电视台教育访谈提纲

访谈提纲
主持人：钟老师，你好！今天有幸邀请到你做客《金沙教育》栏目，为高中学生实现有效学习、提高成绩指点迷津。

钟老师：主持人，你好！今天很荣幸有机会来到《金沙教育》栏目，非常高兴，很乐意为我们同学分享我作为高中教师的一些对学习的想法与建议。

1、主持人：钟老师，我们初三升高一的学生很快就要开学了，想请你谈谈他们在暑期里需要做些什么准备吗？
钟老师：……
好的，对于我们初三毕业生来说，刚经历完紧张的中考，下学期又要进入紧张的高中学习了，我觉得我们同学该学的时候要学，该玩的时候也要玩，暑假可以干一些自己想干的事，可以好好放松下自己的心情，以更好的状态进入高中！但是到了离上课只有2个星期的时候，就该有所准备了，复习一下初中的，准备一下入学考试，提前预习一下高中的课本，对高中内容与学习方法提前有个了解，有个准备，能减少进入高中的适应期，不然到了高中可能要很长一段时间才能适应，很不划算。

2、主持人：他们从初中到高中是一个转变，那么，在高一学习中要注意哪些问题呢？
钟老师：……
主要就是调整自己，迅速适应校园环境，适应高中生活，适应老师的教法以及学习的方式方法的转变。

生活上需要注意的首先是适应高中的作息时间；其次是处理好和班上同学人际关系；第三要积极参与集体活动；最后要珍惜时间。

学习上需要注意的学习方式的转变，高中和初中的学习其实有很大的区别的，主要在于自学能力，每天还想让老师灌输给你的话可要落伍了，高中的课程连贯性很强，课前要做好自主预习，课中要做好合作探究，课后要做好运用拓展创新，构建自已的知识体系，理科知识要学会融会贯通，比如一道物理题目可以用数学解析、几何图象等办法解，文科知识要注重理解记忆。

3、主持人：钟老师，秋季一开学，我们高一学生就要升高二、高二学生升入高三学习。

他们中有的学生在课堂上听老师讲的时候都懂，但是在课下做作业或者考试的时候，却束手无策，这是什么原因呢？
钟老师：……
学习是了解、认识、理解、应用与独立操作五个方面水平依次递进的，这部分同学只关注了课堂上那45分钟，这远远是不够的，最多达到理解的水平，听懂的是老师讲的，没有转化与生成为自己的东西，对应用与独立操作的水平没有得到提升的话，课下做作业或者考试的时候，当然束手无策了，据我们一中的“三段六阶”导学模式来说，做好课前自主预习，课中合作探究，课后运用拓展创新，这个问题可以得到很好的解决。

4、主持人：我们刚才谈到的这类学生，可能是在课后的学习中不够用工；但是有相当一部分高中学生，他们非常努力地学习，学习成绩还是不理想，这又是为什么呢？
钟老师：……
努力是必须的，但仅有努力是远远不够的，汽车只要加满了油就跑得快么，还需要刹车和方向盘，认真地对照着食谱材料精确到每一克就一定能做出美味可口的饭菜么，最能抹杀努力作用的，莫过于生搬硬套，这部分同学的共性就是埋头苦干，题海战术，不爱提问，缺少交流，做题方法单一，喜生搬硬套，其实我们之所以努力，是为了学得更好，不是为了努力而努力，我们不怕付出，但我们应该知道为什么而付出，我们不但能低下头走路，还要抬头看看远处的山。

5、主持人：钟老师，你从事高中教育多年，请你为他们介绍一些好的学习方法。

钟老师：……
第一，先动脑，后动手。

避免生搬硬套。

老师布置这次作业的目的是什么？我为什么要做这些课外题？为什么这
道题可以用图像法来解？这个式子是怎么来的……你就是
要多想，什么事都要想一下，不要害怕，要怎么想就怎么想。

想完了再做。

第二，勤询问，多交流。

别把思想老集中在自己的世界里，别把眼睛老盯在面前的书本上。

左顾右盼一下，看看别人在做什么，多与同学交流（你这么努力，我相信你主动问老师应该没有问题），尤其当别人向你求教时，千万不要吝啬。

当然，你更要多多征求别人的意见。

第三，有目的，提效率。

学习不是闲庭信步，东游西逛，而是为了学知识、学方法、加强自身能力。

另外，加强时间管理，不要大把大把地花时间，要在特定的时间里完成特定的任务，要在特定的任务中完成特定的目的。

第四，少而精，讲方法。

一般来说，努力的你只想依靠自己的努力，是不大需要那些技巧的，你认为那些技巧是那些不肯努力的人才去追求的，这样就对技巧甚至是方法有
了一定的排斥。

如果没有了方法做指导，那学习中蛮干的成分会越来越多。

第五，轻形式，重能力。

依靠时间的增多，依靠题数量的增多，注意预习、笔记、复习、作业的各个环节，而不注重在做些事情的时候所取得的效果。

要取得什么效果呢？总体来说就是要提高自己处理问题的能力，而不单单是知识。

第六，变苦学，为乐学。

学习确实是件苦差事，但是我们要苦中求乐，培养学习的兴趣，把他变成一件快乐的事，这样学起来会事半功倍，而不是反复强迫自己去学习，那样只能取得事倍功半的效果，我们的生活应该是快乐阳光的，我们的学习也应该快乐起来。

另外，努力想要获得成功，还要明白这样的道理，知识和能力是需要积累的，考试考查的因素很多，基础知识、扩展知识、对方法的掌握、分析能力、应变能力、判断能力、计算能力，此外，还涉及毅力、细致、耐性等，你的短时间努力只是增强了一个方面，也就是给那个木桶的一块木板增加了长度，那么它的容量仍然没有增加，所以你的考试成绩也不会有明显的提高。

当你的努力到达一定的程度，相当于最后一块木板加长，量变引起质变，水桶里能盛的水量就会增加。

6、主持人：钟老师，你认为高中学生应该如何安排一个星期的学习生活？
钟老师：……
学习应该认真安排好时间，首先要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表，在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等，安排这些时间后，选定合适的固定的时间用于学习，必须留出足够的时间用于完成正常阅读及课后作业，当然学习不应占据作息时间表上全部的空闲时间，总得给休息、业务爱好、娱乐留出一些时间，这一点很重要，学习不能蛮干，且努力学习是为了更好的生活，但学习决不是生活的全部，我们提倡快乐学习，快乐生活，一张作息时间表也许不能解决所有的问题，但是它能让你了解如何支配一周的时间，从而使你有充足的时间学习和娱乐。

结束语主持人：好，感谢钟老师参与我们今天访谈；也感谢钟老师为我们学生讲解这些好的学习方法，相信这些学习方法对我们学生的学习有很大的帮助。