二年级上册表内乘法复习课件2

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数学二年级上册：第6单元表内乘法(二)(共63张PPT)

2. 8×3= 24 4×8= 32 8×6=48 7×8= 56
三八二十四四八三十二六八四十八七八五十六
5×8= 40 8×2=16 3×8= 24 8×8= 64
五八四十
二八十六
三八二十四
八八六十四
说一说计算每一题用的是哪句口诀。
四、课堂小结
8的乘法口诀有8句，每相邻两句口诀的积相差8。 8的乘法口诀，除了最后一句，每一句口诀都可以列出两个乘法算式。
7的乘法口诀有7句，每相邻两句的积相差7。个位数字有规律：七四一来八五二，最后是九要牢记。 7的乘法口诀和前面所学的乘法口诀一样，除了最后一句，每一句口诀可以列出两个乘法算式。
四、课后练习
一、根据口诀写算式。
二七十四
（ 2 ）×（ 7 ）＝（ 14 ）（ 7）×（ 2 ）＝（ 14 ）
三七二十一
二年级数学上册（RJ）教学课件
第 6 单元表内乘法（二）
第 4 课时练习课
一、复习引入
1.口算。 8×2= 16
7×3= 21 8×6= 48
2×8= 16
6×7= 42 4×6= 24 5×7= 35 5×8= 40 8×3= 24 8×8= 64
4×7= 28 8×5= 40
7×4=28 5×6=30
二、提出问题，解决问题
3
2元
3元
4元
8元
买3个，一共多少钱？
知道了什么？
知道了一些文具的价钱。
要求3个文具盒一共多少钱。
怎样解答？
解决这个问题，
需要哪些信息？
8元
8元ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
8元
1个文具盒8元， 3个文具盒就是3个8元。

人教版二年级上册RJ数学精品教学课件表内乘法(二) 整理和复习

(教科书第86页整理和复习第2题)
一四得四二四得八三四十二四四十六
一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五
一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六
一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九
一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四
03 综合训练
1.照右图用硬纸做两个圆，钉在一起并写上数。转动一个圆，使里外每两个数对齐，说出每两个数乘得的积。
(教科书第87页练习二十二第1题)
提示：按照教材图做一做，说一说。
2 . (教科书第87页练习二十二第2题) 6×7＝42 9×4＝36 39＋8＝47 9×9＝ 81 6×4＝24 5×6＝30 3×7＝ 21 4×8＝ 32 23－7＝16 7×9＝63 9×8＝ 72 43＋20＝63
二年级数学上册（RJ）
6 表内乘法（二）
整理和复习
01 单元小结
9的乘法口诀
7的乘法口诀
选择相关信息解决问题
法口诀
02 知识梳理
1.在卡片上写出学过的乘法口诀并进行整理，说一说自己是怎样整理的。
(教科书第86页整理和复习第1题)
一二三四五六七七七七七七七七得十二二三四四七四十十十十十九一八五二
一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一
(1)说一说亮亮是怎样整理的，再帮他把口诀补全。
竖着看，第一列是一乘几、第一列是二乘几……；横着看，第一排是几乘一，第二排是几乘二……
(2)任意指一句乘法口诀，说出用它计算的乘法算式。同桌之间指一指，说一说。

数学二年级上册表内乘法(二) 第2课时 8的乘法口诀

8×1＝ 8 8×2＝ 16 8×3＝ 24 8×4＝ 32 8×5＝ 40 8×6＝ 48 8×7＝56
发现规律，记忆口诀
同学们发现记忆口诀的规律了吗？谁来说一说4×8有哪些
方法来帮助记忆？
连加算式 8＋8＋8＋8＝32
多8少8 3个8加1个8是4个8。
24＋8＝32 5个8减1个8是4个8。
40-8＝32
发现规律，记忆口诀
现在你知道2只螃蟹身上有多少条腿了吗？4只螃蟹呢？
二八十六，有16条腿！四八三十二，有32条腿！
学以致用，巩固口诀
[教材P75 做一做第1题]
1. 五八( 四十 ) 二八( 十六 ) 八八( 六十四 ) ( 三 )八二十四
( 六 )八四十八 ( 七 )八五十六
学以致用，巩固口诀
48
32
学以致用，巩固口诀
5.[教材P76 练习十八第3题]
4×832=
405×8 = 36
6×6 = 16
56
18
2×848=
247×8 = 64
3×6 = 42
35
28
6×8 =
3×8 =
课堂小结，畅谈收获
1×8＝8 2×8＝16 3×8＝24 4×8＝32 5×8＝40 6×8＝48 7×8＝56 8×8＝64
发现规律，记忆口诀
谁能不看着黑板背一背8的乘法口诀？一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八
七八五十六八八六十四
发现规律，记忆口诀
说一说，8的乘法口诀的规律中藏着什么秘密？
一八得八二八十六
三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四
8的乘法口诀一共有 8句。每相邻两句口诀的得数相差8。

二年级数学上册表内乘法课件

乘法算式各部分的名称是什么？
“×”叫做乘号，乘号左右两边的数叫做“乘数”，所得的结果叫做“积”。
… … … …
2 × 5 ＝10
乘乘乘积数号数
填空。
（1）7×8=（ 56 ），是根据口诀（七八五十六）想的。
（2）四九（三十六），根据这句口诀写出两道乘法算式是（ 4×9=36 ）和（ 9×4=36 ）。
把口诀补充完整。
三（七）二十一（六）九五十四（二）七十四六六（三十六）
五八（四十）九九（八十一）五（七）三十五三（九）二十七
乘法口诀表
1～9的乘法口诀有什么特征？
几的乘法口诀就有几句，每相邻两句口诀的得数就相差几。除了“二二得四、三三得九、四四十六、五五二十五、六六三十六、七七四十九、八八六十四、九九八十一”，其余2～9的乘法口诀都能写出两道乘法算式。
20 24 48 546 6 6 12 18 24 30 36 42 48 54
25 30
7 7 14 21 28 35 42 49 56 63
546 63 8 8 16 24 32 40 48 56 64 72
9 9 18 27 36 45 54 63 72 81
巩固练习
选自教材第102页总复习第4题（1）～（2）
算一算。
3×6= 18
9×3= 27
6×4= 24 1×9= 9
4×9+6= 42
2×6= 12 4×8= 32 6×4-7= 17
解决问题
如何运用乘法解决实际问题？
在求几个相同加数的和的实际问题时，可以用乘法计算；在求几和几的和的实际问题时，用加法计算。
1个花盆能栽5朵花，8个这样的花盆一共能栽多少朵花？

二年级数学上册第6单元表内乘法二(例三解决问题)PPT课件新人教版

问题：1. 这三条信息你们怎么没有用？（老师用手指着主题图上的另外三条信息）
2. 要想解决“买3个文具盒，一共多少钱” 这个问题，需要哪些信息？谁能再说说？ 3. 解答正确吗？你是怎么知道的？
小结：求3个文具盒的总钱数，可以用1个文具盒的价钱乘买的个数。
三、课堂练习，巩固提升
1.
2
买7块橡皮，一共多少钱？
三、课堂练习，巩固提升
2.
小强我买了一套经典故事书，每本7元。
7×6＝42（元）
小强一共花了多少元？
问题：1. 仔细观察，你知道了什么？ 2. 要解决“小强一共花了多少元”这个问题，需要哪些信息？ 3. 这道题你们会解决吗？列个算式。 4. 为什么用乘法计算？小结：看来，求6本故事书的总钱数，可以用1本故事书的价钱乘买的本数。
三、课堂练习，巩固提升
3.
8×4＝32（元） 32＋4＝36（元）
问题：1. 仔细观察，你知道了什么？ 2. 要解决“我们全家人一共要多少钱”这个问题，需要哪些信息？ 3. 谁能试着解答？ 4. 8×4＝32计算的是什么？不计算这步行不行？ 5. 32＋4＝36计算的又是什么？ 6. 谁能完整地说说我们是怎么解答的？
7
14 14
元
问题：1. 还是这幅图，现在让我们求什么？ 2. 要解决“买7块橡皮，一共多少钱”这个问题，需要哪些信息？ 3. 谁能完整地说说这道题的意思？ 4. 谁会列个算式解决一下？ 5. 为什么用乘法计算？小结：求7块橡皮的总钱数，可以用1块橡皮的价钱乘买的块数。 6. 还是这幅图，你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？
（一）仔细观察，收集信息
问题：1. 从图中你都知道了什么？ 2. 要解决的问题是什么？ 3. 要求“一共多少钱”，你们会解决吗？（可以画一画，也可以算一算，把你的想法表示出来。）

新人教版数学二年级上册表内乘法(二)《第3课时解决问题》优质ppt课件

1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题.
教师寄语
我们在生活中要站得挺拔，坐得端正，读得响亮，说得大方。要做一个有精神的小学生！
结束语
大千世界，充满着无数的奥秘，希望同学们能遇事独立，积极探索钻研，解决更多的难题。
谢谢观看，再见! !
对应练习
（教材第ห้องสมุดไป่ตู้9页第3题）
2.一套《童话故事》共有8本，每本7元。小亮买一套，需要多少钱？
8×6=48（元）或 6×8=48（元）答：需要48元。
课堂小结
1.求几个相同物品一共多少钱时，用乘法计算更简便。
2.一件商品的价钱×购买的数量=总钱数
课堂总结
学完这课，你收获了什么？有什么样的感悟？与同学相互交流讨论。
探究新知
优翼
怎么解答？
解决这个问题,需要哪些信息？需要知道1个文具盒的价钱。
探究新知
怎样解答？
8×3=24（元）或3×8=24（元）
优翼
共？元
求3个8元是多少，用乘法计算。
探究新知
解答正确吗？
答：一共 24 元。
优翼
求3个文具盒的总钱数，可以用1个文具盒的价钱乘买的个数。
探究新知
优翼
义务教育人教版二年级上册
6 表内乘法（二）
第3课时解决问题
优翼
复习导入
口算。 2×5＝ 10 6×4＝ 24 8×7＝ 56
7×6＝ 42 4×5＝ 20 7×3＝ 21
8×6＝ 48 2×7＝ 14 6×5＝ 30
探究新知
3
（教材第78页例3）
知道了什么？
知道了一些文具的价钱。
优翼

二年级上册表内乘法(二)整理和复习课件

一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四
每相邻两句口诀的得数相差8。
知识梳理
表内乘法（二）
一组酸奶有4盒，8组酸奶共多少盒？
4×8=32（盒）
口答： 8组酸奶共32盒。
知识梳理
表内乘法（二）
9的乘法口诀
一九得九
二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三
综合运用
计算。
5×8+8= 48 3×9-15= 12 9×9-8= 73 6×9-6= 48
表内乘法（二）
7×6-12= 30 8×7-6= 50 8×7-7= 49 5×8-8= 32
综合运用
表内乘法（二）
（）里最大能填几？
（ 6 ）×5 < 31 47 > 5×（ 9 ） 7×（ 5 ）< 42 （ 5 ）×8 < 48 45 >（ 4 ）×9 3×（ 7 ）< 24
6 表内乘法（二）
表内乘法（二）
整理和复习
整体回顾
表内乘法（二）
知识梳理
表内乘法（二）
7的乘法口诀
一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九
每相邻两句口诀的得数相差7。
知识梳理在轮船上写号码。
表内乘法（二）
28 35 42 49
知识梳理
表内乘法（二）
8的乘法口诀
知识梳理
解决问题
表内乘法（二）
解决问题时，观察的角度不同，解题思路也不同。
用乘法解决生活中的实际问题时，一定要考虑客观情况，得到的计算结果要加以验证是否符合实际。
知识梳理

青岛版(五年制)二年级数学上册第三单元《表内乘法(二)》课件

返回
你从图中了解到了哪些数学信息？已知条件：每人叠7个，有7人。所求问题：一共能叠多少个？
返回
如何解答问题？
求一共能叠多少个，就是求7个7相加是多少，用乘法计算。
7×7
返回
用连加的方法计算7×7的结果：
人数
1234567
几个7 1个7 2个7 3个7 4个7 5个7 6个7 7个7
返回
3.
5 × 6 = 30（把）
5 × 3 = 15（把）
返回
4.看图圈一圈。
？条
每个鱼缸（ 6 ）条鱼，有（ 3 ）个鱼缸，一共有多
少条鱼？
6 × 3 = 18（条）
返回
5.
6× 5 =30 4× 6 =24 5 ×5=25
6 ×3=18 5 ×4=20 6 ×6=36
返回
6.一共有多少根火腿肠？ 6 × 3 = 18（根）
二七十四三七二十一
4×7=28 四七二十八
5×7=35 6×7=42
五七三十五六七四十二
7×7=49 七七四十九
相邻两句口诀的得数相差7。
返回
例有多少个同学在玩老鹰捉小鸡的游戏？
返回
求有多少个同学在玩老鹰捉小鸡的游戏，就是求2个7相加是多少，用乘法计算。
2×7 7×2
返回
是用2的乘法口诀还是 7的乘法口诀？
返回
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.7的乘法口诀：一七得七，二七十四，三七二十一，四七二十八，五七三十五，六七四十二，七七四十九。 2.在7的乘法口诀中，每相邻两句口诀的得数相差7。
返回
青岛版（五年制）数学二年级上册
3 凯蒂学艺——表内乘法（二）

人教版二年级数学上册表内乘法二课件(共92张PPT)

2
14
7
49
3 ×6 18
5
30
4
24
6. :
:
?只
3 × 7 = 21 ( 只 )
7. 红气球的个数是蓝气球的 5 倍。红气球有多少个? 5×6 = 30(个)
答: 红气球有 30 个。
6个
8. 饲养小组去年养 6 只兔。今年养兔的只数是去年的 3 倍。今年养多少只兔? 3×6 = 18(只) 答: 今年养 18 只兔。
8×6 = 48(辆) 答: 卡车有 48 辆。
3. 小明有 5 本故事书，连环画的本数是故事书的 7 倍。小明有多少本连环画? 5×7 = 35(本) 答: 小明有 35 本连环画。
4. (1)7 的 6 倍是多少? 7×6 = 42
(2)5 的 4 倍是多少? 5×4 = 20
5. 5 ×7 35
11.手划船
有 9 条。
脚踏船是手划船的 3 倍。脚踏船有多少条? 9×3 = 27(条)
答: 脚踏船有 27 条。
12. 从 “一七得七” 背到 “九九八十一”。
13. 8角 __8___×__9___ =( 7 )元( 2 )角
14. 在( )里填上适当的数。 10 19 28( 37 )( 46 )( 55 )( 64 )( 73 )( 82 )
说出得数。
72 8
64 8 9 1 2 16
56 7 8 3 24
654
48
32
40
2.
_4__×__8_ = _3_2_
_8__×__4_ = _3_2_
3. 8×3 = 24 4×8 =32 8×6 = 48 7×8 = 56 5×8 = 40 8×2 =16 3×8 = 24 8×8 = 64

《教学课件》部编人教版数学二年级上册《表内乘法(二)练习与训练》PPT精品课件

教材P76 练习十八第4题
专项练习
3. 口答：1只螃蟹8条腿，2只螃蟹多少条腿呢？3只呢？4只呢？5只、6只、7只、8只呢？
2×8=16（条） 3×8=24（条） 4×8=32（条） 5×8=பைடு நூலகம்0（条）
6×8=48（条） 7×8=56（条） 8×8=64（条）
教材P76 练习十八第6题
专项练习
6×6+8=44（个） 40<44，不够。
答：不能组装出一列有 6 节车厢的小火车。
教材P85 练习二十一第6题
专项练习
5. （）里最大能填几？
28
40
（7 ）×4<29 45>5×（8）
48
36
（6 ）×8<55 40>（4）×9
49 7×（7 ）<50
54 6×（9）<55
教材P85 练习二十一第7题
想：四七二十八。
4×7=28（箱）答：一共运了28箱。
教材P73 练习十七第5题
专项练习 3. 7×2=14 4×7= 28 7×3= 21 6×5=30
5×6= 30 7×7=49 7×6=42 7+6=13
6×7=42 7×4=28 6×6=36 3×7=21
你做对了吗？
7×5=35 6×4=24 5×7=35 5+7=12
5×8= 40 8×3= 24
8×7= 56 6×4= 24
五八四十三八二十四七八五十六四六二十四
教材P77 练习十八第8题
专项练习
6. 一共有多少人？
用的是哪句乘法口诀？
3×8=24（人）三八二十四答：一共有24人。
教材P77 练习十八第10题

2024年新人教版二年级数学上册《第6单元【全单元】表内乘法(二)》教学课件

义务教育（2024年）人教版二年级数学上册
第6单元【全单元】表内乘法（二）教学课件
义务教育人教版二年级上册
6 表内乘法（二）
第1课时 7的乘法口诀
情境导入
小朋友们正在玩七巧板拼图的游戏，他们都拼出了哪些美丽的图案呢？
探究新知
1
观察上面的图案，你有什么发现？每个图案都由7块拼板拼成。
仔细观察，完成表格。
7的乘法口诀有读7句口，诀每，相你邻两有句什口么诀发的现得？数相差7。
你有什么好的记忆方法吗？
做一做
1.我问你答。
拼6个图案需要几块拼板？所用的口诀是哪一句？
五七三十五这句口诀表示什么意思？
7的乘法口诀里哪句只能写出一道乘法算式？
2.(教材P72 做一做)
7×4＝28 4×7＝28
5×7＝ 35 7×5＝ 35
四七二十八
五七三十五
7×6＝ 42 6×7＝ 42
六七四十二
你用的是哪句口诀？
巩固运用 1. 2个星期有多少天？3个星期呢？ (教材P73 T1)
2×7＝14（天） 3×7＝21（天）答：2个星期有14天， 3个星期有21天。
2.连一连。(教材P73 T3)
3. (教材P74 T10)
图案个数 1 2 3 4 5 6 7 拼板块数 7 14 21 28 35 42 49
活动要求：填表编制7的乘法口诀。
表示的意义
乘法算式
乘法口诀
1个7是（ 7 ） 1×7＝（ 7 ） 7×1＝（ 7 ）一七得七
2个7是（14） 2×7＝（14 ） 7×2＝（14）二七十四
3个7是（21） 3×7＝（21） 7×3＝（21）三七二十一

二年级数学上册_表内乘法(二)整理和复习课件_新人教版

一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四
一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一
问题：任意说一句乘法口诀，你能说出它计算的乘法算式吗？
三、巩固练习，深化理解
1. 小布想玩一次过山车和一次旋转木马，共需多少钱？ 8＋6＝14（元）
一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一
问题：这些口诀我们都能够熟练地背下来，那么你知道它们表示什么意思吗？
二年级数学上册_表内乘法(二)整理和复习课件_新人教版
三、巩固练习，深化理解
（二）利用口诀解决问题
1.
一一得一一二得二二二得四一三得三二三得六三三得九一四得四二四得八三四十二四四十六一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一
一三得三一四得四一五得五一六得六一七得七
二三得六三三得九
二四得八三四十二四四十六
二五一十 2×三五8十＝五16 四五二十二六十二 8×三六2十＝八16 35 五五二十五7×5＝35
五六三十六六三十六
五七三十五六七四十二七七四十九
一三得三三四十二四五二十四六二十四三七二十一一八得八六八四十八三九二十七八九七十二

青岛版(六年制)二年级数学上册第四单元《表内乘法(二)》课件

3个 18 块布 3 个6相加 3×6＝18 三六十八 4个 24 块布 4 个6相加 4×6＝24 四六二十四 5个 30 块布 5 个6相加 5×6＝30 五六三十
6个 36 块布 6 个6相加 5×6＝30 六六三十六
探索新知
课件PPT
墙上挂了多少只纸鹤？
就是求4个6相加的和是多少，可以列乘法算式计算。
明明
探索新知
做6个用了多少块布？
课件PPT
表示6个6相加加法算式：6+6+6+6+6+6=36
乘法算式：6×6＝36
可以用口诀来计算吗？6的口诀有哪些？
探索新知
我们来创编6的乘法口诀。
课件PPT
1个 6 块布 1 个6
1×6＝6 一六得六
2个 12 块布 2 个6相加 2×6＝12 二六十二
第四单元表内乘法（二）
课件PPT
4.1 6的乘法口诀
学习目标
课件PPT
1、理解并熟记6的乘法口诀，会用6的乘法口诀求积和解决简单的实际问题。
2 、让学生经历编6的乘法口诀的过程，感受探索成功的喜悦，激发学生学习兴趣。
3、通过解决生活中的实际问题，发展学生运用数学的意识，感受数学知识的价值。
课件PPT
1、理解并熟记6的乘法口诀，会用6的乘法口诀求积和解决简单的实际问题。
2 、让学生经历编6的乘法口诀的过程，感受探索成功的喜悦，激发学生学习兴趣。
3、通过解决生活中的实际问题，发展学生运用数学的意识，感受数学知识的价值。
复习导入
小猴摘桃。
课件PPT
4×4＝ 16 3×4＝ 12 3×3＝ 9 2×3＝ 6
学以致用

人教版二年级数学上册第6单元-表内乘法(二)例5解决问题课件ppt

二、引入情境，探究新知
（一）收集信息，明确问题
例5：二（2）班准备租车参观科技馆。有2名教师和38 名学生，租下面的客车，坐得下吗？
问题：1. 你知道了什么？ 2. 解决“坐得下吗”这个问题，需要知道哪些信息？（“有多少人坐车”和“客车有多少座位”） 3. 这两条信息中哪个没有直接告诉我们？
二、引入情境，探究新知
2. 谁的想法和他们的不一样？
小结：由于观察的角度不同，解决问题的方法也就不同，但在解决问题的
过程中我们都利用了乘法和加法的意义，以及画图的方法解决问题。
二、引入情境，探究新知
（三）沟通联系，深化理解
2×7＝14（个） 2×7＝14（个） 14＋14＋5＝33（个）
4×7＝28（个） 28＋5＝33（个）
（一）收集信息，明确问学生，租下面的客车，坐得下吗？
4. 要想解决这辆车是否能坐下就得先求什么？（就要先求“客车有多少个座位”）
5. 这道题怎样解答，请你试着把你的想法在主题图上画一画，并用算式表示出来。
二、引入情境，探究新知
（二）分享过程，感悟方法
答：坐不下。
二、引入情境，探究新知
（二）分享过程，感悟方法
方法四：
方法五：
方法六：
2×8+2×8+1=33（个） 4×8 ＋1 ＝33（个） 8×4 ＋1＝33 （个）
2+38=40（人）
2+38=40（人） 2+38=40（人）
33＜40
33＜40
33＜40
答：坐不下。
答：坐不下。
答：坐不下。
问题：1. 谁能结合这幅图完整地说说你的想法？
四、课堂小结：
综合应用乘法解决“两种数量相比，够不够”的数学问题

西师版数学二年级上册第三单元《表内乘法(二)》全单元课件

总结
今天的复习你有什么收获吗？
再见
赶场
买树苗。
买种子。
买蔬菜。
你能提出哪些数学问题？
再见
② 你还能提出哪些数学问题？
思考题
移动棋子，使每边都有3颗棋子。你们会吗？
再见
整理与复习
第1课时
填一填，背一背
二四得八
三五十五二六十二二七十四二八十六二九十八三七二十一四六二十四五七三十五六八四十八七八五十六
三八二十四四八三十二五八四十
三九二十七四九三十六五九四十五六九四十五七九六十三八九七十二九九八十一
把表补充完整，从表中你发现了什么规律？与同学交流。
2 2 3 4 5 6 7 8 9 6 8 10 12 14 16 18 15 18 21 24 27 3 6 4 8 12 16 20 24 28 32 36 30 35 40 45 42 48 54 5 10 15 20 24 30 6 12 7 14 21 28 35 42 49 56 63 8 16 24 32 40 48 56 64 72 9 18 27 36 45 54 63 72
24
6×2 6×3－6
16
9×5 5×9
36
8×8 8×7＋8
12
45
64
口答
7盒有多少个？
6×7=42（个）
1 盒有 6 个
8盒有多少个？
6×8=48（个）
9盒有多少个？
6×9=54（个）
口算
8×4=32 9×7=63 2×8=16
72 8×9= 24
8×2=16 4×9=36
72 4×6= 9×8=
口诀：（六八四十八）

苏教版二年级数学上册第六单元《表内乘法和表内除法(二)》优质课件

2.根据一句7的乘法口诀说出两道除法算式。
三七二十一。
21÷3＝7 21÷7＝3
小组合作完成。
返回
7的乘法口诀
3. 28÷7＝ 4 14÷2＝ 7 35÷5＝ 7
7÷1＝ 7 42–7＝ 35 49÷7＝ 7
21÷7＝ 3 35 + 7＝42 42÷6＝ 7
返回
7的乘法口诀
4.
42颗
每串穿6颗，一共可以穿成多少串？ 42 ÷ 6 ＝ 7 （串）
小船的只数 1 2 3
的个数 7 14 21
1个7
1×7＝7
2个7相加 2×7＝ 14
3个7相加 3×7＝ 21
4个7相加 4×7＝ 28
5个7相加 5×7＝ 35
6个7相加 6×7＝ 42
7个7相加 7×7＝ 49
456 7 28 35 42 49
（一）七得七二七（十四）（三七二十一）（四七二十八）（五七三十五）（六七四十二）（七七四十九）
7苏的教乘版法口数诀学二年级上册
表内乘法和表内除法（二）
7的乘法口诀
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
返回
7的乘法口诀
课前导入
把口诀补充完整。三五（十五）
（六六）三十六
返回
7的乘法口诀
课前导入
算一算，再说说用的哪句口诀。
3×6＝ 18 6×3＝18 口诀三六十八
5×1＝ 5 1×5＝ 5 口诀一五得五
2×7＝14 7×2＝14 14÷2＝7 14÷7＝2
5×7＝35 7×5＝35 35÷5＝7 35÷7＝5
返回
7的乘法口诀
2.

二年级上册表内乘法总复习课件-PPT

可以互相讨论下，但要小声点
9
每堆有（ 3）个苹果，有这样的（）堆，5 一共有（）个苹15果。
加法算式：3+3+3+3+3=15
乘法算式： 3×5=15
或5×3=15
10
25 43
5
52
3
34
11
一共有几张画？
1、每行有_4__张，有_2__行。加法算式_4_+_4__=_8__,这是_2_个_4_相加。 2、每列有_2__张，有_4__列。加法算式2_+_2_+__2_+_2_=,8这是_4_个_2_相加。
21
乘法口诀 • 3个8相加，加法算式是（），乘法算式是
（），读作（），口诀（）。 • （）二十四（）三十二 • 最大填几？（）×3＜20 56＞ 8 ×（） • 4. 选数写出4个乘法算式：3，8，48，2，6 • --------- -------- -------- -------• 3个7相加，和是多少？ • 两个因数都是9，积是多少？
22
找规律：
（1）14、21、28、（）、（）（2）81、（）、63、54、（）
23
计算：
5×6＋6= 7×8＋8= 5×7= 5×（）+ 5 7×9= 8×9 -（）
24
二、用数字卡片组成乘法算式。
18 6 36 9 63
32 7 8 54 28
比一比谁想的又对又多又快。
25
•看图列式。例：
4
（ 3）个（ 4）
加法算式：4＋4＋4＝12 乘法算式：4×3＝12 或 3×4＝12
5
3个4： 4+4+4=12