教师政治学习制度
教师政治学习制度
教师政治学习制度为了加强教师政治理论学习，不断提高教师政治思想素质，特制定本制度：（1）政治学习内容为党和国家的政策、法规；邓小平理论；三个代表重要思想；科学发展观及教学政策、法律法规、师德规范。
（2）学校利用例会时间定期或不定期的组织教师进行政治学习，由校长或分管领导主持。
（3）学习根据实际情况，采取自学与辅导、集中与分散、学习与讨论相结合的方式，力求内容与形式的统一、形式与效果的统一。
（4）政治学习做到有计划、有组织、有记载、有笔记、有心得体会，个人学习笔记每学期不少于5000字，一篇不少于1500字的学习心得体会。
每学期期末学校组织检查，检查结果与年度考核相结合，并记入教师个人档案。
教师业务学习制度为了加强教师业务学习管理，不断提高教师业务素质，特制定本制度：（1）学校每周例会时组织全体教师进行一次业务学习，由校长或分管领导主持。
（2）业务学习以《基础教育课程改革纲要》为指针，以新课标为主线，学习新课程理念、新的课程改革理论及新课程教法、典型案例。
（3）学习要根据实际情况，制度出学习计划。
采取自学与辅导、集中与分散、学习与讨论等学习形式与方法，力求内容与形式的统一，充分增强学习效果。
（4）业务学习做到有计划，有记载，有笔记，有心得体会，个人学习笔记每学期不少于5000字，学习心得体会不少于3篇（600字），每学期期末学校组织检查，检查结果与年度考核相结合，并记入教师个人业务档案。
（5）学校努力创造条件积极选派优秀青年教师参加上报教育主管部门组织的外出听课，讲课，观摩，学习等教科研活动。
外出参加活动的教师应自行调课并报教务处备案。
返校后应在学校教研会上介绍学习情况和心得体会，并将心得交教研站，上一节示范课或进行讲座。
教师请假制度为了加强教师队伍管理，规范教师请假程序，确保学校教育教学工作正常开展，根据《寿县教师队伍管理暂行办法》等有关规定，结合我校实际，特制定本制度。
一、请假权限1、教师请假三日以内者，由学校审核批准；三日以上十五日以内者（含同次学校请假时间）由管委会审核批准；十五日以上者（含同次学区管理委员会请假时间），经学校、学区管理委员会同意后，报县教育局审批。
学校政治学习、会议制度(5篇)
学校政治学习、会议制度一、政治学习会星期五下午三、四节为集中政治学习时间，隔周党团活动。
二、校务会每周五上午召开，由校长主持学习文件，总结安排。
三、教代会每学期召开一次。
四、全体教职工会星期日晚召开，学习重要文件，总结安排工作。
五、教研活动每周二下午三、四节为教研活动时间。
六、班主任会每周三下午三、四节召开，总结安排班级工作。
华晶学校校务例会安排会议名称参加人员时间地点主持人校长办公会校长、副校长、办公室主任星期六上午9：00—10：00校长办公室校长行政会全体行政人员星期六上午9：00—10：00校长办公室校长例会全体教职工员工星期日晚上7：00—8：00电教室校长党团活动政治学习全体党团员星期五第七节课党团活动室党团委书记年级组会本年级教师单周星期四本年级办公室年级主任教研组会本教研组教师双周教研活动室教研组长班主任会全体班主任每月一次政务处政务处主任学校政治学习、会议制度（2）1. 前言学校政治学习是培养学生政治意识、政治能力的重要途径，会议制度是学校组织管理的重要环节。
本文旨在探讨学校政治学习和会议制度的重要性，以及如何完善这些制度。
2. 学校政治学习的重要性学校政治学习是培养学生健康的政治观念、正确的意识形态和参与政治活动的重要途径。
通过政治学习，学生可以了解国家法律法规、宪法、党的政策等重要内容，增强其民族意识、国家意识和社会责任感。
同时，学校政治学习还可以培养学生的思辨能力、分析能力和判断能力，使他们在面临政治问题和挑战时能够正确应对。
3. 学校政治学习的形式学校政治学习可以通过多种形式进行，如政治理论课程、政治教育活动、社会实践等。
政治理论课程是学校政治学习的基础，通过开设相关课程，学生可以系统地学习和了解政治理论知识。
政治教育活动包括党员培训、政治民主生活会、政治文化活动等，可以通过这些活动，让学生深入了解党的理论和方针政策，增强学生的政治觉悟和政治能力。
社会实践可以让学生走进社会，亲身体验国家政策和制度的实施，增强对政治的认识和理解。
教职工学习制度(3篇)
教职工学习制度政治学习制度为不断提高教职员工的政治素质和思想道德品质，真正成为广大学生的表率，特制订本制度。
一、每周星期三第五节为政治学习时间。
二、政治学习以年级组和学校为单位，组织集体学习。
值周领导、年级组长主持政治学习。
三、每周的政治学习，事前要有计划、有准备、有目的、学习后要有总结。
使政治学习不流于形式。
四、学习内容以马列主义、____思想、____为主，兼学政治时事、法律知识，先进模范人物的事迹，以及上级党政领导机关的文件、指示等。
五、学习形式要多样化，学习和讨论相结合，集体学习和自学相结合。
六、无特殊情况，学习时间要求全体参加，不缺席、不迟到、不早退、不会客、不做与学习无关的事情。
讨论时，要积极发言。
业务学习制度一、全体教职工以党的教育方针为准则，认真学习教育理论，认真执行教育部制定的教学计划、教学大纲和有关法规。
认真学习先进的教学经验、课改理念和现代化教学手段，促使学校教育、教学工作跟上时代的步伐。
二、每周星期五下午第四节为业务学习时间，学习以学校或教研组为单位，事前，教务主任、教研组长要有准备。
学习时间不迟到、不早退，有事请假。
无故不参加学习的以旷工论处。
三、学校主管业务领导、教务处、教科研组和各科教研组长，每月召开一次业务研讨会，密切注意业务动态，为全校教师的业务学习、教学活动提供新鲜经验。
不能准时参加学习者，事后补课。
教职工学习制度（2）旨在提升教职工的专业能力和教育教学水平，推动学校教育事业发展。
下面是一个简单的教职工学习制度的编写参考：一、学习目标：确定学习的具体目标，例如提升教师的教育教学能力、研究能力和专业素养等。
二、学习内容：根据学校的教育教学需要和教师的发展需求，确定学习的具体内容。
例如，教学方法、学科知识、课程设计、教育心理学等。
三、学习形式：包括集中学习、在线学习、自主学习等。
集中学习可采用研讨会、培训班等形式。
在线学习可以利用互联网平台进行课程学习。
自主学习可以利用教学研究、教学观摩等途径。
教职工政治学习制度
教职工政治学习制度
一、教职工政治学习每周集中不少于两小时，自学不少于一小时，业务学习每周不少于两小时，一般以集中学习为主。
二、每学期政治学习计划由党委会制订并组织实施，业务学习计划由各处室制订并组织实施。
书记、校长、主任和学习组长共同组织好每次学习活动。
三、学习组成员要准时参加，不迟到，不早退，因故不能参加者，必须履行请假手续，由分管领导审批，学习组长考勤记载。
因事请假一次，按事假一天计算，如无故缺席，以旷职论处。
四、注重学习质量。
学习时间集中注意力听讲，做好学习笔记，踊跃参与讨论。
坚持理论联系实际，不断提高分析问题、解决问题的能力。
五、特殊岗位人员的学习，由分管主任另行安排时间。
教职工政治学习制度标准版（五篇）
教职工政治学习制度标准版一、指导思想为进一步解放思想、更新观念，________和以人为本的____，不断提高教职工政治理论水平和道德素养，提高教职工解决各种实际问题的能力，更好地推进我校教学工作和精神文明建设，特制定学校政治理论学习制度如下。
二、具体制度：1、教职工政治学习计划由学校制定，学校各个部门及全体教职工具体组织实施。
2、学校全体教职工学习时间为每周星期一晚上，即学校全体教职工大会。
三、政治学习和活动内容：1、马列主义、____、____和____为指导的重要思想。
2、党和国家的重大路线方针政策和重要会议精神。
3、国内外最新形势发展。
4、__基本知识。
5、廉政建设有关准则、条例、规定和案例。
6、上级教育部门颁发的重要文件或重要会议精神。
7、学校教育教学改革与发展的方针、举措和重大决策。
8、学校党政工等部门提出的工作意见和各项规定。
9、其他需要学习的重要理论知识。
四、学习形式集中学习与个人自学相结合。
集中学习采用辅导报告、主题发言、录像电影、讨论交流等形式。
个人自学视各人情况而定，由个人按学校党总支部的要求自行安排学习时间和相关学习内容。
五、政治学习的具体要求1、把政治理论学习纳入党支部和学校重要议事日程，使政治理论学习经常化、制度化，在校园内形成讲学习、讲政治、讲正气的良好氛围。
2、领导要带头学习政治理论，学校坚持“中心组”学习制度，由学校支部书记带头组织好党员和各处室工作人员进行理论学习，坚持理论联系实际，注重实效原则，学以致用，提高学习质量。
3、教职工要遵守学习纪律，做到不缺席、不迟到、不早退、不讲话、不做与学习无关的事情。
中途不擅自离开会场，不接打电话。
认真做好学习笔记，讨论时积极发言。
每次学习由教务处负责考勤，做好记录。
4、党总支从全局的高度组织并指导全校教职工的政治学习，其主要职责包括：每学期初根据上级党委部门和我校党政提出的中心任务拟定教职工时政学习计划；适时订购、安排相关学习资料（文字资料或音像资料），供教师学习；结合学习专题，有计划地聘请校内外专家，为教职工作形势政策报告；检查、督促教师学习的情况，总结推广学习经验，并把政治学习列入党员、教职工年度考核的一项重要内容教职工政治学习制度标准版（二）为了进一步提高广大教职工的政治理论素质和思想觉悟，增强教师集体的凝集力和战斗力，提高教师教书育人、为人师表的积极性和工作质量，使我校的思想政治工作制度化、规范化，特制订本政治学习制度。
2024年教职工政治学习制度范例（四篇）
2024年教职工政治学习制度范例一、学习内容：1. 深入学习党的路线、方针、政策，及时把握中央有关文件精神和时事政治动态。
2. 密切关注并学习上级党委、行政部门下发的相关文件，确保政策落实到位。
3. 加强对新颁布的法律、法规的学习，提高法治意识和依法执教能力。
4. 深入研读师德教育方面的文件和师德建设材料，加强师德师风建设。
5. 认真学习学校工作计划和新制定（修订）的规章制度，确保教育教学工作有序进行。
二、学习方法：1. 采用全校集中学习与分级部、行政后勤分组学习相结合的方式，同时注重集体学习与自学的有机结合。
2. 学习过程中，坚持做笔记、开展讨论，将理论与实践紧密结合，提高学习效果。
3. 灵活运用文本阅读与观看、收看电教片等多种学习方式，丰富学习形式和内容。
三、计划制定：党支部、分管德育副校长负责教职工的政治学习工作。
根据教职工政治思想教育的主题和上级有关要求，学校在工作计划中专项安排政治学习和思想教育内容，并将政治学习内容细化到周工作计划中，确保学习有计划、有步骤地进行。
四、学习要求：1. 学校每月至少组织1至____次政治学习，必要时根据上级要求临时增加学习次数。
学习时间一般安排在周一，以便教职工集中精力学习。
2. 政治学习时间原则上不允许请假。
如遇特殊情况需请假者，必须向主管领导提出申请并获得批准后方可准假。
在学习过程中，教职工应严格遵守学习纪律，不迟到、不早退。
各处室在集中学习期间一般不安排教职工从事校内公务工作。
为确保学习效果，集中学习将实行点名制度。
3. 教职工应按照学校要求认真完成学习心得笔记的撰写工作，及时总结学习体会和收获，促进个人成长和进步。
2024年教职工政治学习制度范例（二）一、教职工的政治和业务学习主要以自我学习为主，每月应安排两次两小时的集中学习。
集中学习的时间应保持稳定，除非有特殊情况，否则不得随意更改。
二、学校行政部门需在每个学期开始时制定详细的学习计划，明确学习内容、步骤和实施方法。
2024年中学教师政治学习制度(三篇)
2024年中学教师政治学习制度一、学习目的：通过学习政治理论和业务知识，坚定政治信仰，了解国家教育方针政策，明确学校与上级业务主管部门不同时期工作重点，不断提高政治素质和业务管理水平。
二、学习内容：学习马列主义、____、____、____重要思想、党的教育方针政策、党的建设理论、国际国内时事，领导讲话、重要会议精神，新兴科学知识、法律法规、规章等，特别是学习与教师职业道德有关、与师生管理有关的法律、法规、规章。
三、学习时间：每周一下午为集中政治业务学习时间。
有特殊情况需要变动学习时间，由分管领导临时安排。
四、学习要求：1、集中学习由学校办公室负责组织。
2、每个教师都要严格遵守学习时间，保证学习效果，认真及时做好学习笔记。
要发扬理论联系实际的学风，紧密联系学校和个人的思想实际，不断提高理论、思想和政策水平，保证学习质量。
3、学习方式采取集中学习为主，自学为辅。
4、要合理安排，保证学习时间。
建立学习考勤制度。
集中学习由校办公室负责考勤，各部门学习，由各科室负责考勤。
严格学习纪律，做到不迟到、不早退。
无故不参加学习者，按旷工论处。
集中学习时一律不准迟到、早退，除特殊情况(参加上级部门召开的会议或出差在外等)外，一般不得请假。
有特殊情况不能按规定时间参加学习，要经分管领导批准。
如遇特殊情况不能参加学习者，过后要及时补回。
5、认真做好学习笔记，每人每年要写一篇学习体会文章或调研文章。
6、教师学习无故缺席____次者，要进行批评教育。
4、要合理安排，保证学习时间。
建立学习考勤制度。
集中学习由校办公室负责考勤，各部门学习，由各科室负责考勤。
严格学习纪律，做到不迟到、不早退。
无故不参加学习者，按旷工论处。
集中学习时一律不准迟到、早退，除特殊情况(参加上级部门召开的会议或出差在外等)外，一般不得请假。
有特殊情况不能按规定时间参加学习，要经分管领导批准。
如遇特殊情况不能参加学习者，过后要及时补回。
5、认真做好学习笔记，每人每年要写一篇学习体会文章或调研文章。
教师政治学习和业务学习制度
教师政治学习和业务学习制度
为加强教师的思想政治工作，引导自觉贯彻执行党的路线、方针、政策，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，培养合格的社会主义建设者和接班人，保证学校各项工作的顺利展开，使我校的思想政治工作制度化、规范化，使全体教师学有所获，以指导实际工作，特对学校教师参加政治学习和业务学习活动作如下规定:
一、学习方式:政治学习和业务学习采取集中与自学相结合的方式。
采取学(学文件)，议(讨论)，看(影视、展览)听(辅导报告)，讲(宣讲文件等)，写(写心得或考核)等方法，不断提高学习质量。
二、学习时间:平时以自学为主，在规定时间必须参加由学校组织的集中学习。
集中学习时间均为周五第六节课后。
3、学习内容:重点学习党的政策方针、时政要闻、教育法规、上级文件，教育教学理论等。
四、学习要求:
1、教师应按时参加学习，一般不能请假，因病因事等原因要求请假者(包括要求后到或是早走的人)必须经学校批准后方可离开。
2、到会者由教研组长统计，未经许可提前退出会场的视为早退。
三次迟到或早退即为一次无故缺席。
迟到或早退时间超过半小时即为一次无故缺席。
3、无故缺席者，按渠口中心学校教师绩效考核方案相关规定处理。
4、学校领导要组织相关教师做好学习内容和程序安排，保证学习效果。
5、学习时，与会者应认真听讲，记好笔记。
6、学习出勤情况，每学期由学校实行考核并予以公布。
7、教师应通过各种途径接受继续教育，改善知识结构，提高自身素质。
8、认真做好政治学习笔记和业务理论学习笔记，按时上交相关学习心得体会。
9、按时完成学习任务，积极参加讨论，认真参加学校组织的政治理论和业务理论考试。
学校政治学习制度(3篇)
学校政治学习制度为了保证政治理论学习的质量，使全体教职工学有所获，以指导实际工作，特订出以下学习制度。
1、学校有计划、有目的地组织政治理论学习。
2、建立全校的政治学习制度，规定每周一下午为全校老师政治学习时间，教职工必须按时出席。
(有特殊情况，必须向校长请假)3、学习时，不议论，不看与学习无关的报刊，不批改作业，养成记笔记的好习惯。
小组讨论时积极发表自己的见解，做到理论联系实际。
4、学习方法采取学(学文件)，议(讨论)，看(影视、展览)，听(辅导报告)，讲(宣讲文件等)，写(写心得或考核)等方法，不断提高学习质量。
5、为使政治理论学习由软任务变成硬指标，将政治学习的情况纳入学年考核和评选先进的评比中。
(评价每个同志的学习情况，按优、良、差三个等级。
优：每次学习准时出勤，认真学习；良：学习时偶尔迟到，学习情绪不够饱满；差：学习时经常迟到，有早退、看书报、批改作业、讲话等情况)学校政治学习制度（2）是指学校为了培养学生的政治意识和政治素质，规定的关于政治学习的具体制度和要求。
这些制度和要求可以包括以下几个方面：1. 政治课程设置：学校规定学生必须学习的政治课程，包括政治理论、政治制度、政治经济学等内容。
2. 政治教材选用：学校制定政治教材的选用标准，确保教材内容科学、准确、权威。
3. 政治学习活动：学校组织各种政治学习活动，如政治讲座、政治座谈会、模拟政治会议等，让学生参与其中，增加政治学习的实践性和生动性。
4. 政治学习评估：学校规定政治学习的评估标准和方式，对学生的政治学习情况进行定期评估和考核。
5. 政治学习辅导：学校提供政治学习辅导，为学生解答疑惑，帮助学生提高政治学习的效果和成绩。
6. 政治学习资源：学校提供政治学习所需的资源，如政治书籍、期刊、网络资料等，为学生提供学习便利。
通过建立健全的学校政治学习制度，可以加强学生的政治意识和政治素质培养，提高学生对国家政治制度的认知，培养学生理解和参与政治的能力，为学生的成长和发展提供坚实的政治基础。
政治学习制度
何集小学政治学习制度
教师不仅肩负着教书育人、培养祖国未来人才的重任，而且也是党的方针、政策义务宣传工作者，为了加强全体教职工政治思想素质，提高政策理论水平，培养科学驾驭教材的能力，适应学校教育由应试型向素质型转变的需要，特制订教职工政治学习制度。
一、组织教职工积极参加政治学习，是提高教职工思想政治觉悟和职业道德水平的重要方法，是学校管理的一项重要内容
二、全校教职工都要自觉地参加政治学习，保证学习时间，记好学习笔记；集体学习要积极参加，不得无故缺席。
三、学习内容：
1、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想理论。
2、学习党中央、国务院有关文件和各级党政领导的重要讲话精神。
学习《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》和素质教育、德育工作的有关文件。
学习上级有关文件。
3、学习优秀党员、模范人物的先进事迹。
努力提高自己与时俱进的意识，努力提高自己的政治觉悟。
4、学习党的各项方针政策，掌握其理论要点和明确党的中心工作。
四、学习时间与方法：
1、学习方法：自学与集体学习。
学校要积极做好教职工的政治学习工作，经常深入各办公室检查
指导，定期检查政治学习笔记，并将政治学习纳入学期和年度考核内容。
2、每单周星期三由学校组织进行政治学习。
3、每期初集中组织学习教育法规，并认真学习和执行《中小学教学常规》。
4、及时组织、认真学习上级教育行政部门对学校教育教学各类指定或指导性文件。
教职工政治学习制度(七篇)
教职工政治学习制度1、教职工必须坚持参加政治学习，每周不少于____次。
坚持分散与集中相结合的方式，以自学为主。
2、教职工必须按学校规定的时间参加集中学习，不迟到，不早退，不无故缺席。
因病因事不能参加学习的，要履行请假手续。
3、学习期间必须严格遵守学习纪律，不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事。
要专心学习，做好记录，认真讨论，积极发言。
4、学校定期对教师的学习笔记、心得体会进行检查，并及时公布，作为考核教师的依据。
5、政治学习要理论和实际相结合。
教职工要关心国内外重大时事政治，不断提高自己的政治觉悟和认识水平。
6、教师学习的考勤记录，学习效果的检测成绩，均记入档案，作为教职工年考核和评先表优的依据之一。
2018、3教职工政治学习制度（二）是一套针对教职工开展政治学习的规定和程序。
下面是一个可能的教职工政治学习制度的内容：1. 学习目标：明确教职工政治学习的目标，包括增强政治意识、提高政治水平、积极参与政治生活等。
2. 学习内容：确定政治学习的内容，包括党的理论知识、党的路线方针政策、国家法律法规等。
3. 学习形式：确定政治学习的形式，包括集中学习、专题讲座、讨论交流、自主学习等。
4. 学习时间：规定政治学习的时间安排，包括每学期固定的学习时间、不定期的专题学习等。
5. 学习方式：确定政治学习的方式，可通过线上学习平台、线下培训班等途径进行。
6. 学习资源：提供政治学习的资源支持，包括政治学习教材、学习资料、学习工具等。
7. 学习考核：规定政治学习的考核方式和标准，包括学习任务完成情况、学习成果展示等。
8. 学习激励：设立政治学习的奖励机制，鼓励教职工积极参与政治学习，并对学习成果优秀者进行表彰和奖励。
9. 学习记录：建立政治学习的记录机制，记录教职工的学习情况、成果和参与度。
10. 学习评估：进行政治学习的评估和总结，了解学习效果，为后续学习提供参考和改进意见。
教职工政治学习制度的建立可以有效提高教职工的政治素养和参政议政能力，促进教职工的个人成长和学校发展。
学校政治学习制度（五篇）
学校政治学习制度一、根据教育者必须先受教育的要求，教师必须认真参加政治学习，努力学习党的方针政策，学习时事政治，学习____和____重要思想，与时俱进，不断提高政治理论水平和思想素质。
二、教师要认真参加法制学习，经常学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防示成年人犯罪法》，严格按照教育法规办事，以法治校，不断提高法制观念和职业道德，教师要全心全意为学生服务。
三、教师除认真学习政治理论外，还要认真参加各种业务培训和进修，不断更新知识，提高自己的业务水平和工作能力，以适应新课程标准的需要。
四、教师要认真参加校内外的各种政治活动，参加每周一的升旗仪式，接受爱国主义教育，以自己的模范行动教育影响学生。
五、坚持教工政治学习点名制度，要求教工政治学习不迟到，不早退，不无故请假或缺席，不做与学习无关的事，认真做好学习笔记，教师每学年写一篇学习体会或工作的总结。
六、教工政治学习坚持正面教育为主，自学为主，适当进行辅导，可采用收看录象、专题报告、讨论交流等方法。
大力表彰好人好事，批评不良倾向，树立学校正气。
七、无故不参加学习者，按有关考核办法处理。
教师业务学习制度为适应素质教育的需要，培养新世纪所需人才，任课教师必须不断更新教育理念和专业理论知识，不断充实和完善自我。
为此，结合我校现有学习制度，重新制订完善我校任课教师业务学习制度。
1、要正确认识继续教育的重要性，加强现代教育理论的学习与研究，不断更新教育理念。
要按照学校的要求，积极学习现代教育理论的有关书籍，记好学习笔记，每学年不少于____万字。
同时，要结合教学实际，积极撰写论文、论著。
要积极参加学校组织的学术活动。
2、要加强专业理论知识的学习，不断更新专业理论知识。
青年教师要通过在职、离职学习等方式，提高自己的学历层次，以适应新形势下教育教学工作的需要。
3、根据课程改革的要求，要注重本学科以外各科知识的学习。
4、要积极参与本学科或其它学科的课题研究，并积极撰写论文。
中学教职工政治学习制度（3篇）
中学教职工政治学习制度一、学校教职工必须参加学校组织的政治学习。
二、会议由校长主持，每周星期一下午召开，必要时可临时决定召开。
三、会议的主要任务是学习有关教育法律法规及上级有关指示精神，通报上一周的主要工作，安排本周的主要工作和活动，研究解决需要协调解决的问题。
四、全校集中时由校长办公室负责考勤，分组、处室时要按要求组织学习讨论。
五、政治学习活动的内容要认真准备，会议要准时召开，教职工要按时参加。
六、学习期间，不讲话、不看报、不改作业、不做与会议无关的事，不迟到，不中途离开会场。
七、特殊情况不能参加学习的要事先向办公室请假，根据有关规定办理。
八、校长办公室应做好会议记录，对未能出席会议的同志负责做好传达工作。
中学教职工政治学习制度（2）是指中学教职工通过学习政治理论、政策法规以及党的路线、方针、政策等方面的知识，加强政治思想、政治觉悟和政治素质的培养，提高政治能力和水平，从而更好地履行教育教学任务，服务党和国家的建设事业。
中学教职工政治学习制度的内容通常包括：1.政治理论学习：教职工学习马克思主义理论、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等理论体系。
2.政策法规学习：教职工学习党和国家的各项政策法规，了解教育方针政策、学校管理法规、教育改革发展方针等。
3.党史学习：教职工学习中国共产党历史、党章党规等党史知识，了解党的历史地位和作用。
4.组织生活学习：教职工参加党组织的组织生活，进行集体学习、讨论、研究和交流，加强思想理论的交流与沟通。
5.党风廉政建设学习：教职工学习党风廉政建设和反腐败斗争方面的知识，增强廉政意识和自觉抵制腐败的能力。
中学教职工政治学习制度的实施可以通过党课教育、集中学习、座谈研讨等形式进行，也可以通过网络学习平台、政治学习考试等方式落实。
这样可以提高教职工政治意识，促进教职工的发展，进一步增强教育教学的质量与效益。
中学教职工政治学习制度（3）是指为提高中学教职工的政治理论水平、思想品质和政治素养而建立的一套学习制度。
中学教工政治学习和业务学习例会制度（5篇）
中学教工政治学习和业务学习例会制度一、教职工参加市局、镇或其它单位召开的会议，必须提前十五分钟到会，参加本校政治学习和业务学习例会，应按规定时间准时参加，不得迟到，不得中途或提前离开。
二、开会时要带好笔记本和笔，对学习的内容、布置的工作等作一些必要的记录，分组讨论要踊跃发言。
三、开会时，手机关机或设置振动，不得通话，不得带小孩进入会场，不带与开会内容无关的书报杂志，不交头接耳，不做与开会内容无关的事。
四、每次开会均有校办公室做好出勤统计，因故请假者须按规定办理请假手续。
中学教工政治学习和业务学习例会制度（2）是指为提高教工的政治素养和业务水平，促进教育工作的质量提升和改进，学校建立的一种定期举行的会议制度。
以下是中学教工政治学习和业务学习例会制度的一般规定：1. 会议形式：例会可以采取线上或线下的形式，例如通过视频会议、实体会议等方式进行。
2. 会议周期：例会的频率一般为每月或每季度进行一次，具体根据学校的实际情况确定。
3. 会议主题：教工政治学习和业务学习是例会的主要内容，主题包括但不限于党的方针政策学习、教育教学方法论研讨、课程改进等。
4. 会议组织：学校可以成立由教务处或党支部负责的例会组织，负责确定会议的议题、时间和地点，并邀请相关专家、学者或教育界人士参与讲座或交流。
5. 参会人员：例会应包括全体教工，以确保信息的传达和共享，并提供平等的学习机会。
另外，校外专家或学者也可以被邀请作为特邀嘉宾参与会议。
6. 学习资料：组织单位应提供相关的学习资料，包括书籍、报纸、杂志、电子文献等，以供教工学习和参考。
7. 学习考核：学校可以设立一定的考核机制，鼓励教工积极参与学习和研讨，通过考核表现来评定教工的政治素养和业务水平。
8. 效果评估：学校可以定期对例会制度进行评估和改进，根据教工的反馈和效果评估，及时调整例会的内容和形式。
中学教工政治学习和业务学习例会制度的实施可以帮助提高教工的综合能力和业务水平，促进教育质量的提高，为学校的可持续发展提供有力支持。
政治业务学习制度
政治业务学习制度
1、周五为教师政治、业务学习时间。
双周为政治学习，单周为业务学习，由教导处、教科室或教研组长组织。
2、学习时间，不准迟到、早退，无故缺席者作旷工处理。
3、每次学习必须按计划，有领导、有组织、有目的，内容要实，主持人必须先准备好学习内容，语言精炼，主题明确。
4、学习时要带好有关资料，认真做好笔记，虚心听取他人的发言，严守纪律，不得做其它无关的事，不得会客或接待家长、学生。
5、政治学习内容由校务、教务处选择与教师个人选学相结合；业务学习内容由教导处（教科室）、教研组选择与教师个人选学相结合。
6、学习要有记录，要将所学内容记入政治（业务）学习笔记本。
7、学期结束，教师将政治、业务学习笔记分别交党支部、教导处审查。
8、一学年度举行一次学习笔记评展，对优秀的给予一定
的奖励。
中学教师政治业务学习制度(三篇)
中学教师政治业务学习制度中学教师的政治业务学习制度是指在教师岗位上，为了增强教师的政治素养和政治业务能力，学校或教育部门制定的学习制度。
1. 学习内容：政治业务学习内容包括党的理论、方针政策、法律法规以及学校教育管理的相关知识。
教师需要学习党的十九大报告、党的基本理论、教育法律法规等方面的知识。
2. 学习途径：学习途径包括集中培训、自主学习、网络学习等。
学校可以组织政治业务培训班、开设政治业务学习课程，教师也可以通过阅读书籍、参与研讨会、参观考察等方式进行学习。
3. 学习时间：学校要保证教师的学习时间，可以在课余时间或者放假期间组织学习活动。
同时，学校也可以给予教师一定的学习时间，鼓励教师参加相关的学习活动。
4. 学习考核：学校可以通过考试、学习报告、教学实践等方式对教师的学习情况进行考核。
通过对教师的学习成果进行评估，可以进一步激发教师的学习积极性。
5. 学习资源支持：学校和教育部门要提供相应的学习资源支持，包括教材、网络平台、学习资料等。
同时，可以设立政治业务学习基金，用于资助教师参加学习培训。
通过建立中学教师政治业务学习制度，可以提高教师的政治素养和政治业务能力，从而更好地履行教育教学任务，促进学校的发展和教育事业的进步。
中学教师政治业务学习制度（二）是指中学教师在政治业务方面的学习规定和制度安排。
其目的是确保中学教师具备政治理论水平和业务能力，以更好地履行教育教学工作。
中学教师政治业务学习制度包括以下内容：1. 学习需求分析：通过教师个人自学、集体学习，以及政治理论研讨会等形式，分析教师在政治理论和业务知识方面的学习需求，为学习提供依据。
2. 学习计划制定：根据学习需求分析结果，制定中学教师政治业务学习的计划，明确学习内容、学习方式和学习时间等。
3. 学习资源提供：学校为教师提供学习资源，包括政治理论书籍、期刊、学术论文等，以及在线学习平台、教师培训课程等。
4. 学习组织管理：学校组织教师参加政治理论学习和业务培训，定期开展政治业务考试，对考核合格的教师进行奖励和表彰。
教职工学习制度(2篇)
教职工学习制度政治学习制度为不断提高教职员工的政治素质和思想道德品质，真正成为广大学生的表率，特制订本制度。
一、每周星期三第五节为政治学习时间。
二、政治学习以年级组和学校为单位，组织集体学习。
值周领导、年级组长主持政治学习。
三、每周的政治学习，事前要有计划、有准备、有目的、学习后要有总结。
使政治学习不流于形式。
四、学习内容以马列主义、____思想、____为主，兼学政治时事、法律知识，先进模范人物的事迹，以及上级党政领导机关的文件、指示等。
五、学习形式要多样化，学习和讨论相结合，集体学习和自学相结合。
六、无特殊情况，学习时间要求全体参加，不缺席、不迟到、不早退、不会客、不做与学习无关的事情。
讨论时，要积极发言。
业务学习制度一、全体教职工以党的教育方针为准则，认真学习教育理论，认真执行教育部制定的教学计划、教学大纲和有关法规。
认真学习先进的教学经验、课改理念和现代化教学手段，促使学校教育、教学工作跟上时代的步伐。
二、每周星期五下午第四节为业务学习时间，学习以学校或教研组为单位，事前，教务主任、教研组长要有准备。
学习时间不迟到、不早退，有事请假。
无故不参加学习的以旷工论处。
三、学校主管业务领导、教务处、教科研组和各科教研组长，每月召开一次业务研讨会，密切注意业务动态，为全校教师的业务学习、教学活动提供新鲜经验。
不能准时参加学习者，事后补课。
教职工学习制度（2）旨在提升教职工的专业能力和教育教学水平，推动学校教育事业发展。
下面是一个简单的教职工学习制度的编写参考：一、学习目标：确定学习的具体目标，例如提升教师的教育教学能力、研究能力和专业素养等。
二、学习内容：根据学校的教育教学需要和教师的发展需求，确定学习的具体内容。
例如，教学方法、学科知识、课程设计、教育心理学等。
三、学习形式：包括集中学习、在线学习、自主学习等。
集中学习可采用研讨会、培训班等形式。
在线学习可以利用互联网平台进行课程学习。
自主学习可以利用教学研究、教学观摩等途径。
学校政治学习制度（三篇）
学校政治学习制度是指学校在教育教学过程中为学生提供学习政治知识和培养政治素养的一套规定和安排。
学校政治学习制度的目的是引导学生正确理解和掌握政治的基本理论知识，培养学生正确的政治态度、价值观和道德观，提高学生的政治思维能力和判断能力，培养学生的公民意识和参与能力。
学校政治学习制度的具体内容通常包括以下几个方面：1. 政治教育课程设置：学校根据政治教育的目标和要求，制定相应的政治课程，明确内容和进度安排，确保学生接受系统、全面的政治教育。
2. 教材选择和使用：学校根据教育主张和课程设置，选择适合的政治教材，并确保教材内容准确、权威、全面。
3. 教师队伍建设：学校重视政治教师队伍的建设，注重教师政治理论素养和教学能力的提升，确保教师具备扎实的政治知识和专业素养。
4. 政治学习活动组织：学校组织丰富多样的政治学习活动，如政治讲座、辩论赛、模拟选举等，激发学生的学习兴趣和积极性。
5. 考核评价制度：学校建立科学合理的政治学习考核评价制度，通过考试、作业、讨论等方式评价学生的政治学习情况，及时发现问题，帮助学生提高政治学习成绩。
学校政治学习制度的实施可以加强学生的政治意识和政治参与能力，引导学生正确行使公民权利，增强社会责任感和使命感，为社会发展做出积极贡献。
学校政治学习制度（二）是指学校为了培养学生的政治意识和政治素质，规定的关于政治学习的具体制度和要求。
这些制度和要求可以包括以下几个方面：1. 政治课程设置：学校规定学生必须学习的政治课程，包括政治理论、政治制度、政治经济学等内容。
2. 政治教材选用：学校制定政治教材的选用标准，确保教材内容科学、准确、权威。
3. 政治学习活动：学校组织各种政治学习活动，如政治讲座、政治座谈会、模拟政治会议等，让学生参与其中，增加政治学习的实践性和生动性。
4. 政治学习评估：学校规定政治学习的评估标准和方式，对学生的政治学习情况进行定期评估和考核。
5. 政治学习辅导：学校提供政治学习辅导，为学生解答疑惑，帮助学生提高政治学习的效果和成绩。
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教师政治学习制度
一、教师的政治、业务学习，以自学为主，每周集中学习两小时，集中学习时间应相对固定，无特殊情况不得变动。
二、学校行政应对全学期的政治、业务学习制订计划，确定主要内容、步骤和方式。
三、教师必须按学校规定的时间参加集体学习，不迟到、不早退、不无故缺席，因病有事不能参加学习的要履行请假手续。
四、集体学习时必须严格遵守学习纪律，不看与学习无关的书报；不做与学习无关的事；一般不会客，要备好有关学习的资料，认真讨论、积极发言，做好学习记录。
五、自觉关心时事政治，根据部署完成自学任务，写好学习心得，学校要定期组织交流。
六、教师业务学习，要遵循"百花齐放、百家争鸣"的方针，每个教师要在教学改革中不断探索、创新、总结经验，每学期要完成一篇或几篇教学专题总结或教研论文。
七、学校行政部门应鼓励和支持教师业务进修，要视学校具体情况，帮助教职工解决好在职进修的困难，积极为提高教职工业务素质创造条件。
八、对政治、业务学习的成效，学校有关职能部门可组织专门的考核，也可与"岗位考核"一并进行。