《纺织材料》PPT精品课件苏教版科学1
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发明)之一。 2、纸的主要原料是(木材),用(废纸)、 (稻草)、(旧棉布)等也可以造纸。 3、同一张纸,纵向、横向的(结实程度)不一 样。 4、不同用途的纸,其(吸水性)和(透明度) 不同。 5、为了保护木材资源,我们要(节约用纸)。 6、纸的生产过程:(剥去树皮)——(切成小 片)——(煮烂成浆)——(搅拌纸浆)—— (漂白纸浆)——(沥干水分)——(压成纸 张)。
•
2、班组完工后,对产品的保护进行系 统管理 ,对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品, 经验收 后,即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ,直至 形成最 终产品 ,并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就, 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
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本课重点
1、常见的纺织材料有:(棉)、(麻)、
(丝)、(毛)和(人造纤维)等。
2、看(纺织品成分标志)可以认识纺织材料
的不同种类。
3、(尼龙)是世界上最早的人工合成纤维,
它是从(石油)中提炼出来的。
4、棉布与尼龙的不同:
纺织材料
人类最早用兽皮和树叶
裹体,后来逐渐掌握了纺织麻、 棉、蚕丝等天然纤维的技术。 到了近代,人工合成纤维技术 的发展,又给纺织材料增添了 新的成员。
下面是常见的用 纺织材料做成的衣物
红绸缎
红丝绸
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2、班组完工后,对产品的保护进行系 统管理 ,对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品, 经验收 后,即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ,直至 形成最 终产品 ,并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就, 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
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本课重点
1、常见的纺织材料有:(棉)、(麻)、
(丝)、(毛)和(人造纤维)等。
2、看(纺织品成分标志)可以认识纺织材料
的不同种类。
3、(尼龙)是世界上最早的人工合成纤维,
它是从(石油)中提炼出来的。
4、棉布与尼龙的不同:
纺织材料
人类最早用兽皮和树叶
裹体,后来逐渐掌握了纺织麻、 棉、蚕丝等天然纤维的技术。 到了近代,人工合成纤维技术 的发展,又给纺织材料增添了 新的成员。
下面是常见的用 纺织材料做成的衣物
红绸缎
红丝绸
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苏教版三年级科学《纺织材料》23页PPT
拉
60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中,哪 里没有 法律, 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律,也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
苏教版三年级科学《纺织材料》
•
26、我们像鹰一样,生来就是自由的 ,但是 为了生 存,我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子,然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理,即使延续时 间再长 ,也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左
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29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中,哪 里没有 法律, 那里就 没有自 由。— —洛克
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30、风俗可以造就法律,也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
苏教版三年级科学《纺织材料》
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26、我们像鹰一样,生来就是自由的 ,但是 为了生 存,我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子,然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
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27、法律如果不讲道理,即使延续时 间再长 ,也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
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28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
苏教版小学科学三年级上册《纺织材料》课件
C.羊毛织品适于干洗
D.羊毛织品上的塑料拉链、纽扣等装饰不影 响干洗,干洗前不必取下。
人造纤维:跟天然纤维相似
合成纤维:强度高,耐磨 吸湿性差,透气性差
混纺衣料 天然纤维与合成纤维按一定的比 例混纺,充分发挥各自优点。
舒适 美观 耐穿
区别衣料: ① 感官法 ② 化学法
课堂练习
3.写列说法错误的是 (CD)
A.天然纤维织物具有良好的吸湿性和耐磨性 B.合成纤维织物具有良好的吸湿性和耐磨性 C.天然纤维织物具有良好的吸湿性但不耐磨 D.合成纤维织物具有良好的耐磨性但吸湿性较 差
2.人造棉、人造丝是纤维素溶解在哪种溶剂 中喷丝而成的(CD)
A.碳酸氢钠
B.硫酸
C.烧碱
D.二硫化碳
3、各种纺织纤维的性能 棉织物:迅速吸水、快速干燥,产生凉爽感 穿着舒适 具有良好的水洗性,不起静电。 丝织物:吸水性强 手感柔和,光泽强 不起静电,不起“球” 容易被虫蛀
羊毛织物:保暖性能强 弹性良好 吸水性较缓慢 很少静电,容易起球,容易被虫蛀
联想.质疑
这是一件衣服上标签,你从中能够获得哪 些信息?
一、服装是用什么材料制成的
1.纺织纤维的分类
棉
植物纤维
天然 素纤维
麻
纺织 纤维 动物蛋白
羊毛
纤维
质纤维
丝
化学 人造纤维:黏胶纤维、醋酸纤维等
纤维 合成纤维:锦纶、涤纶等
2、纺织纤维的组成和结构 主要成分: 都是高分子化合物 结 构: 分子呈长分子链状 天然纤维: 植物纤维——棉和麻
4.干洗去污原理
相似相溶原理
溶质分子与溶剂分子 结构相似,即可溶解, 除去污渍。
5.衣服的熨烫 利用材料的热塑
苏教版小学科学教学课件三年级上册《13纺织材料》1
纺织品成分标志
面料成分
36.4℅棉 63.6℅涤纶
比较棉布和尼龙的不同 比较结实程度
棉 线 容易断 纤维短 尼龙线 结实 纤维长
比较燃烧后的气味
棉线 散发焦肉气味 灰烬分散 颜色发白 尼龙 散发刺鼻气味 灰烬成团 颜色发黑
用火时一定要注意安全!
比较吸水性
棉布 吸水性强 尼龙 吸水性弱
你知道古人穿什么吗? 现代人穿什么?
奴隶社会
人类最早用兽皮和树叶裹身体,后来逐渐 掌握了纺织麻、棉、蚕丝等天然纤维的技 术。
从彩陶纺轮到奴隶社会的织机
下面是常见的用纺织 材料做成的衣物
Байду номын сангаас
丝绸
棉布
羊毛
尼龙
炼是工界 出从合上 来石成最 尼 的油纤早 龙
中维的是 提,人世
纯羊毛标志
苏教版科学课件《纺织材料》教研课件1
面料成分
36.4℅棉 63.6℅涤纶
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比较棉布和尼龙的不同 比较结实程度
棉 线 容易断 纤维短 尼龙线 结实 纤维长
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比较燃烧后的气味
棉线 散发焦肉气味 灰烬分散 颜色发白 尼龙 散发刺鼻气味 灰烬成团 颜色发黑
纺织材料
人类最早用兽皮和树叶裹 体,后来逐渐掌握了纺织麻、 棉、蚕丝、等天然纤维的技术。 到了近代,人工合成纤维技术 的发展,又给纺织材料增添了 新的成员。
下面是常见的用纺织 材料做成的衣物
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红绸缎
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红丝绸
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黄棉布
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棉布
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羊毛
尼龙
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石的
油人
中工 尼
提合 龙
炼成 是
出纤 世
来维 界
的, 上
是最
Hale Waihona Puke 从早苏教版科学课件《纺织材料》教研课 件1
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36.4℅棉 63.6℅涤纶
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比较棉布和尼龙的不同 比较结实程度
棉 线 容易断 纤维短 尼龙线 结实 纤维长
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比较燃烧后的气味
棉线 散发焦肉气味 灰烬分散 颜色发白 尼龙 散发刺鼻气味 灰烬成团 颜色发黑
纺织材料
人类最早用兽皮和树叶裹 体,后来逐渐掌握了纺织麻、 棉、蚕丝、等天然纤维的技术。 到了近代,人工合成纤维技术 的发展,又给纺织材料增添了 新的成员。
下面是常见的用纺织 材料做成的衣物
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红绸缎
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红丝绸
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黄棉布
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棉布
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羊毛
尼龙
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石的
油人
中工 尼
提合 龙
炼成 是
出纤 世
来维 界
的, 上
是最
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小学科学【苏教版】纺织材料ppt完美课件1
小 学 科 学 【 苏教版 】纺织 材料pp t完美课 件1 小 学 科 学 【 苏教版 】纺织 材料pp t完美课 件1
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1、有计划地开展青年教师的培养,对 新教师 实施跟 踪听课 ,做好 教学常 规工作 的指导 和调研 。
物品 冬衣 运动装 内衣 毛巾 雨伞 睡衣 围巾
材质
丝羊质毛 羊棉毛质 棉质 尼棉龙质 棉尼质龙 丝质 棉质 尼羊龙毛 丝质
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沈阳市和平区望湖路小学 张红军
棉 麻
毛 丝
尼龙是世界上最早 的人工合成纤维, 是从石油中提炼出 来的.
涤纶是合成纤维中的一个重要品种,是 我国聚酯纤维的商品名称。
氨纶是聚氨基甲酸酯纤维的简称,是一 种弹性纤维。
天然材料 人造材料
小 学 科 学 【 苏教版 】纺织 材料pp t完美课 件1
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2、积极组织教师外出学习,扩大教师 的视野 ,抓住 到市、 镇各园 的听课 机会, 学习别 人的长 处,逐 步提高 自己的 教育教 学水平 。
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3 、创设体现班级特色的主题环境。 在主题 环境的 设置和 提供上 ,我们 应本着 以幼儿 为主体 的宗旨 ,鼓励 幼儿大 胆参与 到环境 创设中 ,要重 视环境 随教学 内容的 变化而 随时调 整,让 环境体 现幼儿 的学习 过程, 使环境 始终起 到引导 幼儿发 展的作 用。
纯羊毛标志
纯棉标志
相关主题
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6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ,其可 能的危 害性自 论 之前, 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼, 都不是 一件明 智之举 。
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7..穿越浩瀚的银河,被月亮镶嵌的梦 ,具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往, 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
自学内容:科学书第46-48页<<纺织材料>> 自学要求:
1、安静阅读。阅读时间为3分 钟。
2、常见的纺织材料有哪些? 3、看( )可以认识纺织材料的 不同种类. 4、( )是世界上最早的人工合 成纤维,它是从( )中提炼出来的. 5、棉布与尼龙的哪些地方不同?
温故而知新
1、造纸术由(蔡伦)发明,是我国古代(四大
从早
纯羊毛标志
纺织品成分标志
面料成分
36.4 % 棉 63.6%涤纶
三年级科学优秀课件-3《纺织材料》 苏教版
比较棉布和尼龙的不同 比较结实程度
容易断 纤维短 结实 纤维长
三年级科学优秀课件-3《纺织材料》 苏教版
三年级科学优秀课件-3《纺织材料》 苏教版
比较燃烧后的气味
散发焦肉气味 灰烬分散 颜色发白 散发刺鼻气味 灰烬成团 颜色发黑
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2.对于人类而言,转基因技术或是天 使,或 是魔鬼 ,既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音,也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
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3.关键问题在于,科学界至今不能确 认,转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下,转 基因食 品的商 业化, 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
发明)之一。 2、纸的主要原料是(木材),用(废纸)、 (稻草)、(旧棉布)等也可以造纸。 3、同一张纸,纵向、横向的(结实程度)不一 样。 4、不同用途的纸,其(吸水性)和(透明度) 不同。 5、为了保护木材资源,我们要(节约用纸)。 6、纸的生产过程:(剥去树皮)——(切成小 片)——(煮烂成浆)——(搅拌纸浆)—— (漂白纸浆)——(沥干水分)——(压成纸 张)。
用火时一定要注意安全!
三年级科学优秀课件-3《纺织材料》 苏教版
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比较吸水性
吸水性强 吸水性弱
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你希望将来的衣服是 什么样的?
三年级科学优秀课件-3《纺织材料》 苏教版
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本课重点
1、常见的纺织材料有:(棉)、(麻)、
(丝)、(毛)和(人造纤维)等。
2、看(纺织品成分标志)可以认识纺织材料
的不同种类。
3、(尼龙)是世界上最早的人工合成纤维,
它是从(石油)中提炼出来的。
4、棉布与尼龙的不同:
棉布属于(天然纤维):(1)比较结实
(2)吸水性强(3)燃烧时散发焦肉气味,燃
烧后灰烬分散,颜色发白。
尼龙属于(人工合成纤维):(1)很结
实(2)吸水性弱(3)燃烧时散发刺鼻气味,
燃烧后灰烬成团,颜色发黑。
三年级科学优秀课件-3《纺织材料》 苏教版
三年级科学优秀课件-3《纺织材料》 苏教版 三年级科学优秀课件-3《纺织材料》 苏教版
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1.根据目前的定义,转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因,将 其转入 另一种 生物中 ,使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ,从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看, 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
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4.在我们看来,转基因食品在当下中 国所引 发的争 议,看 起来相 当复杂 ,但归 结起来 ,不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看,这 件事情 很麻烦 ,是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
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5.鉴于转基因食品,特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期,主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
纺织材料
人类最早用兽皮和树叶
裹体,后来逐渐掌握了纺织麻、 棉、蚕丝等天然纤维的技术。 到了近代,人工合成纤维技术 的发展,又给纺织材料增添了 新的成员。
下面是常见的用 纺织材料做成的衣物
红绸缎
红丝绸
黄棉布
棉布
羊毛
尼龙
石的 油人 中工 尼 提合 龙 炼成 是 出纤 世 来维 界 的, 上 。是 最