课程设计要求及题目

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课程设计要求

一、设计的目的和任务1 设计目的1）通过课程设计，使学生掌握水处理工艺选择、工艺计算的方法，掌握平面布置图、高程图及主要构筑五的绘制方法，掌握设计说明书的写作规范。

2）本设计是水污染控制工程教学中一个重要的实践环节，要求综合运用所学的有关知识，在设计中掌握解决实际工程问题的能力，并进一步巩固和提高理论知识。

2 设计任务根据已知资料，进行污水处理厂的设计。

要求确定污水及污泥处理方案和流程，计算各处理构筑物的尺寸和选择设备，布置污水处理厂总平面图和高程图。

3 上交的设计成果（1）设计说明书（2）设计图纸（平面图、流程高程图）二、设计基础资料1、当地的自然条件特征和原污水水质、水量见《课程设计任务书》2、处理后水质符合《城镇污水处理厂污染物排放标准（GB 18918-2002）》（具体指标以任务书为准）三、设计内容1. 设计说明书（1）说明城市基础资料、设计任务、工程规模、水质水量、工艺流程和选择理由，根据规范选择设计参数、计算主要构筑物的尺寸和个数、确定主要设备（特别是曝气设备及系统的计算和选型）的型号和数量等；（2）要求对各构筑物进行计算各构筑物的计算过程、主要设备（如水泵、鼓风机等）的选取、污水处理厂的高程计算（各构筑物内部的水头损失查阅课本或手册，构筑物之间的水头损失按管道长度计算）等；说明书中应画出构筑物简图、标注计算尺寸。

2. 设计图纸图纸右下角为设计图签，注明图名、比例、学生班级、姓名等。

（1）污水处理厂总平面布置图1张(图幅：A3)。

①要求以计算或选定尺寸按一定比例绘出全部处理构筑物、及附属建筑物、道路、绿化、厂界。

厂区内构筑物布置要合理，可按功能划分成几个区域（如：污水处理区、污泥处理区、办公及辅助区等）。

标注构筑物外形尺寸、平面位置（可用相对坐标（x, y）表示，以某点的相对坐标为零点）。

②在右上角绘出指北针。

③绘制管线等图例④列表说明图中构（建）筑物的名称、数量和尺寸。

⑤图纸布局要美观。

c语言课程设计参考题目

c语言课程设计参考题目
以下是一些可以作为C语言课程设计参考的题目:
1. 编写一个简单的C程序,实现一个计算器的功能,包括按键输入、按位运算、结果输出等。

2. 设计一个C语言的数据结构,例如链表、树、图等。

3. 实现一个简单的程序,用于检测一个字符串是否包含某个特
定的字符集。

4. 设计一个C程序,实现一个文件管理系统,包括文件读取、修改、删除、创建等操作。

5. 编写一个C程序,模拟一个简单的计算机操作系统,例如进程
管理、内存管理等。

6. 设计一个C程序,用于处理一个字符串,包括查找特定字符、
替换特定字符、翻译文本等。

7. 实现一个简单的编译器,用于编译C程序。

8. 设计一个C程序,用于实现一个网络应用程序,包括用户登录、数据发送、数据接收等。

9. 编写一个C程序,用于实现一个简单的图形用户界面,例如窗口、菜单、按钮等。

10. 设计一个C程序,用于处理一个音频播放器,包括音频读取、播放、暂停、中断等。

这些题目都是相对来说比较难的,但也都是C语言编程中比较经
典的应用场景。

通过这些题目的训练,可以帮助学生更好地掌握C语
言的编程思想和技巧。

课程设计模板

课程设计模板一、课程设计目的。

本课程设计旨在帮助学生系统地学习和掌握某一门课程的知识和技能，通过设计合理的课程结构和教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学习效果，培养学生的创新能力和实践能力。

二、课程设计原则。

1. 学生为主体。

课程设计要以学生的学习需求和能力水平为依据，注重培养学生的自主学习能力和实践能力。

2. 知识与能力并重。

课程设计要注重知识与能力的结合，既要传授学科知识，又要培养学生的分析、解决问题的能力。

3. 灵活性与科学性。

课程设计要注重灵活性，根据学生的实际情况和学习进度进行调整，同时要保证课程的科学性和系统性。

4. 教学手段多样化。

课程设计要充分利用现代教学手段，如多媒体教学、实验教学、案例教学等，提高教学效果。

三、课程设计内容。

1. 课程名称，XXX课程。

2. 课程性质，必修课/选修课。

3. 课程学时，XX学时。

4. 课程目标，明确课程的培养目标和学习要求，包括知识、能力、素质等方面。

5. 教学内容，对课程的教学内容进行详细的分析和安排，包括各个章节或单元的内容、重点和难点。

6. 教学方法，根据课程特点和学生特点，设计适合的教学方法，如讲授、讨论、实验、实践等。

7. 教学手段，利用多媒体教学、实验设备、教学软件等现代教学手段，提高教学效果。

8. 教学评价，设计合理的教学评价方式和标准，对学生的学习情况进行全面评价。

四、课程设计流程。

1. 课程需求分析，对学生的学习需求和现实需求进行分析，确定课程的培养目标。

2. 教学内容设计，根据课程的培养目标，设计教学内容和教学大纲。

3. 教学方法选择，根据教学内容和学生特点，选择适合的教学方法和教学手段。

4. 教学资源准备，准备教学所需的各种教学资源，包括教材、实验器材、多媒体设备等。

5. 教学实施，按照设计的教学计划和教学安排，进行教学实施。

6. 教学评价，对学生的学习情况进行评价，总结教学效果，为下一阶段的教学提供参考。

五、课程设计效果评价。

《给水工程》课程设计任务书及要求

《给水工程》课程设计任务书及要求《给水工程》课程设计任务书及要求《给水工程》课程设计任务书一、课程设计题目某城市给水厂初步设计二、课程设计内容1．给水厂设计的用水量分析与总用水量计算，或由教师给定的水量作为本设计的设计水量。

2．根据取水河床断面水位，设计吸水井和一级泵房。

3．根据所给水质情况，进行工艺比选，确定处理工艺流程。

4．根据混凝实验结果选用混凝剂并决定其投量（也可参考设计手册比照相似情况选用），设计计算溶药池、溶液池的溶积、设计投药系统及药库并进行相应的平面布置。

5．设计计算混合池（混合器）、絮凝池、沉淀池（或澄清池），并在设计说明书中绘出它们的工艺流程图（单线图）。

并绘出其中一个单体构筑物工艺图（3号工程图，根据设计时间需要，如果设计时间不够，可以不画）。

6．设计计算滤池（包括根据筛分资料，将滤料改组成所需d10=0.50mm,K80=1.8或室外给水设计规范的要求），并绘出工艺图（3号工程图）。

7．设计计算加氯间、氯库。

清水池的容积按最高日用水量15%计算。

8．水厂平面图的布置，设计计算各构筑物之间的联接管道（包括水头损失值）及高程图的设计。

9．绘出水厂平面布置和高程布置图（3号工程图）。

10．水厂的工程概预算及经营成本分析。

11．设计说明书与计算书的编制。

三、基本资料（1）设计规模20__年该市现状人口37.5万，根据该市城市总体规划，20__年城市口为50万人，(内插计算)20__年为42.42万人。

最高日综合用水定额以20__年的387L/cap.d为基数，20__年～20__年城市用水年均增长率按2%计，则20__年最高日城市综合用水定额为435L/cap.d，20__年最高日城市综合用水定额为510L/cap.d。

表1序号123项目年份现状或规划人口(万人)最高日城市综合用水定额L/cap.d供水普及率（%）表21 20__年42.424359920__年505101序号12345678910项目年份20__年20__年备注综合生活用水定额(L/cap.d) 规划人口(万人)综合生活用水(万m/d)工业企业用水(万m/d)浇洒道路和绿地用水(万m3/d)管网漏损水量(万m3/d)未预见水量(万m/d)消防用水(万m3／d)供水普及率(%)最高日城市用水量(万m3/d)33317442.427.384.92+51.852.831.410.2899.0018.312045010.206.80+52.043.812.280.32100.0025.46生活/城市综合=4：6(3+4+5)×20%(3+4+5)×10%(3+4+….+7+8)×10注：水厂设计水量应按城市最高日用水量加上水厂的自用水量计算,自用水量按最高日用水量的5%算。

机械原理课程设计题目

1.题目：自动打印机2. 工作原理及工艺动作过程对于包装好的纸盒上，为了商品某种需要而打印一种记号。

它的动作主要有三个：送料到达打印工位；然后打印记号；最后将产品输出。

3. 原始数据及设计要求1）纸盒尺寸: 长100～150mm、宽70～100mm、高30～50mm；2）自动打印机的生产率: 80次／min；3）驱动电机：Y90S-4，功率N=1.1Kw ，转速n=1400r/min。

4. 设计任务a)执行机构选型与设计：构思出至少3种运动方案，并在说明书中画出运动方案草图，经对所有运动方案进行分析比较后，选择其中你认为比较好的方案进行详细设计，该机构最好具有急回运动特性。

b)对选择的方案画出机构运动循环图c)传动系统的设计d)对选择的方案进行尺寸设计e)用ADAMS或SOLIDWORKS软件对机构进行运动仿真f)用ADAMS或SOLIDWORKS软件对机构进行运动学分析，并画出输出机构的位移、速度、和加速度线图。

在2号图纸上画出最终方案的机构运动简图。

1、设计题目：自动链条编结机2、工作原理及工艺动作过程自动链条编结机是用来制造自行车链条式车锁。

链条由一串链节编结而成，每个链节又被加工成扭曲立体形，使外形美观。

它的主要工艺动作：1）自动送料。

将成盘的直径为2.3-2.5mm的钢丝先进行校直，然后形成螺旋形状。

2）切断并压平。

每次送料停止后，剪下一圈螺旋状的钢丝，并将其平整为平的环形；3）链节扭曲。

在环形钢丝两头夹住，使一夹头旋转45o，将链节扭曲成立体环形，完成一个链节的成型。

4）自动联结。

将螺旋料送进，使穿入成形链节，即既实现送料、又完成联结。

如此循环下去就形成车锁链条。

3、原始数据及设计要求1）每分钟能生产34～45个链节。

2）钢丝材料为低碳钢，直径为2.3-2.5mm，每个链节所用的钢丝长度为35mm，扭曲角度为45o。

3）链条可以承受1200～1800N的拉力。

4、设计方案提示1）校直后钢丝自动间歇送料并绕成螺旋形状，采用间歇运动机构另加绕螺旋钢丝机构。

单片机课程设计题目及任务要求

目录1、课题名称：8X8点阵LED电路设计 (2)2、课题名称：单片机实现数字钟（LED显示小时：分：秒） (2)3、课题名称：电子跑表，定时器的设计 (2)4、课题名称：倒计时器 (3)5、课题名称：4X4矩阵键盘设计 (3)6、课题名称：非编码键盘 (4)7、课题名称：基于8155芯片的键盘/LED设计 (4)8、课题名称：多功能接口芯片8155应用电路设计 (5)9、课题名称：电子密码锁 (5)10、课题名称：交通灯管理电路设计 (5)11、课题名称：简单红外收发器设计 (6)12、课题名称：温度检测报警器 (6)13、课题名称：脉搏信号检测 (7)14、课题名称：单频信号的测频和脉宽信号的测宽 (7)15、课题名称：自动打铃控制器 (8)16、课题名称：简单串行通讯终端 (8)17、课题名称：单片机间的串行通信系统 (8)18、课题名称：红外防盗报警器 (9)19、课题名称：直流电机控制 (9)20、课题名称：步进电机控制 (10)21、课题名称：电梯控制 (10)22、课题名称：简易防盗系统设计（光电传感，蜂鸣器） (11)23、课题名称：基于0809ADC芯片的简单采集系统设计 (11)24、课题名称：基于0832DAC芯片的简单信号发生器设计 (11)25、课题名称：温度采集显示系统 (12)26、课题名称：篮球比赛计分器 (12)1、课题名称：8X8点阵LED电路设计设计目的：训练学生综合运用已学课程的基本知识，独立进行单片机应用技术和开发工作,掌握单片机程序设计、调试和应用电路设计、分析及调试检测。

设计要求：1. 应用MCS-51单片机设计8X8点阵LED电路；2. 选用8X8点阵LED显示器，一个发光二极管控制点阵中的一个点，延时时间为1ms；3. 硬件设计根据设计的任务选定合适的单片机，根据控制对象设计接口电路。

设计的单元电路必须有工作原理,器件的作用,分析和计算过程；4. 软件设计根据电路工作过程，画出软件流程图，根据流程图编写相应的程序，进行调试并打印程序清单；5.原理图设计根据所确定的设计电路，利用Protel或EWB等有关工具软件绘制电路原理图、PCB 板图、提供元器件清单。

C语言课程设计参考题目

C语言课程设计参考题目C语言课程设计参考题目一、基本要求题目1、一司机出车祸后驾车逃离现场，第一位目击者记得车牌号前两位数字相同，且后两位数字也相同；第二位目击者是一位数学家，他看出车牌号是四位完全平方数。

试编程推算肇事车的车牌号。

2、有17个人围成一圈，从0号的人开始报数，凡报到3的倍数的人离开圈子，然后再数下去。

直到最后只剩下一个人为止。

问此人原来的位置是多少号。

3、编写一个程序，求3X4数组的转置矩阵。

要求在main函数里读数，在change 函数里把矩阵转置。

4、编写函数，求取两个整数m,n的最大公约数和最小公倍数。

5、用指向指针的方法对n个整数排序并输出。

要求将排序单独写成一个函数。

N 个整数在主函数中输入。

最后在主函数中输出。

6、有n个学生，每个学生的数据包括学号、姓名、年龄和两科成绩。

请编程用结构类型的数据处理方式实现如下目标：（1）在main 函数中输入原始数据；（2）在count 函数中输出各学生的总分和平均分；（3）输出总分最高的学生；（4）编写sort函数将各学生的数据按总分降序输出。

7、编写求子串函数substr(s,n1,n2)，在串s中从n1位置开始取n2个字符的子串8、文件加密程序：将待加密文件以二进制打开，读入32个字节，分别与口令异或，在将4、5、6三个字分别与0xaaaa异或，即完成加密，执行第二次就解密9、编写字串str1 中找出所有小写字母转成大写字母，大写字母转成小写字母后，结果依次存入字符数组 str2 中，str1 不变仍为原字串的程序。

例如，字符串str1 为 "91A2BC. a1bc"，调用函数 fun 后，字符数组str2将存入"91a2bc. A1BC"，str1仍然是"91A2BC. a1bc"。

10、编写一个将某个范围在-32768～32767之间的整数转换为R进制（R=2，5，8，16）的通用程序。

数据结构课程设计——一元多项式计算

数据结构课程设计——一元多项式计算一、课程设计题目及要求二、设计思路和方法三、程序流程图四、程序代码及注释五、测试结果及分析六、结论七、参考文献本次课程设计的题目为“一元多项式计算”，要求设计一个程序，能够实现一元多项式的加、减、乘、求导和求值等操作。

在设计思路和方法上，我们采用了链表的数据结构来存储多项式，同时设计了相应的函数来实现各种操作。

程序的流程图如下所示：插入流程图）程序的代码及注释如下所示：插入代码及注释）在测试结果及分析方面，我们对程序进行了多组测试，并对其进行了详细的分析和比较。

结果表明，我们的程序能够正确地实现各种操作，并且具有较高的效率和稳定性。

综上所述，本次课程设计的目标已经得到了圆满地实现，我们对于所取得的成果感到非常满意。

同时，我们也希望能够通过这次课程设计，加深对于数据结构及其应用的理解和掌握，为今后的研究和工作打下坚实的基础。

设计目标：本课程设计旨在结合理论与实际应用，提高学生组织数据及编写大型程序的能力。

通过掌握数据组织、算法设计和算法性能分析的方法，培养学生良好的程序设计能力。

具体实现是利用单链表表示一元多项式，实现多项式的输入、建立、输出、相加、相减和相乘。

总体设计：2.1 数据结构描述与定义：一元多项式定义系数和指数结构如下：coef，expn和next。

定义多项式的结构为线性链表的存储结构，每个结点包含三个元素：系数coef，指数expn和指向下一个结点的指针*next。

多个单项式通过指针连接起来，形成一个多项式。

2.2 模块设计：从实现多项式运算过程的角度来分析，至少需要以下子功能模块：多项式创建、销毁、输出、相加、相减和相乘。

定义并调用的函数有：Insert、CreatePolyn、DestroyPolyn、PrintPolyn、AddPolyn、SubtractPolyn、XXX和main函数。

注：该文章中没有明显的格式错误和需要删除的段落，因此没有进行小幅度改写。

课程设计题目

每人选择一个题目，也可以自己根据兴趣确定题目。

题目确定后中途不得随意更改题目。

1.智能压力传感器系统设计2.液位控制系统设计3.基于单片机控制的数字气压计的设计与实现4.家庭防盗系统的设计与制作5.在单片机系统中实现SCR（可控硅）过零控制6.微电阻测量系统设计7.基于单片机的电子式转速里程表的设计8.基于GSM短信模块的家庭防盗报警系统9.公交车汉字显示系统设计10.基于单片机的智能火灾报警系统设计11.无刷直流电机数字控制系统的研究与设计12.稳压电源的设计与制作13.线性直流稳压电源的设计14.IC卡读/写器的设计15.基于I2C总线气体检测系统的设计16.模拟量处理为数字量红外语音传输接收系统的设计17.电话远程监控系统的研究与制作18.串级控制系统设计19.分立式生活环境表的研究与制作(多功能电子万年历)20.全自动汽车模型的制作21.智能红外遥控暖风机设计22.基于单片控制的交流调速设计23.基于单片机的多点无线温度监控系统设计24.蔬菜公司恒温库微机监控系统设计25.数字触发提升机控制系统设计26.农业大棚温湿度自动检测系统设计27.无人监守点滴自动监控系统的设计28.智能豆浆机的设计29.基于AT89C51单片机的步进电机控制系统设计30.仓储用多点温湿度测量系统设计31.基于DS18B20的多点温度巡回检测系统的设计32.计数及数码显示电路的设计制作33.锅炉控制系统的研究与设计34.基于单片机的短信收发系统设计35.红外快速检测人体温度装置的设计与研制36.IC卡预付费煤气表的设计37.基于单片机的电子音乐门铃的设计38.基于单片机的简易GPS定位信息显示系统设计39.基于单片机的简单数字采集系统设计40.总线式智能PID控制仪41.自动售报机的设计42.空调温度控制单元的设计43.锅炉汽包水位控制系统设计45.大容量电机的温度保护电路设计46.基于AT89C51单片机的号音自动播放器设计47.家用豆浆机全自动控制装置设计48.模糊PID控制器的研究及应用49.基于单片机防盗报警系统的设计50.基于MAX134与单片机的数字万用表设计51.数字式超声波水位控制器的设计52.基于单片机89C52的啤酒发酵温控系统设计53.智能型客车超载检测系统的设计54.直流机组电动机设计55.龙门刨床驱动系统的设计56.基于MP3格式的单片机音乐播放系统设计57.基于单片机的IC卡智能水表控制系统设计58.基于单片机的金属探测器设计59.自动剪板机单片机控制系统设计60.无线比例电机转速遥控器的设计61.简易数字电子称设计62.铅酸蓄电池自动充电器设计63.单片机与计算机USB通信接口设计64.新型洗浴器控制器设计65.现场总线控制系统设计66.加热炉自动控制系统设计67.电子风压表设计68.数字电压表设计69.计算器模拟系统设计70.电子万年历设计71.智能饮水机控制系统72.基于单片机的音乐喷泉控制系统设计73.感应式门铃的设计与制作74.电动车三段式充电器75.公交车站自动报站器的设计76.金属探测器设计77.单片机微型打印机驱动设计78.基于单片机对氧气浓度检测控制系统设计79.基于IC卡的楼宇门禁系统的设计80.银行自动报警系统设计81.单片机控制电梯系统的设计82.电气火灾自动保护型断路器的设计83.基于单片机的鸡雏恒温孵化器的设计84.基于单片机步进电机控制系统设计85.多路数据采集系统的设计86.自动存包柜的设计87.图书馆照明控制系统设计89.基于单片机的病床呼叫控制系统设计90.红外测温仪设计91.红外报警器设计与实现92.基于单片机的自行车测速系统设计93.智能家居系统CAN总线通信模块设计94.小型风光互补路灯控制器设计95.基于MCS-51单片机的高精度数字测相装置的设计96.基于单片机的火灾自动报警系统97.基于单片机的电动车跷跷板设计98.智能消毒柜控制系统设计99.自动太阳光追踪器设计100.利用AT89C5单片机节日彩灯设计101.小型触摸式防盗报警器设计102.出租车计价器设计103.数控直流稳压电源设计104.数字电度表设计(具有远程抄表功能)105.双闭环PWM直流调速虚拟实验系统的开发106.基于单片机的温室电炉的控制系统设计107.烤箱温度控制系统设计108.基于单片机的IC卡门禁系统设计109.压阻式传感器在压力方面的技术应用110.单片机控制的三相全控桥触发系统设计111.IC卡智能燃气表的研制112.单片机的语音存储与重放的研究113.基于单片机的电器遥控器的设计114.基于单片机的红外遥控开关设计115.基于单片机的火灾报警器设计116.红外遥控电源开关设计117.全数字控制稳压电源设计118.镍镉电池智能充电器的设计119.红外线空调智能控制器的设计120.基于AT89C51的电话远程控制系统121.基于单片机的数字频率计的设计122.基于数字温度计的多点温度检测系统123.家用可燃气体报警器的设计124.红外遥控密码锁的设计125.简易无线对讲机电路设计126.甲醛气体浓度检测与报警电路的设计127.基于单片机的水温控制系统设计128.设施环境中二氧化碳检测电路设计129.基于单片机的音乐合成器设计130.基于单片机的家用智能总线式开关设计131.病房呼叫系统设计132.单片机打铃系统设计133.智能散热器控制器的设计134.电子体温计的设计135.基于单片机的超声波测距系统的设计136.基于单片机的易燃易爆气体监测仪设计137.基于单片机的电话远程控制家用电器系统设计138.基于单片机的交通信号灯控制电路设计139.单片机的数字温度计设计140.基于单片机的可编程多功能电子定时器设计141.基于单片机的空调温度控制器设计142.数字人体心率检测仪的设计143.基于单片机的室内一氧化碳监测及报警系统的研究144.基于单片机的数控稳压电源的设计145.原油含水率检测电路设计146.基于USB接口的数据采集系统设计与实现147.基于单片机的简易智能小车的设计148.基于单片机的脉象信号采集系统设计149.一种斩控式交流电子调压器设计150.通信用开关电源的设计151.鸡舍灯光控制器设计152.三相电机的保护控制系统的分析与研究153.高精度电容电感测量系统设计154.超声波测距语音提示系统的研究155.基于无线传输技术的室温控制系统设计156.基于微控制器的电容器储能放电系统设计157.基于单片机的语音提示测温系统的研究158.基于单片机的数字电压表的设计159.基于SPI通信方式的多道信号采集器设计160.恒温箱温度控制系统设计161.水塔智能水位控制系统设计162.数字流量计设计163.简易无线电遥控系统设计164.基于51单片机的LED点阵显示屏系统的设计165.微机控制的顺序控制系统设计166.汽车倒车测距仪设计167.机械手专用控制器的设计；168.家用电热淋浴器控制器的设计；169.公共场所安全报警系统设计；170.微型机控制的自动钻床系统设计；171.交通灯控制系统设计；172.小型自动售货机计算可控制系统设计；173.多功能密码锁设计；174.微型计算机退火炉温度控制系统设计；175.微机控制的顺序控制系统设计；176.花样跑马灯霓虹灯设计；177.多路压力采集系统设计；178.LED点阵显示器设计；179.数字音乐盒的设计180.基于单片机的直流电动机控制器设计；181.CAN总线节点设计；182.智能洗衣机控制器设计；183.智能电饭煲控制器设计；184.全双工串口通信设计；185.智能电子钟（LCD显示）设计186.秒表设计187.定时闹钟设计188.音乐倒数计数器设计189.基于数字温度传感器的数字温度计设计190.基于热敏电阻的数字温度计设计191.单片机控制步进电机设计192.波形发生器设计193.电容、电阻参数单片机测试系统的设计194.数字频率计195.8位竞赛抢答器的设计196.单词记忆测试器程序设计197.可编程作息时间控制器设计198.节日彩灯控制器的设计199.双机之间CAN总线串行通信设计200.电子琴设计。

传感器课程设计题目及要求

二、设计要求
1、利用电容式传感器实现对短距离位移的测量（测量量程分：5、10、15mm自选），并举出其可能应用的场合。
2、选择合适的测量及转换电路，给出工作原理图。
？
3、画出该传感器测量位移的原理图，并附详细说明；
4、说明该位移传感器的测量原理及测量过程；
5、简要分析你所设计的电容式位移传感器的特点。
3、给出所选应变片的型号及弹性敏感元件的类型；
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4、给出传感器的工体原理。
5、绘制测量原理图。
6、设计测力仪电路图
课题三名称室内有害气体检测报警仪
一、设计目的
1、>
2、了解有关传感器的基础知识；
3、加深对电子电路方面知识的理解；
4、能够熟悉传感器的检测以及应用电路。
二、设计要求
1、利用气敏电阻元件设计室内有害气体检测仪；
3、画出你所设计的自动工件检验计数器的电路原理图并予以说明；
4、给出你所选择的元件明细表；
！
5、简要说明你所设计的传感器的测量特点。
三、设计进度安排（时间及地点）
各班级根据具体教学情况安排
？
—
课题七名称：室内灯光亮度自动调节器的设计
一、设计目的
1、巩固电子线路知识的原理及应用；
2、加强实践能力，将传感器知识用于实际生产、生活中去。
2、进行全闭环数控系统的连接与调试
二、设计内容、要求及组织形式
1、介绍常见光栅尺的工作原理；
2、设计可行的光栅连接电路的原理图；
3、对于电路中所选用的电子元器件给出其型号及参数；
4、给出你所设计的光栅尺的编码形式及脉冲形式。
5、选择合适的测量电路，进行相关参数设计，并且给予说明
三、设计进度安排（时间及地点）

数电课程设计题目-汇总

1、课题一：电子钟设计设计指标与要求1）设计并制作符合要求的电子钟2）电子钟由 6 位七段 LED 显示器显示，其中两位显示“时”,二位显示“分”，两位显示“秒”;3）计时最大值为 23 时 59 分 59 秒;4）计时误差不得超过1s;5）具有清零、校验时、分等控制功能；6）安装自己设计的电路或仿真电路；7）写出设计报告。

2、课题二：四路数字抢答器设计设计指标与要求1）设计制作一个容纳 4 组参赛队的数字式抢答器，每组设置一抢答按钮供抢答者使用。

2）设计抢答者的输入抢答锁定电路、抢答者序号编码、译码和显示电路。

3）设计定时电路，声、光报警或音乐片驱动电路。

4）设计控制逻辑电路，启动、复位电路。

5）设计计分电路，犯规电路。

6）安装自己设计的电路和仿真。

7）写出设计报告。

3、课题三：交通灯控制器设计、制作设计指标与要求1）每个方向有两对灯，分别为红、绿。

2）每个方向的绿灯、红灯的定时时间可以预设，一个方向绿灯亮时另一个方向红灯亮。

定时时间用数码管显示，红绿灯指示用发光二极管。

3）绿灯、红灯顺序点亮，循环往复。

4）控制器要自带时钟，为了时钟精度和得到占空比为50％的标准1HZ 时钟，最后的时钟通过分频得到。

时钟脉冲源可以利用555 电路或晶体振荡器产生。

5）计数器使用CD4516，74161，74390。

如使用晶体振荡器需用到CD4060 芯片。

6）写设计报告4 、课题四：逐音彩灯控制器设计设计指标与要求1）设计并制作一逐音彩灯控制器，使彩灯的闪烁可随着音乐节奏变化，从而产生灯光追逐音乐、活跃气氛的效果；2）被控彩灯为八路，每路以 8 个发光二极管为负载；3）设置外部操作开关，控制彩灯亮点的右移、左移、全亮和全灭；4）彩灯亮点移动规律是二亮二灭右移或左移；5）彩灯亮点移动时间间隔为 1 秒；6）安装自己设计的电路和对设计电路进行仿真；/5、课题五：数字电压表设计设计指标与要求11）设计制作一个3 2 位的数字电压表。

本次课程设计(论文)任务及主要内容和要求(包括原始数据、技术参数、

本次课程设计（论文）任务的主要内容和要求（包括原始数据、技术参数、设计要求等）1、独立完成以下设计任务：1）进行需求分析，编写数据字典；2）设计E-R图，并生成数据物理结构；3）实现数据的录入、修改、查询；4）实现分类查询、分类统计并生成相应报表。

5）每位学生的数据库系统不得少于3个数据表、3个窗体、4个查询、2个报表。

2、设计报告按照以下提纲书写：1) 摘要或设计说明；2) 需求分析；3) 数据库设计；4) 数据库系统功能设计及实现；5) 总结题目：小型超市管理系统1、项目计划1.1系统开发目的（1）大大提高超市的运作效率；（2）通过全面的信息采集和处理，辅助提高超市的决策水平；（3）使用本系统，可以迅速提升超市的管理水平，为降低经营成本，提高效益，增强超市扩张力，提供有效的技术保障。

1.2背景说明21世纪，超市的竞争也进入到了一个全新的领域，竞争已不再是规模的竞争，而是技术的竞争、管理的竞争、人才的竞争。

技术的提升和管理的升级是超市业的竞争核心。

零售领域目前呈多元发展趋势，多种业态：超市、仓储店、便利店、特许加盟店、专卖店、货仓等相互并存。

如何在激烈的竞争中扩大销售额、降低经营成本、扩大经营规模，成为超市营业者努力追求的目标。

1.3项目确立针对超市的特点，为了帮助超市解决现在面临的问题，提高小型超市的竞争力，我们将开发以下系统：前台POS销售系统、后台管理系统，其中这两个子系统又包含其它一些子功能。

1.4应用范围本系统适应于各种小型的超市。

1.5 定义（1）商品条形码：每种商品具有唯一的条形码，对于某些价格一样的商品，可以使用自定义条形码。

（2）交易清单：包括交易的流水账号、每类商品的商品名、数量、该类商品的总金额、交易的时间、负责本次收银的员工号。

（3）商品积压：在一定时期内，远无法完成销售计划的商品会造成积压。

（4）促销：在一定时期内，某些商品会按低于原价的促销价格销售。

库存告警提示：当商品的库存数量低于库存报警数量时发出提示。

课程设计的基本要求

目录第一章问题分析 (8)1.问题描述 (8)2.需求分析 (8)3. 编写目的 (8)4. 对性能的规定 (9)第二章总体设计 (10)1.功能分析 (10)2.数据抽象 (10)3.结构关系 (11)4.程序执行过程 (12)第三章详细设计 (13)1. list结构 (13)2.函数说明 (13)3.1ist结构的定义 (14)第四章功能测试 (15)1.要实现的功能目标 (15)2.具体测试过程 (15)第五章总结 (18)第一章问题分析1.问题描述1.完成字符串类、学生信息类、结点类、链表类、应用程序类等的定义，用链表实现学生信息的管理；2.实现学生信息的添加、查询、修改以及结点的插入和输出等功能；3.把学生信息封装成一个结构体或者类，把最终的主程序也封装成一个类，只调用少数几个接口实现功能；4. 重载输入输出流，完成所有数据从文本文件的读入和写入，在必要时重载部分其它运算符。

2.需求分析运用链表实现学生信息的添加、查询、修改以及结点的插入和输出等功能。

运用I/O流完成所有数据从文本文件的读入和写入。

在其中要用到友元函数实现运算符的重载，使得输出的时候和输入的时候减轻编程的工作量，并且使程序看起来简洁明了。

3. 编写目的为使用户和软件开发者双方对该软件的初始规定有一个共同的理解，使之成为整个项目开发工作的基础，我们制定这个软件需求说明书，供项目开发组和用户使用。

本系统是为了适应现代化学校管理学生信息的需要，加快推进高等院校数字化校园建设、方便学生各种信息的管理、利用多媒体等计算机应用技术和手段，提高办公效率、改善质量的高效管理信息系统。

4. 对性能的规定1.时间特性要求查询服务部分：用户通过电脑提交查询到返回结果不超过1秒钟。

数据管理部分：提交一录入到结果返回不超过1秒钟。

不会出现死循环或无限等待。

2. 灵活性本系统使用很方便，无须专业的计算机知识，有着友好的人机交互界面。

兼容性较好，可使用于各种软件和硬件环境。

课程设计论文选题要求

课程设计论文选题要求一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握XX学科的基本概念、原理和方法，能够运用所学知识解决实际问题。

具体分为三个维度：1.知识目标：学生能够准确地掌握XX学科的基本知识和理论，理解并能够运用相关概念、原理和方法。

2.技能目标：学生能够运用所学的知识和方法，解决实际问题，培养分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度价值观目标：学生通过对本课程的学习，培养对XX学科的兴趣和热情，增强对科学探究的意识和能力，形成积极的学习态度和良好的学习习惯。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括XX学科的基本概念、原理和方法，以及相关领域的应用。

具体分为以下几个部分：1.XX学科的基本概念：介绍XX学科的基本概念和术语，帮助学生建立对该学科的基本认识。

2.XX学科的基本原理：讲解XX学科的基本原理，引导学生理解并能够运用相关原理解决实际问题。

3.XX学科的方法：介绍XX学科的研究方法，培养学生的实证研究和科学探究能力。

4.相关领域的应用：通过案例分析、实际问题解决等方式，展示XX学科在相关领域的应用，提高学生的实际操作能力。

三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。

具体包括以下几种方法：1.讲授法：教师通过讲解和演示，向学生传授知识和技能，帮助学生建立基本概念和理论框架。

2.讨论法：教师引导学生进行分组讨论，促进学生之间的交流和合作，培养学生的批判性思维和问题解决能力。

3.案例分析法：教师提供实际案例，学生通过分析案例，运用所学知识和方法解决问题，提高学生的实际操作能力。

4.实验法：教师学生进行实验，让学生通过实践操作，观察和分析实验结果，培养学生的实证研究和科学探究能力。

四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。

具体如下：1.教材：选择权威、适合学生水平的教材，作为学生学习的基本依据。

2.参考书：提供相关的参考书籍，丰富学生的知识视野，帮助学生深入理解课程内容。

JAVA课程设计题目

JAVA课程设计题目Java课程设计题目一、课程设计总体要求：本次课程设计是对前面学过的所有面向对象的编程思想以及编程方法的一个总结、回顾和实践，因此，开始设计前学生一定要先回顾以前所学的内容，明确本次作业设计所要用到的技术点并到网上搜索以及查阅相关的书籍来搜集资料。

通过编写一个基于JA V A的应用系统综合实例，来掌握Java语言编程技巧。

二、参考题目及要求：1、编写一个记事本程序要求：用图形用户界面实现。

能实现编辑、保存、另存为、查找替换等功能。

提示：使用文件输入输出流。

2、模拟龟兔赛跑要求：用图形用户界面实现。

能设置比赛时间，马匹的数量等等。

在任意时间段内马匹的速度是随机的。

开始比赛之后以动画显示赛马过程。

提示：使用多线程3、学生信息管理系统要求：使用图形用户界面用数据库建立1或2个学生信息表。

（不限使用哪种数据库）能连接数据库并实现查询、增、删、改等功能。

4、图书信息管理系统要求：使用图形用户界面用数据库建立1或2个图书信息表。

（不限使用哪种数据库）能连接数据库并实现查询、增、删、改等功能。

5、聊天小程序要求：使用图形用户界面。

能实现一个聊天室中多人聊天。

可以两人私聊。

提示：使用socket通信6、ATM柜员机模拟程序要求：使用图形用户界面。

当输入给定的卡号和密码（初始卡号和密码为123456）时，系统能登录ATM柜员机系统，用户可以按照以下规则进行：1、查询余额：初始余额为10000元2、A TM取款：每次取款金额为100的倍数，总额不超过5000元，支取金额不允许透支。

3、A TM存款：不能出现负存款。

4、修改密码：新密码长度不小于6位，不允许出现6位完全相同的情况，只有旧密码正确，新密码符合要求，且两次输入相同的情况下才可以成功修改密码。

7、超市收银系统要求：使用图形用户界面。

由收银员输入顾客的会员卡卡号（若有卡）、所购商品的货号等。

从数据库中取出有关价格信息，再把这些信息返回给收银台。

课程设计题目推荐

课程设计题目推荐引言：在学校的学习生涯中，课程设计是一项重要的任务。

它不仅能够帮助学生巩固所学知识，还能培养学生的创新思维和解决问题的能力。

然而，选择一个合适的课程设计题目却是一项具有挑战性的任务。

本文将为大家推荐一些有趣且具有挑战性的课程设计题目，希望能够给学生们提供一些灵感和思路。

一、科学与技术类题目推荐：1. 设计一款智能家居系统，能够实现远程控制家中的电器设备，并能根据用户的习惯自动调节室内温度和光线。

2. 设计一款智能农业系统，能够实时监测农田的土壤湿度、温度和光照强度，并根据数据给出合理的灌溉和施肥建议。

3. 设计一款智能交通系统，能够实时监测道路交通情况，并根据数据优化交通信号灯的配时，提高交通效率。

二、文化与艺术类题目推荐：1. 设计一个在线音乐平台，能够根据用户的音乐喜好推荐个性化的音乐列表，并提供用户上传和分享音乐的功能。

2. 设计一个虚拟博物馆，通过虚拟现实技术让用户能够身临其境地参观各种博物馆展览，并提供互动和学习功能。

3. 设计一个电影推荐系统，能够根据用户的电影喜好推荐适合的电影，并提供用户评论和打分的功能。

三、社会与人文类题目推荐：1. 设计一个在线健康管理系统，能够帮助用户记录和分析自己的饮食、运动和睡眠情况，并给出合理的健康建议。

2. 设计一个在线志愿者平台，能够帮助志愿者和社会组织进行匹配，并提供志愿者活动的发布和管理功能。

3. 设计一个社交网络平台，能够帮助用户扩展社交圈子，并提供线上线下结合的活动组织和参与功能。

结语：以上是我为大家推荐的一些课程设计题目，涵盖了科学与技术、文化与艺术、社会与人文等多个领域。

希望这些题目能够激发学生们的创造力和思考能力，同时也能够使他们在课程设计中获得更多的收获。

当然，这些题目只是一个起点，学生们可以根据自己的兴趣和专业背景进行进一步的发展和创新。

祝愿每一位学生在课程设计中都能够取得好成绩！。

课程设计基本要求

XXXX大学课程设计基本要求
一、课程设计内容要求
（一）题目：题目由专业教师拟定或者自拟。

（二）正文
根据教师给出的题目，运用所掌握的理论知识和方法，对专业中的某一问题或现象进行设计或分析，并得出结论。

二、课程设计写作要求与书写格式
（一）字数要求：3000字以上。

（二）书写格式要求
1.封面：使用统一格式，见附录。

2.正文
（1）题目：黑体、小三号、居中，下面空一行，开始写正文。

（2）正文：
①字体、字号要求：宋体、小四号，1.5倍行距。

②页边距要求：上、下左、右各为2.2cm。

③如使用标题，要求如下：
一级标题：第一章……宋体，三号，加粗、居中；
二级标题：1.1……宋体，小三号，加粗；
三级标题：1.1.1……宋体，四号，加粗；
论文标题最多不得超过三级标题。

论文的一级标题与正文之间均要空出一行，二、三级标题则不需要；正文中一级标题居中书写，其它标题另起一行退2格书写。

（三）纸张规格
课程设计使用A4幅面的纸张打印，装订线在左侧，封面与正文一并装订。

XXXX大学XXXX学院
管理中心
附录：
中国石油大学（北京）成人教育课程设计（二号、宋体、加粗、居中、2倍行距、下面空3行）
轮式作业机井架动态特性研究
（标题：一号、黑体、居中）
姓名：（以下为三号、宋体、2倍行距）
学号：
班级:
联系方式：
教学点：
（空2行）
2XXX年X月X日
（三号、宋体、居中）。

课程设计《台式电风扇摇头装置》

课程设计《台式电风扇摇头装置》课程设计报告题目：台式电风扇摇头装置一、设计任务和要求设计一个台式电风扇摇头装置，要求满足以下条件：1.装置能够实现左右90度摇头，上下30度摇头。

2.装置能够在不同角度实现均匀的风扇送风。

3.装置结构简单，操作方便，成本低。

二、设计思路和方案1.摇头装置设计采用蜗轮蜗杆传动机构实现电风扇的摇头功能。

蜗轮蜗杆机构可以将电风扇的风向进行左右90度摇头，通过调整蜗杆的角度，实现电风扇向左或向右的摇头。

同时，采用齿轮齿条机构实现电风扇的上下30度摇头，通过调整齿条的长度，实现电风扇向上或向下的摇头。

2.送风装置设计采用多翼式送风装置，通过调节装置上多个小翼的角度和数量，实现送风的均匀性。

每个小翼上设有多个风孔，通过改变风孔的数量和大小来调节送风的角度和量。

同时，在送风装置的下部设置导风板，使风向更加集中，提高送风的均匀性和效率。

3.控制电路设计采用微处理器控制电路，通过编程实现对电风扇的摇头和送风角度的精确控制。

同时，设置电源模块和保护电路，保证电风扇的安全性和稳定性。

三、设计实现和结果1.具体实施方案（1）蜗轮蜗杆传动机构的设计与制造根据电风扇摇头的要求，设计蜗轮蜗杆传动机构，并进行加工制造。

其中，蜗轮蜗杆机构中的蜗轮为可调节式结构，可以方便地调整电风扇向左或向右的摇头角度。

同时，为了降低噪音和提高稳定性，在蜗轮蜗杆机构中设置减震器和润滑装置。

（2）齿轮齿条传动机构的设计与制造根据电风扇上下摇头的要求，设计齿轮齿条传动机构，并进行加工制造。

其中，齿轮齿条机构中的齿条为可调节式结构，可以方便地调整电风扇向上或向下的摇头角度。

同时，为了提高稳定性，在齿轮齿条机构中设置稳定器。

（3）多翼式送风装置的设计与制造根据电风扇送风的要求，设计多翼式送风装置，并进行加工制造。

其中，每个小翼上设有多个风孔，通过改变风孔的数量和大小来调节送风的角度和量。

同时，在送风装置的下部设置导风板，使风向更加集中，提高送风的均匀性和效率。

模电课程设计题目大全

模电课程设计题目大全
模电课程设计题目有很多，其中一些常见的题目包括:
1. 设计一个光强/声音信号控制的开关电路。

2. 设计一个基于555电路的频率调制/解调器。

3. 设计一个基于运放的简单放大器，要求放大倍数至少为 10 倍。

4. 设计一个基于集成运放的数字时钟电路，要求输出时钟频率
为 1MHz。

5. 设计一个基于集成运放的声音放大器，要求音量可调，音频
输出电压为 0-5V。

6. 设计一个基于晶体管的声光控灯电路，要求光强越大，音量
越高。

7. 设计一个基于集成运放的音频放大器，要求输出电压为 0-5V，放大倍数为 10 倍。

8. 设计一个基于串联式开关电路的声控灯电路，要求声音越大，灯光越强。

9. 设计一个基于磁感应传感器的温度控制器，要求能够自动调
整温度设定值。

10. 设计一个基于集成运放的函数发生器，要求输出波形为方波、三角波、正弦波、锯齿波等。

以上是一些常见的模电课程设计题目，可以根据自己的兴趣和能力选择适合自己的题目进行设计。

同时，在设计过程中要注意电路的
稳定性、可靠性、效率和成本等方面，以保证设计的质量和实践性。