中考语文复习课件：文言文阅读第3篇 生于忧患,死于安乐(共26张PPT)

(4)征 于色发于声而后喻 ． ． ①征：古义：________ 今义：征讨
明白，了解 ②喻：古义：_______________ 今义：比喻 表现
3. 词类活用 (1)形容词的使动用法 ①必先苦 其心志 ． 使……痛苦 原意为：痛苦，句中意为：______________。 ②劳 其筋骨 ． 使……劳累 原意为：劳累，句中意为：______________ 。 ③饿 其体肤 ． 使……饥饿 原意为：饥饿，句中意为：______________ 。 ④空乏 其身 ．． 使……经受贫困(之苦) 原意为：缺乏，句中意为：___________________________。
经受艰苦磨炼之后，能够成就伟大事业的人。
4. 文中孟子认为，一个国家要想避免“亡”的命运，必须具备哪些条件？ 请用自己的话概括回答。 在国内有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士；在国外有足以与之匹敌
的邻国和来自外国的祸患。
5. (2015安徽)孟子认为造就人才的客观因素和主观因素分别是什么？请用自 己的话概括。
乐”亦可) 的论点。 _____________
2. (2017青海)文章中列举六位名人的事例有何作用？
连用六个名人的事例是为了举实例说明这些人虽出身贫贱 ，但他们在经受
了艰苦磨炼之后 ，终于成就了不平凡的事业 ，也从正面论证经受磨炼的好 处，这就为下文进一步论证奠定了坚实基础。
3. “天将降大任于是人也”中“是人”指哪一类人？
(9)国恒 亡 恒：____________ ．
常常，经常
6. 常见虚词
介词，在 ①舜发于 畎亩之中 _____________ ． (1)于 是人也 ____________________________ 介词，表对象可译为“给” ②故天将降大任于 ．
连词，表承接 ①征于色发于声而 后喻 _______________ ． (2)而 死于安乐 ________________ ②然后知生于忧患而 ． 连词，表并列 代词，代人、事或物 (3)必先苦其 心志 _________________________ ．
(4)出则 无敌国外患者 ___________________ ．
连词，如果
7. 重点句子翻译
(1)舜发于畎亩之中。【倒装句】 舜从田地中被任用 。 (2)故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。 所以上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦，使他 的筋骨劳累。 (3) 困于心衡于虑而后作。 内心忧困，思虑阻塞，然后才能有作为。
(4)所以动心忍性，曾益其所不能。
用这些来激励他的心志，使他的性情坚忍，增加他所不具备的才能。
(5) 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 在国内如果没有坚守法度的大臣和辅佐君主的贤士，在国外如果没有势力
地位相等的国家和来自国外的祸患，这个国家往往会灭亡。
二、文意理解与探究 举例论证(摆事实) 1. 选文首先采用了______________________ 的论证方法，得出艰难困苦的 生活能够使人磨砺成才的结论 ，然后采用对比论证和类比论证的方法 ，得 (答“生于忧患，死于安 出忧患可以使人谋求生存，而安乐能够导致灭亡 ______________________________________________________________
4. 一词多义
①舜发 于畎亩之中 ． (1)发 于声而后喻 ②征于色发 ． ①行拂 乱其所为 ． (2)拂 士 ②入则无法家拂 ．
起，指被任用 发出 违背
通“弼”，辅佐
5. 重点实词 (1)傅说举 于版筑之间 ．
任用、选拔，这里是被选拔的意思(SJ：被选用、被选拔) 举：___________________________________________________
客观因素：艰苦环境的磨炼。 主观因素：思想斗争的折磨。
6. (2016绥化)本文开篇列举的六个事例可以印证“逆境出人才”的道理，而 当代中学生大多处于“顺境” 之中，在这样的“顺境”中怎样才能避免“ 死于安乐” 呢？请结合生活实际谈谈你的看法。 人的一生不可能总是一帆风顺，挫折与磨难有时会不期而至。 所以生活在 “顺境”中的我们要拥有 “居安思危”的意识，在平时的学习和生活中不
语文
云南专用
第3篇 生于忧患，死于安乐
考点梳理
一、重点字词句
1. 通假字
(1)曾益其所不能 曾 增 增加 ______通________，意思为：____________
(2)困于心衡于虑而后作
______ 衡 通________ 横 ，意思为：__________ 梗塞，不顺 (3)入则无法家拂士 ______通________，意思为：__________ 拂 弼 辅佐
增加
扰乱
(7)困于心衡于虑 而后作 ． ． 虑：____________ 作：____________
奋起，指有所作为
思虑；
(8)入则无法家 拂士 ．． ． 法家：__________ 士：____________
贤士
守法度的大臣
势力地位相等的国家 (9)出则无敌国 外患者 敌国： ____________________________ ．．
பைடு நூலகம்
2. 古今异义 (1)傅说举于版筑 之间 ．
捣土用的杵 古义：_______________ 今义：修筑、构筑
(2)所以 动心忍住 ．． 古义：_______________ 今义：表因果关系的关联词 (3)故天将降大任于是 人也 ．
代词，这，这个 古义：_________________ 今义：判断动词 凭此、借此
(2)动词作状语 ①入 则无法家拂士 ． 在国内 原意为：进入，句中意为：______________。 ②出 则无敌国外患者 ． 在国外 原意为：出去，句中意为：______________。 (3)名词作动词 人恒过 然后能改 ． 犯错误(SJ：犯过失) 原意为：过失，句中意为：____________________。
(2)舜发于畎亩 之中 ．． (3)管夷吾举于士 ．
田间、田地 畎亩： __________
狱官 士：____________
责任，使命 (4)故天将降大任 于是人也 任： ____________ ．
(5)行拂乱 其所为 乱：____________ ． (6)曾益 其所不能 曾益：__________ ．．