《寡人之于国也》课堂PPT

尽心
移其民 移其粟
民不加多 感到 民不加少
无如寡人之用心
困惑
※提出“民不加多”的疑问
探究讨论：
梁惠王为何对“民不加多”倍感忧虑？
“上古竞于道德，中世逐于智谋，当今争于气力。” -------《韩非子》 “地大国富,人众兵强,此霸王之本也。” ------- 《管子》 战国时代，各诸侯国的统治者，对外争城夺地， 相互攻伐，“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人 盈城”；对内残酷剥削，劳役繁重，破害生产力。这 就造成了人口的减少，兵员缺乏。劳力不足成为一个 十分突出的问题，争夺人力，发展生产力，成为各诸 侯国统治者的当务之急。
兵器
击鼓，名→动 用 喜欢 第二－四段 打比方 请允许我 衬字 拖着 逃跑 有的 才 孟子对曰：‚王好战，请以战 喻 。填然鼓之， 凭借 兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五 只是 这 十步而后止。以五十步笑百步，则何如？‛ 通‚毋‛，不 曰：‚不可。 要 直不百步耳，是亦走也。‛ 罢了 曰：‚王如知此，则无望民之多于邻国也。
孟子提出‚民贵君轻‛、反对掠夺性战争等主张。 希望能够在诸侯中选出一位王天下的君主。终于名声 大噪，邹国和鲁国国君也时常向他请教治国之道。可 惜邹、鲁这样的小国，很难实施孟子‚仁政‛的抱负。 他决定带着学生到东方大国齐国去 。 但是齐国所采取的是锻炼精兵使国家更为富强的 政策，对孟子的思想毫不理睬。最后，孟子来到膝国， 膝国太子对孟子的‚仁政‛十分感兴趣，于是孟子便 在膝国实行他‚仁政‛的思想。遗憾的是，膝国是个 小国，时时有被灭亡的危险，不可能把仁政推行天下。 孟子于是到其他国家宣扬他的‚仁政‛思想。可是没 有一位君主愿意实施他的政策。孟子放弃继续宣扬仁 政的念头，退而与弟子决心写书建立学说。
喻
今将喻子五篇之诗 家喻户晓 王好战，请以战喻 自喻适志与
告诉，使人知道 明白、知道 比喻 通‚愉‛，愉快
(1)兵刃既接 (《寡人之于国也》) 兵 斩木为兵，揭竿为旗(《过秦论》) 兵器、武器 (2)兵者，国之大事 (《孙子兵法》) 军事、战争 (3)赵亦盛设兵以待秦 (《廉颇蔺相如列传》) 军队 (4)可汗大点兵 (《木兰诗》) 士兵
行王道 制民产，省刑薄赋 仁政
性善论 “人皆有不忍之心”
民本论 “民为贵君为轻”
《孟子》——乱世的哲思
《孟子》是先秦诸子杰出的散文著作, 是孟子及其弟子编辑而成的一部语录体著 作,共7篇，内容包括孟子的政治活动、政 治学说及哲学、伦理、教育思想。与《论 语》相比，初具论说文的特征。 它篇幅较长,内容也更具体,描 绘也更细致。《孟子》比喻准 确形象，语言犀利酣畅，感情 洋溢饱满，说理深刻透彻。儒 家的经典著作之一。
直 (1)木受绳则直(《劝学》) 与‚弯‛相对 (2)与贵酋处二十日，争曲直(《<指南录>后序》) 正确的、正直的 (3)与单于相直(《汉书》) (与单于相面对) 面对、遇到 (4)系向牛头充炭直(《卖炭翁》) 价值，后写作‚值‛ (5)直不百步耳，是亦走也 (《寡人之于国也》) 副词，仅，只是 (6)侯生摄敝衣冠，直上载公子上坐(《信陵君„) 副词，径直、一直 (7)可以为富安天下，而直为此廪廪也(《论积贮 疏》) 副词，竟然
凶
察 (1)观察、仔细看 徐而察之(《石钟山记》) (2)考察 向察众人之议(《赤壁之战》) 小大之狱，虽不能察，必以情(《曹刿论战》) 察邻国之政(《寡人之于国也》) (3)考察后推荐 察臣孝廉(《陈情表》) (4)明智、精明 水至清则无鱼，人至察则无徒 (东方朔《答客难》)
※梁惠王尽力做了哪些事，为什么困惑？ 梁惠王:河内凶，移民移粟，河东亦然。
←孟子故里 山东邹城
孟庙亚圣殿→
忧 世 心 切 同 孔 颜
道阐尼山
尊 王 言 必 称 尧 舜
←亚圣府 孟子后裔居住的地方
孟府仪门→
孟庙康熙碑亭→
←孟母林神道
时代背景
孟子在梁惠王35年（前335年）被‚招贤‛， 应邀来到魏国。魏在战国初期曾是军事强国，但 到梁惠王在位的后期却遭到一连串的失败，又畏 秦之甚，于31年（前339）将首都从安邑（今山 西夏县西北）迁至大梁（今河南开封）。 梁惠王迫不及待讨教救国治国之策，在此形 势下，孟子开始了他的道德设计。本文即是孟子 在魏国期间与梁惠王的一次谈话。 孟子在大梁只住了一年多。第二年梁惠王死 了，魏襄王继位，孟子对这个新君的印象很坏， 不久离去。
寡人之于国也
《孟子》
学习目标
1、通过教师介绍、学生回顾了解孟 子。 2、结合课下注释，解释文中的重点 文言字词，小组合作，归纳总结文 言现象。 3、反复诵读文章，理清文章的思路。 通过问题探究，深入理解孟子的王 道思想，学习其辩论艺术。
千秋亚圣－孟子
孟子，名轲，字子舆， 战国时邹人。他受业于孔子 的孙子孔汲(子思)的弟子，是 儒家继孔子之后又一位重要 的代表人物，后称为‚亚圣‛。 后世将他和孔子并称‚孔孟‛。

北宋哲学家程颐曾评《寡人之于国 也》说，孟子论王道的文字没有超过这 一章的。足见其在孟子政治Fra Baidu bibliotek说中的重 要位置。‚道‛是‚王道‛，亦即‚仁 政‛。
读准下列字音
移其粟（ sù）于河内 王好（hào）战
弃甲曳（yâ）兵 衣（ yì）帛（ bó） 数（cù）罟（ ɡǔ）不入洿（wū）池 鸡豚（tún ）狗彘（ zhì）之畜（ xù ） 庠（ xiánɡ ）序 申之以孝悌（ tì ） 然而不王（ wànɡ ）者 饿莩（ piǎo ）
到 这样 梁惠王曰：‚寡人之于国也，尽心焉耳矣。 取独 考察 河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。河东
黄河北部 荒年
第一段 国君谦词
对于
语气词连用
凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国 使动，使…迁移 之民不加少，寡人之民不加多，何也？‛
词语讲解
(1)不吉祥，不幸 应之以治则吉，应之以乱则凶(《荀子》) (顺应自然的变化，采取正确的措施就吉利； 顺应自然的变化采取错误的措施就凶险) (2)庄稼收成不好 河东凶亦然(《寡人之于国也》) (3)凶残、残暴 攘除奸凶(《出师表》) (4)恐惧而喧嚷骚动 敌入而凶(《国语》) (由于敌人入侵因恐惧而喧嚷骚动)