化、 机械化、 专业化
出现水土 流失、植 被破坏、 土壤盐碱 化等生态 问题
人地矛 盾迅速 激化， 环境污 染成为 社会公 害
资源短缺、 环境污染、 生态破坏 日益严重， 局部改善 与全球化 趋势并存
时期
人类社会 农业社会 早期
人地关系
出现古
思想
崇拜自然
代地理 环境决
定论、
人定胜
天、天
人相关
论和因
地制宜
思想
工业社会 二战以 后
课堂练习
• 一线精练
小结：
人 古代人地 地 关系思想
关
系
思 想
现代人地 关系思想
原始社 会时期
农业社 会时期
工业社 会时期
被动适应环境 人地关系思想萌芽 人地关系思想发展深化
二战以后 人地关系思想完善
引起人类对人地关系的认识不断 发生变化的主要原因是：
社会生产力的发展
随着生产力水平的不断提高，人 类认识、利用和改造自然的范围及程 度不同，环境问题的表现不同，人地 关系思想也不同。
人地关系思想发展的经历的四个阶段
不能正确 人类改
认识人地 造自然
关系的不 能力增
协调，但 强。试
开始探索 图成为
人地关系 自然的
有了较大 主宰
的发展， 有了极
使用畜力 大的提
和金属工 高，大
具
规模使
用机械
工具
人地关系思想
二战以后
人类认识 到应主动 谋求与自 然地理环 境的和谐， 寻求人地 协调的道 路
飞速发 展，科 学化、 机械化、 专业化
出现水土 流失、植 被破坏、 土壤盐碱 化等生态 问题
人地矛 盾迅速 激化， 环境污 染成为 社会公 害
资源短缺、 环境污染、 生态破坏 日益严重， 局部改善 与全球化 趋势并存
时期
人类社会 农业社会 早期
人地关系
出现古
思想
崇拜自然
代地理 环境决
定论、
人定胜
天、天
人相关
论和因
地制宜
思想
工业社会 二战以 后
课堂练习
• 一线精练
小结：
人 古代人地 地 关系思想
关
系
思 想
现代人地 关系思想
原始社 会时期
农业社 会时期
工业社 会时期
被动适应环境 人地关系思想萌芽 人地关系思想发展深化
二战以后 人地关系思想完善
中图版高中地理必修二4.2《人地关系思想的历史演变》课件(共27张PPT)
课堂小结
人 人地 地 关系 关 的历 系 史演 思进 想 的 走可 历 持续 史 发展 演 之路 变
•史前文明：崇拜自然，环境问题不明显 •农业文明：改造自然，出现局部的生态破坏 •工业文明：征服自然，环境问题严重，矛盾 激化 •20世纪60年代以后：谋求人地关系的协调
•可持续发展的定义：既满足当代人发展的需 求，又不损害后代人满足其需求的能力 •可持续发展的含义：要发展：发展要有限度
•
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/8/82021/8/82021/8/8Aug-218-Aug-21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/8/82021/8/82021/8/8Sunday, August 08, 2021
作用微弱； ④大规模的耕作、灌溉和放牧使生态系统日趋复
A.①② C.①③
B.③④ D.②④
2.下列人类发展的原则属于可持续发展公平性
原则的是(
)
①各国有权根据需要开发本国资源，并确保不对他
国环境造成损害；
②鉴于人类赖以生存的自然资源有限，人类应该与 子孙后代共享资源和环境；
③地球的承载能力是有限的，人类应该做到合理开 发和利用自然资源；
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/82021/8/82021/8/82021/8/88/8/2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 8日星 期日2021/8/82021/8/82021/8/8
第二节人地关系思想的历史演变 (2)
滥伐森林 自然植被的破坏 不合理的灌溉 CO2 氟氯烃排放 捕猎、环境破坏
后果
对环境调节的功能下降 水土流失、土壤荒漠化 土壤盐碱化 温室效应、臭氧层的破坏 物种灭绝速度呈现加速的趋势
return
主要表现 环境污染
具体方面
大气污染 水污染 土壤污染 固体废物污染 噪声污染 放射性污染 海洋污染
原因（来源）
工业“三废”、农药排入大气 工业“三废”、农药排入江河湖海 工业“三废”、农药排入土壤 来自生产、生活 来自交通、工厂 来自放射性物质 工业“三废”、农药排入海洋
return
（三）环境问题
1．按影响范围分类
全球性的环境问题 局域性的环境问题
举例 危害
全球气候变暖、臭 环境污染事件 氧层被破坏、土地 荒漠化等
博帕尔农药泄漏 (1984,12;India)
切尔诺贝利核电站泄 漏(1986,4;USSR)
危害
原因
患者出现哮喘等症 工厂大量排放SO2和煤
状,仅1975年有 粉,并含钴、锰、钛等重
1231人受害
金属微粒
患者5000多人,死 亡16人,实际受害 者超过1万人
米糠油生产过程中用多 氯联苯作热载体,因管理 不善,多氯联苯进入米糠 油中
征服自然。人类试图 成国自然的主宰，征 服自然。
环境遭到破坏，如大规 模开垦耕地，森林和草 原锐减；生物多样性减 少，生态系统变得日益 简单和脆弱等
人地关系全面呈现不协 调，人地矛盾迅速激化。 资源短缺和环境恶化逐 渐从局部扩展到全球
二、直面环境问题
系（
一 ）
人 类 与 环 境 的 关
环境
物质和能量 人类社会 废弃物
⑵不同国家环境问题的表现也不同
后果
对环境调节的功能下降 水土流失、土壤荒漠化 土壤盐碱化 温室效应、臭氧层的破坏 物种灭绝速度呈现加速的趋势
return
主要表现 环境污染
具体方面
大气污染 水污染 土壤污染 固体废物污染 噪声污染 放射性污染 海洋污染
原因（来源）
工业“三废”、农药排入大气 工业“三废”、农药排入江河湖海 工业“三废”、农药排入土壤 来自生产、生活 来自交通、工厂 来自放射性物质 工业“三废”、农药排入海洋
return
（三）环境问题
1．按影响范围分类
全球性的环境问题 局域性的环境问题
举例 危害
全球气候变暖、臭 环境污染事件 氧层被破坏、土地 荒漠化等
博帕尔农药泄漏 (1984,12;India)
切尔诺贝利核电站泄 漏(1986,4;USSR)
危害
原因
患者出现哮喘等症 工厂大量排放SO2和煤
状,仅1975年有 粉,并含钴、锰、钛等重
1231人受害
金属微粒
患者5000多人,死 亡16人,实际受害 者超过1万人
米糠油生产过程中用多 氯联苯作热载体,因管理 不善,多氯联苯进入米糠 油中
征服自然。人类试图 成国自然的主宰，征 服自然。
环境遭到破坏，如大规 模开垦耕地，森林和草 原锐减；生物多样性减 少，生态系统变得日益 简单和脆弱等
人地关系全面呈现不协 调，人地矛盾迅速激化。 资源短缺和环境恶化逐 渐从局部扩展到全球
二、直面环境问题
系（
一 ）
人 类 与 环 境 的 关
环境
物质和能量 人类社会 废弃物
⑵不同国家环境问题的表现也不同
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
返回主页
板书设计
小 结
课堂检测
使用帮助
退 出
古 代 农 耕 狩 猎 图
返回主页
板书设计
小 结
课堂检测
使用帮助
退 出
2. 农业文明 农业文明——人类适当用、改造自然时期 人类适当用、 人类适当用
阅读思考
阅读教科书这部分内容，思考： 阅读教科书这部分内容，思考：这一时期人与环境是 一种什么关系？为什么？ 一种什么关系？为什么？
返回主页
板书设计
小 结
课堂检测
使用帮助
退 出
1.
可持续发展的含义
阅读思考
读这部分教科书，思考： 读这部分教科书，思考：可持续发展最早是由什么机构 提出来的？ 定义是什么？包括哪些含义？ 提出来的？ 定义是什么？包括哪些含义？
(1) 定义 ： 既满足当代人发展的需求，又不损害后代人满足其需求的能力。 既满足当代人发展的需求，又不损害后代人满足其需求的能力。 (2) 含义： 人类要发展， 人类要发展，只有发展才能解决环境破坏与贫穷加剧之间的恶 性循环。 性循环。 发展要有限度，要协调环保与经济发展之间的关系。 发展要有限度，要协调环保与经济发展之间的关系。 代际公平：不能危及后代人的发展。 代际公平：不能危及后代人的发展。 代内公平：全球不同发展程度的国家之间的公平。 代内公平：全球不同发展程度的国家之间的公平。
人 地 关 系 思 想 的 历 史 演 变
人地关 系的历 史演进
农业文明： 改造自然，出现局部的生态破坏 农业文明： 改造自然，
工业文明： 征服自然，环境问题严重， 工业文明： 征服自然，环境问题严重，矛盾激化 即满足当代人发展的需求，又不损害后 即满足当代人发展的需求， 代人满足其需求的能力
可持续发 展的定义 走可 持续 发展 之路
返回主页 板书设计 小 结 课堂检测 使用帮助 退 出
2.
可持续发展的原则
阅读思考
阅读教科书，思考：可持续发展包括哪些原则？ 阅读教科书，思考：可持续发展包括哪些原则？
(1) 公平性原则 ： 代内公平、代际公平、责任公平。 代内公平、代际公平、责任公平。 (2) 持续性原则： 经济发展不能超越资源与环境承载能力，要有可持续性。 经济发展不能超越资源与环境承载能力，要有可持续性。 (3) 共同性原则： 必须全球共同合作。 必须全球共同合作。
返回主页
板书设计
小 结
课堂检测
使用帮助
退 出
谋求人地关系协调 走可持续发展之路
思考：下列公害事件说明了什么问题？怎样才能解决？ 思考：下列公害事件说明了什么问题？怎样才能解决？
世界八大公害事件 •比利时马斯河谷烟雾事件：上千人发生胸疼、咳嗽、流泪、咽痛、 比利时马斯河谷烟雾事件：上千人发生胸疼、咳嗽、流泪、咽痛、 比利时马斯河谷烟雾事件 长 期 呼吸困难等，一周内有60多人死亡。 60多人死亡 呼吸困难等，一周内有60多人死眼痛、咽喉痛、流鼻涕、 美国多诺拉烟雾事件： 000人突然发生眼痛 咽喉痛、流鼻涕、 人突然发生眼痛、 美国多诺拉烟雾事件 用 头痛、胸闷等不适，其中20 20人很快死亡 头痛、胸闷等不适，其中20人很快死亡 。 被 •伦敦烟雾事件 ：仅四天时间内死亡了4 000多人，在之后的两个月时 多人， 病 污 伦敦烟雾事件 仅四天时间内死亡了4 000多人 间内，又有8 000人陆续死亡 人陆续死亡。 间内，又有8 000人陆续死亡。 染 的 •美国洛杉矶光化学烟雾事件：因呼吸系统衰竭死亡的人数达到400多 美国洛杉矶光化学烟雾事件： 400多 美国洛杉矶光化学烟雾事件 因呼吸系统衰竭死亡的人数达到400 水 人 。 而 •日本水俣病事件 日本水俣病事件 患 •日本富山骨痛病事件： 日本富山骨痛病事件： 日本富山骨痛病事件 •日本四日市哮喘病事件 日本四日市哮喘病事件 •日本米糠油事件 日本米糠油事件
可持续发 展的含义 可持续发 展的原则
要发展，发展要有限度， 要发展，发展要有限度， 代际公平， 代际公平，代内公平 公平性，持续性， 公平性，持续性， 共同性 课堂检测 退 出
返回主页
板书设计
小 结
使用帮助
课堂检测
可持续发展原则的是( 1．不属于 可持续发展原则的是( ) A．公平性 B．共同性 C．持续性 D．差异性
返回主页
板书设计
小 结
课堂检测
使用帮助
退 出
板书设计
史前文明：崇拜自然， 史前文明：崇拜自然，环境问题不明显
人 地 关 系 思 想 的 历 史 演 变
人地关 系的历 史演进
农业文明： 改造自然，出现局部的生态破坏 农业文明： 改造自然，
工业文明： 工业文明： 既满足当代人发展的需求，又不损害后 既满足当代人发展的需求， 代人满足其需求的能力
返回主页
板书设计
小 结
课堂检测
使用帮助
退 出
1.
史前文明——人类适应自然时期 人类适应自然时期 史前文明
阅读思考
这一时期人与环境是一种什么关系？为什么？ 这一时期人与环境是一种什么关系？为什么？
(1) 生产力水平 ： 极低 (2) 环境问题： 环境问题：
不明显
(3) 人地关系 ： 适应、依赖、崇拜自然 适应、依赖、
这幅漫画反映了什么问题？为了解决这一问题你有什么建议？ 这幅漫画反映了什么问题？为了解决这一问题你有什么建议？
返回主页 板书设计 小 结 课堂检测 使用帮助 退 出
使用帮助
本课件运用超级链接的方式组织教学， 本课件运用超级链接的方式组织教学，在封面之后的第二 页就是知识结构的主页，主页中包括了本课所有知识要点。 页就是知识结构的主页，主页中包括了本课所有知识要点。 在任何一页， 按钮， 在任何一页，只要点击左下角的 返回主页 按钮，就可以回 到主页，灵活选择你需要的教学内容。主页的各项， 到主页，灵活选择你需要的教学内容。主页的各项，都是超级 链接，播放主页后，点击主页中的任何一项， 链接，播放主页后，点击主页中的任何一项，就可以进入该 项目中，展示教学要点，开展教学。 项目中，展示教学要点，开展教学。
普通高中课程标准实验教科书 地理 必修•第2册
中国地图出版社
SINOMAPS PRESS
第二节 人地关系思想的历史演变
青海湖边的油菜花
第二节 人地关系思想的历史演变
人地关系的历史演进
谋求人地关系协调 走可持续发展之路
返回主页
板书设计
小 结
课堂检测
使用帮助
退 出
人地关系的历史演进
阅读思考
古代人类对太阳、植物、动物的崇拜说明了什么？ 古代人类对太阳、植物、动物的崇拜说明了什么？ 为什么史前文明时期人地矛盾不突出？ 为什么史前文明时期人地矛盾不突出？ 1. 史前文明——人类适应自然时期 人类适应自然时期 史前文明
返回主页
板书设计
小 结
课堂检测
使用帮助
退 出
可持续发展复合系统示意
社会系统 目的） （目的）
人口、科技） （人口、科技）
管理调控 生态系统 经济系统
生产废物
（资源） 资源）
（条件） 条件）
环境资源
（基础） 基础）
可持续发展系统中包括哪些子系统？ 可持续发展系统中包括哪些子系统？这些子系统之间有 什么关系？ 什么关系？
A. 人类对自然界的崇拜
C. 自然界对人类的制约
返回主页 板书设计 小 结
B. 人类对自然界的征服 D. 人与自然之间的和谐
课堂检测 使用帮助 退 出
探索
深圳的垃圾发电 深圳的未来发展之路在何方 新 深圳每天生产垃圾１万吨左右。目前，宝安、龙岗等区绝大 愚 深圳每天生产垃圾１万吨左右。目前，宝安、 过去的5年间，深圳在区域经济中的地位稳步提升，人均地区 过去的 年间，深圳在区域经济中的地位稳步提升， 年间 公 部分垃圾场已趋饱和，垃圾的出路成为一大难题。 部分垃圾场已趋饱和，垃圾的出路成为一大难题。 生产总值、外贸出口总额稳居国内大中城市首位，GDP年均增长 生产总值、外贸出口总额稳居国内大中城市首位， 、资源化” 移 年均增长 利用焚烧垃圾发电，实现垃圾“无害化、减容化、资源化” 利用焚烧垃圾发电，实现垃圾“无害化、减容化 山 15.8%，去年达到3422.8亿元，让世界瞩目。然而，百舸争流之时， ，去年达到 亿元，让世界瞩目。然而，百舸争流之时 亿元 处理，便成为深圳市推进可持续发展战略的重要组成部分。自20 ， 处理，便成为深圳市推进可持续发展战略的重要组成部分。 由于特区政策优势不再， 由于特区政策优势不再，传统的发展模式让制约深圳经济持续发 世纪90年代中期继清水河垃圾焚烧发电厂、龙岗区中心城垃圾焚 世纪 年代中期继清水河垃圾焚烧发电厂、 年代中期继清水河垃圾焚烧发电厂 展的各种矛盾逐渐凸显，主要集中在四个“难以为继” 展的各种矛盾逐渐凸显，主要集中在四个“难以为继 烧发电厂相继投入运行后， 九五”重点工程项目、 ”上：一是 烧发电厂相继投入运行后，“九五”重点工程项目、深圳市投资 土地、空间有限难以为继；二是能源、水源短缺难以为继；三是 空间有限难以为继；二是能源、水源短缺难以为继； 土地、亿元）、 最大（4亿元）、工艺最先进的老虎坑垃圾焚烧发电厂预计明年年 最大（ 亿元）、工艺最先进的老虎坑垃圾焚烧发电厂预计明年年 人口不堪重负难以为继；四是环境承载力严重透支难以为继。 人口不堪重负难以为继；四是环境承载力严重透支难以为继。 底前建成投入使用。该发电厂一期工程日处理垃圾600吨，占宝安 底前建成投入使用。该发电厂一期工程日处理垃圾 吨 区日产垃圾总量的近四成。令人厌恶的垃圾正在深圳变废为宝。 区日产垃圾总量的近四成。令人厌恶的垃圾正在深圳变废为宝。 思考：用你学过的知识为深圳经济的发展献计献策。 思考：用你学过的知识为深圳经济的发展献计献策。 思考：垃圾发电有什么好处？ 思考：垃圾发电有什么好处？
返回主页
板书设计