班级纪律检查评比制度及评分细则

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班级纪律检查评比制度及评分细则

班级纪律检查评比制度及评分细则一、制度目的二、评比主体本制度适用于全体班级学生和班主任，班级学生将根据评比结果进行相应的奖励和处罚。

三、评比内容1.早操评分细则：-按时参加早操，迟到者每次扣2分；-穿着整齐，仪容仪表良好者每次加2分。

2.课堂纪律评分细则：-按时到达教室，迟到者每次扣2分；-遵守师生礼仪，课堂上不随意交谈，不玩手机，不做与学习无关的事情者每次加2分；-完成预习和作业，积极参与课堂讨论者每次加2分。

3.作业完成情况评分细则：-按时、认真完成作业者每次加2分；-作业质量优秀者每次加3分。

4.宿舍纪律评分细则：-宿舍卫生整洁，床铺整齐者每次加2分；-不私藏食品，不在宿舍内吃零食者每次加2分。

5.校园文明评分细则：-爱护校园环境，不乱丢垃圾者每次加2分；-不在校园内奔跑、打闹者每次加2分；-尊重师长、友善待人，彼此帮助者每次加2分。

四、评分规则1.每个纪律检查项目设定最高2分；2.每个项目违纪或不达标，则扣除相应分数；3.按学期为周期进行评比，学期结束时根据累计分数进行奖励和处罚。

五、奖励和处罚1.奖励方案：-累计分数达到90分及以上的学生，给予表彰和奖励；-累计分数达到80-89分的学生，给予鼓励和奖励；-给予突出表现的学生个别重奖。

2.处罚方案：-累计分数低于70分的学生，进行警告；-累计分数低于60分的学生，进行严重警告；-累计分数低于50分的学生，进行批评教育，视情况给予适当处罚。

六、制度执行1.班级纪律检查由班主任负责，定期进行检查评比；2.班主任根据检查情况，记录学生的得分，形成评比总表；3.评比总表经班主任审核后，向学校相关教育管理部门汇报；4.班级学生和班主任都有权对纪律检查评比制度进行监督和提出改进建议。

七、制度宣导1.学校领导和班主任要定期向学生宣传和普及班级纪律检查评比制度；2.通过班会、家长会等渠道对制度进行解读和说明；3.借助校园广播、班级公告栏等途径提升学生的制度意识和遵守纪律的自觉性。

大学班级纪律检查评比制度及评分细则

大学班级纪律检查评比制度及评分细则1. 制度概述本制度旨在加强大学班级纪律管理，提高班级纪律水平，营造良好的研究和生活环境。

通过严格执行班级纪律检查评比制度，对各班级进行评分，并由此评分决定相关奖惩措施，以促进班级纪律的遵守和维护。

2. 评分细则班级纪律检查评分细则主要包括以下几个方面：2.1 出勤纪律评分标准：- 准时到课，无旷课现象：10分- 无迟到现象：5分- 旷课或迟到情况不超过3次：3分- 旷课或迟到情况超过3次：0分2.2 研究纪律评分标准：- 认真听讲、积极参与课堂：10分- 主动完成作业，无延迟现象：5分- 作业延迟一次：3分- 作业延迟超过一次：0分2.3 行为纪律评分标准：- 班级秩序良好，无吵闹及违规行为：10分- 尊重师长和同学，无恶意言行：5分- 违规行为一次：3分- 违规行为多次：0分2.4 卫生纪律评分标准：- 班级环境整洁，无乱扔垃圾现象：10分- 桌面整洁，无乱堆乱放现象：5分- 垃圾乱扔或桌面乱堆乱放一次：3分- 垃圾乱扔或桌面乱堆乱放多次：0分2.5 总分计算以上各项纪律评分相加，得出班级的总评分。

总评分按照以下等级进行奖惩：- 45-50分：优秀，奖励班级荣誉称号和实物奖励。

- 30-44分：良好，奖励班级荣誉称号。

- 0-29分：待改进，根据具体情况进行纪律教育和惩戒。

3. 评比流程3.1 班级纪律检查每学期末由学校相关部门组织对各班级进行纪律检查，评估各项纪律的执行情况。

3.2 评分公示评分结果将在公示栏进行公示，并通知班级负责人和学生。

3.3 奖惩措施执行根据评分结果确定相应的奖惩措施，奖励优秀班级并对待改进的班级进行纪律教育和惩戒。

4. 评估与改进本制度每学期末进行一次评估，根据评估结果对制度进行改进和完善，以使班级纪律检查评比制度更加科学公正、有效可行。

以上为大学班级纪律检查评比制度及评分细则的简要介绍，请各位同学和班级负责人认真遵守相关纪律要求，并积极配合和支持本制度的实施。

班级纪律卫生评比制度

班级纪律卫生评比制度班级纪律卫生评比制度是一种对班级纪律和卫生状况进行评估、鼓励和奖励的机制。

通过建立评比制度，可以有效提高班级成员的参与度和责任感，增强班级内部的凝聚力和合作意识。

下面我将就班级纪律卫生评比制度的内容、目的以及实施方法进行详细描述。

一、制度内容：1.班级纪律评比：班级纪律评比主要针对班级成员的遵守校规校纪、课堂纪律、作业完成情况等方面进行评估。

评比的指标可以包括准时到校、准时上课、听从班干部指挥等方面。

2.班级卫生评比：班级卫生评比主要评估班级成员对班级环境的整理和维护情况。

评比的指标可以包括班级桌椅摆放整齐、地面清洁、垃圾分类等方面。

二、制度目的：1.培养班级成员的纪律意识和责任感：通过评比制度，激励学生遵守纪律，养成准时、守时的好习惯。

2.提高班级卫生状况：通过评比制度，倡导学生主动参与班级卫生的整理和维护，促进班级环境的整洁和良好。

3.增强班级凝聚力：通过评比制度，增加班级成员之间的相互竞争与合作，形成共同关注、共同维护班级纪律卫生的良好氛围。

三、实施方法：1.设立评比周期：通常可以根据学期或月度来设立评比周期，每次评比持续1个月。

2.确定评比指标和评分标准：由班级教师与班干部共同确定评比指标和评分标准，确保公平、公正。

3.设置奖励机制：可以设立个人奖和班级奖。

个人奖可以是奖状、奖品或星星等形式，班级奖可以是集体活动或户外游览等。

4.进行评比宣传：在评比开始前，班主任可以向全班学生宣讲评比制度的重要性和奖励机制，激发学生的参与热情。

5.每周公布评比结果：每周公布评比结果，通报各项评比指标的得分情况，鼓励好纪律卫生的学生，同时督促差生改正。

6.综合评比结果：以评比周期结束时的最终得分作为综合评比的结果，评选出纪律卫生评比的优胜者。

7.评比效果跟踪：每学期结束时进行一次评比效果跟踪，总结评比经验，改善评比制度，提高评比的公信力和参与度。

总结来说，班级纪律卫生评比制度有利于培养学生的纪律意识和责任感，提高班级卫生状况，增强班级凝聚力。

中学班级纪律检查评比制度及评分细则

中学班级纪律检查评比制度及评分细则一、绪论班级纪律是中学教育管理中不可或缺的一部分。

通过制定班级纪律检查评比制度，可以促进学生遵守纪律、培养团队意识，提高班级管理水平。

本文将详细阐述中学班级纪律检查评比制度的原则、评分标准、评分细则等内容。

二、原则1.公正公平：评比过程必须公正公平，避免评委带有个人偏见。

2.透明公开：评比过程应公开透明，学生和家长可以了解评比的标准和依据。

3.及时反馈：评比结果应及时反馈给学生和家长，以便学生及时改正不足之处。

三、评分标准根据班级纪律的特性，可设定以下评分标准：1.晨检：对学生晨检参与情况进行评分，全勤得分，迟到、未参与扣分。

2.课堂纪律：包括作业完成情况、课堂纪律表现等，表现良好得分，迟到、旷课等扣分。

3.个人卫生：包括着装整洁、卫生习惯等，个人卫生良好得分，衣着不整、卫生习惯差等扣分。

4.班级活动参与度：包括班会、班级活动的积极参与情况，积极参与得分，不参与扣分。

5.道德品质：包括诚实守信、友善待人等方面，表现良好得分，不诚实、不友善扣分。

四、评分细则1.晨检：每周晨检进行2次，学生在指定时间内到达检查地点，配合教师检查。

全勤得10分，每次迟到、未参与扣1分。

2.课堂纪律：每节课进行一次评分，教师根据学生的课堂表现进行评分。

表现良好得10分，迟到、旷课扣1分，其他违纪行为扣2分。

3.个人卫生：每周进行一次评分，教师对学生的着装整洁、个人卫生情况进行评分。

个人卫生良好得10分，衣着不整扣1分，卫生习惯差扣2分。

4.班级活动参与度：每月进行一次评分，教师根据学生在班会、班级活动中的积极程度进行评分。

积极参与得10分，不参与扣1分。

5.道德品质：每学期进行一次评分，教师根据学生在日常生活中的表现进行评分。

表现良好得10分，不诚实、不友善扣2分。

五、奖励和处罚1.奖励措施：根据每学期、每学年的评比成绩，对表现良好的班级进行奖励，如班级聚餐、比赛活动等。

2.处罚措施：对表现不好、违反班级纪律的学生进行处罚，如制定个人悔过书、写检查、与家长沟通等。

班风班纪评比细则范文

班风班纪评比细则范文一、总则班风班纪作为学生学习生活的准则，对于保持班级秩序、提高班级凝聚力和促进学生发展起到重要作用。

为了评比班风班纪，凝聚全体学生共同参与改善班级环境并形成良好的学风学纪，制定以下评比细则。

二、参评项目（一）班级卫生情况评定班级的卫生状况，包括教室、走廊、楼梯等公共区域的整洁度，桌椅板凳等设施的卫生情况。

评比内容：1.教室内外地面是否清洁干净。

2.教室内桌椅板凳是否整齐摆放。

3.指导教室是否整洁、清新。

（二）班级学风情况评定班级的学习氛围，包括学生的学习态度、学习积极性以及学习团结合作等方面。

评比内容：1.学生是否认真听课，课堂纪律是否良好。

2.学生是否自觉做好课前预习、课后复习及作业完成情况。

3.学生是否热爱学习，积极参与课堂讨论和活动。

4.学生之间是否互帮互助，团结合作。

（三）班级纪律情况评定班级的纪律执行情况，包括迟到早退、缺课旷课、违反规定等行为的纪律意识。

评比内容：1.学生是否准时到校、准时上课。

2.学生是否按时完成作业、按要求穿着校服。

3.学生是否遵守纪律规定，不违反校规校纪。

（四）班级活动开展情况评定班级组织开展的各项活动，包括班会、班级文化活动以及社会实践等方面。

评比内容：1.班级组织的班会是否定期举行，主题是否丰富多样。

2.班级是否策划并开展了富有特色的文化活动。

3.班级是否积极组织参与社会实践活动，培养学生社会责任感。

三、评比标准根据参评项目的内容，制定以下评比标准进行评比。

（一）班级卫生情况评比标准分为优、良、中、差4个等级。

评比结果由学校卫生检查组人员进行评定，按照评定结果给予相应等级的分数。

（二）班级学风情况评比标准分为优、良、中、差4个等级。

按照学生的学习态度、学习积极性以及学习团结合作等方面评定得分。

（三）班级纪律情况评比标准分为优、良、中、差4个等级。

按照学生的迟到早退、缺课旷课、违反规定等行为评定得分。

（四）班级活动开展情况评比标准分为优、良、中、差4个等级。

班风班纪评比细则（4篇）

班风班纪评比细则一、评比的目的和意义班风班纪评比旨在促进班级整体素质提升，培养学生良好的行为习惯和正向价值观念，塑造良好的班级氛围。

通过评比活动，可以激发同学们的自觉性和主动性，提高学习积极性，促进班级凝聚力和向心力的形成。

二、评比内容1.班风评比班风评比主要评价班级的学风、纪律和卫生等方面的表现。

具体评选项目包括：（1）学习态度：指学生对待学习的认真程度和积极性，包括完成作业的及时性和质量；（2）听讲情况：指学生在课堂上的听讲表现，包括专注度和积极发言；（3）纪律表现：指学生遵守班级纪律和校规，不打闹、不吵闹，能够保持良好的秩序；（4）卫生状况：指学生对班级环境的卫生保持情况，包括教室的整洁度和卫生设施的使用情况。

2.班纪评比班纪评比主要评价班级的凝聚力、互助精神和团队合作等方面的表现。

具体评选项目包括：（1）班级活动组织情况：指学生积极参与班级活动，组织能力和沟通能力；（2）同学关系：指学生之间的相互关心、帮助和支持的表现；（3）班级贡献：指学生对班级建设所做出的贡献，包括班干部的工作表现和创意建议等。

三、评选方式1.评选周期班风班纪评选周期为每学期，分别进行一次评选。

2.评选流程（1）报名阶段：在评选开始之前，进行评选的报名工作。

每位同学有权利自愿报名参加评选，也可以由任课教师推荐学生参加。

（2）评选阶段：评选分为初步筛选和决赛两个阶段。

初步筛选：由班级学习委员和班干部组成评审团，对报名的同学进行评选，根据评选项目进行打分，筛选出初步入围的同学。

决赛：初步入围的同学进行决赛，决赛内容包括个人陈述和团队合作项目，评委根据各项表现评分，评选出获奖同学。

（3）公示阶段：将获奖名单和评选结果进行公示，接受任何异议和申诉。

（4）颁奖阶段：在班级活动中进行颁奖典礼，表彰获奖同学的努力和突出表现。

四、评选标准1.评选指标评选指标需要针对不同的评选项目制定相应的评分细则。

对于班风评比项目，可以根据学习态度、听讲情况、纪律表现和卫生状况等方面进行评分。

班级纪律检查评比制度及评分细则

班级纪律检查评比制度及评分细则一、评比目的：严明的纪律是提高教学质量的关键，是体现校风校貌的根本所在，是维护学校良好教学秩序的必要条件。

为营造良好的教学环境，促使良好校风的形成，特制定本细则。

二、评比方式：纪律检查项目包括学生出勤、仪表、课堂纪律、课间纪律、自习纪律、两操纪律、升旗纪律、其它纪律等；检查形式采取固定时间检查、不定时间抽查；检查评分采取扣分制，各班基础分均为15分，根据扣分标准，视班级学生违纪情形在班级基础分上进行扣分（单项扣分累计最高不超过该单项所占分值），每周一统计，每两周一总评，每学期一总结。

三、具体扣分项目及标准：（一）出勤（2分）1、迟到、早退者每人扣0.5分。

2、旷课者每人次扣1分。

3、未经老师同意，私自出校的每人扣2分。

（二）仪表 (2分)穿奇装异服、化妆、佩带首饰、染发者每人扣1分。

（三）课堂纪律 (2分)1、课堂上交头接耳，做与课堂教学无关事情者，视情况每人扣0.5—1分。

2、课堂上不遵守纪律，不服从任课教师管理者，视情况每人扣1—2分。

（四）课间纪律（2分）1、课间在教室或楼道内追逐打闹者，每人扣0.5分。

2、在校园内外打架斗殴者，每人次扣1分，造成恶劣影响者每人次扣2分。

（五）自习纪律（包括早读、晚自习、下午自习课）（2分）1、自习课说话者每人次扣0.5分，大声喧哗、吵闹者每人扣1分。

2、自习课看小说、玩手机等做和学习无关的事，每人扣1分。

(六)两操纪律（2分）1、做眼睛保健操不认真，甚至不做者，每人扣0.5分。

2、做操期间班内秩序混乱，有乱下座位，大声喧哗的，每人扣0.5分。

3、课间操集合速度慢，扣0.5分。

4、做操时队列不整齐，扣0.5分。

5、做操时打闹说笑者，每人扣0.5分。

（七）升旗纪律（2分）1、集合速度慢，扣0.5分。

2、队列不整齐，扣0.5分。

3、升旗时有打闹、说话等不严肃行为的，扣0.5分。

4、不能放声唱国歌的，扣0.5分。

5、不按指定顺序带回的，扣0.5分。

小学纪律检查评分细则

小学纪律检查评分细则一、晨间集合及纪律表现评分细则1. 按时集合：考核学生能否准时完成晨间集合，不晚到、早退或迟到。

2. 集合队形：评估学生们在晨间集合时的站立队形，是否整齐划一，站姿端正，是否能够保持队伍的统一性。

3. 服装整洁：学生着装是否符合学校的统一着装要求，衣着是否整齐、干净，是否有着明显的脏污。

4. 行为规范：考察学生在晨间集合过程中是否遵守纪律，是否注意礼仪，比如是否保持安静、不随意交谈等。

二、课间休息纪律表现评分细则1. 教室秩序：考核学生在课间休息时，是否能够及时返回教室，是否保持教室内的整洁、安静，以及是否保护好课桌椅等公共设施。

2. 规范行为：评估学生在课间休息时的行为表现，比如是否保持良好的队形、是否能够遵守纪律、不追逐打闹等。

3. 礼仪文明：考察学生在课间休息时是否能够保持礼貌待人，不吵闹、不说脏话、不恶意攻击他人等。

三、餐厅纪律表现评分细则1. 餐前准备：评价学生们在用餐前是否能够按时到达餐厅，准备就餐时是否能够依次排队，不拥挤、不插队。

2. 就餐秩序：考核学生在餐厅就餐时是否能够自觉地按指定座位就坐，是否保持用餐时的安静、整洁、文明。

3. 餐具使用：评估学生们在用餐时是否能够正确使用餐具，不浪费粮食，不随意乱扔垃圾等。

四、校内活动及比赛纪律表现评分细则1. 集合纪律：考察学生们在参加校内活动或比赛时是否能够准时到达指定地点，保持队形，按指令行动。

2. 行为规范：评价学生在校内活动或比赛中的行为表现，包括是否能够遵守纪律、不随意离队、不喧哗等。

3. 团队合作：考核学生在校内活动或比赛中是否能够积极参与团队合作，服从指挥，与队友和谐相处。

五、教室纪律表现评分细则1. 教室秩序：评估学生们在教室内是否能够自觉保持安静，不随意交谈，每位学生是否能够就坐自己的座位，保持教室的整洁。

2. 完成任务：考核学生在课堂教学过程中是否能够按时完成老师布置的作业或任务，不拖延时间。

3. 尊师重道：评价学生对待老师的态度，是否尊敬老师，不对老师进行侮辱或谩骂等行为。

小学班级纪律检查评比制度及评分细则

小学班级纪律检查评比制度及评分细则一、制度目的二、评比方式1.定期班级纪律检查：根据学校的规定，每学期至少进行一次班级纪律检查。

检查由班主任和各科任教师共同组成的检查小组进行，对学生的纪律状况进行评估打分。

2.日常纪律检查：每周至少进行一次日常纪律检查，由班主任负责组织实施，对学生的日常行为纪律进行检查评分。

三、评分细则1.出勤表现（20分）：a.出勤率：按照规定时间准时到校的学生，将获得满分。

迟到3次扣1分，缺勤2次扣3分，迟到、早退或缺勤超过5次者不得分。

b.请假制度：请假事项合理合法的学生，将不扣分。

无故不请假或请假事项不合理合法的学生，每次扣1分。

2.作业表现（20分）：a.完成情况：按时按量完成所有学科的作业的学生，将获得满分。

有一次不完成者扣2分，有多次不完成者扣5分，坚持不完成者不得分。

b.作业质量：作业仔细可读、正确无误者将获得满分，有错误者将依错误的数量扣分。

3.课堂行为（20分）：a.专注听讲：课堂上认真听讲、配合教师的学生将获得满分。

有分心、不专注听讲行为者将根据情况扣分。

b.秩序井然：课堂上遵守秩序、不打闹和干扰他人的学生将获得满分。

打闹和干扰他人行为者，将视情况扣分。

4.卫生与整齐（20分）：a.教室卫生：保持教室整洁，按时清扫学校安排的卫生值勤的学生将获得满分。

对教室卫生不负责任者，将扣分。

b.个人卫生：学生个人整洁、穿戴整齐将获得满分。

个人卫生不整洁者将扣分。

5.纪律遵守（20分）：a.纪律表现：学生遵守学校规章制度、班级规定，注重礼仪，能够遵守游戏规则的学生将获得满分。

b.违反纪律：违反学校规章制度、班级规定，言行不当、未经允许离开班级等行为者，将按情况扣分。

6.集体荣誉（20分）：a.集体活动积极参与：班级各项集体活动能够积极参与的学生将获得满分。

不参与或不积极参与集体活动者将扣分。

b.学习项目荣誉：班级在学校举办的学科竞赛、文化活动等中获得个人或集体荣誉者，将获得相应分数奖励。

班级纪律检查评比制度及评分细则

班级纪律检查评比制度及评分细则一、制度背景和目的班级纪律是班级管理的基础，对于培养学生的自律意识、维护正常的教学秩序和提高班级凝聚力具有重要作用。

为了加强班级纪律管理，促进班级和谐发展，特制定本制度，并明确班级纪律检查的评比制度和评分细则。

二、评比制度1.班级纪律检查周期2.班级纪律检查内容3.班级纪律检查评比形式小组评议：班级按照小组划分，每个小组成员互相评议，将评议表汇总后给出小组纪律检查评分。

班级评议：小组评议结束后，每个小组将自己的纪律检查评分提交给班级，班级按照学期初、中和末的三个阶段进行评比，最后给出班级纪律检查评分。

个人评议：班级评比结束后，老师将根据学生的纪律表现进行个人评议，将其纳入综合评分。

三、评分细则1.出勤情况评分学生按时到校，并在规定时间内完成签到，出勤率100%得满分，每个缺勤按0.5扣分。

2.上课纪律评分学生应遵守上课纪律，不随意离开座位，不大声喧哗，尊重老师和同学，听讲、提问积极参与课堂活动等。

上课纪律良好得满分，每个行为不良按0.5扣分。

3.上交作业情况评分学生应按时上交作业，并按要求认真完成，上交作业100%得满分，每个未上交或质量不达标的作业按0.5扣分。

4.参加班级活动评分学生应积极参加班级组织的各项活动，如班会、团队合作、志愿者活动等。

参加活动并完成任务得满分，每个未参加或未完成的活动按0.5扣分。

四、评比奖励1.班级纪律评比根据班级纪律检查评分，对各个班级进行评比，评选出纪律检查成绩优秀的班级作为本学期的“纪律之星”班级，并进行奖励。

2.个人纪律评比根据个人纪律评分，对各个学生进行评比，评选出纪律检查成绩优秀的学生作为本学期的“纪律之星”学生，并进行奖励。

五、评比结果公示和宣讲1.评比结果公示班级纪律评比结果和个人纪律评比结果将在学校官方网站上进行公示，以便广大师生了解。

2.评比结果宣讲班级纪律评比和个人纪律评比结果将在班级会议上进行宣讲，以便师生充分认识到自身纪律表现的优势和不足，并鼓励大家进一步提高纪律素养。

农村小学学校纪律卫生检查评比细则(四篇)

农村小学学校纪律卫生检查评比细则一、检查目的农村小学学校纪律卫生检查评比的目的在于规范学校的日常秩序和卫生环境，提高学校学习和教育教学质量，培养学生良好的行为习惯和卫生意识，形成良好的学校氛围。

二、检查内容1.纪律方面(1)早操仪式：是否按时参与早操，是否规范进行操练动作，是否参与集体唱歌。

(2)上下课纪律：是否按时到校上课，是否安静听讲，是否整齐出列，是否有秩序的上下楼梯。

(3)校园安全：是否遵守交通规则，走斑马线，不闯红灯，是否遵守课间游戏规则，不打闹、不推搡。

(4)课堂纪律：是否认真听讲，不开小差，课前准备是否齐全，是否完成课后作业。

(5)个人仪表：是否穿戴整齐，是否背包整齐，是否清洁卫生。

2.卫生方面(1)教室卫生：教室地面是否干净，垃圾桶是否摆放整齐，黑板是否清楚，窗户是否干净。

(2)操场卫生：操场地面是否干净，是否有杂物，长草是否及时修剪。

(3)厕所卫生：厕所是否干净，是否有异味，马桶是否冲洗干净，是否有纸巾。

(4)餐厅卫生：餐厅桌椅是否清洁，菜肴是否新鲜，餐具是否干净。

(5)宿舍卫生：宿舍床铺是否整齐，是否有灰尘，是否保持通风。

三、检查标准1.纪律方面(1)早操仪式：按时参与且动作规范，得1分；未按时参与或动作不规范，得0分。

(2)上下课纪律：按时到校上课，安静听讲，整齐出列，得1分；有一项不符合要求，得0.5分；有多项不符合要求，得0分。

(3)校园安全：遵守交通规则，走斑马线，不闯红灯，得1分；违规行为，得0分。

(4)课堂纪律：认真听讲，不开小差，课前准备齐全，完成课后作业，得1分；有一项不符合要求，得0.5分；有多项不符合要求，得0分。

(5)个人仪表：穿戴整齐，背包整齐，清洁卫生，得1分；有一项不符合要求，得0.5分；有多项不符合要求，得0分。

2.卫生方面(1)教室卫生：教室地面干净，垃圾桶摆放整齐，黑板清楚，窗户干净，得1分；有一项不符合要求，得0.5分；有多项不符合要求，得0分。

小学纪律卫生检查评比制度(3篇)

小学纪律卫生检查评比制度是一种目的是引导学生形成良好学习生活习惯的制度。

其主要内容包括学生日常的纪律和卫生检查项目、评比标准和评比方式。

一、学生纪律检查项目：1. 准时上课：学生在规定时间内到达教室，顺利进行上课。

2. 自觉遵守纪律：学生遵守课堂秩序，不做打闹、喧哗等影响他人学习的行为。

3. 尊敬老师和同学：学生对老师和同学保持尊重，不进行辱骂、打闹等不文明行为。

4. 遵守校规校纪：学生遵守学校制定的各项规章制度，包括不迟到旷课、不携带违禁品等。

二、学生卫生检查项目：1. 个人卫生：学生要每天做到洗脸、洗手、修剪指甲，养成良好个人卫生习惯。

2. 教室卫生：学生要共同保持教室的整洁和干净，保持桌椅卫生、整理书包等。

3. 食堂卫生：学生在食堂用餐时要排队有序、不乱丢垃圾，保持食堂卫生。

评比标准和方式：1. 纪律和卫生检查采用定期、不定期的方式进行，可以由班主任、年级组长、学生会等负责组织。

2. 对于每个检查项目，制定评比标准，根据学生的表现进行评分。

3. 针对学生的评分结果，设立荣誉称号和奖励制度，例如最佳纪律班级、个人纪律标兵、卫生明星等。

4. 结合定期的班级、年级会议等活动，公布评比结果，激发同学们的参与和积极性。

这一制度的实施有助于引导学生养成良好的纪律和卫生习惯，提升学生的自觉性和责任感。

同时，通过评比制度的引入，可以激发学生的竞争意识和参与度，使纪律卫生检查活动更具有效性。

最终，学校将形成一个和谐秩序的学习环境，学生的学习效果也会得到提升。

小学纪律卫生检查评比制度（2）是一种学生行为评价制度，旨在培养学生良好的行为习惯和卫生习惯，促进学校的纪律和卫生水平的提高。

该制度可以包括以下内容：1. 纪律方面：对学生的早操、上课迟到早退、校服整齐、课堂秩序等方面进行检查评比。

对表现优秀的学生给予奖励，如班级纪律之星、学校纪律模范等荣誉称号。

2. 卫生方面：对学生宿舍、教室、食堂、厕所等公共区域的卫生状况进行检查评比。

小学卫生纪律检查评比制度及百分评比细则范本

小学卫生纪律检查评比制度及百分评比细则范本一、制度概述为了引导孩子们树立良好的卫生习惯，营造整洁、卫生、健康的校园环境，提高学生的身体素质和健康水平，我们学校制定了小学卫生纪律检查评比制度。

该制度以卫生纪律检查为切入点，通过评比活动的开展，激发学生和老师的积极性，建立健康和谐的校园环境。

二、评比细则1. 卫生纪律检查（1）晨检制度每天早晨，由各班卫生小组成员进行晨检，检查学生的个人卫生情况。

检查内容包括整齐的服装、干净的脸部、整洁的头发和齐整的指甲等。

（2）教室卫生每天上午、下午和放学后，由各班卫生小组进行教室卫生检查。

检查内容包括桌面、地面、墙壁、黑板及教室陈设等。

要求教室整洁、无垃圾、地面干净。

（3）饭堂及食堂卫生每天中午和晚上，由各班卫生小组成员进行饭堂及食堂卫生检查。

检查内容包括饭菜摆放整齐、干净卫生、食堂环境整洁等。

（4）公共区域卫生每天早晨和晚自习前，由各班卫生小组成员进行公共区域卫生检查。

检查内容包括走廊、校园道路、玩耍区等公共区域的卫生情况。

2. 评比方法为了激发学生的积极性，学校将每个班级分为若干小组，设置每周评比和每月评比两个环节。

（1）每周评比每周五根据各班级的卫生检查情况进行评比，并公布评比结果。

每周评比占总评比分数的50%。

（2）每月评比每月将上一段时间的评比结果进行对比，并公布评比结果。

每月评比占总评比分数的50%。

3. 评比分数计算每周评比和每月评比的分数分别计算如下：（1）每周评比分数计算：评比分数 =（班级卫生检查合格率 / 班级人数）* 100（2）每月评比分数计算：评比分数 =（上个月评比的分数 * 上个月卫生检查分数比例 + 本月评比的分数 * 本月卫生检查分数比例）/ 2卫生检查分数比例为每周评比70%、每月评比30%。

4. 评比奖励根据评比结果，设置相应的奖励机制，以激励学生和老师的主动参与。

（1）每周评比奖励：每周评比中排名前三的班级给予相应的奖励，例如明信片、奖状或小奖品等。

纪律卫生检查评比细则范文(五篇)

纪律卫生检查评比细则范文一、纪律方面评比细则1. 遵守规章制度：是否按规定准时到校、离校、上课，以及是否遵守学校的各项规章制度，如佩戴校徽、校服，不随意迟到早退等。

2. 课堂纪律：是否在课堂上保持良好的学习秩序，遵守师生间的交流规范，不打闹、不讲话、不干扰他人等。

3. 礼仪规范：是否具备良好的礼仪素养，如见到老师、同学要礼貌打招呼，尊重长幼、守时守信等。

4. 自习室纪律：是否按规定进出自习室，是否保持自习室内的安静整洁，不乱丢废纸注意卫生等。

5. 宿舍纪律：是否保持宿舍内卫生整洁，遵守宿舍生活规则，不随意换床位、走私电器等。

6. 操场纪律：是否遵循操场使用规定，不在操场上乱扔垃圾，不随地小便等。

7. 临时值勤：是否准时参加临时值勤，服从指挥，认真履行岗位职责，保持秩序。

二、卫生方面评比细则1. 个人卫生：是否保持个人卫生，如干净整洁的服装，整齐的发型，洗手勤快等。

2. 教室卫生：是否积极参与教室卫生保洁工作，按时清扫教室，保持教室整洁干净。

3. 食堂卫生：是否遵守食堂用餐规定，不随地吐痰、乱扔饭菜等，保持食堂卫生整洁。

4. 宿舍卫生：是否认真参与宿舍卫生保洁工作，按时清扫宿舍，保持宿舍整洁干净。

5. 操场卫生：是否积极参与操场卫生保洁工作，不乱扔垃圾，保持操场整洁干净。

6. 厕所卫生：是否保持公共厕所的卫生整洁，使用后及时冲洗，并注意节水。

7. 环境卫生：是否爱护校园环境，不随地乱扔垃圾，保持校园的整洁与美观。

以上仅为纪律卫生检查评比细则的范文，具体细则可以根据实际情况进行补充和修改。

每个学校都有不同的管理规定，评比细则也会有所不同。

纪律卫生检查评比细则范文（二）以下是一个纪律卫生检查评比细则的范本：纪律卫生检查评比细则范文（三）1. 纪律规定：a. 准时参加检查：每周五上午9点进行纪律卫生检查。

b. 穿戴整齐：保持干净整洁的服装，服饰不过于夸张。

c. 自觉遵守规章制度：不打闹、不吸烟、不乱扔垃圾等。

小学纪律检查评分细则模版

小学纪律检查评分细则模版1. 着装整齐- 校服齐全干净；- 衣襟、扣子、口袋整齐；- 裤腰、裙子上提整齐；- 头发干净整洁。

2. 遵守校规校纪- 遵守上下学规定；- 不吃零食、垃圾食品；- 不迟到、早退；- 不随地乱扔垃圾；- 不在课堂上说话、嬉戏。

3. 尊敬师长- 立正端正站立；- 注意听讲；- 举手示意发言；- 对老师有礼貌；- 不顶撞、不挖苦老师。

4. 注意安全- 上下楼梯按规定排队；- 不奔跑、打闹；- 横过马路时看守好左右；- 不拿陌生人给的东西；- 放学后按时回家。

5. 友好相处- 不欺负同学；- 不打架斗殴；- 不说脏话；- 乐于助人；- 尊重不同的观点。

6. 课堂纪律- 认真听讲；- 高高举手回答问题；- 不随意走动；- 不打断他人发言；- 不乱扔纸屑、书籍。

7. 操场纪律- 按照老师要求有序排队；- 不打架、不推搡；- 不说脏话；- 不乱扔东西；- 不追逐、瞎跑。

8. 食堂纪律- 遵守排队规则；- 不浪费食物；- 不扔食物；- 用餐时不说话；- 不喧闹、不拥挤。

9. 洗手间纪律- 保持洗手间整洁；- 不乱涂乱画；- 不拆卫生纸；- 不打开水龙头不关；- 用过洗手间要冲水。

10. 自习室纪律- 保持安静；- 不玩闹、大声喧哗；- 不交头接耳；- 不抄袭、做弊；- 不乱动桌椅。

11. 图书馆纪律- 维护安静的环境；- 不随意翻看、乱放书籍；- 不用手机、听音乐；- 不说话或低声交流；- 完成借还书程序。

12. 操行评定- 着装整齐，符合学校要求；- 遵守校规校纪的表现；- 对师长、同学友好的态度；- 注意安全，按时上下学；- 在课堂、操场等场所的纪律表现。

以上为小学纪律检查评分细则模版，可根据具体学校情况适当调整。

2024年学校纪律卫生检查评比制度(二篇)

2024年学校纪律卫生检查评比制度____-06-0923：12(一)宗旨：为贯彻落实《中学生日常行为规范》，培养中学生良好的行为习惯和文明品质，保证学校正常的教学秩序，提高教学质量，促使学校管理进一步规范化、科学化、制度化。

(二)职责与分工：学校纪律卫生工作由德育副校长主管，政教处、少队部具体分管。

1、校行政领导，每周带班，负责检查值周教师上岗情况，了解师生到校情况。

2、少队部每人一周，负责值周学生的管理工作，包括按时上岗，佩带证件、袖章、记录统计、评分公布等。

3、年级组组长负责小卫生员值周管理工作，签注意见，上报分管领导和教师。

4、年级组长、科任教师分楼层值勤，每人一周，负责检查课间学生违纪情况，并将违纪生填在反馈单上，报总值周，然后反馈回原班。

5、校园内流动值周教师，负责检查课间学生活动情况及处理违纪事件。

6、纪律值周学生负责全校纪律检查工作，项目。

早、午到校、课间活动、课间操、放学路队等。

7、小卫生员每班一人，每年级两人组成一组，一组一周，负责本年级室内外卫生和眼保操的检查记录情况。

(三)考核与奖惩：1、学生检查组，每发现一人次违纪，扣除所在班级____分，如遇较____者，送交值周教师或少队部处理。

2、教师检查组，每抓住一名违纪学生，扣除所在班级____分，并填写"违纪学生反馈单"，一式两份。

一份反馈班主任，另一份交少队部值周教师备案。

3、少队部值周教师将本周各检查组交回的统计表，核实后，测算出总分，于次周一上午第一节课公布于“学校纪律卫生评比栏”，并于当日课间操全校公布考核结果，颁发“纪律流动红旗”和“卫生流动红旗”。

4、每学期末，少队部汇总各班获“红旗”的总数，酌情给予奖励，并将此作为评选"先进班____"和"优秀班主任"的重要依据之一。

2024年学校纪律卫生检查评比制度（二）一、背景介绍随着社会的发展和学校教育的变革，学校纪律卫生工作成为学校管理的重要内容之一。

小学纪律检查评分细则范文

小学纪律检查评分细则范文本文将针对小学纪律检查进行评分细则的规范，以确保评分公平、客观，并提高纪律检查工作的质量和效率。

一、纪律检查的标准1. 穿着整齐干净学生的衣着应整齐、干净，衣物不应有污渍或皱纹。

2. 佩戴标准校徽学生应佩戴校徽，校徽应完整、清晰可见。

3. 持正常站姿学生站立时，应保持笔直的姿势，双脚并拢，双臂自然下垂。

4. 不说话或低声交谈学生在进行纪律检查时，应保持安静，不得大声喧哗或随意交谈。

5. 不嘲笑、辱骂他人学生不得以任何形式嘲笑、辱骂他人，应友善相待。

6. 不吃零食或口香糖学生在上学期间，不得吃零食或嚼口香糖，以保持安静和整洁。

7. 不随地乱扔垃圾学生应将垃圾放入指定的垃圾桶内，不得随地乱扔垃圾。

8. 遵守课堂纪律学生在课堂上应遵守老师的指令，不得打扰其他同学的学习，保持专注。

9. 不早退或迟到学生应按时到校，并准时参加课堂学习，不得早退或迟到。

10. 遵守校园安全规定学生应遵守校园安全规定，不得玩耍或从高处跳下，保障自身安全。

二、评分细则1. 优秀（满分10分）：学生在纪律检查中表现出色，无任何违规行为。

2. 良好（8分）：学生在纪律检查中基本符合规定，可能出现个别违规行为。

3. 中等（6分）：学生在纪律检查中有一定违规行为，需要改进。

4. 不合格（4分）：学生在纪律检查中出现多次违规行为，需要加强纪律教育。

5. 严重不合格（2分）：学生在纪律检查中出现严重违规行为，已经造成不利影响。

三、评分细则应用范围1. 纪律检查应覆盖学生在校内的各个场所，包括教室、食堂、操场等。

2. 纪律检查应包含日常课堂纪律和校园生活纪律两个方面。

3. 纪律检查应针对不同年级的学生，采取相应的评分细则和标准。

4. 纪律检查结果应及时反馈给学生和家长，并针对性地进行纪律教育。

综上所述，纪律检查是学校管理工作中的重要环节，能够培养学生良好的行为习惯和纪律意识。

通过制定规范的评分细则，既能提高评分的客观性和准确性，也能帮助学校更好地进行纪律教育工作。

幼儿园班级纪律检查评比制度及评分细则

幼儿园班级纪律检查评比制度及评分细则1. 简介本文档旨在明确幼儿园班级纪律检查评比制度，并提供评分细则，以帮助确保幼儿园班级的纪律秩序和教育质量。

2. 纪律检查评比制度2.1 定期检查：每学期结束前，进行一次班级纪律检查评比。

2.2 纪律检查组成：由园长、教务主任、班主任组成的小组进行纪律检查。

2.3 纪律检查内容：包括学生的课堂纪律、操场纪律、课间活动纪律等方面。

2.4 评比标准：依据纪律检查小组的考察情况，综合评定班级的纪律表现，以确定评分。

3. 评分细则3.1 课堂纪律（40分）：- 准时到课：10分- 遵守课堂秩序：15分- 完成课堂作业：15分3.2 操场纪律（30分）：- 集体活动时的纪律：15分- 游戏时的纪律：15分3.3 课间活动纪律（20分）：- 小组讨论时的纪律：10分- 自由活动时的纪律：10分3.4 个人纪律（10分）：- 穿着整洁：5分- 个人行为规范：5分4. 评比结果和奖励4.1 评比结果：按得分排名确定班级纪律表现优秀与否。

4.2 评比奖励：表现优秀的班级将获得校方颁发的奖状及奖励。

5. 纪律检查评比制度的实施5.1 说明与宣传：在学期开始前，向班级及家长宣传和解释纪律检查评比制度，并说明评分细则。

5.2 纪律检查小组的组建：由园长指派教务主任和班主任组成纪律检查小组。

5.3 纪律检查程序：按照定期检查安排进行纪律检查，并将结果记录在评比表上。

5.4 奖励措施：在评比结果确定后，校方将颁发奖状及奖励给表现优秀的班级。

6. 结论通过幼儿园班级纪律检查评比制度的实施，可以促进班级纪律的规范，提高教育质量，营造良好的学习氛围，同时激励学生争取优秀纪律表现。

班风班纪评比细则范文（3篇）

班风班纪评比细则范文一、引言班风班纪是学校教育的重要内容之一，是培养学生良好品行和积极行为的重要途径。

为进一步强化班级管理，促进班级文明建设，我们制定了班风班纪评比细则，以规范班级管理，培养学生的良好习惯和积极态度。

二、评比标准1. 守纪律1.1 课堂纪律表现（1）按时到达教室；（2）自觉遵守老师的要求，不随意嘈杂、乱动；（3）做好课前准备工作，不迟到、早退；（4）认真听讲，不在课堂上做与学习无关的事情。

1.2 慌状纪律表现（1）按时返校，不旷课；（2）不携带与学习无关的物品；（3）遵守校规校纪，不打架斗殴、不欺凌他人；（4）不在校园内随意涂鸦，保持环境整洁。

2. 乐于助人2.1 感恩敬师（1）对老师言行举止要尊敬，不越界、不顶撞；（2）课堂上主动回答问题，积极参与；（3）尊重老师的劳动，不翘课不逃课。

2.2 互助友爱（1）乐于助人，善良待人，不欺负他人，不歧视他人；（2）互相帮助，共同进步；（3）关心同学，温暖同学，帮助同学解决学业和生活中的困难。

3. 爱护环境3.1 班级环境卫生（1）保持班级环境整洁，不乱丢垃圾；（2）爱护班级公共设施；（3）班级会议后保持会议室整洁。

3.2 学校环境卫生（1）积极参加校园环境卫生整治；（2）保持校园环境整洁，不乱丢废物。

4. 团结合作4.1 班级活动配合（1）积极参加班级组织的各项活动；（2）主动配合班干部工作，做好自己的分内工作。

4.2 小组合作（1）积极参与小组活动，团结合作，取得共同进步；（2）愿意担任组织者或协调者，推动小组活动的顺利进行。

三、评比程序1. 自荐阶段班级成员可自愿报名参加班风班纪评比。

报名方式可以是书面报名、班会报名或口头报名。

2. 推荐阶段班级的班委会成员、任课教师等可以推荐合适的同学参加班风班纪评比。

推荐时需注明理由和推荐的评比项目。

3. 宣传阶段班级组织将参加班风班纪评比的同学名单进行公布，公示在班级公告栏、班级微信群等宣传渠道上，引导全班同学关注。